12.2逆向思维的含义与作用（教学课件）政治统编版选择性必修3

高中思想政治选择性必修三 第十二课 创新思维要多路探索 12.2逆向思维的含义与作用 课标要求 1.分析逆向思维的依据和优势； 2.发挥正向思维和逆向思维的互补作用。 素养解读 政治认同：正确理解逆向思维的方法和时机，提升国家自信。 科学精神：正确理解逆向思维的含义、时机、方法；辩证认识正向思维和逆向思维的关系。 公共参与：抓住逆向思维的时机，掌握逆向思维的方法，正确进行逆向思维。 第四单元知识体系 第三提高创新思维能力 第11课 创新思维要善于联想 创新思维的含义与特征 联想思维的含义与方法 第12课 创新思维要多路探索 发散思维与聚合思维的方法 逆向思维的含义与作用 第13课 创新思维要力求超前 超前思维的含义与特征 超前思维的方法与意义 一、逆向思维的含义 1.逆向思维的客观基础及必要性 P109 2.逆向思维的含义、特点 P107 3.逆向思维的主要方法 P109-110 二、发挥思维正逆互补的作用 4.逆向思维应当合理 P111 5.正向思维是逆向思维的基础 P111 6.正逆互补，携手共进 P112 7.创新思维过程需要运用多向的思维方法P112 【自学清单】 导入新课： 辅导作业时的妈妈运用了怎样的思维方式 强制要求孩子写作业效果不佳 聪明的妈妈故意说孩子写太多了 超额完成任务了 孩子却越发积极主动学习了 逆向思维的含义 壹 1.逆向思维的客观基础和必要性 一、逆向思维的含义 （1）客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。 （2）必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。 例如：植物生长，需要阳光水分；人们饥饿难耐，人们期待温饱。这是客观存在的矛盾。 2.逆向思维的含义和特点 一、逆向思维的含义 （1）含义：一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。 （2）特点：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。 正向思维：也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。 例如：在学习、生活和工作中，我们可以变挫折、困境等“不利事”为“幸运事”；在科学技术领域，我们可以变废钢、废气为宝；在国家发展中遇到了危机， 我们也可以变“危”为“机”，将危局转化为深化改革和创新发展的契机。 3. 逆向思维的主要方法 一、逆向思维的含义 P109末段 （1）对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考。 对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。 常规动物园，人在外面，动物关在笼子中（人开心，动物不开心） 野生动物园，人关在游览车里，动物放出来（人开心、动物也开心） 最初电烤炉(热源在下方、食物在上方——食物熟，但是油迹斑斑) 如今的烤箱(热源在上方，食物在下方——食物熟，避免油渍四溅) 3. 逆向思维的主要方法 一、逆向思维的含义 P110一段 （2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 （状态反转） ①原因：事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。 ②转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。 3. 逆向思维的主要方法 一、逆向思维的含义 （3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考。 某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。 P110二段 例1：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。 例2：空调，不只是制冷，也可以制热。 3. 逆向思维的主要方法 一、逆向思维的含义 P110末段 （4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。 人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。 （因果反转） 例如：奥斯特发现了电能生磁，法拉第作逆向思考，磁能否生电? 他通过研究，发明了发电机。 法拉第磁能生电  方法★ 依据和作用 结构顺序反向思考(结构反转） 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、内外；形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形；管理与被管理、约束与被约束） 存在状态转换思考（状态反转） 事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。（如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化） 事物功能反向思考（功能反转） 某种事物此时无用，彼时却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。(有用——无用：变废为宝；留白；反季服饰 消极作用——积极作用（缺点、优点）：以毒攻毒 功能反向转化：用锅炒热菜——用锅炒冰淇淋 ) 因果关系交换思考（因果反转） 一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果,也可以由果溯因。 （成绩分析；奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电） 【知识小结】逆向思维的具体方法 材料一：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。 材料二：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。 材料三：由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物，譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。 材料四：某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 对事物存在状态的认识作转换性思考 对已有的有关事物功能的认识作反向思考 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 练一练：以下分别运用逆向思维的哪种方法？ （1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。 如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。 （2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。 如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。 【知识延伸】：运用逆向思维时应当注意的问题 探究与分享 有位牧民死后留下一群牛。他在遗书中写道：妻子，分给全部牛的半数再加半头;长子，分给剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是妻子得牛数量的一半；次子，分给还剩下牛的半数再加半头，所得的牛是长子得牛数量的一半；长女，分给最后剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是次子得牛数量的一半。结果，一头牛也没有杀，正好全部分完 思考：这位牧民去世时至少留下几头牛？请用正向思维和逆向思维分别试解一下。 发挥思维正逆互补的作用 贰 1.逆向思维应当合“理” 二、发挥正逆互补的作用 （1）正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。 （2）逆向思维的反向是有合理性的思维反向。 （3）如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。 示例：古代的鲁国有个人，擅长做鞋子。但由于鲁国做鞋子的人很多，做鞋盈利很少，于是准备到南方的越国去做生意。但他也有顾虑，因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋，没有市场需求；但又想到这恰恰说明在那里鞋子和帽子的市场潜力很大。他到了越国后，大力宣传穿鞋和戴帽子的好处，赢得了当地人的认可，销量惊人。 2.正向思维是逆向思维的基础 二、发挥正逆互补的作用 （1）只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。 （2）创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 注意：（逆向思维≠逆反心理） 逆反心理是为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的心理。逆向思维不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理，不是别人讲“中心”而我唱“边缘”，不是他人主张“正统”而我故意扮成“另类”。 3.正逆互补，携手共进 二、发挥正逆互补的作用 （1）逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。 （2）有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 【例】 正：对盐碱地长期排盐，改良盐碱地，使之逐步变成良田，从而可以种植水稻。 逆：培育耐盐碱作物，使之在比较接近海水的浓度（中）去生长，如高粱、棉花，本身抗盐碱能力比较强，像典型的盐角草、湿地碱蓬。 归纳提升：如何发挥发挥思维正逆互补的作用？ 逆向思维 应当合“理” ①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。 ②逆向思维的反向是有合理性的思维反向，创新必须遵循客观规律。 ③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。 要以正向 思维为基础 ①只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。 ②创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 要正逆互补，携手并进 ①逆向思维并非总比正向思维的效果好。 ②正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 ①在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。 如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。 ②逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。 如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。 知识拓展：运用逆向思维时应当注意的问题 二、发挥正逆互补的作用 4.发散、聚合、正向、逆向思维的辩证关系 （1）导向：创新思维是有方向的，是以问题为导向的 （2）目的：在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。 （3）联系：不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。 逆向思维的含义 与作用 逆向思维 的含义 发挥思维正逆 互补的作用 逆向思维的必要性、内涵 逆向思维的方法 课堂小结 逆向思维应当合“理” 正向思维是逆向思维的基础和前提 正逆互补，相得益彰 结构顺序反转 存在状态反转 功能反转 因果关系反转 1.逆向思维不属于创新思维。(　　) 提示: 逆向思维是创新思维的一种方法。 2.逆向思维就是对事物之间因果关系的认识作交换性思考。(　　) 提示: 逆向思维的方法多种多样,对事物之间因果关系的认识作交换性思考只是其中之一。 3.发挥逆向思维,总能解决难题。(　　) 提示: 逆向思维应当合“理”,正逆互补,携手共进。 4.思考问题应首先使用逆向思维。(　　) 提示: 创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 5.逆向思维比正向思维的效果好。(　　) 提示: 逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好,取决于具体情况,并不是时时处处都要逆向思考。 6.正向思维与逆向思维是客观对象的外在矛盾在人们思维中的反映,二者是完全对立的。 提示: 正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映,二者不是彼此孤立、相互排斥的,而是相辅相成、相得益彰的。 易错判断 （2025 山东烟台三模）为积极应对塑料污染，我国不仅通过禁塑、限塑等方法从使用层面减塑，而且积极寻找塑料的替代品，提出“以竹代塑”倡议。“以竹代塑”，不仅从源头上减少塑料使用、减轻塑料污染，改变了传统的末端治理方式，而且符合可持续发展的理念，为全球环保事业贡献了中国智慧。为应对塑料污染，我国（    ） ①运用创新思维，以实践问题为导向开展治理 ②运用辩证思维，通过对旧事物的全面否定实现创新 ③运用逆向思维，实现从末端治理到源头杜绝的转换 ④运用发散思维，围绕环保轴心寻求解决问题的最优方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 聚合思维 再 见 THANK YOU Lavf59.14.100 $