精品解析：2024-2025学年山西省吕梁市方山县城内第二小学统编版二年级下册期中考试道德与法治试卷

2024—2025学年第二学期课堂练习 二年级综合（A） （本试卷共4页，时间 分钟） 道德与法治部分 一、选择题。（将正确答案的序号填入括号内） 1. 柳絮是（ ）的种子。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】选项A胡萝卜，不正确，胡萝卜的种子是细小的褐色颗粒，和柳絮无关。 选项B棉花，不正确，棉花是棉籽的纤维，柳絮是柳树种子的纤维，二者来源不同。 选项C柳树，正确，柳絮是柳树种子上的白色绒毛，能帮助种子随风传播。 故选：C 2. 下面属于益智游戏的是（ ）. A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。荡秋千、打球属于传统游戏，而下棋属于益智游戏。 故选：B 3. 下面不属于跳绳新玩法的是（ ）. A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】跳绳游戏有很多新玩法，图一像转呼啦圈一样跳绳，图二两人拉着绳子，另外一个人跳过去都属于跳绳的新玩法，而图三双手摇绳、双脚起跳，这是最传统、最基础的单人跳绳方式，不属于新玩法。 故选：C 4. 下列做法属于安全行为是（ ）。 A B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】选项A两个人在桌前下棋，属于安全行为，符合题干要求； 选项B在河边放风筝，这样做容易滑倒、溺水等，属于危险行为，与题干要求不符； 选项C小朋友在翻墙，属于危险行为，与题干要求不符。 故选：A 5. 下列（ ）不是变废为宝。 A. 用喝完的饮料瓶做花瓶 B. 把喝完的牛奶盒直接扔掉 C. 用纸箱做成新的玩具 【答案】B 【解析】 【详解】选项A用喝完的饮料瓶做花瓶，正确，将废弃饮料瓶改造为花瓶，属于变废为宝。不符合题意。 选项B把喝完的牛奶盒直接扔掉，不正确，未对废弃物进行再利用，不属于变废为宝。符合题意。 选项C用纸箱做成新的玩具，正确，将废弃纸箱改造为玩具，属于变废为宝。不符合题意。 故选：B 6. 小朋友们都喜欢尝试新鲜事物，那么下列哪些事物不能去尝试呢？可以尝试的在（ ）里打“√”，不可以尝试的在（ ）里打“×”。 （ ）我想学翻跟头，在没有大人的保护下。 （ ）我想回答问题，但是不敢举手。 （ ）我想和同学去野外湖里游泳。 （ ）我想把木头堆点燃了，模仿消防员灭火。 （ ）我想去兴趣班学习怎么当主持人。 【答案】 ①. × ②. √ ③. × ④. × ⑤. √ 【解析】 【详解】尝试新鲜事要以安全为前提。在没有保护的前提下进行翻跟头是错误的，不能尝试；回答问题不敢举手是胆小的表现，可以尝试去做一下；去野外游泳需要有大人的帮助和支持，独自去野外游泳是错误的，不能尝试；点燃木头可以会引发火灾，是不正确的，不可以模仿。学习当主持人的想法可以去尝试。 7. 把下面这些应对不快乐的小妙招用直线连起来。 【答案】 【解析】 【详解】“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很多应对不快乐的小妙招呢！ 比如去操场踢球可以尽情挥洒汗水，把不快乐都跑掉、踢走； 把不开心画出来，或者专注地创作美丽的图画，能转移注意力，慢慢赶走坏情绪； 深呼吸可以放松身体、平复情绪，把心里的烦心事“吐出去”，能让自己冷静下来，缓解不快乐的感觉； 和好朋友倾诉烦恼，把心里不开心说出来，能得到安慰和理解，心情会变好。 8. 按玩法顺序把下面的游戏步骤标上序号，再填上游戏名称和玩法。 （ ） （ ） （ ） （ ） 游戏名称：______________________。 游戏玩法：______________________ 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 4 ④. 2 ⑤. 踩椰壳鞋 ⑥. 在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长的绳子，在椰壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间，看谁最先跑到终点。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。游戏步骤如下： 图②（准备好椰壳鞋和绑带）→ ① 图④（椰壳鞋做成）→ ② 图①（孩子穿上椰壳鞋准备行走）→ ③ 图③（孩子穿着椰壳鞋行走、欢呼）→ ④ 游戏名称是踩椰壳鞋，游戏玩法可以从制作、行走、比赛等角度阐述。 9. 作为一名“开心果”，要会通过观察动作和表情来解决别人的烦恼，请你根据图片提示，完成下列问题。 （1）通过观察______________，我发现_________________________，然后我会_____________________。 （2）通过观察______________，我发现________________________，然后我会__________________________。 【答案】 ①. 她拖地时低着头、动作缓慢 ②. 她好像很累，需要帮忙 ③. 主动上前一起做清洁，减轻她的负担 ④. 他闷闷不乐地低头坐着 ⑤. 他似乎有心事，情绪低落 ⑥. 关心地询问并安慰他，帮助他想办法开心起来 【解析】 【详解】本题旨在考查学生信息获取和解读能力。 观察人物时要留意对方的表情、动作等细节，推测他们可能的需求或心情。根据推测出的需求或心情，采取力所能及的行动，比如伸出援手、关怀问候等，帮助对方解决烦恼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期课堂练习 二年级综合（A） （本试卷共4页，时间 分钟） 道德与法治部分 一、选择题。（将正确答案的序号填入括号内） 1. 柳絮是（ ）种子。 A. B. C. 2. 下面属于益智游戏的是（ ）. A B. C. 3. 下面不属于跳绳新玩法的是（ ）. A. B. C. 4. 下列做法属于安全行为的是（ ）。 A. B. C. 5. 下列（ ）不是变废为宝。 A. 用喝完饮料瓶做花瓶 B. 把喝完的牛奶盒直接扔掉 C. 用纸箱做成新的玩具 6. 小朋友们都喜欢尝试新鲜事物，那么下列哪些事物不能去尝试呢？可以尝试的在（ ）里打“√”，不可以尝试的在（ ）里打“×”。 （ ）我想学翻跟头，在没有大人的保护下。 （ ）我想回答问题，但是不敢举手。 （ ）我想和同学去野外湖里游泳。 （ ）我想把木头堆点燃了，模仿消防员灭火。 （ ）我想去兴趣班学习怎么当主持人。 7. 把下面这些应对不快乐小妙招用直线连起来。 8. 按玩法顺序把下面的游戏步骤标上序号，再填上游戏名称和玩法。 （ ） （ ） （ ） （ ） 游戏名称：______________________。 游戏玩法：______________________。 9. 作为一名“开心果”，要会通过观察动作和表情来解决别人的烦恼，请你根据图片提示，完成下列问题。 （1）通过观察______________，我发现_________________________，然后我会_____________________ （2）通过观察______________，我发现________________________，然后我会__________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $