精品解析：云南曲靖市宣威市民族中学、七中2025-2026学年七年级下学期3月阶段学情自测道德与法治试题

云南曲靖市宣威市民族中学、七中2025-2026学年七年级下学期3月阶段学情自测道德与法治试题 全卷满分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1. 进入青春期，同学们的身体发生了明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化　②内部器官的完善　 ③性机能的成熟　④产生强烈的成人感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小华最近对班上一位女同学产生了好感，总想找机会和她说话小华应该（ ） A. 这是不正常的心理，必须压抑下去 B. 这是青春期的正常现象，任其发展 C. 这是一种早恋倾向，要立即告诉老师 D. 坦然面对，与异性同学正常交往 3. “学贵有疑”，学习中我们需要培养批判精神。下列关于批判精神的认识正确的是（ ） A. 批判就是全盘否定别人的观点 B. 批判只对事不对人，要有建设性 C. 批判是为了展示自己的独特见解 D. 批判必须一味追求标新立异 4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。开发创造潜力，我们应该（ ） ①敢于打破常规，追求新奇　 ②关注他人与社会，看重创造的意义 ③用自己的智慧和双手去尝试、探索　 ④完全按照自己的想法行事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “自强不息”是中华民族的优良传统。下列名言警句中能体现自强精神的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 6. 青春有格，我们需要做到“行己有耻”。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 考试时遇到难题，偷看同桌的答案 B. 看到地上有垃圾，主动捡起扔进垃圾桶 C. 在公交车上看到老人，假装没看见 D. 答应朋友事情，因为天气不好就爽约 7. 下表是某同学对“止于至善”的理解，其中不正确的一项是（ ） A. “止于至善”是人的一种精神境界，每个人都应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 B. “止于至善”是一种安于现实，充当老好人的精神状态 C. 每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德 D. 养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为 8. 当我们看到“神舟”飞船成功发射的新闻时，会感到无比自豪；当我们读到革命先烈的英勇事迹时，会深受感动。这些情绪体验属于（ ） A. 喜和怒 B. 哀和惧 C. 怒和哀 D. 喜和哀 9. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话告诉我们（ ） A. 情绪会影响人的身心健康 B. 情绪是人人都有的心理体验 C. 情绪对人的影响都是消极的 D. 情绪无法调节和控制 10. 小强因为考试失利感到沮丧，但他很快调整心态，认真分析错题，准备下一次考试。这种调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 11. 小敏在考试中失利，心情低落。她通过听音乐来缓解不良情绪。小敏调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 12. 下列行为中，属于合理宣泄情绪的是（ ） A. 考试失利后，把试卷撕得粉碎 B. 和同学发生矛盾，操场上大声吼叫 C. 心情不好时，向好朋友倾诉 D. 受到批评后，对父母发脾气 13. 在运动会上，小华和同学们一起为班级选手呐喊助威，看到班级获得第一名，大家都激动得热泪盈眶。这种情绪体验体现了（ ） A. 情绪复杂性 B. 情绪的感染性 C. 情绪的多样性 D. 情绪的稳定性 14. 我们每个人的内心都有一个情感世界。下列属于情感的是（ ） ①安全感　②责任感　③羞耻感　④爱国的情怀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 美好情感有助于我们获得美好的生活体验。下列做法能够获得美好情感的是（ ） ①阅读经典名著　②参加公益活动　③沉迷网络游戏　④欣赏高雅艺术 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题 (本大题共4小题，共55分) 16. 阅读材料，回答问题。 进入初中后，小梅发现自己和小学时有很多不一样：脸上长出了青春痘，声音变细了；有时候会莫名其妙地烦躁，不想和父母说话；对班上的小强产生了一种说不清的感觉，总想和他在一起。 （1）小梅的哪些变化属于青春期的生理变化？哪些属于心理变化？ （2）小梅应该如何正确对待这些变化？ （3）小梅对小强产生“说不清的感觉”，这是否正常？她应该如何处理？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年“新时代好少年”评选活动中，许多优秀少年的事迹令人感动。他们有的热心公益，有的刻苦钻研，有的孝老爱亲，有的自强不息。 材料二 小华看到同桌在考试中作弊，心里很矛盾：说出去怕伤害同学感情，不说又觉得不对。最终，他选择向老师举报。 （1）结合材料一，谈谈青少年应该如何做到“止于至善”？ （2）结合材料二，从“行己有耻”的角度，评价小华的行为。 （3）作为中学生，我们应该如何做到“行己有耻”？ 18. 阅读材料，回答问题。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某校组织学生参观抗战纪念馆，同学们被先辈们的英勇事迹深深打动，纷纷表示要铭记历史，珍惜和平，努力学习，报效祖国。 （1）同学们在参观过程中产生了哪些情感体验？ （2）这些情感体验对同学们的成长有什么积极影响？ （3）生活中，我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？请列举两种。 （4）结合材料，谈谈我们应该如何传递情感正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南曲靖市宣威市民族中学、七中2025-2026学年七年级下学期3月阶段学情自测道德与法治试题 全卷满分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1. 进入青春期，同学们的身体发生了明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化　②内部器官的完善　 ③性机能的成熟　④产生强烈的成人感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体外形的变化是青春期生理变化的主要表现之一，故①说法符合题意； ②：内部器官的完善是青春期生理变化的主要表现之一，故②说法符合题意； ③：性机能的成熟是青春期生理变化的主要表现之一，故③说法符合题意； ④：产生强烈的成人感属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，故④说法不符合题意； 2. 小华最近对班上一位女同学产生了好感，总想找机会和她说话。小华应该（ ） A. 这是不正常的心理，必须压抑下去 B. 这是青春期的正常现象，任其发展 C. 这是一种早恋倾向，要立即告诉老师 D. 坦然面对，与异性同学正常交往 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期萌发对异性的好感是生理和心理发展的正常现象，并非不正常心理，无需刻意压抑，故A说法错误； B：虽然这是青春期的正常现象，但我们需要理性对待，把握交往原则，不能任其发展，故B说法错误； C：对异性产生好感并不等同于早恋，立即告诉老师过于极端，不利于问题的解决和同学关系，故C说法错误； D：面对青春期的朦胧情感，我们应该坦然面对，把握分寸，与异性同学进行正常、健康的交往，故D符合题意； 3. “学贵有疑”，学习中我们需要培养批判精神。下列关于批判精神的认识正确的是（ ） A. 批判就是全盘否定别人的观点 B. 批判只对事不对人，要有建设性 C. 批判是为了展示自己的独特见解 D. 批判必须一味追求标新立异 【答案】B 【解析】 【详解】A：批判具有建设性，不是全盘否定别人的观点，故A说法错误； B：批判只对事不对人，要有建设性，能促使问题解决，故B说法符合题意； C：批判是为了改进和完善，不是为了展示自己的独特见解，故C说法错误； D：批判要有理有据，不是一味追求标新立异，故D说法错误； 4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。开发创造潜力，我们应该（ ） ①敢于打破常规，追求新奇　 ②关注他人与社会，看重创造的意义 ③用自己的智慧和双手去尝试、探索　 ④完全按照自己的想法行事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春创造需要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路，故①说法符合题意； ②：创造离不开实践，要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者，故②说法符合题意； ③：我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，故③说法符合题意； ④：完全按照自己的想法行事过于绝对，创造需要遵守道德和法律，听取他人合理建议，不能任性妄为，故④说法错误。 5. “自强不息”是中华民族的优良传统。下列名言警句中能体现自强精神的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调实践的重要性，指出知行合一，未体现自强精神，故A不符合题意； B：形容竹子历经无数磨难依然坚劲，体现了坚韧不拔、自强不息的精神，故B符合题意； C：强调积善成德，注重日常道德修养，未体现自强精神，故C不符合题意； D：强调合作学习的重要性，指出独自学习的局限性，未体现自强精神，故D不符合题意； 6. 青春有格，我们需要做到“行己有耻”。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 考试时遇到难题，偷看同桌的答案 B. 看到地上有垃圾，主动捡起扔进垃圾桶 C. 在公交车上看到老人，假装没看见 D. 答应朋友的事情，因为天气不好就爽约 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试偷看答案是不诚信的行为，违背了考试规则，缺乏羞耻之心，故A不符合题意； B：主动捡垃圾是文明有礼、具有社会责任感的表现，体现了良好的道德修养和自律意识，符合行己有耻的要求，故B符合题意； C：对老人视而不见是缺乏爱心和社会公德的表现，不知耻，故C不符合题意； D：因天气不好随意爽约是不诚信的表现，违背了承诺，缺乏羞耻之心，故D不符合题意； 7. 下表是某同学对“止于至善”的理解，其中不正确的一项是（ ） A. “止于至善”是人的一种精神境界，每个人都应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 B. “止于至善”是一种安于现实，充当老好人的精神状态 C. 每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德 D. 