精品解析：2025-2026学年湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县人教版三年级上册质量监测数学试卷

2025年秋季学期质量监测考试三年级数学试题卷 一、反复比较选一选。（请将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分） 1. 如图，小朋友看到的是图（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，仔细观察图可知：小朋友在正方体的右边看到正方形的上面有一个圆形，正方形的右下角有一个圆形，以此选择正确的答案即可。 【详解】根据分析可知： A．不符合题意。 B．符合题意。 C．不符合题意。 小朋友看到的是。 故答案为：B 2. 下面各图，能用算式“”解答的有（ ）。 A. ①②③ B. ①② C. ① 【答案】B 【解析】 【分析】3＋2＝5表示把3个和2个合起来，得到总数量5，然后再乘5即可；据此逐一分析选项解答即可。 【详解】①左边2列，右边3列，一共有（2＋3）列，每列有5个，则星星总共是（2＋3）×5个，可以用该算式； ②5本本子每本3元，5支笔每支2元，可以先用3元加2元算出一个本子和一支笔的钱，再乘5得出总价；即（3＋2）×5元，可以用该算式； ③5只小兔，每只兔子分3棵白菜，还剩2棵，则白菜总数是（3×5＋2）棵，不能用该算式。 能用算式“”解答的有①②。 3. 下列说法中，不正确的是（ ）。 A. 手指甲约10天长1毫米 B. 字母、、中都能找到角 C. 1吨钢铁和1000千克棉花同样重 【答案】B 【解析】 【分析】（1）手指甲生长速度极其缓慢； （2）从一个顶点向不同的方向引出的两条射线，这两条射线组成的图形叫做角； （3）1吨＝1000千克 【详解】A.手指甲生长的速度极其缓慢，约10天长1毫米，此说法正确； B.字母D没有角，此说法错误； C.1吨＝1000千克，所以1吨钢铁和1000千克棉花同样重,此说法正确。 4. 301班的小刚拾到一张号码为422827199503020925的身份证，可能是一位（ ）的身份证。 A. 阿姨 B. 同学 C. 叔叔 【答案】A 【解析】 【分析】身份证号码的第7~14位表示出生日期，第17位表示性别，奇数为男性，偶数为女性。 【详解】第7至10位数字是1995，表示该人出生于1995年。小刚是三年级学生，年龄约为 9 岁，出生于 2014 年左右，1995 年出生的人相对于三年级学生来说是成年人。第 17位数字是2，2是偶数，表示该人性别为女性。 A．阿姨：指成年女性。出生年份符合成年人特征，性别符合女性特征，此选项正确； B．同学：指年龄相仿的儿童。1995 年出生不符合三年级学生的年龄特征，此选项错误； C．叔叔：指成年男性。性别代码显示为女性，不符合男性特征，此选项错误。 因此，301班的小刚拾到一张号码为422827199503020925的身份证，可能是一位阿姨的身份证。 5. 读一遍古诗《山行》大约需要（ ）。 山行 唐•杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 A. 20秒 B. 5分钟 C. 1小时 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的时间单位。，眨一下眼睛大约是1秒，计量很短的时间一般用秒作单位。 【详解】读一首古诗的时间很短，20秒比较合适。 故答案为：A 6. 下面物体的质量接近1吨的是（ ）。 A. 20瓶矿泉水 B. 30名三年级学生的体重 C. 1000个鸡蛋 【答案】B 【解析】 【分析】1吨＝1000千克。一瓶矿泉水大约500克，据此计算出20瓶矿泉水的质量；一名三年级学生的体重大约30多千克，据此计算出30名三年级学生的体重；一个鸡蛋大约 50 克，据此计算出1000个鸡蛋的重量，然后进行比较分析；由此可解此题。 【详解】根据分析： A．20瓶矿泉水大约500×20＝10000克＝10千克，远远小于 1 吨，不符合； B．30名三年级学生的体重，大约30×30＝900千克，接近 1 吨，符合； C．1000个鸡蛋的重量大约50×1000＝50000克＝50千克，远远小于 1 吨，不符合。 故答案为：B 7. 下面关于“线”“角”说法正确的有（ ）。 ①小军从家到学校，走b号路最近。 ②射线有一个端点，不能无限延伸。 ③一个三角尺上最多有2个直角。 ④左图两个三角形里的直角一样大。 A. ①② B. ②③ C. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】①根据两点之间线段最短，进行判断即可； ②射线有一个端点，另一端可以无限延伸； ③和书本、课桌的角相等大小的是直角，如图：三角尺上都有1个直角，； ④所有的直角都是一样大的。 【详解】①两点之间的所有连线中，线段最短，所以小军从家到学校，走b号路最近，该说法正确； ②射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸，该说法错误； ③一个三角尺上最多有1个直角，该说法错误； ④图中的两个三角形里的直角都一样大，该说法正确。 综上所述，正确的说法有①④。 8. 小明制作了一个正方体礼品盒（如图），相对的面图案相同。如果将这个礼品盒展开，可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】要解决这个正方体展开图的问题，核心是抓住“正方体相对的面在展开图中不相邻”的规律：已知正方体相对的面图案相同，从题目中的正方体（图中显示：有“笑脸”“爱心”“星星”三种图案），可知：笑脸的相对面是笑脸，爱心的相对面是爱心，星星的相对面是星星，据此逐一分析选项即可。 【详解】正方体展开图中，相对的面不能相邻（即不能有公共边），据此判断： A．笑脸、爱心、星星各出现2次，且相对的面（笑脸与笑脸、爱心与爱心、星星与星星）均不相邻，符合正方体展开图的规律。 B．笑脸、爱心、星星各出现2次，但笑脸相邻，排除。 C．爱心的相对面是爱心，但展开图中两个爱心相邻了，不符合规律，排除。 9. 一个数减去586，计算时王大哈将被减数的百位和十位上的数字互换了，结果得89，正确的差应是（　　）。 A. 675 B. 765 C. 179 【答案】C 【解析】 【详解】略 10. 笑笑和丽丽同时在看《科技100问》，笑笑看了这本书的，丽丽看了这本书的，（ ）剩的多些。 A. 笑笑 B. 丽丽 C. 无法比较 【答案】A 【解析】 【分析】先比较出和的大小，因为总页数是一定的，所以谁看得少，谁剩的页数就多些；同分子分数比较大小，分母大的数反而小，据此解答即可。 【详解】5＞4 ＜ 所以笑笑看得页数少，笑笑剩的多些。 二、动动脑筋填一填。（除标注外，每空1分，共29分） 11. 填上合适的单位或数。 “元旦”假期里，小亮和爸爸一起去恩施大峡谷游玩，在上山途中，发现一棵大树高约20（ ），看见大树上有很多长约6（ ）的小蚂蚁。爬到山顶后他买了一根长约2（ ）、重约150（ ）的黄瓜，爸爸用长16（ ）的水果刀把黄瓜切成了一样长的4段，平均每段长（ ）厘米。 【答案】 ①. 米##m ②. 毫米##mm ③. 分米##dm ④. 克##g ⑤. 厘米##cm ⑥. 5 【解析】 【分析】学生课桌高约1米，一棵大树高约20米比较合理；银行卡的厚度大约是1毫米，小蚂蚁长约6毫米比较合理；成年人手掌宽约1分米，所以黄瓜长2分米比较合理，5粒黄豆大约重1克，所以计量一根黄瓜的重量是150克比较合适；食指的指甲盖的长度约是1厘米长，所以计量水果刀的长度是16厘米比较合适；黄瓜切成了一样长的4段，根据1分米＝10厘米，将黄瓜换算成以厘米为单位的数，再用黄瓜的总长度÷4即可。 