18.小石潭记 （唐·柳宗元）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（河北专用）

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，严格对接中考说明，系统梳理实词（古今异义、词类活用等）、虚词、句子翻译、内容理解及情感主旨等考查要点，分析近三年考点权重，归纳情感变化分析、写景手法赏析等常考题型，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“分层提分+迁移训练”模式，一阶夯实教材知识，二阶通过课外类文对比阅读提升能力，结合思维导图梳理写景顺序与抒情手法，培养学生文化自信与思维能力。如以《小石潭记》情感变化为例，详解“情景交融”答题思路，助力学生掌握考点，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

河北 语 文 古诗文进阶册 1 专题二 文言文阅读 一、34篇文言文知识梳理及分阶练 八年级下册 课标篇目 2 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注 释） 重点注释 从小丘西行百二十 步,隔篁（huánɡ） 竹 ① ，闻水声，如鸣珮 环，心乐之 ② 。 从小丘向西走一百二十步,隔 着竹林,听到了水声，好像珮环碰 撞的声音,（我）心里为之高兴。 ①篁竹：竹 林。 ②心乐之：心 里为之高兴。 18.小石潭记 （唐·柳宗元） 3 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注 释） 重点注释 伐竹取道，下见小潭， 水尤 ③ 清冽（liè）。全 石以为底，近岸，卷石 底以出，为坻 ④ （chí），为屿， 砍倒竹子,开辟出一条道路，向下看 见一个小潭,（潭）水格外清凉。 （潭）以整块的石头为底，靠近岸 边,石底周边部分翻卷过来，露出水 面，成为水中高地、屿、 ③尤：格 外。 ④坻：水中 高地。 续表 4 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 重点注释 为嵁 ⑤ （kān），为岩。青树翠蔓⑥ ，蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可 ⑦ 百 许 ⑧ 头， 不平的岩石、岩各种不同的形 状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条， ⑤嵁：不平的岩 石。 ⑥翠蔓：翠绿的藤 蔓。 ⑦可：大约。 ⑧许：表示约数。 续表 5 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注 释） 重点注释 皆若空游无所依，日 光下澈 ⑨ ,影布石上。 佁（yǐ）然 ⑩ 不动， 俶（chù）尔 ⑪ 远 逝，往来翕（xī） 忽 ⑫ ，似与游者相乐。 都好像在空中游动，没有什么依 傍的，阳光照到水底，鱼的影子 映在水底的石头上。鱼儿静止不 动，忽然间向远处游去，往来轻 快迅疾，好像和游人一同欢乐。 ⑨澈：穿透。 ⑩佁然：静止不 动的样子。 ⑪俶尔：忽 然。 ⑫翕忽：轻快 迅疾的样子。 续表 6 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注 释） 重点注释 潭西南而望，斗折 蛇行，明灭可见。其岸 势犬牙差（cī）互，不 可知其源。 向小石潭的西南方看去,（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 续表 7 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注 释） 重点注释 坐潭上，四面竹树 环合，寂寥无人,凄神 寒骨，悄（qiǎo）怆 ⑬ 幽邃（suì） ⑭ 。以其 境过清 ，不可久居, 乃记之而去。 坐在小石潭边，四面被竹子 和树木围绕着，寂静寥落,空无一 人，让人感到心情悲伤，寒气透 骨,凄凉幽深。因为这里的环境太 凄清,不可以久留，于是记录下游 览经历就离开了。 ⑬悄怆：凄 凉。 ⑭邃：深。 ⑮清：凄 清。 续表 8 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注 释） 重点注释 同游者:吴武陵， 龚古，余弟宗玄。隶而 从 者，崔氏二小 生，曰恕己，曰奉壹。 同游的人有吴武陵、龚古、 我的弟弟宗玄。跟随着同去的有 两个姓崔的年轻人，一个叫恕 己，一个叫奉壹。 ⑯隶而从： 跟随着同去。 续表 9 【思维导图】 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【文章主旨】本文记叙了作者游玩小石潭的全过程，以优美的语言描绘 了小石潭的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。 10 一阶 教材知识梳理练·夯基础 11 （一）文言实词 1.古今异义 （1）影布石上 古义：______ 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品 倒映 12 （2）不可久居 古义：______ 今义：居住 停留 （3）崔氏二小生 古义：________ 今义：戏曲中的一个角色 年轻人 F 13 2.词类活用 （1）名词作状语 ①从小丘西 行百二十步 __________________ ②皆若空游无所依 ___________________ 向西 在空中 ③斗折蛇行 斗：______________ 蛇：_______________ 像北斗星那样 像蛇那样 ④其岸势犬牙差互 ___________________ 像狗的牙齿那样 F 14 （2）形容词作动词 ①近 岸，卷石底以出 ___________________ ②似与游者相乐 ____________________ 靠近 嬉戏，逗乐 （3）形容词的意动用法 心乐之 ____________________ 以……为乐 （4）形容词的使动用法 凄神寒骨 凄:_________________ 寒：________________ 使……感到悲伤 使……感到寒冷 F F 15 3.一词多义 （1）从： ①从 小丘西行百二十步 __________________ ②隶而从者 __________________ ③择其善者而从之（《〈论语〉十二章》） __________________ ④从流飘荡（《与朱元思书》） __________________ ⑤从 口入（《桃花源记》） __________________ ⑥民弗从 也（《曹刿论战》） ___________________ 自，由 跟随 跟从，这里指学习 跟，随 自，由 顺从，听从 F F F 16 （2）环： ①如鸣珮环 _______________ ②四面竹树环 合 _______________ 指玉饰 环绕,围绕 （3）可： ①潭中鱼可百许头 _______ ②不可 久居 _______ ③可 爱者甚蕃（《爱莲说》） _______ ④珠可历历数也（《核舟记》） _______ 大约 可以 值得 可以 F F F 17 （4）游： ①皆若空游无所依 ______ ②似与游 者相乐 _______ ③庄子与惠子游 于濠梁之上（《庄子与惠子游于濠梁之上》） _______ ④又患无硕师名人与游 （《送东阳马生序》） _______ 游动 游玩 游玩 交往 F F F 18 4.其他重点实词 （1）隔篁竹 篁竹：______ 竹林 （2）如鸣珮环 如：________ 珮：________ 好像 指玉饰 （3）伐 竹取道 伐：________ 砍伐 （4）水尤清冽 尤：________ 清冽：______ 格外 清凉 （5）卷石底以出 卷：________ 翻卷 F 19 （6）为坻，为屿，为嵁 坻：_______________ 嵁：_______________ 水中高地 不平的岩石 （7）青树翠蔓 翠蔓：____________ （8）潭中鱼可百许头 许：_______________ 翠绿的藤蔓 表示约数 （9）皆若 空游无所依 若：_______________ 依：_______________ 好像 依傍 （10）日光下澈 澈：_______________ 穿透 2022 20 （11）佁然不动 佁然：________________ （12）俶尔远逝 俶尔：_________________ （13）往来翕忽 翕忽：_________________ 静止不动的样子 忽然 轻快迅疾的样子 （14）悄怆幽邃 悄怆：_________________ 邃：___________________ 凄凉 深 （15）以其境过清 清：___________________ 凄清 21 （二）文言虚词 1.以： ①全石以为底 ________________________ ②卷石底以出 ________________________ ③以其境过清 ________________________ 介词，用，把 连词，表修饰，可不译 连词，表原因，因为 2.而： ①潭西南而望 __________________________ ②乃记之而去 __________________________ ③隶而从者 __________________________ 连词，表状态，可不译 连词，表顺承，可译为“就” 连词，表并列，可不译 22 3.为： ①全石以为底 _________________ ②为坻，为屿，为嵁，为岩 __________________ 动词，当作 动词，变为，成为 4.似与游者相乐 __________________ 5.乃记之而去 __________________ 介词，跟、同 副词，就 23 （三）句子翻译 1.隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。（主谓倒装，正常语序为“如珮环 鸣”） 隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，我心里为之高兴。 2.全石以为底。（宾语前置，正常语序为“以全石为底”） 潭以整块的石头为底。 24 3.卷石底以出。（主谓倒装，正常语序为“石底卷以出”） 石底周边部分翻卷过来,露出水面。 4.斗折蛇行，明灭可见。（省略主语“溪水”） （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 25 1.情感变化 作者游览小石潭的过程中心情发生了怎样的变化？试简析其变 化原因。（教材“思考探究二”变式设问） 心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。原因：作者遭到 贬谪，心情悲苦。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但山水之乐是暂 时的，小石潭的凄清环境又引起了作者的忧伤悲凉。 2.写景手法 作为一篇游记，本文的写景具有哪些特点？（教参“问题探究1”） ①移步换景与定点观察相结合；②抓住特征，细致描绘；③情景交融，景 中传情。 26 二阶 课外类文迁移练·提能力 27 【自然之趣】阅读下面文言文，回答问题。（13分） 【甲】循溪行，至山将穷处，有庵。高柳覆门，流水清澈。跨水有亭， 修饬 ①而无俗气。山余出石，肌理 ②深碧。不数步，见水源，即御河 ③ 发 源处也。水从此隐矣。 （选自袁中道《西山十记·记二》） 【乙】海子 ④ 中央，底深数丈，水色澄莹，有琉璃光。穴从水底喷起， 如贯珠联璧，结为柱帏 ⑤，上跃水面者尺许，从旁遥觑 ⑥ 水中之影，千花 万蕊，喷成珠树，粒粒分明，丝丝不乱，所谓“灵海耀珠”也。 （选自徐霞客《游茈碧湖日记》） 28 【丙】十四日，晚，晴。开南窗观溪山 ⑦ 。溪中绝多鱼时裂水面跃 出斜日映之有如银刀。垂钓挽罟 ⑧者弥望，以故价甚贱，僮使 ⑨ 辈日皆 餍饫⑩ 。土人云“此溪水肥宜鱼”，及饮之，水味果甘，其信以肥故多鱼 邪？溪南数峰如黛，盖青山也。 （选自陆游《入蜀记》） 【注】①修饬（chì）：修理，整治。②肌理：石头的纹理。③御河：指今 北京故宫周围的护城河。④海子：中国西南地区山区因河流堰塞形成的堰 塞湖，比一般的湖小。⑤柱帏：水柱帷幕。⑥遥觑（qù）：远远地观看。 29 1.解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）循溪行 循 ：_______________ （2）上跃水面者尺许 许：________________ （3）盖青山也 盖：_________________ 沿着 表示约数，大约 大概 ⑦溪山：河山风景。⑧挽罟（ɡǔ）：拉网。⑨僮使：年纪小的仆役。⑩餍饫（yàn yù）：尽量满足口腹需要，感到饱足。 30 2.下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（2分）( ) B A. 溪中绝/多鱼时裂水面/跃出斜日/映之有如银刀 B. 溪中绝多鱼/时裂水面跃出/斜日映之/有如银刀 C. 溪中绝多鱼/时裂水面/跃出斜日/映之有如银刀 D. 溪中绝/多鱼时裂水面跃出/斜日映之/有如银刀 【解析】该句意为:溪水中有很多鱼，不时地冲开水面跃出来，夕阳映照 它们，就像银色的刀一样。“溪中绝多鱼”为完整主谓结构，描述溪中鱼多； “时裂水面跃出”以“鱼”为隐含主语，描写其动态；“斜日映之”为独立分句， 点明光线条件；“有如银刀”是前文场景的总结性比喻，需单独断开。故断 为:溪中绝多鱼/时裂水面跃出/斜日映之/有如银刀。 31 3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）高柳覆门，流水清澈。 高大的柳树覆盖在门旁，水流清澈。 （2）水色澄莹，有琉璃光。 水色清澈澄明，闪耀着琉璃般的光泽。 4.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据甲乙两文的内容 完成填空。（2分） 甲文以__________为主，作者的游踪是：先发现一座庵，后来经过跨 水的亭子，接着发现山外的石头，最后看见水源；乙文以__________为主， 作者立足海子边，对湖中景物进行了描绘。 移步换景 定点观察 32 5.丙文表达了作者怎样的思想感情？（2分） 表达了作者对大好河山的热爱和赞美之情，以及入蜀后的新奇之感。 【参考译文】【甲】沿着溪水前行，到山尽处，有一座庵。高大的柳树覆 盖在门旁，水流清澈。水上横跨着一座亭子，修理得没有俗气。山尽处有 石头，石头的纹理深绿。没走几步，看见水源，即御河的发源处。水从此 隐去了。 【乙】海子（湖泊）中央，水深好几丈，水色清澈澄明，闪耀着琉璃般的 光泽。有泉眼从水底向上喷涌，泉水如串起的珍珠、相连的玉璧一般，结 成柱状的帷幕，向上跃出水面大约有一尺。从旁边远远地观看水中的倒影， 33 只见千朵万朵的花蕊，喷涌形成如同珍珠缀成的树，每一粒珍珠都清晰分 明，每一丝水线都不紊乱，这就是所说的“灵海耀珠”的景象啊。 【丙】十四日，晚上，天气晴朗。打开南窗观赏溪山景色。溪水中有很多 鱼，不时地冲开水面跃出来，夕阳映照它们，就像银色的刀一样。放眼望 去，到处都是垂钓和拉网的人，因此鱼的价格很便宜，仆役们每天都能饱 餐鱼食。当地人说“这条溪水肥沃，适合鱼生长”。等到喝了溪水，水的味 道果然甘甜，难道真的是因为溪水肥沃所以鱼才多吗?溪水的东南方有几 座山峰如同青黑色的颜料，大概那就是青山吧。 35 $