04 二阶 主题式整合及课外对比练 古诗词曲课外对比练-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（河北专用）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文理解核心考点，对接中考说明中意象分析、炼字赏析、情感把握及表现手法等考查要求，通过专题整合与课外对比练，梳理近三年考点权重，归纳对比阅读等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+分层提分”模式，如结合2025石家庄二模真题，解析甲诗“鱼戏水知春”中“知”字拟人妙处，培养语言运用与审美创造能力，通过《征人怨》《征妇怨》对比阅读，指导学生分析战争苦难意象，掌握答题技巧，助力学生高效冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

河北 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 古诗词曲鉴赏 二阶 主题式整合及课外对比练 古诗词曲课外对比练 2 一、（2025石家庄二模）阅读下面两首诗，回答问题。（5分） 【甲】仲春郊外 ［唐］王勃 东园 ①垂柳径，西堰 ②落花津 ③ 。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙 ④ ，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘。 3 【乙】仲春郊外 ［明］孙伟 水香木兰楫，日照桃花津。 沃辔 ⑤ 转遥壑，饷烟吹四邻。 适兹文墨暇，欣彼物华 ⑥ 春。 所思属霄汉，感叹清路尘。 【注】①东园：泛指园圃。②堰：水坝。③津：渡口。④曙：破晓、天刚 亮。⑤沃辔：形容驾驭马匹的情景。⑥物华：自然景物。 4 1.同为描绘仲春景色，甲、乙两诗都运用了丰富的意象展现春天的生机， 如甲诗中的____________________________________和乙诗中的________ ____________________________。（1分） 垂柳、落花、鸟、鱼（任写其一即可） 木兰楫、 桃花、饷烟（任写其一即可） 2.苏轼的“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合甲诗颈联赏析“知” 字的妙处。（2分） “知”字运用了拟人的修辞手法，把水中游鱼人格化。水中的鱼儿仿佛知道 了春天的到来，于是在水中快乐地嬉戏，展现了春天生机勃勃的画卷，抒 发了诗人沉醉于自然美景中的轻松愉悦之情。 5 3.两位诗人在诗中都表达了超脱世俗、追求美好生活的渴望，请结合两首 诗的尾联进行分析。（2分） 甲诗尾联描绘了初晴山院的清丽景色；乙诗尾联将思绪寄托于高远的天空， 感叹清路上的尘埃。可见，两位诗人都借由所见所思，表达了超脱世俗、 追求美好生活的渴望。 6 【参考译文】【甲】前往东园的小路，垂柳掩映；西坝的渡口，落花缤纷。 好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。鸟在村里飞翔，人 们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。刚刚雨过天晴， 山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢。 【乙】船桨轻摇荡开芬芳的春水，阳光洒满桃花盛放的渡口。轻驰马缰转 入幽深山谷，炊烟袅袅随风飘散四野。正值公务暂歇文墨得闲，欣喜拥抱 这万物生辉的春光。心之所向直抵九天云霄，徒然慨叹俗世路上的尘埃。 7 二、阅读下面两首诗，回答问题。