专题05 文言文阅读（期中真题汇编，海南专用）八年级语文下学期

专题05 文言文阅读 一、(24-25八下·海南琼海嘉积中学·期中)阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》） 【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。 1．下列句子中加点字的读音正确的一项是（   ） A．豁然开朗（gú）B．黄发垂髫（bìn） C．此中人语云（yǔ） D．鸡犬鸣吠（fèi） 2．解释下列加点的词。 （1）屋舍俨然________         （2）余人各复延至其家________ （3）其丈夫方担粪灌园________    （4）自恨不如远甚也________ 3．翻译下列句子。 （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）老幼男女俱耘于田间。 4．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ 二、．(23-24八下·海南直辖县级行政单位·期中)阅读甲乙两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】 从山门右折，得石径，数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也，游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 （节选自《观第五泄》③记） 注：①罅：裂缝。②掉：摇动。③第五泄：第五级瀑布。 5下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．水尤清冽（liè） B．佁然不动（yǐ） C．俶尔远逝（cù） D．其岸势犬牙差互（cī） 6．解释下列加点词的意思。 （1）潭中鱼可百许头  ( ) A．可以    B．能，能够    C．大约 （2）斗折蛇行( ) A．北斗星    B．像北斗星那样       C．盛酒器 （3）凄神寒骨( ) A．凄凉    B．使……凄凉    C．悲伤 （4）闻疾雷声( ) A．猛烈    B．快速，迅速    C．嫉妒 7．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）瀑行青壁间，撼山掉谷 8．下列两题，任选一题作答。 （1）甲、乙两文都写水，两文表达的感情有什么不同？ （2）甲、乙两文都写水，两文分别用哪个字来表现水的特点？ 三、(21-22八下·海南琼海·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹愧。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9．下列句子中加点字的读音正确的一项是（   ） A．豁然开朗（gú） B．黄发垂髫（bìn） C．俶尔远逝（shū） D．犬牙差互（cī） 10．只解释下列加点的词。 （1）屋舍俨然____________ （2）余人各复延至其家____________ （3）可百许头____________ （4）悄怆幽邃____________ 11．翻译下列句子。 （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 12．【甲】【乙】文段画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？ 四、(21-22八下·海南海口部分学校·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 [注]①囷（qūn）：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 13．下列加点字的注音正确的一项是（   ） A．黄发垂髫（tiǎo） B．屋舍俨然（shè） C．此中人语云（yǔ） D．见有一涧水（jiān） 14．解释下列加点字的意思。 （1）便要还家( )            （2）不足为外人道也( ) （3）深山中有人迹，异之( )  （4）开明朗然( ) 15．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （2）尝采药至衡山，深入忘反。 16．【甲】文写刘子骤“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骤“欲更寻素，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？ 一、(23-24八下·海南直辖县级行政单位临高县·期中)阅读下面两篇文言文，完成各题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 1．下列加点字注音错误的一项是（   ） A．参差披拂（chā） B．俶尔远逝（chù） C．黄发垂髫（tiáo） D．遂与外人间隔（jiàn） 2．下列加点词解释不正确的一项是（   ） A．悄怆幽邃（凄凉） B．不可久居（居住） C．便要还家（同“邀”，邀请） D．寻病终（随即，不久） 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）往来翕忽，似与游者相乐。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 4．【甲】【乙】两文都有写景，但蕴含的情感却有所不同，请简要概括两位作者不同的情感。对于两位作者的不同情感，你又有怎样的评价？请写下来。 二、(22-23八下·海南海口十校·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性①，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎灌长江之清流，揖③西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌④睹其为快也哉！ （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①以物伤性；因外界事物而影响自己的本性，②蓬户瓮牖（yǒu）：用蓬草做门，用破瓮口做窗。③揖：拱手行礼，这里的意思是面对（西山白云）。④乌：哪里。 5．解释下列句中加点的字词。 （1）日光下澈___________________ （2）俶尔远逝___________________ （3）往来翕忽___________________ （4）此其中宜有以过人者___________________ 6．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）士生于世，使其中不自得，将何往而非病？ 7．【乙】文中画横线的句子的意思，可由【甲】文中哪些句子得到印证？ 8．结合文章内容，分析两文在思想感情上的不同之处。 三、(21-22八下·海南海口第十中学等部分校·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】 滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民生安于畎亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵煦⑤于百年之深也。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》） 【注释】①滁：滁州。②今：北宋。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润化育。 9．下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．阡（xiān）陌 B．豁（huò）然开朗 C．干戈（gē） D．畎（quǎn）亩 10．给下列加点的词语选择正确的义项。 （1）屋舍俨然( )A整齐 B．昂立的样子 C．