第一课 青春正当时 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“青春正当时”，涵盖青春期生理心理变化、男女生交往、自我保护等核心知识点，通过生活观察、探究分享等活动导入，从学生自身经验出发构建知识脉络，形成从现象到本质的学习支架。 其亮点在于结合“明易错·误区警示”澄清认知偏差，引用《未成年人保护法》强化法治观念，通过自我调节方法、异性交往准则等培养道德修养与健全人格。实例丰富如“防范侵害策略”，助力学生健康成长，教师可直接用于课堂教学提升效率。

初中道德与法治 同步复习 第一单元 第一课 青春正当时 01 思维导图 思维导图 02 知识剖析 1 .青春期 不知不觉间，我们跨入青春期的大门。这一时期，身体逐渐发育成熟（人生第二个生长发育的高峰期），心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备（过渡期）。 第一框 青春的邀约 考点01 青春期生理变化 教材第2页 生活观察 和同学分享你对青春期的认识。 答案示例①青春期是一个多愁善感的时期，让我们欣喜，也让我们烦恼；②青春期的我们拥有无尽的遐想，要规划青春路径、思考如何走过青春之路；③短暂而美好的青春期，标志着成长，记载着掌声与微笑；④青春是美好的，青春是蓬勃的，青春有许多梦想等着我们去实现；等等。 期中考试 知识剖析 5 第一框 青春的邀约 考点01 青春期生理变化 教材第3页 探究与分享 1.填写下列表格，对比一年前的你和现在的你在身体方面发生的变化。 2.这些变化说明了什么?它们带给你怎样的感受? 答案示例1 2.(1)这些变化说明我们的身体发生了明显的变化，我们开始进入青春期，需要更加关注自己的成长。 (2)这些变化让我感受到旺盛的生命力，让我的身体充满能量，但同时也让我产生了一些困惑，有一些迷茫。 项目 一年前的我 现在的我 身高(厘米) 158 165 体重(千克) 43 48 肺活量(毫升) 2700 3500 50米跑(秒) 10 8.5 跳远距离(米) 1.60 1.85 期中考试 知识剖析 6 第一框 青春的邀约 考点01 青春期生理变化 2.青春期生理变化的表现 青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在： ① 身体外形的变化（长高、长壮等）；②体内机能的增强（运动系统和神经系统等不断发育成熟）；③性的发育和成熟（生殖器官发育成熟，开始出现第二性征等）。 3.青春期生理变化的影响 (1)积极影响：这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 (2)消极影响：因身体发育的节奏各有不同，我们可能会因与同龄人有差异而焦虑或自卑。 4.正确对待青春期的生理变化 在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 期中考试 知识剖析 7 第一框 青春的邀约 考点02 青春期心理变化 教材第4页 探究与分享 结合自身经历，与同学交流：为什么大家会有这些心理活动? 答案示例 ①伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……②在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。个体的身心处于一种不平衡状况，在心理上会产生独立与依赖、勇敢与怯懦、闭锁与开放等矛盾。 期中考试 知识剖析 8 第一框 青春的邀约 考点02 青春期心理变化 1.青春期心理变化的表现及影响 (1)表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富 …… (2)影响：这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。 教材第4-5页 相关链接 解读 教材此处介绍了青春期矛盾心理的主要表现，即独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，引导我们学会积极面对和正确处理自己的矛盾心理,健康成长。 期中考试 知识剖析 9 第一框 青春的邀约 考点02 青春期心理变化 2.正确处理青春期心理矛盾和困惑 我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 教材深挖 运用积极思维暗示自己的方法有以下几种：①利用语言进行自我暗示，如“我能行”“我一定能成功”等；②利用动作进行自我暗示，如洗热水澡缓解紧张；③利用环境进行自我暗示，如临阵怯场就多带熟悉的东西，心情忧郁时穿上艳丽轻便的衣服；等等。 教材第5页 方法与技能 解读 本栏目详细介绍了自我调节的方法，让我们在对自己的矛盾心理有了正确认识之后，可以进行有效的自我调节，从而放松心情，稳定情绪。 期中考试 知识剖析 10 第一框 青春的邀约 考点03 塑造外在美，提升内在美 循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 期中考试 知识剖析 11 第一框 青春的邀约 考点03 塑造外在美，提升内在美 明易错·误区警示 关于青春期生理变化的认识误区 误区①青春期的生理变化只会给我们带来无尽的困惑与烦恼.(×) 误区辨析：(1)青春期是人身体发育的重要时期，这一时期的生理变化是正常的现象，既有积极作用，又有消极影响，我们应该客观看待。一方面青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。另一方面，因身体发育的节奏不同，每个人的生理变化不一定与同龄人同步，我们可能会因与同龄人有差异而焦虑或自卑。(2)我们要正确对待青春期的生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 关于青春期矛盾心理的认识误区 误区②青春期的矛盾心理是正常现象，无须 进行调节。(或面对青春期的矛盾心理，我们无能为力)(×) 误区辨析：(1)进入青春期，我们的身体进入重要的生长发育期，生理和心理发生一系列变化，由此也带来一系列的心理矛盾和困惑。这是一种正常现象。(2)我们应认真学习生理知识和心理知识，正确面对青春期的生理和心理变化。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”(3)只有积极面对和正确处理这些心理矛盾和困惑，我们才能健康成长。 期中考试 知识剖析 12 第二框 男生女生 考点01 男女生的性别差异及优势 教材第6页 生活观察 1.如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议? 2.在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同的优势? 答案示例1.我会建议男生加入。男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有各自的特点，共同组队可以让我们在合作的过程中相互学习、相互欣赏、取长补短，能更好地完成任务，也能让自己变得更加优秀。 2.通常情况下，男生在逻辑思维、战略决策等方面较为出色，而女生相对而言心思更为细腻，更擅长情感表达、细节创新，所以在小组合作时，男生可以帮助理清思路，把握方向，女生则可以促进沟通，确保细节落实，最终共同完成任务。   期中考试 知识剖析 13 第二框 男生女生 考点01 男女生的性别差异及优势 1.正确认识性别差异 ①男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 2.正确对待性别优势 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 教材第7页 探究与分享 你如何理解小茜和小强的困惑? 答案示例(1)小茜在异性面前有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。小茜应了解并接纳这一心理现象，这有助于她学会与异性正常交往，促进自身全面发展。 (2)小强希望吸引异性注意，渴望得到异性同学的肯定和赞赏，但他没有把握好与异性交往的尺度，从而引起班上女生的反感。小强应该在与异性交往时把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 期中考试 知识剖析 14 第二框 男生女生 考点02 学会与异性交往 1.青春期的心理萌动 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 2.与异性交往的意义 与异性交往对我们的成长有积极作用。 ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 教材第8页 探究与分享 1.你如何看待上述情境中异性同学之间的交往? 2.与异性交往应该注意哪些问题? 答案示例1.①小芬和小刚既是邻居又是同班同学，经常一起玩耍，这是正常的交往。但他们很少参加班里的集体活动，春游时还悄悄远离大家单独相处，这是不妥当的，不利于在集体中成长。②小雯交往广泛，朋友多人缘好，小雅缺乏与异性正常交往的勇气和行动，不利于自己的健康成长和全面发展。 2.①与异性交往时尽量选择集体活动，避免单独接触；②与异性交往要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体；③应注意交往的方式、场合、时间和频率；等等。 期中考试 知识剖析 15 第二框 男生女生 考点02 学会与异性交往 3.与异性交往的方式 与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 教材第8页 探究与分享 1.你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉?你认为他应该怎么做? 2.如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做? 答案示例1.(1)小磊对小丽产生的这种“别样的感觉”其实是在与异性交往中萌发的朦胧情感，这是成长中的正常现象。我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情。真正的爱情还需要责任、能力和担当。 (2)小磊应该理智地反思自己的言行，注意与小丽交往的方式、场合、时间和频率，把握好分寸，把主要精力用于学习。 2.如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，应该慎重对待，理智处理，把握好与小磊交往的分寸，内心坦荡、言谈得当、举止得体，让这份友谊成为美好青春的见证。 期中考试 知识剖析 16 第二框 男生女生 考点03 正确认识异性情感 ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情(但这并不是爱情)。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重而且需要责任、能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 期中考试 知识剖析 17 第二框 男生女生 考点03 正确认识异性情感 明易错·误区警示 关于异性交往的认识误区 误区①与异性交往有助于我们成长，因此我 们可以随意与异性交往。(×) 误区辨析：(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。(2)男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。(3)与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进我们对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(4)但是，与异性交往不能随意，需要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时 间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当 地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 关于异性情感的认识误区 误区②在与异性交往中，我们会因为对异性 的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，这种欣赏和向往就是爱情。 (×) 误区辨析：(1)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但其实这并不是真正的爱情。 (2)爱情和友情都是人类对美好事物的追求， 我们需要正视友情，更需要辨别爱情。友情是一种欣赏和向往，真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。初中阶段的我们应追求更加丰富的友谊，而不是过早地追求爱情。 期中考试 知识剖析 18 第三框 学会自我保护 考点01 如何自我保护 教材第9页 生活观察 当遇到与性有关的困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题? 答案示例 ①向老师、家长、专家咨询；②在家长的陪同下，观看生理健康教育片；③在正规网站学习相关课程；④多与同龄人沟通交流，不因正常的生理变化而焦虑；等等。， 1.通过正规途径获取性知识 (1)原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 (2)做法：我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 期中考试 知识剖析 19 第三框 学会自我保护 考点01 如何自我保护 教材第10页 探究与分享 针对他们的观点，说说你的看法。 答案示例(1)第一位同学的观点错误。开玩笑要适可而止、把握尺度，使用不雅语言是对别人的不尊重，会伤害自己和他人。 (2)当别人用不雅语言与我们开玩笑时，我们可以采取的措施有：①要求对方停止使用不雅语言，明确表示自己受到了冒犯；②要求对方赔礼道歉；③向老师和家长反映，寻求他们的帮助；等等。 (3)第三位同学的观点正确。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 期中考试 知识剖析 20 第三框 学会自我保护 考点01 如何自我保护 2.自重自爱，言谈举止不越界 我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 教材第10页 探究与分享 1.评析这两位女生的做法。 2.遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 答案示例 1. ①小倩的自我保护意识和能力较强，我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。②小丹的自我保护意识和能力较弱，面对侵害不知所措、不及时采取应对措施，会助长不法分子的嚣张气焰，不利于保护自己。③我们要向小倩学 习，增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 2.遇到类似情况时，我们要提高自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 期中考试 知识剖析 21 第三框 学会自我保护 考点01 如何自我保护 3.增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警 戒线”,我们要敢于和善于保护自己。②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 教材第11页 方法与技能 解读 本栏目介绍了青少年自我保护的具体方法，旨在帮助我们学会科学应对性骚扰、性侵害等行为，有效地保护自己和他人。 期中考试 知识剖析 22 第三框 学会自我保护 考点01 如何自我保护 教材深挖 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，学校、幼儿园应当及时采取相关的保护措施。。 期中考试 知识剖析 23 第三框 学会自我保护 考点01 如何自我保护 4.树立正确的道德观念和牢固的法律意识 与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识， 遵守中学生日常行为规范，在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 教材第12页 启思导行 与同学分组辩论，归纳双方的论据并写下你的思考。 答案示例 正方 反方 观点 我们还是孩子，各方面还不够成熟。 我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。     论据 ①我们还是未成年人，还在为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。②虽然青春期身体发育十分迅速，但心理发展速度相对缓慢，我们的身心处于一种不平衡状态。 进入青春期，我们的身体长高长壮，体内机能不断增强，性逐渐发育和成熟，认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们充满能量，说明我们已经长大。 我的思考 青春期是身体发育和心理发展的加速期，这一阶段的我们，身心不断发育，自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。但是，现阶段的我们还未适应成年人的角色，无法承担成年人的责任。所以我们需要循着青春期身心变化的轨迹，不断求知与探索，在探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 期中考试 知识剖析 24 第三框 学会自我保护 考点01 如何自我保护 明易错·误区警示 关于预防性侵害的认识误区 误区 遭遇性侵害时，为了保护自己的隐私应沉默应对。(×) 误区辨析：(1)我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。沉默应对不是有效的应对方法和策略，不利于将违法犯罪分子绳之以法，也不能保护自己的合法权益。 (2)我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，如大声制止、报警、向他人求助等，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 期中考试 知识剖析 25 03 综合训练 青春期的我们生理发生明显变化，主要体现在（　　） ①身体外形的变化 ②内心世界的复杂 ③情感世界愈加丰富 ④性的发育和成熟 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 考点01 青春期生理变化的表现及影响 综合训练 27 【答案】B 【解答】青春期的我们生理发生明显变化，主要体现在身体外形的变化、性的发育和成熟等，①④正确；②③排除，属于心理变化。 故选：B。 考点01 青春期生理变化的表现及影响 综合训练 28 希望中学准备开展一次生理健康讲座活动，下面最有可能是讲座主题的是（　　） A．青春期认知能力 B．性的发育和成熟 C．我们的情感世界 D．自我意识的苏醒 考点02 正确对待青春期的生理变化 综合训练 29 【答案】B 【解答】某中学开展生理健康讲座活动，本次讲座主题可以是性的发育和成熟，故B符合题意；ACD均属于青春期心理变化的表现，不符合题意。 故选：B。 考点02 正确对待青春期的生理变化 综合训练 30 青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期心理变化的是（　　） ①自我意识不断增强 ②身高体重迅速变化 ⑧体内机能不断增强 ④认知能力得到提高 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 考点03 青春期心理变化的表现及影响 综合训练 31 【答案】C 【解答】依据教材可知，自我意识不断增强、认知能力得到发展属于青春期带来的心理变化，故①④符合题意；身高体重迅速变化和体内机能不断增强属于青春期的生理变化，②③不符合题意。 故选：C。 考点03 青春期心理变化的表现及影响 综合训练 32 青春期是身体发育的关键时期。下列对青春期生理变化的正确态度是（　　） A．因身高增长缓慢而焦虑不安 B．接纳变化，注重科学锻炼和营养 C．通过节食控制体重以避免肥胖 D．完全忽视身体变化，只关注学习 考点04 青春期矛盾心理的主要表现 综合训练 33 【答案】B 【解答】因身高增长缓慢而焦虑不安会加重心理负担，不利于身心健康发展，故A错误；接纳身体变化并注重科学锻炼和营养符合青春期健康成长规律，故B正确；通过节食控制体重易导致营养不良，违背健康原则，故C错误；完全忽视身体变化会错过科学调适时机，故D错误。 故选：B。 考点04 青春期矛盾心理的主要表现 综合训练 34 初中生小华在与同学的交往中，一方面因成绩优秀而自信，另一方面却因个子矮小而自卑。针对小华的这一心理矛盾，我们应帮助他树立的正确观念是（　　） ①青春期存在心理矛盾是正常的 ②要正确对待自己的生理变化 ③谦虚使人进步，骄傲使人落后 ④应适当减少与同学的交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点05 正确面对青春期的心理矛盾和困惑 综合训练 35 【答案】A 【解答】初中生小华一方面因成绩优秀而自信，另一方面却因个子矮小而自卑，体现了青春期的矛盾心理。我们应该告诉他青春期存在心理矛盾是正常的，要正确对待自己的生理变化，故①②说法正确；③说法正确但题干没有体现，不符合题意；我们要积极与同学交往，故④说法错误。 故选：A。 考点05 正确面对青春期的心理矛盾和困惑 综合训练 36 青春期是我们生命中独特的转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的方法中，不可取的是（　　） A．阅读自己喜欢的文学作品 B．把自己的想法告诉家人 C．参加自己感兴趣的体育活动 D．看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪 考点06 自我调节的方法 综合训练 37 【答案】D 【解答】根据所学知识可知，我们要掌握青春期调节矛盾心理的方法，如：阅读自己喜欢的文学作品；把自己的想法告诉家人；参加自己感兴趣的体育活动等，ABC说法正确，不符合题意；看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架发泄情绪的做法不利于同学间的交往，是没有正确调节心理矛盾的表现，D说法错误，符合题意。 故选：D。 考点06 自我调节的方法 综合训练 38 进入青春期，我们会猛然发现自己在不经意间长大了，这给我们带来了一种全新的感觉。青春期是我们成长的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是（　　） ①青春的我们只能追求内在美，不能追求外在美 ②处于青春期的我们或迟或早都会在身心方面发生一些变化 ③青春期是人身体发育的重要时期 ④我们可以采取任何方式调适青春期的心理矛盾 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 考点07 塑造外在美，提升内在美 综合训练 39 【答案】A 【解答】进入青春期，我们或迟或早都会在身心方面发生一些变化，青春期是人身体发育的重要时期，所以②③说法正确，但不符合题意；①错误，可以追求外在美，符合题意；④错误，“任何方式”说法太绝对，符合题意。 故选：A。 考点07 塑造外在美，提升内在美 综合训练 40 某校利用教学楼顶空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日，班上的男生女生积极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。在大家的努力之下，“春耕”活动进展顺利。这告诉我们（　　） A．男生女生差别较大，难以沟通交流 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步 D．在男生女生的合作中，我们既不能自傲、也不应自卑 考点08 男生女生的性别差异及优势 综合训练 41 【答案】C 【解答】题干中，男女同学既分工，又合作，说明了男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步，故C正确；A错误，男生女生可以沟通交流；BD排除，本身说法正确，但不合题意。 故选：C。 考点08 男生女生的性别差异及优势 综合训练 42 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。下列表现属于青春期心理萌动的有（　　） ①在异性面前有自我表现的欲望 ②做事追求标新立异 ③渴望得到异性的肯定和接受 ④更加在意自己的形象 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 考点09 青春期的心理萌动 综合训练 43 【答案】B 【解答】在异性面前有自我表现的欲望，属于青春期对异性关注的典型表现，故①符合题意；做事追求标新立异，属于青春期独立思维的体现，与异性心理萌动无直接关联，故②不符合题意；渴望得到异性的肯定和接受，直接体现对异性认可的期待，故③符合题意；更加在意自己的形象，反映了青春期因在意异性评价而注重外表，故④符合题意。 故选：B。 考点09 青春期的心理萌动 综合训练 44 “异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处（　　） ①可以扩大交往范围，提高交往能力 ②是初中阶段的主要任务，有助于成长 ③可以增进对异性的了解，消除神秘感 ④对我们的成长只有积极意义，不应该受到任何限制 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 考点10 与异性交往的积极作用 综合训练 45 【答案】C 【解答】与异性相处，能让我们与不同性别的同学相互学习、相互帮助，从而扩大交往范围，在交往过程中也能提高我们的交往能力，题中“异性效应”能激发学生内在的积极性和创造力等也体现了这一点，①符合题意；男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，说明与异性相处可以增进对异性的了解，消除神秘感，③符合题意；初中阶段的主要任务是学习，提升自己的知识水平和综合素质等，②说法错误；如果与异性交往不当，也可能会产生一些烦恼和困惑等，而且与异性交往应该遵循一定的原则和规范，如要掌握分寸、注意场合等，④说法错误。 故选：C。 考点10 与异性交往的积极作用 综合训练 46 七年级某班召开“男生女生文明交往”主题班会，下列同学做法正确的是（　　） ①小强与小艳经常一起讨论数学难题 ②小明喜欢拿“玩具蛇”捉弄女生 ③小薇与小亮一同参加社区志愿服务 ④小圆经常议论班上的男女同桌 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点11 与异性交往的方式 综合训练 47 【答案】B 【解答】男生女生应文明交往，小强与小艳经常一起讨论数学难题，小薇与小亮一同参加社区志愿服务体现出男生女生的文明交往，①③说法正确；②④是对同学的不尊重，做法错误。 故选：B。 考点11 与异性交往的方式 综合训练 48 爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏和尊重，更需要（　　） A．责任和能力 B．交流和了解 C．思考与担当 D．付出与回报 考点12 正确认识异性情感 综合训练 49 【答案】A 【解答】爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任，A符合题意；BCD与题意不符。 故选：A。 考点12 正确认识异性情感 综合训练 50 步入青春期，七年级女生小宇的身体和心理发生了一些变化，她对性产生了一些困惑。小宇可以通过下列哪些途径了解这方面的知识？（　　） ①向父母、老师咨询 ②通过“恋爱”来了解 ③阅读科普读物 ④向邻家哥哥咨询 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点13 获取性知识的原因和途径 综合训练 51 【答案】A 【解答】父母和老师是我们生活中的重要长辈，他们具有丰富的生活经验和知识，能够以合适的方式为我们解答关于青春期性方面的困惑，向他们咨询是正确的途径，①正确；科普读物是经过专业人士编写和审核的，内容科学、准确，可以帮助我们正确了解青春期的身体变化和性方面的知识，③正确；青春期的我们身心尚未完全成熟，通过“恋爱”来了解性知识是不恰当的方式，可能会让我们陷入情感纠葛，影响身心健康和学业，②错误；邻家哥哥并非专业的教育者或咨询者，向其咨询关于性方面的困惑可能不太合适，也不一定能得到准确和恰当的指导，④错误。 故选：A。 考点13 获取性知识的原因和途径 综合训练 52 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（　　） A．我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B．小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C．关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D．我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 考点14 正确对待涉及性的问题 综合训练 53 【答案】D 【解答】在课堂这一本应开放包容的环境中，学生应有权提出任何与课程相关的疑问，在课堂这一公开场合进行科学的性教育，也能帮助青少年建立正确的身体认知，故A说法错误；“所有”一词说法绝对，故B说法错误；关于性的知识学生可以自学，但是教师在课堂上讲解能更好地帮助青少年建立正确、全面的身体认知、预防性疾病、避免非意愿妊娠，促进学生健康成长，故C说法错误；小明敢于提问体现了求知欲和科学探索精神，性知识与生物学其他知识一样，是客观的学科内容，提问本身值得鼓励，我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑，故D说法正确。 故选：D。 考点14 正确对待涉及性的问题 综合训练 54 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（　　） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 考点15 防范侵害，保护自己 综合训练 55 【答案】B 【解答】“某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教盲科普影视作品，有助于学生了解性知识和树立正确的性观念，能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化，有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，①③④说法；“杜绝”说法过于绝对，有利于减少性骚扰和性侵害事件的发生，故②说法错误。 故选：B。 考点15 防范侵害，保护自己 综合训练 56 $