8.2 敬畏生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

导入 一粒种子的力量能够有多大？ 敬畏生命 稻浪里的生存、温饱与尊严 2 政治认同 道德修养 健全人格 责任意识 懂得生命是崇高的、神圣的，树立生命至上的理念，健全人格品质。 培养学生理解并认同中国推动构建“人类命运共同体”的价值观，增强学生的民族自豪感。 塑造学生无私奉献、利他主义的道德品格。 培养敬畏生命的情怀，激发学生心怀天下、勇于担当的责任感。树立将个人所学与服务国家战略、解决全球性难题相结合的使命感。 教学重点：敬畏生命的原因 教学难点：如何敬畏生命 总议题 子议题1 子议题2 生命的脆弱与神圣 ——从非洲稻作看敬畏生命的深刻缘由 敬畏的践行与守护 ——从稻作之路看生命至上的实践路径 稻香飘非洲：从一粒种子看敬畏生命 议 题 一 生命的脆弱与神圣 ——从非洲稻作看敬畏生命的深刻缘由 5 议学情境一 马达加斯加的困境： ①当地农民常面临“饥饿季节”，一场干旱、一次洪水就可能导致颗粒无收。 ②中国专家初到马达加斯加时发现，这里“良田、良机、良法，一样都没有”。 ③水稻生长过程中，父本和母本花期不遇就会导致制种失败，生命繁衍如此艰难。 思考：这让我们对生命产生怎样的认识？ 生命的脆弱与艰难 6 议学情境二 中国专家在极端困难中坚持体现了生命怎样的崇高价值？ 袁隆平团队在桑巴瓦的洪水中抢救秧苗，“泡了7天7夜”仍不放弃。 胡月舫团队“几乎跑遍岛上所有水稻种植区”，只为找到最适应的品种。 技术人员“一晚只睡2小时”，在生命极限中坚持科研。 生命的坚强、崇高和神圣 7 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 笔记总结 笔记1 P64 1、为什么要敬畏生命？ 议 题 二 敬畏的践行与守护 ——从稻作之路看生命至上的实践路径 9 尊重自然的智慧 议学情境三：因地制宜的科研精神 案例探究 2025年6月30日上午，马达加斯加阿拉奥特拉-曼古罗区，中国工程院院士柏连阳和当地农民一起收稻脱粒 不是简单的移植中国技术，而是“问农民、数穗子、剥秸秆、测土壤、找水源”。 培育适合当地干旱条件的旱稻品种，顺应非洲生态特点。 理解并尊重父本母本生育规律，确保杂交成功。 思考：中国专家为什么坚持“问农民、测土壤”的工作方法？ 敬畏生命，就是要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 议学任务 1 思考：中国专家为什么坚持“问农民、测土壤”的工作方法？ 尊重生物生长规律：杂交水稻制种对温、光、水、肥等条件要求严格，必须遵循自然规律。 尊重地域环境规律：团队一天内坐车22小时，寻找更适合制种的基地；针对干旱地区，研究推广旱稻品种。 尊重规律 实事求是 因地制宜 跨越山海的情怀 案例探究 议学情境四：奔跑的中国身影 中国专家远离家乡，“有时一天都没吃到饭”仍坚持工作。 将杂交水稻技术无私分享，助力非洲国家“摆脱贫困、走向粮食自给自足”。 安德烈所说的“更高的产量和更好的口感”，背后是无数日夜的付出。 思考：你认可中国专家团队不远万里帮助马达加斯加研发杂交水稻吗？ 团队成员唐仲兴驻守马达加斯加半年，皮肤黝黑，竭尽所能守护制种基地。 团队成员宋春芳奔走多个村庄，向当地农民讲授杂交水稻种植技术。 院士团队“有时一天都没吃到饭，有时一晚只睡2小时”，“凌晨3点的草原星空，见证了中国专家的坚定步伐”。 思考:中国专家团队不远万里帮助马达加斯加体现了什么理念？ 人类命运共同体： 在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 敬畏生命，就是要关爱他人的生命。 议学任务 2 在艰难中守护希望 议学情境五：授人以鱼还是授人以渔？ 为了让当地农民掌握杂交水稻种植技术，胡月舫团队在田间地头开设课堂，从播种育苗到病虫害防治，每个环节都亲自示范。 除了田间手把手教学，团队还在马希齐镇农业专业培训中心开展系统化理论教学。 多年来，他们累计培训超过2000名技术骨干，间接传授技术给数万名农民。 案例探究 思考：结合材料，请从技术、人才、理念三个层面总结中国团队的做法。 思考:中国团队的行动体现了什么原则？ 1.技术层面： 不简单移植，坚持本土化制种 2.人才层面： 不留技术依赖，培育本地力量 3.理念层面： 不急功近利，着眼世代福祉 敬畏生命，就是要坚持人民至上、生命至上。 议学任务 3 敬畏生命：尊重每一个个体的生存权利 人民至上：以当地农民需求为出发点 生命至上：追求可持续的粮食安全 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 笔记总结 笔记2 P64-65 2、如何敬畏生命？ 敬畏生命 生命是脆弱的、艰难的 生命是坚强的、崇高的、神圣的 尊重并遵循生命存在和发展的规律 坚持人民至上、生命至上 原因 做法 关爱他人生命 17 书写承诺——我的生命能量 请写下你将从一件最小的事做起，来敬畏生命。例如：“我承诺不浪费一粒米”、“我承诺认真对待每一次学习”··· 18 集体能量场 以一粒米的名义，敬畏生命，遵循规律，关爱他人，从我做起。 请全体起立，将你的承诺紧紧握在手中，让我们共同承诺—— 19 教师寄语 人就像种子， 要做一粒好种子。 ——袁隆平 向内自律 向下扎实 向外奉献 珍爱自己， 努力成长。 尊重规律， 脚踏实地。 关爱他人， 造福世界。 $