第31讲 马克思主义的诞生与传播 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

2026高考一轮复习 第31讲 马克思主义的诞生与传播 制作人：Huang 第十单元 两次工业革命时期世界的发展变化 复习目标 马克思主义诞生的条件；国际工人运动的发展；巴黎公社的性质、作用 1 目录 壹 考纲透视·命题解码 贰 时空筑基·概念重构 叁 考点突破·分层精讲 肆 真题透析·模拟专训 主题：对标高考方向，明确复习靶心 复习目标 马克思主义理论与实践教学目标体系 理解马克思主义诞生的历史条件（经济、阶级、思想、实践）；掌握《共产党宣言》的核心内容与历史意义；认识第一国际、巴黎公社的性质、措施与经验教训；了解马克思主义的传播与对世界工人运动的影响。 知识目标 运用唯物史观分析马克思主义诞生的必然性；辩证评价空想社会主义的贡献与局限；掌握“马克思主义诞生背景”“巴黎公社经验教训”类主观题的答题范式。 能力目标 培养科学精神，理解理论来源于实践、指导实践的真理；认识科学理论对历史发展的推动作用，增强理论自信。 素养目标 考纲透视·命题解码 第壹章节 主题：对标高考方向，明确复习靶心 1.考点定位 素养解读 唯物史观：立足工业革命物质基础，理解社会存在决定社会意识，认识马克思主义使社会主义从空想走向科学。 时空观念：定位 19 世纪中期欧洲时空，梳理三大工人运动→《共产党宣言》→第一国际→巴黎公社的时序与传播空间差异。 史料实证：以《共产党宣言》等为核心史料，辨析空想与科学社会主义的本质区别，实证理论的科学性与实践性。 历史解释：阐释马克思主义诞生条件、《共产党宣言》核心意义，辩证评价巴黎公社的首创性与局限性。 家国情怀：理解马克思主义人类解放价值，认识其中国化的深远意义，树立科学信仰与人类命运共同体意识。 备考建议 本讲为高考命题热点，题型以选择题为主，复习时关注一些命题关键词：空想社会主义、欧洲三大工人运动、马克思主义、《共产党宣言》、《资本论》、科学社会主义、第一国际、巴黎公社、国际联合、工人运动。 课程标准 1.简述《共产党宣言》的主要内容； 2.通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义。 主题：对标高考方向，明确复习靶心 2.考情展示 命题趋势：从考 “史实” 转向考 “逻辑与影响”：不再单纯考时间、名称，侧重考查马克思主义诞生的社会根源、对工人运动的指导作用、巴黎公社经验教训及全球传播意义。 强调综合性与现实联系：常结合经济全球化、社会公平治理、马克思主义中国化等话题，贯通历史与现实。 注重材料分析与中外对比：以经典文献 / 史料为载体，要求提取核心主张，进行中外工人运动或历史与现实的对照分析。 突出素养导向：以唯物史观、历史解释为核心，落脚于家国情怀，考查理论的科学性与当代价值。 01 空想社会主义思想 2024·山东卷，T12 03 《资本论》的进步性 2023·山东卷，T13 05 国际工人运动的兴起 2022·河北卷，T13 02 巴黎公社的影响 2023·全国甲卷，T34 04 第一国际对巴黎公社的作用 2023·广东卷，T14 06 英国的"伦敦通讯会" 2022·江苏卷，T14 主题：对标高考方向，明确复习靶心 3.概念重构 易混点 辨析 高考指向 “空想社会主义”vs“科学社会主义” 空想社会主义（19世纪初）批判资本主义，但未找到实现理想的现实力量；科学社会主义（1848年后）揭示社会发展规律，指明无产阶级是变革社会的力量。 选择题：区分性质与特点。 “第一国际”vs“第二国际” 第一国际（1864-1876）是国际工人协会，马克思领导；第二国际（1889-1916）是各国社会主义政党的联合组织，恩格斯参与指导。 选择题：区分组织性质与时间。 “巴黎公社”vs“十月革命” 巴黎公社（1871）是无产阶级建立政权的第一次尝试；十月革命（1917）是第一次取得胜利的社会主义革命。 选择题：区分性质与地位。 “唯物史观”vs“剩余价值学说” 唯物史观揭示人类社会发展的普遍规律；剩余价值学说揭示资本主义剥削的秘密。 主观题：分析马克思主义两大发现。 “马克思主义”vs“科学社会主义” 马克思主义是科学理论体系（哲学、政治经济学、科学社会主义）；科学社会主义是马克思主义的核心组成部分。 选择题：区分概念范围。 时空筑基·概念重构 第贰章节 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 1.时空坐标 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 2.本课逻辑 逻辑环节 核心主题 主要内容 第一段：空想 早期工人运动与空想社会主义 19世纪三四十年代欧洲三大工人运动；圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义 第二段：科学 马克思主义的诞生 1848年《共产党宣言》发表，社会主义从空想到科学 第三段：实践 国际工人运动的发展 第一国际（1864）、巴黎公社（1871）、第二国际（1889） 从空想到科学，从理论到实践，马克思主义深刻改变了人类历史的进程。 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 3.内容主旨 三个维度理解马克思主义 维度 核心内涵 关键词 理论来源 批判继承人类优秀思想成果 德国古典哲学、英国古典政治经济学、空想社会主义 理论核心 揭示社会发展规律与无产阶级使命 唯物史观、剩余价值、阶级斗争、无产阶级专政 理论价值 从“批判世界”到“改变世界”的飞跃 工人运动指导、政党建立、社会主义实践 马克思主义不是书斋里的学问，而是改造世界的思想武器。 三级考点·分层突破 第叁章节 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 早期工人运动与社会主义思想的演变 19 世纪三四十年代，随着工业革命的深入推进，资本主义制度的弊端日益暴露，欧洲三大工人运动兴起，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台；同时空想社会主义思潮长期发展，为科学理论提供了思想来源。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点一：早期工人运动与社会主义思想的演变 Ⅰ.早期工人运动 （1）原因： ①工人阶级的生活条件没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。 ②贫富分化严重、工人阶级苦难深重。 （2）目的：为了改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。 （3）表现：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。 （4）意义： ①无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 ②工人阶级迫切需要科学理论的指导。 19世纪初期，英国爆发捣毁机器的卢德运动 英国工人争取普选权的宪章运动 德意志西里西亚织工起义 法国里昂工人武装起义 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅱ.社会主义思想的萌发——空想社会主义 （1）代表人物：法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。 （2）主张：他们反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。 （3）局限性：他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“空想社会主义”。 这些改革者肯定没有考虑过革命或阶级斗争的问题。实际上，他们几乎从来就没有考虑过自己精心制作的蓝图如何才能被付诸实践。而也正是由于这一原因，他们才被称为空想社会主义者。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 马克思主义的诞生 马克思主义诞生于 19 世纪中期的欧洲，以1848 年《共产党宣言》发表为标志。它是在工业革命深化、资本主义矛盾暴露的背景下，由马克思、恩格斯批判继承空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学的思想成果，总结欧洲三大工人运动的实践经验而创立的科学理论，使社会主义从空想走向科学，为国际工人运动提供了思想武器。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅰ.条件 经济基础：工业革命促进了资本主义经济迅速发展，但资本主义制度的弊病日益暴露。 阶级基础：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动表明无产阶级觉醒并登上政治舞台。 理论基础：空想社会主义等优秀思想成果。 实践基础：马克思、恩格斯深入工人群众，总结工人运动的经验 知识点二：马克思主义的诞生 Ⅱ.标志 1848年2月发表《共产党宣言》 Ⅲ.内容 《共产党宣言》肯定了资本主义的历史进步作用，指出“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”。 历史进步作用的肯定 《共产党宣言》肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 阶级斗争与无产阶级使命 《共产党宣言》揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。 社会发展规律的揭示 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅳ、诞生标志：1948年《共产党宣言》发表，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 Ⅴ.理论探索与实践 （1）革命实践： ①马克思和恩格斯投入1848年的革命斗争 ②理论成果： a.剩余价值学说：1867年，马克思的《资本论》第一卷出版，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密，成为马克思主义理论最重要的文献之一。 b.唯物史观：科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 Ⅵ.意义 （1）理论意义：创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。 （2）实践价值：自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧的影响日益扩大；是亚洲、美洲工人运动与民族民主运动的重要思想武器。 （3）政治影响：马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 《共产党宣言》-- 三个“揭示”奠定科学基石 核心观点 具体内容 历史意义 揭示历史进步作用 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” 肯定资本主义的历史地位，避免简单否定 揭示阶级斗争规律 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；无产阶级是资本主义掘墓人。 指明无产阶级的历史使命 揭示社会发展规律 资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利。 揭示历史发展的客观规律 国际工人运动的发展 国际工人运动兴起于 19 世纪中期，以1864 年第一国际成立为标志，推动了马克思主义在工人运动中的广泛传播；1871 年巴黎公社革命爆发，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了无产阶级专政理论；19 世纪末第二国际建立，进一步促进了国际工人运动的联合与发展，为 20 世纪社会主义革命奠定了基础。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点三：国际工人运动的发展 Ⅰ.第一国际的成立 推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 1.成立： 1864年，国际工人协会在伦敦成立。 2.意义： 全世界无产者，联合起来！ ——马克思、恩格斯：《共产党宣言》 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅱ.巴黎公社(无产阶级政权) （1）背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。 （2）成立：1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权——巴黎公社。 （3）措施： ①打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构。 ②废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会。 ③人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资。 ④由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日。 结果：1871年5月28日，巴黎公社被扼杀。 意义： ①巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试而载入史册。 ②它的实践丰富了马克思主义的学说。 ③为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 巴黎公社运动 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 巴黎公社--经验与教训的双重遗产 成功经验 具体内容 失败教训 具体内容 政权建设 打碎旧国家机器，建立无产阶级政权 缺乏领导核心 没有马克思主义政党的领导 民主原则 公职人员选举产生，可监督罢免，工资不超过熟练工人 未夺取银行 没有没收法兰西银行，给敌人留下经济基础 社会措施 八小时工作日，工人合作社管理工厂 未发动农民 没有建立工农联盟，缺乏群众基础 国际主义 打出“世界共和国”旗帜，各国侨民参与斗争 未乘胜追击 没有向凡尔赛进军，给敌人喘息机会 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 主题一　文明灯塔——马克思主义的诞生 视角1　《共产党宣言》的发表 探究　根据表中信息并结合所学知识，简述《共产党宣言》在世界各国传播的历史意义。 揭示了资本主义社会的演化规律；揭示了无产阶级的历史使命；揭示了社会主义和共产主义的前途；至今仍然有着旺盛的生命力，仍然是具有重大影响的思想体系和话语体系。 材料　《共产党宣言》在各国出版发行的时间及译本语言(部分) ——摘编自[日]大村泉《〈共产党宣言〉的出版史与中译本的问题》 时间 出版地 语言 1848年 英国 德语 1849年 德国 德语 1850年 英国 英语 1870年 美国 英语 1882年 俄国 俄语 1904年 日本 日语 1920年 中国 中文 1924年 苏联 白俄罗斯语 1931年 阿根廷 西班牙语 1956年 越南 越南语 1978年 埃塞俄比亚 阿姆哈拉语 主题：基础→拓展→盲点，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 视角2　马克思主义诞生的影响 材料　马克思和恩格斯的学说开始主导了欧洲和全世界的社会主义运动。整个19世纪，社会主义的政党发展迅速。政党、工会组织、报纸以及教育集团都在为社会主义事业奔走呼号。虽然在1917年俄国革命以前，社会主义者没有赢得任何政府的控制权，但是他们的批评，连同保守者和自由主义者一起，在说服政府革除早期工业化的弊端，为工人阶级提供保障方面起了巨大作用。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》 探究　根据材料及所学知识，概括马克思主义学说诞生的影响。 促进国际工人运动蓬勃开展；推动社会主义政党和社会主义事业的发展；推动资产阶级政府改革，为工人阶级提供保障。 马克思主义的诞生及马克思主义理论的三大来源 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 主题二　革命实践——国际工人运动的发展 视角1:巴黎公社 探究　根据材料并结合所学知识，概括巴黎公社体现的政治原则并指出巴黎公社在世界民主进程中的伟大意义。 原则：无产阶级专政(工人阶级掌握国家权力)；立法权与行政权合一；公职人员由选举产生，对公社负责；主张人人平等。 意义：否定了资本主义代议制，创立了新的民主组织原则；建立了新型的工人政权，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；为社会主义民主政治建设提供了借鉴；丰富了马克思主义的学说。 材料：马克思在《法兰西内战》中说：“公社是由巴黎各区通过普选选出的市政委员组成的。这些委员是负责任的，随时可以罢免。其中大多数自然都是工人或公认的工人阶级代表。公社是一个实干的而不是议会式的机构，它既是行政机关，同时也是立法机关……从公社委员，自上至下一切公职人员，都只能领取相当于工人工资的报酬。从前国家的高官显宦所享有的一切特权以及公务津贴，都随着这些人物本身的消失而消失了。社会公职已不再是中央政府走卒们的私有物。不仅城市的管理，而且连先前由国家行使的全部创议权也都转归公社……一切公务人员，今后均由选举产生，要负责任，并且可以罢免。”马克思对巴黎公社高度评价，认为“公社给共和国奠定了真正民主制度的基础”。时隔20年后，恩格斯再次肯定公社是“新的真正民主的国家政权”。 ——摘编自何俊志《对马克思关于“巴黎公社”有关论述的再认识》 【历史解释】巴黎公社的特点 爆发的偶然性 巴黎公社起义并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐而爆发的，具有突发性、偶然性。 失败的必然性 当时法国的资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败的必然性。 意义的深远性 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。 教训的深刻性 巴黎公社由于缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以至于不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误，如公社没有接管法兰西银行，没有与外省革命者取得联系，没有争取到广大农民的支持等。 真题透析·题型专训 第四章节 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 一、高考题型拆解 典例：(2024·山东卷，12)在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了(　　) A．经济规律　　　　 B．理想社会 C．社会正义 D．阶级斗争 ［思维建模］ 时空观念:19世纪前期；欧洲空想社会主义和启蒙运动 获取信息:空想社会主义思想和启蒙思想的异同 历史解释:空想社会主义者不仅认识到启蒙思想家所构建的理想社会一资本主义制度的弊端—非理性非正义，而且还要进行改造，要构建理性和永恒正义的王国，是相比启蒙思想的激进之处 调动知识：马克思主义诞生的背景。 ［阅卷点评］ (1)有悖史实：空想社会主义者并没有将重点转向经济规律，欧文的新和谐公社就违背了经济规律；空想社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要性，没有强调阶级斗争，科学社会主义强调阶级斗争。 (2)偏离主题：启蒙思想家和空想社会主义者都构建了理想社会。 C 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 [思维建模+解题技巧] 一、高考题型拆解 1．(2022·江苏卷，14)1792年，英国工人阶级的组织“伦敦通讯会”通过发展会员、召开动员大会等方式发动群众，同时与“宪法知识会”等资产阶级改革团体协调活动。该组织开展这些活动的目的是(　　) A．推翻英国君主专制 B．争取合法政治权利 C．建立无产阶级专政 D．实施八小时工作制 思维建模： 时空观念：1792年；英国处于工业革命初期，工人阶级开始形成并逐渐觉醒，但尚未获得选举权等政治权力；此时英国已确立君主立宪制（1688年光荣革命后），国王权力受到议会限制。 获取信息：工人阶级组织“伦敦通讯会”通过发展会员、召开动员大会发动群众，并与资产阶级改革团体“宪法知识会”协调活动。 调动知识：18世纪末，英国工人阶级受议会改革运动影响，积极争取扩大选举权、改善政治地位。“伦敦通讯会”等组织通过群众动员和与资产阶级改革派联合，共同要求议会改革，以获得合法的政治权力（如选举权、结社自由等）。 B 解题技巧： 排除选项A（欧洲工业制造流行德国工艺）：材料未提及欧洲其他国家采用德国工艺，属无中生有。 排除选项C（德国国际地位依赖工业设计）：夸大其词，国际地位由综合国力决定，设计只是因素之一。 排除选项D（欧洲强权博弈以文化竞争为主）：当时列强竞争以政治、经济、军事为主，文化竞争非主要。 正确选项B（德国的文化创新助力工业发展）：制造同盟通过艺术与工业结合的文化创新，提升产品质量，促进工业发展，符合材料主旨。 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 [思维建模+解题技巧] 一、高考题型拆解 2.(2023·山东卷，13)19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都(　　) A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展 C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因 时空观念：19世纪后期；欧洲正处于工业革命完成后的社会转型期，资本主义制度弊病显现，同时自然科学取得重大突破。 获取信息：《物种起源》用变异和自然选择揭示生物界演化规律；《资本论》用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密；两书在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。 调动知识：达尔文的进化论揭示了生物界“生存斗争”推动物种演化的规律；马克思的《资本论》揭示了人类社会“阶级斗争”推动历史发展的规律。两者都强调了“斗争”在各自领域中的核心作用，颠覆了传统的神学解释和保守的社会学说，因而引发广泛争议和思想震荡。 D 排除选项A（总结了工业社会的发展规律）：《物种起源》是生物学著作，主要揭示自然界的演化规律，而非工业社会的发展规律。 排除选项B（推动了科学革命的深入发展）：科学革命主要指16—17世纪哥白尼、牛顿等人的科学突破，19世纪后期的这两部著作更多引发的是社会思想领域的震荡。 排除选项C（冲破了神学对人们思想的束缚）：《物种起源》确实冲击了神学创世论，但《资本论》主要针对资本主义制度，与神学思想束缚关系不直接。 正确选项D（发现了斗争是人类进步的原因）：达尔文提出生物界的生存斗争推动物种演化，马克思提出阶级斗争推动社会进步，两者都发现了“斗争”作为进步的动力，因而引发巨大震荡。 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 [思维建模+解题技巧] 一、高考题型拆解 3.(2023·广东卷，14)马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于(　　) A．组织发动　　　　　 B．直接指挥 C．精神引领 D．经济资助 时空观念：19世纪后期（1871年）；巴黎公社革命时期，第一国际（国际工人协会）活跃于欧洲工人运动之中。 获取信息：马克思指出，第一国际“引以为豪”的是其巴黎各支部在巴黎公社革命中“起了卓越的作用”；同时强调，巴黎公社并非接受“从一个中心”的命令。 调动知识：第一国际是国际工人联合组织，旨在传播科学社会主义思想、协调各国工人运动，但并不对各支部实行集中统一的军事或行政指挥。巴黎公社是巴黎工人和市民自发的革命，第一国际的巴黎支部在其中发挥了思想动员和组织协调作用，但这种作用是精神上的引领和思想上的指导，而非直接的命令与控制。 C 排除选项A（组织发动）：材料强调巴黎公社并非接受中心命令，说明第一国际并未组织发动巴黎公社；公社是巴黎人民自发的。 排除选项B（直接指挥）：马克思明确否认巴黎公社从“一个中心接受命令”，直接排除直接指挥的可能性。 排除选项D（经济资助）：材料未提及经济资助，且第一国际主要职能是思想传播和工人运动协调，而非资金支持。 正确选项C（精神引领）：马克思强调第一国际支部“起了卓越的作用”，且以“引以为豪”表达肯定，这体现了第一国际在思想、精神上对巴黎公社的引领和影响，符合材料主旨。 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 考点1：早期工人运动与社会主义思想的萌发 1．（2023·黑龙江大庆一模·19）恩格斯回忆说：“在1847年，所谓社会主义者是指两种人……这两种人都是站在工人运动以外的，宁愿向‘有教养的’阶级寻求支持……我们当时已经十分坚决地认定‘工人阶级的解放只能是工人阶级自己的事情’。”恩格斯此话表明当时（　　） A．社会主义者内部矛盾不可调和 B．欧洲工人阶级登上了历史舞台 C．工人阶级亟须科学的指导思想 D．马克思主义在群众中广泛传播 【解析】根据“宁愿向‘有教养的’阶级寻求支持…我们当时已经十分坚决地认定‘工人阶级的解放只能是工人阶级自己的事情’”可知，恩格斯等工人阶级的领导人认为工人阶级的解放需要工人阶级自身努力，而一些人却向“有教养的”阶级即资产阶级寻求支持，说明工人阶级亟须科学的指导思想，故选C项；材料反映的是工人阶级缺乏科学理论的指导，不是社会主义者内部的矛盾，排除A项；三大工人运动标志着欧洲工人阶级登上了历史舞台，排除B项；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，排除D项。 C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 2．（2024·吉林长春四模·13）19世纪70年代，德国学者杜林宣布改信社会主义，自诩为社会主义的“行家”，提出了“一切经济现象都应该由政治原因来解释，即由暴力来解释”的观点。对此，恩格斯撰文指出，社会发展的决定性因素不是暴力，而是经济条件。恩格斯此举（　　） A．立足于帝国主义时代 B．推动了欧洲工人运动的兴起 C．捍卫了科学社会主义 D．丰富了无产阶级专政的思想 【解析】材料揭示了1878年恩格斯代表作《反杜林论》撰写的历史背景及主要观点，材料中杜林的思想歪曲了经济和政治暴力的关系，混淆了人们对马克思主义的正确理解，恩格斯的文章有利于人们正确认识马克思主义，捍卫了科学社会主义，故选C项；19世纪末20世纪初资本主义进入帝国主义时代，时间不符，排除A项；欧洲工人运动兴起于19世纪三四十年代，排除B项；无产阶级专政的实质就是无产阶级作为统治阶级掌握国家政权，无产阶级专政的国家政权的领导核心是工人阶级的先锋队共产党，阶级基础是工农联盟，最终目标是消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会，材料没有解释无产阶级专政思想，排除D项。 C 考点2：科学社会主义的创立与传播 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 3．（2023·百师联盟高三开学摸底联考辽宁卷·14）恩格斯曾经指出：“参加工人协会的，除了德国人和瑞士人以外，还有主要使用德语同外国人交往的那些民族的会员，如斯堪的纳维亚人、荷兰人、匈牙利人、捷克人、南方斯拉夫人以及俄国人和阿尔萨斯人。”这表明国际工人协会（　　） A．助推欧美工人联合 B．深受马克思主义影响 C．倡导国际主义原则 D．高举民族主义的旗帜 【解析】根据材料信息可知，参加工人协会的会员来自欧洲众多国家地区，一定程度上体现了国际工人协会的开放包容性，表明其倡导国际主义的原则，故C项正确。材料涉及的主要是欧洲国家工人，不能说“欧美”，故排除A项；材料并没有体现国际工人协会是否受到马克思主义的影响，故排除B项；主要使用德语的不同民族的会员不等于是高举民族主义的旗帜，故排除D项。 C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 4．（2025·辽宁辽阳考试·14）巴黎公社成立后便打出“世界共和国”的旗帜；公社还通过决议拆毁了拿破仑时代渲染军国主义和民族仇恨的地标性建筑；旅居巴黎的波兰人、意大利人、比利时人组成侨民兵团，其中许多人在保卫公社的斗争中献出了生命。这些事迹说明巴黎公社革命（　　） A．推翻了法国君主政体 B．传播了共产主义理想 C．激扬了国际主义精神 D．丰富了社会主义理论 【解析】巴黎公社成立后高举“世界共和国”旗帜，拆毁宣扬军国主义的建筑，允许多国侨民组成兵团参与斗争并牺牲，这些行动展现了超越民族界限、追求国际团结的精神，体现了对军国主义和民族对立的否定，符合国际主义的核心内涵，故选C项；法国君主政体早在1792年已被推翻，巴黎公社革命发生在1871年，此时法国处于共和政体下，与推翻君主无关，排除A项；材料未涉及共产主义理想的具体内容或传播过程，巴黎公社虽然具有无产阶级革命性质，但其指导思想尚未上升到科学社会主义理论体系，排除B项；公社的实践为社会主义理论提供了经验，但材料中的行为侧重于国际联合的实践而非理论本身的丰富发展，排除D项。 C 考点3：科学社会主义的创立与传播 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 5．（2023·辽宁重点中学协作体模拟·14）伟大的革命导师恩格斯在1891年指出：巴黎公社下令把一切宗教象征、神像、教义、祷告——总之，把“有关个人良心的一切”——从学校中革除。国家无一例外地把一切宗教团体视为私人的团体，停止用国家资金对宗教团体提供任何补助。其意在强调，巴黎公社（　　） A．反对宗教干预人们公共生活 B．缺乏坚强有力的领导核心 C．建立了无产阶级的专政政权 D．通过改造宗教以追求幸福 【解析】据材料“下令把一切宗教象征、神像、教义、祷告——总之，把‘有关个人良心的一切’——从学校中革除”“国家无一例外地把一切宗教团体视为私人的团体，停止用国家资金对宗教团体提供任何补助”可知巴黎公社反对宗教干预国家生活，故选A项；材料只有巴黎公社对宗教的态度，并不涉及领导核心问题，排除B项；巴黎公社打碎就机器，建立新机器能够体现无产阶级专政，而材料并没有此角度，排除C项；材料内容是反对宗教对公共生活的干预，并不是改造宗教，排除D项。 A 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 6．（2025·东北三省精准教学联考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 巴黎公社首先是一个重大的社会实践史事件，它的爆发既有客观历史条件，也有工人阶级的主体能动性因素；既依赖于经济社会发展的现实基础，也是马克思主义武装工人阶级头脑的必然结果；既有工人阶级的英勇斗争和历史性创造，也有资产阶级和反动政府的残酷镇压和暴行。 马克思、恩格斯从一开始就把巴黎公社运动纳入理论研究的范围当中，把它作为思想探索的原始素材、经验基础和研究客体，使之从社会实践不断向理论成果跃升，从而它也就成为马克思主义发展史上的一个重大思想史事件。巴黎公社失败后，马克思发表了科学社会主义的经典著作《法兰西内战》，进一步发展了关于革命、国家、无产阶级专政等方面的思想，阐述了无产阶级取得政权后的经济社会变革、无产阶级与同盟者的关系等问题。 ——摘编自金民卿《巴黎公社运动的思想史价值及其当代启示》 （1）根据材料并结合所学知识，概括巴黎公社运动作为社会实践史事件的历史背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析巴黎公社运动的思想史价值。（6分） C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 （1）据材料信息“依赖于经济社会发展的现实基础”，结合所学巴黎公社爆发时正值工业革命时期，可得出随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现；据材料信息“工人阶级的主体能动性因素”，结合所学为了改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益，工人阶级进行了从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争，可得出欧洲三大工人运动表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；据材料信息“马克思主义武装工人阶级头脑”可知1848年马克思主义诞生，为国际工人运动指明了正确方向，可得出马克思主义诞生，并逐渐成为西欧工人运动的指导思想；结合所学1864年第一国际成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段，可得出第一国际的成立推动国际工人运动进入新阶段；据材料信息“资产阶级和反动政府的残酷镇压和暴行”，结合所学1870年法国在普法战争中失败，社会矛盾激化，可得出法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。 （1）历史背景：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现；欧洲三大工人运动表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；马克思主义诞生，并逐渐成为西欧工人运动的指导思想；第一国际的成立推动国际工人运动进入新阶段；法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。（每点2分，答出三点得6分） 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 （2）据材料信息“使之从社会实践不断向理论成果跃升”，结合所学《共产党宣言》肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说，为无产阶级革命留下了重要启示，可得出巴黎公社凸显工人阶级的主动性和首创性，这深化了工人阶级历史使命的理论；结合所学巴黎公社采取了一系列革命措施，打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构，可得出巴黎公社打碎旧的国家机器而建立自己的政权，这深化了马克思主义的国家学说和无产阶级革命理论；据材料信息“……阐述了无产阶级取得政权后……无产阶级与同盟者的关系”，结合所学当时大多数法国人拥护和信任的是资产阶级共和派，巴黎公社缺乏广泛的群众基础，可得出巴黎公社忽略了对农民阶级和其他进步阶层的积极争取，这深化了无产阶级革命中的同盟军思想；结合所学巴黎公社缺乏统一的革命政党的领导，可得出巴黎公社未形成强有力的领导核心，这深化了马克思主义的政党学说。 （2）价值：巴黎公社凸显工人阶级的主动性和首创性，这深化了工人阶级历史使命的理论；巴黎公社打碎旧的国家机器而建立自己的政权，这深化了马克思主义的国家学说和无产阶级革命理论；巴黎公社忽略了对农民阶级和其他进步阶层的积极争取，这深化了无产阶级革命中的同盟军思想；巴黎公社未形成强有力的领导核心，这深化了马克思主义的政党学说。（每点2分，答出三点得6分）（答出深化工人阶级历史使命、深化马克思主义的国家学说和无产阶级革命理论、深化无产阶级革命的同盟军思想、深化马克思主义的政党学说，或巴黎公社的实践丰富了马克思主义学说，每点可得2分；仅答出巴黎公社的经验和教训的相关史实，可给2分） 感谢您的观看 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。” 2026高考一轮复习 第十单元 两次工业革命时期世界的发展变化 $