4.2 法行使权利 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

1.权力与义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。【关系统一】 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。【主体的统一】 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。【内容统一】 如何正确处理权利与义务的关系？ ① 坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 温故知新： 权利行使的“边界”在哪里？ 他真的有‘随便充电’的权利吗？ 权利不是无边界的自由，行使权利时不能损害他人利益、公共利益和国家利益。 今天我们就一起来学习：怎样才是依法行使权利 第四课 依法行使权利和履行义务 第二框 核心素养目标 1.政治认同： 正确理解权利和义务的关系，明白权利和义务是统一的。 2.道德修养： 初步具备正确的道德判断和道德选择能力，做一个文明的社会成员。 3.法治观念： 了解公民权利的同时，学会依法正确行使权利，初步具备依法维护自身合法权益的能力，增强权利意识，明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 自学导航： 1.为什么要依法行使权利？ 2.如何依法行使权利? 3.公民维护权利的途径？ 4.调解的原则与方法？ 要求：阅读教材P36—39，在课本上标记问题要点。（2分钟） （1）同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？ （2）在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？ P36 生活观察 新课探究 （1）在行使文化权利中的受教育权和文化活动参与权。 （2）要注意以下问题： 遵守法律法规；遵守场馆规定；维护公共秩序； 爱护公共设施；尊重知识产权。 某外卖平台用户王先生称, 2月23日早9点,他在饿了么上订了一份炒饭，“9点订的外卖,却等了62分钟才送到,看平台现实店家准备货品就用了50分钟,让人十分生气。”王先生给店家一个差评，并在饭里放烟灰,并将图片上传后,声称店家出品不但慢,还不卫生,并在评论里留下了辱骂性语言。 有同学说,王先生行使了言论自由权，维护他作为消费者的权利,错不在他。你同意吗?为什么? 案例分析 那么，我们可以通过哪些方式维权呢 探究活动一——行使权利有界限 在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？ 要依法行使权利，遵守文化场馆的规章制度 不得损害国家的、社会的、集体的利益，要珍惜文化场馆中丰富的文化资源。 不得损害其他公民的合法的自由和权利， 要坚持权利与义务相统一，自觉履行好遵守公共秩序的义务，要履行爱护公共财物的义务。 《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。” 对我们有何启示？我们该如何行使权利？ 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 行使权利有界限 知识要点 知识要点 1.公民如何依法行使权利？ （1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）行使利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 9 《宪法》第五十一条： 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 知 识 链 接 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； 任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动…… 知 识 链 接 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 新闻案件： 学生小航在网上花300元买了一双限量版运动鞋，收到后发现是假货，联系商家要求退货退款，却被商家拉黑。小航越想越气，打算在网上发布商家的隐私信息，还想找人去商家的实体店“讨说法”。 材料中该男子的哪项权利被侵犯？他该怎样维护自身的权利？ 消费者权益 或 财产权 被侵犯。 （3）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。 ①在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 行使权利守程序 （2)行使权利若超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。（行使权利有界限）P36 （1）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（行使权利有要求）P36 (3)公民应树立按照法定程序办事的意识。按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（行使权利守程序）P37 1. 公民应如何正确行使权利？ 精讲点化 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 张某可以通过哪些方式解决纠纷？你认为哪种解决方式较为合适？ 探究与分享 当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 协商 诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 调解 仲裁 诉讼 和解、调解、仲裁和诉讼等。 不成 不成 不成 2、公民维护权利的途径？（P37） 在朋友的陪同下，周某通过健身房工作人员找到健身房责人，将情况跟负责人进行沟通。希望通过双方沟通解决纠纷。 思考：周某通过何种方式解决纠纷的呢？ 和解 维权方式解析 ① 和解。P37 含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 依据：在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 公民维护权利的途径？（P37） 双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。后在朋友的提醒下，周某找到了人民调解委员会，请求调解。人民调解员在倾听了双方表述后，依照国家相应的法律法规与双方进行交流，晓之以理，动之以情。 思考：周某通过何种方式解决纠纷的呢？ 调解 维权方式解析 ② 调解。P38 含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 实施方法：调解组织对当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 调解方式：有人民调解、行政调解、司法调解。（补充） 公民维护权利的途径？（P37） 三种调解的区别： 人民调解委员主持（群众性组织，常由村委会和居委会负责） 行政机关主持 （公安机关、婚姻登记机关） 法院主持 调解协议具有法律 效力，但本身不具有强制力，经法院确认后具有强制力 调解书具有强制力 知识拓展 人民调解 行政调解 司法调解 ①遵循当事人自愿、平等的原则 ②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗 ③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利 ④坚持原则，明法析理，主持公道 4.调解的原则与方法 探究活动——维权必须守程序 材料：某公司员工刘女士因在朋友圈发“拒绝加班”内容，被公司以“违反规章制度”为由解雇。刘女士向劳动仲裁委员会申请仲裁，仲裁庭审理后认定公司解雇违法，裁决公司支付赔偿金。公司不服起诉至法院，法院最终维持仲裁裁决。 说一说刘女士采用的是哪种维权途径？为什么？ 该途径的参与人、法律依据是什么？ 依据 仲裁 仲裁协议、法律 适用范围 特点 合同纠纷、财产权益争议 程序灵活，不公开审理，一裁终局 参与人 当事人+仲裁机构 公民维护权利的途径？（P37） 知识小结 ③ 仲裁。P38 含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 适用范围：平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷 实施方式：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束 不适用范围：①婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷；②行政争议 P38相关链接 特点：灵活性、快捷性、保密性、国际性 探究活动——维权必须守程序 材料：魏某某因对房屋征收中超面积安置的定价标准有异议，提起行政诉讼。法院、检察院依托行政争议协调化解中心，促成双方参照类案判决标准签订和解协议，有效化解了因时间跨度长、房价波动导致的补偿争议。 分析材料，魏某某采用的是哪种维权途径？你怎样判断的？ 该途径的特点、参与人、法律依据是什么？ 依据 诉讼 法律 适用范围 特点 人身财产争议、行政争议等 最正规、最权威，维权的最后屏障 参与人 当事人+法院 公民维护权利的途径？（P37） 含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司） ④ 诉讼。P39 类型：A.民事诉讼 （人身关系或财产关系的争议） B.行政诉讼（行政机关的违法或者明显不当的行政行为侵犯自己权益） C.刑事诉讼（某些侵犯人身、财产权利的行为） 特点：最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。（补充） 民告民 民告官 针对犯罪行为 行政诉讼 人身关系或财产关系的争议 侵犯自己人身、财产权利的行为 行政机关的行为侵犯自己权利 刑事自诉 民事诉讼 由被害人或法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼，一般为轻微刑事案件。 由人民检察院代表国家向人民法院提起诉讼，一般为社会危害性较大的案件。 刑事诉讼 刑事自诉 刑事公诉 拓展延伸 方式 参与人 过程 适用范围 优势 和解 当事人双方 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 消费、劳动争议、 交通事故纠纷等 快速、便捷 调解 当事人双方、调解组织 调解人以国家法律法规和政策、社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 广泛适用 解决纠纷的有效方式 仲裁 当事人双方、仲裁机构 根据《中华人民共和国仲裁法》规定，当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 合同纠纷、其他财产权益纠纷 一裁终局 灵活、保密 诉讼 当事人双方及其代理人、人民法院 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 人身、财产争议 行政违法行为 最权威、最正规的途径， 最后屏障 非诉讼方式 小结 维权方式的不同 25 课堂小结 依法行使权利 正确行使权利 维护方式 ①行使权利有要求 ②行使权利有界限 ②行使权利守程序 ①和解 ②调解：人民调解、行政调解、司法调解 ③仲裁 ④诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 1.近年来，我国以直播带货为主的网红经济迅猛发展，折射出我国市场的巨大潜力，但网红经济也存在短信骚扰、假冒伪劣等乱象。消费者对于直播带货的吐槽不断。对此，消费者应该（   ） A.制定和完善相应法律法规，加大违法惩处力度 B.增强权利意识，依照法定程序维护合法权益 C.诚信经营，树立良好的形象和信誉，赢得信任 D.加强对网红经济的执法，促进网红经济长久良性发展 B 课堂练习 2.公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（    ） A.小强不慎致小西受伤，双方家长沟通后达成赔偿协议 B.某员工被拖欠工资，向劳动保障行政部门申请介入调查 C.小赵购买到过期食品，依据食品安全法向超市索赔 D.照相馆擅自使用小青的照片，小青搜集证据后告到法院 D 课堂练习 课堂练习 3.近日，中学生小州在网购中国农民丰收节吉祥物“龙龙”时，收到了假货，在与商家协商退货无果后向工商行政管理部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法院。小州的维权手段依次是（   ） A．和解→调解→民事诉讼 B．仲裁→和解→行政诉讼 C．和解→调解→行政诉讼 D．民事诉讼→仲裁→和解 A $