第四单元“童心”语文要素方法指导+主题阅读训练2025-2026学年二年级下册语文统编版
2025-2026学年二年级语文下册统编版
第四单元“童心”主题阅读专项训练（含答案）
（紧扣单元阅读语文要素 针对阅读常考题型训练）
运用学到的词语把想象的内容写下来。
“草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐色大蛐蛐，神气活现的。我紧盯着它，双手轻轻合拢，向前猛地一扑。“捉住了！” 我大喊一声，得意极了。 等回过神来时，我发现自己已经掠过苍苍的草叶，越过沉沉的树梢，乘着风滑翔在清亮的月光中。“我变成了一只蛐蛐？” 我惊讶不已，不过很快适应了这种变化，微微调整了一下姿势，就向着直觉的方向飞去。 我飞过芦花飘荡的大江边，飞过黄叶凋零的梧桐旁，飞到了一扇半开着的窗户边，看到了远在他乡的爸爸，
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他正在辛勤工作。 “爸爸！” 我兴奋地在心里欢呼，竖起翅膀用力摩擦。爸爸仿佛听到了，抬起头四处张望。
“这孩子，怎么在草丛里睡着了？” 朦胧中，一张满是责备和担心的面庞映入眼帘。 原来只是个梦，我失落地爬起来：“妈妈，我刚才梦见爸爸了……” 1. 草丛里的蛐蛐是什么样的？用 “——” 在文中画出相关语句。
- “我” 是怎么捉蛐蛐的？用 “○” 在第 1 自然段中圈出相关动作。
- 文中，“我” 的心情发生了怎样的变化？请你填一填。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
- “我” 梦见爸爸的原因是（ ）
- 爸爸总是不回家。
- 妈妈会责备 “我”，而爸爸不会。
- “我” 十分思念在外地工作的爸爸。
- 【语文要素】你想变成什么？又会去哪些地方，看到什么呢？请你仿照第 3 自然段，展开想象写一写。
（二）我有一盒彩笔
金 波
我有一盒彩笔， 那是（ )挂在山尖。
我用它画美丽的今天： 画一条紫色的曲线，
画一条蓝色的直线， 那是连绵起伏的（ ）。
那是（ )流过稻田。 画一个细细直立的三角，
画一个黄色的圆， 那是（ ）插入云天。
我有一盒彩笔， 为了让夏天凉爽。
我用它画明天的理想： 我画结满面包的大树，
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我画透明的海洋， 为了永远消灭饥荒。
为了看清海底的宝藏。 我画小朋友长上翅膀，
我画绿色的太阳， 为了在广阔的天空飞翔。
- 选择合适的词语填在诗歌中的括号里。（填序号）
① 中秋明月 ② 电视塔 ③ 小河 ④ 远山
- “我” 有哪些理想？根据诗歌填一填。
- 【语文要素】你想用彩笔画什么理想？仿照诗歌写一写。
我画 ，为了 。
- 你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？
（三）月亮冰激凌
夏天的晚上，热得让人睡不着觉。屋子里，屋子外，到处都好热好热。
（ ）咦，这是什么声音？从窗户往外望去，大大的月亮正在融化！勤快的楼长奶奶赶紧端着盆跑出去，把化了的月亮接在盆里。
回到家，楼长奶奶把月亮倒进雪糕模具，放进了冰箱的冷冻室。空调（ ）吹，风扇呼呼转，冰箱（ ）响。
突然，停电了，外面好黑好黑，只有楼长奶奶家透出淡淡的黄色亮光。邻居们走出家门，向着光亮走到了楼长奶奶家。
楼长奶奶打开门，分给每人一个月亮冰激凌。月亮冰激凌好冰，好凉，好甜，好香。就这样，神奇的事情发生了。大家吃了月亮冰激凌，一下子就不热了。邻
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