83.贾生 （唐·李商隐）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（河北专用）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文理解核心考点，覆盖86首古诗词曲系统梳理及训练，严格对接中考说明，重点分析表现手法、主旨情感等高频考点权重，归纳词语含义、情感态度等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“原文鉴赏+思维导图+核心训练”模式，如通过《贾生》“欲抑先扬”手法解析和“可怜”一词情感题，培养学生思维能力与语言运用素养。提供课内核心练实例，指导规范答题技巧，帮助学生高效突破考点，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效果。

河北 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 古诗词曲鉴赏 一阶 86首古诗词曲梳理及训练 七年级下册 非课标篇目 2 【原文鉴赏】#1 原文 参考译文 理解与鉴赏 宣室求贤访 ① 逐臣， 贾生才调 ②更无伦 ③ 。 ①〔访〕咨询，征求意见。 ②〔才调〕才华，这里指贾 谊的政治才能。 ③〔无伦〕无人能比。 汉文帝在未央 宫前殿的正室 咨询曾被贬到 长沙的贾谊， 贾谊的政治才 能更是无人能 比。 理解：首句写汉文帝求贤 若渴的姿态。一“求”一 “访”，似乎能够表现汉文帝 的诚意。次句写贾生才华 横溢，无与伦比。由“求”而 “访”而赞，表现了汉文帝对 贾谊的推服器重。 83. 贾 生 （唐·李商隐） 七言绝句 3 原文 参考译文 理解与鉴赏 可怜 ④夜半虚 ⑤ 前 席， 不问苍生问鬼神。 ④〔可怜〕可惜。 ⑤〔虚〕徒然。 可惜皇帝问询到半夜， 徒然谈着，在座席上向 前移动，靠近贾谊，以 便更好地倾听，其实， 汉文帝要垂问的哪是关 切百姓的国事，他问的 不过是鬼神的事罢了。 理解、表现手法：欲抑先 扬。第三句承接上文，写 汉文帝与贾谊谈话时的表 现。“可怜夜半虚前席”一 句将“扬”发挥到了极致， 但“可怜”一词耐人寻味， 为后文的“抑”埋下伏笔。 续表 4 原文 参考译文 理解与鉴赏 可怜 ④夜半虚 ⑤ 前席， 不问苍生问鬼 神。 ④〔可怜〕可 惜。 ⑤〔虚〕徒然。 可惜皇帝问询到半夜， 徒然谈着，在座席上向 前移动，靠近贾谊，以 便更好地倾听，其实， 汉文帝要垂问的哪是关 切百姓的国事，他问的 不过是鬼神的事罢了。 结尾句交代了“访”的内容， 不是询问治国安民之道，问 的是鬼神的事，揭露了汉文 帝不关心国计民生，只顾求 仙访道的嘴脸。由之前“扬” 到极点，转至“抑”到极点， 讽刺辛辣，令人感慨。 续表 5 【思维导图】#2 【主旨情感】这是一首托古讽今诗，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计 民生的社会现实，寄寓了诗人怀才不遇的感慨。#3 6 1.“可怜”一词表达了诗人怎样的态度？（2分） “可怜”是“可惜”的意思，隐含着冷峻的嘲讽（1分），表达了诗人对封建 统治者虚伪求贤、不顾国计民生的批判（1分）。 2.“不问苍生问鬼神”寄寓了诗人怎样的感慨？（2分） 寄寓了诗人对统治者不顾民生、不重用贤才的不满和批评（1分），以及 诗人怀才不遇的感慨（1分）。 7 8 $