养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，故A说法正确，不符合题意； B：“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，并非安于现实、充当老好人，故B说法错误，符合题意； C：达到“止于至善”的境界，需要我们从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德，故C说法正确，不符合题意； D：达到“止于至善”的境界，需要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，故D说法正确，不符合题意。 8. 当我们看到“神舟”飞船成功发射的新闻时，会感到无比自豪；当我们读到革命先烈的英勇事迹时，会深受感动。这些情绪体验属于（ ） A. 喜和怒 B. 哀和惧 C. 怒和哀 D. 喜和哀 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中“无比自豪”属于“喜”，但并未体现“怒”，故A不符合题意； B：题干中未体现“惧”，且“无比自豪”不属于“哀”，故B不符合题意； C：题干中未体现“怒”，故C不符合题意； D：“无比自豪”体现“喜”，读到革命先烈事迹深受感动往往包含对牺牲的缅怀之“哀”，故D符合题意； 9. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话告诉我们（ ） A. 情绪会影响人的身心健康 B. 情绪是人人都有的心理体验 C. 情绪对人的影响都是消极的 D. 情绪无法调节和控制 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干俗语表明积极情绪有益健康，消极情绪有害健康，说明情绪会影响人的身心健康，故A说法符合题意； B：情绪确实是人人都有的心理体验，但题干强调的是情绪对健康的影响，而非情绪的普遍性，故B说法不符合题意； C：情绪对人的影响既有积极的也有消极的，并非都是消极的，故C说法错误； D：情绪是可以调节和控制的，我们可以通过多种方法管理情绪，故D说法错误； 10. 小强因为考试失利感到沮丧，但他很快调整心态，认真分析错题，准备下一次考试。这种调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】A：小强调整心态，认真分析错题，是通过改变对考试失利的看法和态度来调节情绪，属于改变认知评价，故A符合题意； B：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情上转移到其他事情上，题干未体现，故B不符合题意； C：合理宣泄是指通过哭泣、运动等方式释放情绪，题干未体现，故C不符合题意； D：放松训练是指通过深呼吸等方式放松身心，题干未体现，故D不符合题意； 11. 小敏在考试中失利，心情低落。她通过听音乐来缓解不良情绪。小敏调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：指通过改变对事件的看法来调节情绪，而小敏并未改变对考试失利的看法，只是通过听音乐转移注意力，故A不符合题意； B：指将注意力从引发负面情绪的情境转移到其他事物上，小敏通过听音乐缓解情绪，属于转移注意，故B符合题意； C：指通过适当方式释放情绪（如倾诉、运动等），听音乐并非直接宣泄情绪，故C不符合题意； D：指通过身体放松技巧（如深呼吸）缓解情绪，与听音乐的行为关联性较弱，故D不符合题意。 故本题选B。 12. 下列行为中，属于合理宣泄情绪的是（ ） A. 考试失利后，把试卷撕得粉碎 B. 和同学发生矛盾，在操场上大声吼叫 C. 心情不好时，向好朋友倾诉 D 受到批评后，对父母发脾气 【答案】C 【解析】 【详解】A：考试失利后撕碎试卷是破坏行为，不能解决问题，不利于身心健康，故A不符合题意； B：宣泄情绪应在道德和法律允许的范围内，在操场上大声吼叫可能会干扰他人，不是最佳方式，故B不符合题意； C：心情不好时向好朋友倾诉，既能释放负面情绪又能获得支持，属于合理宣泄情绪的方法，故C符合题意； D：受到批评后对父母发脾气会伤害亲人感情，是不尊重父母的表现，故D不符合题意； 13. 在运动会上，小华和同学们一起为班级选手呐喊助威，看到班级获得第一名，大家都激动得热泪盈眶。这种情绪体验体现了（ ） A. 情绪的复杂性 B. 情绪的感染性 C. 情绪的多样性 D. 情绪的稳定性 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪的复杂性是指情绪体验往往不是单一的，题干中大家共同激动落泪，未体现多种情绪交织，故A不符合题意； B：情绪的感染性是指一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，小华和同学们一起呐喊助威、共同激动，体现了情绪在群体中的传递与感染，故B符合题意； C：情绪多样性是指情绪种类丰富，题干侧重的是共同的情绪体验而非情绪种类多，故C不符合题意； D：情绪具有波动性，相对稳定是情感，且题干未体现稳定性，故D说法错误； 14. 我们每个人的内心都有一个情感世界。下列属于情感的是（ ） ①安全感　②责任感　③羞耻感　④爱国的情怀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：安全感是人的基本情感需求，相对稳定，属于情感，故①符合题意； ②：责任感是道德情感的一种，具有稳定性，属于情感，故②符合题意； ③：羞耻感是道德情感的一种，属于情感，故③符合题意； ④：爱国的情怀属于高级社会情感，相对稳定，属于情感，故④符合题意； 15. 美好的情感有助于我们获得美好的生活体验。下列做法能够获得美好情感的是（ ） ①阅读经典名著　②参加公益活动　③沉迷网络游戏　④欣赏高雅艺术 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：阅读经典名著可以滋养精神，获得美好情感，故①说法正确； ②：参加公益活动能体验责任感和成就感，获得美好情感，故②说法正确； ③：沉迷网络游戏有害身心健康，不能获得美好情感，故③说法错误； ④：欣赏高雅艺术能陶冶情操，获得美好情感，故④说法正确。 二、非选择题 (本大题共4小题，共55分) 16. 阅读材料，回答问题。 进入初中后，小梅发现自己和小学时有很多不一样：脸上长出了青春痘，声音变细了；有时候会莫名其妙地烦躁，不想和父母说话；对班上的小强产生了一种说不清的感觉，总想和他在一起。 （1）小梅的哪些变化属于青春期的生理变化？哪些属于心理变化？ （2）小梅应该如何正确对待这些变化？ （3）小梅对小强产生“说不清的感觉”，这是否正常？她应该如何处理？ 【答案】（1）生理变化：脸上长青春痘、声音变细；心理变化：莫名其妙烦躁、不想和父母说话、对异性产生好感。 （2）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因生理变化而自卑，尊重自己；③积极面对心理矛盾，通过求助他人、培养兴趣爱好等方式调适。 （3）正常。这是青春期对异性产生的朦胧情感的表现。她应该慎重对待，理智处理，与异性同学自然、适度地交往，避免过早陷入情感困扰。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查青春期生理心理变化的表现，结合小梅的表现，对材料信息进行关键词提炼。 脸上长青春痘、声音变细，可知属于生理变化。 莫名其妙烦躁、不想和父母说话、对异性产生好感，可知属于心理变化 【小问2详解】 从设问可知本题考查正确对待青春期生理、心理的变化，需要结合小梅的变化，对材料信息进行关键词提炼。 脸上长出了青春痘，声音变细了，可知要正视身体的变化；不因生理变化而自卑。 有时候会烦躁，不想和父母说话，对小强产生了说不清的感觉，可知要积极面对心理矛盾，通过求助他人、培养兴趣爱好等方式调适。 【小问3详解】 从设问可知本题考查正确对待青春期产生的朦胧的情感，需要结合小梅对小强的感觉，对材料信息进行关键词提炼。 对班上小强产生了一种说不清的感觉，总想和他在一起，可知这种青春期对异性的朦胧情感的表现，是正常的。要慎重对待，理智处理，与异性同学自然、适度地交往。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年“新时代好少年”评选活动中，许多优秀少年的事迹令人感动。他们有的热心公益，有的刻苦钻研，有的孝老爱亲，有的自强不息。 材料二 小华看到同桌在考试中作弊，心里很矛盾：说出去怕伤害同学感情，不说又觉得不对。最终，他选择向老师举报。 （1）结合材料一，谈谈青少年应该如何做到“止于至善”？ （2）结合材料二，从“行己有耻”的角度，评价小华的行为。 （3）作为中学生，我们应该如何做到“行己有耻”？ 【答案】（1）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，端正自己的行为。 （2）小华的行为体现了“行己有耻”的要求。他能够明辨是非，抵制不良诱惑，坚守道德底线，做到了知廉耻、懂荣辱。 （3）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查止于至善的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 许多优秀少年的事迹令人感动启示我们要向榜样学习，汲取榜样的力量； 有的热心公益，有的刻苦钻研，有的孝老爱亲，有的自强不息启示我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；养成自我省察的习惯，端正自己的行为。 【小问2详解】 从设问中可知要考查行己有耻的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小华看到同桌在考试中作弊，最终，他选择向老师举报，可知符合行己有耻的要求，能明辨是非，坚守道德底线，知廉耻、懂荣辱等。 【小问3详解】 略。 18. 阅读材料，回答问题。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某校组织学生参观抗战纪念馆，同学们被先辈们的英勇事迹深深打动，纷纷表示要铭记历史，珍惜和平，努力学习，报效祖国。 （1）同学们在参观过程中产生了哪些情感体验？ （2）这些情感体验对同学们的成长有什么积极影响？ （3）生活中，我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？请列举两种。 （4）结合材料，谈谈我们应该如何传递情感正能量？ 【答案】（1）崇敬感、责任感、爱国情感等。 （2）①丰富同学们的情感体验，使生命更加饱满丰盈；②有助于同学们形成正确的价值观和人生观；③激发同学们的爱国热情和报国之志；④促进同学们健康成长和全面发展。 （3）阅读经典名著、参观博物馆、参加公益活动、欣赏高雅艺术等。 （4）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析案例中体现的情感，需要结合材料具体分析。 同学们参观完后纷纷表示要铭记历史，珍惜和平，努力学习，报效祖国，体现出崇敬感、责任感、爱国情感等。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 设问要求分析如何传递情感正能量，需要结合材料提取关键词链接教材知识。 组织学生参观抗战纪念馆培养高尚情感，可链接用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，传递美好的情感；在生活中不断创造美好的情感体验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $