第1部分 4 认识中国 主题11 广西乡土地理-【众相原创·赋能中考】2026年中考地理分层练习册配套课件（广西专用）

该初中地理中考复习课件系统覆盖广西乡土地理核心考点，依据中考说明梳理地形、气候、农业、区域经济等考查重点，结合2024广西真题、2025模拟题分析考点分布，归纳“区域特征分析”“人地关系探究”等常考题型，突出备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”训练，如2024真题“广西生态优势”题通过地形与林业关系分析培养人地协调观，结合多尺度地图强化区域认知。提供“农业区位条件”“交通建设意义”等答题模板，帮助学生掌握综合思维方法，教师可依托此设计分层复习，提升中考冲刺效率。

地理 广西 分层练习册 1 第一部分　立足教材过基础 四、认识中国 主题十一　广西乡土地理 一阶　基础知识巩固练 二阶　真实情境提升练 1. (2024广西)阅读图文材料，完成下列要求。 “广西生态优势金不换”是习近平总书记对广西优良生态环境的赞 誉。图1为广西地形和河流分布示意图，图2为广西生态空间布局规划和水 果优势产区示意图。 图1 图2 返回目录 (1)广西的生态屏障和生态功能区主要分布于山地和 (填地形类型 名称)，广西的生态廊道沿 分布。 广西森林覆盖率达62.55％，在全国排名第三，树木葱郁是广西优良 生态的保障。 (2)广西发展林业的气候条件优越：地处 季风气候区，热量充 足、 丰沛，有利于林木的生长。 丘陵　 河流　 亚热带　 降水　 图1 图2 返回目录 (3)请从土地资源角度，说出广西发展林业的优势条件。 山区面积广，宜林土地资源丰富。 广西水果产量占全国总产量的八分之一以上，已连续6年保持全国第 一。飘香四溢的广西水果远销国内外，让各地民众与广西各族人民共享生 态发展和经济繁荣的幸福果实。 (4)广西水果产量高得益于水果优势产区的合理分布，读图归纳广西水果优 势产区整体分布的特点。 分布广泛；除桂西桂北生态屏障区外，在广西其他各地分布较为均匀。 图1 图2 返回目录 (5)请说出种植果林对改善生态环境的作用。(答出2条即可) 吸附尘埃，净化空气；提高植被覆盖率，减少水土流失；制氧固碳，助力 碳达峰、碳中和。 图1 图2 返回目录 2. (2025柳州模拟)阅读图文材料，完成下列要求。 2008年1月，国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》，标志着 广西北部湾经济区开放开发正式纳入国家发展战略。下图为广西壮族自治 区示意图。 返回目录 (1)北部湾经济区南临 海的北部湾海域，经济区内的省级行政中 心 是中国与东盟合作的区域性国际城市、综合交通枢纽和信息交 流中心。 南　 南宁　 返回目录 北部湾港2024年集装箱吞吐量突破900万标箱，连续8年增幅保持两位 数增长，增速位列全国沿海主要港口前列，物流成本下降1.9亿元。 (2)北部湾港集装箱吞吐量快速增长，其依托的海洋运输具有 ⁠ 、 的显著优点，对区域经济发展起到重要推动作用。 运量 大　 运费低　 返回目录 西江为珠江最大支流。红水河属于西江上游，全长659千米，落差达 254米；西江下游河段全长343千米，落差仅24米。 (3)根据材料推断，适合发展河流运输的是 河段，请说明 原因。 西江下游河段落差小，水流平稳，适合发展河流运输(答案合理即可)。 西江下游　 返回目录 全长134.2千米的广西平陆运河2022年8月开工，将在2026年如期建 成，打通南宁到北部湾的入海通道。 (4)简述平陆运河建成后对广西发展的积极意义。(答出2点即可) 缩短南宁及西江沿线地区货物出海距离，降低运输成本，提高运输效率； 促进区域经济发展，带动相关产业发展；加强广西与东盟的贸易往来和经 济合作，提升广西在区域经济合作中的地位等。 返回目录 3. (2025桂林三模)阅读图文材料，完成下列要求。 广西地处我国西南边陲，生丝产量连续14年居全国第一。广西桑 蚕主要分布在河池、南宁、来宾、柳州、百色、贵港6市，其桑园面 积、桑蚕茧产量均占全区的90％以上。图1为广西行政区划图，图2为 广西地形分布图。 图1 图2 返回目录 (1)广西生丝产量居我国第一的自然原因是位于 纬度地区，且属于亚 热带季风气候，夏季高温多雨，为桑树生长提供充足热量和水分。 (2)广西桑蚕主要分布地区的地形类型为山地和 ，地势起伏大，土 壤排水性较好，能有效防止土壤积水，减少桑树根系病害。 低　 丘陵　 图1 图2 返回目录 值得一提的是，河池宜州区在桑蚕资源的综合利用上取得了显著成 效。桑叶、桑枝、蚕沙等副产品被广泛应用于食品、医药、饲料、有机肥 等多个领域，形成了循环经济产业链，实现了资源的最大化利用和环境的 可持续发展。 (3)河池宜州区其桑蚕副产品(如桑枝、蚕沙)的综合利用体现了 ⁠经 济模式。 循环 　 图1 图2 返回目录 (4)结合材料，说明桑蚕副产品开发对当地经济的积极影响。 提高资源利用率，降低生产成本；延长产业链，提高产品附加值(如有机 肥、医药产品)；促进就业，推动农村经济多元化等。 图1 图2 返回目录 (5)为进一步推动当地桑蚕产业绿色发展，请提出一条合理化建议。(可从 生态、技术或产业融合角度作答) 利用蚕沙生产沼气，实现能源再生；引进生物技术提取桑叶有效成分，开 发高附加值医药产品；结合乡村旅游推广桑蚕文化体验(如桑果采摘、缫 丝工艺展示)等。 图1 图2 返回目录 4. (2025广西)阅读图文材料，完成下列要求。 在“认识家乡”的课堂上，同学们围绕广西壮族自治区地形示意图 (如图)，结合所学知识，开展自主探究学习。 返回目录 (1)小桂同学分析，广西四周多被山地、高原环绕，中部地区因 ⁠ 的分隔，形成了丘陵、小盆地、小 (填地形类型名称)相间分 布的格局。 (2)小西同学认为，广西的地形分布对人们的生产生活产生了很大的影响。 她发现，图中的 (填聚落类型名称)多分布在地形平坦、交通便利 的地区。同时，这些地区适宜发展的农业部门是 业。 河流　 平原　 城市　 种植　 返回目录 在课堂讨论环节，三位同学将自己在广西地形学习中的体验进行了交 流。小广说，在阅读“中国地形图”时，他关注到广西位于东南丘陵的西 南部。小西说，在阅读“南方地区的地理环境图”时，她关注到广西位于 两广丘陵的西部。小桂说，在阅读“广西壮族自治区地形示意图”时，他 关注到广西地形的整体格局呈盆地状。同学们讨论发现，三位同学的学习 体验虽有差异，但都有较充分的合理性。 (3)针对三位同学在广西地形学习中获得不同体验的现象，请你从区域地理 学习方法的角度，谈谈认识及获得的启发。 认识：三位同学因阅读不同尺度地图(中国地形 图、南方地区图、广西本地图)，关注视角不同， 产生学习体验差异。 启发：学习区域地理时，要运用多尺度地图， 结合地形、位置、人文等多元要素综合分析。 返回目录 21 $