八年级上册 第一单元 走进社会生活-【全程提优计划】2026年中考道德与法治得高分

等等。（任答1点即可，其他言之有理亦可）(2)到 图书馆查阅资料；通过网络查阅资料；通过访谈本 领域的专家学者获得资料；设计问卷进行调研；求 助道德与法治老师；等等。（任答2点即可）(3)让 青春飞得更高栏目、法治相关栏目。(4)①未成 年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别 是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素 的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成 年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人 特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未 成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有 之义。 七年级下册复习卷（二） 1.A2.D3.A4.D5.D6.B7.B8.B 9.C10.B11.C12.C13.B14.A15.D 16.A17.D18.C19.D20.D 21.(1)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是 一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。当 班级排练和个人学习发生冲突时，应以班级排练为 先，同时合理安排好个人学习。(2)在小群体中， 成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归 属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相 互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同 伴的互学共进中增长才干。 22.(1)①社会上存在违规向未成年人群体提供文 身服务的现象。②未成年人自我保护能力较弱，容 易受从众心理或者叛逆心理的影响冲动文身，文身 对青少年的身心健康成长不利。③代表委员们要 听取和反映人民群众关于反对文身行业违规向未 成年人群体提供文身服务的意见和要求，努力为人 民服务。(2)这一观点是错误的。①法律是由国 家强制力保证实施的，法律能规范和约束我们的行 为，加大对文身行业的处罚力度有利于减少未成年 人文身现象的发生。②要杜绝未成年人文身现象 的发生，除了国家严格执法之外，还需要科学立法、 公正司法、全民守法。③未成年人自身要学会接纳 和欣赏自己，在追求外在美的同时也要提高文化和 品德修养，展现青春的内在美。 23.(1)①法律是由国家强制力保证实施的。②法 参考 ·7 律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)赞同小 萌同学的观点。①法律是应生活的需要而制定和 颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与 法律息息相关。②法律已经深深地嵌人我们的生 活之中，影响社会的方方面面。③法律与我们每个 人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的 各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 (3)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力 较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，无论是 在学校里还是社会上，都容易受到不良因素的影响 和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类 的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为 人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类 文明和社会进步的应有之义。(4)保持冷静，巧 妙地寻找机会逃离现场；立即向家长、老师报告，不 给欺凌者留下软弱可欺的印象；拨打报警电话，通 过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 八年级上册 第一单元走进社会生活 【思维导图】 有机组成部分社会关系社会化物质支持 精神滋养养成亲社会行为良好的行为习惯健 康的人格正确的价值观接纳与认可人际交往 社会实践网络丰富日常生活网络推动社会进步 个人隐私网络是把双刃剑理性参与网络生活 媒介“信息节食”辨析网络信息道德法律 传播网络正能量建言献策 【知识辨析】 1.