专题02 词语的理解与运用（复习讲义）（江苏专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

专题02 词语的理解与运用（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 真题动向 必备知识 方法提炼 考点一 词语辨析 考点二 成语运用 考点三 关联词 04 测·预测闯关 命题透视 1. 命题形式：以语境考查为核心，突破传统选择、填空模式，常融入语段阅读、语言运用或综合性学习情境，部分省市采用图文结合、任务驱动等创新形式，侧重考查在真实语境中准确辨析、选用词语的综合能力。 2. 命题内容：聚焦高频、易混词语（含成语、关联词），素材贴近当代生活、社会热点与传统文化，强调词语的实用性与时代性，重点考查语义轻重、搭配对象、感情色彩及语境适配性，规避生僻字词。 3. 分值占比：此类题型总分值一般在 2–4分 之间，是中考语文基础板块的核心考点之一。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年 词语辨析 1. 连云港卷【近义词语境选择】 2.苏州卷【语段词语填空】 3.常州卷【近义词语境辨析】 1.无锡卷【近义词选择填空】 2.镇江卷【形近字/音近字辨析】 3.苏州卷【词语语境适配判断】 1.苏州卷【近义词选择题】 2.常州卷【语境词语填空】 成语运用 1. 扬州卷【成语使用正误选择题】 2. 连云港卷【成语语境判断】 3. 镇江卷【成语使用正确项选择】 4. 常州卷【成语运用辨析题】 5. 无锡卷【成语正误判断选择题】 1. 南京卷【成语使用正误选择题】 2. 无锡卷【成语语境适配题】 3. 扬州卷【成语辨析选择题】 4. 苏州卷【语段成语填空】 5. 盐城卷【成语使用判断】 1. 徐州卷【成语运用正误判断】 2. 南京卷【成语选择题】 3. 苏州卷【成语语境选择】 4. 常州卷【成语使用辨析】 5. 淮安卷【成语正误选择题】 关联词 1. 淮安卷【语段关联词语补写】 2. 扬州卷【关联词语选择填空】 3. 镇江卷【关联词语搭配判断】 4. 盐城卷【逻辑关联词语填空】 1. 苏州卷【关联词语语境选择】 2. 淮安卷【关联词语补写题】 3. 扬州卷【关联词语选择题】 4. 徐州卷【语段关联词语填空】 1. 苏州卷【关联词语选择填空】 2. 淮安卷【关联词语补写】 3. 扬州卷【关联词语逻辑判断】 4. 盐城卷【关联词语选择题】 命题预测 1.情境化，紧密联系生活实际、社会热点与传统文化，强调在具体语境中理解运用； 2.综合化，超越孤立识记，侧重对字音形义及词语的辨析等的综合运用，题型更综合、更灵活； 3.素养化，注重评估语言逻辑、表达效果及文化内涵的理解，引导学生体悟语言魅力，指向语文核心素养的全面提升。 考点一 词语辨析 【传统文化】（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。 芒种，不仅是收获的时节，还是播种的时节。谚语有云：芒种芒种，忙收忙种。在这样的缤分节气里，有两种鲜艳色彩在交织，一种是麦子金黄，一种是稻秧bì绿；一边是北方独属的阳光灿烂，一边是南方特有的细雨如烟。如此________（辉映 掩映）在一起，哪一个节气的景象可以如此绚丽壮观？ (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)根据拼音写汉字，给加点字注音。bì：________  属：________ (3)找出并改正文段中的一个错别字。________改为________ (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。________ 【地方文化】（2024·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文字，完成题目。 ①长江这条世界上屈指可数的长河，zī rùn了泰州的水土，【甲】了泰州的人民，它是泰州的生命之河。泰州与水有着不解之缘。泰州的城池，名曰水城；泰州的乡村，人称水乡；泰州的世界，一派水的世界。 ②泰州人得益于水，也受制于水。泰州人爱水，却又懂得“水不能当饭吃”的道理，得靠自己去干、去创造。泰州人也不蛮干，而是“靠山吃山、靠水吃水”，实干加巧干。世世代代下来，硬是把脚下的这方水土【乙】成了远近闻名的鱼米之乡…… ③几千年来，泰州人一直走在传承、发展的路上。坚rèn、务实、创新、包容等中华民族的传统精神和优秀品质被泰州人张扬得有声有色，有波有澜。一个崭新的泰州已崛起在长江之滨【丙】崛起在长江三角zhōu的城市群落之中！ 1．根据拼音写出相应的汉字。 2．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（   ） A．【甲】养育    【乙】打造 B．【甲】养育    【乙】制造 C．【甲】培育    【乙】制造 D．【甲】培育    【乙】打造 3．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段①中划横线句子是排比句。 B．语段②中加点的“得”读音为děi。 C．语段③中划浪线句子没有语病。 D．【丙】处的标点符号应当是顿号。 【热门情境】（2025·江苏宿迁·中考真题）参加“语文与生活”讨论会，你积极准备发言稿。 在语文学习的道路上我跋涉许久，那些词语构成的丛林，有时让我怦然心动，有时令我流连忘fǎn（   ）。在阅读中我一一收藏人类的智慧之光，在表达时我渐渐点亮自己的心灵之火。终于明白，语文其实就是生活的一部分。它不仅是成都草堂的床头雨，是赤壁矶头的东去浪，也是初升的朝阳，是夜晚少年 甲 的梦想，是竞选演讲时的 乙 ，是用心编织的思想经纬（   ）。语文唤醒、美化了我的生活，生活也丰富、拓展了我的语文学习。不妨说，语文就是生活，______。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 流连忘fǎn______    经纬______ (2)在文段中甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（   ） A．壮丽    信誓旦旦 B．壮丽    慷慨陈词 C．绮丽    慷慨陈词 D．绮丽    信誓旦旦 (3)在文段结尾加上一句话，使发言稿更完整。 （一）考点解读 中考词语辨析核心考查现代汉语常用近义词在具体语境中的理解与运用，侧重语义差别、搭配习惯、感情色彩、语体风格的辨析，难度中等偏易，不考生僻词。主要考查方向： 近义词细微差别（意义、范围、轻重、侧重点）； 词语搭配习惯（固定搭配、动宾/主谓/修饰搭配）； 感情色彩（褒义、贬义、中性）； 语体色彩（书面语、口语、专用语）； 语境逻辑（符合语段意思、人物情感、场景特点）。 （二）核心知识点 1. 常考词语辨析类型 类型 考查重点 易错提醒 语义轻重 词义程度深/浅，语气强/弱 不分轻重，大词小用、小词大用 范围大小 适用对象范围宽/窄 范围不匹配，用错对象 搭配对象 固定搭配、习惯用法 搭配不当，不符合语言习惯 感情色彩 褒/贬/中性区分 褒贬误用，语境情感不符 语境侧重 词语强调的重点不同 只记词义，不看语境侧重点 2. 高频近义词分类辨析 词语 区别要点 示例 激励/鼓励 激励：侧重精神激发，影响深远；鼓励：侧重打气、给予信心 英雄事迹激励我们前行；老师鼓励我大胆发言 辉映/掩映 辉映：光亮色彩互相照耀；掩映：彼此遮掩衬托 光影辉映；绿树掩映 闪耀/闪烁 闪耀：光彩耀眼；闪烁：光亮忽明忽暗 光芒闪耀；灯光闪烁 承载/承担 承载：托住、承受抽象事物；承担：担负责任、工作 承载文化；承担任务 家喻户晓/振聋发聩 家喻户晓：人人皆知；振聋发聩：唤醒糊涂人 故事家喻户晓；言论振聋发聩 3. 固定搭配高频词 激励精神、承载文明、烘托气氛、绽放光芒 开拓视野、坚定信念、弘扬美德、积蓄力量 领略风采、汲取养分、谱写华章、铸就辉煌 4. 感情色彩易混词 褒义：慷慨激昂、家喻户晓、相得益彰 贬义：附庸风雅、纸上谈兵、夸夸其谈 中性：掩映、承载、延续、开拓 一、常见设问方式 设问类型 典型示例 语境选词填空 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 近义词语辨析 下列句子中加点词语使用最恰当/不恰当的一项是（） 综合辨析判断 结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上 二、核心解题技巧 1.语境分析法（最常用） 先读懂整句意思，明确描写对象、情感态度、逻辑关系，再匹配词语。例：“光辉” 多用于精神、成就，“光亮” 多用于光线，不可混用。 2.搭配定答案法 牢记固定搭配，不符合习惯直接排除。例：“弘扬精神”“承担责任”“绽放光彩”“汲取力量”。 3.词义轻重法 根据语境程度选择词义轻或重的词语。例：“批评” 词义轻，“批判” 词义重，不可乱用。 4.色彩区分法 分清褒义、贬义、中性，确保与语境情感一致。例：“成果”（褒）、“后果”（贬）、“结果”（中）。 5.范围对象法 看清词语适用范围（人/物/抽象/具体）。例：“赡养” 用于长辈，“抚养” 用于晚辈。 6.课本溯源法 中考词语全部出自课内重点词、书下注释、课后读读写写。 三、避坑提醒 不凭语感乱选，必须看搭配、对象、色彩、语境。近义词差别细微，重点看侧重点是否与句子匹配。生僻词极少考查，高频常用词、易混近义词是考查重点。选择题逐项排查，填空题书写规范，不写错别字。 四、答题模板（可直接套用） 审题：圈出关键词（最恰当/不恰当/符合语境）。 排查：先确定最有把握的搭配/色彩/对象，排除明显错误选项。 验证：对剩余选项，放回语境通读，检查逻辑是否通顺。 确认：选择题完整核对，填空题确保书写无误。 考点二 成语运用 【地方文化】（2025·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成小题。 大运河与扬州【甲】______________，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。 (1)给加点字注音：瞩目( ) (2)画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“______________”。 (3)填入【甲】处的成语最恰当的一项是（   ） A．肝胆相照 B．息息相关 C．相知恨晚 D．同舟共济 (4)【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为：______________。 【热门情境】（2024·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。          2．请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是___________。 3．从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是___________。 【传统文化】（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（    ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（    ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 结jīng______  展览______ (2)在文段中甲处横线上填入恰当的标点：______ (3)在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（    ） A．润物无声    循序渐进 B．耐人寻味    周而复始 C．诲人不倦    相得益彰 D．相辅相成    纷至沓来 (4)在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。 （一）考点解读 中考成语考查核心是正确判断成语在语境中的使用正误，侧重常用成语，不考冷僻成语，以选择题为主，少量填空。主要考查方向： 望文生义（只看字面，不懂本义）； 对象误用（用错人/事/景/物）； 褒贬不当（褒词贬用、贬词褒用）； 语义重复（与句中词语意思重叠）； 不合语境（与句子逻辑、情感不符）。 （二）核心知识点 1. 常考成语错误类型 类型 考查重点 易错提醒 望文生义 不理解成语真正含义，只看字面 把 “文不加点” 理解为不加标点 对象误用 专指人/物/景/文，不可混用 用 “豆蔻年华” 形容成年女子 褒贬误用 感情色彩与语境相反 褒义成语用于批评语境 语义重复 成语含义与句中词语重叠 “忍俊不禁地笑了”（重复） 轻重失当 成语语气过重/过轻 小事情用 “惊天动地” 2. 高频中考成语 成语 含义 适用对象 易错点 家喻户晓 家家户户都知道 人、故事、文化符号 不用于抽象道理 相得益彰 互相配合，作用更显 两者配合、互补 不可用于单一对象 振聋发聩 言论唤醒糊涂人 言论、道理、文章 不用于景色、事物 不期而至 没有约定意外到来 机遇、美好、事情 不用于 “主动相约” 纸上谈兵 空谈理论，不切实际 做事、方法、言论 不用于单纯学习 循序渐进 按步骤慢慢提高 学习、训练、过程 不用于突然进步 3. 褒贬易混成语 褒义：家喻户晓、相得益彰、厚积薄发、慷慨激昂 贬义：纸上谈兵、附庸风雅、夸夸其谈、断章取义 4. 江苏中考高频 “避坑” 成语 望文生义：差强人意、首当其冲、文不加点 对象误用：豆蔻年华、巧夺天工、行云流水 褒贬误用：雨后春笋、叹为观止、满城风雨 一、常见设问方式 设问类型 典型示例 成语使用判断 下列句子中加点成语使用正确/有误的一项是（） 语境成语填空 结合语境，从括号中选择恰当的成语填在横线上 多组成语辨析 下列各句中成语使用全都正确/有误的一项是（） 二、核心解题技巧 1.望文生义排除法（最常用） 不按字面理解，牢记成语真正含义，直接排除错项。例：“文不加点” 不是 “不加标点”，而是 “文思流畅，一气呵成”。 2.对象匹配法 判断成语适用对象（人/景/事/文/技艺），不张冠李戴。例：“巧夺天工” 只能形容人工技艺，不能形容自然景色。 3.褒贬色彩法 分清褒义、贬义，不可褒词贬用、贬词褒用。例：“雨后春笋” 是褒义，形容好事物大量出现。 4.语义重复检查法 成语含义不能与句中词语意思重叠。例：“忍俊不禁地笑了”（重复），“难言之隐的苦衷”（重复）。 5.语境契合法 成语必须与句子情绪、场景、逻辑一致。例：“不期而至” 指意外到来，不用于 “约定见面”。 6.课本溯源法 中考成语全部来自课内、必读名著、常见高频成语。 三、避坑提醒 警惕望文生义、对象误用、褒贬不当、语义重复四大陷阱。 不凭感觉判断，必须知含义、看对象、辨色彩、合语境。 生僻成语基本不考，易错高频成语是考查重点。 遇到拿不准的，优先选最熟悉、最稳妥的成语。 四、答题模板（可直接套用） 审题：圈出设问关键词（正确/错误/使用恰当）。 排查：先找望文生义、对象错配、褒贬误用、语义重复的错项排除。 验证：将剩余选项放回句子，通读判断是否自然通顺。 确认：逐项核对，不遗漏细节，确定最终答案。 考点三 关联词 【热门词人】（2023·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成后面的题目。 ①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的___________、___________、___________和___________。③它___________给人以无尽的思索和玩味，___________一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排___________最好，___________正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。 (1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．接纳         直面         顺应         改造 B．直面         接纳         改造         顺应 C．接纳         直面         改造         顺应 D．直面         接纳         顺应         改造 (2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（   ） A．不仅……而且……；不但……还…… B．不仅……而且……；不是……却…… C．虽然……但是……；不但……还…… D．虽然……但是……；不是……却…… 【热门情境】（2024·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成后面的题目。 ①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书， 或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今人不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟 雨任平生”的 。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。 ④所以， 能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”， 是读“著于竹帛”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。 (1)第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．别绪离愁  平淡豁达    岁月沧桑 B．别绪离愁  岁月沧桑    平淡豁达 C．平淡豁达   岁月沧桑   别绪离愁 D．岁月沧桑   别绪离愁   平淡豁达 (2)第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（   ） A．只是……不管……还…… B．只要……尽管……也…… C．只是……尽管……也…… D．只要……不管……还…… 【热门情境】（2025·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成下面的题目。 书分有字书与无字书。有字书是______，是人类智慧的结晶；无字书是______，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都（   ）善于读有字书，（   ）善于读无字书。（   ），现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易（   ），脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。（   ），要善读无字之书。 (1)横线上的短语，依次填写最恰当的一项是（   ） A．人类文明的重要载体  鲜活生动的社会实践  不求甚解 B．鲜活生动的社会实践  人类文明的重要载体  不求甚解 C．人类文明的重要载体  鲜活生动的社会实践  纸上谈兵 D．鲜活生动的社会实践  人类文明的重要载体  纸上谈兵 (2)括号中的关联词语，依次填写最恰当的一项是（   ） A．不是……就是……  然而……  因此…… B．不是……就是……  而且……  那么…… C．既……又……  而且……  那么…… D．既……又……  然而……  因此…… （一）考点解读 中考关联词语核心考查句子间逻辑关系的判断与正确搭配，侧重语段逻辑理解，题型以选择、填空、补写为主，难度中等。主要考查方向： 并列关系；2. 递进关系；3. 选择关系；4. 转折关系；5. 因果关系；6. 条件关系；7. 假设关系。 （二）核心知识点 1. 常考逻辑关系及关联词 关系 核心含义 常用关联词 易错提醒 并列 同等重要，同时存在 既…… 又……；一边…… 一边…… 不可与递进混淆 递进 后句比前句更进一层 不但…… 而且……；不仅…… 还…… 顺序不可颠倒 转折 前后意思相反/相对 虽然…… 但是……；然而；却 不可强加转折 因果 原因→结果 因为…… 所以……；因此；因而 不可因果倒置 条件 满足条件才会有结果 只要…… 就……；只有…… 才…… 充分/必要条件易混 假设 假定情况→推论结果 如果…… 就……；即使…… 也…… 不可与条件混淆 选择 二选一/多选一 不是…… 就是……；要么…… 要么…… 不可与并列混用 2. 高频易混关联词对比 易混组 区别 示例 只要… 就/只有… 才 只要… 就：充分条件；只有… 才：必要条件 只要努力，就有进步；只有坚持，才能成功 不仅… 还/既… 又 不仅… 还：递进；既… 又：并列 不仅好看，还实用；既安静又舒适 然而/而且 然而：转折；而且：递进 他很小，然而很坚强；他聪明，而且勤奋 因此/那么 因此：表结果；那么：表顺承 努力了，因此成功；如果努力，那么成功 3. 中考高频固定搭配 既…… 又……（并列） 不仅…… 而且……（递进） 虽然…… 但是……（转折） 因为…… 所以……（因果） 只要…… 就……（条件） 无论…… 都……（无条件） 一、常见设问方式 设问类型 典型示例 关联词选择 依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是（） 逻辑关系判断 下列句子中关联词语使用正确/有误的一项是（） 语段填空 在语段括号内补写恰当的关联词语 二、核心解题技巧 1.逻辑判定法（最常用） 先判断上下句关系：并列/递进/转折/因果/条件/假设。例：前句肯定，后句相反→转折；前句原因，后句结果→因果。 2.固定搭配法 牢记关联词成套搭配，不混搭、不残缺。例：“虽然…… 但是……”“不仅…… 而且……”“只有…… 才……”。 3.易混区分法 分清易混关联词的逻辑差别。例：“只要…… 就”（充分条件）；“只有…… 才”（必要条件）。 4.代入通读法 把选项代入句子，读起来通顺、逻辑合理即为正确。例：“他虽然年纪小，但是很懂事”（转折合理）。 5.排除错误法 先排除搭配不当、逻辑混乱、语气生硬的选项。 6.课本溯源法 中考关联词全部出自课内常见句式、重点语段。 三、避坑提醒 不可强加逻辑：没有转折不要用 “但是”，没有递进不要用 “而且”。 不混搭搭配：如 “虽然…… 而且……”“不仅…… 但是……” 均为错误。 条件与假设最易混淆，务必看清句子逻辑关系。 注意分句顺序，关联词位置不当也会造成语病。 四、答题模板（可直接套用） 审题：圈出句子间逻辑关系，明确关联词搭配要求。 排查：先确定句子关系（并列/递进/转折/因果/条件），排除错项。 验证：将关联词代入句子，检查搭配是否正确、逻辑是否通顺。 确认：通读整段，确保语气连贯、表达严谨，确定答案。 1．【传统文化·基础知识综合】（2026·江苏淮安·一模）阅读下面一段文字，按要求答题。 立秋，是暑气渐消的时节，也是收获将至的时节。农谚有言：立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家。在这样的静美节气里，有两种温柔景致在相融，一种是稻浪翻青，一种是桂ruǐ银香；一边是塘间荷影的亭亭玉立，一边是篱边菊枝的悄然孕蕾。如此 （交融 交织）在一起，哪一个节气的韵味可以如此温婉动人？ (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 亭亭玉立 温婉动人 (2)根据拼音写汉字，给加点字注音。ruǐ：_____  银：_____ (3)找出并改正文段中的一个错别字。_____改为 _____ (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。_______ 【热门情境·基础知识综合】（2026·江苏南通·一模）阅读下面一段文字，完成下面小题。 初中生活，是一场充满挑战与惊喜的修行，每一步都在为破茧积蓄力量。当我们合上堆满笔记的课本，抬头便望见破茧的方向。我们在书香中xūn táo品格，让懵懂的认知慢慢沉淀为清醒的思考 A 我们在挫折中zhàn fàng锋芒，让懦弱的自己逐渐蜕变为勇敢的少年。每一次含泪的坚持，不仅是对当下的坚守， B （而/更）是对kuàng yuǎn未来的期许——青春年华里的每一次成长，都将在人生的画卷上，勾勒出最绚烂的色彩。 2．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。    3．请在A处填上恰当的标点符号。 A处应填 。 4．