九年级下册 第一单元 我们共同的世界-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（广西专用）

道德与法治 广西 课堂精讲册 1 九年级下册 第一单元　我们共同的世界 一阶　依标据本夯基础 二阶　默写核心订易错 三阶　实战演练提能力 核心知识结构图 返回目录 返回目录 教材考点全梳理 考点1　经济全球化(6年1考) 常考情境：共建“一带一路”、中欧班列、进博会、消博会、过境免签政策等 关联考点：人类命运共同体、分享发展机遇、中国担当等 1. 当今世界的特点(P3～4)：开放的、发展的、紧密联系的。 返回目录 2. 经济全球化的表现、影响、正确认识及正确应对。(P5～7) 表现 (2023.14) (1)商品生产在全球范围内完成。如：商品设计、零 部件生产、组装、销售、售后服务在不同的国家进行 (2)商品贸易在全球范围内进行。如：消费者可以买 到来自世界各地的商品 返回目录 影响 (1)积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势， 提高产品质量，降低成本；②促进商品、资本和劳动 力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进 资源利用更加合理有效；③使各国经济相互联系、相 互依赖的程度不断加深 (2)消极影响：使风险与危机跨国界传递 正确认识 经济全球化的趋势不可逆转 正确应对 (1)抓住机遇：要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经 济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争 (2)迎接挑战：要居安思危，增强风险意识，注重国 家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备 返回目录 考点 2　文化多样性 常考情境：文化交流活动等　　 关联考点：中华文化、文明交流互鉴等 1. 文化多样性的重要性和影响。(P7～8) (1)重要性：①是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的 表现，也是人类文明进步的重要动力；②是实现文化创新与发展的前提和基础。 返回目录 (2)影响：①积极影响：多样的文化提供了更为广泛的选择，让 人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。不同特质 的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 ②消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因) 返回目录 2. 如何正确认识各民族文化？(P7～8) (1)各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特 有的理解与情感。 (2)各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花 园。 (3)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得 尊重的经验和智慧。 返回目录 3. 如何正确对待文化多样性？(P8～9) (1)个人角度：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、 对话，达成彼此的理解和包容。 (2)国家角度：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀 外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 返回目录 　　在西安主持中国—中亚峰会时，国家主席习近平指出， “加强治国理政经验交流，深化文明互鉴”；出席上海合作组 织成员国元首理事会会议时，国家主席习近平强调，“坚持文 明平等互鉴、对话包容，倡导不同文明和平共处、和谐共 生”；向金砖国家工商论坛闭幕式发表致辞时，国家主席习近 平表示，“促进不同文明百家争鸣、百花齐放，打破交流壁 垒，赓续人类文明的薪火”…… 对接考点：正确认识文化差异，尊重文化多样性。 返回目录 考点3　世界多极化 1. 当今世界格局的发展趋势。(P10) (1)当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产 业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时 代主题，人类命运共同体理念深入人心。 (2)国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球 化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权 主义对世界和平与发展构成威胁。 返回目录 2. 世界多极化的表现及影响。(P11～12) (1)表现：新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国 际影响力不断增强，国际地位不断提升。 (2)影响：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增 长，实现各国共同发展；②使多种国际力量既相互依存又相互制 约，任何国家都难以单独主宰世界事务；③有利于各国通过协商 解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 返回目录 3. 怎样理解国家间的合作与竞争？(P13～14) 国家间既有合作，又有竞争。 (1)合作角度：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合 作，寻求发展；②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 (2)竞争角度：①每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关 系的调整中获得发展机遇；②国际竞争需要各方共同遵循一定的 国际规则。 返回目录 4. 当今世界，国际竞争的实质(P14)：以经济和科技实力为基础 的综合国力的较量。 5. 我国面对复杂多变的国际形势的态度(P14)：高举和平、发 展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作 共赢的新型国际关系不懈努力。 情境助理解 中国在乌克兰危 机、南海问题等国际争端中秉持公正立场，呼吁和平解决。 返回目录 考点4　和平与发展 1. 当今时代的主题和潮流。(P18、42) (1)当今时代的主题：和平与发展。 (2)时代潮流：和平、发展、合作、共赢。 2. 人类为谋求和平采取的措施。(P18) ①致力于以和平谈判代替武力解决争端；②成立联合国，不 断建立健全维护和平的机制；③派驻维和部队；④签署核不 扩散条约等。 返回目录 3. 当今世界的整体态势及威胁世界和平的因素。(P18) (1)整体态势：世界上维护和平的力量不断壮大，世界整体上维 持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 (2)威胁世界和平的因素：局部战争与冲突从未间断，霸权主 义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威 胁和平的种种因素依然存在。 返回目录 4. 我们应如何为维护世界和平作出贡献？(P18～19) (1)国家：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和 热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。(我国对维护 和平的态度) (2)公民：看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好 和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作 出贡献。 返回目录 　2025年是中国和欧盟建交50周年。历经风风雨雨，迈过沟 沟坎坎，秉持“和而不同”的智慧，摒弃阵营对立的沉疴，中 欧关系发展历程表明，双方关系的定位是伙伴而不是对手，合 作是主基调和压舱石。50年来，双方已建立了70多个磋商和对 话机制，双边关系政治内涵日益丰富。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 对接考点：合作共赢；新型国际关系；和平与发展；时代发展 潮流等。 返回目录 5. 为什么要消除贫困？(P19～20) (1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健 康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和 平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 (2)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家 间的差距仍然很大。 (3)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许 多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等 一系列问题，阻碍着人类的发展。 返回目录 6. 为消除贫困、促进发展，世界各国作出了哪些努力？(P21) ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标；②结合自身的实 际情况，不断探索消除贫困的有效途径；③积极行动，为消除一 切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同 努力。 情境助理解 联合国世界粮食计划署在粮食分发和现金援 助等方面积极行动。 返回目录 考点5　构建人类命运共同体(6年4考) 常考情境：共建“一带一路”、国际会议、领导人会晤、国家主 席习近平在国际会议上的讲话等 关联考点：中国担当、分享发展机遇等 1. 当前，人类亟待解决的全球性问题及影响。(P23) (1)全球性问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出；②世界 经济增长动能不足；③贫富分化日益严重；④地区热点问题此起 彼伏；⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非 传统安全威胁持续蔓延。 (2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 返回目录 　　近年来，中欧在气候变化、绿色转型、数字治理、文明 互鉴等诸多领域深入合作。2025年7月24日，《中欧领导人 关于应对气候变化的联合声明》发表；中欧高级别人文交流 对话机制日益完善，推动不同文明互学互鉴…… ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 对接考点：构建人类命运共同体；携手促发展；文明交流互鉴等。 返回目录 2.我国应对全球性问题的做法。(P24) 积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 返回目录 3. 构建人类命运共同体理念的内涵。(面对全球性挑战，各国应 采取的举措。)(P24) (1)政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 (2)安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 (3)经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 (4)文化上：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 (5)生态上：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 返回目录 　　2025年7月16日，在巴西里约热内卢举行的金砖国家媒体智 库高端论坛上，由新华社国家高端智库课题组撰写的《“金砖 合作”推动全球南方携手共进》智库报告面向全球发布。金砖 合作必将推动全球治理变革，促进各国文明互鉴，全面赋能全 球南方国家，推动全球南方迈向现代化，为构建人类命运共同 体书写崭新篇章。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 对接考点：坚持合作共赢理念；促进文明交流互鉴；积极推动构建人类命运共同体。 返回目录 4. 为什么要构建人类命运共同体？(P22～24) (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (2)人类生活在同一个地球村，面临许多共同挑战，需要解决许 多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪 个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题 更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给 人类带来灭顶之灾。 (5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 返回目录 　　2025年7月25日，国家主席习近平在北京人民大会堂接受16 位驻华大使递交国书。国家主席习近平强调，中国愿同各国一 道，坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的 国际秩序，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、人类命 运共同体的构建者，携手开创这个星球更加美好的未来。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 对接考点：中国坚定不移扩大高水平对外开放；推动构建人类 命运共同体。 返回目录 5. 构建人类命运共同体对世界和中国分别有什么重要意义？ (2025.20) (1)对世界：①有利于推动世界经济发展，促进世界的繁荣与发 展；②有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序，营造良好的 国际环境。 (2)对中国：①有利于加强我国与其他国家的合作与交流，为我 国的发展提供良好的国际环境；②有利于进一步扩大对外开放， 为我国社会主义现代化建设提供强大动力；③有利于提高我国的 综合国力和国际竞争力；④有利于我国参与国际合作，融入经济 全球化浪潮，更好地抓住机遇、迎接挑战。 返回目录 6. 如何构建人类命运共同体？(构建人类命运共同体的做法) (P24～26)(北部湾2022.17②，2021.16②) (1)各国：①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互 惠的发展前景；②应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流 互鉴、绿色低碳；③需要世界各国的一致行动。[北部湾2020.20(3)] 返回目录 (2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当；②要关怀生 命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目光投向世界，关注 他人的命运，增进包容与合作。 (3)青少年：①要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系 起来，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；②心系祖 国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的 不懈奋斗中书写人生华章。 返回目录 　　从最初的6个成员国，发展壮大至如今的10个成员国、2个 观察员国、14个对话伙伴，成立于世纪之交的上合组织顺应和 平、发展、合作、共赢的时代潮流，契合各方维护地区安全稳 定、促进共同发展的现实需求。在激荡的百年变局下，这个人 口约占世界一半、经济总量约占全球1/4的国际组织，合作画卷 更加精细，行动方向更加清晰，前进步履更加有力。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 对接考点：推动构建人类命运共同体；顺应和平、发展、合 作、共赢的时代潮流。 返回目录 7. 青少年应如何关心人类命运？(P26) 要有关注国际事务的意识，要掌握一定的方法，培养相应的 能力。 (1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 (2)在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度 坚定而温和。 (3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和 文化。 (4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循 相关的行为规范。 (5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题 有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 返回目录 　　2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战 争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。国家主席习近 平发表重要讲话强调，今天，人类又面临和平还是战争、对话 还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确 一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国 人民携手构建人类命运共同体。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 对接考点：和平与发展的时代主题；和平、发展、合作、共赢的时代潮流；推动构建人类命运共同体。 返回目录 1. 当今世界的特点： 、发展的、 ⁠。 2. 当今世界，国际竞争的实质是以 ⁠为基础 的综合国力的较量。 开放的　 紧密联系的　 经济和科技实力　 3. 我国高举 ⁠的旗帜，为推动建 设 ⁠的新型国际关系不懈 努力。 和平、发展、合作、共赢　 相互尊重、公平正义、合作共赢　 返回目录 4. ⁠是人类社会的基本特征，是世界文化充满活 力的表现，是人类文明进步的重要动力，是实现文化创新与发展 的前提和基础。 5. 各国应当用 ⁠的心态，学习和借鉴优秀外来文 化，促进 ⁠的文明交流。 6. 当今时代的主题： ⁠。 文化多样性　 开放和包容　 和而不同、兼收并蓄　 和平与发展　 7. 采取共同行动，承担共同责任， ⁠， 应成为各国解决全球性问题的必然选择。 8. 全人类共同价值的内涵： 、发展、公平、 ⁠、 民主、自由。 构建人类命运共同体　 和平　 正义 返回目录 易错知识判断 1. 国家间的贸易障碍已经消除。(2023.14B) (　✕　) 理由： ⁠ 2. 我国要不断提升以军事实力为基础的综合国力。(2025.12②) (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 国家间的贸易障碍仍然存在。　 ✕ 我国要不断提升以经济和科技实力为基础的综合国 力。　 返回目录 3. 中国领导经济全球化潮流，主导国际经济新秩序。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 4. 各国文化趋向统一/趋于相同/朝着同一化的方向发展。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 中国顺应经济全球化潮流，积极参与构建国际经济 新秩序。　 ✕ 世界文化具有多样性。　 返回目录 5. 各国文化交流应努力消除文化差异/拒绝一切外来文化。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 6. 各国文化相互取代/没有差异/隔阂消失殆尽。(2024.14ACD) (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 各国文化交流应正确认识文化差异，学习和借鉴优秀外 来文化。　 ✕ 各国文化应求同存异/文化具有多样性/隔阂不可能完全 消除。　 返回目录 7. 和平、发展、合作、共赢/合作与发展是当今时代的主题。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 8. 中国是世界和平发展的主导力量。(2024.15B) (　✕　) 理由： ⁠ 9. 世界各国只有合作没有竞争。(2023.14C) (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 和平与发展是当今时代的主题/和平、发展、合作、共 赢的时代潮流越来越强劲。　 ✕ 中国是世界和平发展的重要力量。　 ✕ 世界各国既有合作又有竞争。　 返回目录 10. 中国在构建人类命运共同体的过程中发挥着主导/决定性作 用。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 中国在构建人类命运共同体的过程中发挥着重要作 用。　 返回目录 热点　东盟水果的通关“接力赛”　2025桂林艺术节 剖析素材练思维 　　2025年7月14日，作为中国最大的陆路水果进出口口岸之 一，友谊关口岸正上演着东盟水果的通关“抢鲜赛”。满载榴 莲、火龙果等热带水果的跨境货车在此集结，等待快速入境。某 班时政小组围绕此热点搜集了相关素材，请你完成下面问题。 材料一　“友谊关口岸，一车榴莲只要20秒就能通过口岸卡 口！”这是广西口岸的硬实力！20秒过卡离不开数智化赋能下日 益高效便捷的通关服务。2025年上半年，广西跨境电商进出口额 超250亿元人民币，同比增长超140％。其中，广西对东盟国家跨 境电商进出口额占近70％①。 返回目录 步骤一：关联知识对接 文明交流互鉴 文化自信 ① 经济全球化 ② 文化多样性 返回目录 (1)材料体现了广西积极顺应当今世界经济哪一发展趋势？ 广西应如何应对这一发展趋势？(5分) 限定答题知识　　 经济全球化。(1分)①顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球 化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。②要居安思危，增 强风险意识，注重经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准 备。(每点2分，共4分) 　设问类型：做法类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ 步骤二：答题路径指引 第(1)问 ▶知识迁移：① ▶答题思路：从经济全球化的做法迁移知识，结合材料组织答 案。 返回目录 材料二　2025年7月25日，2025桂林艺术节韩国推介会在首尔隆 重举行。2025桂林艺术节将于10月24日至11月2日举行。本届艺 术节主题为“化境”，既指桂林艺术节“山水＋”的特色，主张 艺术创作化剧入景、化艺入境，延续传统并重构东方美学；也是 艺术境界与城市精神的隐喻，传达以山水为纸、艺术为墨书写 “道法自然”的哲思。推介会组委会发出全球邀约，热情欢迎全 球观众和艺术家相聚桂林，共赴这场山水艺术盛宴②。 返回目录 (2)有同学认为：“广西文化只要保持自身特色就行，无需走向世界。”请 辨点，先判断正误，然后说明理由 结合桂林艺术节的案例，对此观点进行评析。(6分)→设问类 型：观点评析类 →设问类型：观点评析类 第(2)问 ▶知识迁移：② ▶答题思路：从文化多样性的重要性、文明交流互鉴的意义、坚定文化自信等角度迁移知识，结合材料组织答案。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ 该同学的观点是错误的。①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文化需要保持特色，但也要积极交流。②文化多样性是人类文明进步的重要动力，桂林艺术节通过国际推介展现中华文化魅力，能够增强文化自信。③文化在交流中创新发展，如中韩艺术合作能推动传统艺术的现代化表达，增强广西文化自信。④经济全球化时代，文化“走出去”能促进旅游、贸易等合作，助力广西发展。(每点2分，共6分，答出任意三点即可；观点判断正确可给1分) 返回目录 (3)如果你也参加桂林艺术节，你打算如何与外国友人进行友好 交流？(3分) 设问类型：做法类 ①尊重外国友人的文化习俗，以开放包容的心态积极交流。②增 强文化自信，积极展示中华优秀文化，增强文化认同感。③学习 借鉴优秀外来文化，吸收优秀文化成果，促进文化交流互鉴。 ④使用文明用语，保持微笑，注意礼仪，展现良好素养。(每点1 分，共3分，答出任意三点即可) 设问类型：做法类 第(3)问 ▶知识迁移：② ▶答题思路：从尊重文化多样性的做法组织答案即可。 ~~~~~~~~~ 返回目录 真题溯源悉考情 1. (2023广西14)“买全球，卖全球”——210万种来自世界各地 的商品在“世界超市”中国义乌汇聚，又从这里销往全球230多 个国家和地区。从中可以看出 (　D　) A. 各国间的经济利益完全相同 知识错误，并不完全相同 B. 国家间的贸易障碍已经清除 知识错误，依然存在 C. 世界各国只有合作没有竞争 知识错误，既有合作又有竞争 D D. 商品贸易在全球范围内进行 ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 2. (2022北部湾17)2021年以来，习近平主席密集开展元首“云外 交”，就携手共克疫情、实现经济复苏、应对气候变化等全面深 入阐述中国主张，全面推进与世界各国友好合作，巩固深化全球 伙伴关系网络。中国元首密集开展“云外交”(　C　) ①推动形成了竞争为主的新型国际关系 知识错误，相互尊重、公平正义、合作共赢 ②表明我国致力于构建人类命运共同体 ③有利于提升我国的国际影响力、感召力 C ④说明我国主导全球规则制定，引领世界发展 知识错误，积极参与 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ 返回目录 3. (2025广西20)构建人类命运共同体，是习近平外交思想的核心 理念，为全球治理贡献了中国智慧和中国方案。学校时评社围绕 “构建人类命运共同体”制作了以下展板： 返回目录 请说说构建人类命运共同体理念与中华传统“和”文化之间的关 系，并根据材料阐述构建人类命运共同体对世界的意义。(7分) 　 限定答题角度 构建人类命运共同体理念是对中华传统“和”文化的继承和发展。(2分)构建人类命运共同体有利于各国携手面对和解决全球性问题，谋求世界持久和平和普遍安全，促进共同繁荣和可持续发展；(3分)有利于推进全球治理体系变革，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。(2分) 设问类型：意义类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 54 $