错误。将“社会交往”改为“社会关系”。 2.错误。将“地缘关系”改为“业缘关系”。 3.错误。将“服务社会”改为“社会实践”。 4.错误。将“网络打破了人际交往的时空限制”改 为“网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩”。 5.错误。将“民主权利”改为“民主渠道”。 6.错误。将“网络无界，自由有限”改为“网络无限， 自由有界”。 7.错误。将“网络丰富日常生活”改为“网络推动社 会进步”。 8.错误。将“远离手机上网”改为“远离无限制地手 机上网”。 答案 8· 【中考演练】 小试牛刀 1.B2.D3.B4.B5.A6.C7.A8.D 9.①传播网络正能量。②遵守社会规则（或恪守道 德、遵守法律)。③学会“信息节食”（或学会辨析网 络信息，自觉抵制不良信息)。 沙场练兵 1.C2.A3.C4.A5.D 6.要提高辨别是非的能力：维护公共秩序是公民的责 任和义务；要匡扶正义；要积极关心社会、亲近社会； 要自觉履行服务社会的责任；要学会行使监督权等。 他山之石 1.C2.C3.B4.B5.B 6.要理性参与网络生活，不断提高媒介素养；要学 会“信息节食”；要学会辨析网络信息，自觉抵制不 良信息；要格守道德、遵守法律，做一名负责的网络 参与者；要传播网络正能量，利用网络平台为社会 发展建言献策，践行社会主义核心价值观。 第二单元遵守社会规则 【知识辨析】 1.错误。将“社会秩序”改为“社会规则”。 2.错误。将“社会秩序”“社会规则”对调位置。 3.错误。将“道德”“法律”对调位置。 4.错误。将“其他公民的自由和权利”改为“其他公 民的合法的自由和权利”。 5.错误。将“诚信”改为“尊重”。 6.错误。将“做到平等对待他人”改为“学会换位 思考”。 7.错误。将“文明有礼”改为“诚信”。 8.错误。将“法律和道德是最刚性的社会规则”改 为“法律是最刚性的社会规则”，“不违背法律和道 德”改为“不违法”。 9.错误。将“刑事违法性”改为“严重社会危害性”。 10.错误。将“仲裁”改为“诉讼”。 11.错误。将“、人民法院”去掉。 12.错误。将“敢于斗争”改为“善于斗争”。 【中考演练】 小试牛刀 1.A2.D3.C4.C5.C6.C7.D8.A 9.B10.D11.C12.D13.B14.B 15.(1)刑事违法行为（或犯罪行为）。严重社会危 参考 ·7 害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。(2)①作 为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离 犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③应 增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 法，防患于未然。(3)虚张声势，与歹徒巧妙周 旋，争取他人的帮助；设法稳住歹徒；记住歹徒的体 貌特征和去向；及时拨打110报警电话等。 沙场练兵 1.C2.A3.D4.D5.B 他山之石 1.B2.A3.B4.B 5.①社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障 社会秩序的实现。出台该《条例》为大运河文化遗 产保护提供了法律依据，有利于规范大运河文化遗 产的保护、传承和利用。②社会规则规定了自由的 边界，社会规则是人们享有自由的保障。出台该 《条例》有利于监督和管理大运河文化遗产保护的 行为，对破坏大运河文化遗产保护的行为予以惩 罚。③遵守社会规则需要他律和自律。大运河文 化遗产保护需要道德和法律共同发挥作用。 6.C公司虚假宣传的行为违背诚信原则，会影响企 业的形象和信誉；其未能真实全面地告知消费者产 品信息的行为属于行政违法行为，需要承担相应的 法律责任。 7.①法律角度：作为雇佣方，何某应履行支付工资的 义务。何某不支付工资，侵犯了魏某的合法权益，未 履行法定义务，要承担相应的法律责任。②道德角 度：诚实守信是中华民族的传统美德。何某不支付 工资，违背了诚信原则，损害了魏某的合法权益，会 受到道德谴责。 8.①小秦遛狗不牵绳，小钱骑电动自行车不戴头 盔，他们都承担了相应的责任，传递了法不可违、违 法须担责的法治观念。②小钱到人民法院起诉小 秦，要求赔偿，传递了要善用法律、依法维权的法治 观念。③人民法院依据双方各自责任作出判决，传 递了公正司法的法治观念。 第三单元勇担社会责任 【思维导图】 润滑剂和正能量尽己所能全面发展爱岗敬业 答案 9哈第一部分·教材梳理单元练 八年级上册 第一单元走进社会生活 核心词语 社会〔亲社会行为 网络 合理利用网络 思维导图 [个人是社会的 人的身份是在 中确定的 个人与社 人的成长是不断 的过程 会的关系 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获 得 丰富的社会生活 和 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 意义：有利于我们养成 、塑造 形成 获得他人和社会的 走进社会生活 途径：亲社会行为在 和 中养成 对个人： 积极 网络 对社会： 改变 网络信息良莠不齐 结论： 世界 消极沉迷于网络，影响学习、工作和生活 容易被侵犯 网络生活新空间 提高 素养 学会 学会 合理利 恪守 、遵守 用网络 利用网络平台为社会发展 培育向上向善的网络文化，高扬主旋律 知识辨析 1.人的身份是在社会交往中确定的。 判断： 2.我和小明是同桌，这是属于地缘关系。 判断： 3.亲社会行为在人际交往和服务社会中养成。 判断： 4.借助互联网我们可以购买物品、寻医问药、休闲娱乐，说明网络打破了人际交往的时空限制。 判断： 5.网络丰富了民主形式，拓宽了民主权利，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 判断： 中考得高分全程提优计划·道德与法治 》》》》 6.网络无界，自由有限。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 判断： 7.网络丰富日常生活具体表现为：为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和 科技创新搭建新平台。 判断： 8.网络是把双刃剑，所以我们要远离手机上网。 判断： 中考演练 小试牛刀 1.“我和我的祖国，一刻也不能分割…我的祖国和我，像海和浪花一朵…”歌曲《我和我的祖国》 承载了国人挚爱伟大祖国的心路历程及家国情怀。从歌词中可以感悟到 () A.个人与社会是相互独立的 B.个人是社会的有机组成部分 C.个人投身于社会就能走向成熟 D.人的身份是在社会关系中确定的 2.从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、校友、学长。这些社 会关系的确立都是基于 ( ) A.法律关系 B.血缘关系 C.地缘关系 D.业缘关系 3.下列行为有利于个人社会化的是 A.不关心国家发展 B.积极参加学校的社团活动 C,只待在家里认真学习 D.对自身以外的事漠不关心 4.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”，在网络快速发展的今天，尤其是某些短视频社交软 件的崛起，进一步加快了信息传递和交流的速度，同时也带来了低俗色情、标题党、黑公关等问 题。对此，我们青少年要 () A.练就慧眼识诱惑，惩处乱象莫手软 B.健康上网守底线，拒绝低俗守法律 C.展示才华讲文明，随意转发无顾忌 D.借助网络变网红，不择手段能成名 5.某村通过电商平台、社交网络、在线旅游和外卖平台等渠道，将本地的特色商品、自然风光、文化 旅游资源等及时发布出去，带动乡村旅游、餐饮及民宿等产业的发展。如果给这则新闻取个标 题，恰当的是 A.网络为乡村振兴注入新的活力 B.网络为文化传播搭建新的平台 C.网络改变了农村居民的生活方式 D.网络打破了人际交往的时空限制 6.女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。下列观点能 全面反映上述对话的是 ( A.网络滋生虚假信息 B.网络丰富日常生活 C.网络是一把双刃剑 D.拒绝网络才是明智 帽第一部分·教材梳理单元练 7.“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话蕴含的道理是 A.个人离不开社会 B.社会由个人组成 C.个人比社会重要 D.社会离不开个人 8.中国政府网联合网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言 数量不断增长。下列关于“网民参与建言征集”的传导路径正确的是 ①公民利用平台表达建议②促进民主政治进步③为决策民主化贡献力量 ④政府开通建言 渠道 A.①→③→②→④ B.①→③→④→② C.④→②→①→③ D.④→①→③→② 9.材料《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）于2024年1月1日起正式施行。为筑牢未 成年人网络安全防线，江苏省各地开展了《条例》普法宣传活动。 请结合江苏省各地的活动内容，根据示例，运用所学知识完成下列表格内容。 区域 活动 启示 不断创新素养提升形式，提高学生正确地、建设性地使用媒介资源的 A地 示例：提高媒介素养 能力 开展“相守e城e起来云端护苗助成长”主题实践活动，弘扬精神文 B地 ① 明建设主旋律 讲解网络安全相关知识，提醒同学们遵守网络规则，理性表达，做合 C地 格的网络小公民 分发《网络安全知识宣传手册》，引导学生不在无聊信息上浪费时间， D地 ③ 更不可沉溺于网络 沙场练兵 1.(2022·江苏苏州)右边漫画《沙漏》告诉我们，沉迷网络会 A.让生活变得更丰富多彩 B.让信息交流更方便快捷 C.影响学习、工作和生活 D.不可避免走向违法犯罪 时间就像流沙，不懂得珍惜， 终究将淹没你的意志和生命 2.(2022·江苏苏州)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关 沙漏 心。”这句古语启示我们要 A.关心社会发展 B.遵守社会规则 C.掌握学习方法 D.培养批判精神 3.(2023·江苏苏州)面对网络盲盒套路，权益受损的消费者 ( ①有权要求盲盒经营者退换货②可以向人民检察院提起诉讼③要增强辨别网络信息的能力 ④要树立法治观念，善用法律维权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 中考得高分全程提优计划·道德与法治 》》》》 4.(2025·江苏苏州)下面漫画《有喜有忧》想要告诉我们 抄袭？真方便！ 有喜有忧 A.合理利用网络 B.上网影响学习 C.保持学习兴趣 D.开发创造潜力 5.(2025·新疆维吾尔)DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再创新高，AI也成为一些学生完成作业 的“神器”。对此，应对他们说 () A.网络提供学习捷径，要经常使用 B.网络信息鱼龙混杂，要坚决不用 C.网络解决一切问题，要充分运用 D.网络无限，自由有界，要合理利用网络 6.(江苏苏州期中)小明周末去园博会游玩，发现个别游客破坏公共设施、乱停车及小商小贩随意摆 摊等问题。为此，小明想上前制止并向有关部门反映，妈妈却说：“这些事和你无关，不要多事。” 假如你是小明，你会运用哪些知识劝说并开导妈妈？ “3万元包出道” “5万元就司拍电影” 他山之石 1.(2023·广东)右图警示我们要 “明星梦 A,自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 某果 B.增强自我保护意识，慎重结交网友 招募 寅艺公 C.学会辨别网络信息，防范网络诈骗 诈骗 D.严格控制上网时间，合理使用手机 明星“招聘”需警惕 2.(2023·江苏扬州)ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习人类的 语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等 风险。我们应 () ①亲近社会，远离人工智能②遵守法律，维护网络安全③一分为二，提高媒介素养④顺其 自然，推动网络进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 62 哈第一部分·教材梳理单元练 3.(2023·江苏连云港)针对晓楠的烦恼，你的建议是 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作 业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A.传播网络正能量 B.学会“信息节食” C.遵守网络法律规定 D.学会辨析网络信息 4.(2022·江苏徐州)短视频既可以成为社会正能量的传播媒介，也可能成为青少年迷失方向的泥 潭陷阱。面对各种各样的短视频，未成年人应该 ) A.抵制不良诱惑，远离网络世界 B.提高媒介素养，坚持趋利避害 C.审核视频内容，处罚违规行为 D.遵守法律规定，依法经营管理 5.(2024·江苏宿迁)下面漫画警示我们青少年要 ( 同学，向你借点钱 利用A/换脸 佯装熟人 和拟声技术 实施诈编 【注】AI指人工智能。 A,学会“信息节食” B.学会辨析网络信息 C.自觉抵制人工智能 D.营造清朗网络空间 6.(2022·江苏常州·节选)2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。 《中华人民共和国家庭教育促进法》第四十九 江某系未成年学生，在网上接触不良信息后逐步走 条规定：公安机关、人民检察院、人民法院在办理上了犯罪道路。其父母疏于管教，未能及时发现、纠正儿 案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或 子的行为。2022年1月18日，溧阳市人民法院依法开出 者实施犯罪行为…根据情况对父母或者其他监 了常州市首张“责令接受家庭教育指导令”，责令江父接 护人予以训誡，并可以责令其接受家庭教育指导。 受家庭教育指导，切实承担起家庭教育的责任。 运用所学知识，请你为江某合理利用网络提三条可行性建议。