请在B处填写搭配得当的关联词。 B处应填的关联词是 。 【新情境·基础知识综合】（2024·内蒙古·一模）学校组织“了解家乡 热爱家乡”研学活动，小语写了这样一段话，请你完成下面小题。 黄河畔的栈桥曾见证内蒙古黄河沿岸古镇的百年沧桑：明清之际，走西口的先民们衣衫褴褛、 A ，怀揣着对生计的渴望，沿黄河栈道踏浪而来。他们从最初的拮【甲】据（A.jū B.jù）度日起步，只有肯付出日复一日的汗水、守得住诚信立身的底线，就能在这片“塞外水陆要冲”积攒下微薄的财富与生存的希望；晋商们 B 诚信商道，从小小的商号起家，不仅成就了阔绰的商贸望族，更让塞外晋商的传奇在黄河栈桥畔生根发芽，成为北方草原商贸史上的佳话。后来随着时局变迁，这里也一度陷入经济停滞的状态。然而，旧社会的暴戾恣【乙】suī（A．雎 B．睢）并未磨灭人们的希望，革命年代无数仁人志士 C ，在塞外草原点燃革命火种，用热血铺就解放之路；新中国成立后，黄河沿岸的城镇不仅继承了先辈的革命精神，而且以蓬勃的生机完成了从古老驿站到现代化城区的 D 。那些跨越百年的坚守与拼搏，恰似画龙点睛之笔，为这片草原的精神底色注入了最为璀璨的光芒，至今仍赢得世人的赞誉：黄河湾千帆聚，书塞外商魂皆因信； ， 。 5．同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。 6．同学们对文稿A、B、C、D横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（   ） A．前仆后继    墨守    走投无路    蜕化 B．山穷水尽    信守    孜孜不倦    升级​ C．走投无路    恪守    前仆后继    蜕变 D．箪食壶浆    遵守    埋头苦干    升华​ 7．语段中画波浪线的句子属于（   ） A．单句 B．转折复句 C．承接复句 D．递进复句 8．语段中画横线的句子存在语病，请写出修改意见。 9．语段结尾是一副对联，下面是下联中的词语，请将它们组合好，工整地抄写到田字格中。 诚    文脉    路    万马    草原    腾    北疆    续     只为 【新情境·基础知识综合】（2025·江苏连云港·一模）阅读下面的语段，完成下面小题。 中秋的夜晚，月光如水，洒在寂静的庭院里。我们围坐在桂花树下，品尝着月饼，谈论着远方的亲人。这一刻， 甲 我们身处不同的地方， 乙 心却因这轮明月而紧紧相连。月光仿佛有一种魔力，能让人忘却尘世的喧（xiāo） ，沉（jìn） 在一种宁静而深沉的氛围中。它不像阳光那样刺眼，也不像星光那样遥远，而是温柔地笼（zhào） 着大地，仿佛在轻声诉说着千年的故事。我们在这月光下， 丙 感受到了团圆的温暖，也体会到了时光的流转与生命的延续。中秋，不仅仅是一个节日！ 10．根据拼音写汉字。 11．画横线的甲乙丙三处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．虽然 也 因为 B．即使 也 不仅 C．虽然 但 不仅 D．即使 但 因为 12．下列说法正确的一项是（   ） A．“月光如水”“紧紧相连”“轻声诉说”这三个短语的结构是一致的。 B．“月光仿佛有一种魔力”运用了比喻的修辞手法。 C．文中画横线的句子是转折复句。 D．“我们”“月光”“温暖”这三个词的词性分别是代词、名词、名词。 13．语段中说“中秋，不仅仅是一个节日”。请结合语段内容并联系现实生活，谈谈你对这句话的理解。 【热门情境·基础知识综合】（2025·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成小题。 青春是一段奔赴远方的旅程。背起行囊，穿越锦绣山河，以挺拔身姿屹立于广袤大地；胸怀壮志，kāi tuò思想荒野，以满腔rè chén翱翔在辽阔苍穹。不必等风，奔跑时自带长风；无惧山高，骨骼里刻着攀登的高度。真正的青春不是固守一隅的安逸A而是以B（慷慨激昂 慷慨淋漓）的姿态，以脚步为诗，以远方为卷，在征途中书写生命的璀璨篇章！ 14．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。     15．请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是______。 16．从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是______。 【热门情境·基础知识综合】（2025·浙江·一模） 历史不可“穿越”，但文字却能带给人们美好的追忆和情感的 ① 。经过学习，我们认识了待人宽厚、任劳任怨的朱德母亲钟太夫人，认识了博学（ruì）_____________智的两弹元勋邓稼先，认识了鲁迅笔下不修边幅、治学严（jǐn）_____________的藤野先生，也认识了眼神（xī）_____________利、能够看透事物本质的托尔斯泰，……他们或拥有博大深邃的智慧，或坚守自强不息的精神，_____________，他们以其满腔的赤子之诚 ② 着我们，秉持理想信念，砥砺奋斗前行。 17．结合语境，根据拼音写出相应汉字。 18．①②处分别应填哪两个词语？选择正确的一项（   ） A．激荡   激励 B．激励   激荡 19．续写句子，使它与画波浪线部分构成排比句。 他们或拥有博大深邃的智慧，或坚守自强不息的精神， 20．同学想为上面材料中的“他们”题写一副对联，请选择最合适的下联（   ） 上联：小事凡尘绘梦想    下联：_____________ A．丹心热血写青春 B．精神永励圆诸梦 C．感化民风成榜样 D．甘守平凡成伟大 【地方文化·基础知识综合】（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。 扬州的文化街区，是古典与现代的浪漫对话。黛瓦飞檐间，激光将传统木雕纹样投射成流动光影；青石板路上，古树将班驳的岁月痕迹铺展为时光画卷；老宅天井中，3D打印技术与传统漆艺碰撞出绮丽火花；【甲】 。 茶馆檐角，感应灯笼随客至而明，茶香与全息运河盛景共绘丹青；旧书局里，扬州八怪画作跃然帆布包上，咖啡香与《画舫录》墨韵同醉游人；街巷首尾，数字橱窗与青砖黛瓦对语，非遗工坊同创意市集【乙】________：处处演绎着古今交融的隽永智慧。 (1)指出画横线词语中的错别字并修改：“________”应改为“________”； (2)给加点字注音：隽永( ) (3)联系上下文，在【甲】处补写一句：__________________________。 (4)填入【乙】处的成语最恰当的一项是（   ） A．鳞次栉比 B．相得益彰 C．星罗棋布 D．别出心裁 【地方文化·基础知识综合】（2025·江苏宿迁·三模）请阅读小明宿迁大运河研学手记，感受运河之美。 大运河宿迁段的清晨最为动人。薄雾轻笼河面，初升的朝阳将bān（   ）驳的金辉洒在古运堤上，堤（   ）岸垂柳依依，细长的枝条在晨风中摇曳，仿佛在书写着水韵诗行。河水并不湍急，从容地流过青石砌就的码头，水面倒映着历经沧桑的会馆楼阁的影子，甲。漕船悠然驶过，犁开层层碧波，乙。漫步在静mì（   ）的河畔，泥土与青草的芬芳沁人心脾，让人丙。最引人注目的是沿岸的芦苇荡，秋风起时，芦花漫天飞舞，丁的身姿仿佛在向千年运河致意。 (1)请根据拼音写汉字或给加点的字注音。 bān______驳    静mì______    堤______岸 (2)在文段甲、丙、丁三处横线上依次填入词语，恰当的一项是（   ） A．庄严肃穆    眼花缭乱    翩跹起舞 B．富丽堂皇    心花怒放    相得益彰 C．古朴典雅    心旷神怡    轻盈曼妙 D．雕梁画栋    心驰神往    心有灵犀 (3)请在乙处横线补写一句话，使上下文句意连贯，要求至少使用一种修辞手法。 【热门情境·基础知识综合】（2025·江苏镇江·二模）阅读语段，完成题目。 ①我们中国的诗词艺术，有着独特的魅力。②那 的意象， 的情感， 的意境， 的韵律，在世界文学之林独树一帜。③国外一些研究汉学的学者，接触到李白、杜甫等诗人的经典诗词后，大为赞赏，感叹“东方文学的瑰宝”，他们此后对诗词的研究 融入了中国诗词的理念。④ 将这些诗词元素合理运用，一定可以创作出既具文化内涵 又富有美感的文学作品。 (1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．真挚 深远 新奇 和谐 B．真挚 新奇 和谐 深远 C．新奇 和谐 真挚 深远 D．新奇 真挚 深远 和谐 (2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（   ） A．……却……；只要……就…… B．……便……；倘若……且…… C．……更……；虽然……但是…… D．……还……；与其……不如…… 【地方文化·基础知识综合】（2025·江苏徐州·三模）根据语境作答 每次游览玄武湖，都有美好的感受。春天，我去樱洲赏花，道旁的古木苍翠欲滴，樱树上开满樱花、团团簇簇，仿佛迸（   ）溅出的水花；夏天，我去菱洲赏莲，但只能远观，而不可xiè（   ）玩，微风吹过，一阵淡雅的清香随风飘来，嗅在鼻里令人飘然脱俗；秋天，我去梁洲赏桂，娇小的黄色花瓣，挂在树梢上轻轻摇曳，散发着典型  典雅）的幽香；冬天，我去环洲赏雪，远远望去，湖面显得格外静谧（   ），微漾的湖浪轻拍堤岸，与我那炽热的心A （应和   应照）着。闲xiá（   ）之余，与自然亲密接触，令人心旷神怡。 如今的玄武湖，已不是古代诗人所吟咏的那种人间乐园了，而是人与自然和谐相处的世外仙境。作为一个城市公园，玄武湖边有各类人气店铺、美食打卡地、热舞场、朗诵亭、城市客厅等，像磁石一样把游客B （聚拢  拉拢）了过来。大家在这里分享大自然的美好，也分享生活的美好。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音，并为文中的A、B两处选择恰当的词语。 迸( )溅     xiè( )玩     静谧( )     闲xiá( ) A____________    B____________ (2)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来： 学科网（北京）股份有限公司2/18 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 词语的理解与运用（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 真题动向 必备知识 方法提炼 考点一 词语辨析 考点二 成语运用 考点三 关联词 04 测·预测闯关 命题透视 1. 命题形式：以语境考查为核心，突破传统选择、填空模式，常融入语段阅读、语言运用或综合性学习情境，部分省市采用图文结合、任务驱动等创新形式，侧重考查在真实语境中准确辨析、选用词语的综合能力。 2. 命题内容：聚焦高频、易混词语（含成语、关联词），素材贴近当代生活、社会热点与传统文化，强调词语的实用性与时代性，重点考查语义轻重、搭配对象、感情色彩及语境适配性，规避生僻字词。 3. 分值占比：此类题型总分值一般在 2–4分 之间，是中考语文基础板块的核心考点之一。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年 词语辨析 1. 连云港卷【近义词语境选择】 2.苏州卷【语段词语填空】 3.常州卷【近义词语境辨析】 1.无锡卷【近义词选择填空】 2.镇江卷【形近字/音近字辨析】 3.苏州卷【词语语境适配判断】 1.苏州卷【近义词选择题】 2.常州卷【语境词语填空】 成语运用 1. 扬州卷【成语使用正误选择题】 2. 连云港卷【成语语境判断】 3. 镇江卷【成语使用正确项选择】 4. 常州卷【成语运用辨析题】 5. 无锡卷【成语正误判断选择题】 1. 南京卷【成语使用正误选择题】 2. 无锡卷【成语语境适配题】 3. 扬州卷【成语辨析选择题】 4. 苏州卷【语段成语填空】 5. 盐城卷【成语使用判断】 1. 徐州卷【成语运用正误判断】 2. 南京卷【成语选择题】 3. 苏州卷【成语语境选择】 4. 常州卷【成语使用辨析】 5. 淮安卷【成语正误选择题】 关联词 1. 淮安卷【语段关联词语补写】 2. 扬州卷【关联词语选择填空】 3. 镇江卷【关联词语搭配判断】 4. 盐城卷【逻辑关联词语填空】 1. 苏州卷【关联词语语境选择】 2. 淮安卷【关联词语补写题】 3. 扬州卷【关联词语选择题】 4. 徐州卷【语段关联词语填空】 1. 苏州卷【关联词语选择填空】 2. 淮安卷【关联词语补写】 3. 扬州卷【关联词语逻辑判断】 4. 盐城卷【关联词语选择题】 命题预测 1.情境化，紧密联系生活实际、社会热点与传统文化，强调在具体语境中理解运用； 2.综合化，超越孤立识记，侧重对字音形义及词语的辨析等的综合运用，题型更综合、更灵活； 3.素养化，注重评估语言逻辑、表达效果及文化内涵的理解，引导学生体悟语言魅力，指向语文核心素养的全面提升。 考点一 词语辨析 【传统文化】（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。 芒种，不仅是收获的时节，还是播种的时节。谚语有云：芒种芒种，忙收忙种。在这样的缤分节气里，有两种鲜艳色彩在交织，一种是麦子金黄，一种是稻秧bì绿；一边是北方独属的阳光灿烂，一边是南方特有的细雨如烟。如此________（辉映 掩映）在一起，哪一个节气的景象可以如此绚丽壮观？ (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)根据拼音写汉字，给加点字注音。bì：________  属：________ (3)找出并改正文段中的一个错别字。________改为________ (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。________ 【答案】 (1)示例一：阳光灿烂示例二：绚丽壮观 (2) 碧 shǔ (3)分 纷 (4)辉映 【详解】 （1）本题考查书写。 书写要做到美观、规范、正确。注意“灿、绚、丽”的间架结构和写法。 （2）本题考查字音字形。 ①碧绿（bì lǜ）：青绿色。 ②独属（dú shǔ）：唯独属于、专门属于。 （3）本题考查字形。 缤纷（bīn fēn）：繁多而杂乱的样子，常用来形容色彩绚丽、繁多。 （4）本题考查词义辨析。 辉映：指（光亮、色彩等）照耀、映射。 掩映：指彼此遮掩而互相衬托。 文中是说麦子金黄和稻秧碧绿的色彩、北方阳光灿烂和南方细雨如烟的景象相互照耀、映射，展现出绚丽壮观的画面，并非彼此遮掩衬托，所以用“辉映”更合适。 【地方文化】（2024·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文字，完成题目。 ①长江这条世界上屈指可数的长河，zī rùn了泰州的水土，【甲】了泰州的人民，它是泰州的生命之河。泰州与水有着不解之缘。泰州的城池，名曰水城；泰州的乡村，人称水乡；泰州的世界，一派水的世界。 ②泰州人得益于水，也受制于水。泰州人爱水，却又懂得“水不能当饭吃”的道理，得靠自己去干、去创造。泰州人也不蛮干，而是“靠山吃山、靠水吃水”，实干加巧干。世世代代下来，硬是把脚下的这方水土【乙】成了远近闻名的鱼米之乡…… ③几千年来，泰州人一直走在传承、发展的路上。坚rèn、务实、创新、包容等中华民族的传统精神和优秀品质被泰州人张扬得有声有色，有波有澜。一个崭新的泰州已崛起在长江之滨【丙】崛起在长江三角zhōu的城市群落之中！ 1．根据拼音写出相应的汉字。 2．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（   ） A．【甲】养育    【乙】打造 B．【甲】养育    【乙】制造 C．【甲】培育    【乙】制造 D．【甲】培育    【乙】打造 3．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段①中划横线句子是排比句。 B．语段②中加点的“得”读音为děi。 C．语段③中划浪线句子没有语病。 D．【丙】处的标点符号应当是顿号。 【答案】1．滋 润 韧 洲 2．A 3．D 【解析】 1．本题考查字形。 滋润（zī rùn）：含水分多，不干燥；也指使物体湿润，此处指长江让泰州的水土保持湿润，养育着当地的水土与人民。 坚韧（jiān rèn）：坚固有韧性，用来形容泰州人所秉持的、如中华民族传统精神般坚固且有毅力的品质。 三角洲（sān jiǎo zhōu）：河流流入海洋、湖泊或其他河流时，因流速减低，所携带泥沙大量沉积而形成的冲积平原，这里指长江三角洲的城市群落区域。 2．本题考查词语运用。 【甲】空：养育：抚养教育，也可指滋养、抚育生命或人群。培育：培养幼小生物，或培养人才、精神等，侧重“培养使成长”。此处指长江滋养、抚育泰州的人民，“养育”更能体现长江对泰州人民的滋养作用，因此用“养育”恰当； 【乙】空：打造：创造、营造，常搭配具有品质或特色的事物，强调用心构建。制造：将原材料加工成器物，或人为造成某种情况，侧重生产、造成的过程。此处指泰州人把水土营造成为远近闻名的鱼米之乡，“打造”更能体现用心建设的意味，用“打造”恰当；故选A。 2．本题考查语文基础知识的综合运用。 D.【丙】处，“崛起在长江之滨”与“崛起在长江三角洲的城市群落之中”是两个并列的分句（均为“崛起在……”的谓语结构）。按照标点符号使用规范，分句之间应用逗号分隔，顿号多用于并列的词语或短语之间，不适合连接分句。因此，“应当是顿号”的表述不正确。故选D。 【热门情境】（2025·江苏宿迁·中考真题）参加“语文与生活”讨论会，你积极准备发言稿。 在语文学习的道路上我跋涉许久，那些词语构成的丛林，有时让我怦然心动，有时令我流连忘fǎn（   ）。在阅读中我一一收藏人类的智慧之光，在表达时我渐渐点亮自己的心灵之火。终于明白，语文其实就是生活的一部分。它不仅是成都草堂的床头雨，是赤壁矶头的东去浪，也是初升的朝阳，是夜晚少年 甲 的梦想，是竞选演讲时的 乙 ，是用心编织的思想经纬（   ）。语文唤醒、美化了我的生活，生活也丰富、拓展了我的语文学习。不妨说，语文就是生活，______。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 流连忘fǎn______    经纬______ (2)在文段中甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（   ） A．壮丽    信誓旦旦 B．壮丽    慷慨陈词 C．绮丽    慷慨陈词 D．绮丽    信誓旦旦 (3)在文段结尾加上一句话，使发言稿更完整。 【答案】 (1) 返 wěi (2)C (3)生活就是语文。 【详解】 （1）本题考查字音字形。 流连忘返（liú lián wàng fǎn）：留恋不止，舍不得离去。 经纬（jīng wěi）：指地球上通过南北两极的经线及与赤道平行的纬线，比喻线索、条理、秩序等。 （2）本题考查词义辨析。 甲空：壮丽：雄壮而美丽。绮丽：鲜艳美丽。在此比喻语文是少年鲜艳而美丽的梦想。应选“绮丽”； 乙空：信誓旦旦：誓言诚挚可信。慷慨陈词：意气激昂地陈述自己的见解。在此形容演讲时意气激昂地表述自己的见解。应选“慷慨陈词”；故选C。 （3）本题考查补写句子。 根据“语文其实就是生活的一部分”“语文唤醒、美化了我的生活，生活也丰富、拓展了我的语文学习”“不妨说，语文就是生活”分析，本处强调的是语文和生活之间的密切关系，语文让生活变得更美好，生活让语文素养变得更丰富。前面部分强调了语文是生活的一部分，后半部分应该体现生活也是语文的一部分。据此可补写：生活就是语文。 （一）考点解读 中考词语辨析核心考查现代汉语常用近义词在具体语境中的理解与运用，侧重语义差别、搭配习惯、感情色彩、语体风格的辨析，难度中等偏易，不考生僻词。主要考查方向： 近义词细微差别（意义、范围、轻重、侧重点）； 词语搭配习惯（固定搭配、动宾/主谓/修饰搭配）； 感情色彩（褒义、贬义、中性）； 语体色彩（书面语、口语、专用语）； 语境逻辑（符合语段意思、人物情感、场景特点）。 （二）核心知识点 1. 常考词语辨析类型 类型 考查重点 易错提醒 语义轻重 词义程度深/浅，语气强/弱 不分轻重，大词小用、小词大用 范围大小 适用对象范围宽/窄 范围不匹配，用错对象 搭配对象 固定搭配、习惯用法 搭配不当，不符合语言习惯 感情色彩 褒/贬/中性区分 褒贬误用，语境情感不符 语境侧重 词语强调的重点不同 只记词义，不看语境侧重点 2. 高频近义词分类辨析 词语 区别要点 示例 激励/鼓励 激励：侧重精神激发，影响深远；鼓励：侧重打气、给予信心 英雄事迹激励我们前行；老师鼓励我大胆发言 辉映/掩映 辉映：光亮色彩互相照耀；掩映：彼此遮掩衬托 光影辉映；绿树掩映 闪耀/闪烁 闪耀：光彩耀眼；闪烁：光亮忽明忽暗 光芒闪耀；灯光闪烁 承载/承担 承载：托住、承受抽象事物；承担：担负责任、工作 承载文化；承担任务 家喻户晓/振聋发聩 家喻户晓：人人皆知；振聋发聩：唤醒糊涂人 故事家喻户晓；言论振聋发聩 3. 固定搭配高频词 激励精神、承载文明、烘托气氛、绽放光芒 开拓视野、坚定信念、弘扬美德、积蓄力量 领略风采、汲取养分、谱写华章、铸就辉煌 4. 感情色彩易混词 褒义：慷慨激昂、家喻户晓、相得益彰 贬义：附庸风雅、纸上谈兵、夸夸其谈 中性：掩映、承载、延续、开拓 一、常见设问方式 设问类型 典型示例 语境选词填空 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 近义词语辨析 下列句子中加点词语使用最恰当/不恰当的一项是（） 综合辨析判断 结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上 二、核心解题技巧 1.语境分析法（最常用） 先读懂整句意思，明确描写对象、情感态度、逻辑关系，再匹配词语。例：“光辉” 多用于精神、成就，“光亮” 多用于光线，不可混用。 2.搭配定答案法 牢记固定搭配，不符合习惯直接排除。例：“弘扬精神”“承担责任”“绽放光彩”“汲取力量”。 3.词义轻重法 根据语境程度选择词义轻或重的词语。例：“批评” 词义轻，“批判” 词义重，不可乱用。 4.色彩区分法 分清褒义、贬义、中性，确保与语境情感一致。例：“成果”（褒）、“后果”（贬）、“结果”（中）。 5.范围对象法 看清词语适用范围（人/物/抽象/具体）。例：“赡养” 用于长辈，“抚养” 用于晚辈。 6.课本溯源法 中考词语全部出自课内重点词、书下注释、课后读读写写。 三、避坑提醒 不凭语感乱选，必须看搭配、对象、色彩、语境。近义词差别细微，重点看侧重点是否与句子匹配。生僻词极少考查，高频常用词、易混近义词是考查重点。选择题逐项排查，填空题书写规范，不写错别字。 四、答题模板（可直接套用） 审题：圈出关键词（最恰当/不恰当/符合语境）。 排查：先确定最有把握的搭配/色彩/对象，排除明显错误选项。 验证：对剩余选项，放回语境通读，检查逻辑是否通顺。 确认：选择题完整核对，填空题确保书写无误。 考点二 成语运用 【地方文化】（2025·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成小题。 大运河与扬州【甲】______________，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。 (1)给加点字注音：瞩目( ) (2)画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“______________”。 (3)填入【甲】处的成语最恰当的一项是（   ） A．肝胆相照 B．息息相关 C．相知恨晚 D．同舟共济 (4)【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为：______________。 【答案】(1)zhǔ(2)蕴(3)B (4)精美绝伦的扬州玉雕 【详解】 （1）本题考查字音。 瞩目：zhǔ mù，把视线集中到一点上。注视、注目。 （2）本题考查字形。 底韵——底蕴。意思是功底；（文化、知识、经验等的）积累沉淀。 （3）本题考查成语运用。 A.肝胆相照：指以真心相见，比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。该成语强调的是人与人之间真诚相待、坦诚合作的关系； B.息息相关：形容彼此的关系非常密切。 C.相知恨晚：形容新交的朋友十分投合，只恨相见得太晚。用于描述人与人之间的交往； D.同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。该成语侧重于强调在面对困难时大家齐心协力、共同应对； 结合“扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着‘运河长子’之美誉”可知，大运河与扬州的故事和情缘很多，二者关系密切，应用“息息相关”；故选B。 （4）本题考查句式理解。 【乙】处原句“扬州的玉雕精美绝伦”与前文“兴味悠长的扬州弹词”在句式上不一致，前文句式为“……的扬州……”，为了保持句式协调，可将“扬州的玉雕精美绝伦”改为“精美绝伦的扬州玉雕”。 【热门情境】（2024·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。          2．请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是___________。 3．从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是___________。 【答案】1．绚丽  享受 2．；（或：分号） 3．奋勇搏击 【解析】 1．本题考查字形。 xuàn lì——绚丽：耀眼而华丽。 xiǎng shòu——享受：物质上或精神上得到满足。 2．本题考查标点符号运用。 根据语境“在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn l씓在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光A ”可知，两个句子是并列的分句，彼此之间用分号隔开。 3．本题考查成语运用。 奋勇搏击：鼓足勇气激烈地斗争、激烈地对打。 前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。 根据语境“在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰”可知，句中用来形容在奔腾的时代里要鼓足勇气激烈拼搏，方可忘人生飞驰，应使用“奋勇搏击”。 【传统文化】（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（    ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（    ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 结jīng______  展览______ (2)在文段中甲处横线上填入恰当的标点：______ (3)在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（    ） A．润物无声    循序渐进 B．耐人寻味    周而复始 C．诲人不倦    相得益彰 D．相辅相成    纷至沓来 (4)在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。 【答案】 (1)晶 lǎn (2)逗号（或，） (3)A (4)示例：在热爱中提升自身素养。 【详解】 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （1）jīng——晶，结晶：物质从液态或气态形成晶体。晶体。比喻珍贵的成果： （2）展览：zhǎn lǎn，陈列出来供人观看。 （2）本题考查标点符号。 根据“从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中”语境可知，此处属于句中停顿，应使用逗号。 （3）本题考查成语的使用。 润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。 相辅相成：两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。 空一，根据“用 乙 的方法”语境可知，此处指引导青少年在了解中亲近传统文化的方法，应使用“润物无声”。 循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。 周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。 相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。 纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。 空二，根据“用 丙 的步骤”语境可知，此处指引导青少年在了解中亲近传统文化的步骤，应使用“循序渐进”。故选A。 （4）本题考查补写。根据空处前文“在亲近中热爱传统文化”和后文“在弘扬中勇担复兴使命”可知，形式上，应使用“在……中+两字动词+四字偏正短语”；内容上，写出如何喜爱、学习或接触等。 示例：在学习中感受非凡魅力。 （一）考点解读 中考成语考查核心是正确判断成语在语境中的使用正误，侧重常用成语，不考冷僻成语，以选择题为主，少量填空。主要考查方向： 望文生义（只看字面，不懂本义）； 对象误用（用错人/事/景/物）； 褒贬不当（褒词贬用、贬词褒用）； 语义重复（与句中词语意思重叠）； 不合语境（与句子逻辑、情感不符）。 （二）核心知识点 1. 常考成语错误类型 类型 考查重点 易错提醒 望文生义 不理解成语真正含义，只看字面 把 “文不加点” 理解为不加标点 对象误用 专指人/物/景/文，不可混用 用 “豆蔻年华” 形容成年女子 褒贬误用 感情色彩与语境相反 褒义成语用于批评语境 语义重复 成语含义与句中词语重叠 “忍俊不禁地笑了”（重复） 轻重失当 成语语气过重/过轻 小事情用 “惊天动地” 2. 高频中考成语 成语 含义 适用对象 易错点 家喻户晓 家家户户都知道 人、故事、文化符号 不用于抽象道理 相得益彰 互相配合，作用更显 两者配合、互补 不可用于单一对象 振聋发聩 言论唤醒糊涂人 言论、道理、文章 不用于景色、事物 不期而至 没有约定意外到来 机遇、美好、事情 不用于 “主动相约” 纸上谈兵 空谈理论，不切实际 做事、方法、言论 不用于单纯学习 循序渐进 按步骤慢慢提高 学习、训练、过程 不用于突然进步 3. 褒贬易混成语 褒义：家喻户晓、相得益彰、厚积薄发、慷慨激昂 贬义：纸上谈兵、附庸风雅、夸夸其谈、断章取义 4. 江苏中考高频 “避坑” 成语 望文生义：差强人意、首当其冲、文不加点 对象误用：豆蔻年华、巧夺天工、行云流水 褒贬误用：雨后春笋、叹为观止、满城风雨 一、常见设问方式 设问类型 典型示例 成语使用判断 下列句子中加点成语使用正确/有误的一项是（） 语境成语填空 结合语境，从括号中选择恰当的成语填在横线上 多组成语辨析 下列各句中成语使用全都正确/有误的一项是（） 二、核心解题技巧 1.望文生义排除法（最常用） 不按字面理解，牢记成语真正含义，直接排除错项。例：“文不加点” 不是 “不加标点”，而是 “文思流畅，一气呵成”。 2.对象匹配法 判断成语适用对象（人/景/事/文/技艺），不张冠李戴。例：“巧夺天工” 只能形容人工技艺，不能形容自然景色。 3.褒贬色彩法 分清褒义、贬义，不可褒词贬用、贬词褒用。例：“雨后春笋” 是褒义，形容好事物大量出现。 4.语义重复检查法 成语含义不能与句中词语意思重叠。例：“忍俊不禁地笑了”（重复），“难言之隐的苦衷”（重复）。 5.语境契合法 成语必须与句子情绪、场景、逻辑一致。例：“不期而至” 指意外到来，不用于 “约定见面”。 6.课本溯源法 中考成语全部来自课内、必读名著、常见高频成语。 三、避坑提醒 警惕望文生义、对象误用、褒贬不当、语义重复四大陷阱。 不凭感觉判断，必须知含义、看对象、辨色彩、合语境。 生僻成语基本不考，易错高频成语是考查重点。 遇到拿不准的，优先选最熟悉、最稳妥的成语。 四、答题模板（可直接套用） 审题：圈出设问关键词（正确/错误/使用恰当）。 排查：先找望文生义、对象错配、褒贬误用、语义重复的错项排除。 验证：将剩余选项放回句子，通读判断是否自然通顺。 确认：逐项核对，不遗漏细节，确定最终答案。 考点三 关联词 【热门词人】（2023·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成后面的题目。 ①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的___________、___________、___________和___________。③它___________给人以无尽的思索和玩味，___________一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排___________最好，___________正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。 (1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．接纳         直面         顺应         改造 B．直面         接纳         改造         顺应 C．接纳         直面         改造         顺应 D．直面         接纳         顺应         改造 (2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（   ） A．不仅……而且……；不但……还…… B．不仅……而且……；不是……却…… C．虽然……但是……；不但……还…… D．虽然……但是……；不是……却…… 【答案】(1)D(2)B 【详解】 （1）本题考查词义辨析。 接纳：指接受（个人或团体参加组织、参加活动等）；采纳。 直面：面对面，不逃避，去面对。一般用于修饰面对事情的态度。 顺应：顺着某种趋势去适应。 改造：改变事物原有状况，使适合需要。 按照一般逻辑，对各种境遇，先去面对，再接受，然后顺着去适应，适应不太好可以改变某些现状，故依次为：直面、 接纳、 顺应、 改造。 故选D。 （2）本题考查关联词。 结合“它_____给人以无尽的思索和玩味，_____一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求”可知应填入表示递进关系的关联词，可填入：不仅……而且……；结合“人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排_____最好，_____正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然”可知， 此处表示转折关系，应填入“不是……却”。故选B。 【热门情境】（2024·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成后面的题目。 ①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书， 或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今人不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟 雨任平生”的 。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。 ④所以， 能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”， 是读“著于竹帛”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。 (1)第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．别绪离愁  平淡豁达    岁月沧桑 B．别绪离愁  岁月沧桑    平淡豁达 C．平淡豁达   岁月沧桑   别绪离愁 D．岁月沧桑   别绪离愁   平淡豁达 (2)第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（   ） A．只是……不管……还…… B．只要……尽管……也…… C．只是……尽管……也…… D．只要……不管……还…… 【答案】(1)B(2)D 【详解】 （1）本题考查诗歌内容理解和句子衔接。 “柳条折尽花飞尽”，意思是送别的时候眼里的柳条折尽，柳絮飞绝。 “一蓑烟雨任平生”，意思是一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生！ “今人不见古时月”，意思是现在的人未曾见过古时的月亮。 “别绪离愁”对应“柳条折尽花飞尽”，表达的是离别与哀愁； “岁月沧桑”对应“今人不见古时月”，展现了时间的流逝与历史的深邃； “平淡豁达”对应“一蓑烟雨任平生”，体现了超然物外、淡泊名利的人生态度； 故选B。 （2）本题考查关联词语运用。第④句是强调读书的重要性和方式的灵活性，无论采用何种方式或何时开始，都能带来积极的影响。在本题中，需要找到能正确表达“无论何种方式都适用”这一条件的关联词语。 “只要……不管……还……”既表达了条件关系（只要读书），又表达了无论何种方式都适用的意思（不管是纸质书还是电子书），因此是正确答案。故选D。 【热门情境】（2025·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成下面的题目。 书分有字书与无字书。有字书是______，是人类智慧的结晶；无字书是______，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都（   ）善于读有字书，（   ）善于读无字书。（   ），现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易（   ），脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。（   ），要善读无字之书。 (1)横线上的短语，依次填写最恰当的一项是（   ） A．人类文明的重要载体  鲜活生动的社会实践  不求甚解 B．鲜活生动的社会实践  人类文明的重要载体  不求甚解 C．人类文明的重要载体  鲜活生动的社会实践  纸上谈兵 D．鲜活生动的社会实践  人类文明的重要载体  纸上谈兵 (2)括号中的关联词语，依次填写最恰当的一项是（   ） A．不是……就是……  然而……  因此…… B．不是……就是……  而且……  那么…… C．既……又……  而且……  那么…… D．既……又……  然而……  因此…… 【答案】(1)C(2)D 【详解】 （1）本题考查词义辨析。 第一空： 人类文明的重要载体：强调有字书承载着人类的智慧、文化等文明成果。 鲜活生动的社会实践：侧重于实际的、动态的社会活动与经历。 文中说“有字书是……是人类智慧的结晶”，“人类智慧的结晶”需要一个能承载它的事物，“人类文明的重要载体”更能体现有字书对人类智慧成果的承载作用，所以第一空选“人类文明的重要载体”。 第二空： 鲜活生动的社会实践：突出实际的社会活动、人生经历等。 人类文明的重要载体：侧重承载文明成果。 文中“无字书是……是丰富多彩的人生经历”，“人生经历”属于社会实践范畴，“鲜活生动的社会实践”更能对应“人生经历”，所以第二空选“鲜活生动的社会实践”。 第三空： 不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 纸上谈兵：比喻空谈理论，不能解决实际问题。 文中“只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用……脱离实际”，强调脱离实际、空谈理论的弊端，“纸上谈兵”更符合语境，所以第三空选“纸上谈兵”。故选C。 （2）本题考查关联词。 第一空： 不是……就是……：表示选择关系，即两者中选其一。 既……又……：表示并列关系，即两者同时存在。 文中“古往今来，那些事业成功者绝大多数都（）善于读有字书，（）善于读无字书”，意思是成功者同时善于读有字书和无字书，是并列关系，所以第一空选“既……又……”。 第二空： 而且：表示递进关系。 然而：表示转折关系。 前文说成功者既善读有字书又善读无字书，后文说“现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书……”，前后形成转折，所以第二空选“然而”。 第三空： 那么：表示承接、顺承关系。 因此：表示因果关系，引出结论。 前文分析了“只会读有字书而不会读无字书”的弊端，后文“要善读无字之书”是基于前面弊端得出的结论，所以第三空选“因此”。故选D。 （一）考点解读 中考关联词语核心考查句子间逻辑关系的判断与正确搭配，侧重语段逻辑理解，题型以选择、填空、补写为主，难度中等。主要考查方向： 并列关系；2. 递进关系；3. 选择关系；4. 转折关系；5. 因果关系；6. 条件关系；7. 假设关系。 （二）核心知识点 1. 常考逻辑关系及关联词 关系 核心含义 常用关联词 易错提醒 并列 同等重要，同时存在 既…… 又……；一边…… 一边…… 不可与递进混淆 递进 后句比前句更进一层 不但…… 而且……；不仅…… 还…… 顺序不可颠倒 转折 前后意思相反/相对 虽然…… 但是……；然而；却 不可强加转折 因果 原因→结果 因为…… 所以……；因此；因而 不可因果倒置 条件 满足条件才会有结果 只要…… 就……；只有…… 才…… 充分/必要条件易混 假设 假定情况→推论结果 如果…… 就……；即使…… 也…… 不可与条件混淆 选择 二选一/多选一 不是…… 就是……；要么…… 要么…… 不可与并列混用 2. 高频易混关联词对比 易混组 区别 示例 只要… 就/只有… 才 只要… 就：充分条件；只有… 才：必要条件 只要努力，就有进步；只有坚持，才能成功 不仅… 还/既… 又 不仅… 还：递进；既… 又：并列 不仅好看，还实用；既安静又舒适 然而/而且 然而：转折；而且：递进 他很小，然而很坚强；他聪明，而且勤奋 因此/那么 因此：表结果；那么：表顺承 努力了，因此成功；如果努力，那么成功 3. 中考高频固定搭配 既…… 又……（并列） 不仅…… 而且……（递进） 虽然…… 但是……（转折） 因为…… 所以……（因果） 只要…… 就……（条件） 无论…… 都……（无条件） 一、常见设问方式 设问类型 典型示例 关联词选择 依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是（） 逻辑关系判断 下列句子中关联词语使用正确/有误的一项是（） 语段填空 在语段括号内补写恰当的关联词语 二、核心解题技巧 1.逻辑判定法（最常用） 先判断上下句关系：并列/递进/转折/因果/条件/假设。例：前句肯定，后句相反→转折；前句原因，后句结果→因果。 2.固定搭配法 牢记关联词成套搭配，不混搭、不残缺。例：“虽然…… 但是……”“不仅…… 而且……”“只有…… 才……”。 3.易混区分法 分清易混关联词的逻辑差别。例：“只要…… 就”（充分条件）；“只有…… 才”（必要条件）。 4.代入通读法 把选项代入句子，读起来通顺、逻辑合理即为正确。例：“他虽然年纪小，但是很懂事”（转折合理）。 5.排除错误法 先排除搭配不当、逻辑混乱、语气生硬的选项。 6.课本溯源法 中考关联词全部出自课内常见句式、重点语段。 三、避坑提醒 不可强加逻辑：没有转折不要用 “但是”，没有递进不要用 “而且”。 不混搭搭配：如 “虽然…… 而且……”“不仅…… 但是……” 均为错误。 条件与假设最易混淆，务必看清句子逻辑关系。 注意分句顺序，关联词位置不当也会造成语病。 四、答题模板（可直接套用） 审题：圈出句子间逻辑关系，明确关联词搭配要求。 排查：先确定句子关系（并列/递进/转折/因果/条件），排除错项。 验证：将关联词代入句子，检查搭配是否正确、逻辑是否通顺。 确认：通读整段，确保语气连贯、表达严谨，确定答案。 1．【传统文化·基础知识综合】（2026·江苏淮安·一模）阅读下面一段文字，按要求答题。 立秋，是暑气渐消的时节，也是收获将至的时节。农谚有言：立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家。在这样的静美节气里，有两种温柔景致在相融，一种是稻浪翻青，一种是桂ruǐ银香；一边是塘间荷影的亭亭玉立，一边是篱边菊枝的悄然孕蕾。如此 （交融 交织）在一起，哪一个节气的韵味可以如此温婉动人？ (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 亭亭玉立 温婉动人 (2)根据拼音写汉字，给加点字注音。ruǐ：_____  银：_____ (3)找出并改正文段中的一个错别字。_____改为 _____ (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。_______ 【答案】 (1)示例一： 示例二： (2) 蕊； yín (3) 翻 泛 (4)交融 【详解】 （1）注意“亭、婉”等字的写法。 （2）注意“蕊”的写法。注意“银”的读音。 （3）“翻青”应为“泛青”，“泛青”指植物呈现出青色，符合稻浪的状态， （4）交融：融合在一起，侧重情感、景致等的融合渗透。交织：纵横交错地合在一起，侧重事物的交错叠加。文段中稻浪泛青、桂蕊银香等景致是相互融合、彼此映衬的，用“交融”更贴合“温婉动人”的语境。 【热门情境·基础知识综合】（2026·江苏南通·一模）阅读下面一段文字，完成下面小题。 初中生活，是一场充满挑战与惊喜的修行，每一步都在为破茧积蓄力量。当我们合上堆满笔记的课本，抬头便望见破茧的方向。我们在书香中xūn táo品格，让懵懂的认知慢慢沉淀为清醒的思考 A 我们在挫折中zhàn fàng锋芒，让懦弱的自己逐渐蜕变为勇敢的少年。每一次含泪的坚持，不仅是对当下的坚守， B （而/更）是对kuàng yuǎn未来的期许——青春年华里的每一次成长，都将在人生的画卷上，勾勒出最绚烂的色彩。 2．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。    3．请在A处填上恰当的标点符号。 A处应填 。 4．请在B处填写搭配得当的关联词。 B处应填的关联词是 。 【答案】 2． 3．分号（；） 4．更 【解析】 2．本题考查字形。 熏陶（xūn táo）：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。 绽放（zhàn fàng）：本义指花朵完全开放的状态，可形容事物如花般绚丽展开的动态过程。 旷远（kuàng yuǎn）：空间维度上的辽阔广阔、时间维度上的历时久远。 3．本题考查标点符号的使用。 前后两个分句“我们在书香中熏陶品格，让懵懂的认知慢慢沉淀为清醒的思考”与“我们在挫折中绽放锋芒，让懦弱的自己逐渐蜕变为勇敢的少年”是并列关系，且分句内部已有逗号分隔短句，为了区分句子层级，使用分号能让逻辑更清晰，避免句子混淆。 4．本题考查关联词的使用。 这里需要递进关系的关联词，“不仅……更……”能准确体现句子逻辑——“对当下的坚守”是基础，“对旷远未来的期许”是更高层次的追求，通过“更”字突出后者的重要性，也与“破茧”主题中“成长与蜕变”的核心内涵相呼应。“而”字仅能体现转折或并列，无法表达这种递进关系。 【新情境·基础知识综合】（2024·内蒙古·一模）学校组织“了解家乡 热爱家乡”研学活动，小语写了这样一段话，请你完成下面小题。 黄河畔的栈桥曾见证内蒙古黄河沿岸古镇的百年沧桑：明清之际，走西口的先民们衣衫褴褛、 A ，怀揣着对生计的渴望，沿黄河栈道踏浪而来。他们从最初的拮【甲】据（A.jū B.jù）度日起步，只有肯付出日复一日的汗水、守得住诚信立身的底线，就能在这片“塞外水陆要冲”积攒下微薄的财富与生存的希望；晋商们 B 诚信商道，从小小的商号起家，不仅成就了阔绰的商贸望族，更让塞外晋商的传奇在黄河栈桥畔生根发芽，成为北方草原商贸史上的佳话。后来随着时局变迁，这里也一度陷入经济停滞的状态。然而，旧社会的暴戾恣【乙】suī（A．雎 B．睢）并未磨灭人们的希望，革命年代无数仁人志士 C ，在塞外草原点燃革命火种，用热血铺就解放之路；新中国成立后，黄河沿岸的城镇不仅继承了先辈的革命精神，而且以蓬勃的生机完成了从古老驿站到现代化城区的 D 。那些跨越百年的坚守与拼搏，恰似画龙点睛之笔，为这片草原的精神底色注入了最为璀璨的光芒，至今仍赢得世人的赞誉：黄河湾千帆聚，书塞外商魂皆因信； ， 。 5．同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。 6．同学们对文稿A、B、C、D横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（   ） A．前仆后继    墨守    走投无路    蜕化 B．山穷水尽    信守    孜孜不倦    升级​ C．走投无路    恪守    前仆后继    蜕变 D．箪食壶浆    遵守    埋头苦干    升华​ 7．语段中画波浪线的句子属于（   ） A．单句 B．转折复句 C．承接复句 D．递进复句 8．语段中画横线的句子存在语病，请写出修改意见。 9．语段结尾是一副对联，下面是下联中的词语，请将它们组合好，工整地抄写到田字格中。 诚    文脉    路    万马    草原    腾    北疆    续     只为 【答案】 5．甲：A    乙：B 6．C 7．D 8．将“只有”改为“只要”或者将“就”改为“才”。 9．草原路万马腾，续北疆文脉只为诚。 【解析】 5．本题考查字音字形。 拮据（jié jū）：缺少钱，境况窘迫。故选A。 恣睢（zì suī）：任意胡为。故选B。 6．本题考查词义辨析。 前仆后继：指前面的人倒下，后面的人紧跟上去，形容英勇斗争、不怕牺牲；山穷水尽：指山和水都到了尽头，比喻无路可走，但多形容“资源、办法耗尽”，侧重“结果”；走投无路：指无路可走，陷入绝境；箪食壶浆：指百姓用箪盛饭、用壶盛汤，迎接犒劳军队。句中指先民因贫困、战乱被迫离开故土，用“走投无路”符合语境； 墨守：指固执地守旧，含贬义；信守：指忠诚地遵守（承诺、约定），搭配对象多为“诺言、约定”；恪守：指严格遵守（重要的规则、信念）；遵守：指依照规定行动，不违背。结合语段中“诚信立身”“塞外晋商的传奇”“佳话”可知，需体现晋商对“诚信商道”的严格坚守，且感情色彩为褒义，用“恪守”搭配“商道、底线”更正式，突出晋商对诚信的敬畏之心，符合褒义语境； 走投无路：指无路可走，陷入绝境；孜孜不倦：指勤奋努力，不知疲倦，侧重“学习、工作的勤勉”；前仆后继：指前面的人倒下，后面的人继续跟上，形容革命志士不畏牺牲、接续奋斗；埋头苦干：指踏实努力地工作，侧重“实干”。结合语段中“点燃革命火种”“用热血铺就解放之路”可知，需体现仁人志士为革命英勇奋斗、不怕牺牲的精神，“前仆后继”符合语境； 蜕化：虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落；升级：指等级、水平提升，侧重“程度加深”；蜕变：（人或事物）发生质变；升华：借指事物的提高和精炼。结合语段中“从古老驿站到现代化城区”可知，需体现“本质性、突破性的变化”，“蜕变”既体现了城镇形态的巨大变化，又含“突破旧貌、焕发新生”的积极意味，符合语境； 故选C。 7．本题考查复句的辨析。 “不仅成就了阔绰的商贸望族”（侧重晋商自身的财富积累），“更让塞外晋商的传奇在黄河栈桥畔生根发芽”（侧重晋商对北方草原商贸史的深远影响），后一分句的意义和范围比前一分句更进一层，且核心关联词“不仅……更……”是递进复句的典型标志，完全契合递进复句的定义； 故选D。 8．本题考查病句。 关联词搭配不当，句中“只有……就……”搭配错误。“只有”表必要条件，应与“才”搭配；“只要”表充分条件，与“就”搭配。故可将“只有”改为“只要”，或将“就”改为“才”。 9．本题考查对联。 拆解上联结构，明确对仗标准。上联“黄河湾千帆聚，书塞外商魂皆因信”的结构的是：前半句（写景叙事）：三字名词短语（黄河湾）+主谓短语（千帆聚），后半句（抒情表意）：动词（书）+四字名词短语（塞外商魂）+介词短语（皆因信）。匹配词语，构建下联结构。前半句对应：三字名词短语：需贴合内蒙古元素，“草原”（地域特征）+“路”（地理意象），完美对应上联“黄河湾”（均为“地域+地理实体”结构）；主谓短语：“万马腾”对应上联“千帆聚”（“千”“万”数量词相对，“帆”“马”名词相对，“聚”“腾”动词相对，语义均为“动态场景”）。后半句对应：动词：“续”（延续、传承）对应上联“书”（书写、记录），均为动作动词，贴合“传承地域文化”的语境；四字名词短语：“北疆”（内蒙古地域代称）+“文脉”（文化脉络），对应上联“塞外商魂”（“塞外”“北疆”地域相对，“商魂”“文脉”均为抽象名词短语，体现核心内涵）；介词短语：“只为”（表目的）对应上联“皆因”（表原因），“诚”（诚信）对应上联“信”（诚信），语义呼应文段“坚守诚信”的核心主旨，词性、逻辑完全匹配。“诚”字为平声，符合仄起平收的原则，所以下联为：草原路万马腾，续北疆文脉只为诚。 【新情境·基础知识综合】（2025·江苏连云港·一模）阅读下面的语段，完成下面小题。 中秋的夜晚，月光如水，洒在寂静的庭院里。我们围坐在桂花树下，品尝着月饼，谈论着远方的亲人。这一刻， 甲 我们身处不同的地方， 乙 心却因这轮明月而紧紧相连。月光仿佛有一种魔力，能让人忘却尘世的喧（xiāo） ，沉（jìn） 在一种宁静而深沉的氛围中。它不像阳光那样刺眼，也不像星光那样遥远，而是温柔地笼（zhào） 着大地，仿佛在轻声诉说着千年的故事。我们在这月光下， 丙 感受到了团圆的温暖，也体会到了时光的流转与生命的延续。中秋，不仅仅是一个节日！ 10．根据拼音写汉字。 11．画横线的甲乙丙三处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．虽然 也 因为 B．即使 也 不仅 C．虽然 但 不仅 D．即使 但 因为 12．下列说法正确的一项是（   ） A．“月光如水”“紧紧相连”“轻声诉说”这三个短语的结构是一致的。 B．“月光仿佛有一种魔力”运用了比喻的修辞手法。 C．文中画横线的句子是转折复句。 D．“我们”“月光”“温暖”这三个词的词性分别是代词、名词、名词。 13．语段中说“中秋，不仅仅是一个节日”。请结合语段内容并联系现实生活，谈谈你对这句话的理解。 【答案】10．喧嚣   沉浸   笼罩 11．C 12．D 13．这句话深刻地揭示了中秋节的丰富内涵。它不仅仅指家人团聚、吃月饼的表层形式，更是一种文化的传承，连接着古人与今人共同的情感（如对团圆的渴望、对时光的感悟），也是一种情感的寄托，让身处异地的人们能通过共赏明月获得心灵的慰藉与联结。 【解析】 10．本题考查字形。 喧嚣（xuān xiāo）：声音大而嘈杂。 沉浸（chén jìn）：浸泡，浸入水中。比喻完全处于某种境界或思想活动中。 笼罩（lǒng zhào）：像笼子似的罩在上面。 11．本题考查词义辨析。 第一空：虽然：纵然、即使，这是一个表示转折的连词，用于陈述一个已经存在的事实或状况。即使：假定；就算是。这是表示假设的转折的连词。在此“我们身处不同的地方”这是事实，并非是假设的情况。应选“虽然”。 第二空：也：表示并列、相同等含义。但：表示转折、假设或条件等语气。在此是表示转折的意思，体现亲人之间虽然不在同一个地方，但思念的心让彼此相联起来，应选“但”。 第三空：不仅：表示意思上的递进。因为：表示原因或理由。在此“受到了团圆的温暖”和“体会到了时光的流转与生命的延续”是内容的递进。应选“不仅”。故选C。 12．本题考查语文基础知识。 A.“月光如水”是主谓短语，“紧紧相连”是偏正短语，“轻声诉说”是偏正短语，这三个短语的结构是不同。 B.“月光仿佛有一种魔力”是拟人，赋予月光人的特性，表现月光具有神奇的力量，让人们沉浸在静谧的氛围之中。这句话并未运用比喻，无喻体，本项说法不当。 C.画线句中的“不像……，也不像……”是并列关系，非转折关系的复句。故选D。 13．本题考查理解句子含义。 结合“我们围坐在桂花树下，品尝着月饼，谈论着远方的亲人”可知，中秋时分，人们团聚在一起，吃着月饼，享受与家人团聚的快乐。 结合“我们身处不同的地方，（乙）心却因这轮明月而紧紧相连”可知，中秋佳节的月亮连接着远方的亲人，让身处异地的人的心紧紧相依，是寄托思念、感受团圆温暖的载体。 结合“月光仿佛有一种魔力，能让人忘却尘世的喧（xiāo），沉（jìn）在一种宁静而深沉的氛围中……仿佛在轻声诉说着千年的故事……感受到了团圆的温暖，也体会到了时光的流转与生命的延续”可知，中秋的月亮的宁静与温柔，还让人在喧嚣中沉淀，感受到时光流转与生命延续的深意，连接着古人和今人的共同感情。据此分析拟写答案即可。 【热门情境·基础知识综合】（2025·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成小题。 青春是一段奔赴远方的旅程。背起行囊，穿越锦绣山河，以挺拔身姿屹立于广袤大地；胸怀壮志，kāi tuò思想荒野，以满腔rè chén翱翔在辽阔苍穹。不必等风，奔跑时自带长风；无惧山高，骨骼里刻着攀登的高度。真正的青春不是固守一隅的安逸A而是以B（慷慨激昂 慷慨淋漓）的姿态，以脚步为诗，以远方为卷，在征途中书写生命的璀璨篇章！ 14．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。     15．请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是______。 16．从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是______。 【答案】 14． 15．逗号（或“，”） 16．慷慨淋漓 【解析】 14．本题考查对汉字字形的正确使用。 开拓（kāi tuò）：开辟；扩展。 热忱（rè chén）：热情或激动迫切的情感。 15．本题考查标点符号的正确使用。 句子中“不是……而是……”的结构是并列关系复句，并列的两个分句之间需用逗号隔开，故A处应填逗号。 16．本题考查对近义词的辨析。 B处： 慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气； 慷慨淋漓：形容人发表言论或写作时情感充沛、语言流畅的状态； 此处形容青春在践行理想过程中的毫无保留，情绪饱满地奔赴，“慷慨淋漓”与后文“书写……篇章”更搭配，所以选“慷慨淋漓”更恰当。 【热门情境·基础知识综合】（2025·浙江·一模） 历史不可“穿越”，但文字却能带给人们美好的追忆和情感的 ① 。经过学习，我们认识了待人宽厚、任劳任怨的朱德母亲钟太夫人，认识了博学（ruì）_____________智的两弹元勋邓稼先，认识了鲁迅笔下不修边幅、治学严（jǐn）_____________的藤野先生，也认识了眼神（xī）_____________利、能够看透事物本质的托尔斯泰，……他们或拥有博大深邃的智慧，或坚守自强不息的精神，_____________，他们以其满腔的赤子之诚 ② 着我们，秉持理想信念，砥砺奋斗前行。 17．结合语境，根据拼音写出相应汉字。 18．①②处分别应填哪两个词语？选择正确的一项（   ） A．激荡   激励 B．激励   激荡 19．续写句子，使它与画波浪线部分构成排比句。 他们或拥有博大深邃的智慧，或坚守自强不息的精神， 20．同学想为上面材料中的“他们”题写一副对联，请选择最合适的下联（   ） 上联：小事凡尘绘梦想    下联：_____________ A．丹心热血写青春 B．精神永励圆诸梦 C．感化民风成榜样 D．甘守平凡成伟大 【答案】 17．①睿②谨③犀 18．A 19．示例：或秉持高洁傲岸的节操 20．A 【解析】 17．本题考查字形。 （1）睿智（ruì zhì）：英明有远见。 （2）严谨（yán jǐn）：严密谨慎。 （3）犀利（xī lì）：形容目光、言论等尖锐明快。 18．本题考查词语运用。 第①空： 激荡：指因受冲击而动荡。激励：激发鼓励。此处指文字带给人们情感的起伏波动，因此用“激荡”恰当； 第②空： 激励：激发鼓励。激荡：指因受冲击而动荡。此处指赤子之诚激发鼓励我们，因此用“激励”恰当； 故选A。 19．本题考查仿写。 仿写句要和“或拥有博大深邃的智慧，或坚守自强不息的精神”结构一致，符合“或+动词+形容词+的+名词”的格式，仿写内容应体现人物高尚品质。可以从品格、情怀、追求等角度构思。 示例：或胸怀坦荡无私的品格。 20．本题考查对联。拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 “小事凡尘绘梦想”中“小事凡尘”为并列短语；“绘梦想”为动宾短语；“想”为仄声； A.“丹心热血”为并列短语，对“小事凡尘”；“写青春”为动宾短语，对“绘梦想”；“春”为平声，符合“仄起平收”； B.“精神永励”为主谓短语，与上联“小事凡尘”结构不对应，故排除； C.“感化民风”为动宾短语，与上联“小事凡尘”结构不对应，故排除； D.“甘守平凡”为动宾短语，与上联“小事凡尘”结构不对应，故排除； 故选A。 【地方文化·基础知识综合】（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。 扬州的文化街区，是古典与现代的浪漫对话。黛瓦飞檐间，激光将传统木雕纹样投射成流动光影；青石板路上，古树将班驳的岁月痕迹铺展为时光画卷；老宅天井中，3D打印技术与传统漆艺碰撞出绮丽火花；【甲】 。 茶馆檐角，感应灯笼随客至而明，茶香与全息运河盛景共绘丹青；旧书局里，扬州八怪画作跃然帆布包上，咖啡香与《画舫录》墨韵同醉游人；街巷首尾，数字橱窗与青砖黛瓦对语，非遗工坊同创意市集【乙】________：处处演绎着古今交融的隽永智慧。 (1)指出画横线词语中的错别字并修改：“________”应改为“________”； (2)给加点字注音：隽永( ) (3)联系上下文，在【甲】处补写一句：__________________________。 (4)填入【乙】处的成语最恰当的一项是（   ） A．鳞次栉比 B．相得益彰 C．星罗棋布 D．别出心裁 【答案】 (1)班 斑 (2)juàn (3)示例：非遗工坊里，数字化投影让剪纸艺术跃动于宣纸屏风。 (4)B 【详解】 （1）本题考查错别字。 班驳——斑驳：读音是bān bó，原用来形容古人的衣服上出现斑点。后来逐渐演变为形容古建筑物、树木等因岁月长久而出现的斑点、斑纹。 （2）本题考查注音。 隽永：读音是juàn yǒng，形容艺术形式所表达的思想感情深沉幽远，意味深长，引人入胜，讲究言有尽而意无穷；也常用来表述艺术性较高的作品的审美效果。 （3）本题考查补写句子。 补写句子需满足两个条件： 内容要求：体现“古典与现代的结合”，即句子中需同时包含传统元素（如古典建筑、传统工艺等）和现代元素（如科技、现代艺术形式等）； 句式要求：与前文句式相似。前文“黛瓦飞檐间，激光将传统木雕纹样投射成流动光影；青石板路上，古树将班驳的岁月痕迹铺展为时光画卷；老宅天井中，3D打印技术与传统漆艺碰撞出绮丽火花”的结构为：地点+，现代元素+让（将）+传统事物+呈现新状态。   示例：雕花门窗前，虚拟现实技术与传统剪纸艺术交织出梦幻场景。 （4）本题考查成语的理解和运用。 A.鳞次栉比：形容房屋、船只等排列得很密很整齐。与“非遗工坊和创意市集”的配合关系无关，不符合语境； B.相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。文中指“非遗工坊和创意市集”相互配合，突出“古今交融”的效果，符合“双方配合显长处”的含义，该成语使用恰当； C.星罗棋布：形容数量多、分布广。强调的是“数量和分布”，而非“配合效果”，不符合语境； D.别出心裁：指想出的办法与众不同，侧重“独特性”。而文中强调的是两者配合的效果，并非某一方的独特创意，不符合语境； 故选B。 【地方文化·基础知识综合】（2025·江苏宿迁·三模）请阅读小明宿迁大运河研学手记，感受运河之美。 大运河宿迁段的清晨最为动人。薄雾轻笼河面，初升的朝阳将bān（   ）驳的金辉洒在古运堤上，堤（   ）岸垂柳依依，细长的枝条在晨风中摇曳，仿佛在书写着水韵诗行。河水并不湍急，从容地流过青石砌就的码头，水面倒映着历经沧桑的会馆楼阁的影子，甲。漕船悠然驶过，犁开层层碧波，乙。漫步在静mì（   ）的河畔，泥土与青草的芬芳沁人心脾，让人丙。最引人注目的是沿岸的芦苇荡，秋风起时，芦花漫天飞舞，丁的身姿仿佛在向千年运河致意。 (1)请根据拼音写汉字或给加点的字注音。 bān______驳    静mì______    堤______岸 (2)在文段甲、丙、丁三处横线上依次填入词语，恰当的一项是（   ） A．庄严肃穆    眼花缭乱    翩跹起舞 B．富丽堂皇    心花怒放    相得益彰 C．古朴典雅    心旷神怡    轻盈曼妙 D．雕梁画栋    心驰神往    心有灵犀 (3)请在乙处横线补写一句话，使上下文句意连贯，要求至少使用一种修辞手法。 【答案】 (1) 斑 谧 dī (2)C (3)示例：层叠的浪花推搡着河岸，仿佛在向驻足的行人低语千年的漕运往事。 【详解】 （1）本题考查字音和字形。 斑驳（bān bó）：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，也可形容物体表面不平整、有瑕疵等，文中指朝阳洒下的金辉在古运河堤呈现出的色彩杂错状态。 静谧（jìng mì）：安静，形容运河畔安静的氛围。 堤岸（dī àn）：堤的上面，运河边用土石等修筑的挡水的高岸，文中指古运河的堤边区域。 （2）本题考查成语的运用。 甲处： 庄严肃穆：形容氛围、场所等庄重严肃，带有一定神圣感。 富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽，着重突出奢华、气派的视觉感受。 古朴典雅：形容事物具有古朴、高雅的韵味，常体现历史积淀与文化气质。 雕梁画栋：指房屋的梁和栋上雕刻、绘画图案，多用来形容建筑物装饰精美，强调建筑细节的精致雕琢。 根据“水面倒映着历经沧桑的会馆楼阁的影子”，重点在“历经沧桑”可知，体现出会馆楼阁承载的历史感与古朴气质，“富丽堂皇”侧重奢华，不符合“历经沧桑”；“雕梁画栋”侧重建筑装饰，未突出历史韵味；“庄严肃穆”侧重氛围庄重，与“会馆楼阁影子”的意境不契合。所以“古朴典雅”最能体现历经岁月的会馆楼阁所具有的韵味，故甲处选“古朴典雅”。 丙处： 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，强调视觉上的繁杂带来的混乱感受。 心旷神怡：形容人置身美好环境中，心情舒畅、精神愉悦的状态。 心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样，形容极其高兴，侧重情绪上的极度喜悦，多因具体喜事引发。 心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往，强调对远方或未接触事物的向往之情。 根据“漫步在静谧的河畔，泥土与青草的芬芳沁人心脾”可知，描述的是漫步河畔时，自然气息带来的身心愉悦感受。“眼花缭乱”是视觉迷乱，此处是嗅觉与整体环境带来的舒适，不契合；“心花怒放”需具体喜事触发，这里是宁静环境带来的平和愉悦，不适用；“心驰神往”是对他处的向往，而这里是身处河畔的感受。“心旷神怡”精准体现置身河畔，因环境美好而心境开阔、精神愉快，故丙处选“心旷神怡”。 丁处： 翩跹起舞：形容轻快地跳起舞来，侧重动作上的舞蹈状态，主语多是人或拟人化的事物主动舞蹈。 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，强调两者配合的效果。 轻盈曼妙：形容身姿、舞姿等优美灵动。 心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会，侧重人与人之间心灵相通。 根据“秋风起时，芦花漫天飞舞，____的身姿仿佛在向千年运河致意”可知，描述芦花飞舞的身姿。“翩翩起舞”虽也形容舞动，但芦花是自然飘落，用“翩翩起舞”稍显刻意，且它更强调主动舞蹈动作；“相得益彰”需要两个事物配合，这里只有芦花，不适用；“心有灵犀”用于人与人，不形容芦花身姿。“轻盈曼妙”能生动展现芦花飞舞时轻巧、柔美的姿态，与“漫天飞舞”“向运河致意”的意境契合，故丁处选“轻盈曼妙”。故选B。 （3）本题考查句子补写。 前文围绕运河景色，写了漕船驶过犁开碧波，补写句需承接“漕船驶过，犁开层层碧波”，关联运河元素（如涟漪、水纹、河畔事物等），延续优美意境。至少用一种修辞（比喻、拟人等），让语句更生动。 示例：那荡漾的涟漪好似绿绸上绣的银线，穿梭着讲述运河往昔的故事。 【热门情境·基础知识综合】（2025·江苏镇江·二模）阅读语段，完成题目。 ①我们中国的诗词艺术，有着独特的魅力。②那 的意象， 的情感， 的意境， 的韵律，在世界文学之林独树一帜。③国外一些研究汉学的学者，接触到李白、杜甫等诗人的经典诗词后，大为赞赏，感叹“东方文学的瑰宝”，他们此后对诗词的研究 融入了中国诗词的理念。④ 将这些诗词元素合理运用，一定可以创作出既具文化内涵 又富有美感的文学作品。 (1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．真挚 深远 新奇 和谐 B．真挚 新奇 和谐 深远 C．新奇 和谐 真挚 深远 D．新奇 真挚 深远 和谐 (2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（   ） A．……却……；只要……就…… B．……便……；倘若……且…… C．……更……；虽然……但是…… D．……还……；与其……不如…… 【答案】(1)D(2)B 【详解】 （1）本题考查句子衔接与排序。 “意象”通常是独特、新颖的，用“新奇”来形容比较合适，它强调意象的独特、新鲜之感；“情感”往往是真诚、恳切的，“真挚”能够很好地表达出情感的真诚度，所以“真挚”修饰“情感”；“意境”常常给人一种幽远、深邃的感觉，“深远”可以准确地描绘出意境的这种特点；“韵律”讲究的是协调、优美，“和谐”能体现韵律的这种节奏感和协调性。所以按照“新奇、真挚、深远、和谐”的顺序排列最恰当。故选D。 （2）本题考查关联词语。 先分析第③句的语境，国外学者接触到中国诗词后，紧接着就融入了中国诗词的理念，“……便……”表示一种顺承关系，符合句子的逻辑。再看第④句，“将这些诗词元素合理运用”是一种假设情况，“一定可以创作出既具文化内涵又富有美感的文学作品”是假设成立后的结果，“倘若”表示假设；“既……且……”在这里表示并列关系，强调文学作品同时具备文化内涵和美感两个方面，所以“倘若……且……”是合适的关联词；故选B。 【地方文化·基础知识综合】（2025·江苏徐州·三模）根据语境作答 每次游览玄武湖，都有美好的感受。春天，我去樱洲赏花，道旁的古木苍翠欲滴，樱树上开满樱花、团团簇簇，仿佛迸（   ）溅出的水花；夏天，我去菱洲赏莲，但只能远观，而不可xiè（   ）玩，微风吹过，一阵淡雅的清香随风飘来，嗅在鼻里令人飘然脱俗；秋天，我去梁洲赏桂，娇小的黄色花瓣，挂在树梢上轻轻摇曳，散发着典型  典雅）的幽香；冬天，我去环洲赏雪，远远望去，湖面显得格外静谧（   ），微漾的湖浪轻拍堤岸，与我那炽热的心A （应和   应照）着。闲xiá（   ）之余，与自然亲密接触，令人心旷神怡。 如今的玄武湖，已不是古代诗人所吟咏的那种人间乐园了，而是人与自然和谐相处的世外仙境。作为一个城市公园，玄武湖边有各类人气店铺、美食打卡地、热舞场、朗诵亭、城市客厅等，像磁石一样把游客B （聚拢  拉拢）了过来。大家在这里分享大自然的美好，也分享生活的美好。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音，并为文中的A、B两处选择恰当的词语。 迸( )溅     xiè( )玩     静谧( )     闲xiá( ) A____________    B____________ (2)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来： 【答案】 (1)pèng 亵 mì 暇 应和 聚拢 (2)如今的玄武湖，已不是古代诗人所吟咏的那种世外仙境了，而是人与自然和谐相处的人间乐园。 【详解】 （1）本题考查字音字形和词语运用。 迸溅，bèng jiàn，意思是向四外溅。 亵玩，xiè wán，意思是靠近玩弄，不庄重地玩弄。 静谧，jìng mì，意思是安静。 闲暇，xián xiá，意思是空闲的时间。 A处：“应和”指（声音、语言、行动等）相呼应，强调两者间呼应关系，文中“微漾的湖浪轻拍堤岸”与“炽热的心”，是浪声和心情的呼应，用“应和”契合语境；“应照”侧重照应、映照，多表光线等的映照，不适合描述浪与心的关系，所以A选“应和”。 B处：“聚拢”指聚集，强调游客因玄武湖的吸引力自然汇聚，是一种主动、和谐的聚集；“拉拢”常含用手段使别人靠拢，带有一定目的性、贬义色彩，不适合描述游客因公园魅力而来的情景，所以B选“聚拢”。 （2）本题考查病句修改。 原句“如今的玄武湖，已不是古代诗人所吟咏的那种人间乐园了，而是人与自然和谐相处的世外仙境”存在逻辑错误。古代诗人笔下玄武湖多是超脱尘世的“世外仙境”，如今作为城市公园，是人们休闲共享美好的“人间乐园”，所以需调整“人间乐园”与“世外仙境”的位置，使表意符合实际逻辑，修改后为“如今的玄武湖，已不是古代诗人所吟咏的那种世外仙境了，而是人与自然和谐相处的人间乐园”。 学科网（北京）股份有限公司2/18 学科网（北京）股份有限公司 $