七年级上册 第四单元 生命的思考-【全程提优计划】2026年中考道德与法治得高分

4.错误。将“互相理解”改为“互动沟通”。 【中考演练】 小试生刀 1.D2.A3.C4.C5.B6.D7.A8.A 9.B10.D11.D 12.(1)①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神 内涵，是“孝”字本身的应有之意。②孝亲敬长是中华 民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 (2)①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好 问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此 尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼 此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和 劳动成果。④在平等相待、相互促进的师生交往 中，我们可以和老师成为朋友。⑤主动理解、关心、 体凉老师，能正确处理师生之间发生的矛盾。⑥学 会接纳风格不同的老师，尊重老师的不同。（任答 4点即可) 沙场练兵 1.B2.D 3.中华文化源远流长、博大精深，坚定文化自信；推 动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；孝 亲敬长不仅是中华民族的传统美德，也是我国公民 的法定义务；法律与道德相辅相成，法律对道德有 促进作用。 他山之石 1.C2.C3.B 第四单元生命的思考 【思维导图】 养护精神增强生命的韧性 【知识辨析】 1.错误。将“独特”改为“不可逆”。 2.错误。将“养护我们的精神”改为“关注自己的 身体”。 3.错误。将“增强生命韧性并不排斥借助外力”改 为“面对挫折，发掘自身的生命力量，可以培养自己 面对困难的勇气和坚强的意志”。 4.错误。将“发现”改为“贡献”。 【中考演练】 小试牛刀 1.D2.D3.C4.B5.C6.A7.A8.D 参考 ·7 9.A10.C 沙场练兵 1.B2.B 3.①生命虽然平凡，但也能创造伟大。②弘扬勤劳 勇敢、孝敬父母的传统美德。 他山之石 1.B2.A3.C 4.①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价 值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论 大小，自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发 展、民族复兴和人类命运结合起来。 5.示例一，选择王广杰。他树立了终身学习的思 想，激发自己不断前进，服务社会；他努力提升自身 素质，勇于承担责任；他能够活出自己的人生，实现 自我价值；他能将个体生命和他人的命运联系在一 起，在平凡中创造伟大；等等。示例二，选择谢立 亭。诚信是一个人的安身立命之本，诚信是我们融 人社会的“通行证”；他用认真、勤劳、善良、坚持、责 任、勇敢书写自己的生命价值。他能将个体生命和 他人的命运联系在一起，在平凡中创造伟大；他具 有亲社会行为，积极参与社会公益活动，主动服务 社会、奉献社会，不言代价与回报；他养成亲社会行 为，勇担社会责任，是一个负责任的公民；他具有高 尚品格，爱岗敬业、无私奉献；等等。 七年级上册复习卷（一） 1.B2.C3.C4.A5.B6.A7.A8.A 9.D10.B11.B12.A13.C14.A15.B 16.D17.D18.C19.A20.B 21.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有 亲人、家中有亲情。②家是代代传承、血脉相连的生 活共同体。(2)材料一，子女方面：子女违反学校纪 律、学习态度不端正，并且没有正确对待父母的批评 教育。材料二，父母方面：处理问题方法不恰当，态度 粗暴；家庭成员间缺乏理解和体谅等。(3)①对于 材料一：在生活中，亲子冲突有时难以避免。亲子 冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，主动缓 解，化解矛盾，增进情感。一方面，理解父母的严格 要求和良苦用心；另一方面，适时与父母沟通，表达 自己的想法。②对于材料二：我们要认识到家和万 事兴，家庭成员之间要互相信任、体谅和包容。我 们可以充当“黏合剂”，帮助家庭成员舒缓情绪，引 答案 4哈第一部分·教材梳理单元练 第四单元生命的思考 核心词语 敬畏生命 生命至上 休戚与共 守护生命 增强生命的韧性 发掘生命的力量 思维导图 生命的特点 生命可以永恒吗 生命有接续：关注精神的生命 探问生命 生命价值高于一切 敬畏生命 休戚与共：珍惜自己的生命，关怀他人的生命 关注身体 爱护身体 自救自护 守护生命 满足精神需求 守住自己的心灵 的珍视生命 弘扬民族精神 考 不同反应的原因 生活难免有挫折 挫折的影响 发掘生命的力量：不排拆借助外力 实现自我价值 感受生命的意义{自愿承担责任 绽放生命之花 将个人与国家、民族结合起来 伟大在于创造和贡献 活出生命的精彩 在平凡中创造伟大 知识辨析 1.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”说明生命是独特的。 判断： 2.守护生命首先要养护我们的精神。 判断： 3.“天行健，君子以自强不息”说明增强生命韧性并不排斥借助外力。 判断： 4.伟大在于发现和创造。 判断： 中考演练 小试牛刀 1.在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁出夺目的光彩。人的生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅 精美的画卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。下列关于人的生命的说法，正确的有() 中考得高分全程提优计划·道德与法治 》》》》 ①生命是不可逆的②生命是独特的和短暂的③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值，获 得生命的意义④不同的人对待生命的态度是一样的 A.①③ B.③④ C.②③ D.①② 2.“人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。”这 句名言告诉我们 () ①生命是独特的和不可逆的②我们应该珍惜生命的每一寸时光③每个人都要更加热爱生命 ④死亡是人生不可避免的归宿 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 3.1998年11月2日，塔西·热孜克同志在抓捕犯罪嫌疑人时壮烈牺牲。多年后，他的儿子塔依 尔·塔西继承了他的警号。警号重启主要说明 () A.生命有时尽 B.承担自己选择的责任 C.生命有接续 D.生命的意义是具体的 4.如果要给右边漫画拟定一个标题，下列合适的是 （）吸一次试试看刻 A.自我保护 B.珍视生命 C.尊重自然 D.遵守道德 5.一个小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起 石头，孩子说：“我已经拼尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我 的帮助！”这个故事主要启示我们 () A.挫折是我们生命成长的一部分 B.每个人的生命都蕴含一定的承受力 C.发掘自身的力量并不排斥借助外力 D.发掘自身的生命力量需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 6.“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到() A.挫折是我们生命成长的一部分 B.战胜挫折才能享受真正的人生 C.人在认识挫折中成长 D.挫折是人生的最大障碍 7.近年来，苏州警方为缓解学校周边上下学交通压力，着力建设“蓝盾护学”志愿服务体系。此举不仅 提高了早晚高峰期的通行速度，更重要的是让孩子可以安全地上下学。这一做法体现了( A.坚持生命至上 B.学生主要靠警方守护 C.增强生命韧性 D.学生的生命最有价值 8.每年春运开始，无论是在异乡求学的学子，还是在外务工人员，都会早早预定好回家车票，期待着 与亲人团聚。中国人的“家”，意味着 ( A.家只是一所房子 B.家里只有血缘关系 C.家一定是避风港 D.家是身心寄居之所 帽第一部分·教材梳理单元练 9.从放牛娃到北大博土，从寒门书生到历史学者，肖清和的求学之路经历了家境贫寒的困难、家庭 重组的艰辛，但这些都没能阻拦他求学的决心。下列人物品质与肖清和表现出的优秀品质相一 致的是 () A.小红期中考试成绩不理想，仍然刻苦学习B.小明发现路人摔倒，及时拨打120求助 C.小亮积极参加社团活动，自荐成为球队队长D.小果把自己积攒的零花钱捐献给灾区的孩子 10.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果 你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命…雷锋日记中的这段话是在追问 () A.生命的长度 B.生命不可逆 C.生命的意义 D.生命的独特 沙场练兵 1.(2022·江苏苏州)有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的 事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受，当成热爱。”这说明() ①正确对待挫折，能够增强生命的韧性②面对不同挫折，会有不同的情绪感受③合理调节情 绪，有助于保持乐观心境④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2021·江苏苏州)下列对右边漫画理解正确的有 ( ①不同的人对待命运态度不同②生命的时光是一去不复返的 ③每个人的命运是无法改变的④面对挫折要增强生命的韧性 A.①② B.①④ 命是弱者的借口，运是努力的谦 刘志永 C.②③ D.③④ 3.(2025·江苏苏州·节选)材料全民阅读，启慧增智，离不开优质阅读内容的供给。某班开展 “读书漂流”活动，请你向同学们推荐心目中的经典作品。 推荐作品 名句摘录 阅读感悟 一个人，只有当他把自己和集体事业融 示例：个体力量有限，但通过优化组合 《雷锋日记》 合在一起的时候才能最有力量 可以实现优势互补，产生强大的合力 人的一生应当这样度过…他不会因为 《钢铁是怎样炼成的》 虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为 ① 而羞愧 我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事 《回忆我的母亲》 ② 情是值得我永远回忆的 运用道德与法治相关知识，根据示例，分享你的阅读感悟。 中考得高分全程提优计划·道德与法治 》》》》 他山之石 1.(2025·江苏南通)“考试一次没考，还有下一次，但是同学的生命只有一次。”2025年5月10日， 山东省某校考生姜某因抢救并护送突发心梗的同学就医，耽误了参加职教高考首场语文考试。 姜某的行为 ①传递了关切他人生命的温暖②说明生命的意义主要在于帮助他人③凸显了见义勇为的高 尚品质④表明为了他人利益应放弃个人利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025·江苏镇江)九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家 中电源，然后带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的自救 彰显出 () A.守护生命有方法 B.要充盈自己的精神世界 C.生命是不可递的 D.要养成健康的生活方式 3.(2024·山东菏泽)失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑，眼睛看不清也能进球…这是杭州 亚残运会运动员给予我们的激励和感动。这告诉我们 () ①生命是脆弱的，每个人都应呵护生命②要增强生命的韧性，发掘生命的力量 ③面对挫折 时，我们要培养坚强的意志④挫折和逆境是运动员走向成功的条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2023·江苏扬州·节选)扬州市依水而建、缘水而兴、因水而美，与大运河同生共长。某校九年 级(2)班学生围绕“研运河·共成长”主题开展探究活动，请你参与其中。 大运河绵延流淌，孕育出灿烂的运河文化，也造就了世代运河英雄人物，如江上青、许晓 轩等。 江上青 许晓轩 ◇出身书香门第，自幼勤奋好学。 ◇幼年生活困难，边当学徒边学习。 ◇帮助他人进步，积极发展党员。 ◇积极参加抗日，教难友学俄语。 ◇掩护同伴脱险，不幸中弹牺牲。 ◇危难关头，宁死不屈，救下战友。 从上述英雄人物的事迹中，我们感悟到怎样的生命才更有意义？ 6 帽第-一部分·教材梳理单元练 5.(2023·山东济宁)材料2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来， 雷锋精神享誉中华大地，不断滋养着中华儿女的精神世界，激励着一代又一代人像雷锋那样全心 全意为人民服务。在济宁，雷锋从未离开，雷锋就在身边… 济宁“雷锋”格外多 “感动中国2022年度人物”：王广杰 王广杰光荣入选感动中国2022年度人物“银发知播”集体奖。王 广杰是济宁原第三职业中学的退休教师，退休后的他对教育事业和电 学的热爱却一直没有消失，年近八十岁时，王老师将讲台搬到了网络， 每晚七点半到九，点准时出现在直播间讲课，义务科普电工和电学知识。 “我一点儿也不累，我愿意奉献。”在他看来，这是最先进的方式，可以将 自己教了这么多年书积累下来的知识传递出去。 “诚实守信模范”：谢立亭 任城区阜桥街道牌坊街社区谢立亭被授予“全国诚实守信模范” “全国优秀共产党员”等荣誉称号。他始终把“一辈子听党的话、跟党 跟党走 走；一辈子行好事、做好人”铭记于心、践诺于行，他自创“红色三宝”宣 远 讲模式，义务宣传党的理论政策，用实际行动让党的创新理论“飞入寻 常百姓家”，被誉为退休不褪色的“红色宣讲员”。他坚守平凡却做出不 平凡的业绩，不知疲倦地奔波在理论宣讲、服务群众的道路上。 请从上述榜样人物中任选一位，表达你对他的敬佩之情。 包