6.古对今（教学课件）语文统编版五四制一年级下册（新教材）

第 一 课 时 趣味导入 初识对韵 任务一 同学们，我们来玩个游戏，老师说一个字，你们说这个字的反义词。 前对__ 左对__ 大对__ 高对__ 长对__ 上对__ 古 对 今 古时候 现在 初读对韵 识字正音 任务二 听老师读课文，字音，长句子的停顿。 一读：借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 二画：圈出文中的生字和不理解的词语。 三数：数一数课文有几个小节。 朗读要求： 6 1 2 3 7 圆 严 寒 酷 暑 暖 yuán yán hán shǔ kù nuǎn 晨 chén 细 朝 霞 夕 杨 香 xì zhāo xiá yánɡ xī xiānɡ 圆 形 严 寒 酷 暑 春 暖 早 晨 细 雨 朝 霞 夕 阳 杨 树 花 香 nuǎn yuán yán hán kù shǔ chén xiāng xì zhāo xiá xī yáng “多”减一半 “亚”字多条小尾巴 记者站在太阳下 下雨放假人不来 字谜识字 夕 xī 严 yán 暑 shǔ 霞 xiá 囗+员= 酉+告= yuán 圆 酷 kù 纟+田= xì 细 熟字加部件 禾+日= xiānɡ 香 字源识字 寒 金文 小篆 隶书 寒冬 寒冷 字源识字 暑 楚文 小篆 隶书 暑假 暑热 中间的日，代表太阳；中间弯弯的是月亮。太阳马上要从草丛中升起来，月亮还没有完全消失，新的一天，即将到来。朝，代表早上。 朝 讲故事识字 寒 严 圆 酷 暑 暖 晨 细 香 霞 夕 杨 朝 古/对/今， 圆/对/方。 严寒/对/酷暑， 春暖/对/秋凉。 晨/对/暮， 雪/对/霜。 和风/对/细雨， 朝霞/对/夕阳。 桃/对/李， 柳/对/杨。 莺歌/对/燕舞， 鸟语/对/花香。 16 再读感知 理解词语 任务三 严寒 酷暑 春暖 秋凉 朝霞 夕阳 早晨的云霞，叫朝霞 傍晚的太阳，叫夕阳 朝霞 夕阳 严寒 酷暑 严寒的冬天是什么感觉？ 酷暑的夏天又是什么感觉？ 程度深 春暖 秋凉 1 3 5 2 4 6 我们开火车接力来读儿歌，每人读一句。 书写指导 掌握笔画 任务四 结构：左右 组词：对面 不对 造句：闯红灯是不对的行为。 duì 书写口诀： 左窄右宽；左部第二笔长点有力，右部竖钩顿笔出钩，竖要直。 结构：上下 组词：今天 今日 造句：今天天气真好。 jīn 书写口诀： 人字头撇低捺高；点和末笔撇收笔在竖中线上，字形紧凑。 结构：独体字 组词：夕阳 除夕 造句：夕阳染红了天边的云彩。 xī 书写口诀： 撇画稍斜，横撇的折角要分明，两笔穿插协调，整体居中。 第 一 课 时 复习导入 温故知新 任务一 夕阳 严寒 鸟语花香 古今 酷暑 和风细雨 朝霞 圆 酷 暑 晨 严 寒 细 暖 霞 朝 夕 杨 香 这节课我们继续走进对韵歌，感受它的对仗美和韵律美，还要学会背诵，试着自己对对子呢！ 品读对韵 感悟特点 任务二 ① ② ③ ① ② ③ 观察这些字，你发现了什么？ ang 古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。 每一句的前后两个词，在意思上有什么特点？ 我发现他们的意思相对。 古对今 圆对方 表时间 表形状 严 寒 酷 暑 春 暖 秋 凉 你还记得上学期学过的《春夏秋冬》吗？ 晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。 这里圈画的都是什么类型的词相对？ 我发现他们是同类事物相对。 晨 对 暮 雪 对 霜 和风 对 细雨 和风：温和的风。 大 风 狂 风 和 风 大 雨 细雨：很小的雨。 暴 雨 细 雨 和风细雨 比喻耐心地和颜悦色地批评或劝说。 你想到了什么画面？ 春天微风轻轻吹着，细雨慢慢地落下来的画面 桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。 植物 动、植物 你想到了什么画面？ 桃 对 李 柳 对 杨 莺歌 对 燕舞 鸟语 对 花香 熟读成诵 尝试创编 任务三 和风 严寒 古 朝霞 圆 柳 杨 方 酷暑 今 夕阳 细雨 对对子 游戏 49 （ ）对细雨， 朝霞对（ ）。 （ ）对李， 柳对（ ）。 莺歌对（ ）， 鸟语对（ ）。 古对（ ）， 圆对（ ）。 严寒对（ ）， 春暖对（ ）。 晨对（ ）， 雪对（ ）。 天对（ ）， 山对（ ）； 红花对（ ）， 飞鸟对（ ）。 …… 我们也来尝试编一编吧！ 你能用上成语形容下面这幅画吗？ 莺歌燕舞 莺歌燕舞 黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。 鸟儿啼叫，花儿喷香。形容美好的景色。 书写巩固 总结升华 任务四 结构：上下 组词：雪人 下雪 造句：小朋友们在外面堆雪人。 xuě 书写口诀： 雨字头横钩长，竖稍长，盖住下面部分；下面“彐”位于雨字头正中间，笔画紧凑。 结构：左右 组词：细小 细心 造句：柳姑娘细细的枝条十分美丽。 xì 书写口诀： 左窄右宽；绞丝旁笔画匀称，右部“田”的首竖在竖中线上，字形方正。 结构：左右 组词：语文 语气 造句：一下课，他就拿着语文书开始读课文。 yǔ 书写口诀： 左窄右宽；言字旁笔画轻盈，右部“五”的大部分在横中线上方，长横写在横中线上，横折钩顿笔出钩。 今天我们学会了背诵《古对今》，感受到了对韵歌的美，还学会了对对子。我们的祖国语言文字真有趣，还有很多好听的对韵歌和传统文化等着我们去发现，希望大家以后多积累、多练习，做传统文化的小传承人。 $