阅读专题05：把握文章中心思想（期中专项训练）六年级语文下学期（统编版）

六年级语文阅读（把握文章中心思想） 一、核心答题原则 1. 内容先行，主旨后结：先梳理清楚文章主要内容，再基于内容总结中心思想，绝不脱离文本空谈情感、道理，做到“内容支撑主旨，主旨贴合内容”。 2. 区分文体，找准方向：叙事写人类文章抓“品质/情感/道理”，抒情类文章抓“景物/事件+情感”，民俗类文章抓“文化内涵+情感”，古诗抓“画面+诗人情感/志向”，不同文体思路不混淆。 3. 抓关键句，辅助定位：借助文章标题、开头总起句、结尾总结句、文中抒情议论句、过渡句，快速锁定中心思想，提升答题效率。 4. 表述完整，格式规范：用完整的书面语句作答，包含“文章内容+中心主旨”两部分，不用碎片化短语，不遗漏核心情感或道理。 5. 正向积极，贴合主旨：中心思想多为歌颂、赞美、怀念、珍惜、感悟、批判等正向或明确态度，表述贴合原文立场，不主观篡改、不偏激片面。 6. 简洁凝练，不啰嗦：剔除细节描写和次要内容，直击核心，语言精简，符合题干“简要概括”的要求，不冗长拖沓。 二、重点题型 + 答题方法 + 答题模板 题型一：整体概括全文中心思想（压轴大题，必考） 常见问法：1. 请概括本文的中心思想；2. 这篇课文表达了作者怎样的思想感情？；3. 读完课文，你明白了什么道理？；4. 说说本文的主旨是什么。 答题方法（两步核心法，六年级专属） 第一步：概括主要内容，用简洁语言说清课文写了什么（人、事、景、物）； 第二步：提炼中心主旨，点明作者表达的情感、歌颂的品质、说明的道理、传递的情怀。 课文原文配套完整案例 · 《北京的春节》：本文以时间为顺序，描写了老北京春节期间从腊八到元宵节的各项传统民俗活动，展现了老北京春节隆重、热闹、温馨的氛围，表达了作者对传统民俗文化的热爱与赞美，以及对美好生活的向往之情，同时展现了传统节日的文化内涵和民俗魅力。 · 《腊八粥》：本文讲述了八儿一家等待和食用腊八粥的故事，刻画了八儿天真可爱、嘴馋懂事的形象，描写了腊八粥的香甜诱人，表达了作者对淳朴温馨的亲情的赞美，对童年美好生活的怀念，以及对传统民俗美食的喜爱之情。 · 《鲁滨逊漂流记（节选）》：本文记叙了鲁滨逊流落荒岛后，直面艰难处境，不放弃、不绝望，凭借自己的双手顽强生存的故事，赞扬了鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观、独立自主、顽强不屈的精神品质，告诉我们面对困境要沉着冷静、迎难而上，依靠自己的努力战胜困难。 · 《匆匆》：本文围绕时光匆匆流逝展开描写，感叹时光一去不复返，表达了作者对时光飞逝的无奈、惋惜与自责之情，同时告诫我们要珍惜宝贵的时间，不虚度光阴，努力做有意义的事。 · 《那个星期天》：本文记叙了“我”在某个星期天满心期待母亲带自己出门，最终却落空的经历，描写了“我”从期待到焦急再到失落的心情变化，表达了孩子对母亲陪伴的渴望，同时流露出作者对童年这段经历的深刻记忆，以及对孩子细腻内心的共情。 · 《十五夜望月》：这首诗描绘了中秋夜晚清冷清幽的月夜景色，表达了诗人对家乡、对亲人的深切思念之情，以及独在异乡的孤寂愁绪。 · 《迢迢牵牛星》：这首诗借牛郎织女隔河相望、不得相见的神话故事，表达了织女对牛郎的深切思念，以及有情人被迫分离的哀怨与惆怅之情。 · 《寒食》：这首诗描写了寒食节京城的春日景色和宫廷习俗，借古讽今，表达了诗人对当时权贵特权的委婉批判，以及对不公现象的不满。 通用答题模板 本文通过记叙/描写____（文章主要内容），表达了作者____的情感/歌颂了____的品质/告诉我们____的道理/展现了____。 题型二：结合重点语句，体会文章中心（中档高频题） 常见问法：1. 结合文中画线句，说说文章的中心思想；2. 文中XX句子点明了什么主旨？；3. 从XX段落中，你体会到作者怎样的思想感情。 答题方法 第一步：理解重点语句的含义，分析语句在文中的作用； 第二步：结合全文内容，关联语句提炼中心思想； 第三步：点明语句对突出主旨的作用，完整表述情感或道理。 课文原文配套案例 · 《匆匆》中“我们的日子为什么一去不复返呢？”一句，以反问结尾，点明全文主旨，结合全文可知，这句话表达了作者对时光匆匆流逝的惋惜，突出了文章珍惜时间的核心主旨。 通用答题模板 这句话点明了全文主旨，本文通过____，结合这句话，表达了作者____，突出了____的中心思想。 题型三：古诗主旨概括（古诗阅读必考题） 常见问法：1. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？；2. 概括这首诗的主旨。 答题方法 第一步：概括诗句描写的景物、事件或画面； 第二步：结合诗歌背景、意象，提炼诗人情感或志向。 通用答题模板 这首诗描写了____，表达了诗人____的情感/情怀。 三、易错点提醒 易错点1：只复述内容，不总结主旨，严重失分 这是六年级最常见扣分错误，学生只概括课文写了什么事、什么景，完全不提炼作者的情感、道理，没有答出核心的中心思想，这类答案只能拿到内容分，拿不到主旨分，扣掉大半分值。改正方法：牢记“内容+主旨”两步走，缺一不可，先写内容，后点主旨。 易错点2：脱离原文，主观臆断主旨 学生不结合课文内容，凭自己的感觉乱总结主旨，比如把《腊八粥》的主旨说成“要多吃美食”，把《匆匆》的主旨说成“要好好学习”，偏离原文核心，完全答非所问。改正方法：主旨必须从课文内容、抒情句、结尾句中提炼，不凭空想象、不主观篡改。 易错点3：主旨表述片面，遗漏核心情感 学生只答出一部分主旨，遗漏核心情感，比如概括《北京的春节》只写“热闹”，遗漏“热爱传统文化”；概括《那个星期天》只写“失落”，遗漏“渴望陪伴”，导致答案不完整。改正方法：通读全文，多角度梳理作者情感，抓全核心主旨，不遗漏关键点。 易错点4：语言口语化，表述不规范 学生用大白话总结主旨，比如“作者觉得时间过得很快，很可惜”，不用“对时光飞逝的无奈与惋惜”等规范书面语，不符合高年级答题规范，被扣表达分。改正方法：积累主旨类规范词汇，用书面语完整表述，提升答题规范性。 易错点5：混淆文体，主旨方向错误 学生用叙事文思路总结抒情文、古诗主旨，比如给《匆匆》只写内容，不提炼珍惜时间的道理；给古诗只翻译诗句，不分析诗人情感，导致主旨跑偏。改正方法：区分文体，叙事文抓品质道理，抒情文、古诗抓情感情怀。 易错点6：主旨啰嗦冗长，重点不突出 学生把内容和主旨混在一起，反复赘述，字数超标，重点模糊，阅卷老师难以快速抓住核心主旨，被扣条理分。改正方法：内容简洁概括，主旨直击核心，做到条理清晰、语言凝练。 易错点7：忽略标题、关键句，找错主旨 学生不会借助标题、结尾抒情句、中心句定位主旨，盲目总结，导致找错核心，比如忽略《匆匆》标题，总结不出“珍惜时间”的主旨。改正方法：答题前先看标题、结尾句、抒情句，快速锁定主旨方向。 易错点8：古诗主旨只写景，不谈情 针对古诗主旨题，学生只描写诗句中的画面，不提炼诗人的情感、志向，不符合古诗阅读考点要求，拿不到高分。改正方法：古诗主旨必须做到“画面+情感”，先写景，后点情。 适用课文：1 北京的春节、2 腊八粥、3 古诗三首（寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月）、5 鲁滨逊漂流记（节选）、8 匆匆、9 那个星期天 考点说明：分析人物形象特点是六年级下册语文期中阅读核心必考题型，占分4-7分，常以课内文本阅读、语段精读形式考查，完全贴合新课标“感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流阅读感悟”的学段要求。考题主要围绕文中核心人物展开，要求学生结合文本细节，提炼人物性格、品质、心情、精神风貌等特点，答题需做到“有观点、有依据、有分析”，杜绝凭空捏造、只贴标签、脱离文本等问题，掌握规范思路和模板，就能精准踩分、轻松拿高分。 四、试题练习 现代文阅读 课外阅读 《童年》节选 高尔基 ①姥爷的痛打使我昏了过去。 ②醒来以后又大病一场，趴在床上，呆了好几天。我呆的小屋子里只在墙角上有个小窗户，屋子里有几个装圣像用的玻璃匣子，前头点着一个长明灯。 ③这次生病，深深地铭记于我记忆深处。 ④…… ⑤姥姥和母亲吵了架：全身漆黑，身躯庞大的姥姥把母亲推到了房子的角落里，气愤地说：“你，你为什么不把他抢过来？”“我，我吓傻了！”“不害臊！瓦尔瓦拉，你白长这么个子了。我这老太婆都不怕，你倒给吓傻了！”“妈妈，别说了！”“不，我要说，他可是个可怜的孤儿呀！”母亲高声喊道：“可我自己就是孤儿啊！” ⑥她们坐在墙角，哭了许久，母亲说：“如果没有阿列克塞，我早就离开这可恶的地狱了！妈妈，我早就忍受不了……”姥姥轻声地劝着：“唉，我的心肝儿，我的宝贝！” ⑦我突然发现，母亲并不是强有力的，她和别人一样，也怕姥爷。是我妨碍了她，使她离不开这该死的家庭。 ⑧这一天，姥爷突然来了，他坐在床上，摸了摸我的头，他的手冰凉。“少爷，怎么样？说话啊，怎不吭声儿？” 我看也不看他一眼，只想一脚把他踢出去。 ⑨“啊，你看看，我给你带来了什么？”我瞧了他一眼。 ⑩他摇头晃脑地坐在那儿，头发胡子比平常更红了，双眼放光，手里捧着一堆东西：一块糖饼、两个糖角儿、一个苹果还有一包葡萄干儿。 ⑪他吻了吻我的额，又摸了摸我的头。他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还黄，那是染布染的。“噢，朋友，我当时有点过份了！你这家伙又抓又咬，所以就多挨了几下，你应该知道，自己的亲人打你，是为了你好，只要你接受教训！外人打了你，可以说是屈辱，自己人打了则没什么关系！” ⑫“噢，阿廖沙，我也挨过打，打得那个惨啊！别人欺负我，连上帝都掉了泪！可现在怎么样，我一个孤儿，一个乞丐母亲的儿子，当上了行会的头儿，手下有好多人！” ⑬他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。 ⑭他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽船来的。我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路！第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！” ⑮我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！ ⑯他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。他一边讲一边唱，一纵身又回到了床上：“啊，阿廖沙，亲爱的，我们也有快乐的时候！那就是中间休息吃饭的时候。夏天的黄昏，在山脚下，点起篝火，煮上粥，苦命的纤夫们一起唱歌！啊，那歌声，太棒了，让人浑身起鸡皮疙瘩，伏尔加河的水好像都流得越来越快了！多么美妙啊，所有忧愁都随歌声而去！有时熬粥的人只顾唱歌而让粥溢了出来，那他的脑袋上就要挨勺子把儿了！” ⑰在他讲的过程中，有好几个人来叫他，可我拉住他，不让他走。他笑一笑，向叫他的人一挥手：“等会儿……”就这样一直讲到天黑，与我亲热地告了别。 ⑱姥爷并不是个凶恶的坏蛋，并不可怕。不过，他残酷地毒打我的事儿，我永远也不会忘记的。 1．文章主要写了两件事，分别是什么？ （1）______________________________________________________ （2）______________________________________________________ 2．“这次生病，深深地铭记于我记忆深处”的原因是什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3．请结合文中语句，谈谈文中的姥爷是一个怎样的人？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4．节选内容的结尾与开头有什么关系？这样结尾的好处是？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．军舰鸟 [法]布封 ①在所有的鸟类中，军舰鸟的飞行最有特色，而且飞行的距离也最远。这种鸟的双翅展开后很大，能够飘浮在空中，看起来没有显著动作，好像在天空中悠闲地游泳一样，当机会来临时，便会像利箭般地冲向猎物。等暴风雨降临时，它便会冲向九霄，前往暴风雨的上方寻找安宁。军舰鸟在海上到处游弋，不仅能够飞得很高，而且可以飞得很远，在广阔的海洋上飞翔数百里，而且是一口气飞完这么远的距离，当白天的时间不足时，它们便会在晚上飞行，一直飞到含有丰富食物的海域，这时才会停下来。 ②当鱼群需要远洋迁徙时，如飞鱼为了躲避金枪鱼和剑鱼的追捕，常常会跃出水面，但这样便会被军舰鸟捕捉。正是迁徙的鱼群引领着军舰鸟远渡重洋。有时候，迁徙的鱼群非常密集，它们在水中的游动声音很大，而且海面会是白色的；军舰鸟在远处就能观察到这种情况，于是从高空冲下来，沿着海面飞行，紧紧地贴着海面，但不会让自己身上沾水，一边飞行，一边捕捉鱼，有时候用喙叼，有时候用爪子抓，还有时候同时使用喙和爪子捉鱼。 ③在热带地区或者热带以南的海洋上，我们才能看见军舰鸟。军舰鸟能够很好地控制热带鸟，它们经常让多种热带鸟为自己提供食物，尤其是鲣（jiān）鸟，它们会用翅膀拍打鲣鸟，或者用喙啄它们，强迫它们把吞下去的鱼吐出来。正是由于军舰鸟的这种做法，所以海员们将军舰鸟叫作“战鸟”。 ④军舰鸟的体形比鸡大一点，但翅膀展开之后有10尺宽，甚至会达到14尺。它们就是借助于巨大的翅膀进行远程飞行的，甚至是在海洋上空遨游。在海天之间，它们是航海者能够见到的唯一风景。不过，翅膀太大也会带来坏处，当它们落到地面之后，再次起飞会变得比较困难，很容易在尚未起飞时被人们捉住。因此，军舰鸟只有在突出的岩石上或者大树的顶端，才能顺利起飞。 ——（选文有改动） (1)下列不是军舰鸟捕捉迁徙鱼群动作的是 　 　 A．沿着海面飞行 B．让自己身上沾水 C．用喙叼鱼 D．用爪子抓鱼 (2)军舰鸟可以在下列哪个地方顺利起飞？　 　 A．宽阔的地面上 B．茂密的树丛中 C．军舰的甲板上 D．突出的岩石上 (3)第3自然段中加点的“这种做法”具体是 　 　 A．袭击人类 B．让多种热带鸟为自己提供食物 C．捕捉飞鱼 D．在海洋上空遨游 (4)下列不是军舰鸟远渡重洋的原因的是 　 　 A．因为有迁徙的鱼群引领。 B．为了捕捉跃出水面的飞鱼。 C．为了很好地控制热带鸟。 D．为了飞到含有丰富食物的海域。 (5)文章从哪些方面介绍了军舰鸟？请简要概括。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (6)文章中画横线的句子运用了哪两种说明方法？有什么好处？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6．阅读 王若飞监狱中锻炼 ①王若飞同志是一位无产阶级革命家。他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 ②王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。他开玩笑地对难友们说：“晒一次太阳，等于吃一两鱼肝油，大家都来晒吧！” ③冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身体，擦到全身发红为止。 ④王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作。不管严寒，还是酷暑，他都坚持锻炼。 ⑤一次，难友们问王若飞：“你为什么这样坚持锻炼啊？” ⑥“这很简单，敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。有了强壮的身体，才能更好地和敌人进行斗争。”王若飞笑着说，“我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。我生为真理生，死为真理死。我们必须拼命去保卫我们的真理。” ⑦他的话使难友们豁然开朗，精神振奋，大家都被他的革命乐观主义精神鼓舞，也和他一起在狱中坚持锻炼。 (1)联系短文内容，写出下面词语的意思。 豁然开朗：________________________________________________________________ (2)短文的主要内容是：________________________________________________ (3)王若飞在狱中锻炼的方法有 ________、_________和 ___________。 (4)短文第①自然段与第②﹣④自然段的关系是 _______关系；第⑥自然段主要是对王若飞同志的 _______描写，表现了王若飞 __________________的精神品质。 (5)读了王若飞的故事，你想到了李清照的哪两句诗？ ____________________________________________________________________________________________ 7．阅读。 好奇 ①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。 ②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。 ③有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。 ④好奇，是生命焕发光彩的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！ (1)本文的主要观点是：______________________________________________________________ (2)为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括。 ①__________；②___________； ③________________；④________________。 (3)“司空见惯”在文中指的是那些事？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (4)对第二自然段的理解错误的一项是 。 A．“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人。 B．“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人。 C．“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人。 D．“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也会肤浅的人。 (5)读文中画横线的句子，根据句式和短文主旨，仿写句子。 如果你不想你的_________，那么请保持一颗好奇心吧，它能_____________！ 文学类文本阅读。 我所认识的钱学森先生 ①我第一次见到钱学森先生，是在上世纪七十年代初。当时，他来酒泉卫星发射中心，参加东风五号导弹飞行试验，住在东风场区第一招待所。我是基地试验任务工作组成员，早晨或晚饭后常见他在保卫干事刁九勃同志的陪同下散步，很少主动与人说话。那时，东五地地导弹还未定型，上海的风暴一号运载火箭，也在那里并行试飞。 ②1978年，我调入国防科委宣传部工作后，虽然和钱学森主任在同一办公楼上班，但见面机会并不多。有几次，我当面请示他，《光明日报》《解放军报》的记者想采访他，都被他谢绝了。还有一次，《北京晚报》一名记者来找他采访，也被他拒绝了。钱老还对我说：“《北京晚报》想要采访我，那是为了宣传。你告诉他们说，我不接受宣传。” ③1989年，钱学森被“国际技术与技术交流大会”和“国际理工研究所”联合授予“W·F·小罗克韦尔奖章”。中央领导和国防科工委想要给他开一个庆祝大会，他不同意。最后，只在我们办公楼六楼会议室开了几十人的小型座谈会。钱老也讲了话，并说：“这个奖项并不只是给我个人的，更是对我们新中国广大科技工作者同类工作的肯定。” ④后来，我要写关于钱老的文章，查阅了很多资料，发现了美国千方百计阻挠钱博士回国时，手段非常残酷，把钱学森关进牢房，每隔半小时用强光灯照射他一次，折磨得他天天不能入睡，一个月时间使他体重减了30斤。一位美军将领甚至说：“这家伙，我宁可枪毙了他，也不能让他回中国。不论在哪，他的价值都能抵五个师。”“钱学森能抵五个师”这句名言，就出自这里。 ⑤钱老也是知错就改的人。那是高考恢复前几年，有一次他在太原卫星发射中心进行导弹发射试验。他紧跟毛主席，在一个会上对教育革命，对办不办大学发表了些不太恰当的意见。第二年，中央已决定恢复高考，他又去该基地搞运载火箭发射试验。他再次站在那个讲台上，对大家说：“去年我在这里发表了一些很不恰当的意见，现在予以纠正，请大家批评。” ⑥我把自己知道的这几件事记下来，谈点看法，完全是为了引起思考，总结教训，面向未来。 （选文有删改） 8．文中写了钱学森的哪几件事？用简洁的语言把内容补充完整。 上世纪七十年代初，钱老来酒泉参加导弹飞行试验。→1978年，钱老 ___________。→1989年，钱老 ____________________。→高考恢复前几年，钱老 ____________________。 9．“钱学森能抵五个师”，对此理解正确的是 　 　 A．钱学森才华横溢，身经百战，能带领五个师。 B．这是美军将领为了留下钱学森，对他的恭维之词。 C．钱学森在航空航天行业有很高的造诣，他的潜力不可限量。 D．这句话用了夸张的手法，其实钱学森并没有那么神奇。 10．下面对文章内容的分析和理解不正确的是 　 　 A．钱老“很少主动与人说话”，是因为他的性格内向，不擅长人际交往。 B．作者通过描写几件与钱老有关的事情，表达了对钱老人品的肯定和赞美。 C．钱老谢绝《光明日报》《解放军报》和《北京晚报》记者的采访，可以看出他是一个低调的人。 D．“每隔半小时用强光灯照射他一次，折磨得他天天不能入睡”，在这样的折磨下钱老也没有低头屈服，可见他的意志力顽强。 11．用“ ”把文中钱学森说过的话全部画出来，细细品读。 12．说一说钱学森是一个怎样的人。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13．你就是一道风景 ①生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。 ②你，就是一道风景！ ③不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其本身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！ ④不必去拥挤了，你站在属于自己的位置上，不断地展示你的内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。 ⑤自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要我不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！ ⑥翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自在赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。 ⑦风景这边独好！妙在独好。 ⑧我们太忽视这个“独”了。 ⑨世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城，法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯小艇，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人…… ⑩让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人觉醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！ (1)下面是对本文内容的概括，最恰当的一项是 　 　 A．只要你勇于展示自己的才华，就不会比别人差，就没有必要去仰视别人。 B．你不比别人多，也不比别人少，只要自信，就能奏响自己喜爱的乐曲。 C．认清自己，充满信心，在属于自己的位置上展示才华、个性及风采。 D．看到自己的优势，在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵。 (2)对“每日拭亮一个太阳”这句话理解完全正确的一项是 　 　 A．让每一天的生活都过得充实而有意义。 B．每天以新的姿态投入生活。 C．每天给人们带来温暖和幸福。 D．每天都为人类做出较大的贡献。 (3)下面的分析正确的项是 　 　 A．写“梅花”“红杏”是为了说明你自己的长处，应该看到自己的长处。 B．写“翠竹”“青松”“杨柳”“兰草”是为了说明你有你自己独特的美，不应该自谦。 C．写“埃及金字塔”是为了说明你应该重视展露自己的个性美。 D．写“阿Q”等是为了说明你想被别人记住，就应该发展自己的个性。 (4)本文针对现实生活中 ____________的现象，并且提出了 ___________的主张。 (5)文中两次写到“你就是一道风景”，有哪两个作用？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (6)本文采用第二人称有什么好处？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (7)题目“你就是一道风景”是含义是什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 独享“体罚”的秘密 弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。 那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“①我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。 我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。 晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。 周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”） “姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。” 看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。 她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。 我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。 我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 “啪！”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！伊丽莎白你怎么了。” 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！” 怎么？②疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！ 这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。 14．请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顾序写下来。（只用序号） ①惊恐万分②恍然大悟③痛心疾首④战战兢兢⑤慌慌张张 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 15．品味语言。 A．读了①处的句子，结合上下文，我知道“在这里”指的是 _______的时候，我对这句话中的“诚实”的理解是 ____________________。 B．默读②处的句子，我明白弗罗斯特老师是这样做的原因：____________________。 16．读完全文，我们感受到弗罗斯特老师不仅是一位严厉的老师，同时也是一位 _____________的老师。 17．概括短文的主要内容。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 18．阅读。 奶奶的玉簪子 ①奶奶的玉簪子不见了！奶奶终日愁眉紧锁。 ②那个玉簪子是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。 ③爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子回来找吧。小时候，他找东西可机灵了。”爷爷想不出别的法子，就五次三番地给父亲打电话。 ④见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。”奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。 ⑤田垄上，奶奶种的扁豆开花了。父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”父亲看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。 ⑥走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶问：“还记得那个空心菜的故事吗？”父亲拨弄着和他生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲己要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，摔下马死了。”奶奶点了点头说：“小时候，你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。 ⑦奶奶又带着父亲来到老房子里。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。父亲埋头细细地查找。奶奶在一边絮絮叨叨：“你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。 ⑧他看到了什么？一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。 ⑨奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带着我向人家登门道歉。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！ ⑩奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。 ⑪如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？ ⑫奶奶总是笑而不语。 ⑬一旁的父亲搔了搔头皮，说：“那时，我已经三年没回家了。” (1)根据下面的提示填空，将小说情节补充完整。（填序号） 不见簪子→_____→_____→（田垄上找→_____→_____）→找到簪子 A．爸爸寻找 B．菜地里找 C．爷爷寻找 D．在老房子里找 (2)奶奶带父亲找玉簪子，一路上奶奶不着急找自己的玉簪子，却叨念着________，从这里我们可以感受到_______。 (3)“走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话”这句话用了 _______和 _______的修辞手法，这样生动形象地表现了奶奶 ____________（勤劳整洁爱干净/珍惜亲情讲原则）。 (4)下列说法不正确的一项是 　 　 A．“奶奶的玉簪子不见了！”这是全文的总起句，没有这一句，后面的情节便无从谈起。 B．作者主要运用语言描写的方法，同时穿插运用动作描写、神态描写等人物描写的方法，塑造了一个视簪子如命，丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样的奶奶的形象。 C．“见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。”这是一处生动的细节描写。奶奶思念父亲心切，终于见到父亲了，喜极而泣。 19．课外阅读 材料一： ①（新华社）1970年4月24日21时35分，中国第一颗人造卫星“东方红一号”从戈壁大漠腾空而起，《东方红》乐曲响彻环宇，这一幕成为一代中国人不可磨灭的记忆。中国成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第5个能独立发射卫星的国家。 ②（北京科技报）北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东方着陆场预定区域成功着陆，与神舟十二号载人飞船相比，神舟十三号载人飞船使用快速返回模式，在不改变硬件软件的条件下，返回绕飞地球从18圈缩短到5圈，返回时间缩短近20小时。 ③（新华社）北京时间2022年6月5日10时44分，据中国载人航天工程办公室消息，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。神舟十四号戴人飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务，也是该阶段首次载人飞行任务。 材料二： ①神舟十四号载人飞船发射成功，再次向世界展示了我国科技的强大和进步。我们看到了中国航空航天技术的一次次突破，也看到了航天精神在一代代传承。 ②航天精神传承是艰苦奋斗精神的传承。要成为优秀的航天员，除了大量学习航天知识、技能，对体能、心理的训练要求也特别高。我国前后13名航天员20人次上太空，都是通过不断艰苦奋斗，不断学习和磨炼才取得的成果。在一位位航天员成功返航的背后，是一代代航天员不畏艰苦、不断奋斗的航天精神的传承。 ③航天精神传承是勇于探索精神的传承。从二十世纪五、六十年代，面对严峻的国际形势和艰苦的国内环境，党中央高瞻远矚，提出了“两弹一星”的宏伟工程，到我们打破了西方国家的科技封锁，有了属于自己的空间站和北斗卫星导航系统等卓越的航天成绩。从零基础开始到成为全球领先的航空航天国家，离不开航天先辈们的引路和一代代科学家们的开拓创新，离不开勇于探索的航天精神的传承。 ④航天精神传承是无私奉献精神的传承。1955 年，钱学森先生放弃美国提供的优厚待遇，不畏外国列强的层层阻拦，毅然带领全家回到祖国，成为我国航空航天事业的引路人，体现了航天先辈们的无私奉献精神。中国航天事业取得了一次又一次的突破，优异的成绩给我们带来的骄傲，是无私奉献的航天精神的传承。 ⑤探索浩瀚太空永无止境，攀登科技高峰任重道远。我们的航天工作者不断传承航天精神，引领着我国航天事业的不断发展，同样也激励着每一个中国人民不断进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 ——（人民论坛网） (1)阅读材料一，完成下列表格。 时间 主要事件 1970年4月24日 ___________ ________ 神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。 ________ ___________ (2)从两则材料中，我们感受到了航天精神在一代代传承。材料二中你了解到代代传承的航天精神有 _________精神，_________精神，_________精神。 (3)结合以上材料，下列表述中错误的是 　 　 A．神舟十四号载人”飞船发射成功，再次向世界展示了我国科技的强大和进步。 B．神舟十四号载人飞行任务是空间站建造阶段第一次飞行任务，也是该阶段首次载人飞行任务。 C．神舟十三号载人飞船在不改变硬件软件的条件下，比神舟十二号载人飞船返回时间缩短近20小时。 D．中国第一颗人造卫星“东方红一号”的成功发射，使我国成为了世界上第5个能独立发射卫星的国家。 (4)通过阅读以上两则材料，我们感受到中国航天事业的飞速发展，这些发展都离不开航天工作者的不懈努力与奋斗，请你用一两句话表达对他们的赞美和崇敬之情。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (5)随着科学技术飞速发展，请你大胆想象，我们未来的学习或生活会发生哪些变化？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20．阅读短文，回答后面的问题。 爱之链 ①一天傍晚，他驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。 ②一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。 ③天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。 ④你知道，他差点儿错过那个搁浅在路边的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的奔驰车前，停下车来。 ⑤虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。他看出老太太有些害怕、站在寒风中一动不动，他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。 ⑥“我是来帮助你的，老妈妈，你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方支上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备厢。 ⑦她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱，这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助过他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。 ⑧老太太发动汽车上路了。虽然天气寒冷且个人抑郁，但乔回家时却很高兴，开着车消失在暮色中。 ⑨行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，继续赶路。 ⑩侍者走过来，给她一条干净的格子毛巾擦擦湿漉漉的头发。她面带甜甜的微笑，是那种虽然站了一天却抹不去的微笑。老太太注意到女侍者已有近八个月的身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累而有所改变。 ⑪吃完饭，老太太拿出一百美元付帐。女侍者拿着钱去找零钱，而老太太却悄悄出了门。当女侍者拿着零钱回来时，十分诧异，她突然发现餐巾上有老太太留下的字。看后，她热泪盈眶。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助过我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。” ⑫虽然要清理桌了，服侍客人，但女侍者还是坚持下来了。晚上回到家，她还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道丈夫多么焦急。当他来她的旁边时，她轻声说：“一切都会好的，亲爱的乔。” (1)联系上下文，理解词语的意思。 ①“他生于斯，长于斯”中“斯”的意思是： ____________________________________________________________________________________________ ②“他差点儿错过那个搁浅在路边的老太太”中“搁浅”的意思是：____________________________________________________________________________________________ (2)短文主要写了：_________________________________________________________________________ (3)“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (4)文中画横线句子中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (5)从短文中，我们知道乔帮助老太太的原因是： ____________________________________________________________________________________________ (6)乔再次踏上归途时心情如何？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (7)短文为什么以《爱之链》为题目？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (8)读了这篇短文，你受到什么启发？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 参考答案 1． “我”的姥姥和母亲为“我”吵架。 姥爷来看望“我”，给“我”讲他的艰苦经历。 2．因为这病倒的几天之中，我突然长大了。 3．由“他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还黄，那是染布染的”可知，姥爷勤劳；由“噢，朋友，我当时有点过份了！你这家伙又抓又咬，所以就多挨了几下，你应该知道，自己的亲人打你，是为了你好，只要你接受教训！外人打了你，可以说是屈辱，自己人打了则没什么关系！”这句关于姥爷的语言描写可知，姥爷心存愧疚，寻求谅解；阅读第⑫至⑰自然段可知，姥爷是一个饱尝艰苦生活的纤夫，意志力顽强、能力出众的人。 4． 前后照应 进一步强调了这件事令我难忘，突出了主题，使文章结构完整，浑然一体。 【解析】1．本题考查的是对短文内容的概括能力。 根据认真阅读短文内容可知，第⑤至⑦自然段主要写了“我”的姥姥和母亲为“我”吵架的事情经过；第⑧至⑰自然段主要写了姥爷来看望“我”，并给“我”讲他的艰苦经历。 2．本题考查的是对短文主要内容的理解与辨析。 根据认真阅读短文第③、④自然段，其中的“这次生病，深深地铭记于我记忆深处”、“因为在病倒的几天之中，我突然长大了，并且有了一种特别不同的感觉，那就是敏感的自尊”可知，“我”在病倒的这几天之中，突然长大了，并且“我”有了一种非常特别的感觉，那就是敏感的自尊。 3．本题考查的是学生对短文人物形象的分析能力。 根据认真阅读短文其中的“吻了吻”“摸了摸”可知，姥爷是一个疼爱“我”的人；由“他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还黄，那是染布染的”可知，姥爷是一个勤劳的染布工；由“我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了”可知，姥爷坚强、能干；由“噢，朋友，我当时有点过份了！你这家伙又抓又咬，所以就多挨了几下，你应该知道，自己的亲人打你，是为了你好，只要你接受教训！”可知，姥爷心存愧疚，希望得到我的谅解；综上所述，姥爷是一个疼爱“我”、厉害、勤劳、坚强、能干又对“我”心存愧疚的人。 4．本题考查的是对文章的总结概括能力。 根据认真阅读短文内容可知，短文内容的结尾与开头都写了不会忘记姥爷毒打我的事，前后相对应，运用了前后照应的写作方法，这样写的好处是进一步强调了这件事令我难忘，使文章结构完整，浑然一体。 5．(1)B (2)D (3)B (4)D (5)军舰鸟的飞行特点、军舰鸟的捕食特点、军舰鸟的被称之为“战鸟”的原因、军舰鸟的体型特征。 (6)打比较 的说明方法其好处：这句话运用了作比较的说明方法，通过军舰鸟和鸡作比较，突出强调了军舰鸟的体型特征；列数字的说明方法其好处是：这句话运用了列数字的说明方法，具体而准确地说明了事物的体型特征特征，使说明更有说服力。 【详解】（1）本题考查提取关键信息。 从第②自然段句子“于是从高空冲下来，沿着海面飞行，紧紧地贴着海面，但不会让自己身上沾水，一边飞行，一边捕捉鱼，有时候用喙叼，有时候用爪子抓，还有时候同时使用喙和爪子捉鱼。”可知军舰鸟捕捉迁徙鱼群的动作，不属于的是“让自己身上沾水”。 故选B。 （2）本题考查提取关键信息。 从第④自然段句子“因此，军舰鸟只有在突出的岩石上或者大树的顶端，才能顺利起飞。”中可知军舰鸟可以在“突出的岩石上或者大树的顶端，才能顺利起飞”。 故选D。 （3）本题考查文章内容理解。 从第③自然段句子“军舰鸟能够很好地控制热带鸟，它们经常让多种热带鸟为自己提供食物，尤其是鲣鸟，它们会用翅膀拍打鲣鸟，或者用喙啄它们，强迫它们把吞下去的鱼吐出来。正是由于军舰鸟的这种做法，所以海员们将军舰鸟叫作“战鸟”。”可知“这种做法”具体是让多种热带鸟为自己提供食物。 故选B。 （4）本题考查文章内容理解。 从第②自然段句子“当鱼群需要远洋迁徙时，如飞鱼为了躲避金枪鱼和剑鱼的追捕，常常会跃出水面，但这样便会被军舰鸟捕捉。正是迁徙的鱼群引领着军舰鸟远渡重洋。”可知不是军舰鸟远渡重洋的原因的是“为了飞到含有丰富食物的海域。” 故选D。 （5）本题考查概括文章内容。 从第①自然段句子“在所有的鸟类中，军舰鸟的飞行最有特色”可知介绍了“军舰鸟的飞行特色”； 从第②自然段句子“当鱼群需要远洋迁徙时，如飞鱼为了躲避金枪鱼和剑鱼的追捕，常常会跃出水面，但这样便会被军舰鸟捕捉。正是迁徙的鱼群引领着军舰鸟远渡重洋。”可知介绍了“军舰鸟的捕食特点”； 从第③自然段句子“正是由于军舰鸟的这种做法，所以海员们将军舰鸟叫作“战鸟”。”可知军舰鸟被称为“战鸟”的原因； 从第④自然段句子“军舰鸟的体形比鸡大一点，但翅膀展开之后有10尺宽，甚至会达到14尺。”可知介绍了军舰鸟的体形特点。 （6）本题考查说明方法。 读句子，从“军舰鸟的体形比鸡大一点”可知运用了“作比较”的说明方法，从“10尺宽、14尺”可知运用了“列数字”的说明方法，通过把军舰鸟和鸡作比较，能让我们更清晰地了解军舰鸟的体形特征，列举具体数字，则给我们准确生动地说明的军舰鸟的体形，让整篇文章更有说服力和真实性。 6．(1)对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，一下子明白过来。 (2)王若飞同志在狱中锻炼的事 (3) 日光浴 冷水擦身 做室内体操 (4) 总分 语言 不向恶劣环境屈服，坚持斗争 (5) 生当作人杰 死亦为鬼雄 【详解】（1）本题考查对词语的理解。 结合“他的话使难友们豁然开朗，精神振奋”可知，“豁然开朗”的意思是：王若飞的话使难友们对他为什么要这样坚持锻炼的事，在突然间想明白了过来。 （2）本题考查对短文内容的概括。 概括短文内容时，要找出主要人物和事件。通过阅读可知，短文描写王若飞在狱中不惧敌人威胁，乐观向上，坚持锻炼身体的事情，赞扬了王若飞忠于革命，具有革命乐观主义精神。 （3）本题考查对短文内容的理解。 结合“王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴”“王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴”“王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做‘室内体操’”可知答案。 （4）本题考查短文内容的理解。 通过阅读短文可知，短文的第一自然段总体写的王若飞想方设法来锻炼身体。第二、三、四自然段分别写了他锻炼的方法，故是总分关系。 结合“这很简单，敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。有了强壮的身体，才能更好地和敌人进行斗争”可知，第六自然段主要是对王若飞同志的语言描写，表现了王若飞不向恶劣环境屈服，坚持斗争的精神品质。 （5）本题考查对古诗的积累。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 7．(1)人要始终保持一颗好奇心 (2) 瓦特发明蒸汽机 牛顿发现万有引力 竺可桢感知“大自然的语言” 袁隆平研制出耐旱的杂交水稻 (3)看破红尘、麻木不仁、视而不见、充耳不闻 (4)B (5) 经历平凡无味 导引你的脚步攀上高峰 【详解】（1）本题考查了理解文章内容并找观点的能力。 完成本题，需要阅读全文，可以从题目、事例、结尾的归纳中提炼出主要观点。通过阅读全文可知，本文主要讲了瓦特、牛顿、竺可桢、袁隆平四位有所创造的名人事例，说明好奇心是人类发展提升的源泉，引导我们要保持一颗好奇心，它能为我们的航船扬起风帆。故本文的主要观点是：保持一颗好奇心。 （2）本题考查概括文章具体内容能力。 通过阅读全文可知，结合第①自然段可知，本段主要列举了两个例子，即“瓦特改良蒸汽机”和“牛顿发现万有引力定律”，说明了好奇心的重要。结合文中第③自然段可知，本段主要列举了两个例子，即“竺可桢感知‘大自然的语言’”和“袁隆平研制出耐旱的杂交水稻”，说明了好奇心的重要。 （3）本题考查对短文内容的理解。 结合第②段“没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是‘神马都是浮云’。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。”可知，“司空见惯”在文中指的是：看破红尘、麻木不仁、视而不见、充耳不闻，这些习以为常的事情。 （4）本题考查学生理解段意内容的能力。 B．结合句子第②段句子“好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂。”可知，“心如止水的高僧”在文中指的是那些为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂的人，不是指“能参透世间万物的规律，领悟透彻的人”，故有误。 故选B。 （5）本题考查仿写句子能力。 首先要体会画线句的主旨，也就是“保持一颗好奇心”；其次要结合文章的内容和生活实际，更加深入地体会“保持一颗好奇心”的益处；最后按照提示，仿照句式完成仿写。 如：如果你不想你的思想落后，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你不断探索！ 8． 拒绝宣传采访 获奖后拒绝办庆祝大会，功成不居 发表过不恰当的意见并在第二年勇于承认，接受批评 9．C 10．A 11．《北京晚报》想要采访我，那是为了宣传。你告诉他们说，我不接受宣传。 这个奖项并不只是给我个人的，更是对我们新中国广大科技工作者同类工作的肯定。 去年我在这里发表了一些很不恰当的意见，现在予以纠正，请大家批评。 12．钱学森为人务实低调，不宣传自己；钱学森十分谦逊，功成不居；钱学森为人真诚，实事求是，知错就改。 【解析】8．本题考查了分析与概括内容的能力。 阅读文章，根据已知事件，锁定需要概括事件的范围，归纳大意。 由“1978年”可知范围，阅读第②自然段，主要写钱老不接受宣传； 由“1989年”可知范围，阅读第③自然段钱老的语言描写，可知本段主要写钱老获奖后不同意办庆祝大会； 由“高考恢复前几年”可知范围，阅读第⑤自然段可知，钱老发表过不恰当的意见后，接受批评。 9．本题考查了句子的理解与分析能力。 结合人物的经历来理解，钱学森在导弹、航空、航天行业都有很高的造诣，表明他的潜力是不可限量的。 故选C。 10．本题考查了内容的理解与分析能力。 A.有误，读第①自然段，提到了钱老“很少主动与人说话”，并没有写他的性格内向，不擅长人际交往，只是提及当时的工作任务。 故选A。 11．本题考查提取信息的能力。 逐段阅读找出钱老所说的话，并用横线画出即可。 阅读可知，分别在第②段，钱老还对我说：“《北京晚报》想要采访我，那是为了宣传。你告诉他们说，我不接受宣传。”、第③段“这个奖项并不只是给我个人的，更是对我们新中国广大科技工作者同类工作的肯定。”、第⑤段“去年我在这里发表了一些很不恰当的意见，现在予以纠正，请大家批评。”。 12．本题考查了分析人物形象的能力。 本文写钱老拒绝宣传采访；获奖后拒绝办庆功会，功成不居；发表不恰当意见勇于承认并接受批评这三件事，表现了钱老为人低调、谦逊、知错就改的优秀品格，表达了作者对钱老人品的肯定与赞美。在查阅资料时，了解到钱老受到美国阻挠与折磨，表现了钱老的顽强意志力。 13．(1)C (2)A (3)C (4) 缺乏自信、个性 敢于张扬个性 (5)结构上，呼应文题；在内容上，点明每一个人要在自然面前和社会生活中充满自信，并且要勇于展示自己的才华、个性和风采这个主题。 (6)第二人称最贴近读者，便于情感交流，使人感到特别亲切。 (7)运用了比喻的修辞手法，将“你”比作“风景”，生动形象地写出了人要认清自己，充满自信，勇于展示自己的才华、个性及风采的观点。 【详解】（1）本题考查概括文章内容。 阅读第①②自然段，作者针对缺乏自信、个性的情况下，主张要敢于张扬个性。第③到⑤自然段，作者从反面以梅花、红杏为例写出了人要认清自己。第⑥⑦自然段作者以翠竹，青松为例，写出人要有自信，不需要过分谦逊。第⑧⑨自然段，作者以“埃及金字塔”“阿Q”等为例，说明人应该重视展露自己的个性美。第⑩自然段，作者重申观点认清自己，充满信心，在属于自己的位置上展示才华、个性及风采。故选C。 （2）题考查了句子的理解。 结合文章理解句子的表层含义与深层含义。联系第④段内容“每日拭亮一个太阳”与“你站在属于自己的位置上，不断地展示你的内心世界的丰富内涵”内容相对，由此可知，这句话的表层含义是让每一天都是充满光明与希望的；深层含义是让每一天的生活都过得充实而有意义。故选A。 （3）本题考查文章内容理解。 A.根据第⑤自然段“梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要我不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！”可知写“梅花”“红杏”是为了说明要正确认识自己。 B.根据第⑥自然段“如今所需的不是自谦，而是自信。”可知，以“翠竹”“青松”“杨柳”“兰草”为例，意在说明了人要充满自信。故此项说法错误。 D.根据第⑨自然段“大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的‘快乐’，鲁滨逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……”可知，写“阿Q”等是为了说明你应该重视展露自己的个性美。 故选C。 （4）本题考查文章内容理解。 阅读第①段“生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。”可知作者针对生活中存在缺乏自信、个性的现象，提出了要敢于张扬个性的主张。 （5）本题考查理解关键句的作用。 第②自然段的“你，就是一道风景！”在文中是出现是为了突出主题，和题目相照应。 第⑩自然段的“你，就是一道风景！”在文章结尾是总结全文，重申主题的作用，同时也说明了我们每个人都有属于自己的精彩，我们要充满自信，看清自己。 （6）本题考查使用第二人称的好处。 文章使用第二人称的句子，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者与原文的距离，能够使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去。 （7）本题考查题目的含义。 题目“你就是一道风景”意思是当你一个人的时候，别人看你，你就是一道风景，你看别人也是一道风景。提示我们每个人都是自有的一道靓丽风景线，即使没有险峻的锋芒，也会有柔美的测角，即使没有闪耀的背景，也有独特的品质，不必跟从别人，追随别人，自己的特色才是最重要最值得发扬。也点明了文章的主题：人要认清自己，对自己充满信心，勇于展示自己。 14．⑤④①③② 15． 考试 考试的目的是检测一段时间以来你的学习效果，要尽自己的全力去做，不能不劳而获抄袭别人的，那样是在自欺欺人，虚度光阴 让“我们”受到惩罚，记住自己犯下的错误，同时又不伤害“我们”的身体 16．有爱心、富有智慧 17．“我”和伊丽莎白考试作弊后主动认错，弗罗斯特老师用松木板子抽打座椅的方式惩罚了“我们”，让“我们”记住自己犯下的错误。 【解析】14．本题考查文章内容理解。 根据阅读文章中“这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。”、“我尽管没挨揍，眼泪却上来了：'伊丽莎白是因为我才受苦的!”、“疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：‘啪！’哦，原来如此！”并从这几句描写作者心理感受的句子可知，“我”心理的变化是：从考试作弊时的“慌慌张张”到承认错误时的“战战兢兢”，到受到惩罚时的“惊恐万状”，再到认识到错误时的“痛心疾首”，最后是知道真相时的“恍然大悟”。 故填⑤④①③②。 15．本题考查分析字词句的含义和文章内容理解。 A．根据阅读短文，结合上句“那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说”可知“在这里”指的是“考试”；我对这句话中的“诚实”的理解是考试的目的是检测一段时间以来我们对学习内容掌握的情况，要尽自己的全力去做，不能不劳而获去抄袭别人的，那样是在自欺欺人，毫无意义。 B．根据阅读短文，结合下句“这便是我们受到的‘体罚’，并无肌肤之痛，却记忆至深”可知我明白弗罗斯特老师是这样做的原因是让“我们”受到惩罚的同时，并牢牢记住自己犯下的错误，同时又不伤害“我们”的身体。 16．本题考查分析人物形象。 根据阅读短文并结合文章内容可知，弗罗斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位循循善诱，导人向善，善于用与众不同的方法教育学生的好老师。 17．本题考查概括文章内容。 根据日常阅读积累可知，情节概括一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。第二类概括故事的开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语后组织语言总结内容。 通读文章后，可知短文的主要内容为:“我”和伊丽莎白数学考试舞弊，害怕老师惩罚，向老师认错，结果被老师“体罚”，却也明白了老师的爱。 18．(1) C A B D (2) 父亲小时候的事情 父亲好久不回家，奶奶想他 (3) 比喻 拟人 勤劳整洁爱干净 (4)B 【详解】（1）本题考查文章内容理解。 从第③自然段句子“爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。”可知爷爷寻找玉簪子； 从第④自然段句子“父亲宽慰道：‘妈，玉簪子会找回来的。’”可知爸爸寻找玉簪子； 从第⑥自然段句子“走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。”可知在菜地里寻找； 从第⑦自然段句子“奶奶又带着父亲来到老房子里。”可知在老房子里里寻找； 因此排序为：不见簪子→爷爷寻找→爸爸寻找→（田垄上找→菜地里找→在老房子里找）→找到簪子。 （2）本题考查文章内容理解。 从第⑤自然段句子“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”第⑥自然段句子“小时候，你最爱看小人书。”第⑦自然段句子“你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”可知奶奶一直在念叨之前爸爸小时候的事；从第⑬自然段句子“一旁的父亲搔了搔头皮，说：‘那时，我已经三年没回家了。’”和奶奶不停地回忆爸爸小时候的事可以感受到爸爸很长时间没有回家，奶奶十分想念他。 （3）本题考查修辞手法。 读句子，抓住关键词“它们被奶奶伺候得像她的发髻一样”，“乖巧听话”可知句子运用了比喻和拟人的修辞手法，奶奶连菜地里的菜都打理地整整齐齐的，说明了奶奶爱干净、勤劳整洁。 （4）本题考查文章内容理解。 B.联系文章内容，奶奶带父亲找玉簪子，一路上奶奶不着急找自己的玉簪子，却叨念着爸爸小时候的事，可知奶奶找玉簪子是借口，想见爸爸才是原因，塑造了一个爱孩子的母亲形象。没有表明奶奶簪子如命，丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样。 故选B。 19．(1) 中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功 2022年4月16日 2022年6月5日 长征二号载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。 (2) 艰苦奋斗 勇于探索 无私奉献 (3)B (4)这让我们感受到中国航天事业的飞速发展离不开航天工作者的不懈努力与奋斗，我们作为一个中国人为祖国有这样的人才而感到骄傲和自豪。 (5)以百度无人驾驶、3D打印、无人机/机器人送货、AlphaGo横扫中日韩高手为例，AI技术从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会极大的改变人类的生活。 【详解】（1）本题考查提取关键信息。 结合材料一，第①段“1970年4月24日21时35分，中国第一颗人造卫星“东方红一号”从戈壁大漠腾空而起，《东方红》乐曲响彻环宇，这一幕成为一代中国人不可磨灭的记忆。”即可概括为：中国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射； 结合材料一，第②段“北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东方着陆场预定区域成功着陆，与神舟十二号载人飞船相比，神舟十三号载人飞船使用快速返回模式，在不改变硬件软件的条件下，返回绕飞地球从18圈缩短到5圈，返回时间缩短近20小时”可以概括为：2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。 结合材料一，第③段“北京时间2022年6月5日10时44分，据中国载人航天工程办公室消息，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。”可以概括为：2022年6月5日，长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。 （2）本题考查材料内容的理解。 由材料二第②③④段“航天精神传承是艰苦奋斗精神的传承”“航天精神传承是勇于探索精神的传承”“航天精神传承是无私奉献精神的传承”可知，代代传承的航天精神有艰苦奋斗精神，勇于探索精神与无私奉献精神。 （3）本题考查材料内容的理解。 B.由材料一，第③段“神舟十四号戴人飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务，也是该阶段首次载人飞行任务”可知错误。 故选B。 （4）本题考查口语交际。 如：中国从零基础开始到成为全球领先的航空航天国家，离不开航天先辈们的引路和一代代科学家们的开拓创新，离不开勇于探索的航天精神的传承。我们为之骄傲。 （5）本题考查语言的表达和想象能力。 结合材料内容和想象即可，如：无人驾驶、虚拟现实、智能医疗等。 20．(1) 这里。 指老太太的车因车胎瘪了，而不能行驶，停在路边。 (2)短文主要讲了一位老妇人的汽车坏在了一个荒无人烟的地方，失业的乔帮助了她却没有要她的报酬，并告诉她：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”老妇人在一个小餐馆吃饭的时候，想起了乔的话，为疲劳无比却坚持工作的怀孕近八个月女侍者留下了一些钱，而这个女侍者，正是乔的妻子。 (3)“终于”一词表现出一种无奈的心情。 (4)“那样”是指老太太惊恐的样子。老太太“那样”的原因是等一个多小时了，也没有人停下来帮她，而乔穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。 (5)过去在他需要帮助时有很多人曾经帮助过他。 (6)乔再次踏上归途时的心情却很高兴，因为他帮助了需要帮助的人。 (7)因为本文主要写了受过别人帮助的乔帮助了老太太，老太太又帮助了怀孕八个月的侍者，女侍者又在帮助丈夫乔，他们如同一条爱的链子一节节传递下去。表明了人间就需要互相帮助，互相爱护。因此，本文就用《爱之链》做了题目。 (8)人与人相处的和谐，就离不开互相关心、互相爱护、互相帮助。 【详解】（1）本题考查文言文字词意思。 ①第①自然段中“除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。”联系上下文可知，“他生于斯，长于斯”指他出生在这儿，成长在这儿。“斯”指这儿、这里。 ②第④自然段中“你知道，他差点儿错过那个搁浅在路边的老太太。他看得出老太太需要帮助。”可知作者停下来帮助“搁浅”的老太太；再由第⑥自然段“她遇到的麻烦不过是车胎瘪了”可知，老太太之所以在路边等待，是因为车胎瘪了。 （2）本题考查短文主要内容。 概括主要内容主要写出“什么人做了什么事即可”。 示例：本文主要讲了失业的乔在一天傍晚帮助了一位汽车出了问题的老太太，但他并没有收取费用。后来老太太在餐馆吃饭遇到一位怀有身孕仍在工作的女性，便用金钱帮助了她，就像乔当初帮助她一样。而女服务员就是乔的妻子。 （3）本题考查句子品析。 由第①自然段可知，乔失业穷困，冬天来了，而他在忧愁如何度过寒冷的冬天，所以“终于”体现的是哪怕乔多不愿意冬天的到来，但它始终会来的无奈和无助。 （4）本题考查句子品析。 “他看出老太太有些害怕、站在寒风中一动不动，他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”句子在第⑤自然段，联系上下文可知“那样”指的是“老太太有些害怕、站在寒风中一动不动”；老太太之所以害怕是因为“一个多小时了，也没有人停下来帮她。乔看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。” （5）本题考查内容理解。 由第⑦自然段“她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱，这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助过他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且‘想起我’。”可知，乔帮助老太太的原因是对他来说只是帮助需要帮助的人，过去在他需要帮助时有很多人帮助过他。 （6）本题考查内容理解。 由第⑦自然段“老太太发动汽车上路了。虽然天气寒冷且个人抑郁，但乔回家时却很高兴，开着车消失在暮色中。”可知，归途中的乔很高兴，因为尽管他穷困潦倒，但仍能帮助他人，并且把助人为乐传播下去。 （7）本题考查内容理解。 由第⑦自然段乔的话“他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且‘想起我’。”和第⑧自然段“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助过我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”老太太的话可知，本文表达了乐于助人的品质应像链条一样循环，你帮助了我，我有能力又帮助了他人，不断影响着人人之间互相帮助的爱，故取名《爱之链》。 （8）本题考查短文的主旨。 文中穷困的乔以自己所能帮助了老太太，而老太太又以自己所能帮助了女侍者，最后发现原来女侍者和乔是夫妻，老太太的帮忙不仅传播了助人为乐之心，却又恰巧解决了乔一家的燃眉之急，启发我们帮助需要帮助的人，命运也会帮助我们。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $