小升初质量检测卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初质量检测卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识 读片段，根据要求回答问题。 我的语文学习之旅，恰似一场精彩纷呈的冒险。初入语文天地，我在老师rè qíng（     ）的引导下，从识字学词起步，开启知识探索。老师妙手回春，把我们引入奇妙的语文世界。课堂上，难忘我在老师的指点下妙笔生花，写下佳作。我们与书本里的人物bǐ cǐ（     ）陪伴，一同经历wàn xiàng gēng xīn（        ）的时代变迁，感受文字的独特魅力。课余时间，我常沉醉于shū jí（     ），书中的人物描写得活灵活现，仿佛跃然纸上。即便偶尔身处略显jì mò（     ）的环境，也能在书里找到慰藉。遇到难题时，我会冷静思考，kòng zhì（   ）好情绪，心平气和地钻研。有时也会和同学们唇枪舌剑，展开激烈的讨论。我深知，语文学习没有捷径，需像攀登高峰般，一步一个脚印，才能领略到顶峰的绮丽风光，收获满满的知识宝藏。 1．根据拼音提示补充片段里的词语，将汉字写在括号里，注意把字写得工整、美观。 2．我们在语文学习中积累了丰富的字词知识，下列选项中的字音、字形全部正确的一项是（   ） A．搅和（huo）     拔弄   见微知著   走马观花（奔跑） B．单调（diào）    严峻   无独有偶   过犹不及（达到） C．汤匙（chí）     书藉   截然不同   赴汤蹈火（热水） D．憎恶（zèng）    纬度   全神惯注   声泪俱下（都） 3．文段中有四处划波浪线的句子，哪个加点词语使用不恰当（   ） A．老师妙手回春，把我们引入奇妙的语文世界。 B．难忘我在老师的指点下妙笔生花，写下佳作。 C．书中的人物描写得活灵活现，仿佛跃然纸上。 D．有时也会和同学们唇枪舌剑，展开激烈的讨论。 二、积累运用 4．优秀的古诗文代表着璀璨的中华文明，传承着伟大的中华文明。 （1）诗中有节日：韩翃在《寒食》中这样写“春城无处不飞花，____________”。诗中有哲理：叶绍翁借诗句“春色满园关不住，____________”告诉我们新事物一定会冲破重重困难，蓬蓬勃勃地发展起来；诗中有真情：王建在《十五夜望月》中用“____________，____________。”表达他的思念之情；诗中有志向：郑燮用“____________，____________。”表明自己坚贞不屈的志向与心性。 （2）古语有智慧：同样是学棋，不同的学习态度结果并不相同。“其一人专心致志，____________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_____________。”《周易》中谈到：“穷则变，________，___________。”启迪我们要敢于创新；每个人的生命价值是不同的，正如司马迁所说：“人固有一死，或____________，或____________。”……这世代相传的精神财富，已融入我们的血脉。让我们继续传诵经典，拥抱诗和远方。 综合实践。 书法课上，老师贴出两幅书法作品，带领同学们一起来聊聊书法。 5．认识作品：甲是东晋著名书法家王羲之的作品《____________》（局部），乙是唐代著名书法家____________的楷书代表作《玄秘塔碑》（局部）。 6．特点分析：以下说法中不正确的一项是（    ） A．作品甲被称为“天下第一草书”。 B．作品甲的特征是用笔细腻而结构多变。 C．作品乙用笔方圆并施，点画棱角分明。 D．作品乙的特点是硬瘦挺拔，骨力遒劲。 7．益处分享：你认为练习书法最大的益处是________________________。 