内容正文:
呼
风
唤
雨
的
世
纪
部编版小学语文教材四年级上册第二单元第七课
分享资料——20世纪的发明
克隆技术
电视
电灯
火箭
互联网
电话
飞机
坦克
电视
电灯
机器人技术
克隆技术
电视
飞机
火箭
网路
坦克
机器人技术
词语通关挑战
呼风唤雨
出乎意料
腾云驾雾
黑暗无光
潜入
探索
奥秘
物质
哲学家
改善
超过
程度
依赖
联系
船舶
活动一:词语通关挑战
活动二:借助导语,自主提问
默读课文,边读边提出你的疑问,并记录在你的问题清单中。
红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单
《呼风唤雨的世纪》
我的问题
提问的角度
活动三:借助课后题,筛选问题
下面是一个小组在整理问题时的讨论,从中你受到什么启发?
问题
启发
什么是“程控电话”?
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容?
现代科学技术给我们带来的全是好处吗?
1
2
3
我发现阅读中产生的问题很多,有些问题不影响对课文内容的理解。
有的问题可以帮助我们理解课文的内容。
有的问题可以引发我深入思考。
提问的角度
课文内容
课文内容
引发思考
红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单
《呼风唤雨的世纪》
我的问题
提问的角度
活动四:小组合作,筛选问题
轮流交流
各自问题
边听边划去相同
或者类似问题
筛选出有
价值的问题
组长记录
第十组
第一组
第九组
第二组
第四组
第五组
第六组
第七组
第三组
第八组
活动五:小组合作,整理问题清单
列举小组清单,形成全班问题清单
红领巾校园广播电视台小记者小组问题清单
为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪呢?为什么科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代?
“发现”和“发明”有什么区别?
未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化?
“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾的神仙”分别指什么?
作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子?
活动六:解决问题,探究课文内容
为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪呢?
20世纪以前的生活
一百年来翻天覆地的变化
人类在百年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时候没有_________,没有_________,
没有_________ ,更没有_________ 。
20世纪,____________________________;
20世纪,____________________________。
真可以用__________________来形容。
农耕时代
没有电灯,没有电视,
没有收音机,也没有汽车。
足不出户便能看得远、
听得远的愿望。
飞上蓝天
在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
100年
100,0000年
发现
发明
主要是揭示未知事物的存在及其属性。
主要是创造出过去没有的事物。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
science and technology
科技
这些发现和发明是怎样改变人类生活的呢?
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子?
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
运用作比较的说明方法,突出了两个时代的不同特点。
第3自然段
第4自然段
关于写法的问题,这段文字还体现了另一种写作方法,请大家看这段课文内容,说说你的发现。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
A.举例子
B.下定义
C.列数字
D.打比方
理解诗句
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
----岑参《白雪歌送武判官归京》
科技
20世纪的发明,比如电灯,电话......
视频科普
登上月球
潜入深海
洞察天体
探索
原子核
电视电话
因特网
飞机高铁
远洋船舶
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
1.未来的汽车能 ,能 ,能______。
2.未来的房子,不仅 ,而且______。
3.未来的学校 ,学生们能______。
4.未来的家具,既能 ,又能______。
Lavf59.14.100
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Lavf57.62.100
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