第7课《金色花》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

散文诗两首 散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 1.本质上:属于诗，也属于散文﹐有诗的情绪和幻想﹐有散文的外观和内涵，给读者美和想象。 2.内容上:保留了有诗意的散文性细节。 3.形式上:有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。 资料助读 金色花 七年级上册·人教版 作者：泰戈尔 作者介绍 泰戈尔(1861——1941) 泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家，获1913 年诺贝尔文学奖。泰戈尔是具有世界影响力的作家，被称为“东方诗圣”，他同情苦难深重的下层人民，热爱祖国，热爱古老的民族文化，亲自创办学校，进行民族传统教育。代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。 4 读读写写 匿笑（ ） 沐浴（ ） 祷告（ ） 树荫（ ） 嗅到（ ） [记少余多法] 荫，在表示“树荫”和充当姓氏时读“yīn”，其他情况下都读“yìn”。 nì mù dǎo yīn xiù 课文朗读 假如我变成了一朵金色花， 为了好玩， 长在树的高枝上， 笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞， 妈妈， 你会认识我吗？ 你要是叫道： “ 孩子， 你在哪里呀？ ” 我暗暗地在那里匿笑， 却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿， 看着你工作。 当你沐浴后， 湿发披在两肩， 穿过金色花的林阴， 走到做祷告的小庭院时， 你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭， 坐在窗前读《罗摩衍那》， 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子， 求你讲故事给我听。 你到哪里去了， 你这坏孩子？ 我不告诉你， 妈妈。 这就是你同我那时所要说的话了。 《金色花》 【作者】泰戈尔 初读知情 这首诗向我们展现了一幅怎样的图画？ 这首诗向我们展现了“我”变成金色花与母亲嬉戏、玩闹的画面。 “我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？请分别用简洁的语言概括出来。我为什么要这样做呢？ 母亲 我 原因 做祷告 读书时 拿灯去牛棚时 开放花瓣，散发清香 将影子投到书页上 变回孩子请妈妈讲故事 营造美好读书氛围 为母遮阳 保护视力 陪伴母亲 依赖母亲 整体感知 我从诗中读到了一个 _______ __ __ _ 的孩子。 我从诗中读到了一个_______的妈妈。 活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲 慈爱 对比朗读二： （原文）你到哪里去了，你这坏孩子？ （改动）你到哪里去了，你这坏孩子！ 品味诗意 对比朗读三： （原文）“我不告诉你，妈妈。” （改动）“我不告诉你。” 热爱朗诵的小芳同学报名参加了中央电视台栏目“朗读者”一期以“母爱”为主题的节目录制。她将要朗诵的篇目是泰戈尔的散文诗《金色花》。 请你根据文章内容，从感情基调、语气、节奏等方面为她提一些朗诵的建议，并且为她示范朗读一段。 美读悟情 ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” ⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？” ⑨“我不告诉你，妈妈。” “我”为什么想变成一朵金色花，而不是别的事物？结合整首诗的思想情感，参考提供的资料，写出你的发现。 资料： 金色花，又译作“瞻波伽”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。在泰戈尔生活的印度，金色花是美丽的圣树。 参读探究 作者为什么把孩子想象成金色花？ ①金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。 ②金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。 ③人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，象征孩子回报母爱的心愿。 品读母爱 诗歌运用了象征和比喻的手法。“金色花”在印度的文艺作品中常被用来表达圣洁的、崇高的情感。“金色花”就是那个无比纯真、对母亲充满依恋与亲昵的孩子，也象征着这种孩子依恋母亲，母亲疼爱孩子的人间伟大、纯真的情感。 $