（5分） 【甲】征人怨 ［唐］柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环 ① 。 三春 ②白雪归青冢 ③ ， 万里黄河绕黑山。 8 【乙】征妇怨 ［唐］张籍 九月匈奴杀边将，汉军全没辽水上。 万里无人收白骨，家家城下招魂葬 ④ 。 妇人依倚子与夫，同居 ⑤ 贫贱心亦舒。 夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛 ⑥ 。 9 【注】①刀环：刀柄上的铜环，喻征战事。②三春：春季的第三个月，指暮 春。③青冢（zhǒnɡ）：西汉时王昭君的坟墓。④招魂葬：民间为死于他乡的 亲人举行的招魂仪式。用死者生前的衣冠代替死者入葬。⑤同居：与丈夫、 儿子共同生活在一起。⑥昼烛：白天的蜡烛，意为暗淡无光，没用处。 10 1.“怨”是甲诗的诗眼，全诗未直接言“怨”，是如何体现出“征戍之怨情”的？ （2分） 运用叠词（表时间的词），“岁岁”征战沙场，“朝朝”与长刀相伴，通过描 写战争时间的长久，表现怨情；通过环境描写，只有“青冢”没有春色，表 现怨情；通过黄河“绕”黑山的凄凉之景，表现怨情。（答出任意一点即可） 2.请简要赏析乙诗中的“全没”一词。（1分） “全没”二字，力过千钧，写出当时战况的惨烈和人员伤亡的惨重。 11 3.两首诗均以战争为背景，请结合诗句分析两首诗分别通过什么意象表现 战争带来的苦难。（2分） 甲诗以“青冢”（暗指战死边疆）和“黑山”（荒凉边塞）凸显征人戍边无期 的悲凉（1分）；乙诗通过“白骨”（无人收殓的士兵遗骸）和“昼烛” （比喻征妇生命如蜡烛般徒然燃烧）表现家破人亡之痛。（意象各举一例 即可） 12 【参考译文】【甲】去年驻金河今年来守玉门关，天天只有马鞭和大刀与 我作伴。白雪还在昭君墓地，我走过万里黄河又绕过了黑山。 【乙】在秋风萧瑟的凄寒九月，匈奴兵再次侵扰边塞，屠杀边地将领。汉军 伤亡惨重，全部丧生在辽水边境。由于万里之外白骨无人收，所以家家只能 都在城下招魂安葬他们。征妇曾经设想与丈夫、儿子共同生活，即使贫贱却 舒心。如今丈夫死在战场上，今后谁才是她的依靠？肚子里的遗孤生下来怎 样哺育？虽然还活着但就像白天的蜡烛那样暗淡无光，生活毫无希望。 13 三、阅读下面两首诗，回答问题。（5分） 【甲】台城 ① ［唐］韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 14 【乙】台城 ［唐］刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 【注】①台城：亦称苑城。晋、宋间称朝廷禁省为台，故称禁城为台城。 旧址在今南京市鸡鸣山南。六朝皇帝在台城营造了众多奢华建筑，其中结 绮、临春、望仙三座高楼为陈后主所建，华丽荒淫，结果笙歌未尽，隋兵 已迫都门。 15 1.甲诗“六朝如梦鸟空啼”一句含义隽永，句中哪一个字用得最妙？为什么？ （2分） 示例：“空”字用得最妙，在句中有“白白地”“徒劳地”的意思。台城经过历 史变迁，六朝像梦一样地消失，只剩下鸟儿空自鸣叫。一个“空”字传达出 诗人对历史兴衰的感慨，透露出内心深处的忧伤。（言之有理即可） 2.乙诗中诗人借“后庭花”表达了什么？（1分） 诗人运用“后庭花”的典故，含蓄地表达了对历史的深刻思考，对现实的深 切忧思。 16 3.甲乙两首诗均借古讽今，但表现手法不同。请结合诗句简要分析。（2分） 甲诗中“无情最是台城柳”运用了反衬手法，以柳的“依旧”反衬六朝衰亡的 伤痛；乙诗则通过“万户千门成野草”与“六代竞豪华”的对比，揭示统治者 奢靡误国的历史教训。 【参考译文】【甲】江面烟雨迷濛，江边绿草如茵，六朝往事如梦，只剩 江鸟哀婉啼叫。最无情的是那台城的杨柳，依旧像清淡的烟雾一样笼罩着 十里长堤。 【乙】六朝时期的皇城一朝比一朝豪华，结绮楼临春阁的建造最豪奢。如 今千门万户的楼阁长满了野草，只因陈后主那曲《玉树后庭花》。 17 四、阅读下面两首诗，回答问题。（5分） 【甲】雨中登岳阳楼望君山（其一） ① ［宋］黄庭坚 投荒 ② 万死鬓毛斑，生入瞿塘滟滪关。 未到江南 ③ 先一笑，岳阳楼上对君山。 18 【乙】雨中登岳阳楼望君山（其二） ［宋］黄庭坚 满川 ④风雨独凭栏，绾结 ⑤湘娥 ⑥十二鬟 ⑦ 。 可惜不当湖水面，银山堆里看青山。 【注】①这两首诗写于黄庭坚在被贬七年之后遇赦放还时，此时他从被贬 地四川宜宾奔赴家乡分宁（今江西修水）。②投荒：被流放到荒远边地。 ③江南：这里泛指长江下游南岸，包括诗人的故乡分宁在内。④川：这里 指洞庭湖。⑤绾结：（将头发）向上束起。一作“绾髻”。⑥湘娥：《楚 辞·九歌》中的湘君和湘夫人，相传即帝舜二妃娥皇和女英，君山是她们 居住的地方。⑦鬟（huán）：发髻。 19 1.甲诗中“投荒万死鬓毛斑”一句，通过哪个词语直接表现了诗人经历的艰 难岁月？（1分） 万死。 2.文人笔下的山总是那么多情，请赏析乙诗中“绾结湘娥十二鬟”一句描写 山的妙处。（2分） 本句运用比喻修辞，将君山丘陵起伏的形状比作湘水女神盘结起的十二个 发髻，写出了君山的灵秀之气。 20 3.读完这两首诗，你从诗人的身上看到了怎样的人生境界？请简要回答。 （2分） 诗人遭遇无数苦难后的洒脱豪爽；遇赦归家的喜悦；身处危难还能保持 积极乐观的豁达；历经风雨仍然百折不挠的生活态度。（答出任意两点 即可） 21 【参考译文】【甲】被远贬蛮荒之地历经万死，如今鬓发斑白，没想到有 生之年还能获赦回归，活着走出瞿塘峡和滟滪堆。今天还没有到江南地区 就已经感到高兴，因为登上岳阳楼看到了美丽的君山。 【乙】在风雨中一个人登楼凭栏远望，看到远处君山起伏好像十二个绾起 来的发髻。可惜我今天的角度不好，没有正好对着湖水。要不然就可以在 风雨中透过洞庭湖水如银山迭起的大浪看到青青的君山。 22 五、阅读下面两首诗，回答问题。（5分） 【甲】赵将军歌 ［唐］岑参 九月天山风似刀， 城南猎马缩寒毛。 将军纵博场场胜， 赌得单于貂鼠袍。 23 【乙】奉陪封大夫宴，得征字，时封公兼鸿胪卿 ［唐］岑参 西边虏尽平，何处更专征 ① 。 幕下人无事，军中政已成。 座参殊俗 ② 语，乐杂异方声。 醉里东楼月，偏能照列卿。 【注】①专征：受命自主征伐。②殊俗：特殊的风俗。 24 1.甲诗前两句是如何凸显边塞气候特点的？（2分） 比喻:“风似刀”将寒风比作利刃，生动形象地突出边塞风的凛冽刺骨。侧 面烘托:“猎马缩寒毛”通过描写战马因寒冷而蜷缩，间接表现（侧面烘托） 气候严寒，使读者更能感受环境的恶劣。（答出任意一点即可） 2.乙诗“幕下人无事，军中政已成”反映了怎样的战争背景？请结合诗句简 要说明。（1分） 这两句通过“无事”（军务清闲）和“政已成”（军政完善），暗示边塞战事 已平息。 25 3.早在唐代，我国各民族就已经从接触碰撞走向交流融合。你能结合两首 诗的具体内容，谈谈你的发现吗？（2分） 甲诗中“赌得单于貂鼠袍”写将军与匈奴首领以骑射比赛互动，战利品为匈 奴服饰，体现民族间的竞技交流；乙诗中“座参殊俗语，乐杂异方声”描绘 宴会上有不同民族的语言和音乐，展现多民族共处、文化交融的场景。 （意思对即可） 26 【参考译文】【甲】九月的天山脚下寒风似刀，城南出猎的马儿缩着寒毛。 赵将军比赛骑射场场获胜，赢得那单于穿的貂鼠皮袍。 【乙】西边的敌寇已经全部平定，又能去哪里征讨敌人呢？官员们下面的 人没有事情可干，军中的政事已经如期完成。座上的客人说出的语言和普 通人不一样，音乐却融合了各种不同地方的声音。在醉意之中，东楼上的 月光，恰好能照亮那些高官显要。 27 28 $