庄重、端庄的样子 （2）自唐失其政( ) A丧失、失掉 B．消失，消灭 C．错过 11．将下列的句子翻译成现代汉语。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）自唐失其政，海内分裂。 12．请从这两篇文章中分别找出能体现老百姓生活和乐的句子。 四、(21-22八下·海南临高县·期中)阅读下面文言文选段，按要求答题。 甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》） 乙 明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③淘（xún）：确实。④浣：洗衣。 13．给下列加点字注音。 （1）俨然( )    （2）浣衣( ) 14．解释下列加点字的意思。） （1）阡陌交通______  （2）便要还家______  （3）明日______  （4）盖江北之俗______ 15．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （2）老幼男女俱耘于田间。 16．甲、乙两段文字所展现的生活图景有什么共同之处 一、(23-24八下·海南海口丰南中学·期中)阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌因，而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。 1．下列加点字注音正确的一项是（   ） A．黄发垂髫tiáo B．屋舍俨然shě C．甫行数里shuò D．汲井且浣衣wàn 2．解释下列加点词语。 （1）便要还家    要______    （2）率妻子邑人来此绝境    绝境______ （3）舍骑步行    舍______    （4）其丈夫方担粪灌因    方______ 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。 4．【甲】【乙】两文所展现的生活图景与表达的情感有什么共同之处？ 二、(22-23八下·海南临高县·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 初二，雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍，山之骨格得石而苍，山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 （节选自明代萧士玮《韬光庵小记》） 【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。 5．下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．隔篁竹（huáng） B．为坻，为屿，为嵁（chí） C．山之骨格得石而苍（cāng） D．喧极反寂（xuàn） 6．解释下列加点词的意思。 （1）心乐之 （2）佁然不动 （3）益信声无哀乐也 （4）恨僧少可语耳 7．用现代汉语翻译下面句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）倦时踞石而坐，倚竹而息。 8．【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者______的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者______的情绪。 三、(21-22八下·海南海口第九中学·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 【乙】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。……往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9．下列加点字注音错误的一项是（   ） A．黄发垂髫（tiáo） B．遂与外人间隔（jiān） C．摇缀（zhuì） D．悄（qiǎo）怆 10．解释下列加点词语。 （1）屋舍俨然 （2）便要还家 （3）水尤清冽 （4）犬牙差互 11．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）蒙络摇缀，参差披拂。 12．甲乙两文都以“记”为名，在古代都属“杂记体”，都是游记。但也有不同，《桃花源记》借游记之体，讲述虚构故事，表达社会理想。《小石潭记》则是比较典型的游记。请写出两篇“记”各自表达的思想感情。 1 / 11学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 文言文阅读 一、(24-25八下·海南琼海嘉积中学·期中)阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》） 【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。 1．下列句子中加点字的读音正确的一项是（   ） A．豁然开朗（gú）B．黄发垂髫（bìn） C．此中人语云（yǔ） D．鸡犬鸣吠（fèi） 2．解释下列加点的词。 （1）屋舍俨然________         （2）余人各复延至其家________ （3）其丈夫方担粪灌园________    （4）自恨不如远甚也________ 3．翻译下列句子。 （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）老幼男女俱耘于田间。 4．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ 【答案】 1．D 2．整齐的样子 邀请 正，正在 自己遗憾 3．（1）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 （2）男女老少都在田间耕作。 4．两段文字都展现了和谐安宁、百姓安居乐业的生活图景。甲文桃花源中人们生活富足、怡然自乐；乙文农家男女耕作、家庭温馨，均体现生活的安定美好与生机。 【解析】这两段文字均描绘了理想化的田园生活图景。甲文以陶渊明《桃花源记》展现了一个与世隔绝、自给自足的乌托邦，突出“怡然自乐”的和谐氛围；乙文则通过戴名世的观察，呈现江北农家勤劳质朴的生活场景，强调“万物得所”的自然秩序。 1．本题考查字音。 A.豁然开朗（gú）——huò； B.黄发垂髫（bìn）——tiáo； C.此中人语云（yǔ）——yù；故选D。 2．本题考查文言词语的理解。注意结合语境确定词义。 （1）句意：房屋整齐有序的样子。俨然：整齐的样子。 （2）句意：其余的人各自又把渔人邀请到自己家中。延：邀请。 （3）句意：这家的男主人正挑着粪浇灌园子。方：正，正在。 （4）句意：我自己遗憾远远不如（他们）。自恨：自己遗憾。 3．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）乃：竟然，居然。无论：不要说，更不必说。 （2）俱：全，都。耘：耕作。于：在。“老幼男女俱耘于田间”是状语后置句，正确的语序是“老幼男女俱于田间耘”。 4．本题考查理解文章内容。 甲文：《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐”，自然环境与人文布局井然有序，没有外界的战乱与纷争。渔人闯入时，村民虽“大惊”，但随后“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，展现出淳朴友善的邻里关系，整个村落弥漫着不被外界打扰的宁静。整体上展现了桃花源中环境优美、百姓安居乐业、老少欢乐自得的生活。 乙文：《乙亥北行日记》里“见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间”“其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”，田野的生机、家庭的温馨与鸡犬的自然声响交织，构成一幅没有喧嚣、充满烟火气的安宁画面，传递出万物和谐共处的氛围。 综合以上可知，两段文字都展现了和谐安宁、百姓安居乐业的生活图景。甲文桃花源中人们生活富足、怡然自乐；乙文农家男女耕作、家庭温馨，均体现生活的安定美好与生机。 【点睛】参考译文： 甲： 桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。” 乙： 第二天，（我）住在旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗非常茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，妇女也参加农业生产，比起西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确美好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一户农家，这家男主人正担粪浇灌园子，女主人从井里打水洗衣。门口有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡狗鸣叫。我看着（这景象）十分羡慕他们，认为这一家之中，有万物各得其所的意趣，我自己遗憾远远不如（他们）。 二、．(23-24八下·海南直辖县级行政单位·期中)阅读甲乙两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】 从山门右折，得石径，数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也，游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 （节选自《观第五泄》③记） 注：①罅：裂缝。②掉：摇动。③第五泄：第五级瀑布。 5下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．水尤清冽（liè） B．佁然不动（yǐ） C．俶尔远逝（cù） D．其岸势犬牙差互（cī） 6．解释下列加点词的意思。 （1）潭中鱼可百许头  ( ) A．可以    B．能，能够    C．大约 （2）斗折蛇行( ) A．北斗星    B．像北斗星那样       C．盛酒器 （3）凄神寒骨( ) A．凄凉    B．使……凄凉    C．悲伤 （4）闻疾雷声( ) A．猛烈    B．快速，迅速    C．嫉妒 7．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）瀑行青壁间，撼山掉谷 8．下列两题，任选一题作答。 （1）甲、乙两文都写水，两文表达的感情有什么不同？ （2）甲、乙两文都写水，两文分别用哪个字来表现水的特点？ 【答案】 5．C 6．C B B A 7．（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 （2）瀑布在青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。 8．（1）甲文表达了作者愉悦之情（由“心乐之”“与游者相乐”可知）；乙文表达依依不舍之情（由“而犹不忍去”可知） （2）甲文用“清”；乙文用“伟”（或：疾）来表现水的特点。 【解析】这两篇文言文均以自然景观为描写对象，展现了不同的水景风貌与情感表达。【甲】文《小石潭记》通过细腻的笔触描绘了小石潭的清澈与幽静，营造出一种孤寂凄凉的氛围，表达了作者对清幽之境的喜爱与感慨，但又因“境过清”而无法久留的无奈。【乙】文《观第五泄记》则通过生动的语言描绘了瀑布的磅礴气势与壮丽景象，展现了瀑布的雄伟与震撼，表达了游人对自然奇观的惊叹与流连忘返之情。两文一静一动，一幽一壮，各具特色，体现了作者对自然的不同感悟与审美情趣。 5．本题考查字音。 C.俶尔远逝：忽然向远处游去。俶尔远逝（cù）——俶（chù）。故选C。 6．本题考查文言词语。 （1）潭中鱼可百许头：潭中的鱼大约有百多条。可：大约。选C。 （2）斗折蛇行：溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲。斗：名词活用为状语，像北斗星那样。选B。 （3）凄神寒骨：使人感到心神凄凉，寒气透骨。凄：使……凄凉。选B。 （4）闻疾雷声：听到很响的打雷声。疾：猛烈。选A。 7．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）下：向下。澈：穿透。影：鱼的影子。布：分布，这里指映照。 （2）行：运行，这里指瀑布飞泻。撼：摇动。掉：摇动，摆动，这里可理解为使山谷震动。 8．本题考查内容分析。 （1）甲文：在甲文《小石潭记》中，作者第一段先写“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，听到悦耳的水声而内心愉悦；第二段又写“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，通过描写鱼的欢快游动，侧面烘托出自己赏景时的快乐心情。但随后结尾段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，又因环境的凄清而感到孤寂、凄凉，整体感情由乐转悲。这里表达的愉悦之情只是暂时的，是作者被贬后寄情山水时的片刻快乐。 乙文：在乙文《观第五泄记》中，作者第二段描写瀑布“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”，极力展现瀑布的雄伟壮观。而“游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去”，通过“而犹不忍去”直接表明游人观赏瀑布后舍不得离开，表达了作者对这一壮美景观的喜爱和依依不舍之情。 （2）甲文：“下见小潭，水尤清冽”，开篇便点明小潭水的“清冽”，第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，通过描写潭中鱼仿佛在空中游动，清晰地看到鱼的影子映在石头上，进一步侧面突出水的清澈透明，所以甲文用“清”字来表现水的特点。 乙文：第二段“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”，从“撼山掉谷”“喷雪直下”“怒石横激如虹”等描写可以看出瀑布气势磅礴，力量巨大，水态雄伟，“水态愈伟”直接点明水的特点是“伟”；第一段“数步闻疾雷声，心悸”以及对瀑布飞泻的描写也能体现出水流速度之快，“疾”也能表现水的特点，所以乙文用“伟”（或：疾）来表现水的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。 【乙】从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。 三、(21-22八下·海南琼海·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹愧。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9．下列句子中加点字的读音正确的一项是（   ） A．豁然开朗（gú） B．黄发垂髫（bìn） C．俶尔远逝（shū） D．犬牙差互（cī） 10．只解释下列加点的词。 （1）屋舍俨然____________ （2）余人各复延至其家____________ （3）可百许头____________ （4）悄怆幽邃____________ 11．翻译下列句子。 （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 12．【甲】【乙】文段画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？ 【答案】 9．D 10．整齐的样子 邀请 大约 深 11．（1）他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 12．【甲】文画线句子表现了作者对理想社会的追求和向往，以及对现实生活的不满；【乙】文画线句子抒发了作者悲凉凄苦的心绪。 