三、诗词曲鉴赏 阅读下面古诗，完成习题。 六月二十七日望湖楼醉书   [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 8．想象“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”的画面，用自己的话写一写。 ______________________________________ 9．从“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句中，你体会到诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。 __________________________________________ 四、现代文阅读 现代文阅读 一粒种子改变世界 ①少年时期袁隆平曾目睹家乡人们饿得前胸贴后背，决心要让人们吃饱饭。一天，他梦见水稻长得像高粱那么高，颗粒像花生米那么大，他和朋友们坐在稻穗下乘凉……这个“禾下乘凉梦”烙印在他的心中。 ②1961年7月的一天，袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子！他开心得压抑不住心跳，给它取名“鹤立鸡群”。第二年，“鹤立鸡群”的种子长出的稻子并不好，高高矮矮，参差不齐，这是为什么呢？原来，“鹤立鸡群”是有优势的天然杂交水稻。“天然杂交水稻属于偶然现象，我可以研究人工杂交水稻！”想到这里，袁隆平充满了干劲。 ③1964年6月下旬，正是早稻吐穗扬花的季节，袁隆平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里开始了寻找之旅。因为在强光下观察效果最好，所以袁隆平总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田，他肩上斜挎着一只标本夹，右手一只镊子，左手一个放大镜，一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断从他的脸上滚落下来，身上的白衬衫早已被汗水浸透，变得有些发黄。只见他不时用衣袖胡乱擦一把脸，接着又低头沉入放大镜下的微观世界。在他眼里，除了田野里那些正开得洋洋洒洒的稻花，世间其他的一切事物仿佛都已不复存在。 ④一天，两天，三天……十三天过去了，袁隆平大海捞针般的寻觅毫无进展。他拖着疲惫的身子，好不容易走到田头的苦楝（liàn）树下，靠在树干上，就昏了过去，醒来之后，他喝了几口水，又走进稻田。妻子埋怨他：“你不要命了。”他说：“命还是要的，这条命要跟时间赛跑呢，再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了。” ⑤十六天后，袁隆平在观察第6400株稻穗时，终于发现了第一株天然雄性败育株。但太少了，不够做试验，袁隆平继续寻找。 ⑥1965年夏天，袁隆平又找到了5株天然雄性败育株，他把这些稻株视如珍宝。春天来了，他在试验田里亲自耕耘，亲自播种，陪伴秧苗茁壮成长。好多年过去，试验仍然没有成功。袁隆平没有放弃，决定去荒野里寻找天然雄性不育野生稻。 ⑦1970年10月，袁隆平团队才找到一株天然雄性不育野生稻。后来，这株野生水稻被取名为“野败”，成了杂交水稻的好妈妈。 ⑧1973年，杂交水稻的研究终于成功了，解决了中国人吃不饱饭的问题。1979年杂交水稻首次“走出”中国，现已在全球数十个国家和地区进行研究、推广，在国外的种植面积达数百万公顷。杂交水稻的研究，为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。 ⑨因此，人们把杂交水稻称为“东方魔稻”。袁隆平“杂交水稻之父”的称号也名扬中外。这个一生从未停下脚步的老人，从没忘记那个美丽的“禾下乘凉梦”。 10．选文按照时间顺序描写了袁隆平研究杂交水稻的过程，请根据短文内容填空。 11．袁隆平在烈日炎炎的中午坚持观察稻花，主要的原因是（   ） A．中午时间充足，能集中完成观察任务。 B．中午是研究稻花授粉特征的最佳时机。 C．其他时段需要处理试验田的耕种工作。 D．中午阳光非常充足，方便快速完成记录。 12．第④段中袁隆平说“这条命要跟时间赛跑”，他急于追赶的“时间”指的是（   ） A．早稻吐穗扬花的有限季节。 B．当天必须完成的观察目标。 C．与其他科研团队的竞争时间。 D．自己规划的试验进度节点。 13．选文中画横线的句子，主要是对袁隆平的_____描写，从这个句子，可以体会到袁隆平_____的品质。 14．袁隆平在杂交水稻研究中，经历过无数次试验失败，都没有放弃。结合这些内容，说说当我们在学习和生活中遇到困难时该怎样做？请分条叙述。（至少说两点） _________________________________ 汤姆·索亚历险记（节选） ①这老太太拉低眼镜从镜片上方朝房间看了看，然后她又抬高眼镜从镜片下面看。她很少或者干脆说她从来没戴正眼镜来找像一个小男孩这样小的目标。这副眼镜是很考究的，也是她的骄傲，她配这副眼镜不是为了实用，而是为了“装饰”，为了“漂亮”。她看东西时，即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。她不知所措地愣了一会儿，虽然不是凶神恶煞般，但嗓门高得让每个角落都能听到，她说：“好，我发誓如果我抓住你，我就——” ②她的话没有说完，因为这时她正弯腰用扫把往床下猛捣，每捣一下，她需要停下来喘口气。结果，只捣出来一只猫。“我还从没有见过这么令人吃惊的孩子！”她走到敞开的门口，站在那里朝满园子的西红柿茎和曼陀罗草丛中看，想找到汤姆，可还是没有。于是她提高嗓门朝远处喊道：“汤姆呀，汤姆！” ③这时在她身后传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了一个小男孩的衣角，他想跑都跑不掉了。 ④“嘿！我早该想到那个小房间，你躲在那里干什么？” ⑤“没干什么。” ⑥“没干什么！瞧你那双手，再看你那张嘴，还有那浑身是什么？” ⑦“我不知道，姨妈。” ⑧“哎，我知道，那是果酱——对，就是。我已跟你讲过有四十遍了，不要动我的果酱，否则我就打你。把鞭子递给我。” ⑨鞭子在空中晃悠——情况万分紧急。 ⑩“不得了！瞧你身后是什么，姨妈！” ⑪老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，他爬过高高的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来。 ⑫“这个臭小子，我怎么老是不吸取教训？和我开这样的玩笑，也不知开过多少次了。难道我不该有所提防吗？老糊涂才是最大的糊涂蛋。俗话说得好，老狗学不会新把戏。可是天啊！他耍的鬼把戏里从来没有两天一样的，谁能猜出下个鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多长时间，我才会动肝火，而且他也知道他只要想个法子哄哄我，惹我大笑一场，就会万事大吉，我也不会揍他一顿。哎呀，我那死去的亲姐姐的儿子，可怜的孩子，我怎么也不忍心揍他。每一次饶了他，我良心都受谴责；可是每一回打他，我都有点心疼不忍。” 15．请简要写出本名著选段的主要内容。 ______________ 16．汤姆说：“不得了！瞧你身后是什么，姨妈！”这句话的真实目的是什么？（ ） A．警告姨妈身后真的有危险。 B．巧妙地转移姨妈的注意力，以便逃跑。 C．试图吓唬姨妈，让她放手。 D．逗姨妈玩，看她会不会真的转身去看。 17．文中画线句“老狗学不会新把戏”的含义是什么？（ ） A．讽刺动物训练方法落后。 B．懊恼自己屡次中了汤姆的诡计。 C．批评老年人思想保守。 D．强调学习新技能的重要性。 18．根据文章内容下列说法正确的是哪一项？（ ） A．文中的三处破折号用法都是一样的，都是表示解释说明。 B．“他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来。”通过动作、神态描写出波莉姨妈的喜悦。 C．“我还从没有见过这么令人吃惊的孩子！”这个句子表达了波莉姨妈对汤姆的赞赏。 D．“她看东西时，即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。”这个句子运用了夸张的手法幽默地表达，令人印象深刻。 19．人们常说：“三岁看老。”汤姆·索亚后来能够与坏人印江·侨埃巧妙周旋并找到宝藏，此时可见一斑。请结合本选段的内容进行说明汤姆·索亚是个怎样的孩子？ ___________ 20．如果汤姆被抓住后要为自己辩解，根据他的性格特点，可能会对姨妈说什么话？为什么会这样说？ _____________ 五、文言文阅读 文言文阅读 曹冲称象 曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致②巨象，太祖③欲知其斤重，访④之群下⑤，咸⑥莫能出其理⑦。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑧可知矣。”太祖悦，即施行⑨焉。 ——出自《三国志·魏书·曹冲传》 注释：①智意：智力和判断能力；②致：赠送；③太祖：指曹操；④访：询问；⑤群下：大臣；⑥咸：都；⑦理：办法，道理；⑧校：同“较”，比较。⑨施行：实施，按这个办法做。 21．下列文章的拟题方法，与《曹冲称象》不同的一项是（   ） A．《愚公移山》 B．《伯牙鼓琴》 C．《杨氏之子》 D．《司马光砸缸》 22．结合注释，将下列文言文句子翻译成通顺的现代汉语。 智意所及，有若成人之智。 _______________________________ 23．结合注释，理解文言文的意思，再根据提示用原文内容填空。 起因 时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重 经过 群下的反应 ①_____ 曹冲的方法 置 ②_____ 称 ③_____ 结果 ④_____ 六、书面表达 24．成长是一场满是惊喜的发现之旅，每一次勇敢尝试、每一段独特经历，都在为我们积攒珍贵的宝藏。第一次独立整理书包，我们读懂了“责任”的重量；小组合作完成手抄报，我们体会了“团结”的力量；考试失利后重新振作，我们收获了“勇气”的光芒；耐心倾听同学烦恼，我们明白了“包容”的温暖；生病时家人悉心照料，我们懂得了“感恩”的芬芳……请以“成长路上，我收获了_____”为题，写一篇习作。 要求： （1）将题目补充完整。 （2）围绕真实的成长经历来写，表达真情实感。 （3）语句通顺，条理清晰，不写错别字，正确使用标点。 （4）字数在450字左右。不出现真实的人名、校名等个人信息。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初质量检测卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．热情   彼此   万象更新   书籍   寂寞   控制 2．B 3．A 【解析】1．书写时注意“彼、籍、寂、寞、制”的写法。 2．A．拨弄； C．书籍； D．憎恶（zēng），全神贯注。 3．A．“妙手回春”形容医生的医术非常高明，能把垂危的病人治愈，就像让春天回到人间一样，使生命重新焕发生机。老师不是医生，教学也不是治病，所以对象不当，属于误用。 4． 寒食东风御柳斜 一枝红杏出墙来 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之 变则通 通则久 重于泰山 轻于鸿毛 【详解】（1）王建《十五夜望月》，以中秋月色为载体，用“人尽望”的普遍场景，委婉抒发了对亲友的思念之情；《竹石》以竹子为喻体，用“千磨万击”“东西南北风”的磨难其志向。书写时注意“食、御、墙、望、落、谁、坚、劲、南”的正确书写。 （2）书写时注意“惟、弈、援、缴、鸿”的正确书写。 5． 兰亭集序 柳公权 6．A 7．可以修身养性，磨炼耐心，提升审美，同时也能传承中华优秀传统文化。 【解析】5．甲图开篇文字为“永和九年”，正是东晋书法家王羲之《兰亭集序》的内容，这是王羲之最具代表性的经典作品；唐代楷书《玄秘塔碑》是书法家柳公权的代表作，对应乙图。 6．A．作品甲《兰亭集序》是行书，被称为“天下第一行书”，并非“天下第一草书”。 7．语言简洁，围绕书法的益处展开，言之有理即可。答案不唯一。 示例：可以培养专注力与耐心，提升审美素养，同时感受中华传统文化的魅力，修身养性。 8．天空乌云翻滚，像打翻的墨汁一样浓黑，但还没有完全遮住远处的山峦；骤然间，豆大的雨点像珍珠般噼里啪啦地落下，纷纷溅入船舱，发出清脆的声响，湖面上一片喧腾。 9．诗人通过写狂风突然吹散乌云骤雨，湖面恢复平静后水天一色的景象，表达了雨过天晴后豁然开朗的心情，流露出对自然变幻的惊叹与豁达愉悦之情。 【导语】这首诗是苏轼写景七绝的经典之作，以快笔捕捉西湖急雨骤晴的瞬间景致：将黑云喻翻墨、白雨拟跳珠，动静错落，色彩对比鲜明，短短四句写尽雨来迅猛、雨去轻快的过程，字里行间藏着诗人泛舟遇雨、从容赏景的闲散快意，尽显苏诗的灵动旷达。 8．本题要求根据诗句描绘画面，需要理解诗句中每个意象的含义，然后用生动的语言描述出来。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”描绘了西湖上空乌云密布，像打翻的墨汁一样，但还没有完全遮住山峦。突然，大雨倾盆而下，雨点像跳动的珠子一样，纷纷跳入船中。 示例：西湖上空，乌云如墨汁般翻滚涌动，迅速蔓延开来，但还未完全遮住远处的山峦。突然，豆大的雨点如跳动的珠子般纷纷落下，打在湖面上，溅起层层水花。雨点纷纷跳入船中，溅起的水花打在船篷上，发出清脆的声响。 9．要求分析诗人的心情，需要结合诗句的内容和意境来理解。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”描绘了狂风卷地而来，瞬间吹散了乌云，望湖楼下的湖水波光粼粼，宛如天空一般平静。 示例：从这两句诗中，可以体会到诗人对大自然变化的惊叹和对西湖美景的赞美之情。诗人看到乌云迅速消散，湖水恢复平静，心中充满了惊喜和愉悦。同时，也表达了诗人对大自然的敬畏和对生活的热爱。 10．①1961年    ②1965年    ③ 1973年 ④发现第一株天然雄性败育株 ⑤发现一株天然雄性不育野生稻 ⑥杂交水稻走出中国 11．B 12．A 13． 动作 不辞辛劳、坚持不懈、敬业、朴实、热爱研究 14．（1）保持坚持的态度，持续尝试解决问题。（2）保持积极心态，主动寻找解决办法。 【导语】这篇传记以质朴语言勾勒袁隆平科研之路。从少年“禾下乘凉梦”起笔，按时间线推进，详述其发现“鹤立鸡群”、苦寻天然雄性败育株等关键节点。突出他不畏艰难、执着探索的精神，结尾点明杂交水稻重大意义与他的美誉，首尾呼应，展现其伟大贡献与梦想坚守，感染力强。 10．结合文章第②自然段“1961年7月的一天，袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子！他开心得压抑不住心跳，给它取名‘鹤立鸡群’”可知，1961年发现“鹤立鸡群”； 文章第③自然段“1964年6月下旬”开始寻找，第⑤段承接上文结果“十六天后，袁隆平在观察第6400株稻穗时，终于发现了第一株天然雄性败育株”，因此1964年发现第一株天然雄性败育株； 结合文章第⑥自然段“1965年夏天，袁隆平又找到了5株天然雄性败育株”可知，1965年又找到5株天然雄性败育株； 结合文章第⑦自然段“1970年10月，袁隆平团队才找到一株天然雄性不育野生稻”可知，1970年发现一株天然雄性不育野生稻； 结合文章第⑧自然段“1973年，杂交水稻的研究终于成功了，解决了中国人吃不饱饭的问题”可知，1973年杂交水稻研究成功； 结合文章第⑧自然段“1979年杂交水稻首次‘走出’中国，现已在全球数十个国家和地区进行研究、推广”可知，1979年杂交水稻走出中国。 11．结合文章第③自然段“因为在强光下观察效果最好，所以袁隆平总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田”可知，中午阳光强、光照好，是研究稻花授粉特征的最佳时机，这正是他坚持中午观察的主要原因。 12．结合文章第③自然段句子“1964年6月下旬，正是早稻吐穗扬花的季节”，第④自然段句子“再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了”可知，这清晰地表明袁隆平担心早稻吐穗扬花的季节很快过去，自己还没完成相关观察和研究工作，所以他急于追赶的“时间”就是早稻吐穗扬花的有限季节。 13．第④自然段画横线的句子中“拖着”“走到”“靠在”“昏了过去”“喝了几口水”“又走进稻田”等一系列表述，都是对袁隆平动作的描写；从他在极度疲惫甚至昏过去之后，仅仅喝了几口水就又走进稻田这一行为，可以深切体会到袁隆平为了研究杂交水稻，不顾身体劳累，坚持不懈、执着追求、对科研高度负责的品质。 14．抓住袁隆平面对失败不放弃的关键品质，然后思考这些精神如何映射到学习和生活场景中，从坚持、目标、心态等方面考虑应对困难的具体做法，再将思路清晰有条理地表述出来即可，答案不唯一。 示例：（1）遇到困难不能轻言放弃，要坚定目标，学习袁隆平在多次失败后仍不退缩的精神，保持克服困难的信心。（2）要不畏艰苦，愿意付出实际努力，不被过程中的辛苦打倒，像袁隆平一样，坚持朝着目标前进。 15．波莉姨妈发现汤姆躲藏并要惩罚他，千钧一发之际汤姆骗姨妈身后有危险，趁其转身时成功溜走，留下姨妈又好气又好笑又心疼。 16．B 17．B 18．D 19．汤姆·索亚是个调皮机灵的孩子，面对姨妈追责，他先假装不知浑身果酱从何而来，被要打时又急中生智用“瞧你身后是什么”转移姨妈注意力，成功逃脱；同时他又天真可爱，耍的鬼把戏从不重复，还懂得哄姨妈大笑来避免挨揍。 20．汤姆或许会瞪大双眼，摆出可怜兮兮的模样说道：“姨妈，我可没动那果酱呀！是刚才有只猫突然蹿出来，在桌子上横冲直撞，把果酱罐给撞翻了，溅得我满身都是，我正忙着赶它呢，您就进来了。”这样说是因为汤姆生性活泼顽皮且十分狡黠，面对姨妈的质问，为免受责罚，自然会绞尽脑汁编造借口，把责任推给了猫，好让自己躲过这一劫。 【导语】这段节选生动鲜活，尽显童趣与诙谐。以波莉姨妈找汤姆的情节展开，通过细致的动作、语言描写，如姨妈找汤姆时多样的看姿、汤姆的机灵逃脱等，将两人的性格特点刻画得入木三分。生活化的场景与对话，让读者仿若置身其中，感受到童年的调皮与长辈的无奈，充满生活气息与艺术感染力。 15．结合第①-③段中“这老太太……她不知所措地愣了一会儿”“她走到敞开的门口……想找到汤姆，可还是没有”“这时在她身后传来一声轻微的响声……他想跑都跑不掉了”等句子可知，选段先写波莉姨妈四处寻找汤姆却没找到。 结合第⑩-⑪段“‘不得了！瞧你身后是什么，姨妈！’老太太以为有危险……汤姆拔腿就逃，一转眼就消失得无影无踪”可知，接着写汤姆用计骗过姨妈成功逃脱。 