【详解】一棵大树高约20米； 看见大树上有很多长约6毫米的小蚂蚁； 一根长约2分米、重约150克的黄瓜； 长16厘米的水果刀； 2分米＝20厘米；20÷4＝5（厘米）；黄瓜平均每段长5厘米。 12. （ ）厘米（ ）毫米 【答案】 ①. 4 ②. 7 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。 【详解】由图可知，物体的左端对着1厘米，物体的右端对着5厘米7毫米，直接用减法即可算出物体的长度。 5厘米7毫米－1厘米＝4厘米7毫米 13. 图中涂色部分用分数表示是（ ），这个数读作（ ），里面有（ ）个。 【答案】 ①. ②. 八分之五 ③. 5 【解析】 【分析】根据分数的认识，把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫做分数。用分数表示涂色部分时，总体平均分成的份数是分母，涂色部分所占的份数是分子，一个圆平均分成8份，其中的1份是，涂色部分占其中的5份，表示，根据分数的读法：先读分母，分数线读作“之”，再读分子，据此读出这个分数即可。 【详解】图中涂色部分用分数表示是，这个数读作八分之五，里面有5个。 14. 如图所示，两根纸条AB和CD重叠在一起。 （1）如果，那么______。 （2）如果，那么AB______CD。 【答案】（1）＝ （2）＜ 【解析】 【分析】观察图形可知，木条AB＝AC＋BC，木条CD＝BD＋BC，结合AB与CD的关系，木条AB和CD加的都是同一个BC，判断即可。 【小问1详解】 如果，木条AB和CD加的都是同一个BC，那么AC＝BD； 【小问2详解】 如果，木条AB和CD加的都是同一个BC，那么AB＜CD。 15. 有10根小棒，取出，还剩，还剩（ ）根。 【答案】 ；6 【解析】 【分析】有10根小棒，取出，还剩几分之几，则用整体的“1”减去即可；将10根小棒平均分成5份，每份是，取出表示取出了2份，则剩下了3份，先用10除以5求出一份的数量，再乘剩下的份数即可。 【详解】1－＝ 10÷5×3 ＝2×3 ＝6（根） 因此，有10根小棒，取出，还剩，还剩6根。 16. 周末，乐乐陪妈妈去社区水果店采购水果，店里正在对西瓜做优惠活动。已知：①一箱西瓜共2个；②这箱西瓜原来每箱51元；③这箱西瓜现在每箱39元。 用“（51－39）÷2”解决的是什么问题？在正确答案后面画“√”。 （1）原来平均每个西瓜多少钱？（ ） （2）原来比现在平均每个西瓜贵多少钱？（ ） （3）原来每箱西瓜比现在每箱西瓜贵多少钱？（ ） 【答案】（2）√ 【解析】 【分析】算式“（51－39）÷2”中，51−39表示原来每箱比现在每箱贵的总价，再除以每箱的个数2，得到的是原来比现在平均每个西瓜贵的钱数。据此解答即可。 【详解】原价与现价的差：51－39＝12（元），即每箱西瓜原价比现价贵12元。 平均每个的差价：总价差12元除以每箱个数2，即12÷2＝6（元），表示原来比现在平均每个西瓜贵6元。 所以，用“（51－39）÷2”解决的是原来比现在平均每个西瓜贵多少钱？ （1）原来平均每个西瓜多少钱？（ ） （2）原来比现在平均每个西瓜贵多少钱？（√） （3）原来每箱西瓜比现在每箱西瓜贵多少钱？（ ） 17. 先填空，再列综合算式。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先计算98－49＝49，再计算49÷7＝7，因为先计算98－49，所以98－49需要打小括号变化为（98－49），因此，列成综合算式为：（98－49）÷7＝7。 先计算42÷7＝6，再计算54÷6＝9，因为先计算42÷7，所以42÷7要打小括号变化为（42÷7），因此，列成综合算式为：54÷（42÷7）＝9。 【详解】 18. 慢慢打开剪刀（如下图），发现形成的角越来越（ ）。角由（ ）角逐渐变成了（ ）角，继续张开变成了（ ）角。 【答案】 ①. 大 ②. 锐 ③. 直 ④. 钝 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。角的大小和边的长短无关，只和两条边开叉的大小有关，两条边开叉越大角越大；两条边开叉越小角越小。 【详解】慢慢打开剪刀，发现形成的角越来越大。角由锐角逐渐变成了直角，继续张开变成了钝角。 19. 一个分数的分子是5，比分母小2，这个分数是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】已知分数的分子是5，分子比分母小2，说明分母＝分子＋2，计算得分母：5＋2＝7，按照分数的写法，分子写在分数线上方、分母写在下方，因此这个分数是​。 【详解】5＋2＝7 一个分数的分子是5，比分母小2，这个分数是。 20. 去动物园的路上需要经过一座限重2吨的小桥，下面4个动物（ ）（填“能”或“不能”）同时安全通过这座小桥。 【答案】能 【解析】 【分析】把4个动物的体重相加，用它们的总重量和桥的限重2吨比较；根据1吨＝1000千克把2吨换算成千克。 【详解】500＋400＋430＋570＝1900（千克） 2吨＝2000千克 2000千克＞1900千克，所以2吨＞1900千克 4个动物能同时安全通过这座小桥。 三、认真细心算一算。（共24分） 21. 直接写得数。 【答案】 1200；400；68； ；0；420；2100 22. 列竖式计算。（带※的要验算） ※ 【答案】 2100；2620；208 【解析】 【分析】（1）（2）三位数乘一位数：用一位数从三位数的个位起分别去乘三位数的每一位，哪一位上相乘满十，一定要向前一位进位，每一位相乘后要加上进位的数，据此解答。 （3）整数减法的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。减法用差＋减数＝被减数的方法进行验算。 【详解】（1）350×6＝2100 （2）524×5＝2620 （3）804－596＝208 验算： 23. 计算下面各题。 【答案】812；36；6 【解析】 【分析】（1）先算乘法，再算加法。 （2）先算除法，再算乘法。 （3）先算小括号里的减法，再算除法。 【详解】236＋64×9 ＝236＋576 ＝812 18÷3×6 ＝6×6 ＝36 （223－169）÷9 ＝54÷9 ＝6 四、动手操作画一画。（分） 24. 在直线l上画出长为3厘米的线段AB，再用圆规在直线l上作线段BC，使。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先用直尺量出长为3厘米的线段，并在线段的两端分别写上A、B； 将圆规有针尖的脚固定在线段AB的端点A上，另一只脚固定在线段AB的端点B上，拿起圆规并固定两脚的距离，然后将圆规有针尖的脚固定在线段AB的端点B上，另一只脚固定的端点B的右边位置且在直线l上，转动手柄，即可画出线段BC，使。 【详解】 （以实际测量为准） 25. 在每幅图里涂一涂，分别表示出它的。 【答案】见详解； 【解析】 【分析】图一有个苹果，把这个苹果看作一个整体，把它平均分成份（每份个），表示其中份涂色； 图二有个苹果，把这个苹果看作一个整体，把它平均分成份（每份个），表示其中份涂色； 图三有个苹果，把这个苹果看作一个整体，把它平均分成份（每份个），表示其中份涂色； 【详解】（涂色顺序不唯一） 26. 把一些涂成，让和的个数有倍数关系并填空。 （ ）是（ ）的（ ）倍。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据倍数的意义，图中一共有8个方框，可以涂6个方框，还剩2个方框没涂色，这样涂色的个数是未涂色个数的3倍，据此解答。 【详解】6÷2＝3 （ ）是（ ）的（ 3 ）倍。 （答案不唯一） 五、解决问题用一用。（共19分） 27. 科普书和童话书一共有多少本？ 【答案】童话书750本；一共1000本 【解析】 【分析】看图可知，科普书有250本，童话书的本数是科普书的3倍，用250×3求出童话书的本数；再加上科普书的本数即可求出总本数。 【详解】250×3＋250 ＝750＋250 ＝1000（本） 答：科普书和童话书一共有1000本。 28. 三（2）班的同学利用课余时间收集了24个废旧饮料瓶，这些瓶子中，塑料瓶子占。塑料饮料瓶中，有是AD钙奶的瓶子，你能计算出AD钙奶的瓶子有多少个吗？ 【答案】6个 【解析】 【分析】总共有24个瓶子，塑料瓶占，意思是把24个瓶子平均分成4份，塑料瓶占其中3份，用24除以4，再乘3，求出塑料饮料瓶的数量；是AD钙奶瓶，也就是把塑料瓶平均分成3份，AD钙奶瓶占1份，用塑料瓶的个数除以3，列式计算即可。 【详解】24÷4×3÷3 ＝6×3÷3 ＝18÷3 ＝6（个） 答：AD钙奶的瓶子有6个。 29. 三（1）班有男生16人，女生20人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？ （1）你认为哪些同学的方法正确？在你认为正确的方法后面画“√”。 （2）选择一种你认为正确的方法，填一填。 我认为（ ）的方法正确，先求出（ ），再求（ ） 。 【答案】（1）小亮（√）；小乐（√）； （2）小亮；三（1）班男、女的总人数；一共可以分成多少个学习小组 【解析】 【分析】（1）根据题意，已知三（1）班有男生16人，女生20人。每4人为一个学习小组，可以先求出男、女生的总人数；再除以4，就是一共可以分成多少个学习小组；也可以先用16除以4，求出男生分成的小组数，再用20除以4，求出女生分成的小组数，最后把两个小组数相加；以此选择即可。 （2）选择一种自己认为正确的方法，分析即可。例如：小亮的方法正确，先求出男、女生的总人数，再求一共可以分成多少个学习小组。 【详解】根据分析可知： （1）我认为小亮和小乐的方法正确。 （2）我认为小亮的方法正确，先求出三（1）班男、女生的总人数，再求一共可以分成多少个学习小组。 30. 下面是某水果店购进水果的情况。在下面的条件中，选择哪些有用条件（ ）（填序号），就可以求出购进的香蕉有多少千克。（先选条件，再解答） ①购进6箱苹果。 ②购进7箱大枣。 ③每箱大枣重15千克。④每箱苹果重25千克。 ⑤购进苹果的总质量比购进的香蕉重64千克。 【答案】 选择的条件：①④⑤；86 千克 【解析】 【分析】要求购进的香蕉有多少千克，根据条件⑤可知，香蕉的总质量等于苹果的总质量减去 64 千克。要计算苹果的总质量，需要知道苹果的箱数和每箱的质量，即条件①和条件④。条件②和条件③是关于大枣的信息，与求香蕉质量无关，因此选择条件①④⑤进行解答。 【详解】选择的条件：①④⑤ 25×6＝150（千克） 150－64＝86（千克） 答：购进的香蕉有 86 千克。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期质量监测考试三年级数学试题卷 一、反复比较选一选。（请将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分） 1. 如图，小朋友看到的是图（ ）。 A. B. C. 2. 下面各图，能用算式“”解答的有（ ）。 A. ①②③ B. ①② C. ① 3. 下列说法中，不正确的是（ ）。 A. 手指甲约10天长1毫米 B. 字母、、中都能找到角 C. 1吨钢铁和1000千克棉花同样重 4. 301班的小刚拾到一张号码为422827199503020925的身份证，可能是一位（ ）的身份证。 A. 阿姨 B. 同学 C. 叔叔 5. 读一遍古诗《山行》大约需要（ ）。 山行 唐•杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 A. 20秒 B. 5分钟 C. 1小时 6. 下面物体的质量接近1吨的是（ ）。 A. 20瓶矿泉水 B. 30名三年级学生的体重 C. 1000个鸡蛋 7. 下面关于“线”“角”说法正确的有（ ）。 ①小军从家到学校，走b号路最近。 ②射线有一个端点，不能无限延伸。 ③一个三角尺上最多有2个直角。 ④左图两个三角形里的直角一样大。 A. ①② B. ②③ C. ①④ 8. 小明制作了一个正方体礼品盒（如图），相对的面图案相同。如果将这个礼品盒展开，可能是（ ）。 A. B. C. 9. 一个数减去586，计算时王大哈将被减数的百位和十位上的数字互换了，结果得89，正确的差应是（　　）。 A. 675 B. 765 C. 179 10. 笑笑和丽丽同时在看《科技100问》，笑笑看了这本书的，丽丽看了这本书的，（ ）剩的多些。 A. 笑笑 B. 丽丽 C. 无法比较 二、动动脑筋填一填。（除标注外，每空1分，共29分） 11. 填上合适的单位或数。 “元旦”假期里，小亮和爸爸一起去恩施大峡谷游玩，在上山途中，发现一棵大树高约20（ ），看见大树上有很多长约6（ ）的小蚂蚁。爬到山顶后他买了一根长约2（ ）、重约150（ ）的黄瓜，爸爸用长16（ ）的水果刀把黄瓜切成了一样长的4段，平均每段长（ ）厘米。 12. （ ）厘米（ ）毫米 13. 图中涂色部分用分数表示是（ ），这个数读作（ ），里面有（ ）个。 14. 如图所示，两根纸条AB和CD重叠在一起。 （1）如果，那么______。 （2）如果，那么AB______CD。 15. 有10根小棒，取出，还剩，还剩（ ）根。 16. 周末，乐乐陪妈妈去社区水果店采购水果，店里正在对西瓜做优惠活动。已知：①一箱西瓜共2个；②这箱西瓜原来每箱51元；③这箱西瓜现在每箱39元。 用“（51－39）÷2”解决的是什么问题？在正确答案后面画“√”。 （1）原来平均每个西瓜多少钱？（ ） （2）原来比现在平均每个西瓜贵多少钱？（ ） （3）原来每箱西瓜比现在每箱西瓜贵多少钱？（ ） 17. 先填空，再列综合算式。 18. 慢慢打开剪刀（如下图），发现形成的角越来越（ ）。角由（ ）角逐渐变成了（ ）角，继续张开变成了（ ）角。 19. 一个分数的分子是5，比分母小2，这个分数是（ ）。 20. 去动物园的路上需要经过一座限重2吨的小桥，下面4个动物（ ）（填“能”或“不能”）同时安全通过这座小桥。 三、认真细心算一算。（共24分） 21. 直接写得数。 22. 列竖式计算。（带※的要验算） ※ 23. 计算下面各题。 四、动手操作画一画。（分） 24. 在直线l上画出长为3厘米的线段AB，再用圆规在直线l上作线段BC，使。 25. 在每幅图里涂一涂，分别表示出它的。 26. 把一些涂成，让和的个数有倍数关系并填空。 （ ）是（ ）的（ ）倍。 五、解决问题用一用。（共19分） 27. 科普书和童话书一共有多少本？ 28. 三（2）班的同学利用课余时间收集了24个废旧饮料瓶，这些瓶子中，塑料瓶子占。塑料饮料瓶中，有是AD钙奶的瓶子，你能计算出AD钙奶的瓶子有多少个吗？ 29. 三（1）班有男生16人，女生20人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？ （1）你认为哪些同学的方法正确？在你认为正确的方法后面画“√”。 （2）选择一种你认为正确的方法，填一填。 我认为（ ）的方法正确，先求出（ ），再求（ ） 。 30. 下面是某水果店购进水果的情况。在下面的条件中，选择哪些有用条件（ ）（填序号），就可以求出购进的香蕉有多少千克。（先选条件，再解答） ①购进6箱苹果。 ②购进7箱大枣。 ③每箱大枣重15千克。④每箱苹果重25千克。 ⑤购进苹果的总质量比购进的香蕉重64千克。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $