河南信阳市固始县蒋集镇牛庙村小学2025-2026学年第二学期阶段练习一三年级语文

2025-2026学年第二学期阶段练习一 学 校 三年级语文（A) 部编版 (时间：80分钟满分：100分) 级 8 注意事项 填涂样例 1,选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂■ 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 名 8 错误Y①X 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂)¤ 域书写的答案无效。 弥 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考☐违纪口 场 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 位号 得分 剪纸、皮影、糖画…这些非遗技艺藏着老祖宗的智慧。本 考证号 次挑战需要你用语文知识读懂非遗故事、介绍非遗技艺，争当非 遗小传人。 活动一：非遗字词铺 封 一、在非遗字词铺里，请你结合语境，根据拼音写词语。 （12分) 一只小狮子kǒukě（ )了，想hēshui( ),它 来到池塘边，看到自己yun chen( )的身段在水中的倒 影，十分美丽。这时，一只做慢的狐狸走了过来，神气地说： “看我的毛发多么顺滑，你根本不能和我相提并论。”小狮子® 线 xiào( ）着说：“每个人都有自己的价值，我们应该看到 别人的长处。”狐狸听了觉得十分惭愧，便mei jing dǎcai ( )地走了。 二、汉字练习。（20分) 1.用“√”选出加点字的正确读音。（16分) (1)他闲散（san san)地挨（aii)着墙根儿休息。 (2)在旗杆（gan gan)旁边有一队正在前行的蚂（mamǎ)蚁。 (3)在真相(kiang xiang)还没有调查出来之前，大家不要互相 (xiang xiang)猜疑，以免节外生枝。 三年级语文第1页（共6页) (4)一阵风吹来，桌上的纸屑像撒（sǎsā)花瓣一样纷纷飘落，欣 欣赶忙撒（sǎsā)腿跑去捡。 2.选字填空。‘（4分) 艺 .忆 (1)这位老匠人的技( )精湛，雕刻的作品栩栩如生。 (2)每当夜深人静，我总会沉浸在那些美好的回( )之中。 模膜 (3)蔬菜大棚上蒙着一层透明的塑料薄( (4)看到老山羊，狼装出一副又老实又可怜的 )样。 活动二：技艺描述台 三、非遗的传承要靠我们大家，在技艺描述台里，请你做出正 确的选择。（6分) 1.[A][B][C][D] 2.[A]B][C][D] 3.[A][B]IC][D] 1.下列对加点字的解释有误的一项是（ A.田中有株（树桩) B.因释其耒而守株（因为) C.冀复得兔（希望) D.兔走触株（跑) 2.“小溪泛尽却山行”中的“却” 的意思是( ) A.忘却 B.向往 C.再，又 D.但是 3.《惠崇春江晚景》是宋诗人( ）的诗作。 A.苏轼 B.曾几 C.王安石 D.李白 活动三：传承人小讲堂 四、传承非遗， 需要你的宣讲，请把《忆江南》做成纪念卡 片。(7分) 忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙。 能不忆江南？ 1.将横线上的内容补充完整。（4分) 2.读完这首词，我仿佛看到太阳从江面升起，把江边的花照得比 还要鲜艳，春天的 比蓝草更绿，由此体会到 作者对江南的 之情。（3分) 三年级语文第2页（共6页) 五、请你参加非遗传承中的小任务，完成下面研学地点的推荐 卡。(5分) 研学地点推荐卡 地，点： 怎么去： 推荐理由： 活动四：非遗故事会 六、一起来参加非遗故事会吧！阅读选段，回答问题。(10分) 1.CA]IB]IC个 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过，狼连 忙打招呼，说：“好朋友！为了我们的友情，帮帮忙吧！ 老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？” 狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？ 我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹 豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的 狗吧！” 老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！” 狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的 性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我 一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子…” 实实的到标数流。老山羊。弱不7我，狗部是老老 狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确确是狗。不信，你 看我还会摇尾巴。 狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。 老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你再会摇尾 巴，也还是凶恶的狼。你千尽了坏事，谁也不会来救你的。 3> 1.老山羊最终识破狼的骗局，关键依据是（ )（2分) A.狼的外形 B.狼的语言 C.狼的硬尾巴 2.】 联系上下文，说一说“花言巧语”的意思。(2分) 3.从老山羊的语言和行为中，你能看出它是一只怎样的山羊？（3分) 三年级语文第3页（共6页) 4.结合选段内容和生活实际，说说你明白了什么道理？（3分) 七、阅读下面文章， 完成各题。（15分) 3.[A][B][C] 春天出发 丁立梅 ①风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手 指，抚到哪里，哪里就绿了。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的 绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不 见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你 挤眉弄眼。春天的绿，原是调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。 ②那么，我们出发吧，从春天出发。 ③先去问候一下河边的柳。你须微仰了头，看它们在春风里翩 跹(pian xian)，它们一抬胳膊，燕子飞来了，它们一扭腰肢，光秀 秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行袭 (nng),在春天，我们学会收藏希望。 ④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜 料，把自已装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。 河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸， 星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏， 可是，它们也一样开出生命的美丽。摘下一朵小野花吧，装进我们 的行裳，在春天，我们学会收藏美丽。 ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱…侧耳倾 听，我们会听到它们拔动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们 的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡 旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自 然的声音，美妙、纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进 我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。 (选文有删改)》 1.结合文章内容，将下面的思维导图补充完整。（6分) 问候的事物 花儿 ③ “我”的收藏 希望 ② 歌声 三年级语文第4页（共6页)】 2.阅读文中两处画横线的句子，体会优美生动的语句。（4分) (1)第①自然段中画横线的句子，把“ ”比作 ”，生动形象地写出了刚钻出土的小草 短小、细密、柔软的特点。 (2)第③自然段中画横线的句子，作者将“柳”拟人化，用“ ”和“ ”两个动作，生动形象地写出了柳的 优美姿态。 3.阅读第④自然段，我们能体会到（)（多选)（2分) A.花朵们在春风中竞相开放，争奇斗艳。 B.河边的野花和桃花一样鲜艳。 C.春天的生机勃勃和春意盎然 4.第⑤自然段中“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡 旁，或者，就坐在一棵树下”，假如你静静地坐着，会听到哪些 小生灵的歌声呢？它们的歌声是什么样呢？请你发挥想象，写一 写。(3分) 活动五：非遗感悟本 八、习作。(25分) 非遗旅途即将结束，请你仔细观察右面 的图画，想一想：图上有哪些人？他们在干 什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了 哪些话？把你看到的、想到的写下来吧。 要求：（1)题目自拟；(2)语句通顺 连贯，将图画内容介绍清楚。 三年级语文第5页（共6页)》