第四单元综合测试-2025-2026学年语文二年级下册统编版

统编版二年级语文下册第四单元综合测试卷 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 得分：_________ 第一部分：基础知识（45分） 一、看拼音写词语（10分） cǎi sè mèng jìng sēn lín xuě sōng jīng líng pì gu dì di hǎo xiàng liǔ zhī bō wén hé àn 二、选择题（10分） 1. 下面词语中加点字读音正确的是（ ） A. 葱（cōng）绿 B. 叮咛（níng） C. 荡（dàng）秋千 D. 拾（shí）起 2. "匹"字的正确笔顺是（ ） A. 横、撇、竖弯钩、竖折 B. 横、撇、竖折、竖弯钩 C. 横折、撇、竖弯钩、竖 D. 横折、竖弯钩、撇、竖 3. 下列词语搭配不当的是（ ） A. 一匹马 B. 一只马 C. 一匹布 D. 一匹狼 4. "枫树上的喜鹊"中，喜鹊阿姨教喜鹊弟弟（ ） A. 唱歌 B. 画画 C. 拼音字母 D. 数学 5. "彩色的梦"中，作者用彩色铅笔画了（ ） A. 森林、小鸟、太阳 B. 草坪、野花、天空 C. 河水、小鱼、月亮 D. 高山、河流、白云 三、判断题（对的打"√"，错的打"×"）（5分） 1. "一匹出色的马"中，妹妹骑的是真正的马。（ ） 2. "枫树上的喜鹊"中，枫树像一把绿色的太阳伞。（ ） 3. "彩色的梦"中，作者的梦是彩色的。（ ） 4. "恋恋不舍"的意思是形容非常留恋，舍不得离开。（ ） 5. "葱郁"的意思是形容草木青翠茂盛。（ ） 四、词语积累（10分） 1. 照样子写词语： 绿油油：_________、_________、_________ 又细又长：_________、_________、_________ 2. 近义词： 好像——（ ） 美丽——（ ） 快乐——（ ） 3. 反义词： 高兴——（ ） 美丽——（ ） 出色——（ ） 五、句子训练（10分） 1. 用加点词语造句： 妹妹高兴地跨上"马"，蹦蹦跳跳地奔向前去。 _________________________________________________________ 2. 把句子写具体： （ ）的小鸟在（ ）的天空中（ ）地飞翔。 3. 修改病句： 我看见了五颜六色的红花。 _________________________________________________________ 4. 连词成句： 马 一匹 妹妹 出色的 骑着 跑 _________________________________________________________ 第二部分：课内阅读（25分） （一）《彩色的梦》节选（12分） 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 1. 作者把彩色铅笔想象成什么？（2分） _________________________________________________________ 2. "脚尖"指的是什么？（2分） _________________________________________________________ 3. 诗歌中描写了哪些颜色？分别对应什么事物？（4分） _________________________________________________________ 4. 仿照诗歌，写一写你用彩色铅笔画的内容。（4分） 脚尖滑过的地方， ____________，____________； ____________，____________； ____________，____________。 （二）《枫树上的喜鹊》节选（13分） 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝，我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她是喜鹊阿姨。 1. 文中的枫树被比作什么？这个比喻好在哪里？（3分） _________________________________________________________ 2. "我"为什么喜欢枫树上的喜鹊窝？（2分） _________________________________________________________ 3. 从哪些地方可以看出"我"很喜欢喜鹊？（3分） _________________________________________________________ 4. 如果你是喜鹊阿姨，你会教喜鹊弟弟什么？发挥想象写一写。（5分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 第三部分：课外阅读（30分） （一）小兔子的彩色梦（15分） 小兔子有一个神奇的画笔，它能画出各种各样的梦。今天，小兔子画了一个彩色的梦。 它画了绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的花朵。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂"嗡嗡"地采着花蜜。小兔子还画了蓝蓝的天空，天空中飘着几朵白云，像棉花糖一样。 突然，小兔子画了一匹会飞的马。这匹马有着雪白的身体，金色的鬃毛，在天空中自由自在地飞翔。小兔子高兴地跳上马背，和马儿一起在云朵间穿梭。 "哇，太神奇了！"小兔子惊叹道。它看到了地面上的小河，像一条银色的丝带；看到了远处的山峦，像绿色的波浪。 这个彩色的梦让小兔子度过了快乐的一天。 1. 小兔子用神奇画笔画了什么？（3分） _________________________________________________________ 2. 文中描写了哪些颜色？请找出来。（3分） _________________________________________________________ 3. "会飞的马"有什么特点？（3分） _________________________________________________________ 4. 你觉得小兔子的梦怎么样？为什么？（3分） _________________________________________________________ 5. 如果你有一支神奇画笔，你想画什么梦？（3分） _________________________________________________________ （二）小松鼠的新发现（15分） 春天来了，小松鼠在森林里玩耍。它发现了一棵特别的树，树上开满了粉色的花朵，美丽极了。 小松鼠好奇地爬到树上，仔细观察这些花朵。花朵有五个花瓣，中间有细细的花蕊，散发着淡淡的香味。小松鼠从来没有见过这样的树，它决定给这棵树起个名字。 "就叫你'粉花树'吧！"小松鼠开心地说。 这时，一只小鸟飞来了，停在树枝上。"谢谢你发现了我种的樱花树！"小鸟说，"这是我去年秋天埋下的种子，今年春天终于开花了。" 小松鼠这才知道，原来这棵树叫樱花树。它和小鸟一起欣赏美丽的樱花，还邀请了森林里的其他小动物来参观。 大家都夸小松鼠是个善于发现的小侦探，能发现森林里的新事物。 1. 小松鼠发现了什么特别的树？（2分） _________________________________________________________ 2. 樱花树的花有什么特点？（3分） _________________________________________________________ 3. 小松鼠为什么给树起名叫"粉花树"？（2分） _________________________________________________________ 4. 谁才是樱花树的主人？它是怎么种下这棵树的？（3分） _________________________________________________________ 5. 从这个故事中，你学到了什么？（3分） _________________________________________________________ 6. 如果你是小松鼠，发现新事物时会怎么做？（2分） _________________________________________________________ 第四部分：写话乐园（20分） 快乐的想象 每个人都有自己的梦想和想象。有的小朋友梦想有一匹会飞的马，有的小朋友想象自己能在枫树上和喜鹊做朋友，还有的小朋友希望能画出彩色的梦。 请以"我的奇妙想象"为题，写一写你最奇妙的想象。你可以想象自己有一件神奇的宝贝，或者能和小动物对话，或者能画出美丽的梦境。 要求： 1. 语句通顺，想象合理 2. 不少于100字 3. 注意正确使用标点符号 我的奇妙想象 试卷结束，祝你取得好成绩！ 参考答案 第一部分：基础知识 一、看拼音写词语 1. 彩色 梦境 森林 雪松 2. 精灵 屁股 弟弟 好像 3. 柳枝 波纹 河岸 恋恋不舍 二、选择题 1. A 2. B 3. B 4. C 5. B 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 四、词语积累 1. 红彤彤、白花花、黑乎乎；又大又圆、又香又甜、又高又大 2. 仿佛、漂亮、愉快 3. 难过、丑陋、普通 五、句子训练 1. 示例：小明高兴地跳起来，大声欢呼。 2. 示例：可爱的小鸟在蓝蓝的天空中自由地飞翔。 3. 我看见了五颜六色的花。（或：我看见了红花。） 4. 妹妹骑着一匹出色的马跑。 第二部分：课内阅读 （一）《彩色的梦》节选 1. 作者把彩色铅笔想象成有生命的梦。 2. "脚尖"指的是彩色铅笔的笔尖。 3. 绿色对应草坪，红色对应野花，蓝色对应天空。 4. 示例：大朵的云彩，白了；大颗的星星，亮了；大个的月亮，圆了。 （二）《枫树上的喜鹊》节选 1. 枫树被比作绿色的太阳伞。这个比喻生动形象地写出了枫树又大又高的特点，以及它能遮荫的功能。 2. 因为"我"非常喜欢喜鹊，觉得它们很可爱。 3. ①喜欢站在枫树下看喜鹊窝；②觉得喜鹊会跟"我"说话；③在心中称呼喜鹊为阿姨。 4. 示例：我会教喜鹊弟弟认识更多的拼音字母，还会教他们怎样搭更坚固的窝。 第三部分：课外阅读 （一）小兔子的彩色梦 1. 小兔子画了绿油油的草地、五颜六色的花朵、蓝蓝的天空、会飞的马。 2. 绿油油、五颜六色、蓝蓝的、雪白的、金色的。 3. 会飞的马有雪白的身体和金色的鬃毛，能在天空中自由自在地飞翔。 4. 小兔子的梦很奇妙，因为它能画出各种美丽的景色和神奇的事物。 5. 示例：我想画一个能带我去太空的火箭梦。 （二）小松鼠的新发现 1. 小松鼠发现了一棵开满粉色花朵的特别的树。 2. 樱花树的花有五个花瓣，中间有细细的花蕊，散发着淡淡的香味。 3. 因为小松鼠第一次见到这种开粉色花的树，所以根据花的颜色给它起名。 4. 小鸟才是樱花树的主人。它是去年秋天埋下种子，今年春天开花的。 5. 学到了要善于观察和发现，也要学会分享。 6. 示例：我会先观察，然后告诉其他小伙伴这个新发现。 第四部分：写话乐园 （根据学生实际写作情况评分，重点考察想象力、语言表达和书写规范） 学科网（北京）股份有限公司 $