专题4 02 二、题型特点及阅读策略-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文讲练册配套课件（河北专用）

该初中语文中考复习课件聚焦非连续性文本阅读核心考点，对接中考说明分析10年2考的考查频率，归纳选择题（信息筛选、内容分析）和简答题（信息提取、图表解读）等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于分层进阶设计，包含进阶模板、素材库构建等，结合真题训练示范文字类材料圈点勾画、图表类数据分析等应试技巧，培养学生语言运用和思维能力，帮助掌握答题方法提高得分率，为教师中考复习教学提供系统指导。

河北 语 文 讲练册 1 第二部分 现代文阅读 专题四 非连续性文本阅读（10年2考） 二、题型特点及阅读策略 2 （一）题型特点 1.选择题：主要考查对信息的筛选、对文本内容的分析理解、对材料内容 的印证辨析等。 2.简答题：主要考查对文本信息的提取概括、信息印证、原因探究、图表/ 漫画解读、材料比较、提建议、方案设计等。 3 （二）阅读策略 类型一 文字类材料 文字材料多选取新闻、报告、调查、综述等叙述、说明类文字，也有 新闻评论等叙议结合的文字，因此要以把握事实、明确观点、厘清关系为 阅读重点。可以用圈点勾画的方式梳理材料： 1.读文本。针对不同文本，把握不同的阅读重点。标出材料所述的对象及 特征，或把握叙述评论的不同角度：说明性文字找说明对象及其特征、说 明方法等，议论性文字找中心论点/论题、分论点、论据及论证方法等。 4 类型二 图表、图画类材料 阅读图表图画类材料，需要调动各类读图方法。［具体见P181“图文 阅读分析”］。 1.表格类文本：要学会分析图表数据，抓住数据变化规律，比较概括图表 反映的主要信息，能谈看法和提出建议。 2.图画类文本：要能按照一定的顺序客观说明其构图要素，或准确描述漫 画、图标等画面的内容，指出这类文本的含义，领会其寓意，把握漫画讽 刺或颂扬的对象。 3.图示类文本：要学会根据地图、示意图、流程图等说明方位、路线、流 程等。 5 2.理关系。概括每则材料的中心，确定中心话题，厘清关系。 ①每则段落内部：寻找关键词，通过分析句子之间的关系，理解段落内部 的具体语意要点。 ②每则各段之间：梳理叙述说明的层次，标出能表现材料层次的词语或句 子，理解段落之间的内在关系；画出评论性的语句，厘清观点与材料的对 应关系。 ③多则材料之间：梳理不同材料之间的内在关系，是对照比较，还是补充 印证…… 6 7 $