专题01 物质的组成、变化、性质和用途及分类（题型专练）（广东专用）2026年中考化学二轮复习讲练测

丽学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 专题11物质的组成、变化、性质和用途及分类 考●向●破●译 考向01物质的构成与组成、 ◆典例引领◆ 【典例01】A ◆变式演练◆ 【变式01】B 【变式02】D 。考向02元素与元素周期表、 ◆典例引领◆ 【典例01】A ◆变式演练◆ 【变式01】D 【变式02】C 考向03微观的角度解释宏观现象 ◆典例领◆ 【典例01】A ◆变式演练◆ 【变式01】A 【变式02】A 考向04物质的变化《 ◆典例引领• 【典例01】C ◆变式演练◆ 【变式01】c 【变式02】B 。考向05物质的性质与用途 ◆典例引领◆ 【典例01】C 1/2 函学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 ◆变式演练◆ 【变式01】A 【变式02】A 考向06物质的分类< ◆典例引领◆ 【典例01】B ◆变式演练◆ 【变式01】c 【变式02】A 题●型●训·练 题号123456789101112131415 答案CBADD C ADCDACDBC 2/2 专题01 物质的组成、变化、性质和用途及分类 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 物质的构成与组成 考向02 元素与元素周期表 考向03 微观的角度解释宏观现象 考向04 物质的变化 考向05 物质的性质与用途 考向06 物质的分类 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 在广东初中化学（中考）中，“物质的组成、变化、性质、用途及分类”是贯穿全书的逻辑主线，也是中考选择题和填空题的必考基础。这部分内容通常以“概念辨析”和“性质决定用途”为核心进行考查，题型相对固定但陷阱较多。 考向分类 考向01 物质的构成与组成 考向02 元素与元素周期表 考向03 微观的角度解释宏观现象 考向04 物质的变化 考向05 物质的性质与用途 考向06 物质的分类 技巧点拨 一、 物质的变化与性质：抓“关键词”与“状态” 物理变化和化学变化：看“有无新物质” 物理变化：通常只改变形态或状态。关键词：破碎、研磨、挥发、升华、凝固、液化、溶解、过滤、吸附、蒸馏、潮解。 化学变化：本质是分子破裂，原子重组。关键词：燃烧、生锈、变质、发酵、腐烂、光合作用、呼吸作用、冶炼金属、火药爆炸。 物理性质和化学性质：看“是否需要化学变化” 物理性质：不需要发生化学变化就能表现出的性质。关键词：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、导电性、导热性、挥发性。 化学性质：在化学变化中表现出的性质。关键词：可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性。 判断口诀：描述中带有“能、会、可以、易”等字眼，通常是性质；描述中带有“正在、已经、变成”等字眼，通常是变化。 二、 物质的分类：按“标准”逐级筛选 解题流程：混合物→纯净物→单质/化合物→具体类别。不要跳步 第一步：纯净物和混合物 混合物：由两种或以上物质组成（宏观），或含有不同种分子（微观）。特征：无固定熔沸点，无固定化学式。 特例记忆： 冰水混合物：只有H₂O，是纯净物。 盐酸、空气、合金、溶液、煤、石油、天然气：都是混合物。 第二步：单质和化合物 单质：由同种元素组成的纯净物。如O₂、Fe、C（金刚石/石墨）。 化合物：由不同种元素组成的纯净物。 陷阱：同素异形体混合（如O₂和O₃混合）是混合物，不是单质。 第三步：化合物细分（氧化物、酸、碱、盐） 氧化物：必须且仅含两种元素，且其中一种是氧元素。 错例：KClO₃（氯酸钾）含有K、Cl、O三种元素，是盐，不是氧化物。 酸：阳离子全部是H⁺（如H₂SO₄、HCl）。 碱：阴离子全部是OH⁻（如NaOH、Ca(OH)₂）。 盐：由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成。 三、 性质与用途：建立“因果”逻辑链 核心原则：性质决定用途，用途反映性质。解题时需建立“因为...所以...”的逻辑。四、 微观四、组成：理清“构成”与“组成” 宏观（元素）：物质由元素组成。描述用“某物质由某元素组成”。 微观（粒子）：物质由分子、原子、离子构成。 由分子构成：大多数非金属单质（O₂、H₂）、气态化合物（CO₂、H₂O）、酸（H₂SO₄）。 由原子构成：金属（Fe）、稀有气体（He）、固态非金属（C、Si）。 由离子构成：盐（NaCl）、碱（NaOH）。 技巧：若题目问“保持某物质化学性质的最小粒子”，对于由分子构成的物质，答案是分子；对于由原子直接构成的物质（如Fe），答案是原子。 考●向●破●译 考向01 物质的构成与组成 典例引领 【典例01】（2024·广东·中考真题）“百年陈皮胜黄金”。陈皮含有香芹酮(C10H14O)，关于香芹酮的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 含有25个原子 C. 碳、氢原子个数比为12∶1 D. 氢元素质量分数最大 【答案】A 【详解】A、香芹酮由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，符合题意； B、香芹酮由香芹酮分子构成，1个香芹酮分子中含有10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子共25个原子，说法错误，不符合题意； C、香芹酮中碳、氢原子个数比为，说法错误，不符合题意； D、香芹酮中碳、氢、氧元素的质量比为，则香芹酮中碳元素的质量分数最大，说法错误，不符合题意。 故选：A。 方法透视 解题思路 审题定位 看清问题问的是物质的“构成”还是“组成”。 抓住关键词：如果题干或空位后面是“分子”、“原子”、“离子”，通常填“构成”；如果是“元素”，通常填“组成”。 判断粒子种类 看化学式：若化学式是元素符号（如 Fe、C、He），描述为“由原子构成”。 看组成：若由金属元素或铵根（NH₄⁺）与非金属元素组成（如 NaCl、KOH），描述为“由离子构成”。 看类别：大多数非金属单质（除C、Si等）、非金属氧化物、酸、有机物，描述为“由分子构成”。 套用句式，规范作答 对于“构成”：物质A+是由+微观粒子（分子/原子/离子）+构成的。 对于“组成”：物质A+是由+元素名称+和+元素名称+组成的。（注意：元素只讲种类，不讲个数；若由多种元素组成，常用“和”连接。） 注意常见陷阱 元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。可以说“水由氢元素和氧元素组成”，但不能说“水由两个氢元素和一个氧元素组成”（这是错误的！讲个数是微观范畴）。 分子、原子、离子是微观粒子，既可以讲种类，也可以讲个数。可以说“一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”。 在描述物质“构成”时，要具体到基本微粒。例如，氧气是由氧分子构成，而不是由氧原子直接构成（氧气中的氧原子是结合成分子的）。 解题模型 第一步：判断物质类别 纯净物：由同种物质组成，有固定组成和性质。是分析的基础。 混合物：由不同种物质组成，无固定组成。解题时需先考虑其各成分。 第二步：针对纯净物，明确其构成微粒 1.由分子构成的物质： 大多数非金属单质：如 O₂、O₃、H₂、N₂、Cl₂ 等。 气态/液态非金属氧化物：如 H₂O、CO₂、SO₂ 等。 酸：如 HCl、H₂SO₄、HNO₃ 等。 有机物：如 CH₄、C₂H₅OH 等。 解题表述：××物质由××分子构成。1个××分子由N个A原子和M个B原子构成。 2. 由原子直接构成的物质： 金属单质：如 Fe、Cu、Hg（汞）等。 稀有气体：如 He、Ne、Ar 等。 少数非金属固态单质：如 C（金刚石、石墨）、Si 等。 解题表述：××物质由××原子直接构成。 3.由离子构成的物质： 大多数盐：如 NaCl、KNO₃、CuSO₄ 等。 强碱：如 NaOH、KOH、Ca(OH)₂ 等。 少数金属氧化物：如 Na₂O、CaO 等。 解题表述：××物质由X离子和Y离子构成。 第三步：运用化学用语规范表述 1.元素和原子：说“组成”用“元素”，说“构成”用“原子/分子/离子”。 正确示例：水（宏观）由氢元素和氧元素组成。水（微观）由水分子构成。1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 错误示例：水由氢原子和氧原子组成。（混淆宏观微观） 2.化学式的意义：既能表示宏观组成（物质、元素），也能表示微观构成（分子、原子个数比）。 变式演练 【变式01】（2025·广东·中考真题）“却是南中春色别，满城都是木棉花。”木棉花中含有山奈酚（），关于山奈酚的说法正确的是 A. 由4种元素组成 B. 碳元素的质量分数最大 C. 含有31个原子 D. 氢元素和氧元素的质量比为5∶3 【答案】B 【详解】A、由山奈酚化学式C15H10O6可知，它是由碳、氢、氧3种元素组成，不是4种元素，A 错误； B、山奈酚中碳、氢、氧元素的质量比为，可见碳元素的质量分数最大，B 正确； C、山奈酚由山奈酚分子构成，一个山奈酚分子中含有个原子，不能说山奈酚含有31个原子，C 错误； D、山奈酚中氢元素和氧元素的质量比为，D 错误。 故选B。 【变式02】（2023·广东深圳·中考真题）桃金娘烯醇C10H16O是生物化工领域的一种产品，下列关于桃金娘烯醇说法正确的是：（　　） A．桃金娘烯醇是氧化物 B．桃金娘烯醇是由10个碳原子，16个氢原子，1个氧原子构成的 C．桃金娘烯醇中碳与氢质量比5：8 D．桃金娘烯醇中碳元素的质量分数最高 【答案】D 【详解】A.氧化物指的是有两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物， 桃金娘烯醇不是氧化物，A错误； B. 一个桃金娘烯醇分子是由10个碳原子，16个氢原子，1个氧原子构成的，B错误； C.桃金娘烯醇中碳与氢质量比 （12×10）：16=15：2，C错误； D.元素的质量分数=元素的总质量÷相对原子质量×100%，桃金娘烯醇中碳元素的总质量最大，则相对分子质量最大，D正确； 故答案为D 考向02 元素与元素周期表 典例引领 【典例01】（2023·广东·中考真题）铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示。下列有关给元素的说法正确的是（　　） A．核电荷数为72 B．属于非金属元素 C．相对原子质量为 178.5g D．二氧化铪的化学式为O2Hf 【答案】A 【详解】A. 元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，在原子中原子序数=核电荷数，核电荷数为72，故正确，符合题意； B. 铪有金字旁，属于金属元素，故错误，不符合题意； C. 元素周期表中，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量为 178.5，相对原子质量的单位是“1”，故错误，不符合题意； D. 二氧化铪的化学式为HfO2，故错误，不符合题意； 故答案为：A。 方法透视 解题思路 审题定性 这是结构推断题、位置比较题还是信息应用题？ 提取关键 画出或圈出题目给出的质子数、电子层结构、周期与族、化学性质等核心信息。 关联知识 将题目信息与你记忆中的周期表结构、1-20号元素、元素周期律挂钩。 逻辑推理 运用“同周期…同主族…”的规律进行递推或比较。 检查作答 确保答案符合原子结构（质子数决定元素种类）和周期表基本规律。 解题模型 第一步：信息翻译与定位 将题目中的所有文字、图表信息，翻译成确定或相对的“周期表坐标”和“结构参数”。 关键翻译： “第X周期，第Y族” → 直接定位。 “原子结构示意图” → 读出质子数（核电荷数）、电子层数（周期数）、最外层电子数（主族序数）。 “A、B、C三种元素位于同一周期” → 建立横向比较关系。 “A、B元素的原子具有相同电子层数，C与B同主族” → 建立网格化位置关系。 第二步：核心规律调用 根据第一步建立的位置或结构关系，调用对应的元素周期律。 调用口诀： 比较原子半径： 同周期：从左到右，半径减小。 同主族：从上到下，半径增大。 判断化学性质与离子形成： 最外层电子数 < 4→ 一般为金属 → 易失电子 → 形成阳离子。 最外层电子数 ≥ 4→ 一般为非金属 → 易得电子 → 形成阴离子。 第三步：逻辑推理与比较 运用“第二步”的规律，在第一步建立的“坐标网格”中进行有方向的推导和比较。 横向比（同周期）：看左右。 纵向比（同主族）：看上下。 对角线比（跨周期、族）：分解为“先横后纵”或“先纵后横”的两步比较。 第四步：结论校验与输出 将推理出的答案，代入原题语境进行快速检查，确保无矛盾，然后规范作答。 校验要点： 元素种类：质子数是否对应正确元素符号？ 位置关系：推断出的周期和族是否与题目所有条件吻合？ 常识判断：结论是否符合“金属活动性顺序”、“常见化合价”等已知常识？ 常考知识点 根据元素周期表信息推出其元素原子序数、元素种类、元素符号、原子的核外电子数、相对原子质量（单位为“1”，省略不写）。 变式演练 【变式01】（2024·广东·中考真题）钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钷的原子序数为61 B. 钷的元素符号为Pm C. 钷原子的核外电子数为61 D. 钷元素的相对原子质量为145g 【答案】D 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为61，故A正确； B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钷的元素符号为Pm，故B正确； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为61；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数=61，故C正确； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为91.22，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故D错误。 故选D。 【变式02】（2025·广东·中考真题）元素镤（pú）在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 镤属于非金属元素 B. 镤的元素符号为pa C. 镤原子的核外电子数为91 D. 镤的相对原子质量为231.0g 【答案】C 【详解】A、由“金”字旁可知，镤属于金属元素，不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故镤的元素符号为Pa，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故镤原子的核外电子数为91，符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故镤的相对原子质量为231.0，不符合题意。 故选C。 考向03 微观的角度解释宏观现象 典例引领 【典例01】（2023·广东广州·中考真题）对下列宏观事实的微观解释，合理的是 A. 空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多 B. 石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变 C. CO2气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变静止 D. 稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红：溶液中含硫酸根离子 【答案】A 【详解】A、空气湿度增大，说明单位体积的空气中水蒸气含量增加，即单位体积空气中水分子数目增多，正确； B、金刚石和石墨都是碳单质。石墨一定条件下转变成金刚石是碳原子的排列方式发生了改变，原子种类不变，错误； C、二氧化碳气体制成干冰，二氧化碳分子间的间隔变小，分子在不断运动，分子不会由运动变为静置，错误； D、酸具有通性是因为酸都能解离出氢离子，稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红是因为溶液中含有氢离子。错误； 故选A。 方法透视 解题思路 闻得到、能扩散 分子在运动 能压缩、体积变 分子有间隔 新物质生成 原子重新组合 溶液能导电 有自由移动的离子 解题模型 第一步：锁定宏观现象与微观粒子的对应关系 首先明确，你要解释的宏观现象，是哪种微观粒子的行为导致的？ 第二步：运用初中核心微观原理解释 在第一步判断的基础上，选择一个或几个核心原理解释： 1、分子（原子、离子）在不断运动 解释现象：扩散（如花香四溢、品红扩散）、挥发、蒸发。 答题模板：因为分子在不断运动，所以[某物质的分子]能运动到空气中/进入另一种物质中，从而被人闻到/观察到。 2、分子（原子、离子）间有间隔 解释现象： 热胀冷缩：温度升高，粒子运动加快，间隔变大 → 体积膨胀；反之则收缩。 不同液体混合后总体积变小（如酒精与水）：因为不同大小的粒子互相“嵌入”，使总体积减小。 气体易被压缩：气体粒子间间隔很大，容易被挤压。 答题模板：因为分子间有间隔，且温度变化（或外力作用）会使间隔发生改变。 3、物理变化和化学变化的微观本质 物理变化：分子本身没有变化，只是分子间的间隔或排列方式发生了变化。 例如：水结成冰→ 水分子本身不变，只是分子间隔变大、排列变得有序。 化学变化：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 例如：电解水→ 水分子（H₂O）分裂成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成氢分子（H₂），每2个氧原子结合成氧分子（O₂）。原子是化学变化中的最小粒子。 4、溶液与电离 溶液导电：因为物质溶解于水时，在水分子的作用下电离出自由移动的离子（如酸、碱、盐）。 酸的通性：因为酸在水中都能电离出相同的氢离子（H⁺）。 碱的通性：因为碱在水中都能电离出相同的氢氧根离子（OH⁻）。 第三步：组织规范答题语言（万能公式） 1、先宏观描述：复述题目中给出的宏观现象。 2、再微观切入：指出这是由某种粒子（分子/原子/离子）的行为导致的。 3、用原理分析：结合分子的性质（不断运动、有间隔）或化学变化的实质进行分析。 4、下结论：因此，我们观察到了××宏观现象。 变式演练 【变式01】（2024·广东广州·中考真题）对下列宏观事实的微观解释合理的是 A. 酒香不怕巷子深：分子在不断运动 B. 气体的热胀冷缩：气体分子的大小发生改变 C. 硫酸铜溶液显蓝色：溶液中含有硫酸根离子 D. 金刚石和石墨的物理性质差异较大：原子种类不同 【答案】A 【详解】A、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释合理； B、升高温度分子运动速度加快，分子之间间隔增大，降低温度分子运动速度减慢，分子之间间隔减小，所以气体的热胀冷缩主要是因为气体分子间的间隔随温度的变化而改变，而分子的大小不变，故选项解释不合理； C、硫酸铜溶液显蓝色，是因为溶液中含有铜离子，故选项解释不合理； D、金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质，二者的物理性质差异很大是因为碳原子排列方式不同，故选项解释不合理； 故选：A。 【变式02】（2025·广东广州·中考真题）下列宏观事实的微观解释，不正确的是（　　） A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多 B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大 C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动 D．品红在热水中扩散更快：受热时分子运动加快 【答案】A 【详解】 A、金块被制成金箔，这个过程是物理变化，只是金（Au）的形状和厚度发生了改变。金原子的数目本身没有增加，只是金原子之间的排列方式被重新调整，延展成了面积更大的薄片。因此，其微观解释是“金原子的间隔增大，排列方式改变”，而不是“金原子数目增多”。 B、干冰（固态二氧化碳）升华变成二氧化碳气体，是分子间的间隔显著增大，解释正确。 C、泡茶时茶香四溢，是因为茶水中的芳香分子在空气中不断运动，扩散到我们鼻腔，解释正确。 D、品红在热水中扩散更快，是因为温度升高，分子（或离子）的运动会加快，解释正确。 故选A。 考向04 物质的变化 典例引领 【典例01】（2024·广东深圳·中考真题） 节约粮食是中华民族的传统美德，以下哪个是化学变化 A．洗涤小麦 B．晒干小麦 C．烘烤小麦 D．研磨小麦 【答案】C 【详解】A、 洗涤小麦没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、 晒干小麦没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、 烘烤小麦有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、 研磨小麦没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 方法透视 解题思路 判断是物理变化还是化学变化的关键是看有无新物质生成。 关键提示： 现象只是辅助，本质才是依据：有发光发热等现象不一定是化学变化（如灯泡发光是物理变化）；无明显现象也可能是化学变化（如酸碱中和反应）。 物理变化中可能包含化学变化：如“矿石粉碎”是物理变化，但“粉碎矿石以冶炼金属”就涉及化学变化。 解题模型 题型1：判断变化类型 1、步骤： 找“新物质”：分析变化后得到的物质与变化前是否在化学组成或结构上本质不同。 2、对现象，作判断： 如果只是物质形状、状态的改变 → 物理变化。 如果物质分子结构被破坏，原子重组形成新分子 → 化学变化。 题型2：区分性质与变化 1、变化：描述一个正在发生或已经发生的过程。常用“了”、“变成”、“生成”等词。例如：“木炭燃烧”、“铁生锈了”。 2、性质：描述物质固有的能力或属性。常用“能”、“会”、“可以”、“易”、“具有”等词。分为： 物理性质：不需化学变化就能表现的性质（颜色、状态、密度、溶解性等）。 化学性质：需通过化学变化表现的性质（可燃性、氧化性、稳定性等）。 3、解题关键：看句子是描述“过程”还是“属性”。 题型3：结合生活、古诗、实验的综合判断 解题要点： 1、理解核心描述：抓住诗句或描述中的关键词，对应化学原理。 2、回归本质判断：依然以“是否有新物质生成”为准绳。 注意点 1、爆炸不一定是化学变化：气球爆炸（物理变化）；火药爆炸（化学变化）。 2、发光发热不一定是化学变化：电灯发光（物理变化）；镁条燃烧发光发热（化学变化）。 3、状态变化不一定是物理变化：物质的三态变化（固、液、气）一般是物理变化。但如“粮食酿酒”中，从液体到液体，因为生成了酒精这种新物质，是化学变化。 4、溶解过程复杂： 食盐溶解：以扩散为主，是物理变化。 氢氧化钠溶于水：放热明显，但本质是离子扩散和水合，通常视作物理变化（但有争议，初中通常按物理变化处理）。 生石灰（CaO）溶于水：发生化学反应生成熟石灰[Ca(OH)₂]，是化学变化。 变式演练 【变式01】（2024·广东广州·中考真题）下列过程不属于化学变化的是 A. 用盐酸除去铁钉表面的铁锈 B. 用过氧化氢制得氧气 C. 用蒸馏法将海水淡化制得蒸馏水 D. 用液氢作燃料推进长征系列运载火箭 【答案】C 【详解】A、用盐酸除去铁钉表面的铁锈，铁锈的主要成分氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B、用过氧化氢制得氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，用蒸馏法将海水淡化制得蒸馏水，没有新物质生成，属于物理变化。符合题意； D、用液氢作燃料推进长征系列运载火箭，氢气和氧气点燃生成水，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； 故选：C。 【变式02】（2025·广东广州·中考真题）“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是（　　） A．酒精汽化 B．酒精燃烧 C．液态水沸腾 D．水蒸气液化 【答案】B 【详解】​ A、酒精汽化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、酒精燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、液态水沸腾，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、水蒸气液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 考向05 物质的性质与用途 典例引领 【典例01】（2023·广东省·中考真题）下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是（　　） 选项 劳动实践 化学知识 A 用铅笔芯制作电极 石墨有导电性 B 用食醋除水垢 水垢能与食醋反应 C 回收铝制易拉罐 铝易与氧气反应 D 用洗涤剂去油污 洗涤剂能乳化油污 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A. 用铅笔芯制作电极，是因为石墨有导电性，故正确，不符合题意； B. 用食醋除水垢，水垢主要成分是碳酸钙，能与食醋反应，故正确，不符合题意； C. 回收铝制易拉罐，铝具有抗腐蚀性，回收铝可以节约金属资源，故错误，符合题意； D. 用洗涤剂去油污，是因为洗涤剂能乳化油污，故正确，不符合题意； 故答案为：C。 方法透视 解题思路 记住一个铁律：性质决定用途，用途反映性质。 解题时，务必紧扣这一点。 解题模型 审题：明确“物质”与“问题” 1、看物质：题目给的是具体物质（如CO₂、O₂、铁），还是物质类别（如酸、碱、碳酸盐、金属、非金属）？ 2、看问题： 正向推理：已知性质，问用途。（最常见） 逆向推理：已知用途，推测性质。 关联推理：选择或解释“用途”所对应的“性质”。 回忆与关联：建立“性质-用途”知识网络 在脑中快速调取该物质的物理性质和化学性质，并关联其典型用途。 答题：精准匹配，规范表述 1、选择题/填空题：直接匹配。注意“性质”和“用途”的用词要准确。 例：（用途）干冰用于人工降雨，利用了其升华吸热的物理性质。 2、简答题/解释题：采用“因为…所以…”的因果句式。 标准表述：因为[物质A]具有 [某种性质]，所以可以用于 [某种用途]。 示例：“为什么活性炭可用于净化水？” 答：因为活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，所以能吸附水中的色素和异味，用于净化水。 