82.晚春 （唐·韩愈）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（河北专用）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文理解核心考点，严格对接中考说明，系统梳理86首古诗词曲，分析情感主旨、修辞赏析等考点权重，归纳观点辨析、情感分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“分层梳理+实战训练”，如《晚春》通过思维导图整合意象与情感，课内核心练第1题示范观点辨析题“观点+诗句分析”答题技巧，培养学生文化自信与思维能力。助力学生掌握答题逻辑，教师可依此开展专题复习，提升备考效率。

河北 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 古诗词曲鉴赏 一阶 86首古诗词曲梳理及训练 七年级下册 非课标篇目 2 【原文鉴赏】#1 原文 参考译文 理解与鉴赏 草树知春 不久归， 百般红紫 斗芳菲。 花草树木像 是知道春天 即将归去， 一时竞相开 放，万紫千 红、争芳斗 艳。 理解：写了暮春时节草木为留春而呈现出万紫 千红的动人情景，展现晚春风采，给人耳目一 新的印象。 炼字：“知”“斗”二字运用拟人的修辞手法，赋 予花草树木留春惜时的人格化特征，形象地描 绘出了晚春时节花草树木惜春争艳的场景。 情感：表达了诗人对春天的喜爱与留恋之情。 82. 晚 春 （唐·韩愈） 七言绝句 3 原文 参考译文 理解与鉴赏 杨花榆荚（jiá）无 才思 ① ， 惟解 ② 漫天作雪 飞。 ①〔才思〕才气、 才情。 ②〔解〕懂得，知 道。 连那些如同人 之“无才思”的 杨花榆荚，也 知道在空中如 雪花般尽情飞 舞。 修辞：运用拟人和比喻的修辞手法， 生动形象地写出杨花榆钱不因“无才 思”而藏拙，纷纷如雪花般尽情飞 舞，为晚春添色。 哲理：一个人“无才思”并不可怕，只 要珍惜光阴，不失时机，“春光”是不 会辜负“杨花榆荚”这样的有心人的。 续表 4 【思维导图】#2 【主旨情感】本诗通过描写暮春时节百花争芳斗艳的景象，以拟人化的手 法、轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋，表达了诗人惜春的 思想感情。#3 5 1.有同学认为本诗是对“杨花榆荚”的揶揄和嘲弄，也有人认为是对“杨花榆 荚”的赞美，你同意哪个观点？请简要说明理由。（2分） 示例一:同意第一种观点（1分）。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作 雪飞”是说杨花和榆荚不像其他花草树木那样有才华，只能漫天飞舞，诗 人用“无才思”来形容它们，带有揶揄和嘲弄的意味（1分）。 示例二:同意第二种观点（1分）。杨花榆荚虽然没有其他花草树木的艳丽 和才华，但它们也尽力在春天展现自己，像雪花一样漫天飞舞，这种积极 向上、不甘示弱的精神值得赞美（1分）。 6 2.本诗一反传统“伤春”的主题，表达了怎样的思想情感？请结合诗句简要 分析。（2分） 诗人以乐观笔调写晚春，通过描写草木争芳、杨花榆荚漫天的景象，表现 对生命力的赞美，传达珍惜时光、积极进取的人生态度。 7 8 $