第4单元 第14课 法西斯国家的侵略扩张-【同行学案】2025-2026学年九年级下册历史学练测（统编版）

第14课 法西其 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 法西斯国家的侵略扩张 第一次世界大战后初期，意大 利经济衰退，政治混乱，工农 建立 运动高涨，中央政府几乎瘫 意大利 背景 痪。 乘机组织法西 法西斯 斯党 政权的 年，法西斯党徒向罗 对外 建立 马进军，法西斯政权在意大利 扩张 标志 建立起来 对外 1936年宣布正式吞并埃塞俄 扩张 比亚 1929 1933年经济大危机的 背景 打击 年，希特勒出任德国 标志 总理，建立了法西斯专政 ①纳粹党利用“ ” 欧洲战 打击德国共产党，逮捕和迫害 共产党人和进步人士；为加强 争策源 思想控制，焚烧了大量的进步 地的 书籍；屠杀几百万犹太人。 形成 ②希特勒大力发展军事工业，积 过程 极扩军备战。③1935年，德国 公开撕毁《 》,实 行义务兵役制，建立起庞大的 军队。④1936年，德国派兵进 驻莱茵非军事区；1938年，吞 并了奥地利；1939年，吞并了 捷克斯洛伐克 日本觊觎中国之心由来已久； 背景 在经济大危机中，日本经济受 亚洲战 到重创 争策源 1936年，受军部控制的 地的 标志 上台组阁，建立法西斯专政 形成 发动 和七七 表现 事变 第四单元经济大危机和第二次世界大战☑ 斯国家的侵略扩张 (答案P122) 即基础过关 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点一意大利法西斯政权的对外扩张 1.[学科素养·历史解释]有学者认为：“意大利 与其他国家不同的历史背景，尤其是资本主 义在意大利的形成与发展的滞后性，以及南 部、岛屿和农村地区都还处于封建残余桎梏 下的情况，是法西斯得以首先在意大利兴起 的首要因素。”该学者认为意大利法西斯的兴 起() A.是资本主义制度的产物 B.源于其经济和政治的落后 C.是经济大危机下的产物 D.源于强烈的民族复仇情绪 知识点二欧洲战争策源地的形成 2.(224·抚顺联考)面对图示中德国的经济状 况，德国的应对策略是( ) 100% 100% 33.4% 30.9% 29.2% 1929 1935 1929 193 年 年 年 年 出口 进口 对外贸易 1929-1932年 的工业开工率 A.建立法西斯政权 B.积极进行对内对外的改革 C.发动对外战争，吞并埃塞俄比亚 D.与奥匈帝国和意大利结成同盟 3.“1940年5月以后…我们的自由被一连串 的反犹太命令严格限制：命令犹太人身上要 佩戴一颗黄星…犹太人禁止搭电车…只 能在下午三点到五点之间才能买东西…” 《安妮日记》的内容见证的是() A.德国法西斯的暴行 做神龙题得好成绩 57 同行学案学练测历史九年级下RJ B.意大利法西斯的暴行 C.日本法西斯的暴行 D.协约国的暴行 知识点三亚洲战争策源地的形成 4.它“是第一次世界大战后首次以武力重新瓜 分世界的重大行动，开始打破凡尔赛一华盛 顿体系所确立的世界秩序”。“它”是( A.日本制造九一八事变 B.意大利侵略埃塞俄比亚 C.德军进驻莱茵非军事区 D.日本发动卢沟桥事变 5.1937年，日军在南京制造了惨无人道的大屠 杀；纳粹德国残酷迫害犹太人，屠杀了几百万 犹太人。日军与纳粹德国的疯狂行为充分说 明了() A.法西斯是全人类共同的敌人 B.种族矛盾是世界主要矛盾 C.绥靖政策只能加速自身的灭亡 D.地区冲突威胁世界安全 6.以下表格的主题是( ) 时间：1931年 1932年 1933年 1936年 受日本军 希特勒出 纳粹党成 部控制的 日本关东 任德国总 为德国国 广田弘毅 事件 军策划 理，建立 会第 上台组阁， 九一八事变 了法西斯： 大党 建立法西 专政 斯专政 A.德、意、日法西斯国家对外侵略扩张 B.希特勒解散国会，禁止其他政党活动 C.英、法等国对法西斯国家采取了妥协的 政策 D.第二次世界大战欧、亚战争策源地的形成 即知能提升 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 1.[学科素养·史料实证]1932年德国空军总 共有各类飞机36架，到1939年就拥有各类 飞机8295架；1934年德国步兵师和坦克师 共10个，到1938年增加到51个。这表明德 国() A缔结同盟，谋划世界大战 58做神龙题得好成绩 B.发展军事工业，积极扩军备战 C.实行新政，工业成就卓著 D.发展经济，以重工业为主 2.