常考知识点 物质(示例) 关键性质(选择与题目相关的) 典型用途(基于上述性质) 金刚石 硬度极大 裁玻璃、钻头 石墨 质软、滑腻、导电 铅笔芯、润滑剂、电极 CO₂ 不支持燃烧、密度比空气大 灭火 不供给呼吸 用于仓储粮食(使害虫窒息) 固态(干冰)升华吸热 人工降雨、制冷剂 O₂ 供给呼吸、支持燃烧 医疗急救、炼钢、航天 N₂ 化学性质稳定 作保护气(食品防腐、灯泡填充) 活性炭 疏松多孔，有吸附性 吸附色素、异味(净水、防毒面具) 铁(Fe) 导热性、延展性 制炊具、铁轨 变式演练 【变式01】（2024·广东省·中考真题）“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭有可燃性 B 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成CO2 C 用碳纤维复合材料制作龙舟桨 碳纤维复合材料密度小、强度高 D 用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画 铁和硫酸铜溶液能发生置换反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【详解】A、用活性炭等材料制作净水器，是因为活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，与活性炭有可燃性无关，故A符合题意； B、用柠檬酸和小苏打自制汽水，是因为柠檬酸和小苏打（碳酸氢钠）能反应生成CO2，故B不符合题意； C、用碳纤维复合材料制作龙舟桨，是因为碳纤维复合材料具有密度小、强度高的特点，故C不符合题意； D、用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画，是因为铁和硫酸铜溶液能发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，故D不符合题意； 故选：A。 【变式02】（2025·广东省·中考真题）下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是 选项 用途 性质 A 生石灰作干燥剂 氧化钙能与水反应 B 天然气作燃料 甲烷的密度比空气小 C 干冰作制冷剂 二氧化碳能溶于水 D 石墨作电极 石墨有滑腻感 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【详解】A、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，所以可以作干燥剂，用途与性质有直接关联，A 正确； B、天然气作燃料是因为甲烷具有可燃性，能在氧气中燃烧放出大量的热，而不是因为甲烷的密度比空气小，用途与性质无直接关联，B 错误； C、干冰作制冷剂是因为干冰升华吸热，使周围温度降低，而不是因为二氧化碳能溶于水，用途与性质无直接关联，C 错误； D、石墨作电极是因为石墨具有良好的导电性，而不是因为石墨有滑腻感，用途与性质无直接关联，D 错误。 故选A。 考向06 物质的分类 典例引领 【典例01】（2023·广东省·中考真题）下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是（　　） A．O3 B．ClO2 C．NaClO D．C2H5OH 【答案】B 【详解】氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。 A. O3 属于单质，不属于氧化物，故不符合题意； B. ClO2 中含有氯、氧两种元素，属于氧化物，故符合题意； C. NaClO中含有钠、氯、氧三种元素，不属于氧化物，故不符合题意； D. C2H5OH中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故不符合题意； 故选B。 方法透视 解题思路 第一步：判断是“混合物”还是“纯净物” 关键：看物质是否由一种成分组成。是否有固定的化学式。 常见混合物：空气、溶液（盐水、盐酸）、合金、天然水、矿石、煤、石油、所有“某某制品”（如：水泥、玻璃）。 技巧：名称中有“某化某”、“某酸某”、“氢氧化某”等特定称呼的，通常是纯净物。名称模糊的（如“盐水”），通常是混合物。 第二步：若是纯净物，判断是“单质”还是“化合物” 关键：看化学式（或组成）中元素的种类。 单质：只有一种元素符号。如 O2、Fe、C（金刚石/石墨）。 化合物：含有两种或以上元素符号。如 H2O、CO2、KMnO4。 易错点：同素异形体（如O2和O3，金刚石和石墨）是不同的单质，但混合后（如空气里的氧气和臭氧）是混合物。 第三步：对单质或化合物进行细分 对单质：判断是金属、非金属还是稀有气体。 对化合物： 先判断是不是氧化物：只有两种元素，且其中一种是氧元素。满足“二元一氧”。 是氧化物 → 再分金属氧化物（如CuO）/非金属氧化物（如CO2）。 不是氧化物 → 进入下一步。 根据组成或电离特点判断： 酸：名称通常以“某酸”开头，化学式以H打头（除水H2O）。 碱：名称通常是“氢氧化某”，化学式以OH结尾。 盐：名称通常是“某化某”或“某酸某”，由金属离子（或铵根）和酸根离子构成。 其他：如甲烷（CH4）、酒精（C2H5OH）等有机物，它们不是酸、碱、盐，但属于化合物。 第四步：注意“交叉分类”和“多种属”问题 一种物质根据不同标准，可属于不同类别。 例1：H2O是纯净物、化合物、氧化物。 例2：H2CO3（碳酸）既是含氧酸（按有无氧分），又是二元酸（按电离出H⁺数分）。 题目常问“下列物质的分类正确（或错误）的一组是”，需对每个选项逐一用上述步骤检验。 变式演练 【变式01】（2024·广东省·中考真题）玄武岩“织”出“中国红”。超细玄武岩纤维是制作嫦娥六号月面国旗的重要材料，其含有的SiO2属于 A. 单质 B. 盐 C. 氧化物 D. 碱 【答案】C 【详解】A、单质是由一种元素组成的纯净物，二氧化硅是由硅元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故A错误； B、盐是由金属离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物，二氧化硅是由硅元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，不属于盐，故B错误； C、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，二氧化硅是由硅元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故C正确； D、碱是指电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物，二氧化硅是由硅元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，不属于碱，故D错误； 故选：C。 【变式02】（2025·广东省·中考真题）创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅（Si）属于 A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 盐 【答案】A 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物。单晶硅（Si）是由硅元素一种元素组成的纯净物，属于单质，A 正确； B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，单晶硅只含一种元素，不是化合物，B 错误； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，单晶硅只含硅元素，不属于氧化物，C 错误； D、盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物，单晶硅不符合盐的定义，D 错误。 故选A。 题●型●训●练 1．（2024·广东深圳·中考真题） 梓醇（）是中药材地黄的主要成分，下列关于梓醇的说法正确的是 A．由三个元素组成 B．碳元素和氧元素的质量比 C．其中氢元素的质量分数最小 D．由碳元素、氢元素和氧元素构成 【答案】C 【详解】A、 梓醇 由碳、氢、氧三种元素组成，不符合题意； B、 碳元素和氧元素的质量比（12×15）：（16×10）＝9：8 ，不符合题意； C、碳、氢、氧元素质量比为（12×15）：22：（16×10），氢元素质量分数最小，符合题意； D、 由碳元素、氢元素和氧元素组成，由分子构成 ，不符合题意； 故选C。 2．（2025·广东深圳·中考真题）牡丹花含甘氨酸、维C、纤维素，花籽有大量的油脂，是很好的大豆替代品，思考乐升烨同学和泓锐同学下列说法错误的是 A. 每个甘氨酸分子(化学式)由10个原子构成 B. 维各原子质量比为 C. 纤维素的O元素质量分数最大 D. A-亚麻酸甘油酯含有3种元素 【答案】B 【详解】A、每个甘氨酸分子(化学式C2H5NO2)由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子、2个氧原子，共2+5+1+2=10个原子构成，故A不符合题意； B、维生素C（C6H8O6）中碳、氢、氧三种原子的质量比为，故B符合题意； C、纤维素[(C6H10O5) n]中碳、氢、氧三种元素质量比为，则其中氧元素的质量分数最大，故C不符合题意； D、A-亚麻酸甘油酯（C57H92O6）是由碳、氢、氧三种元素组成，故D不符合题意。 故选B。 3．（2023·广东深圳·中考真题）下列说法错误的是（　　） A．这三种都是金属 B．硅的相对原子质量是28.09 C．钛的核外电子数为22 D．锑的原子序数为51 【答案】A 【详解】A.硅属于非金属元素，A错误； B.在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量， 硅的相对原子质量是28.09 ，B正确； C.元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数， 钛的核外电子数为22 ，C正确； D.元素名称左上角的数字表示原子序数， 锑的原子序数为51 ，D正确； 故答案为A 4．（2024·广东深圳·中考真题）嫦娥五号从月球上带回来的样品有氦气和钛铁矿石，下列有关氦、钛元素的说法正确的是 A．1个氦原子含有4个质子 B．钛原子的相对原子质量为47.87g C．钛原子的最外层电子数为22 D．He和Ti分别可以表示单质 【答案】D 【详解】A、 1个氦原子含有2个质子 ，不符合题意； B、 钛原子的相对原子质量为47.87 ，单位为“1”不是“g”，不符合题意； C、 钛原子的电子数＝原子序数＝22 ，不符合题意； D、 He和Ti形成的单质都由原子构成，元素符号可以表示单质 ，符合题意； 故选D。 5．（2023·广东深圳·中考真题）钕（Nd）等稀土元素是一类有重要用途的资源。下列说法正确的是 A. 钕属于非金属元素 B. 一个钕原子的质量为144.2g C. Nd3+的核外电子数为60 D. 一个钕原子含60个质子 【答案】D 【详解】A、钕是“钅”字旁，属于金属元素，错误； B、元素周期表一格中，最下方数字表示相对原子质量。相对原子质量的单位是“1”。钕元素的相对原子质量为144.2，错误； C、元素周期表一格中，左上角数字表示原子序数，原子中质子数=原子序数=核外电子数，则Nd的核外电子数为60，Nd3+由Nd失去3个电子形成，则核外电子数为60-3=57，错误； D、原子中质子数=原子序数=核外电子数，所以一个钕原子含60个质子，正确； 故选D。 6．（2024·广东广州·中考真题）劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用白醋除去水垢 醋酸具有酸性 B 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈 C 用活性炭制作简易净水器 活性炭具有导电性 D 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的甲烷可作燃料 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【详解】A、水垢主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，白醋中含有醋酸，醋酸具有酸性，能与碳酸钙、氢氧化镁反应，所以用白醋能除去水垢，说法正确，不符合题意； B、铁在潮湿空气中易生锈，炒菜后的铁锅洗净擦干，是为了防止生锈，说法正确，不符合题意； C、用活性炭制作简易净水器，是利用了活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，说法错误，符合题意； D、利用秸秆发酵产生沼气，沼气中含有甲烷，甲烷具有可燃性，能用作燃料，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7．（2024·广东广州·中考真题）下列属于纯净物的是 A. 水蒸气 B. 生铁 C. 碘酒 D. 食醋 【答案】A 【详解】A、水蒸气中只含水一种物质，属于纯净物，故选项正确； B、生铁中有铁、碳等物质，属于混合物，故选项错误； C、碘酒中有碘、酒精等物质，属于混合物，故选项错误 D、食醋中有水、醋酸等物质，属于混合物，故选项错误； 故选：A。 8．（2025·广东潮阳·模拟）保持氢气化学性质的最小粒子是 A．H+ B．H C．2H D．H2 【答案】D 【详解】氢气是由氢分子构成的，由分子构成的物质中分子是保持物质化学性质的最小粒子。则保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子。而H+表示氢离子，H表示氢原子，2H表示2个氢原子，H2能表示氢分子。 故答案为：D. 9．（2025·广东惠城·模拟）下列物质由离子构成的是 A．氧气 B．水 C．氯化钠 D．金刚石 【答案】C 【详解】A、根据图示一个氧分子由2氧原子构成，氧分子构成了氧气，故A符合题意； B、根据图示可知一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，大量的水分子构成了水这种物质，故B不符合题意； C、根据图示可知钠离子和氯离子构成了氯化钠这种物质，故C符合题意； D、由图示可知金刚石是由碳原子直接构成的单质，碳原子排列成正八面体结构，故D不符合题意。 故答案为：C。 10．（2025·广东·模拟）中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献，下列没有涉及化学反应的是 A B C D 神十一飞船发射 陶器烧制 湿法炼铜 打磨磁石制司南 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、 神十一飞船发射需要燃料燃烧产生的热量，燃烧都有新物质生成，属于化学反应，故A不符合题意； B、陶器烧制生成硅酸盐，有新物质生成属于化学变化，故B不符合题意； C、湿法炼铜的反应原理是铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，该过程有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意； D、打磨磁石制指南针只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不涉及化学变化，故D符合题意。 故答案为：D。 11．（2025·广东增城·模拟）的下列用途中，没有涉及化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．用于生产碳酸饮料 C．用作气体肥料 D．用于人工合成淀粉 【答案】A 【详解】A、干冰是固态二氧化碳，干冰易升华，升华过程会吸热，使水蒸气凝结，属于物理性质，未涉及化学变化，该选项正确； B、CO2与水反应生成碳酸，该过程为化学变化，属于化学性质，该选项不符合题意； C、CO2参与光合作用生成有机物，该过程为化学变化，属于化学性质，该选项不符合题意； D、CO2转化为淀粉，该过程为化学变化，属于化学性质，该选项不符合题意。 故选A。 12．（2025·广东广州·模拟）物质的性质决定其用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　） ①酒精用作燃料；②氧气用于医疗急救；③干冰用作制冷剂；④一氧化碳用于工业炼铁；⑤金属铜用来作导线；⑥用食醋除去水壶中的水垢；⑦氮气用来制造硝酸和氮肥 A．①②④⑤⑦ B．③⑤⑦ C．①②④⑥⑦ D．①④⑤⑥⑦ 【答案】C 【详解】不需要经过化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，通过化学变化才能表现出来的性质叫做化学性质， ①酒精用作燃料，利用酒精的可燃性；②氧气用于医疗急救，利用氧气能供给呼吸的性质；④一氧化碳用于工业炼铁，利用一氧化碳的还原性；⑥用食醋除去水壶中的水垢，利用食醋能够与碳酸盐、碱发生反应；⑦氮气用来制造硝酸和氮肥，利用氮气可以与其他物质发生反应，性质都需要经过化学变化才能表现出来，属于化学性质；③干冰用作制冷剂，利用干冰易升华吸热，使周围温度降低的性质；⑤金属铜用来作导线，利用铜的导电性；这些性质不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A、B、D不符合题意， C 不符合题意。 故答案为：C。 13．（2025·广东深圳·模拟）在“天宫课堂”中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。下图呈现了锆元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是 A．锆原子在化学变化中容易得到电子 B．锆元素的相对原子质量为91.22g C．锆原子的中子数为40 D．锆元素是金属元素 【答案】D 【详解】A、锆原子的最外层电子数为 2，少于4，在化学变化中，容易失去 2 个电子，不符合题意； B、 锆元素的相对原子质量为91.22 ，单位“1”，省略不写，不是“g”，不符合题意； C、锆原子质子数为40，相对原子质量为91.22，相对原子质量≈质子数+中子数，则锆原子的中子数为91-40=51，不符合题意； D、锆元素名称带“钅”，属于金属元素，符合题意； 故答案为：D。 14．（2025·广东新兴·模拟）2025年哈尔滨亚冬会期间，我国健儿在滑雪、滑冰等多个项目上都获得了多枚金牌。从微观角度分析，雨、雪和冰的区别在于 A．分子的种类 B．分子的间隔 C．分子的质量 D．分子的大小 【答案】B 【详解】从微观角度来看，雨、雪和冰都是由水分子构成的，同种物质不同状态的变化在微观上解释为分子间隔的变化。 故选B。 15．（2025·广东潮阳·模拟）下图是一种元素的原子结构示意图及该元素在周期表中的部分信息。该元素下列有关说法不正确的是（　　） A．镓是一种金属元素 B．x的数值是2 C．镓在元素周期表的第三周期 D．该元素的氢氧化物的化学式为Ga(OH)3 【答案】C 【详解】A、汉字镓的偏旁为金字旁，所以镓是一种金属元素，A正确； B、在原子中，质子数=核外电子数，所以31=x+8+18+3，则x=2，B正确； C、根据镓的原子结构示意图，镓原子有4个电子层，所以镓元素位于元素周期表的第四周期，C错误； D、该元素的最外层电子数为3，小于·4，容易失去3个电子，化合价为+3价，氢氧根的化合价为-1价，氢氧化物的化学式为Ga(OH)3，D正确； 故答案为：C。 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 物质的组成、变化、性质和用途及分类 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 物质的构成与组成 考向02 元素与元素周期表 考向03 微观的角度解释宏观现象 考向04 物质的变化 考向05 物质的性质与用途 考向06 物质的分类 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 在广东初中化学（中考）中，“物质的组成、变化、性质、用途及分类”是贯穿全书的逻辑主线，也是中考选择题和填空题的必考基础。这部分内容通常以“概念辨析”和“性质决定用途”为核心进行考查，题型相对固定但陷阱较多。 考向分类 考向01 物质的构成与组成 考向02 元素与元素周期表 考向03 微观的角度解释宏观现象 考向04 物质的变化 考向05 物质的性质与用途 考向06 物质的分类 技巧点拨 一、 物质的变化与性质：抓“关键词”与“状态” 物理变化和化学变化：看“有无新物质” 物理变化：通常只改变形态或状态。关键词：破碎、研磨、挥发、升华、凝固、液化、溶解、过滤、吸附、蒸馏、潮解。 化学变化：本质是分子破裂，原子重组。关键词：燃烧、生锈、变质、发酵、腐烂、光合作用、呼吸作用、冶炼金属、火药爆炸。 物理性质和化学性质：看“是否需要化学变化” 物理性质：不需要发生化学变化就能表现出的性质。关键词：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、导电性、导热性、挥发性。 化学性质：在化学变化中表现出的性质。关键词：可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性。 判断口诀：描述中带有“能、会、可以、易”等字眼，通常是性质；描述中带有“正在、已经、变成”等字眼，通常是变化。 二、 物质的分类：按“标准”逐级筛选 解题流程：混合物→纯净物→单质/化合物→具体类别。不要跳步 第一步：纯净物和混合物 混合物：由两种或以上物质组成（宏观），或含有不同种分子（微观）。特征：无固定熔沸点，无固定化学式。 特例记忆： 冰水混合物：只有H₂O，是纯净物。 盐酸、空气、合金、溶液、煤、石油、天然气：都是混合物。 第二步：单质和化合物 单质：由同种元素组成的纯净物。如O₂、Fe、C（金刚石/石墨）。 化合物：由不同种元素组成的纯净物。 陷阱：同素异形体混合（如O₂和O₃混合）是混合物，不是单质。 第三步：化合物细分（氧化物、酸、碱、盐） 氧化物：必须且仅含两种元素，且其中一种是氧元素。 错例：KClO₃（氯酸钾）含有K、Cl、O三种元素，是盐，不是氧化物。 酸：阳离子全部是H⁺（如H₂SO₄、HCl）。 碱：阴离子全部是OH⁻（如NaOH、Ca(OH)₂）。 盐：由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成。 三、 性质与用途：建立“因果”逻辑链 核心原则：性质决定用途，用途反映性质。解题时需建立“因为...所以...”的逻辑。四、 微观四、组成：理清“构成”与“组成” 宏观（元素）：物质由元素组成。描述用“某物质由某元素组成”。 微观（粒子）：物质由分子、原子、离子构成。 由分子构成：大多数非金属单质（O₂、H₂）、气态化合物（CO₂、H₂O）、酸（H₂SO₄）。 由原子构成：金属（Fe）、稀有气体（He）、固态非金属（C、Si）。 由离子构成：盐（NaCl）、碱（NaOH）。 技巧：若题目问“保持某物质化学性质的最小粒子”，对于由分子构成的物质，答案是分子；对于由原子直接构成的物质（如Fe），答案是原子。 考●向●破●译 考向01 物质的构成与组成 典例引领 【典例01】（2024·广东·中考真题）“百年陈皮胜黄金”。陈皮含有香芹酮(C10H14O)，关于香芹酮的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 含有25个原子 C. 碳、氢原子个数比为12∶1 D. 氢元素质量分数最大 方法透视 解题思路 审题定位 看清问题问的是物质的“构成”还是“组成”。 抓住关键词：如果题干或空位后面是“分子”、“原子”、“离子”，通常填“构成”；如果是“元素”，通常填“组成”。 判断粒子种类 看化学式：若化学式是元素符号（如 Fe、C、He），描述为“由原子构成”。 看组成：若由金属元素或铵根（NH₄⁺）与非金属元素组成（如 NaCl、KOH），描述为“由离子构成”。 看类别：大多数非金属单质（除C、Si等）、非金属氧化物、酸、有机物，描述为“由分子构成”。 套用句式，规范作答 对于“构成”：物质A+是由+微观粒子（分子/原子/离子）+构成的。 对于“组成”：物质A+是由+元素名称+和+元素名称+组成的。（注意：元素只讲种类，不讲个数；若由多种元素组成，常用“和”连接。） 注意常见陷阱 元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。可以说“水由氢元素和氧元素组成”，但不能说“水由两个氢元素和一个氧元素组成”（这是错误的！讲个数是微观范畴）。 分子、原子、离子是微观粒子，既可以讲种类，也可以讲个数。可以说“一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”。 在描述物质“构成”时，要具体到基本微粒。例如，氧气是由氧分子构成，而不是由氧原子直接构成（氧气中的氧原子是结合成分子的）。 解题模型 第一步：判断物质类别 纯净物：由同种物质组成，有固定组成和性质。是分析的基础。 混合物：由不同种物质组成，无固定组成。解题时需先考虑其各成分。 第二步：针对纯净物，明确其构成微粒 1.由分子构成的物质： 大多数非金属单质：如 O₂、O₃、H₂、N₂、Cl₂ 等。 气态/液态非金属氧化物：如 H₂O、CO₂、SO₂ 等。 酸：如 HCl、H₂SO₄、HNO₃ 等。 有机物：如 CH₄、C₂H₅OH 等。 解题表述：××物质由××分子构成。1个××分子由N个A原子和M个B原子构成。 2. 由原子直接构成的物质： 金属单质：如 Fe、Cu、Hg（汞）等。 稀有气体：如 He、Ne、Ar 等。 少数非金属固态单质：如 C（金刚石、石墨）、Si 等。 解题表述：××物质由××原子直接构成。 3.由离子构成的物质： 大多数盐：如 NaCl、KNO₃、CuSO₄ 等。 强碱：如 NaOH、KOH、Ca(OH)₂ 等。 少数金属氧化物：如 Na₂O、CaO 等。 解题表述：××物质由X离子和Y离子构成。 第三步：运用化学用语规范表述 1.元素和原子：说“组成”用“元素”，说“构成”用“原子/分子/离子”。 正确示例：水（宏观）由氢元素和氧元素组成。水（微观）由水分子构成。1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 错误示例：水由氢原子和氧原子组成。（混淆宏观微观） 2.化学式的意义：既能表示宏观组成（物质、元素），也能表示微观构成（分子、原子个数比）。 变式演练 【变式01】（2025·广东·中考真题）“却是南中春色别，满城都是木棉花。”木棉花中含有山奈酚（），关于山奈酚的说法正确的是 A. 由4种元素组成 B. 碳元素的质量分数最大 C. 含有31个原子 D. 氢元素和氧元素的质量比为5∶3 【变式02】（2023·广东深圳·中考真题）桃金娘烯醇C10H16O是生物化工领域的一种产品，下列关于桃金娘烯醇说法正确的是：（　　） A．桃金娘烯醇是氧化物 B．桃金娘烯醇是由10个碳原子，16个氢原子，1个氧原子构成的 C．桃金娘烯醇中碳与氢质量比5：8 D．桃金娘烯醇中碳元素的质量分数最高 考向02 元素与元素周期表 典例引领 【典例01】（2023·广东·中考真题）铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示。下列有关给元素的说法正确的是（　　） A．核电荷数为72 B．属于非金属元素 C．相对原子质量为 178.5g D．二氧化铪的化学式为O2Hf 方法透视 解题思路 审题定性 这是结构推断题、位置比较题还是信息应用题？ 提取关键 画出或圈出题目给出的质子数、电子层结构、周期与族、化学性质等核心信息。 关联知识 将题目信息与你记忆中的周期表结构、1-20号元素、元素周期律挂钩。 逻辑推理 运用“同周期…同主族…”的规律进行递推或比较。 检查作答 确保答案符合原子结构（质子数决定元素种类）和周期表基本规律。 解题模型 第一步：信息翻译与定位 将题目中的所有文字、图表信息，翻译成确定或相对的“周期表坐标”和“结构参数”。 关键翻译： “第X周期，第Y族” → 直接定位。 “原子结构示意图” → 读出质子数（核电荷数）、电子层数（周期数）、最外层电子数（主族序数）。 “A、B、C三种元素位于同一周期” → 建立横向比较关系。 “A、B元素的原子具有相同电子层数，C与B同主族” → 建立网格化位置关系。 第二步：核心规律调用 根据第一步建立的位置或结构关系，调用对应的元素周期律。 调用口诀： 比较原子半径： 同周期：从左到右，半径减小。 同主族：从上到下，半径增大。 判断化学性质与离子形成： 最外层电子数 < 4→ 一般为金属 → 易失电子 → 形成阳离子。 最外层电子数 ≥ 4→ 一般为非金属 → 易得电子 → 形成阴离子。 第三步：逻辑推理与比较 运用“第二步”的规律，在第一步建立的“坐标网格”中进行有方向的推导和比较。 横向比（同周期）：看左右。 纵向比（同主族）：看上下。 对角线比（跨周期、族）：分解为“先横后纵”或“先纵后横”的两步比较。 第四步：结论校验与输出 将推理出的答案，代入原题语境进行快速检查，确保无矛盾，然后规范作答。 校验要点： 元素种类：质子数是否对应正确元素符号？ 位置关系：推断出的周期和族是否与题目所有条件吻合？ 常识判断：结论是否符合“金属活动性顺序”、“常见化合价”等已知常识？ 常考知识点 根据元素周期表信息推出其元素原子序数、元素种类、元素符号、原子的核外电子数、相对原子质量（单位为“1”，省略不写）。 变式演练 【变式01】（2024·广东·中考真题）钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钷的原子序数为61 B. 钷的元素符号为Pm C. 钷原子的核外电子数为61 D. 钷元素的相对原子质量为145g 【变式02】（2025·广东·中考真题）元素镤（pú）在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 镤属于非金属元素 B. 镤的元素符号为pa C. 镤原子的核外电子数为91 D. 镤的相对原子质量为231.0g 【考向03 微观的角度解释宏观现象 典例引领 【典例01】（2023·广东广州·中考真题）对下列宏观事实的微观解释，合理的是 A. 空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多 B. 石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变 C. CO2气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变静止 D. 稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红：溶液中含硫酸根离子 方法透视 解题思路 闻得到、能扩散 分子在运动 能压缩、体积变 分子有间隔 新物质生成 原子重新组合 溶液能导电 有自由移动的离子 解题模型 第一步：锁定宏观现象与微观粒子的对应关系 首先明确，你要解释的宏观现象，是哪种微观粒子的行为导致的？ 第二步：运用初中核心微观原理解释 在第一步判断的基础上，选择一个或几个核心原理解释： 1、分子（原子、离子）在不断运动 解释现象：扩散（如花香四溢、品红扩散）、挥发、蒸发。 答题模板：因为分子在不断运动，所以[某物质的分子]能运动到空气中/进入另一种物质中，从而被人闻到/观察到。 2、分子（原子、离子）间有间隔 解释现象： 热胀冷缩：温度升高，粒子运动加快，间隔变大 → 体积膨胀；反之则收缩。 不同液体混合后总体积变小（如酒精与水）：因为不同大小的粒子互相“嵌入”，使总体积减小。 气体易被压缩：气体粒子间间隔很大，容易被挤压。 答题模板：因为分子间有间隔，且温度变化（或外力作用）会使间隔发生改变。 3、物理变化和化学变化的微观本质 物理变化：分子本身没有变化，只是分子间的间隔或排列方式发生了变化。 例如：水结成冰→ 水分子本身不变，只是分子间隔变大、排列变得有序。 化学变化：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 例如：电解水→ 水分子（H₂O）分裂成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成氢分子（H₂），每2个氧原子结合成氧分子（O₂）。原子是化学变化中的最小粒子。 4、溶液与电离 溶液导电：因为物质溶解于水时，在水分子的作用下电离出自由移动的离子（如酸、碱、盐）。 酸的通性：因为酸在水中都能电离出相同的氢离子（H⁺）。 碱的通性：因为碱在水中都能电离出相同的氢氧根离子（OH⁻）。 第三步：组织规范答题语言（万能公式） 1、先宏观描述：复述题目中给出的宏观现象。 2、再微观切入：指出这是由某种粒子（分子/原子/离子）的行为导致的。 3、用原理分析：结合分子的性质（不断运动、有间隔）或化学变化的实质进行分析。 4、下结论：因此，我们观察到了××宏观现象。 变式演练 【变式01】（2024·广东广州·中考真题）对下列宏观事实的微观解释合理的是 A. 酒香不怕巷子深：分子在不断运动 B. 气体的热胀冷缩：气体分子的大小发生改变 C. 硫酸铜溶液显蓝色：溶液中含有硫酸根离子 D. 金刚石和石墨的物理性质差异较大：原子种类不同 【变式02】（2025·广东广州·中考真题）下列宏观事实的微观解释，不正确的是（　　） A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多 B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大 C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动 D．品红在热水中扩散更快：受热时分子运动加快 考向04 物质的变化 典例引领 【典例01】（2024·广东深圳·中考真题） 节约粮食是中华民族的传统美德，以下哪个是化学变化 A．洗涤小麦 B．晒干小麦 C．烘烤小麦 D．研磨小麦 方法透视 解题思路 判断是物理变化还是化学变化的关键是看有无新物质生成。 关键提示： 现象只是辅助，本质才是依据：有发光发热等现象不一定是化学变化（如灯泡发光是物理变化）；无明显现象也可能是化学变化（如酸碱中和反应）。 物理变化中可能包含化学变化：如“矿石粉碎”是物理变化，但“粉碎矿石以冶炼金属”就涉及化学变化。 解题模型 题型1：判断变化类型 1、步骤： 找“新物质”：分析变化后得到的物质与变化前是否在化学组成或结构上本质不同。 2、对现象，作判断： 如果只是物质形状、状态的改变 → 物理变化。 如果物质分子结构被破坏，原子重组形成新分子 → 化学变化。 题型2：区分性质与变化 1、变化：描述一个正在发生或已经发生的过程。常用“了”、“变成”、“生成”等词。例如：“木炭燃烧”、“铁生锈了”。 2、性质：描述物质固有的能力或属性。常用“能”、“会”、“可以”、“易”、“具有”等词。分为： 物理性质：不需化学变化就能表现的性质（颜色、状态、密度、溶解性等）。 化学性质：需通过化学变化表现的性质（可燃性、氧化性、稳定性等）。 3、解题关键：看句子是描述“过程”还是“属性”。 题型3：结合生活、古诗、实验的综合判断 解题要点： 1、理解核心描述：抓住诗句或描述中的关键词，对应化学原理。 2、回归本质判断：依然以“是否有新物质生成”为准绳。 注意点 1、爆炸不一定是化学变化：气球爆炸（物理变化）；火药爆炸（化学变化）。 2、发光发热不一定是化学变化：电灯发光（物理变化）；镁条燃烧发光发热（化学变化）。 3、状态变化不一定是物理变化：物质的三态变化（固、液、气）一般是物理变化。但如“粮食酿酒”中，从液体到液体，因为生成了酒精这种新物质，是化学变化。 4、溶解过程复杂： 食盐溶解：以扩散为主，是物理变化。 氢氧化钠溶于水：放热明显，但本质是离子扩散和水合，通常视作物理变化（但有争议，初中通常按物理变化处理）。 生石灰（CaO）溶于水：发生化学反应生成熟石灰[Ca(OH)₂]，是化学变化。 变式演练 【变式01】（2024·广东广州·中考真题）下列过程不属于化学变化的是 A. 用盐酸除去铁钉表面的铁锈 B. 用过氧化氢制得氧气 C. 用蒸馏法将海水淡化制得蒸馏水 D. 用液氢作燃料推进长征系列运载火箭 【变式02】（2025·广东广州·中考真题）“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是（　　） A．酒精汽化 B．酒精燃烧 C．液态水沸腾 D．水蒸气液化 考向05 物质的性质与用途 典例引领 【典例01】（2023·广东省·中考真题）下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是（　　） 选项 劳动实践 化学知识 A 用铅笔芯制作电极 石墨有导电性 B 用食醋除水垢 水垢能与食醋反应 C 回收铝制易拉罐 铝易与氧气反应 D 用洗涤剂去油污 洗涤剂能乳化油污 A．A B．B C．C D．D 方法透视 解题思路 记住一个铁律：性质决定用途，用途反映性质。 解题时，务必紧扣这一点。 解题模型 审题：明确“物质”与“问题” 1、看物质：题目给的是具体物质（如CO₂、O₂、铁），还是物质类别（如酸、碱、碳酸盐、金属、非金属）？ 2、看问题： 正向推理：已知性质，问用途。（最常见） 逆向推理：已知用途，推测性质。 关联推理：选择或解释“用途”所对应的“性质”。 回忆与关联：建立“性质-用途”知识网络 在脑中快速调取该物质的物理性质和化学性质，并关联其典型用途。 答题：精准匹配，规范表述 1、选择题/填空题：直接匹配。注意“性质”和“用途”的用词要准确。 例：（用途）干冰用于人工降雨，利用了其升华吸热的物理性质。 2、简答题/解释题：采用“因为…所以…”的因果句式。 标准表述：因为[物质A]具有 [某种性质]，所以可以用于 [某种用途]。 示例：“为什么活性炭可用于净化水？” 答：因为活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，所以能吸附水中的色素和异味，用于净化水。 常考知识点 物质(示例) 关键性质(选择与题目相关的) 典型用途(基于上述性质) 金刚石 硬度极大 裁玻璃、钻头 石墨 质软、滑腻、导电 铅笔芯、润滑剂、电极 CO₂ 不支持燃烧、密度比空气大 灭火 不供给呼吸 用于仓储粮食(使害虫窒息) 固态(干冰)升华吸热 人工降雨、制冷剂 O₂ 供给呼吸、支持燃烧 医疗急救、炼钢、航天 N₂ 化学性质稳定 作保护气(食品防腐、灯泡填充) 活性炭 疏松多孔，有吸附性 吸附色素、异味(净水、防毒面具) 铁(Fe) 导热性、延展性 制炊具、铁轨 变式演练 【变式01】（2024·广东省·中考真题）“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭有可燃性 B 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成CO2 C 用碳纤维复合材料制作龙舟桨 碳纤维复合材料密度小、强度高 D 用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画 铁和硫酸铜溶液能发生置换反应 A. A B. B C. C D. D 【变式02】（2025·广东省·中考真题）下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是 选项 用途 性质 A 生石灰作干燥剂 氧化钙能与水反应 B 天然气作燃料 甲烷的密度比空气小 C 干冰作制冷剂 二氧化碳能溶于水 D 石墨作电极 石墨有滑腻感 A. A B. B C. C D. D 考向06 物质的分类 典例引领 【典例01】（2023·广东省·中考真题）下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是（　　） A．O3 B．ClO2 C．NaClO D．C2H5OH 方法透视 解题思路 第一步：判断是“混合物”还是“纯净物” 关键：看物质是否由一种成分组成。是否有固定的化学式。 常见混合物：空气、溶液（盐水、盐酸）、合金、天然水、矿石、煤、石油、所有“某某制品”（如：水泥、玻璃）。 技巧：名称中有“某化某”、“某酸某”、“氢氧化某”等特定称呼的，通常是纯净物。名称模糊的（如“盐水”），通常是混合物。 第二步：若是纯净物，判断是“单质”还是“化合物” 关键：看化学式（或组成）中元素的种类。 单质：只有一种元素符号。如 O2、Fe、C（金刚石/石墨）。 化合物：含有两种或以上元素符号。如 H2O、CO2、KMnO4。 易错点：同素异形体（如O2和O3，金刚石和石墨）是不同的单质，但混合后（如空气里的氧气和臭氧）是混合物。 第三步：对单质或化合物进行细分 对单质：判断是金属、非金属还是稀有气体。 对化合物： 先判断是不是氧化物：只有两种元素，且其中一种是氧元素。满足“二元一氧”。 是氧化物 → 再分金属氧化物（如CuO）/非金属氧化物（如CO2）。 不是氧化物 → 进入下一步。 根据组成或电离特点判断： 酸：名称通常以“某酸”开头，化学式以H打头（除水H2O）。 碱：名称通常是“氢氧化某”，化学式以OH结尾。 盐：名称通常是“某化某”或“某酸某”，由金属离子（或铵根）和酸根离子构成。 其他：如甲烷（CH4）、酒精（C2H5OH）等有机物，它们不是酸、碱、盐，但属于化合物。 第四步：注意“交叉分类”和“多种属”问题 一种物质根据不同标准，可属于不同类别。 例1：H2O是纯净物、化合物、氧化物。 例2：H2CO3（碳酸）既是含氧酸（按有无氧分），又是二元酸（按电离出H⁺数分）。 题目常问“下列物质的分类正确（或错误）的一组是”，需对每个选项逐一用上述步骤检验。 变式演练 【变式01】（2024·广东省·中考真题）玄武岩“织”出“中国红”。超细玄武岩纤维是制作嫦娥六号月面国旗的重要材料，其含有的SiO2属于 A. 单质 B. 盐 C. 氧化物 D. 碱 【变式02】（2025·广东省·中考真题）创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅（Si）属于 A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 盐 题●型●训●练 1．（2024·广东深圳·中考真题） 梓醇（）是中药材地黄的主要成分，下列关于梓醇的说法正确的是 A．由三个元素组成 B．碳元素和氧元素的质量比 C．其中氢元素的质量分数最小 D．由碳元素、氢元素和氧元素构成 2．（2025·广东深圳·中考真题）牡丹花含甘氨酸、维C、纤维素，花籽有大量的油脂，是很好的大豆替代品，思考乐升烨同学和泓锐同学下列说法错误的是 A. 每个甘氨酸分子(化学式)由10个原子构成 B. 维各原子质量比为 C. 纤维素的O元素质量分数最大 D. A-亚麻酸甘油酯含有3种元素 3．（2023·广东深圳·中考真题）下列说法错误的是（　　） A．这三种都是金属 B．硅的相对原子质量是28.09 C．钛的核外电子数为22 D．锑的原子序数为51 4．（2024·广东深圳·中考真题）嫦娥五号从月球上带回来的样品有氦气和钛铁矿石，下列有关氦、钛元素的说法正确的是 A．1个氦原子含有4个质子 B．钛原子的相对原子质量为47.87g C．钛原子的最外层电子数为22 D．He和Ti分别可以表示单质 5．（2023·广东深圳·中考真题）钕（Nd）等稀土元素是一类有重要用途的资源。下列说法正确的是 A. 钕属于非金属元素 B. 一个钕原子的质量为144.2g C. Nd3+的核外电子数为60 D. 一个钕原子含60个质子 6．（2024·广东广州·中考真题）劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用白醋除去水垢 醋酸具有酸性 B 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈 C 用活性炭制作简易净水器 活性炭具有导电性 D 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的甲烷可作燃料 A. A B. B C. C D. D 7．（2024·广东广州·中考真题）下列属于纯净物的是 A. 水蒸气 B. 生铁 C. 碘酒 D. 食醋 8．（2025·广东潮阳·模拟）保持氢气化学性质的最小粒子是 A．H+ B．H C．2H D．H2 9．（2025·广东惠城·模拟）下列物质由离子构成的是 A．氧气 B．水 C．氯化钠 D．金刚石 10．（2025·广东·模拟）中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献，下列没有涉及化学反应的是 A B C D 神十一飞船发射 陶器烧制 湿法炼铜 打磨磁石制司南 A．A B．B C．C D．D 11．（2025·广东增城·模拟）的下列用途中，没有涉及化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．用于生产碳酸饮料 C．用作气体肥料 D．用于人工合成淀粉 12．（2025·广东广州·模拟）物质的性质决定其用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　） ①酒精用作燃料；②氧气用于医疗急救；③干冰用作制冷剂；④一氧化碳用于工业炼铁；⑤金属铜用来作导线；⑥用食醋除去水壶中的水垢；⑦氮气用来制造硝酸和氮肥 A．①②④⑤⑦ B．③⑤⑦ C．①②④⑥⑦ D．①④⑤⑥⑦ 13．（2025·广东深圳·模拟）在“天宫课堂”中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。下图呈现了锆元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是 A．锆原子在化学变化中容易得到电子 B．锆元素的相对原子质量为91.22g C．锆原子的中子数为40 D．锆元素是金属元素 14．（2025·广东新兴·模拟）2025年哈尔滨亚冬会期间，我国健儿在滑雪、滑冰等多个项目上都获得了多枚金牌。从微观角度分析，雨、雪和冰的区别在于 A．分子的种类 B．分子的间隔 C．分子的质量 D．分子的大小 15．（2025·广东潮阳·模拟）下图是一种元素的原子结构示意图及该元素在周期表中的部分信息。该元素下列有关说法不正确的是（　　） A．镓是一种金属元素 B．x的数值是2 C．镓在元素周期表的第三周期 D．该元素的氢氧化物的化学式为Ga(OH)3 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $