精品解析：云南省昭通市昭阳区2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

云南省昭通市昭阳区2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 【命题范围：第一单元】 （全卷两个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 在中国文化中，“青”是一种生命的颜色。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和成长期之间，如春天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，称之为青春。下列关于青春期的理解正确的是（ ） A. 青春期的心理变化往往比生理变化大 B. 青春期要追求外在美还要追求内在美 C. 青春期各种矛盾心理阻碍着我们成长 D. 青春期既一味追求独特也要追求创新 2. 青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期身体的主要变化，描述错误的是（ ） A. 身体外形上发生变化 B. 身体内部器官逐步完善 C. 性机能走向成熟 D. 智力逐步发展到高峰期 3. 道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 法治教育 C. 国情教育 D. 生命安全与健康教育 4. 下图标志反映了（ ） A. 男女生理特征的差异 B. 男生女生的性格特征 C. 男生女生的兴趣爱好 D. 男生女生的思维方式 5. 有人用一个在金星一个在火星来形容男女之间的差异之大，男女生的性别差异体现在（ ） ①生理差异②性格差异③兴趣爱好④思维方式 A. ①②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ①③ 6. 到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是（　　） ①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己 ③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥 ④男女生的性别差异只表现在生理上 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ） A. 可以把重活全推给男生做 B. 男女生之间可以优势互补，取长补短 C. 大家平分工作，男女都一样 D. 大家可以边聊天边干活，提高效率 8. 近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（　　） A. 性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一 B. 随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C. 青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D. 当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 10. 小丽的新同桌小威总是喜欢用不雅的语言和她开玩笑，对此，小丽觉得很苦恼，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的是（　　） ①向家长和老师求助 ②对小威给予警告，要求对方语言文明 ③告诫小威与异性交往，要做到言谈举止不越界 ④保持沉默，不再与男生交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。我们这时会对性产生好奇，也会产生困惑。我们可以通过下列哪些途径了解相关知识、解决相关问题（ ） ①参观青春期教育展览 ②向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ③上网查找相关信息，无差别接收一切内容 ④听相关的专家讲座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐心情的是（ ） A. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 14. 驾驶员张某因生活琐事与妻子发生激烈争吵，一气之下带着妻子和两个孩子撞向高速公路护栏，所幸事故仅车辆受损，未造成人员受伤这说明（ ） A. 消极情绪有助于提升思考能力 B. 情绪影响着人们的观念和行动 C. 多样的情绪丰富了人们的生活 D. 同一情绪对不同的人影响相同 15. 许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷这说明（ ） A. 中学生情绪大多丰富而强烈，不太稳定 B. 人的情绪复杂多变，是不可捉摸的 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青春期的情绪就是喜怒无常 16. 电视剧《我的阿勒泰》热播，展现绿草如茵，牛羊成群的广袤北疆风光。看着剧中人在山顶上慢慢地走，风吹得衣角猎猎作响，观众的心情也不由得好起来。这说明影响情绪的因素是（ ） A. 个人生理周期 B. 对某件事预期 C. 自然环境 D. 周围的舆论氛围 17. 在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（ ） ①保持平衡的、积极的心态，维护心理健康 ②正确对待焦虑，学会调节情绪，化解烦恼 ③客观认识情绪，明确情绪背后的真实需要 ④积极锻炼，掌握自护自救技能，健康生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 学生们走上街头，参与环保行动、宣讲卫生知识等，为家乡创建文明城市贡献自己的力量，引来路人的驻足与称赞，内心一片满足。学生参与“争创文明城市”活动对于自身的积极影响（ ） ①有利于形成良好的社会氛围 ②有利于培养积极健康的情绪 ③有利于文明城市的创建成功 ④有利于形成正确的价值观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（ ） A. 人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B. 保持负面情绪能够在争论时占上风 C. 转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D. 情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 20. 情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在( ) ①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 21. 春节承载着最温暖的情感记忆。蛇年春节特别而又温馨，就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守，让蛇年春节有着不一样的安心、放心、舒心，更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国情怀的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 22. 以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（ ） ①参加有意义的社会活动 ②每天上网聊天、打游戏 ③欣赏艺术作品 ④阅读各种书籍，广交朋友 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 23. 七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神，在老师的建议下，他听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①认知调节法②放松训练法 ③合理宣泄法④注意转移法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 24. 漫画《一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者》,启示我们（ ） 一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者。 A. 勇敢战胜挫折，学会寻求帮助 B. 进行合理宣泄，调节负面情感 C. 进行认知调节，保持乐观态度 D. 学会自我保护，保障身心健康 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共52分） 25. 【品读生活情境，解惑青春烦恼】 在我们青春期的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。 情境一 进入初中后，同学们发现雯雯对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡…… 情境二 雯雯最近比较烦，她觉得爸爸妈妈老爱干涉她的事情，可是，当她遇到麻烦时，她又渴望“他们”出现！ 情境三 放学前，雯雯在桌洞里发现了一张小纸条，上面写着：“喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔跑时的身影……我想成为你的女朋友，期待着你的回音。”清秀的字体雯雯很熟悉，雯雯对她也很有好感。 （1）结合情境一，你想对雯雯说些什么？并说说理由。 （2）情境二中雯雯烦恼属于青春期的矛盾心理，请你作为他的“心理保健医生”，至少告诉他摆脱烦恼的三个具体方法。 （3）如果你是情境三中的雯雯，你会怎样回复？ 26. 【感悟生活,共沐阳光】 青春的我们，希望证明自己。小悦在自己的朋友圈分享了两则情境，让我们一起来完成相关任务。 情境一 最近，学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实是找我商量运动会后勤工作安排。妈妈有点疑神疑鬼，她对我说：“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （1）你赞同小悦妈妈的话吗？为什么？ 情境二 小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思与男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都请小悦帮忙。 （2）小悦在与男生沟通和交往时应注意哪些问题？ 27. 【团结协助除烦恼】 材料 下图是小秦、小姗、小明聚在一起，诉说各自的烦恼情况。 三名同学的烦恼都属于青春期哪方面的烦恼？请你运用所学知识，开导上述三名同学。 28. 【做情绪情感的主人】 材料一 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。七年级1班举办一场“我的青春我做主”的主题班会，同学们积极参与，产生了很好的反响。 （1）请你谈谈对情绪的认识。 材料二 雯雯在七年级期末考试中英语考了90分，比好朋友丽丽少了5分，平时雯雯都比丽丽考得好，这让本来争强好胜的她心里很烦闷。本来已经很是烦闷的她，走到教室外面下起了大雨而自己又没有带雨伞，她觉得自己太倒霉了，老天爷都在找自己的麻烦，心里更郁闷了。在老师的开导下，雯雯心情好多了，她在钢琴过级考试中，荣获第一名。 （2）雯雯的情绪受到了哪些因素的影响？请你结合雯雯的经历谈谈情绪的作用。 材料三 期末模拟考试的成绩出来了，亮亮考了98分，他特别开心，挥舞着试卷哈哈大笑道：“还有比我更高的吗？还有谁！我的实力就是这么强大！”同桌明明这次只考了66分，听到亮亮的话后，他更加难受了。他拿出画纸，画起了自己最爱的卡通人物。 （3）请你运用所学知识，对他们的言行进行点评。 材料四 “5·25我爱我”心理健康节，小敏参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动。小敏：我想参加“温暖他人”的活动。老师说我热爱生活、关心集体、友爱同学，遇到困难能乐观面对。我想用这些美好情感温暖他人。 （4）你是如何看待情感传递的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昭通市昭阳区2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 【命题范围：第一单元】 （全卷两个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 在中国文化中，“青”是一种生命的颜色。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和成长期之间，如春天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，称之为青春。下列关于青春期的理解正确的是（ ） A. 青春期的心理变化往往比生理变化大 B. 青春期要追求外在美还要追求内在美 C. 青春期各种矛盾心理阻碍着我们成长 D. 青春期既一味追求独特也要追求创新 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春。 B：依据教材知识，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，故B说法正确； A：青春期的心理与生理变化都大，故A说法错误； C：青春期心理矛盾如果处理好，不会阻碍我们成长，故C说法错误； D：青春期不能一味追求独特，却要追求创新，故D说法错误； 故本题选B。 2. 青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期身体的主要变化，描述错误的是（ ） A. 身体外形上发生变化 B. 身体内部器官逐步完善 C. 性机能走向成熟 D. 智力逐步发展到高峰期 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化。 ABC：根据所学，伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期，青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。据此，ABC说法正确，不符合题意； D：青春期的智力逐步发展没有到高峰期，故D说法错误，符合题意； 本题是逆向选择题，故本题选D。 3. 道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 法治教育 C. 国情教育 D. 生命安全与健康教育 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命安全与健康教育。 D：生命安全与健康教育涵盖身体健康、心理健康及预防侵害等内容，与题干直接相关，故D符合题意； A：革命传统教育涉及革命历史和精神，与性教育无关，故A不符合题意； B：法治教育侧重法律知识，而题干重点更多在于预防方法和性教育，属于健康安全范畴，故B不符合题意； C：国情教育涉及国家发展状况，与青春期烦恼无关，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 下图标志反映了（ ） A. 男女生理特征的差异 B. 男生女生的性格特征 C. 男生女生的兴趣爱好 D. 男生女生的思维方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 A：题干图示中的标志说明男生女生性别存在差异，应尊重性别差异，相互理解，相互尊重，A符合题意； BCD：选项说法与漫画与漫画寓意无关。BCD排除； 故本题选A。 5. 有人用一个在金星一个在火星来形容男女之间的差异之大，男女生的性别差异体现在（ ） ①生理差异②性格差异③兴趣爱好④思维方式 A. ①②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男女生性别差异具体体现。 ①②③④：依据教材知识可知，男女生的性别差异体现在生理差异、性格差异、兴趣爱好、思维方式均有体现，故题文中的选项均符合题意； 故本题选A。 6. 到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是（　　） ①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己 ③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥 ④男女生的性别差异只表现在生理上 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春期男女性别特征。 ①②③：依据教材知识，男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己，性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥。故①②③正确； ④：男女生的性别差异不只表现在生理上，也表现在心理上，故④错误； 故本题选A。 7. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ） A. 可以把重活全推给男生做 B. 男女生之间可以优势互补，取长补短 C. 大家平分工作，男女都一样 D. 大家可以边聊天边干活，提高效率 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 A：不能把重活儿全推给男生做，要共同完成，A 错误； B：依据题文描述，在学校的大扫除中，男女生分工明确，产生的效果表明男生女生各自拥有自身的性别优势，男女生之间可以优势互补，取长补短，B说法正确； C：要依据男女生的特点分配工作，C错误； D：边聊天边干活不能提高效率，D错误； 故本题选B。 8. 近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。 ①：正确的道德观念能引导青少年规范自身行为，法律意识能让青少年明确行为的界限和后果，既有助于自身不触犯法律，也能更好地识别和防范不法侵害，故①说法正确； ②：制定法律法规是国家立法机关的职责，青少年不具备制定法律法规的权力，故②说法错误； ③：当青少年遇到性侵害等不法行为时，运用法律武器能通过合法途径保护自己，让侵害者受到应有的制裁，故③说法正确； ④：这通常是相关场所或机构（如学校、社区等）的职责，并非青少年能够做到的，故④说法错误； 故本题选A。 9. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（　　） A. 性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一 B. 随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C. 青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D. 当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 A：青春期身体会发生一系列变化，性的发育和成熟是其中重要的生理变化之一，故A说法正确； B：随着青春期身体各方面的发育，性器官也逐渐发育完善，我们会逐渐走向性成熟，故B说法正确； C：处于青春期的青少年，由于身体和心理的变化，会对性产生好奇和困惑，这是正常的生理和心理现象，故C说法正确； D：当遇到与性有关的困惑时，回避并不能解决问题，应该通过科学、合理的途径去了解和解决，比如向老师、家长咨询，查阅正规的科普资料等，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 10. 小丽的新同桌小威总是喜欢用不雅的语言和她开玩笑，对此，小丽觉得很苦恼，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的是（　　） ①向家长和老师求助 ②对小威给予警告，要求对方语言文明 ③告诫小威与异性交往，要做到言谈举止不越界 ④保持沉默，不再与男生交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：家长和老师有丰富的经验和处理问题的能力，向他们求助可以获得有效的指导和帮助，让他们来处理或协助解决小威用不雅语言开玩笑的问题，故①说法正确； ②：这是一种直接的应对方式，明确表明自己的态度和要求，让小威知道他的行为是不被接受的，故②说法正确； ③：通过这种方式既可以提醒小威注意自己的言行，也能让他明白与异性交往的正确方式，故③说法正确； ④：保持沉默可能会让小威误以为小丽不介意他的行为，继续这种不当做法，而且不再与男生交往这种做法过于极端，不能因个别情况而放弃正常的异性交往，故④说法错误； 故本题选A。 11. 进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。我们这时会对性产生好奇，也会产生困惑。我们可以通过下列哪些途径了解相关知识、解决相关问题（ ） ①参观青春期教育展览 ②向父母老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ③上网查找相关信息，无差别接收一切内容 ④听相关的专家讲座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径的相关知识。 ①：青春期教育展览通常会以科学、系统、规范方式展示青春期相关知识，包括性知识等内容，能帮助青少年正确了解相关知识，故①说法正确； ②：父母和老师有着丰富生活经验和知识储备，向他们咨询性相关问题，可以获得正确、科学且符合道德规范的指导和建议，故②说法正确； ③：网络信息繁杂，存在很多不科学、不道德甚至有害内容，无差别接收一切内容可能会接触到不良信息，对青少年产生误导和不良影响，因此不能无差别接收，故③说法错误； ④：专家在相关领域具有专业的知识和研究，听专家讲座可以获取到科学、权威的性知识，有助于解决困惑，故④说法正确； 故本题选B。 12. 在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：这种做法可以对不轨行为起到一定的威慑作用，让男青年知道其行为可能会被记录下来，从而收敛行为，故①说法正确； ②：忍气吞声不仅不能解决问题，还可能会让对方更加肆无忌惮，甚至可能导致自己受到更大的伤害，这种做法不可取，故②说法错误； ③：在公共场所遇到危险时，向周边乘客求助可以借助他人的力量来保护自己，是一种有效的自我保护方式，故③说法正确； ④：警察是维护社会秩序和公民安全的重要力量，及时寻求警察帮助能够得到专业的保护和处理，保障自身安全，故④说法正确； 故本题选C。 13. 诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐心情的是（ ） A. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句描写了边塞将士思乡的愁绪与秋夜的清冷，体现了哀的情绪，故A不符合题意； B：诗句描写了边塞的荒凉与离别的哀怨，体现了哀的情绪，故B不符合题意； C：诗句描写了诗人考中进士后策马奔驰的得意与畅快，体现了喜的情绪，故C符合题意； D：诗句描写了国家破碎与个人身世浮沉的悲痛，体现了哀的情绪，故D不符合题意； 14. 驾驶员张某因生活琐事与妻子发生激烈争吵，一气之下带着妻子和两个孩子撞向高速公路护栏，所幸事故仅车辆受损，未造成人员受伤。这说明（ ） A. 消极情绪有助于提升思考能力 B. 情绪影响着人们的观念和行动 C. 多样的情绪丰富了人们的生活 D. 同一情绪对不同的人影响相同 【答案】B 【解析】 【详解】A：消极情绪往往会降低人的自控能力和分析判断能力，张某因愤怒做出危险举动，故A说法错误； B：张某因争吵产生愤怒情绪，冲动之下做出撞护栏的危险行动，体现了情绪影响着人们的观念和行动，故B符合题意； C：题干主要反映负面情绪带来的危害，并未体现情绪丰富生活的作用，故C不符合题意； D：同一情绪对不同人的影响是不同的，且题干只涉及张某一人，未体现对比，故D说法错误； 15. 许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（ ） A. 中学生情绪大多丰富而强烈，不太稳定 B. 人的情绪复杂多变，是不可捉摸的 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青春期的情绪就是喜怒无常 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 A：根据教材知识，由于每个人的需要不同，看问题的角度不同，所以会产生不同的情绪；题干描述说明中学生情绪大多丰富而强烈，不太稳定，故A符合题意； B：人的情绪尽管复杂多变，但不是不可捉摸的，故B说法错误； C：青少年的情绪虽然波动大，但不至于经常处于失常状态，故C说法错误； D：青春期的情绪波动大，但不是喜怒无常，故D说法错误； 故本题选A。 16. 电视剧《我的阿勒泰》热播，展现绿草如茵，牛羊成群的广袤北疆风光。看着剧中人在山顶上慢慢地走，风吹得衣角猎猎作响，观众的心情也不由得好起来。这说明影响情绪的因素是（ ） A. 个人生理周期 B. 对某件事的预期 C. 自然环境 D. 周围的舆论氛围 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素。 C：依据教材知识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中，在绿草如茵、牛羊成群的草原上，一路爬山看着风景，心情很舒畅，说明了情绪受自然环境的影响，故C符合题意； ABD：说法正确但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17. 在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（ ） ①保持平衡的、积极的心态，维护心理健康 ②正确对待焦虑，学会调节情绪，化解烦恼 ③客观认识情绪，明确情绪背后的真实需要 ④积极锻炼，掌握自护自救技能，健康生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：追求松弛感需要保持内心的平静，因此要保持平衡的、积极的心态，维护心理健康，故①符合题意； ②：轻松应对外界压力要求我们正确对待焦虑，学会调节情绪，化解烦恼，故②符合题意； ③：更好地认识自己需要客观认识情绪，明确情绪背后的真实需要，故③符合题意； ④：掌握自护自救技能主要涉及身体安全和生存技能，与心理学中松弛感的内涵无直接关联，故④不符合题意。 18. 学生们走上街头，参与环保行动、宣讲卫生知识等，为家乡创建文明城市贡献自己力量，引来路人的驻足与称赞，内心一片满足。学生参与“争创文明城市”活动对于自身的积极影响（ ） ①有利于形成良好的社会氛围 ②有利于培养积极健康的情绪 ③有利于文明城市的创建成功 ④有利于形成正确的价值观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养积极情绪。 ②④：根据所学，学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪，给予别人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。据此，参与“争创文明城市”活动有利于培养积极健康的情绪，形成正确的价值观念，故②④符合题意； ①③：不是活动对于自身的积极影响，故①③不符合题意； 故本题选C。 19. 不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（ ） A. 人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B. 保持负面情绪能够在争论时占上风 C. 转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D. 情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、合理使用网络。 D：我们在网络的发言需要理智，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得，这是不能合理调节情绪的表现，启示我们情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，故D说法正确； A：我们要学会恰当的表达情绪，合理调节情绪，故A说法错误； B：富民情绪与能否在争论时占上风没有必然联系，故B说法错误； C：宣泄愤怒不利于回避矛盾，故C说法错误； 故本题选D。 20. 情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在( ) ①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。依据教材知识，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善，有助于我们更全面地观察事物，探索未知，①②③说法正确。④错误，强烈的情感可以表现在多个方面，不仅仅是在面对父母和亲人时。故选C。 21. 春节承载着最温暖的情感记忆。蛇年春节特别而又温馨，就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守，让蛇年春节有着不一样的安心、放心、舒心，更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国情怀的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，表达了强烈的爱国主义情感，故A符合题意； B：意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，体现的是友谊，故B不符合题意； C：意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖，描写的是春天的景色，故C不符合题意； D：意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，故D不符合题意； 故本题选A。 22. 以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（ ） ①参加有意义的社会活动 ②每天上网聊天、打游戏 ③欣赏艺术作品 ④阅读各种书籍，广交朋友 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加有意义的社会活动能获得积极的情感体验，有助于培养美好情感，故①符合题意； ②：每天上网聊天、打游戏容易沉迷网络，影响身心健康，不利于培养美好情感，故②说法错误； ③：欣赏艺术作品能提升审美情趣，有助于培养美好情感，故③符合题意； ④：阅读应有所选择，要读好书，“阅读各种书籍”说法不准确，不利于培养美好情感，故④说法错误； 23. 七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神，在老师的建议下，他听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①认知调节法②放松训练法 ③合理宣泄法④注意转移法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ③④：题干中李敏找朋友倾诉烦恼，属于合理宣泄法；李敏听音乐、散步，是通过注意转移法来调节情绪，故③④符合题意； ①②：题干未涉及认知调节法、放松训练法，故①②不符合题意； 故本题选D。 24. 漫画《一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者》,启示我们（ ） 一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者。 A. 勇敢战胜挫折，学会寻求帮助 B. 进行合理宣泄，调节负面情感 C. 进行认知调节，保持乐观态度 D. 学会自我保护，保障身心健康 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：题文中一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者，这做到了换位思考，从不同的角度看待问题，因此这启示我们要改变认知评价，保持乐观态度，故C符合题意； ABD：合理宣泄、战胜挫折、自我保护，在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共52分） 25. 【品读生活情境，解惑青春烦恼】 在我们青春期的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。 情境一 进入初中后，同学们发现雯雯对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡…… 情境二 雯雯最近比较烦，她觉得爸爸妈妈老爱干涉她的事情，可是，当她遇到麻烦时，她又渴望“他们”出现！ 情境三 放学前，雯雯在桌洞里发现了一张小纸条，上面写着：“喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔跑时的身影……我想成为你的女朋友，期待着你的回音。”清秀的字体雯雯很熟悉，雯雯对她也很有好感。 （1）结合情境一，你想对雯雯说些什么？并说说理由。 （2）情境二中雯雯的烦恼属于青春期的矛盾心理，请你作为他的“心理保健医生”，至少告诉他摆脱烦恼的三个具体方法。 （3）如果你是情境三中的雯雯，你会怎样回复？ 【答案】（1）雯雯应该正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。雯雯应该在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。 （2）具体方法有：把自己的想法写下来；参加体育活动；运用积极思维等。 （3）在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，但那不是真正的爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。谢谢你的欣赏，我们现在的主要任务是学习，这份好感很美好，我们可以先做互相鼓励的好朋友，一起进步，好吗？ 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答劝说雯雯的理由，可结合情景提取关键词作答。 “雯雯忧心自己的容貌，今天觉得鼻子不够高，明天又觉得眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印。”可链接正确对待生理变化。 【小问2详解】 设问要求提出至少三个摆脱烦恼的具体做法，属于开放式题目，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求写回复，需要结合材料提取关键词作答。 “雯雯在桌洞里发现了一张小纸条，清秀的字体雯雯很熟悉，雯雯对她也很有好感。”可链接正确对待青春期的朦胧情感。 26. 【感悟生活,共沐阳光】 青春的我们，希望证明自己。小悦在自己的朋友圈分享了两则情境，让我们一起来完成相关任务。 情境一 最近，学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实是找我商量运动会后勤工作安排。妈妈有点疑神疑鬼，她对我说：“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （1）你赞同小悦妈妈话吗？为什么？ 情境二 小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思与男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都请小悦帮忙。 （2）小悦在与男生沟通和交往时应注意哪些问题？ 【答案】（1）①不赞同。②理由：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待与异性相处、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：不要和男孩子来往，这样对你没好处。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 论据②：可以扩大交往范围，提高交往能力。 论据③：与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她→链接把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【团结协助除烦恼】 材料 下图是小秦、小姗、小明聚在一起，诉说各自的烦恼情况。 三名同学的烦恼都属于青春期哪方面的烦恼？请你运用所学知识，开导上述三名同学。 【答案】青春期的生理变化。①我们要正确对待生理变化。②不因自己的生理变化而焦虑或自卑。③不嘲弄他人的生理变化。④在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。 【解析】 【详解】小问1：设问要求回答三名同学的烦恼都属于青春期哪方面的烦恼，需结合材料提取关键词作答。 “我长了好多青春痘，好烦啊。”“不知道从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，我感到非常别扭。”“每当照镜子的时候，我都认不出自己了，矮矮的、胖胖的，像个‘氢气球’”→可链接青春期的生理变化。 小问2:设问要求对三位同学的烦恼进行劝导，可提取关键词作答。 “三位同学都有青春期生理变化方面的烦恼”可链接正确对待生理变化的做法。 28. 【做情绪情感的主人】 材料一 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。七年级1班举办一场“我的青春我做主”的主题班会，同学们积极参与，产生了很好的反响。 （1）请你谈谈对情绪的认识。 材料二 雯雯在七年级期末考试中英语考了90分，比好朋友丽丽少了5分，平时雯雯都比丽丽考得好，这让本来争强好胜的她心里很烦闷。本来已经很是烦闷的她，走到教室外面下起了大雨而自己又没有带雨伞，她觉得自己太倒霉了，老天爷都在找自己的麻烦，心里更郁闷了。在老师的开导下，雯雯心情好多了，她在钢琴过级考试中，荣获第一名。 （2）雯雯的情绪受到了哪些因素的影响？请你结合雯雯的经历谈谈情绪的作用。 材料三 期末模拟考试的成绩出来了，亮亮考了98分，他特别开心，挥舞着试卷哈哈大笑道：“还有比我更高的吗？还有谁！我的实力就是这么强大！”同桌明明这次只考了66分，听到亮亮的话后，他更加难受了。他拿出画纸，画起了自己最爱的卡通人物。 （3）请你运用所学知识，对他们的言行进行点评。 材料四 “5·25我爱我”心理健康节，小敏参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动。小敏：我想参加“温暖他人”的活动。老师说我热爱生活、关心集体、友爱同学，遇到困难能乐观面对。我想用这些美好情感温暖他人。 （4）你是如何看待情感传递的？ 【答案】（1）①人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。②情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。③情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 （2）影响雯雯情绪的因素有：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法。 作用：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②雯雯因英语期末考试成绩没有丽丽好所产生的情绪属于消极情绪，愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在老师的开导下，雯雯心情好转后，就把消极情绪转变为积极情绪。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 （3）①亮亮的言行错误。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。亮亮只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，没有学会合理表达情绪，是不合适的做法。②明明的做法正确。管理好情绪，对我们一生的发展具有重要意义；调节情绪有助于我们更好地适应环境；成为情绪的主人。明明通过注意转移法来调节消极情绪，避免了使自己长期处于消极情绪中，影响学习和生活。 （4）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。②在日常学习和生活中，有时会出现消极情感。我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 设问要求回答哪些因素影响情绪以及情绪的作用，要求结合材料提取关键词作答。 “争强好胜”“ 教室外面下起了大雨而自己又没有带雨伞”“老师开导”可链接个人性格特点、外部环境、生活事件、对事物的观点和看法。 “她觉得自己太倒霉了，老天爷都在找自己的麻烦，心里更郁闷了。”“在老师的开导下，雯雯心情好多了，她在钢琴过级考试中，荣获第一名。”可链接消极情绪的影响、消极情绪转变成积极情绪的意义。 【小问3详解】 设问要求点评亮亮和明明的言论，可结合材料提取关键词作答。 “亮亮考了98分，挥舞着试卷哈哈大笑，同桌明明这次只考了66分，听到亮亮的话后，他更加难受了。”可链接情绪的作用、合理的表达情绪。 “明明这次只考了66分，他更加难受了。他拿出画纸，画起了自己最爱的卡通人物。”可链接合理调节情绪。 【小问4详解】 设问要求谈怎样看待情感传递，可结合材料关键词作答。 “小敏参加‘拥抱自己温暖他人’的体验活动，用这些美好情感温暖他人。”可链接学会品味美好情感，在与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，在实践中提升情感境界。 “ 热爱生活、关心集体、友爱同学，遇到困难能乐观面对”可链接要学会承受和转化消极情感，感受到生活的美好，不断成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $