七年级下册 第三单元 在集体中成长-【全程提优计划】2026年中考道德与法治得高分

第三单元在集体中成长 【知识辨析】 1.错误。将“共同的目标”改为“共同的目标和团结 协作”。 2.错误。将“个人利益”改为“个人正当利益”。 3.错误。将“物质”改为“精神”。 【中考演练】 小试牛刀 1.C2.B3.D 沙场练兵 1.B2.C 3.参与民主生活，增强民主意识；依法行使权利（或 行使权利有界限)，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 合法的自由和权利；坚持集体主义，正确处理好个 人利益与集体利益的关系。 他山之石 1.B2.C3.C4.C 第四单元走进法治天地 【知识辨析】 1.错误。将“不仅指导着人们未来的生活，而且服 务于人们当下的生活”改为“不仅服务于人们当下 的生活，而且指导着人们未来的生活”。 2.错误。将“公民”改为“人民”。 3.错误。将“法律对全体社会成员具有普遍约束 力”改为“法律是由国家强制力保证实施的”。 4.错误。将“义务教育法”改为“预防未成年人犯 罪法”。 5.错误。将“学校”改为“家庭”，在“是未成年人保 护的基础”前加“家庭保护”。 6.错误。将“保护违法犯罪未成年人权益”改为“保 护所有未成年人合法权益”。 【中考演练】 小试牛刀 1.B2.C3.B 沙场练兵 1.A2.C 3.公民的人格尊严不受侵犯；家庭保护是未成年人 保护的基础；生命至上，要守护生命；要引导未成年 人增强自我保护的意识和能力（或未成年人需要特 参考 ·7 殊保护)。 他山之石 1.B2.A3.C4.C 5.①这一定是欺骗陷阱，我才不会上当受骗呢！不 理他。②我才不信呢。拒绝“客服”的要求，并将其 举报。③要提高法治意识与安全意识，理性对待网 络，提高辨别信息的能力，学会依法维权，与违法犯 罪行为作斗争。 七年级下册复习卷（一） 1.B2.C3.A4.A5.B6.C7.D8.B 9.B10.B11.D12.D13.A14.C15.C 16.A17.B18.A19.A20.C 21.(1)我会对小李说：受遗传、营养、锻炼等因素的 影响，我们身体的发育情况各不相同，变胖、长“青春 痘”、变声都是正常的生理现象。我们要正视身体的 变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变 化而自卑，青春的我们更应该追求内在美。(2)可 以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以 求助他人，学习化解烦恼的方法；可以培养兴趣爱 好，转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。此 外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保 健医生”。(3)相遇青春，我们心中开始萌发一些 对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 对异性的欣赏，并不是真正的爱情，我们应该慎重 对待，理智处理。 22.(1)不恰当。在集体中，个人利益与集体利益本 质上是一致的。当个人利益与集体利益产生冲突 时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主 义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益 的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主 义。(2)一方有不正当或不合理的要求；个人与 集体的不同需要。(3)在集体生活中，我们要学 会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时， 我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论 个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集 体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损 集体利益的事情。 23.(1)①关爱自己，关爱他人；化解烦恼，体味美好 情感；了解情绪情感，健康度过青春期；等等。（任 答1点即可，其他言之有理亦可)②法律与我们同 在；未成年人与法；学法、知法、懂法，做守法公民； 答案 7中考得高分全程提优计划·道德与法治 》》》 第三单元在集体中成长 核心词语 集体力量的来源 个人利益与集体利益坚持集体主义 在共建中尽责在担当中成长 思维导图 理解集体 “我”和集体力量的来源 “我们” 涵养品格 集体生活成就我 发展个性 个人意愿与集体规则：矛盾冲突时，寻找平衡点 共奏和 在集体中成长 个人利益与集体利益的关系 谐乐章 正确看待集体中的小群体 共同愿景 建设美好集体 民主公正 关怀友爱 良好氛围 善于合作 充满活力 知识辨析 1.集体的力量来源于成员共同的目标。 判断： 2.坚持集体主义是在保护个人利益的前提下，反对极端个人主义。 判断： 3.在美好集体中，每个人都能获得丰富的物质养料。 判断： 中考演练 小试牛刀 1.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”下列句子与此意思相一致 的是 () A.千人同心，则得千人之力 B.各美其美，美人之美，美美与共 C.一滴水放进大海才永不干涸 D.每个人都是他自己个性的工程师 40】 帽第一部分·教材梳理单元练 2.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也 无名。”这是在强调 () A.集体利益与个人利益本质上是一致的 B.要坚持集体主义的价值取向 C.集体和个人相互影响、相互制约 D.集体要尊重和保护个人利益 3.“我十我们=完整的我”，这是著名心理学家荣格提出的理论。下列与该理论相符的有 ) ①集体力量源于成员共同的目标②个人和集体是不可以兼容的③个体必须借助团队的力 量，才能使自身更加强大④个人只有融入集体，才能最大限度实现自身价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 沙场练兵 1.(2021·江苏苏州)古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体 力量来源于成员 () A.获得的安全感和自信心 B.共同的目标和团结协作 C.人际交往的态度和能力 D.捍卫自己的尊严与利益 2.(2023·江苏苏州)2023年5月20日晚，在江苏苏州举行的2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团 体锦标赛半决赛中，中国队在第四场决胜局16：20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺 进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明 () ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气③集体的 力量来源于成员共同的目标和团结协作④集体的力量是强大的，可以完全改变一个人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2020·江苏苏州·节选)在实施垃圾分类过程中，一些居民或单位对建立垃圾场等做法本身并 不反对，但抵制将设施建在自己的社区附近，人们称这一现象为“邻避现象”。造成“邻避现象”的 成因是多方面的，如政府在设施选址征求意见时，公民参与意识缺乏；设施建成后，公民存在过度 维权，甚至采取非法手段维权的行为。“邻避现象”，谋一己之利而让垃圾分类陷入困境，影响了 当地经济社会的发展。 综合运用所学知识，请你为解决“邻避现象”建言献策。 中考得高分全程提优计划·道德与法治 》》》》 他山之石 1.(2023·江苏扬州)2023年5月30日，神舟十六号航天员乘组成功入驻“天宫”。指令长景海鹏和 两名年轻队友亦师亦友，非常默契。一个表情、一个动作和眼神，他们彼此之间就能心领神会，团 结得像一家人。“1+1十1=1”，这也是景海鹏给乘组设定的目标。这表明 () A.集体能够完善个性 B.美好集体是善于合作的 C.集体能够涵养品格 D.个人始终需要服务集体 2.(2024·江苏南京)近来，作为组长的小江，在小组讨论中总是固执己见，引发组员不满，又时常因 整理课堂笔记忘记擦黑板而被老师批评，他因此很烦恼，在网上向好友倾诉。作为好友，你应该 告诉他要 () ①学会独立思考，坚持自己的想法②坚持集体主义，共同建设美好集体③重视他人的评价， 正确对待挫折④正确理解友谊，理性地利用互联网 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2025·江苏常州)江苏省义务教育学校实施“2·15专项行动”，即保证学生每天综合体育活动时 间不低于2小时，课间活动时间15分钟。课间，同学们相伴打球、跳绳等，共同快乐成长。实施 “2·15专项行动”有利于学生 () ①主动掩盖自己的缺点②养成健康的生活方式③共同建设美好班集体④不受负面情绪的 影响 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.(2025·江苏扬州)为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。下列推进 该工作的最佳路径是 ①报名— 美好愿景吸引人②参赛— 集体生活成就人③宣传—集体生活邀请人④组 队—依据分工选拔人 A.①→②→③→④ B.②→③→①→④ C.③→①→④→② D.④→③→①→②