九年级上册 第三单元 第五课 守望精神家园-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册配套课件（广西专用）

广西 分层练习册 道德与法治 1 九年级上册 第三单元　文朋与家园 第五课　守望精神家园 一阶　基础巩固练 二阶　综合提升练 　　2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第四 十七届世界遗产大会通过决议，将“西夏陵”列入《世界遗产名 录》。回答1～2题。 1. 西夏陵是西夏留存至今规模最大、等级最高、保存完整 的考古遗存，直接为中国历史上延续近200年的西夏王朝及其君 主世系提供不可替代的见证作用，实证了西夏王朝在丝绸之路上 的中继枢纽地位。这彰显了中华文化 (　A　) ①源远流长、博大精深 A ②是中华民族历史发展的重要见证 ③薪火相传、一成不变→与时俱进 ④是一个国家兴旺发达的不竭动力→创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ →与时俱进 →创新 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 2. 2025年7月12日，西夏陵申遗成功后迎来首批青少年研学 团。孩子们亲手尝试木活字印刷，按照“少量多次蘸墨”的要领 操作，在拓印的沙沙声中感受古老技艺的温度；4D影片《西夏 地宫奇幻之旅》则让大家仿佛穿越时空，身临其境地触摸西夏历 史。这有利于(　B　) ①青少年传承中华文化，增强文化自信心 ②促进不同的文明在交流互鉴中融合发展 B 　 材料未体现 ③激发起我们强烈的文化优越感、自豪感 　文化没有高低优劣之分 ④科技助力推动中华传统文化创新性发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 3. (2025连云港)宫音稳脾、商音润肺、角音疏肝、徵音养心、羽 音补肾……作为《黄帝内经》的千年古方，中医“五音疗法”就 是用五种不同音调的音乐来治疗疾病，这种“对症下乐”的方式 正在成为现代人缓解焦虑、改善睡眠、调理身心的新选择。由此 可见(　B　) A. 中医文化是民族精神的核心→爱国主义 B →爱国主义 B. 中医文化具有历久弥新的生命力 C. 五音疗法是中华文化的精髓→中华传统美德 D. 五音疗法具有“乐”到病除的治愈力 夸大了五音疗法的作用 →中华传统美德 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 4. (2025江西)下列时事直接体现我国文化领域重要成就的是(　A　) 限定主题 A. 2024年7月27日，“北京中轴线”成功列入《世界遗产名录》 →文化领域 B. 2024年12月11日至12日， 中央经济工作会议在北京举行 C. 2025年1月17日，国家统计局公布： 2024年我国经济总量首超130万亿元 A 文化领域 ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 经济领域 D. 2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北 京开幕→政治领域 →政治领域 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ 返回目录 5. 从国家博物馆的“九龙九凤冠”冰箱贴8个月销量破百 万，到三星堆博物馆的“青铜大面具”冰淇淋日售千份，再到河 南博物院“珐琅镶玉葫芦”冰箱贴日销千件，文创产品正以惊人 的速度“破圈”。由此可知(　B　) ①自信的中国人对文化有底气 ②中国正在谋求经济的高速发展→说法错误 ③要推动中华文化创造性转化 ④网络为文化传播搭建新的平台→材料未体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B →说法错误 →材料未体现 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 6. (2025桂林一模)2025年，共青团广西区委将着力打造一批红色 育人实践场景，建立一支“00后”讲红色故事的宣讲队伍，开展 一系列主题团日活动。上述做法旨在引导青少年(　A　) A. 赓续红色血脉，传承红色基因 B. 继承革命精神，成为革命英雄 C. 弘扬传统文化，坚定文化自信 D. 增强民主意识，参与政治生活 →说法错误 材料未体现 A →说法错误 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 7. (2025烟台)“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不 过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最 宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了(　C　) ①谦和礼让的处世智慧 ②扶危济困的传统美德→与邻里谦让无关 ③友善和谐的价值追求 ④宽容大度的君子之风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C →与邻里谦让无关 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 8. “目睹过亲人们的死难，见证了新中国的诞生，半生披 着战场的硝烟，一生迈着必胜的步伐……”这是《感动中国》 2024年度人物李登月的颁奖辞，从蒙难少年到铁血战士、从烽火 战场到和平年代，他将个人命运融入民族复兴的征程，这份跨越 世纪的坚守，让人动容。李登月的可敬之处在于(　B　) ①用忠诚和责任书写自己的生命价值 ②弘扬了以爱国主义为核心的民族精神 ③牺牲自己生命为社会创造物质财富→精神财富 ④激发崇德向善力量，传递生命正能量 B →精神财富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ ~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 9. 2025 年 7月29日，一场罕见的暴雨，以翻江倒海之势，侵 袭北京北部山区！在密云，千余名武警连夜冒雨加固堤坝；在怀 柔，消防员泥泞中跋涉打通生命救援线；在北部山区的各处水毁 公路上，抢险队伍不舍昼夜架桥填路……一个个冒雨前行的人， 用坚实的臂膀筑起“堤坝”，守护生命。 这(　A　) ①体现了中国人民具有伟大团结精神 ②彰显了同舟共济、守望相助的家国情怀 ③弘扬了以爱国主义为核心的时代精神 A 民族精神 ④说明积极奉献社会必定能实现生命价值 说法绝对 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 10. 　(2025湖北)以下是2024年秋季启用的新版语文教材增添的部分当代英雄故事。 人物 事迹 戍边烈士陈祥榕 写下“清澈的爱，只为中国”。捍卫祖国领土完整，以身报国。 扶贫干部黄文秀 立志“不获全胜，决不收兵”。坚守初心，扎根基层，因公殉职。 “天眼之父”南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器。 增添当代英雄故事的目的是(　A　) A ①铭记英雄事迹，构筑中国价值 ②厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，遵守社会规则→与题无关 ④讲好革命故事，坚定文化自信 　 题干中英雄为新时代人物，不属于革命故事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ →与题无关 ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 11. 　(2025龙东)“愿得此身长报国，何须生入玉门 关。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 爱国 “君子一言，驷马难追。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人 诚信 之幼。”这些语句依次体现社会主义核心价值观要求的是(　D ) D A. 爱国、敬业、自由、平等 B. 爱国、自由、诚信、和谐 C. 自由、平等、公正、法治 D. 爱国、敬业、诚信、友善 敬业 友善 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 12. 主题研学 (2025柳州一模)近年来，广西各地通过挖掘红色资 源，讲好红色故事，发展红色产业，为广大民众提供重温革命历 史、重走红色之旅的路径。以下研学路线，适合开展红色研学活 动的是→革命文化 (　D　) A. 桂林漓江→阳朔西街→龙脊梯田 B. 广西民族博物馆→广西科技馆→南宁园博园 C. 柳侯祠→东门城楼→柳州工业博物馆 →革命文化 D 均不属于革命文化 D. 湘江战役纪念馆→百色起义纪念馆→龙州起义纪念馆 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ 返回目录 13. 主题涵盖 (2025连云港)2025年是中国人民抗日战争暨世界反 法西斯战争胜利80周年。某校组织开展“弘扬革命文化”为主题 的红色故事讲解大赛。可作为本次活动素材的有(　C　) C A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 返回目录 14. 　(10分)【上九天揽月，扬华夏神 威】某道德与法治课堂上，同学们进行了小组探究成果分享。 　　同学分享了如下新闻：2025年4月24日，我国成功发射神舟 二十号载人飞船，并与天宫空间站组合体完成自主快速交会对 接，神舟二十号飞船航天员与神舟十九号乘组胜利会师。我国航 天事业又向前迈出了坚实一步。 返回目录 中国古代神话传说中的天宫，代表着中国人对太空的向往和探索精神。 取自唐代诗人李贺的《梦天》，体现了中国人对太空探索的憧憬和追求。 取自屈原《天问》，表达了古人突破传统观念、向往探索太空奥秘的求知精神。 取自《庄子知北游》，寓意天地人和，开创太平盛世，天地自然与人类和谐相处。 　　根据上述时政新闻，第一组同学收集了以下资料。 返回目录 (1)有同学感叹，中国航天太会起名了。请你解析这些命名体现了中华优秀传统文化的哪些特点。(2分) 设问类型：体现类　 源远流长、博大精深，具有创新性和时代性。(2分) ~~~~~~~~~~ 限定知识范围 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 　　第二组同学制作了如下展板。 　　上世纪八十年代，国际上提出多国联合建造载人空间站计 划，中国提出了加入申请，但被以美国为首的国际空间站委员 会拒绝了。 　　我国决定建造自己的载人空间站，并于1992年9月21日，确 定了三步走的发展战略。→坚持自主创新 　　2011年4月，美国通过“沃尔夫条款”，以立法的形式将中 国完全排除在国际空间站的建设之外。 　　自1999年起，我国陆续发射了神舟系列载人飞船和天舟系 列货运飞船；2011年9月，天宫一号空间实验室发射升空。经过 无数人几十年的拼搏努力，终于在2022年建成了我们中国人自 己的“天宫”空间站，中国航天白手起家跻身世界第一梯队。 →发扬艰苦奋斗精神、团结协作和奉献精神 →坚持自主创新 发扬艰苦奋斗精神、团结协作和奉献精神 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ 返回目录 (2)请你结合展板内容拟一个合适的标题。(2分) 主题概括 从“被拒”到“领跑”——中国航天的自主奋斗之路。(2分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 (3)课堂讨论环节，同学们难掩心中的激动，自豪之情溢于言 表。假如你将代表本小组发言，请你结合以上材料及所学知识， 列出你的发言要点。(6分)→设问类型：开放类 ①中国航天命名彰显文化自信，传承了中华优秀传统文化。②面 对技术封锁，我国坚持自主创新，发扬艰苦奋斗精神，实现航天 事业跨越发展。③航天成就的取得离不开科研人员的团结协作和 无私奉献。④我们应学习航天精神，树立创新意识，为实现科技 强国贡献力量。(每点2分，共6分，答出任意三点即可) →设问类型：开放类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 15. 　(14分)(2025南宁一模)遥遥同学以“八 桂红脉——中国共产党人精神谱系中的广西故事”为题制作了一 份手抄报： 返回目录 (1)请将导语中的▲填写完整。(2分) 建党精神。(2分) (2)运用所学知识，说说以上三则广西故事共同蕴含的道理。(6分) 设问类型可转化为体现类 ①中国共产党人和人民群众坚定的理想信念。②弘扬艰苦奋斗、 团结协作精神，困难面前不屈不挠，勇于面对挑战，展现了中国 人民不畏艰难、奋发向上的精神风貌。③为人民服务、为社会奉 献的无私奉献精神，中国共产党人始终把人民利益放在首位。 (每点2分，共6分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 (3)讲好革命传统故事，是引导青少年传承红色血脉、担当时代新人的重要途径。你认为应如何增强广西革命传统故事对青少年的吸引力？(6分) 　 设问类型：做法类 ~~~ ①利用新媒体平台(如短视频、动画、漫画)生动形象地讲述革命故事。②开发互动式教育APP或游戏，让青少年在参与中学习。③通过社会实践、红色旅游等方式，让青少年亲身体验革命历史。④举办红色主题的文艺演出、演讲比赛、手抄报展览等活动。⑤创作红色主题的影视作品、音乐和文学作品。⑥在课堂教学中融入革命传统故事，结合历史、语文、道德与法治等学科进行多角度讲解。⑦邀请革命前辈或后代举办讲座，分享亲身经历。⑧在学校、社区等场所设立红色文化角，展示革命历史图片、文物和书籍。组织青少年参与红色志愿服务，如讲解革命历史、维护红色遗址等。(每点2分，共6分，答出任意三点即可；言之有理，酌情给分) 返回目录 26 $