有学者认为：危机并不一定就是一件不好的 事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和 “机会”两层含义。下列史实不能验证这一结 论的是( ) A.面对经济大危机的打击，美国罗斯福推行 新政 B.面对国内经济困难和政治危机，苏俄实行 新经济政策 C.面对经济大危机的打击，德国走上了法西 斯道路 D.面对幕府统治的危机，日本通过改革走上 资本主义道路 3.霍布斯鲍姆在《极端的年代：1914一1991》中 写道：“1929一1932年无疑是一道深谷… 在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力 争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力 则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是 法西斯路线了。”这“三股势力”的典型代表分 别对应的是( ) A.苏联、日本、德国 B.中国、德国、日本 C.中国、美国、德国 D.苏联、美国、日本 4.(2024·滨州期末)下面事件体现的主题 是( ) 1931年，日本策划“九一八事变” 1935年，意大利侵略埃塞俄比亚 1938年，德国吞并奥地利 … A.第一次世界大战的进程 B.第一次世界大战后世界格局的形成 C.法西斯国家的侵略扩张 D.第二次世界大战全面爆发 5.阅读材料，回答问题。 材料一1870一1903年，德国工业生产增长 4.6倍，同期英国仅增长1.3倍，德国工业的 起飞…使得瓜分市场和殖民地的矛盾越来 越尖锐…建立幅员辽阔的殖民帝国，从19 世纪末起成为德国对外政策的重心…最终 促成了20世纪世界两大对立军事集团的 形成。 (1)根据材料一指出，1870一1903年德国工 业生产对比英国的结果如何？结合所学知识 指出，呈现如此结果的主要原因是什么？ “20世纪世界两大对立军事集团”中，以德国 为主导的军事集团是什么？ 材料二危机造成了世界市场容量的缩小， 给所有资本主义现代化国家经济生活都带来 影响…无法以“经济兼并”的方式去获取赖 以生存的原料产地和销售市场，也就构成了 德国…易于求助于战争的特点。纳粹党鼓 吹战争…成了垄断资本家在危机时刻理想 的工具。 一一丁建弘《大国通史：德国通史》 (2)材料二中的“危机”指的是什么？结合所 学知识，归纳材料一中“德国对外政策的重 心”与材料二中“纳粹党鼓吹战争”的共同 目的。 第四单元经济大危机和第二次世界大战 材料三第二次世界大战期间，日本法西斯 曾在这里建立起一支世界战争史上规模最大 的细菌战部队—七三一部队。在长达9年 的时间里，其残害无数无辜百姓，仅在实验室 内以活人做试验，就残杀中国人、苏联人等 3000多名。 (3)材料三叙述了日本法西斯在中国犯下的 滔天罪行。除七三一部队进行细菌试验外， 联系中国近代历史，列举一例日本法西斯在 中国犯下的罪行。 材料四下面是20世纪30年代英国人创作 的漫画《三头怪兽》。 三头怪兽 (4)根据材料四并结合所学知识指出，“三头 怪兽”的出现对世界历史产生了怎样的恶劣 影响？ 做神龙题得好成绩594.B[解析]根据题干关键信息“号召印度实行非暴力 苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的主 主义”可知，甘地采取非暴力的方式；根据材料“自发 要内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使 性的武装起义…激烈的巷战…开展游击战争，袭 用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后 击英军，破坏铁路”可知，埃及的华夫脱运动采取暴力 的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业； 方式。故选B。 实行按劳取酬的工资制。因此，题干现象出现的原因 5.C[解析]根据所学知识可知，俄国在列宁领导下，走 是当时实施了新经济政策。故选A。 上了社会主义道路；印度在甘地的带领下，通过非暴 8.C[解析]据题干信息“1921年…在许多经济问题 力不合作运动，打击了英国的殖民统治。①④正确。 上，必须退到国家资本主义的阵地上去”并结合所学 埃及在扎格鲁尔带领下，通过华夫脱运动，让英国被 知识可知，经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍， 迫承认其独立；墨西哥在卡德纳斯带领下，通过改革， 经济异常困难，社会矛盾加剧，1921年春，苏维埃政府 为社会、经济的发展奠定了基础。②③错误。故选C。 开始实施新经济政策，部分发展资本主义经济，利用 6.D 市场和商品货币关系来恢复和发展生产。故选C。 7.(1)目标：取得印度自治。结果：运动被下令停止。 9.B10.C 原因：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认 11.B[解析]据题干信息可知，苏联从农民和农业中榨 为这超出了非暴力不合作运动的范围。(2)要求： 取资金，以发展工业化，这表明苏联工业化以损害农 降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等。结果： 民利益为代价。故选B。 印度总督与甘地谈判，双方妥协。(3)事件：埃及的 12.B 华夫脱运动。(4)共同影响：都打击了英国的殖民 13.A[解析]由材料中苏联的发展成就及所学知识可 势力，促进了亚非拉民族民主运动的高涨。 知，1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个 单元总结 五年计划，重点发展重工业。两个五年计划完成后， 思维导图 苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量 (1)争夺世界霸权(2)萨拉热窝事件(3)凡尔登 也大为加强，体现了社会主义制度的优越性。故 (4)民族觉醒(5)1917(6)社会主义革命(7)《凡 选A。 尔赛条约》(8)九国公约(9)1921(10)新宪法 14.D (11)甘地(12)扎格鲁尔 第四单元 经济大危机和 直击中考 1.B 第二次世界大战 2.B[解析]据题干信息“将出现自治的印度、代议制的 第13课罗斯福新政 埃及、非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业剥削的） 知识清单 非洲”可知，这说明第一次世界大战促进殖民地半殖 资本主义制度国家干预紧急银行法案全国工 民地的民族觉醒。故选B。 业复兴法全国劳工关系法农业调整法以工代 3.C[解析]据题干关键信息“欧战”及所学知识可知， 赈社会保障法宏观调控 第一次世界大战的战场主要在欧洲。故选C。 基础过关 4.D[解析]根据所学知识可知，1917年11月7日晚， 1.A2.B3.B4.A5.A6.B7.A8.D 以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者冲进冬 知能提升 宫，俄国资产阶级临时政府被推翻，这是俄国十月革 1.B[解析]根据漫画中的关键词“胡佛”“罗斯福”“逐 命期间的一幕，见证了俄国十月革命的胜利。故选D。 客”并结合所学知识可知，胡佛是罗斯福之前的美国 5.A[解析]根据材料并结合所学知识可知，题干材料 总统，他奉行自由资本主义政策；罗斯福主张采用国 反映的是英法美操纵的巴黎和会，巴黎和会确立了大 家干预手段来扭转经济形势。因此，该漫画说明当时 国主导的凡尔赛体系。故选A。 美国改变经济模式势在必行。故选B。 6,D[解析]据题干关键信息“是一个残忍的胜利者在 2.D[解析]据题干信息“20世纪20年代末期”及所学 文明史上所干出的最凶暴的行为之一”“如果德国认 知识可知，这一现象体现了经济危机对美国农业的影 为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进 响，经济萧条，人们的购买能力低下。故选D。 行报复的手段”并结合所学知识可知，《凡尔赛条约》 3.D[解析]根据图片上的年份“1929年”“1933年”并 没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而加 结合所学知识可知，这一时期美国正在爆发经济大危 剧了德国与战胜国之间的矛盾，为第二次世界大战的 机，罗斯福新政缓解了美国的经济危机。故选D。 爆发埋下了隐患。故选D。 4.B[解析]由材料“颁布《紧急银行法案》《全国工业复 7.A[解析]据题干并结合所学知识可知，1921年春， 兴法《农业调整法》”“颁布《1934年证券交易法》，通 ·122·同行学案学练测 过《1934年互惠贸易协定法》”可知，罗斯福新政通过 国，美国通过罗斯福新政，摆脱了危机；法西斯路线的 立法等手段干预经济，罗斯福新政的特点就是采用国 典型代表是日本，日本走上了法西斯道路，对外侵略 家干预手段来扭转经济形势。故选B。 扩张，转嫁危机。故选D。 5.B 4.C 6.B[解析]本题可用排除法解答。材料没有提到三权 5.(1)结果：德国工业生产增长明显快于英国。原因： 分立体制，排除A项；材料体现的是美国公民自由联 第二次工业革命的推动。军事集团：三国同盟。 盟对罗斯福新政的反对，体现不出自由主义思想最终 (2)“危机”：1929一1933年经济大危机。共同目的： 走向破产，排除C项；罗斯福新政帮助美国渡过了危 建立殖民帝国（或：争夺海外市场）。(3)罪行：南京 机，排除D项。故选B。 大屠杀。（符合题意即可）(4)恶劣影响：德、意、日 7.(1)主要原因：经济大危机的爆发。特点：波及范围 三国建立法西斯专政，积极对外扩张，威胁世界和平。 广。影响：造成大量企业破产，银行倒闭，大量工人 第15课第二次世界大战 失业，引发政治危机。(2)法律文件：《全国工业复 知识清单 兴法》。(3)目的：增加就业，提高生产和消费能力。 波兰莫斯科保卫战珍珠港世界反法西斯同盟 表现：使当地免遭水灾，促进了当地农业生产的发展； 斯大林格勒保卫战诺曼底联合国开罗宣言 扩大了就业；提高了当地居民收入；等等。(4)理 波茨坦公告世界殖民体系 解：遇到困难不要恐惧，构建信心是战胜困难和自我 基础过关 的重要法宝。（开放性试题，言之有理即可） 1.B2.A3.A4.C5.D6.C7.C8.D9.D 素养培育 知能提升 (1)特点：破坏力大，持续时间长，波及范围广。影 1.D2.A 响：整个资本主义世界工业产量下降、贸易额减少； 3.B[解析]据题干关键信息“重申基本人权、人格尊严 大量企业破产、银行倒闭；失业人数激增。(2)具 与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”可知， 体措施：整顿金融体系，加强对工业的计划指导，调 战后民主、人权与和平的思想日益深人人心。故选B。 整农业政策，推行“以工代赈”，建立社会保障制度。 4.B[解析]分析材料可知，英、美合作以及英、美分别 理解：罗斯福新政是美国政府在维护资本主义制度 同苏联合作，加强了反法西斯国家的力量，加速了世 的前提下，加强国家对经济的干预和指导，使资本主 界反法西斯战争胜利的进程。故选B。 义制度得到调整、巩固与发展。(3)相似之处： 5.D[解析]材料主要体现了第二次世界大战后期英、 ①两者都是在国家面临严重的经济困难时推行的。 苏对东欧势力范围的确定和划分，希腊属于西方国家 ②两者都发挥了国家干预经济的职能。③两者都使 的势力范围，保加利亚、罗马尼亚以及匈牙利是苏联 国家渡过了危机。 的势力范围，这说明东欧的战后格局已基本奠定。故 第14课法西斯国家的侵略扩张 选D。 知识清单 6.D 墨索里尼19221933 国会纵火案凡尔赛条约 素养培育 广田弘毅 九一八事变 (1)②①(2)①斯大林格勒保卫战。②开辟了 基础过关 欧洲第二战场。根本原因：建立了世界反法西斯 1.B2.A3.A4.A5.A6.D 同盟，共同抗击法西斯。(3)影响：给人类社会造 知能提升 成了前所未有的破坏和灾难；这次战争摧毁了法西 1.B 斯主义，使和平与进步的思想日益深人人心。启 2.C[解析]根据题干中关键信息“危机并不一定就是 示：①和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演。 一件不好的事情”可知，学者强调“危机”中包含着“机 ②人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进 会”。结合所学知识可知，面对经济大危机的打击，德 的真正动力。③意识形态和社会制度不同的国家在 国走上了法西斯道路，对内实行独裁统治，对外扩军 平等的基础上能够联合起来，共同应对人类面临的 备战、侵略扩张，形成第二次世界大战的欧洲战争策 各种挑战。④国与国之间应该和平共处，人类命运 源地，给世界人民带来深重灾难，C项只体现“危机”， 休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。 未体现“机会”。本题为逆向选择题，故选C。 单元总结 3.D[解析]据题干“马克思共产主义是其一；第二种势 思维导图 力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西 (1)1929 (2)美国(3)国家干预(4)以工代赈 斯路线了”并结合所学知识可知，马克思共产主义的 (5)德国法西斯专政建立(6)波兰(7)世界反法西 典型代表是苏联，苏联运用马克思主义理论，走上了 斯同盟(8)斯大林格勒(9)诺曼底(10)雅尔塔 社会主义道路；改良式的资本主义的典型代表是美 会议