最后结合第⑫段波莉姨妈的心理活动可知，选段还写了波莉姨妈对汤姆又气又爱的复杂心情。 示例：本名著选段主要讲了波莉姨妈四处寻找汤姆，汤姆用计骗过姨妈成功逃脱，波莉姨妈对此又气又爱。 16．结合第⑨段“鞭子在空中晃悠——情况万分紧急”以及第⑩段“汤姆说：‘不得了！瞧你身后是什么，姨妈！’”和第⑪段“老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃”可知，当时汤姆面临被姨妈用鞭子打的紧急情况，他说这句话是为了让姨妈以为身后有危险从而转移注意力，自己好趁机逃跑，所以答案是巧妙地转移姨妈的注意力，以便逃跑。选B。 17．结合第⑫段“‘这个臭小子，我怎么老是不吸取教训？和我开这样的玩笑，也不知开过多少次了。难道我不该有所提防吗？老糊涂才是最大的糊涂蛋。俗话说得好，老狗学不会新把戏’”可知，波莉姨妈意识到自己总是被汤姆用不同的鬼把戏捉弄，却依旧没有吸取教训，所以这里“老狗学不会新把戏”是懊恼自己屡次中了汤姆的诡计。选B。 18．结合第①段“这副眼镜是很考究的，也是她的骄傲，她配这副眼镜不是为了实用，而是为了‘装饰’，为了‘漂亮’。她看东西时，即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚”可知，此句用夸张手法突出眼镜对波莉姨妈更多是装饰作用，她视力很好，该描写幽默有趣。 A．第①段“她说：‘好，我发誓如果我抓住你，我就——’”、第⑨段“鞭子在空中晃悠——情况万分紧急”破折号并非解释说明。 B．该句主要是动作描写，“轻声笑了起来”不算神态描写且不是单纯喜悦。 C．结合第②段“‘我还从没有见过这么令人吃惊的孩子！’她走到敞开的门口……想找到汤姆，可还是没有”可知，这里波莉姨妈是因找不到汤姆而惊讶，并非赞赏。 19．结合第⑩段“‘不得了！瞧你身后是什么，姨妈！’”、第⑪段“老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，一转眼就消失得无影无踪”、第⑫段波莉姨妈的心理活动“‘他耍的鬼把戏里从来没有两天一样的’”“‘他只要想个法子哄哄我，惹我大笑一场，就会万事大吉’”可知，汤姆天真可爱，鬼点子多，也善于利用姨妈对他的疼爱来化解危机。 20．结合汤姆调皮机灵、爱耍小聪明的性格特点，设想他会用怎样的借口为自己辩解，理由要符合其性格逻辑。 示例：汤姆可能会眨巴着眼睛，一脸无辜地说：“姨妈，我真没动果酱！是那只猫，它趁您不注意的时候跳上桌子，把果酱罐打翻了，还弄了我一身，我想阻止它都来不及呢！”这样说是因为汤姆性格调皮又机灵，面对姨妈的质问，他肯定会想尽办法撒谎推脱责任，把过错嫁祸给猫，以此来逃避惩罚。 21．C 22．（他的）智力和判断能力所达到的程度，就好像成年人的智力一样。 23． 咸莫能出其理 刻 校 即施行焉 【导语】本文选自《三国志》，以“曹冲称象”这一经典故事，简洁刻画了曹冲自幼聪慧过人、善于思考的形象。文章叙事集中，先写群臣无计可施，再以曹冲的巧妙办法形成对比，突出其智。语言简练质朴，逻辑清晰，既展现了古人的智慧，也蕴含了遇事善观察、勤思考的道理，是一篇适合小学生学习的优秀文言文。 21．《曹冲称象》的拟题方式：人物+所做事件，用主要人物加核心事件来命题。 C．拟题方式：人物身份，只点明人物，没有写具体事件，与其他几个不同。 22．结合注释①智意：智力和判断能力；有若：好像，如同。 整句意思：（曹冲）的智慧和判断力所达到的程度，就像和成年人一样聪明。 23．①文章提到“太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理”，可知曹操想知道大象的重量，询问大臣们，大家都没有办法，所以此处填“咸莫能出其理”。   ②文章提到“置象大船之上，而刻其水痕所至”，可知曹冲先把大象赶到船上，在水面到达的地方刻下记号，“刻”这是称象的关键步骤。   ③文章提到“称物以载之，则校可知矣”，可知再用其他物品装船，称出物品重量，比较后就能知道大象的重量，所以填“校”。    ④文章提到“太祖悦，即施行焉”，可知曹操听了曹冲的办法很高兴，马上按照这个办法实施去做，“即施行焉”这是故事的结果。 【点睛】参考译文： 曹冲长到五六岁的时候，他的智慧和判断力所达到的程度，就像成年人一样。 当时孙权曾经送来一头大象，曹操想要知道这头象的重量，向手下的大臣们询问办法，大家都没有想出办法来。曹冲说：“把大象赶到大船上，在水面到达船身的地方刻上记号，再把其他东西装到船上，直到水面达到原来刻记号的地方，再称出这些东西的重量，就能比较知道大象的重量了。”  曹操听了很高兴，马上依照这个办法去做了。 24．例文： 成长路上，我收获了坚持    成长如一场漫长的徒步，沿途不仅有秀丽风景，更有教会我们成长的珍贵礼物。而在这一路的风景里，我最庆幸的，是学会了名为“坚持”的品质。    那是一次运动会的800米长跑比赛。站在起跑线上，看着身边比我高大、精力充沛的同学，我的心不由得打起了退堂鼓——我平时最长的跑步记录不过500米，800米对我来说，简直像一条难以跨越的大河。    “砰！”发令枪响，我跟着大部队冲了出去。起初，我还能紧紧跟在队伍中间，耳边是风呼啸而过的声音。可跑到第三圈时，我的脚步渐渐慢了下来，双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促紊乱，喉咙干得像要冒火。身边的同学一个个超过了我，我的脑海里不断冒出放弃的念头：“算了吧，太累了，走下来也没关系。”   就在我快要支撑不住的时候，耳边突然传来了熟悉的加油声。我转头一看，是同班同学正挥舞着彩旗，大声喊着我的名字：“坚持住！别放弃！”那一瞬间，我想起了自己每天放学后在操场练习的身影，想起了汗水浸湿校服的模样。我咬紧牙关，在心里对自己说：“不能停，再坚持一下，就一下！”   我调整呼吸，迈开沉重的步子，一步一步向前挪动。不再去想还有多远，只专注于脚下的每一步。终于，终点线出现在眼前，我拼尽最后一丝力气冲了过去。虽然没有拿到名次，但当我瘫坐在地上，听着同学们的掌声，心里却充满了前所未有的自豪。   这次比赛，我没有赢过对手，却战胜了那个想要放弃的自己。成长路上，我收获了坚持。它像一颗种子，在我心里生根发芽，让我明白，无论遇到什么困难，只要不放弃，就一定能跨过难关，遇见更好的自己。 【详解】一、审题：本次习作属于半命题作文，题目为“成长路上，我收获了_____”，需要先将题目补充完整。习作要求围绕真实的成长经历展开，写出自己的真情实感，做到语句通顺、条理清晰，字数控制在450字左右，且不能出现真实人名、校名。从提示语可知，可填写的内容围绕成长中的美好品质，如责任、团结、勇气、包容、感恩等，写作时必须紧扣“成长经历”和“收获”这两个核心，选取一件具体的小事来写，不能泛泛而谈。    二、立意：这篇作文的立意要积极向上，聚焦成长中的感悟与收获，通过讲述自己亲身经历的一件小事，表达在成长过程中懂得的道理、养成的品质或内心的成长，传递出珍惜成长经历、不断完善自我的情感，让文章有温度、有感悟，体现出少年在生活中慢慢懂事、不断进步的主题。    三、写作思路：    开头：点题开篇，用简洁的语言引出成长路上的收获，补全作文题目，直接点明自己收获的品质。 中间：详细记叙一件具体的成长小事，把事情的起因、经过、结果写清楚，重点描写自己的动作、语言和心理变化，突出“收获”的过程。 结尾：总结全文，升华主题，写出这件事带给自己的感悟，点明这份收获对自己成长的意义。    答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $