1.岳阳楼记 （北宋·范仲淹）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（河北专用）

该初中语文中考文言文复习课件系统覆盖文言文阅读核心考点，对接河北2016—2025年近10年考情，重点梳理实词（通假字、古今异义等）、虚词、句子翻译及主旨情感等考查要求，按“课内知识梳理+课外类文迁移”归纳常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“分层提分+素养融合”模式，一阶夯实教材基础（如一词多义“观”“极”辨析），二阶通过范仲淹类文对比阅读训练迁移能力，培养文化自信与思维能力。标注重点注释及易错点，配合思维导图构建知识体系，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

河北 语 文 古诗文进阶册 1 编者按：①按照统编教材九、八、七年级的顺序排列；②标注河北 2016 —2025年文言文阅读近10年考情（见标题后面）；③以统编教材为 准，译文以教材为依据，参考教参整理；④原文和参考译文中上色内容 均为重点课下注释，画线句子均为重点翻译句；⑤自读文言文篇目以“*” 标识。 2 专题二 文言文阅读 一、34篇文言文知识梳理及分阶练 九年级上册 课标篇目 3 【作者简介】范仲淹（989 —1052），字希文，谥号文正，苏州吴县 （今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 【文体知识】“记”是古代的一种散文体裁，以记叙、描写为主，大多数是 游记，游记是用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、 山川景物及名胜古迹等的散文体裁，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花 源记》《小石潭记》等。#2 1.岳阳楼记 （北宋·范仲淹） 4 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下 注释） 重点注释 庆历四年春， 滕子京谪（zhé） 守 ①巴陵郡。越 ② 明年，政通人和，百废具 ③ 兴， 庆历四年的春天,滕子京被 贬官到岳州做知州。到了第二 年，政事顺利，百姓和乐，各 种荒废了的事业全兴办起来 了， ①谪守：因罪贬谪 流放，出任外官。 ②越：到。 ③具：同“俱”，全、 皆。 5 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下 注释） 重点注释 乃重修岳阳楼,增其 旧制 ④ ，刻唐贤今 人诗赋于其上,属 ⑤ 予作文以记之。 于是重新修建岳阳楼,扩大它原 有的规模，把唐代名家和今人 的诗赋刻在上面，嘱托我写一 篇文章来记述这件事。 ④制：规模。 ⑤属：同“嘱”，嘱 托。 续表 6 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 重点注释 予观夫巴陵胜状 ⑥ ，在洞庭一湖。衔远山,吞长江，浩浩汤（shānɡ）汤，横无际涯 ⑦，朝晖 ⑧ 夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观 ⑨ 也，前人之述备矣。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 ⑥胜状：胜景，美景。胜，美好。 ⑦际涯：边际。 ⑧晖：日光。 ⑨大观：壮丽景象。 续表 7 原文呈现 参考译文（上色字为重点 课下注释） 重点注释 然则 ⑩ 北通巫 峡，南极 ⑪ 潇 湘，迁 ⑫ 客骚 人 ⑬ ，多会于此，览物之情，得无 ⑭ 异乎? 然而北面通向巫峡，南面 直到潇水、湘水，被降职 到外地的官员和文人，大 多在这里聚会，看了自然 景物而触发的感情，恐怕 会有所不同吧? ⑩然则：如此……那么。 ⑪极：至、到达。 ⑫迁：贬谪、降职。 ⑬骚人：战国时屈原作《离 骚》，因此称屈原或《楚 辞》作者为“骚人”。后泛指 文人。 ⑭得无：表推测。 8 原文呈现 参考译文（上色字为 重点课下注释） 重点注释 若夫 淫雨 霏（fēi）霏 ，连月不 开 ，阴风怒号，浊浪排 空 ， （有时）连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空， ⑮若夫：用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。 ⑯淫雨：连绵不断的雨。 ⑰霏霏：雨雪纷纷而下的样子。 ⑱开：指天气放晴。 ⑲排空：冲向天空。 9 原文呈现 参考译文（上色字为重 点课下注释） 重点注释 日星隐曜 （yào），山岳潜形，商旅不行，樯（qiánɡ）倾 楫（jí）摧 ,薄暮冥 冥 ，虎啸猿啼。 太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体,商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗,虎在咆哮，猿在悲啼。 ⑳曜：光芒。 ㉑倾：倒下。 ㉒摧：折断。 ㉓冥冥:昏暗。 10 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下 注释） 重点注释 登斯楼也，则有去 国 怀乡，忧谗畏 讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 （这时）登上这座楼啊，就会 产生离开国都,怀念家乡，担心 被说坏话，惧怕被批评指责的 情怀，（会觉得）满眼萧条景 象，感慨到极点而悲伤了啊。 ㉔国：指国都。 续表 11 原文呈现 参考译文（上色字为重点 课下注释） 重点注释 至若春和景 明，波澜不惊，上 下天光，一碧万 顷，沙鸥翔集 ， 锦鳞 游泳，岸芷（zhǐ）汀 （tīnɡ）兰，郁郁 青青。 到了春风和煦、日光 明媚的时候,湖面平静，没 有风浪，天色湖光相接,一 片青绿，广阔无际，沙洲 上的鸥鸟时而飞翔，时而 停歇，美丽的鱼（在水中）畅游,岸上与小洲上的花草,茂盛并且青绿。 ㉕景：日光。 ㉖万顷：极言广阔。 ㉗集：停息。 ㉘锦鳞:美丽的鱼。鳞， 代指鱼。 ㉙芷：白芷。 ㉚汀：小洲。 ㉛郁郁：形容草木茂盛。 续表 12 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 重点注释 而或长烟一 空，皓 月千里,浮光跃金， 静影沉璧，渔歌互 答，此乐何极 !登 斯楼也，则有心旷神 怡，宠辱偕 忘， 把 酒临风，其喜洋洋者矣。 偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的 月光一泻千里,浮动的光像跳动的金 子，静静的月影像沉入水中的玉璧， 渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣 哪有尽头! （这时）登上这座楼啊， 就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀 和屈辱一起忘掉，端着酒，迎着风， 那是喜洋洋的欢乐啊。 ㉜一：全。 ㉝何极：哪有尽头。 ㉞偕：一 起。 ㉟把：持、 执。 13 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 重点注释 嗟夫!予尝求 古仁人之心，或 异 二者之为，何哉?不 以物喜,不以己悲， 居庙堂 之高则忧其 民，处江湖之远则忧 其君。 唉!我曾经探求古代品德高尚的 人的心思，或许不同于以上两种表 现，为什么呢? （是由于）不因外物 和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做 官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边 远地区做地方官，则替君主担忧。 ㊱求：探 求。 ㊲或：或 许、也许， 表示委婉的 语气。 ㊳庙堂：指 朝廷。 续表 14 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 重点注释 是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶?其 必曰“先 天下之忧 而忧，后 天下之乐 而乐”乎!噫!微 斯 人，吾谁与归?时六 年九月十五日。 这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被 贬到边远地区做地方官也忧虑。那么 什么时候才快乐呢?大概一定会说“在 天下人忧之前先忧，在天下人乐之后 才乐”吧。啊!如果没有这种人，我同 谁一道呢?写于庆历六年九月十五 日。 ㊴先： 在……之 前。 ㊵后： 在……之 后。 ㊶微：如果 没有。 续表 15 【思维导图】 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16 【文章主旨】作者通过描绘岳阳楼的景色和“迁客骚人”的“览物之情”，表 达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟以及“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”的政治抱负，并借以劝勉滕子京。 【写作特色】①文体上,突破了唐代描写亭台楼阁以记叙为主,抒情、议论 为辅的体式,吸收了骈文赋体对偶的句式特点,强化了议论、抒情色彩。 ②记叙多用散句，写景多用偶句。大量使用双声叠韵词,在对比和衬托中,增强了语言的表现力。 续表 17 一阶 教材知识梳理练·夯基础 18 （一）文言实词 1.通假字 （1）百废具兴 ____同____，意思是：________ 具 俱 全、皆 （2）属予作文以记之 ____同____，意思是：______ 属 嘱 嘱托 19 2.古今异义 （1）越明年 古义：____ 今义：越过 到 （2）增其旧制 古义：______ 今义：制度；规定 规模 （3）横无际涯 古义：______ 今义：跟“竖”相对 宽阔 20 （4）至若春和景明 古义：______ 今义：景致；风景 日光 （5）微斯人 古义：__________ 今义：细小；轻微 如果没有 21 3.词类活用 （1）形容词作名词 百废 具兴 ______________ 荒废了的事业 （2）名词作动词 ①滕子京谪守巴陵郡 ________________ ②忧谗畏讥 _________________ 做州郡的太守 被说坏话 （3）名词作状语 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 先：____________ 后：_____________ 在……之前 在……之后 F 22 4.一词多义 （1）明： ①越明年 ________________________ ②至若春和景明 ____________ ③晦明变化者（《醉翁亭记》） ____________ ④以昭陛下平明之理（《出师表》） ____________ ⑤以伤先帝之明 （《出师表》） ____________ ⑥庭下如积水空明（《记承天寺夜游》） ____________ ⑦非淡泊无以明志（《诫子书》） _____________ 次 ，第二（天、月、年） 明媚 明亮 清明 明智，贤明 澄澈 明确、坚定 F F 23 （2）通： ①政通人和 ____________ ②然则北通F巫峡 ____________ ③才通人（《桃花源记》） ____________ ④通 计一舟（《核舟记》） ____________ ⑤中通外直（《爱莲说》） ____________ ⑥鸣之而不能通其意（《马说》） _____________ 顺利 通向 通过，通行 总共，共 贯通 通晓 F 24 （3）观： ①予观 夫巴陵胜状 ____________ ②此则岳阳楼之大观也 ____________ ③无从致书以观 （《送东阳马生序》） ____________ ④由此观 之（《邹忌讽齐王纳谏》） ____________ ⑤可远观 而不可亵玩焉（《爱莲说》） _____________ 看，观看 景象 浏览，阅读 观察，审察 观赏，欣赏 F F F F 25 （4）极： ①南极潇湘 ____________ ②感极 而悲者矣/此乐何极 ____________ ③初极 狭（《桃花源记》） _____________ 至，到达 极点，尽头 非常，很 F F 26 （5）空： ①浊浪排空 ____________ ②而或长烟一空 ____________ ③空乏其身（《生于忧患，死于安乐》） ____________ ④空谷传响（《三峡》） ____________ ⑤皆若空游无所依（《小石潭记》） _____________ 天空 消散 使……贫困 空旷 在空中 27 （6）或： ①而或 长烟一空 ____________________________ ②或异二者之为 ____________________________ ③一食或尽粟一石（《马说》） ____________________________ ④今或闻无罪（《陈涉世家》） _____________________________ 或许 或许、也许，表示委婉的语气 有时 有人 F 28 5.其他重点实词 （1）滕子京谪守巴陵郡 谪守：________________________ （2）百废具兴 兴：___________________________ 因罪贬谪流放，出任外官 兴办 （3）予观夫巴陵胜状 胜状：_________________________ 胜：___________________________ 胜景，美景 美好 （4）横无际涯 际涯：________________________ （5）朝晖夕阴 晖：___________________________ （6）此则岳阳楼之大观也 观：___________________________ （7）前人之述备矣 备：___________________________ 边际 日光 景象 详尽 F 29 （8）迁客骚人 迁客：____________________ 骚人：_____________________ 被降职到外地的官员 泛指文人 （9）若夫淫雨霏霏 淫雨：____________________ （10）连月不开 开：______________________ （11）浊浪排空 排：______________________ （12）日星隐曜 曜：_______________________ 连绵不断的雨 指天气放晴 冲向 光芒 （13）樯倾楫摧 倾：______________________ 摧：_______________________ 倒下 折断 （14）薄暮冥冥 冥冥：_____________________ 昏暗 30 （15）则有去国怀乡 去：______________________ 国：_______________________ 离开 国都 （16）一碧万顷 万顷：____________________ （17）至若春和景明 景：_______________________ 极言广阔 日光 （18）沙鸥翔集 翔集：____________________ 集：_______________________ 时而飞翔，时而停歇 停息 （19）锦鳞游泳 鳞：______________________ （20）郁郁青青 郁郁：____________________ （21）而或长烟一空 一：_______________________ 代指鱼 形容草木茂盛 全 31 （22）宠辱偕忘 宠：__________ 偕：__________ 荣耀 一起 （23）把酒临风 把：__________ 临：__________ 持、执 迎着 （24）予尝求古仁人之心 求：_________ （25）或异二者之为 为：__________ （26）居庙堂之高则忧其民 庙堂：________ 探求 表现 指朝廷 32 （二）文言虚词 1.之： ①属予作文以记之 ____________________________ ②此则岳阳楼之大观也 _____________________________ 代词，指“重修岳阳楼”这件事 结构助词，的 2.则： ①此则岳阳楼之大观也 ________________________ ②居庙堂之高则忧其民 ________________________ 副词，表判断，是，就是 连词，表承接，就 33 3.以： ①属予作文以记之 ______________________ ②不以物喜 _______________________ 连词，表目的，来 介词，因为 4.何： ①此乐何极 __________________________ ②何哉 __________________________ ③然则何时而乐耶 ___________________________ 疑问代词，哪有 疑问代词，相当于“为什么” 疑问代词，什么 34 5.乃重修岳阳楼 ________________ 6.感极而悲者矣 ______________________ 7.吾谁与归 _________________ 连词，于是，便 连词，表顺承，可不译 连词，同 35 （三）句子翻译（加黑字为重点实词） 1.迁客骚人，多会于此。（状语后置，正常语序为“迁客骚人，多于此会”） 被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会。 2.不以物喜，不以己悲。（互文句式） （是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 36 4.微斯人，吾谁与归？（宾语前置，正常语序为“吾与谁归”） 如果没有这种人，我同谁一道呢? 3.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（定语后置，正常语序为 “居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君”） 在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主 担忧。 37 1.忧乐观 “古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？（教材“思考探究四”） 不同：“迁客骚人”是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”是“不以物 喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后 乐”的伟大襟怀。 政治情怀：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”含蓄地表达了作者以治国安 邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后这种“先忧后乐”的政治理想。 38 2.览物情 说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”中的 “异”分别指什么。 前者的“异”指不同的自然景物引发“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜” 两种不同心情；后者的“异”指“古仁人”不同于“迁客骚人”，能不受自然景 物好坏的影响，做到“不以物喜，不以己悲”。 3.表达方式 第3、4两段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。 （教材“思考探究二”变式提问） 这两段写游人的“览物之情”。第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”，表现出远 谪的悲苦、郁闷之情。第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”，表现出心旷神怡、 遗忘得失宠辱的乐观情怀。 39 二阶 课外类文迁移练·提能力 40 【同人物·范仲淹】阅读下面文言文，回答问题。（13分） 【甲】皇祐二年，吴中大饥，范文正发粟及募民存饷，为术甚 备。……贸易、饮食、工技、服力之人，仰 ① 食于公私者，日无虑数万人， 荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然 ② ，民不流徙。 （选自《梦溪笔谈·范文正浙西救灾》，有删改） 41 【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑， 故贼亦不敢辄犯其境。 （选自《宋史·范仲淹传》） 【丙】范文正公守邠州，见缞绖 ③ 数人营理葬具者，意哀甚。公亟令 询之，乃寓居士人 ④卒于邠，赗殓 ⑤棺椁皆所未具。公怃 ⑥然，厚赒 ⑦ 给 之，使毕其事。（选自《渑水燕谈录》，有删改） 【丁】故士穷不失义，达不离道。穷不失义故士得己焉达不离道故民 不失望焉。古之人，得志泽加于民，不得志修身见于世；穷则独善其身， 达则兼善天下。（选自《孟子·尽心上》） 42 【注】①仰：依靠。②晏然：平静、安定的样子。③缞绖（cuī dié）： 丧服，此指穿着丧服。④寓居士人：寄居在外的读书人。⑤赗（fènɡ） 殓：下葬时入殓的衣服。⑥怃（wǔ）：失意。⑦赒（zhōu）：救济。 1.解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）为术甚备 备：______ （2）故贼亦不敢辄犯其境 辄：_______ （3）乃寓居士人卒于邠 卒：_______ 完备 轻易 死 43 2.下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（2分）( ) A A. 穷不失义/故士得己焉/达不离道/故民不失望焉 B. 穷不失义故/士得己焉/达不离道故/民不失望焉 C. 穷/不失义故士得己焉/达不离道故/民不失望焉 D. 穷不失义/故士得己/焉达不离道/故民不失望焉 【解析】该句意为:穷困时不失仁义，士人就能安详自得;显达时不背离王 道，民众就不会失其所望。“穷不失义”与“达不离道”对应，“故士得己焉” 与“故民不失望焉”对应；“焉”为句末语气词。故断为:穷不失义/故士得己 焉/达不离道/故民不失望焉。 44 3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。 范仲淹做将领时，号令清楚，爱护士兵。 （2）穷则独善其身，达则兼善天下。 穷困就独善其身，显达就兼善天下。 45 4.宋代理学家朱熹曾这样评价范仲淹：“范文正杰出之才。”请结合甲乙丙 三个文段说说范仲淹“杰出之才”的具体体现。（2分） ①高超的理政智慧。范仲淹采取措施巧妙解决吴中大饥的难题；②杰出的 军事才能。范仲淹在战场爱护士卒，敌人不敢轻易侵犯他所镇守的边境； ③忧国忧民的济世情怀。范仲淹看到一位读书人的下葬之物没有办齐立刻 给予救济。（答出两点即可） 46 5. 丁文中孟子给出了“士”的行为准则，按照这个标准，你觉得 范仲淹是一位合格的“士”吗？请结合《岳阳楼记》简要回答。（2分） 孟子心中的“士”是尊崇道德、讲仁义、求善求美的，他们有独立的人格， 心中更装着国家和人民的利益。范仲淹不因个人的得失或喜或悲，而是做 到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是对孟子“士”的准则的完美 践行。因此我认为范仲淹是一位合格的“士”。（言之有理即可） 47 【参考译文】【甲】皇祐二年，江浙一带发生大饥荒，范文正公发放官府 存粮及招募灾民服役以救灾，采取的措施十分完备。……从事货物贸易、 饮食服务、手工技艺及其他靠出卖劳力为生的人，依靠于公家及富贵人家 的，每天不下数万人，救济灾荒的措施，没有比这更重要的。这一年，两 浙地区只有杭州秩序安定，民众没有逃荒外流的。 【乙】范仲淹做将领时，号令清楚，爱护士兵，对于前来归附的各羌族部 落，诚恳接纳信任不疑，因此敌军（西夏军队）也不敢轻易侵犯他所统辖 的地区。 48 【丙】范仲淹在邠州做太守的时候，看见几个穿着丧服的人正在筹办装殓 之物，神情很悲哀。他急忙派人去询问，原来是客居在外的读书人死在了 邠州，下葬时入殓的衣服和棺材都还没有备齐。范仲淹流露出失意的样 子，给予了他们重金救济，让他们能完成这件丧事。 【丁】所以士人穷困失意时不丢失仁义，显达得意时不背离道德。穷困时 不失仁义，士人就能安详自得;显达时不背离王道，民众就不会失其所望。 古代的士人，得志时恩惠施于百姓，不得志时修养自身以显现于世；穷困 就独善其身，显达就兼善天下。 50 $