【解析】 9．本题考查字音。 A．豁然开朗（gú）——huò； B．黄发垂髫（bìn）——tiáo； C．俶尔远逝（shū）——chù；故选D。 10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：房屋排列得非常整齐。俨然：整齐的样子； （2）句意：其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中。延：邀请； （3）句意：大约有一百来条。可：大约； （4）句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：深。 11．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）乃：竟然；无论：不要说，更不必说。 （2）斗折：像北斗星那样曲折；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行；明灭可见：时隐时现。 12．本题考查作者情感。 根据甲文画线句“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源资源丰富，百姓安居乐业；而当时战乱频发，百姓处于水深火热的之中，此句表现了作者对理想社会的追求和向往，表现了对现实生活的不满。 乙文画线句“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”意思是：我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人；使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。作者被贬此地，内心悲楚，一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，此句表现了作者内心的孤寂、凄凉、忧伤。 【点睛】【甲】参考译文： 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 【乙】参考译文： 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 四、(21-22八下·海南海口部分学校·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 [注]①囷（qūn）：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 13．下列加点字的注音正确的一项是（   ） A．黄发垂髫（tiǎo） B．屋舍俨然（shè） C．此中人语云（yǔ） D．见有一涧水（jiān） 14．解释下列加点字的意思。 （1）便要还家( )            （2）不足为外人道也( ) （3）深山中有人迹，异之( )  （4）开明朗然( ) 15．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （2）尝采药至衡山，深入忘反。 16．【甲】文写刘子骤“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骤“欲更寻素，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？ 【答案】 13．B 14．同“邀”，邀请 不值得，不必 对……感到惊异 ……的样子 15．①领着妻子儿女和乡邻们，来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。 ②曾经到衡山采药，深入衡山忘了返回。 16．暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。 【解析】 13．本题考查字音。 A. 黄发垂髫（tiǎo）——tiáo； C. 此中人语云（yǔ）——yù； D. 见有一涧水（jiān）——jiàn；故选B。 14．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。 （1）句意：于是便邀请（渔人）到自己家里去。要：同“邀”，邀请； （2）句意：不值得对外面的人说。足：值得； （3）句意：深山中竟然有人活动的踪迹，这两人感到很奇怪。异：对……感到惊异； （4）句意：眼前就明亮起来。然：……的样子。 15．本题考查翻译文言语句。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）句中注意重点字词“率（领着，带领）、妻子（妻子和儿女）、邑人（乡邻）、绝境（与人世隔绝的地方）、复（再）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“尝（曾经）、至（到）、反（同‘返’，返回）”要理解正确。 16．本题考查理解写作目的。 结合【甲】文结尾写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骤“欲更寻素，不复知处”可知，刘子骥是南阳当地的名士，用一个真实的人物去探寻这美好的地方，增强了这个故事的真实性；结果却“未果”“欲更寻素，不复知处”，分别与【甲】文“寻向所志，遂迷，不复得路” 【乙】文“尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家”相照应，让世人感受到所要找寻的地方的神秘，也暗示了这神秘美好的地方（境界）是作者虚构的，实际上并不存在，这样的安排流露了作者对安宁祥和的美好生活的向往及对黑暗现实的不满。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，有一个以捕鱼为业的武陵人。（有一天）他沿着小溪划船，忘记了路程的远近。忽然见到（一片）桃花林，（桃花林）生长在溪水两岸，（绵延长达）几百步，中间（除了桃树）没有其它的树。花草鲜艳美丽，飘落的花瓣繁多而纷乱。渔人对此感到诧异。又向前走，想要走到桃花林的尽头。 桃花林消失在溪水的源头，（紧接着）就看到一座山。山上有个小洞口，看到（洞里）隐隐约约有点光亮。（渔人）于是离开船，从洞口进入。起初洞非常狭窄，仅容一个人通过。又向前走了几十步，突然（变得）宽阔明亮了。（这里）土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物。田间小路交错相通，（村落间）互相都能听见鸡鸣狗叫的声音。这里面的人们在田里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样，老人和孩子们个个都安闲快乐。 （ 桃花源里面的人）见了渔人，都非常惊讶，问（渔人)从哪里来，（渔人）详细地回答了他们。（那人）于是便邀请（渔人）到自己家里去，摆酒杀鸡做饭（来款待他）。村里的人听说有这样一个人，都来打听消息。 他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及同乡的人来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。（桃源里的人）竟然不知道有过汉朝，更不用说魏，晋朝了。渔人一一都详细地告诉了他们，（他们听了）都感叹惋惜。其余的人又各自邀请（渔人）到自己家中，都拿出酒和食物来（款待他）。（渔人）停留了几天，就告别离开了。（临别时）桃花源里的人嘱咐他说：“（我们这个地方）不值得对外面的人说。” （渔人）出桃花源后，找到他的船，就沿着之前的路回去，（一路上）到处做标记。到了郡城下（武陵郡城），拜见了太守，述说了在桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往，寻找先前所做的标记，最终还是迷失了方向，再也没找到（通往桃花源的）路。 南阳的刘子骥，是品德高尚的人。听说了这件事，高兴地计划要去（探访）。还没有实现，不久就因病去世（结束寻找）。此后就再也没有人过问（桃花源）了。 【乙】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水，曾经到衡山采药，深入衡山忘了出来。路上看到一道山涧，水的南面有两扇石门，一扇关一扇开。水极深，水面相当宽广，他无法渡到对岸去。想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的人，刘子骥就向他问路，只能找到回去的路罢了。有的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西。刘子骥想要再次去寻找那个地方，不再能知道它在哪里。 长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看到河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出，其中有新砍的木片随着水漂出来。深山中竟然有人活动的踪迹，这两人感到很奇怪，互相商量道：“可以试着到水里，看看是什么原因有这木片漂出来的”。其中一个砍柴人就用斗笠护着自己进入了河岸边的洞穴，洞穴仅能容一人通过，走了几十步，眼前就明亮起来，里面情景不同于人世间的景象。 一、(23-24八下·海南直辖县级行政单位临高县·期中)阅读下面两篇文言文，完成各题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 1．下列加点字注音错误的一项是（   ） A．参差披拂（chā） B．俶尔远逝（chù） C．黄发垂髫（tiáo） D．遂与外人间隔（jiàn） 2．下列加点词解释不正确的一项是（   ） A．悄怆幽邃（凄凉） B．不可久居（居住） C．便要还家（同“邀”，邀请） D．寻病终（随即，不久） 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）往来翕忽，似与游者相乐。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 4．【甲】【乙】两文都有写景，但蕴含的情感却有所不同，请简要概括两位作者不同的情感。对于两位作者的不同情感，你又有怎样的评价？请写下来。 【答案】 1．A 2．B 3．（1）（游鱼）来来往往，轻快敏捷，好像在与游玩的人相互取乐。 （2）（村人）问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝晋朝了。 4．甲文在写景中透露出作者遭贬谪后的孤凄悲凉的心境，乙文则在写景中寄寓了作者的美好的社会理想。柳宗元被贬后，才能、理想、抱负得不到施展，不能为国家为人民做出贡献，自是凄苦悲凉。陶渊明面对当时黑暗的社会现实，无能力改变，便虚构了一个美好幸福的社会，来表明自己的理想和愿望。表面看，二者的情感不同，但其为民的本质却是相同的（站在人民的立场上，其本质是相同的）。 【解析】1 1．本题考查字音。 A.参差披拂（chā）——cī；故选A。 2．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B句意为：不可以久留。居：停留。故选B。 3．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： ①翕忽：轻快迅疾的样子。似：好像。与：和。相乐：相互取乐。 ②何：什么。乃：竟然，居然。无论：不要说，更不必说。 4．本题考查对文言文内容的理解与分析。解答此题，要结合文章的写作背景和主旨来理解作者的情感。 《小石潭记》是柳宗元在被贬永州时所作，借写小石潭的景色，表达了作者在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感。《桃花源记》是陶渊明隐居田园后的作品，虚构了一个世外桃源，寄托了他对没有剥削、没有压迫、没有纷扰，人民安居乐业的理想社会的追求，表现了他对黑暗现实的不满和憎恶。 评价：我认为柳宗元在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感是值得同情的，他因参与政治革新而被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是他感情的主调。而陶渊明由于不满现实政治，弃官归隐，淡泊名利，躬耕田园，心境是悠然自得的。他对黑暗现实的不满和憎恶，追求理想社会，是有积极意义的，值得我们学习。《桃花源记》中的理想社会，尽管只是一种空想，但它反映了当时广大农民希望摆脱剥削压迫，要求建立美好社会的愿望，而且，它对当时的黑暗政治也是一种批判。 两个人的情感不相同，但是产生的原因都和社会、百姓有相关，根本目的都是为了社会变得更加美好，这种本质相同。 【点睛】参考译文： 甲：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。成为坻、屿、墈、岩各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 我坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人。让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深，因为这里的环境太过凄清，不可以久留，就题字离开。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 乙：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。渔人对此感到惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。   桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类的。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音都可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。   那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去。摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里的人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路（回去），处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。   南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往。没有实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。 二、(22-23八下·海南海口十校·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性①，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎灌长江之清流，揖③西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌④睹其为快也哉！ （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①以物伤性；因外界事物而影响自己的本性，②蓬户瓮牖（yǒu）：用蓬草做门，用破瓮口做窗。③揖：拱手行礼，这里的意思是面对（西山白云）。④乌：哪里。 5．解释下列句中加点的字词。 （1）日光下澈___________________ （2）俶尔远逝___________________ （3）往来翕忽___________________ （4）此其中宜有以过人者___________________ 6．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）士生于世，使其中不自得，将何往而非病？ 7．【乙】文中画横线的句子的意思，可由【甲】文中哪些句子得到印证？ 8．结合文章内容，分析两文在思想感情上的不同之处。 【答案】 5．穿透 忽然 轻快迅疾的样子 应当 6．（1）潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。（2）读书人活在世上，假使他的内心不能自得其乐，那么到哪里他将不忧愁呢? 7．四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 8．【甲】文中的被贬者，孤凄冷清、悲凉深沉;【乙】文中的被贬者则坦然从容、豁达超然。 【解析】 5．本题考查文言词语。 (1)句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透。 (2)句意：忽然间(又)向远处游去了。俶尔：忽然。 (3)句意：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快迅疾的样子。 (4)句意：这其中应有超过常人的地方。宜：应当。 6．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。重点字词： （1）可，约；空，在空中。 （2）士，读书人；自得，自得其乐。 7．本题考查学生根据句意提取相关信息的能力。解答此类题，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础上，按照题目要求，准确理解乙文中画线句的意思，从甲文中筛选出符合题意的语句，摘抄时书写要正确。乙文画线句的意思是：如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成为诗人游子感到悲伤憔悴而不能承受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！甲文中“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这些语句能够印证这句话。 8．本题考查对作者思想感情的理解。甲文，作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。乙文，这篇文章作于被贬官期间，那时他在政治上处于逆境。士处于世，该抱怎样的态度。作者先不作正面回答，而是用排比句提出一反一正两种态度：一是假如一个人心中没有自得之乐，那么无论到什么地方，他都不会愉快；一是假如一个人心中坦然自若，不因为外界事物的影响而伤害自己的本性，那么无论到什么地方，他都不会不愉快。宦途失意之人如果“不以物伤性”，则无论处于什么环境，都能“自放山水之间”而独得其快。抒发了自己不以贬谪为怀、随遇而安的思想感情。 【点睛】参考译文： （甲）从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 （乙）读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因外界事物而伤害自己的本性，那么，他到什么地方去会不愉快呢？现在，张君不把贬官当作忧患，利用公务之余，寄情于山水之中来使自己快乐，这其中应有超过常人的地方。即使是用蓬草做门，以破瓮口做窗，也没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是心中有忧思的文人、士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这些是畅快的呢！ 三、(21-22八下·海南海口第十中学等部分校·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】 滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民生安于畎亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵煦⑤于百年之深也。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》） 【注释】①滁：滁州。②今：北宋。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润化育。 9．下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．阡（xiān）陌 B．豁（huò）然开朗 C．干戈（gē） D．畎（quǎn）亩 10．给下列加点的词语选择正确的义项。 （1）屋舍俨然( )A整齐 B．昂立的样子 C．庄重、端庄的样子 （2）自唐失其政( ) A丧失、失掉 B．消失，消灭 C．错过 11．将下列的句子翻译成现代汉语。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）自唐失其政，海内分裂。 12．请从这两篇文章中分别找出能体现老百姓生活和乐的句子。 【答案】 9．A 10．A A 11．（1）老人小孩，都开心快乐。（2）自从唐朝丧失了它的政权，全国四分五裂。 12．【甲】黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】民生安于畎亩衣食，以乐生送死 【解析】 9．考查字音的识记。A.阡陌（xiān）——（qiān）。故选A。 10．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）“屋舍俨然”的意思是：房屋排列得非常整齐。俨：整齐。故选A。 （2）“自唐失其政”的意思是：自从唐朝丧失了它的政权。失：丧失、失去。故选A。 11．：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。 （1）句中的“黄发（指老人）、垂髫（指小孩）、并（全，都）”几个词是重点词语。 （2）句中的“自（自从）、失（丧失）、政（政局，政权）、海内（指国内）”几个词是重点词语。 12．考查对文章内容的理解和筛选。依据题目要求，【甲】文“黄发垂髫，并怡然自乐”的意思是：老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这句话体现了老百姓生活和乐。【甲】文“民生安于畎亩衣食，以乐生送死”的意思是：百姓安心耕田穿衣吃饭，活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。这句话体现了老百姓生活和乐安详。据此可作答。 【点睛】参考译文： 【甲】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 【乙】滁州在五代混战的时候，是个互相争夺的地区。自从唐朝丧失了它的政权，全国四分五裂，英雄豪杰们全都起来争夺天下。如今，滁州处在长江、淮河之间，百姓安心耕田穿衣吃饭，活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，滋润化育到一百年的长久呢。 四、(21-22八下·海南临高县·期中)阅读下面文言文选段，按要求答题。 甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》） 乙 明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③淘（xún）：确实。④浣：洗衣。 13．给下列加点字注音。 （1）俨然( )    （2）浣衣( ) 14．解释下列加点字的意思。） （1）阡陌交通______  （2）便要还家______  （3）明日______  （4）盖江北之俗______ 15．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （2）老幼男女俱耘于田间。 16．甲、乙两段文字所展现的生活图景有什么共同之处 【答案】 13． yǎn huàn 14．田间小路 同“邀”，邀请 第二天 大概 15．（1）领着妻子儿女和同县的人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。（2）男女老少都在田间耕作。 16．和谐安宁  自得其乐（围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。） 【解析】 13．本题考查字音。 俨然：读音是yǎn rán，整齐的样子。 浣衣：读音是huàn yī， 洗衣。 14．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。 ②句意为：有人就邀请他到自己家里去。要：同“邀”，邀请。 ③句意为：第二天。明日：第二天。 ④句意为：大概是江北的习俗。盖：大概。 15．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： ①妻子：妻子儿女。邑人：乡邻。绝境：与人世隔绝的地方。 ②俱：全，都。耘：耕作。于：在。 16．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句。 【甲】文的“黄发垂髫，并怡然自乐”意思是老人和小孩都安闲快乐。从中可以看出他们生活的快乐安宁； 【乙】文“丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”意思是这家男主人正给园子浇大粪，女子从井里打水洗衣，园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。从中可以看出他们的生活也是安宁平静，快乐无穷的； 故两段文字所展现的生活图景有和谐安宁、自得其乐的共同之处。 【点睛】参考译文： 甲：桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类的。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音都可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。 那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去。摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里的人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！” 乙：第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗确实好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正给园子浇大粪，女子从井里打水洗衣，园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！ 一、(23-24八下·海南海口丰南中学·期中)阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌因，而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。 1．下列加点字注音正确的一项是（   ） A．黄发垂髫tiáo B．屋舍俨然shě C．甫行数里shuò D．汲井且浣衣wàn 2．解释下列加点词语。 （1）便要还家    要______    （2）率妻子邑人来此绝境    绝境______ （3）舍骑步行    舍______    （4）其丈夫方担粪灌因    方______ 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。 4．【甲】【乙】两文所展现的生活图景与表达的情感有什么共同之处？ 【答案】 1．A 2．同“邀”，邀请 与世隔绝的地方 舍弃、放弃 正、正在 3．（1）桃花源中田间小路交错相同，村落间彼此能听见鸡鸣狗叫的声音。 （2）我看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。 4．甲乙两文都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景，表达了作者对和谐安宁的田园生活的羡慕与向往之情。 【解析】这两篇文言选段均描绘了理想化的田园生活图景，展现了农耕社会的和谐之美。【甲】文以桃花源为喻，构建了一个与世隔绝、自给自足的乌托邦，寄托对乱世的逃避与对淳朴生活的向往；【乙】文则通过江北农家劳作的日常场景，凸显男女协力、万物得所的自然生机。两文皆以白描手法呈现安宁祥和的乡村风貌，字里行间流露出对简朴劳作生活的倾慕，以及对世俗纷扰的疏离感，体现了中国传统文人对“小国寡民”理想社会的永恒追慕。 1．本题考查字音。 B.屋舍俨然（shě）——shè； C.甫行数里（shuò）——shù； D.汲井且浣衣（wàn）——huàn；故选A。 2．本题考查文言实词的意思。 （1）句意：（这里的人）便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请； （2）句意：率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方。绝境：与世隔绝的地方； （3）句意：放弃骑马开始步行。舍：舍弃、放弃； （4）句意：这家男主人正给园子浇大粪。方：正、正在。 3．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）阡陌：田间小路。交通：交错相通。闻：听见； （2）见：看到。油油然：形容禾苗生长茂盛、生机勃勃的样子。俱：都。耘：耕种。于：在。 4．本题考查内容和情感。 根据【甲】文第①段“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源物产丰富，百姓安居乐业；再联系第②段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔”可知，桃花源人是为躲避战乱才来到这宁静安乐的世外桃源的。由此可见，桃花源是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，这里没有战争、生活和谐安宁、人们安居乐业、自得其乐。从而反衬出当时社会的腐败，民不聊生，寄托了作者对没有战乱、宁静和平、自由和谐的理想社会（生活）的追求和向往； 根据【乙】文“其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”可知，作者路过一户农家，发现农家男女在院中劳动，孩子在院中嬉戏欢笑，过着自给自足、平静安宁、和谐美好的幸福生活；结合【乙】文“以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也”可知，作者认为这样的生活怡然自得，很遗憾自己比他们差得远呢，可见作者对这样安闲自得、恬静美好的生活的向往； 由此可见，两段文字所展现的生活图景共同之处为：和谐安宁、自得其乐，且都表达出了对这种和谐恬静的田园生活的向往之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 桃花林溪水的源头就到头了，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 这里的人看见了渔人，于是感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 【乙】 第二天，住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少，都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正给园子浇大粪，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！ 二、(22-23八下·海南临高县·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 初二，雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍，山之骨格得石而苍，山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 （节选自明代萧士玮《韬光庵小记》） 【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。 5．下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．隔篁竹（huáng） B．为坻，为屿，为嵁（chí） C．山之骨格得石而苍（cāng） D．喧极反寂（xuàn） 6．解释下列加点词的意思。 （1）心乐之 （2）佁然不动 （3）益信声无哀乐也 （4）恨僧少可语耳 7．用现代汉语翻译下面句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）倦时踞石而坐，倚竹而息。 8．【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者______的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者______的情绪。 【答案】 5．D 6．（1）以……为乐 （2）静止不动的样子 （3）更加  （4）遗憾 7．（1）阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上。 （2）疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。 8． 贬谪后的孤寂悲凉 知音难觅的惆怅 【解析】 5．本题考查文言字词的正确读音。 D.喧极反寂（xuàn）——xuān；故选D。 6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：心里很是高兴。乐：以……为乐。 （2）句意：呆呆地静止不动。佁然：静止不动的样子。 （3）句意：更加确信声音本来不含有哀乐的感情。益：更加 。 （4）句意：只遗憾没有和尚可以交谈。恨：遗憾。 7．本题考查文言句子翻译，注意下列重点词语的意思： （1）下澈：直射水底；布：散布、分布。 （2）倦时：疲倦时候；踞：蹲坐；倚：靠；息：休息。 8．本题考查理解分析能力。 甲文“以其境过清，不可久居，乃记之而去”意思是：因为小石潭环境过于冷清，不适合长时间逗留，于是记下来离去。这里寓情于景情景交融，在描写小石潭时透露出自己的感受和情怀。小石潭虽美，却被遗落在荒郊野外无人欣赏，小石潭的幽静清冷和作者被贬的境遇相同，正好激起了作者心中凄凉、压抑、抱负无处施展、才华无人赏识和对现实的不满。传达出了作者贬谪后的孤寂悲凉的心情。 乙文从“恨僧少可语耳”可知，作者只遗憾没有和尚可以交谈。从而可知，流露了作者知音难觅的惆怅的情绪。 【点睛】参考译文： 甲： 从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。 坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。 乙： 初二那天，雨中上韬光庵，树丛雾气缭绕，如同轻纱，雨水从树梢滴落，好像江海倾覆。疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。大致山的姿态因为有了树而美丽；山的结构因为有了石头而苍劲；山的精气因为有了水而生动；这些景象只有在上韬光庵的路上才能全都见到。刚到灵隐时，寻求所说的“楼观沧海日，门对浙江潮”，最终没有见到。到韬光庵才真正明明白白地见到这种景观。在韬光庵可以读白居易的碑文，可以听雨中的泉水声，只遗憾没有和尚可以交谈。到了晚上，睡在枕上仍能听到不息的水声，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静，更加确信声音本来不含有哀乐的感情。 三、(21-22八下·海南海口第九中学·期中)阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 【乙】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。……往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9．下列加点字注音错误的一项是（   ） A．黄发垂髫（tiáo） B．遂与外人间隔（jiān） C．摇缀（zhuì） D．悄（qiǎo）怆 10．解释下列加点词语。 （1）屋舍俨然 （2）便要还家 （3）水尤清冽 （4）犬牙差互 11．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）蒙络摇缀，参差披拂。 12．甲乙两文都以“记”为名，在古代都属“杂记体”，都是游记。但也有不同，《桃花源记》借游记之体，讲述虚构故事，表达社会理想。《小石潭记》则是比较典型的游记。请写出两篇“记”各自表达的思想感情。 【答案】 9．B 10．（1）整齐的样子  （2）同“邀”，邀请  （3）格外  （4）像狗的牙齿那样 11．（1）田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。（2）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 12．《桃花源记》虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，表达了陶渊明对没有阶级压迫剥削、没有掠夺战乱，人人劳动，和乐富足而宁静淳朴的社会生活的向往。《小石潭记》意在表达作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲凉的情感。或：借被遗弃于偏远地方的美好事物，寄寓自己的不幸遭遇，表达怨愤抑郁的心情。 【解析】 9．本题考查字音。 B.遂与外人间隔（jiān）——jiàn；故选B。 10．本题考查实词理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：房屋排列得非常整齐。 俨然：整齐的样子。 （2）句意：便邀请他到家中做客。要，同“邀”，邀请。 （3）句意：潭水格外清凉。尤：格外。 （4）句意：像犬牙那样交错不齐。犬牙：像狗的牙齿那样。 11．本题考查句子翻译。 翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。 （1）重点词：阡陌，田间小路；交通，交错相通；闻，听到； （2）重点词：蒙，蒙盖；络，缠绕；摇，摇曳；缀，牵连；参差，参差不齐；披拂，随风飘拂。 12．本题考查比较分析思想感情。 由甲文第②段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，作者虚构一个宁静平和的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对理想社会的热烈追求。乙文通过描写小石潭的石、水、游鱼、树木等景物，再结合第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，营造了凄寒忧怆的氛围，表达了作者贬居生活中孤凄悲凉的心情。 【点睛】参考译文：     【甲】东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。     桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。　　     这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”　　     渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。　　     【乙】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。     潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。……往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。      向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。      坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $