第11课 马克思主义的诞生与传播（任务型课件）历史统编版中外历史纲要下

世界 近代史 第五单元 ——工业革命与马克思主义的诞生 中外历史纲要下 导入新课 我立志选择最能为人类谋福利的职业，这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声的存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 ——马克思（17岁） 中学毕业试卷 一股汹涌的洪流， 呼啸着独自奔出山谷， 松树在他面前轰然倒下， 他就这样给自己冲开一条大道， 我也将和这股山洪一样， 给自己开辟一条道路。 ——恩格斯（19岁） 两位青年的人生规划 1825年 19世纪30、40年代 1848年 1864年 1867年 1871年 英国爆发经济危机 法国里昂工人武装起义、英国宪章运动、德意志西里西亚织工起义 欧洲革命、《共产党宣言》发表 第一国际建立 《资本论》第一卷出版 巴黎公社革命 马克思主义诞生 国际工人运动 第11课 马克思主义的诞生与传播 法国里昂工人武装起义、英国宪章运动、 德意志西里西亚织工起义 两大思潮： 奠定基础 新阶段 四点内容： 肯定了资本主义的积极作用 论证了资本主义必然灭亡的规律 宣告无产阶级的伟大使命 肯定阶级斗争的作用 一个标志： 《共产党宣言》的发表 空想社会主义；科学社会主义 三大工人运动： 早期工人运动兴起 指导实践 二、时空坐标 核心目标 课标 核心目标 一、课标要求 第11课 马克思主义的诞生与传播 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义 知识目标：了解马克思主义诞生的历史背景、标志、主要内容，知道马克思恩格斯的革命活动，掌握马克思主义在中国传播的主要表现与影响。 能力目标：能结合史实分析马克思主义诞生的原因，提升史料阅读、归纳概括与历史解释能力。 素养目标：认识科学理论对社会发展的推动作用，感悟革命导师的崇高精神，树立唯物史观，增强对科学社会主义的认同 三、架构教材—知识输入 阅读第一子目第一段，分层并概括主要内容 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。1825 年，英国爆发了经济危机。此后，每隔十年左右就会爆发一次资本主义经济危机。虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活条件并没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。在工业化的早期阶段，欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。 （1）背景： ① 经济前提：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。经济危机：1825年，英国爆发了经济危机。此后，每隔十年左右就会爆发一次资本主义经济危机。 ②生活条件恶化：虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活条件并没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。 ③在工业化的早期阶段，欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发—马克思主义诞生的时代背景 1、早期工人运动 三、架构教材—知识输入 阅读第一子目第二段，分层并概括主要内容 当时工人的劳动条件相当恶劣，厂房狭小简陋，被污染的空气几乎使人窒息，工伤事故频频发生。工人尽管每天工作长达十几个小时，但工资微薄，并时时面临失业的威胁。大机器的采用也把妇女和儿童卷进劳动力市场，他们的境况更为悲惨。工人的住宅区是大城市和工业区的贫民窟，街道狭窄拥挤，房屋低矮破旧，天空浓烟密布，地下污水横流，成了贫穷、疾病和犯罪之地。 ④劳动条件： 当时工人的劳动条件相当恶劣，厂房狭小简陋，被污染的空气几乎使人窒息，工伤事故频频发生。 工人尽管每天工作长达十几个小时，但工资微薄，并时时面临失业的威胁。 大机器的采用也把妇女和儿童卷进劳动力市场，他们的境况更为悲惨。 工人的住宅区是大城市和工业区的贫民窟，街道狭窄拥挤，房屋低矮破旧，天空浓烟密布，地下污水横流，成了贫穷、疾病和犯罪之地。 三、架构教材—知识输入 阅读第一子目第三段，分层并概括主要内容 为了改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益，工人阶级进行了从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争。19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。 （2）目的：为了改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。 （3）形式：从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争。 （4）代表：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义 （5）意义：表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 （6）启示：工人阶级迫切需要科学理论的指导。 7 英国宪章运动 法国里昂工人起义 德国西里西亚纺织工人起义 捣毁机器， 以改善劳动条件、维护权益 自发运动 自觉运动 争取政治权利， 通过政治变革改变经济地位 思考：早期工人的反抗方式有何变化？ “卢德运动” 法国里昂工人起义（1831、1834） “做工不能生活，毋宁战斗而死” 英国宪章运动（1836-1848） "普选权问题是饭碗问题" 思考：三大工人运动的爆发有何意义？ 无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台 为马克思主义的诞生提供了阶级基础，也提出了科学理论指导的需求 四、即学即练—知识输出 三、架构教材—知识输入 阅读第一子目第四段，分层并概括主要内容 在工人阶级进行斗争的同时，以法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表的有识之士，也无情地揭露和批判资本主义制度的种种弊端。他们反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。但是，他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，他们的设想被称为“空想社会主义”。 （1）代表：在工人阶级进行斗争的同时，以法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表的有识之士 （2）主张： ①揭露和批判资本主义制度的种种弊端。 ②反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。 （3）局限性：他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，他们的设想被称为“空想社会主义”。 2、社会主义思想的萌发 殖民扩张 海外贸易 圈地运动 资本主义代议制的确立和完善 马克思主义诞生的历史条件 经济基础：资本主义的基本矛盾日益暴露 阶级基础：工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展 理论基础：空想社会主义等优秀思想成果 实践基础：马、恩深入工人群众，总结工人运动的经验 从巴黎到布鲁尔，马克思始终积极参与许多工人团体的活动“在马克思身上，嗅不到一点空想家的气味……常被工人们亲切地称为“马克思老爹”。 ——弗 ·列斯纳《一个工人对马克思的回忆》 三、架构教材—知识输入 马克思主义诞生的时代背景 四、即学即练—知识输出 宪章运动（绘画作品） 1836 年，伦敦工人协会成立。后来，协会拟定了呈送议会要求普选权的请愿书，并以“人民宪章”名义正式公布，得到全国响应，这是宪章运动开始的标志。宪章运动持续时间超过10 年，数次向议会递交请愿书，几百万工人先后在请愿书上签名，大大激发了工人的斗争热情。 三、架构教材—知识输入 阅读第二子目第一段，分层并概括主要内容 二、马克思主义的诞生 19世纪中叶，德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。 二、马克思主义的诞生 1、背景： （1）理论研究： ①时间：19世纪中叶（工业革命后） ②人物：德国思想家、革命家马克思和恩格斯 ③方法、路径：吸收思想成果（理论来源/继承性、科学性）+探讨社会变化（现实观察/时代性、现实性）+总结工人运动的经验（实践检验/实践性、革命性） ④结果：创立了富有生命力的马克思主义 马克思主义既是工人运动的必然产物，也是指导工人运动的科学指导。工人运动兴起和发展是马克思主义诞生的重要条件；而马克思诞生以后，又进一步促进了工人运动的发展。 三、架构教材—知识输入 阅读第二子目第二段，分层并概括主要内容 1846—1847年，马克思和恩格斯先后在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会和德意志工人协会，还加入了德意 志流亡工人的组织“正义者同盟”，并帮助该同盟改组为 “共产主义者同盟”。在伦敦召开的共产主义者同盟第二次代表大会上，马克思和恩格斯受大会委托起草同盟纲领，这就是1848年2月发表的《共产党宣言》。 （2）组织建立——投身实践： 1846—1847年，马克思和恩格斯先后在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会和德意志工人协会，还加入了德意志流亡工人的组织“正义者同盟”，并帮助该同盟改组为 “共产主义者同盟”。 2、标志：在伦敦召开的共产主义者同盟第二次代表大会上，马克思和恩格斯受大会委托起草同盟纲领，这就是1848年2月发表的《共产党宣言》。 正义者同盟 称呼：共产主义者同盟 人人皆兄弟 口号：全世界无产者，联合起来！ 三、架构教材—知识输入 阅读第二子目第三段，分层并概括主要内容 《共产党宣言》肯定了资本主义的历史进步作用，指出“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”。《共产党宣言》揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。《共产党宣言》肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 3、《共产党宣言》 （1）内容： ①肯定了资本主义的历史进步作用。 ②揭示了——社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。—指明斗争的目标和结果③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用—发展动力④宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命—明确革命的基本力量（主力)⑤阐明了共产党的性质、目的和策略原则—手段:暴力斗争；策略：联合 三、架构教材—知识输入 阅读第二子目第四、五段，分层并概括主要内容 《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。革命失败后，他们主要在英国活动，在指导工人阶级进行斗争的同时，继续进行理论探索。 （2）意义：《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生 4、发展： （1）革命实践： ①1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。②他们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。③革命失败后，他们主要在英国活动，在指导工人阶级进行斗争的同时，继续进行理论探索。 15 三、架构教材—知识输入 阅读第二子目第六、七段，分层并概括主要内容 1867年，马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》第一卷出版。通过对资本主义制度的深刻剖析，马克思创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。《资本论》成为马克思主义理论最重要的文献之一。 马克思和恩格斯创立了唯物史观。唯物史观科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 （2）理论探索： ①《资本论》：1867年，马克思出版《资本论》第一卷。创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。《资本论》成为马克思主义理论最重要的文献之一。 ②唯物史观：马克思和恩格斯创立了唯物史观。唯物史观科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 剩余价值学说 16 三、架构教材—知识输入 阅读第二子目第八、九段，分层并概括主要内容 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。 自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大；在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。 5、马克思主义影响： （1）理论特征：马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 （2）世界影响：自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大；在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。 三、架构教材—知识输入 阅读第二子目第十段，分层并概括主要内容 在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 (3)政党：在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 项目 空想社会主义 科学社会主义 相同点 不同点 对无产阶级的态度 斗争方式 批判资本主义并对未来提出美好构想 没有认识人民群众的力量 肯定了无产阶级的主力军地位 渐进式的资本主义内部了变革 暴力革命推翻资本主义的统治 马克思主义具有“科学性”是因为马克思主义阐明社会发展的客观规律,揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，揭示了无产阶级的历史使命 为什么说马克思主义是科学社会主义？（ “科学性”的表现是什么） 工 业革命的开展，资本主义经济迅速发展,资本主义的基本矛盾日益暴露。 社会主义由“空想”变为“科学” 的根本原因是什么？ 四、即学即练—知识输出 四、即学即练—知识输出 史料阅读 随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——［德］马克思、［德］恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 这段材料反映了工业革命与马克思主义诞生之间的内在联系。依据材料，联系所学，说说你对资产阶级"首先生产的是它自身的掘墓人"这句话的理解。 工业革命在促进资本主义发展的同时，也凸显了资本主义制度的弊端，导致无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，最终引发工人运动和社会主义思潮兴起，马克思主义应运而生，资产阶级最终将在无产阶级革命的浪潮中毁灭，正如《共产党宣言》所说，工业革命推动了马克思主义诞生，并终将埋葬资本主义。 四、即学即练—知识输出 历史纵横   1848 年革命 19 世纪40 年代，在欧洲大陆，西欧各国的资产阶级迫切要求争取更多的政治权利，东南欧国家的人民希望结束外国统治，获得民族独立，革命一触即发。1848 年1 月，意大利首先爆发革命，掀开了欧洲革命的序幕。2 月，巴黎发生武装起义，推翻了七月王朝，再次建立了共和国， 把1848 年革命推向高潮。革命席卷了欧洲许多地区，沉重地打击了欧洲的封建势力，有利于资本主义的进一步发展。在这场革命中，无产阶级发挥了重要作用。 1848年革命不仅彰显了《共产党宣言》的革命意义，充分证实了马克思主义理论的巨大生命力和科学性，而且极大地充实了马克思主义理论的丰富内涵，并促进了马克思主义理论风格的的革命性转变。 思考：1848年革命与马克思主义的发展具有怎样的关系? 三、架构教材—知识输入 阅读第三子目第一段，分层并概括主要内容 三、国际工人运动的发展 在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召，积极促进工人阶级的国际联合。1864年，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际”。马克思是第一国际的创始人之一。第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 三、国际工人运动的发展 1、第一国际： （1）背景：在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召，积极促进工人阶级的国际联合。 （2）成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际”。马克思是第一国际的创始人之一。 （3）影响：第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 三、架构教材—知识输入 阅读第三子目第二段，分层并概括主要内容 1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权—巴黎公社。第一国际的一些成员在公社的活动中发挥了重要作用，他们认为建立工人政权是向社会主义迈出的第一步。 2、巴黎公社： （1）背景： 1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权—巴黎公社。 三、架构教材—知识输入 阅读第三子目第三段，分层并概括主要内容 巴黎公社采取了一系列革命措施：打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会；人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资；由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日；等等。 （2）革命措施： ①建立政权：打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构； ②暴力机关：废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会； ③民主监督：人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资； ④经济措施：由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日；。 三、架构教材—知识输入 阅读第三子目第四段，分层并概括主要内容 1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和德国联合扼杀。但是，巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 （3）失败与影响： ①结局：1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和德国联合扼杀。 ②历史意义：巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训 四、即学即练—知识输出 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势……工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。——［德］马克思《法兰西内战》，《马克思恩格斯文集》第三卷 学思之窗 谈谈你对这段话的理解。 这段材料告诉我们，巴黎公社的实践是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，很明显受到马克思主义理论的影响，验证和丰富了马克思主义理论。 五、问题探究—深化认知 问题探究 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释…… ——［德］恩格斯《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯文集》第三卷 概括上述材料的主要观点，并谈谈你对这个观点的理解 1)观点：材料主要叙述了唯物史观的核心思想，即物质决定意识，经济基础决定上层建筑。 (2)理解：经济基础是指社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。上层建筑是指建立在一定经济基础之上的政治，法律，哲学，宗教，艺术等社会意识形态，以及适合这些社会意识形态的政治，法律等制度和设施的总和。经济基础决定上层建筑，上层建筑也反作用于经济基础，经济基础和上层建筑之间的辩证关系是社会历史发展的基本规律，它们相互作用，相互影响，共同推动社会的进步与发展。 五、问题探究—深化认知 学习拓展 德国古典哲学是马克思主义的来源之一。 查找资料，进一步了解马克思主义哲学对德国古典哲学的继承和超越。 (1)德国古典哲学指德国哲学中从康德到费尔巴哈发展阶段的哲学。黑格尔集德国唯心主义之大成，建立起包含着丰富辩证法思想的客观唯心主义哲学体系。费尔巴哈对德国唯心主义进行了清算，重新确立了唯物主义的权威。 (2)马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义吸取了黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摈弃其唯心主义，吸取了费尔巴哈哲学中的唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点。 资本主义发展（根源） 三大工人运动（阶级基础） 空想社会主义（思想基础） 马克思、恩格斯的努力（实践基础） 马克思主义的诞生与传播 背景 标志 影响 《共产党宣言》 社会主义运动 发展 巴黎公社 建立：1871年3月28日 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 尝试 丰富发展 六、课堂结构 七、真题演练—把握考向 1、（2024·山东高考·12）在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了 A．经济规律 B．理想社会 C．社会正义 D．阶级斗争 C 官解：解答本题的关键在于正确认识和理解 19世纪空想社会主义与欧洲启蒙运动、科学社会主义的历史联系和思想的差异性。启蒙运动思想家和空想社会主义者都有对“理想社会”的追求，但是二者对理想社会的理解和设计并不相同。启蒙思想家重在以理性为准则，构建以自由市场经济为基础的资本主义经济制度和以政治民主、自由和法治为原则的资本主义政治制度，力图打破君主专制统治，实现法治前提下自由平等的天赋人权。因此，以理性为基础的资本主义政治经济制度是启蒙思想家的关注重点。空想社会主义者则将正在逐步确立的资本主义制度视为社会不公的根源，致力于取消资本主义的政治经济体制，摆脱资产阶级以榨取利润的方式对人民的经济剥削与压迫，主张通过生产资料公有或合作劳动的方式建立起人们在社会经济地位上完全平等的、公正和谐的理想社会。因此，空想社会主义把关注重点转向了对绝对的社会正义与平等的追求，对比启蒙思想家的主张，这正是空想社会主义思想家的“激进”之处，故C选项正确。空想社会主义者揭露和批判资本主义制度的种种弊端，但其关注的重点并不在于对资本主义经济规律的探索和研究，故A选项错误。和古代一些先哲一样，启蒙思想家与空想社会主义者虽对“理想社会”有不同的理解，但都提出或设计了各自心目中“理想社会”的蓝图，故B选项错误。阶级斗争学说是马克思主义的重要内容，故 D选项错误。 七、真题演练—把握考向 2、（2023·山东高考·13）19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都 A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展 C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因 D 解析：据所学可知，《物种起源》主要论述了“物竞天择，适者生存”的生物进化规律，《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，二者都在一定程度上承认竞争和斗争的重要性，故选D项；《物种起源》揭示了生物届进化的规律，与“工业社会”无关，排除A项；据所学可知，科学革命发生在16、17世纪，这与题干时间不一致，排除B项；据所学可知，欧洲的思想解放运动冲破了神学对人们思想的束缚，排除C项。 七、真题演练—把握考向 3、（2023·广东高考·14）马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于 A．组织发动 B．直接指挥 C．精神引领 D．经济资助 C 解析：据材料“仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令”可知马克思并不认为巴黎公社运动是第一国际直接领导的结果，而是第一国际通过精神引领的作用，使各个国际支部时刻都能深受国际共产主义精神的领导，故选C项；巴黎公社运动是民族矛盾激化阶级矛盾的产物，其爆发具有偶然性，并非是经历了充分组织准备的结果，排除A项；“事实并不是像一些蠢才所想象的那样”说明马克思并不认为巴黎公社是第一国际对各个国际支部直接领导的结果，排除B项；巴黎公社运动具有“城市革命”的色彩，并未与其他国际共产组织取得直接联系，无法获得外界的经济资助，排除D项。 七、真题演练—把握考向 4、（2023·全国高考甲卷·34）有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然而止，它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指 A．资本主义社会的法则被颠覆 B．工业革命彻底改变人们生活 C．空想社会主义的第一次尝试 D．封建保守势力复辟梦想破灭 A 官解：本题以巴黎公社为考点，对“断裂”，即第一个无产阶级政权建立的意义进行评价。对工人阶级来说，巴黎公社是一个前所未有的壮举，一个真正全新的创造。在巴黎公社存在的短短七十多天里，工人组织了自己的政权，采取了一系列革命措施，颠覆的是整个资本主义社会的法则，建立起的是一种彻底摧毁了资产阶级政权的无产阶级专政的模式，故A项正确。工业革命发生在18世纪末的英国，并非题干中的“断裂”之意，故B项错误。巴黎公社是马克思主义理论的实践，且欧文空想社会主义的尝试是在19世纪初期展开的，故C项错误。1789年，法国爆发资产阶级革命以来，历经资产阶级的共和制、君主制的反复，此时的封建保守势力复辟已经没有了任何基础和条件，故D项错误。 七、真题演练—把握考向 5、（2022·河北高考·13）第一国际时期，只有一个社会主义政党，即德国社会民主工党，有党员1万多名。第二国际建立时，世界上已有15个社会主义工人政党，到第一次世界大战爆发前，参加第二国际的社会主义政党有30多个，党员356万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。上述变化表明 A．国际工人运动范围与规模扩大 B．马克思主义指导地位初步确立 C．第一次世界大战推动了工人运动发展 D．社会主义实现了从理想到现实的飞跃 A 解析：据材料及所学知识可知，1864年，国际工人协会在伦敦成立，这就是第一国际，它的成立推动了国际工人运动的发展，但“第一国际时期，只有一个社会主义政党”，且党员数量有限，第二国际成立于1889年，是一个工人运动的世界组织，到一战爆发之前，参加第二国际的社会主义政党数量增加至30多个，党员数量与第一国际时期相比增长幅度较大，且在空间上“遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲”，体现了国际工人运动的范围与规模扩大，故选A项；据所学知识可知，第一国际促进了马克思主义的传播和与国际工人运动的结合，初步确立了马克思主义在工人运动中的指导地位，材料体现的是第一国际到第二国际时期的变化，并非第一国际的影响，排除B项；据所学知识可知，一战爆发后，第二国际解散，材料反映的是一战之前共产国际的参加政党和党员情况，没有涉及第一次世界大战对工人运动的影响，排除C项；社会主义实现了从理想到现实飞跃的是俄国十月革命后建立了第一个社会主义国家，排除D项； $