精品解析：天津市河北工业大学附属红桥学校2025—2026学年下学期高一第一次月考语文试卷

高一年级 学情调研 试卷（2026年3月） 高一 语文 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 蹩脚（bié） 脊梁（jǐ） 胆怯（qiè） 面目可憎（zēng） B. 脂膏（zhī） 慰藉（jiè） 包扎（zā） 量体裁衣（liáng） C. 精粹（cuì） 忸怩（ní） 遒劲（jìn） 蓦然回首（mò） D. 皱褶（zhě） 炽热（zhì） 单薄（bó） 有的放矢（shǐ） 2. 下列词语中，字形全都正确的一项是（ ） A. 国粹 辨别 锤炼 弥足珍贵 B. 苍茫 跋涉 胭脂 卷秩浩繁 C 梳妆 倦殆 木讷 礼上往来 D. 罅隙 自栩 浮躁 不知所措 3. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 家风是一个家族世代相传___________下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔萃、深孚众望而为家族其他成员所宗仰___________，其懿行嘉言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余韵，___________，就形成了一个家族鲜明的家风。 A 继承 仰慕 纷至沓来 B. 沿袭 追慕 绵延不绝 C. 沿袭 仰慕 纷至沓来 D. 继承 追慕 绵延不绝 4. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 出去走走，看看不同的风景，接触不同的人和事，你会发现，你的烦恼原来是那么微不足道。 B. 能够不断认识并提升自我才能让自己不断进步。然而网络“键盘侠”们却只盯着别人的过失，对自身的问题却目不见睫。 C. 智能手机取代了钱包里的一切，人工智能打败了围棋世界冠军，这真是一个不可理喻的时代。 D. 运动中及时补水，对人体的益处是显而易见的。它既是运动过程得以顺利进行的手段，又是维持身体健康的保障。 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 《白鹿原》中何冰饰演的鹿子霖，凭借角色的逗趣、表演的精湛，引发全场频频爆笑，可以堪称全剧的欢乐担当，这虽然是一部史诗大剧，却也不乏轻松诙谐的基调。 B. 在推进实施京津冀协同发展大战略中，疏解北京非首都功能任务是重中之重。而选择一个疏解北京非首都功能集中承载地也逐渐浮出水面。 C. 根据统计数据显示，华为实现智能手机发货量1.39亿台，同比增长29%，远超行业平均增速；销售收入1798亿人民币，同比增长44%。 D. 作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的，它温文尔雅、贵和持中、风流蕴藉、潇洒飘逸，为历代书家所瞩目。 6. 下列有关文学常识的解说，正确的一项是（ ） A. 中国文化中的“五经”指《诗经》《尚书》《论语》《孟子》《礼记》五部儒家经典著作，而解释经书的著作称为“传”，如《左传》。 B. 韩愈，字退之，自称“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”。他是唐代新乐府运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。 C. 陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人，是田园诗的开创者，被称为“古今隐逸诗人之宗”，代表作有《归园田居》《饮酒》和散文《桃花源记》。 D. “冠者”指的是成年人，古代男子十八岁行加冠礼，表示成年。 7. 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意最连贯的一项是（ ） 提示词是我们输入给人工智能（AI）的指令或问题， 。 ， 。 ， ，从而给出更贴合需求的回答。 ①能够让AI迅速理解我们的意图 ②提示词的清晰性与可操作性是关键 ③可以帮助它更好地定位角色与知识领域 ④提示词的质量直接决定了模型输出的质量 ⑤向AI提供必要的背景信息 A. ②①③④⑤ B. ④②①⑤③ C. ④⑤③②① D. ①⑤④②③ 8. 阅读下面这首词，完成小题。 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日凉。 【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生：语出《庄子·刻意》“其生若浮，其死若休”一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 本词作者苏轼，是北宋一位杰出的词人，他与辛弃疾合称“苏辛”，开宋词“豪放”之风。 B. 上片一二两句描绘作者所处环境，描写出林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色，杂乱、衰败。 C. 上片描绘的景色充满了颓废色彩，表达了词人谪居黄州时百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。 D. 下片前三句，是写太阳即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步，表现出其自得其乐。 阅读文字，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 9. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 倚歌而和之 吾尝终日而思矣 B. 举匏樽以相属 加之以师旅 C. 寄蜉蝣于天地 不拘于时，学于余 D. 蚓无爪牙之利 王见之，曰：“牛何之” 10. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 酾酒临江 酾：斟酒 B 挟飞仙以遨游 挟：挟持 C. 则天地曾不能以一瞬 曾：竟然 D. 是造物者之无尽藏也 造物者：自然 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏舜禹者十有余人。食器之间，何须苦谏？”遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤女工。首创奢淫，危亡之渐。漆器不已，必金为之。金器不已，必玉为之。所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。”太宗曰：“卿言是矣。朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。比见前史，或有人臣谏事，遂答云‘业已为之’，或道‘业已许之’，竟不为停改。此则危亡之祸，可反手而待也。” 11. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 当时谏舜禹者十有余人 谏：劝谏 B. 漆器不已，必金为之 已：达标 C. 朕所为事，若有不当 当：妥当 D. 或道“业已许之” 许：同意 12. 下列句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（ ） A. 食器之间，何须苦谏？——饮食、器皿这类的小事，有什么必要非要劝谏呢？ B. 首创奢淫，危亡之渐。——首创奢侈淫逸，就是危亡的迹象了。 C. 王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？——大王若痛惜你没有罪就死去，那么牛和羊又有什么选择呢？ D. 若无罪而就死地。——这样没有罪过却走向死亡。 二、填空题（每句1分，共12分） 13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_______________，悠悠我心。（曹操《短歌行》） （2）云青青兮欲雨，_______________。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）_______________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）人生如梦，_______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）故木受绳则直，_______________（荀子《劝学》） （6）_______________，毋吾以也。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （7）_______________，_______________，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （8）宗庙之事，如会同，_______________，_______________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （9）宗庙会同，非诸侯而何？_______________，_______________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 三、简答题（共12分） 阅读下面文章，完成小题。 发现大地的星星 迟子建 ①我出生在正月，是和着风雪的节拍来到人世的，这个季节对极北地区来说，天黑得早又亮得晚，人们做早晚饭时，得点油灯或蜡烛。但人们为着节省，会把炉火当灯。我印象最深的画面，是隆冬时分，主妇们做好了饭，一家人坐在板凳或是柴火堆上，就着炉膛的火光，把灶台当饭桌，围聚一团吃饭的情景。 ②可是春夏秋时，我们在屋内无需炉火，拉开窗帘，月亮就来屋子了，无论吃饭、刷碗、洗衣、扫地还是铺被子，都可借上它大度的光。而冬天里为抵御寒风，双层窗格塞了厚厚的锯末，进户门也钉上毛毡，再加上一早一晚气温低，霜花就和玻璃窗紧密贴合着，住屋与月亮仿佛隔了两世，炉火便是主要光源了。 ③但冬夜的光明依然是辽阔的。天黑得早，月亮升起得也早。只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是顶呱呱的天灯，而雪花铺就的大地，就是一个天然的反光板，天地间因之焕发着乳白的光晕。你可以穿得暖和点，在月亮地里劈柴挑水，给牲口棚的牛马加草料。 ④屋檐结了冰溜子，说明春天张开翅膀了。春天里家家烧荒草、翻地、上粪肥、打垄，做着播种的准备了。我很吃惊那些小小的种子埋进土里，隔不多久，会长出绿苗。菠菜、小白菜、生菜、水萝卜，要不了多久，就水灵灵地上了餐桌，菜窖剩下的萎靡的冬储菜，只能烀猪食了。杂草总是伴着庄稼生长，所以菜地最少不了的活儿，就是拔杂草。 ⑤到了夏天，我们会在院子临时搭灶，把餐桌搬到灶旁。这时菜园的茄子豆角和西红柿都下来了，姹紫嫣红的它们进了油锅，若再有几片肉，炖煮时满院子都是香味了。吃过饭，赶紧笼一堆艾草熏蚊子，蚊烟缭绕时，常有串门子的来，主妇就泡一壶家常的茉莉花茶待客，人们喝茶聊着季候天气、家长里短、婚丧嫁娶、生老病死、雷公发怒天上人间的故事，听得我们这些小孩子一惊一乍的。蚊烟散了，月亮和星星也出来了，极北的星空四季都是花园，而星星花儿是开不败的。 ⑥秋天一到，风又硬了，燕子离窝了，大雁南飞了，林间落叶，河水枯瘦。人们抓紧时间秋收，因为天这时变得小心眼，说变脸就变脸，常常是庄稼没收完，雪就来了。这时节的女人最忙碌，给家人做棉袄棉裤，大人的通常翻新一下，再加一层棉絮，小孩子长得快，几乎年年都得接裤腿和袖管。收了秋，把土豆萝卜白菜下到地窖，腌上咸菜，再腌上一大缸酸菜。趁着正午的太阳还是热心肠，赶紧打了糨糊，裁好窗纸，把窗户缝溜了。此时在菜园角落自由了半年的鸡，就不能成溜达鸡了，鸡架被抬进灶房一角，鸡被圈了起来。冬天时我就多了一项活儿，每天早起烧火前，要把炉膛的灰掏了，用笤帚均匀撒到鸡架下，打扫鸡屎。把鸡屎撮到园田攒起来，开春时用于种倭瓜，倭瓜会特别面；用于种花，花朵则饱吸了颜料似的，格外艳丽。 ⑦冬天一拉开帷幕，就是一出长达半年的大剧，我们偎在火炉旁吃东西听故事的时候，山林的狍子野兔正努力扒开厚厚的积雪，寻找干枯的浆果和蘑菇，留鸟在树缝中探寻僵死的虫子果腹。一场又一场壮丽的日落染红了西边天，一场又一场辉煌的日出，让我们懂得黑暗不是没有尽头的。人们进入腊月就忙年了，买春联年画蜡烛爆竹，买烟酒糖茶和罐头，买冻梨冻柿子，买花生瓜子，当然女孩子还要买漂亮的发夹和鲜亮的头绳、让彩蝶先于春天落到我们头上。大人们宰年猪，蒸年干粮，洗被扫尘，还要带着烧纸和供品去山上祭奠。上坟的人挂着泪痕回来，洗把脸，叹上一口气，又忙年去了。 ⑧熬过一冬，向阳山坡的积雪开始消融时，蓝紫色毛茸茸的耗子尾巴花就顶着冰凌开了。体恤我们的春天，想着这地方的人被寒风吹打了半年，怪不容易的，便把羽翼伸向这里了。它所到之处，冰雪作古，碧草萌发，糊了一冬的窗纸和毛毡拆卸下来，屋子陡然明亮起来，鸡架被挪回园田，我们买来猪崽，了无生气的猪圈，又有生气了。看门狗不必蜷缩在窝里，它们以主子的姿态，得意洋洋地站在院门口，审视过往行人。若是主人的亲戚和熟人，它们无需请示，摇着尾巴就迎进院子了；若是与我们没过往的，它们就汪汪叫，提醒着生人来了。 ⑨我们的日子就在这四季中，随日月和流水，艰辛而踏实、朴素而温暖地缓缓流转。发生在山镇的每一个变革和进步，都令我们欣喜和激动。记得电灯取代了蜡烛的那天全家人盘腿坐在炕上，简直不能相信头顶这颗小小的玻璃圆脑袋，发出的光比蜡烛要亮上几百倍，能照清人脸上的雀斑，照明花瓶的蜡花，照亮地板上匍匐的蜘蛛。而镇子首户买了电视的那年，我们一拨拨拥入这家，炕上地上站满了人，但见一个灰白的四方盒子通上电后，雪花点闪烁，随着主人拨动调弦钮，黑白的画面出现了，要山有山，要水有水，人能说话，鸟能飞翔，跟看电影一样，却不知放映员藏身何处，让人佩服得五体投地。我们更忘不了铁轨铺到山镇，第一列火车呼啸而过时，一帮人追着火车啧啧惊叹，这可不就是森林的神龙么。 ⑩我还忘不了童年的识字板，那是仰头可望的纸棚。过年要刷墙和糊棚，糊棚用的通常是废旧报纸。板夹泥的房屋低矮，所以炕离棚顶很近，大人站起来得弓着腰，我们刚好站起就能望见满棚的字。我不认识的字就问父亲，他讲这个字时，常从报纸那句话的含义引申出去，讲它的多义性，让我明白一个字跟人一样，有着多重性格，识别它们没那么容易。我最得意的时刻，是父母躺在温暖的火炕上，我站在炕上，给他们读纸棚上的文章。 ⑪我最初走上文学之路，采撷的正是那片土地现世与隔世的花朵、风云变幻的大自然，动物植物，生灵的欢欣与悲苦，万物的雨露与寒霜，都是我下笔的动力。几十年过去，熟悉的乡土无论是人口结构还是情感结构，都发生了很大变化。有些东西富庶了，可又贫瘠了；有些东西生动了，却又僵化了。当熟悉的乡土已经陌生时，我们要跟上认知，摸不到它的脉搏，作品又怎能血肉丰满。 ⑫我很难定义文学是什么，只能说天地间有两个星空、一个是澄明上苍赐予的，要抬头仰望；一个是悲欢人间赐予的，需低头拾取。一个作家不断深入地挖掘人性之光，就是发现大地的星星，一块顽石会发光，一条河流会唱歌，一朵花会讲前世今生的故事，一只鸟会把人间消息传遍四方，在浩瀚宇宙中，所有的房屋都是陆地的船，载着芸芸众生，朝着星光的灯塔，远航。 （有删节） 14. 作者回忆了童年生活的哪些场景？请简要概括。 15. 赏析文中画线句子。 人们进入腊月就忙年了，买春联年画蜡烛爆竹，买烟酒糖茶和罐头，买冻梨冻柿子，买花生瓜子，当然女孩子还要买漂亮的发夹和鲜亮的头绳，让彩蝶先于春天落到我们头上。 16. 如何理解文章的题目“发现大地的星星”？ 四、（共40分） 17. 阅读下面的材料，根据要求写作。 荀子告诉我们：“君子生非异也，善假于物也。”人与人天生的差距并不大，拉开距离的，是学习的习惯和能力。就像站在高处才能望得更远，借助车马才能行得更快，善于学习的人，能用前人的智慧垫高自己的视野。学习，正是我们撬动人生的支点。 对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料和自身经历写一篇文章。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一年级 学情调研 试卷（2026年3月） 高一 语文 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 蹩脚（bié） 脊梁（jǐ） 胆怯（qiè） 面目可憎（zēng） B. 脂膏（zhī） 慰藉（jiè） 包扎（zā） 量体裁衣（liáng） C. 精粹（cuì） 忸怩（ní） 遒劲（jìn） 蓦然回首（mò） D. 皱褶（zhě） 炽热（zhì） 单薄（bó） 有的放矢（shǐ） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“量体裁衣”的“量”应读“liàng”； C.“遒劲”的“劲”应读“jìng”； D.“炽热”的“炽”应读“chì”。 故选A。 2. 下列词语中，字形全都正确的一项是（ ） A. 国粹 辨别 锤炼 弥足珍贵 B. 苍茫 跋涉 胭脂 卷秩浩繁 C. 梳妆 倦殆 木讷 礼上往来 D. 罅隙 自栩 浮躁 不知所措 【答案】A 【解析】 【详解】B.“卷秩浩繁”的“秩”应写作“帙”； C.“倦殆”的“殆”应写作“怠”，“礼上往来”的“上”应写作“尚”； D.“自栩”的“栩”应写作“诩”。 故选A。 3. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 家风是一个家族世代相传___________下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔萃、深孚众望而为家族其他成员所宗仰___________，其懿行嘉言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余韵，___________，就形成了一个家族鲜明的家风。 A. 继承 仰慕 纷至沓来 B. 沿袭 追慕 绵延不绝 C. 沿袭 仰慕 纷至沓来 D. 继承 追慕 绵延不绝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，继承：指按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等。沿袭：依照旧传统或原有的规定办理；因袭。该处修饰“家风”，从含义上有因袭之意，故选“沿袭”。 第二空，仰慕：敬仰思慕。追慕：追念，仰慕。根据前文“为家族其他成员所宗仰”，“宗仰”已包含“仰慕”之意，所以此处要用“追慕”。 第三空，纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。多用于来指人。绵延不绝：连续不断，一直延续。从修饰对象上可排除“纷至沓来”，所以应选“绵延不绝”。 故选B。 4. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 出去走走，看看不同的风景，接触不同的人和事，你会发现，你的烦恼原来是那么微不足道。 B. 能够不断认识并提升自我才能让自己不断进步。然而网络“键盘侠”们却只盯着别人的过失，对自身的问题却目不见睫。 C. 智能手机取代了钱包里的一切，人工智能打败了围棋世界冠军，这真是一个不可理喻的时代。 D. 运动中及时补水，对人体的益处是显而易见的。它既是运动过程得以顺利进行的手段，又是维持身体健康的保障。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A.微不足道：非常渺小，不值得一提。此处强调烦恼小，使用正确。 B.目不见睫：眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。结合“只盯着别人的过失”和词义“没有自知之明”可知，这里是说有些人对自己认识不清，无自知之明。使用正确。 C.不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。此处用于形容“时代”不恰当，应改为“不可思议”。不可思议：对超常现象或复杂事物形容，表示难以想象或理解。 D.显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。这里强调运动中及时补水的好处是很明显的，使用正确。 故选C。 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 《白鹿原》中何冰饰演的鹿子霖，凭借角色的逗趣、表演的精湛，引发全场频频爆笑，可以堪称全剧的欢乐担当，这虽然是一部史诗大剧，却也不乏轻松诙谐的基调。 B. 在推进实施京津冀协同发展大战略中，疏解北京非首都功能任务是重中之重。而选择一个疏解北京非首都功能集中承载地也逐渐浮出水面。 C. 根据统计数据显示，华为实现智能手机发货量1.39亿台，同比增长29%，远超行业平均增速；销售收入1798亿人民币，同比增长44%。 D. 作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的，它温文尔雅、贵和持中、风流蕴藉、潇洒飘逸，为历代书家所瞩目。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分赘余。“可以”与“堪称”语意重复，“堪称”本身就是“可以称作”的意思，应删去 “可以”。 B.成分残缺。“选择一个疏解北京非首都功能集中承载地”是动宾短语，不能作“浮出水面”的主语，应修改为“选择一个疏解北京非首都功能的集中承载地的方案”。 C.句式杂糅。“根据统计数据”和“统计数据显示”两种句式混用，应删去“根据”或“显示” 其一。 故选D。 6. 下列有关文学常识的解说，正确的一项是（ ） A. 中国文化中的“五经”指《诗经》《尚书》《论语》《孟子》《礼记》五部儒家经典著作，而解释经书的著作称为“传”，如《左传》。 B. 韩愈，字退之，自称“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”。他是唐代新乐府运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。 C. 陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人，是田园诗的开创者，被称为“古今隐逸诗人之宗”，代表作有《归园田居》《饮酒》和散文《桃花源记》。 D. “冠者”指的是成年人，古代男子十八岁行加冠礼，表示成年。 【答案】C 【解析】 【详解】A.错。五经是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，《论语》《孟子》属于“四书”。 B.错。韩愈倡导的是古文运动，不是新乐府运动。 D.错。古代男子二十岁行冠礼，不是十八岁。 故选C。 7. 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意最连贯的一项是（ ） 提示词是我们输入给人工智能（AI）的指令或问题， 。 ， 。 ， ，从而给出更贴合需求的回答。 ①能够让AI迅速理解我们的意图 ②提示词的清晰性与可操作性是关键 ③可以帮助它更好地定位角色与知识领域 ④提示词的质量直接决定了模型输出的质量 ⑤向AI提供必要的背景信息 A. ②①③④⑤ B. ④②①⑤③ C. ④⑤③②① D. ①⑤④②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 上文指出什么是“提示词”，④句，强调了提示词质量的重要性，与前文衔接紧密，所以④应排在首位； 第二、三空为一个完整的层次，第二空是句子的开头，应是有主语的句子，②句主谓宾结构完整，且是进一步说明提示词在哪些方面是关键的，是对④中“质量”的具体阐述，所以②应排在④之后； ①句，说明提示词能让AI理解意图，这是提示词具有清晰性和可操作性带来的结果，所以①应排在②之后； 最后两空，应该是⑤③，先提供背景信息，然后产生帮助作用，即③句“更好地定位角色与知识领域”，且③与后文语境“从而给出更贴合需求的回答”紧密衔接。 正确排序为：④②①⑤③。 故选B。 8. 阅读下面这首词，完成小题。 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日凉。 【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生：语出《庄子·刻意》“其生若浮，其死若休”一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 本词作者苏轼，是北宋一位杰出的词人，他与辛弃疾合称“苏辛”，开宋词“豪放”之风。 B. 上片一二两句描绘作者所处环境，描写出林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色，杂乱、衰败。 C. 上片描绘的景色充满了颓废色彩，表达了词人谪居黄州时百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。 D. 下片前三句，是写太阳即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步，表现出其自得其乐。 【答案】C 【解析】 【导语】这首《鹧鸪天》以细腻笔触勾勒谪居图景，上片通过“乱蝉衰草”等意象营造出疏淡萧瑟的意境，下片“杖藜徐步”展现超然之态。苏轼将庄子“浮生”哲思融入雨后新凉，在困顿中透出随遇而安的豁达，体现了其“以俗为雅”的审美追求和“苦中作乐”的人生智慧。 【详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。 C.“百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境”错误。“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”句描写出白鸟翻飞与红蕖照水的画面，表现他自得其乐的隐逸般的谪居生活。 故选C。 阅读文字，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 9. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 倚歌而和之 吾尝终日而思矣 B. 举匏樽以相属 加之以师旅 C. 寄蜉蝣于天地 不拘于时，学于余 D. 蚓无爪牙之利 王见之，曰：“牛何之” 10. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 酾酒临江 酾：斟酒 B. 挟飞仙以遨游 挟：挟持 C. 则天地曾不能以一瞬 曾：竟然 D. 是造物者之无尽藏也 造物者：自然 【答案】9. A 10. C 【解析】 【导语】这段节选自苏轼《赤壁赋》，以秋江泛舟起笔，将清风明月的澄澈秋景、泛舟游赏的乐极悲生，与对宇宙人生的哲思融为一体。采用主客问答结构，骈散相间文辞空灵，既铺写出江山风物之美，也铺垫出苏轼贬谪后超脱旷达的生命胸襟，景情理浑然交融。 【9题详解】 A.都是连词，表修饰。句意：敲着船舷打着拍子唱起来。/我曾经整日思索。 B.连词，表目的，来/介词，把。句意：举起酒杯劝客人饮酒。/有(别国)军队来攻打它。 C.介词，在/介词，被，受。句意：像蜉蝣一样寄居在天地之间。/不受时俗限制，向我学习。 D.助词，定语后置标志，无义/动词，到，往。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。/您看见他，问道：“牛牵到哪里去？” 故选A。 【10题详解】 A.正确。句意：面对大江斟酒。 B.正确。挟：偕同。句意：希望同仙人一起遨游。 C.错误。句意：（竟然）连一眨眼的工夫都不停止。 D.正确。句意：这是自然界无穷无尽的宝藏。 故选C。 参考译文： 壬戌年的秋天，七月十六日，我同客人乘船在赤壁之下游玩。清风缓缓吹来，江面平静没有波澜。举起酒杯劝客人饮酒，吟咏《诗经·陈风·月出》一诗。一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水汽笼罩着江面，波光连着天空。任凭小船漂去，越过那茫茫的江面。多么辽阔啊，像是凌空驾风而行，不知将停留在何处；多么飘逸啊，好像脱离尘世，升入仙境。 那时喝着酒，快乐极了，敲着船舷打着拍子唱起来。歌词说：“桂木做的棹啊兰木做的桨，桨划破月光下的清波啊，船儿在月光浮动的水面上逆流而上。我的情怀多么悠远啊，眺望着美人啊，她却在天的另一方。”客人中有吹洞箫的，依照歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。箫声呜呜，像是怨恨又像是思慕，像是哭泣又像是倾诉，尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝。使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。 我不禁改变容色，整理了衣裳端坐着，问客人说：“曲调为什么这样悲凉呢？”客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，一片苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？当他夺取荆州，攻占江陵，顺着长江东下的时候，战船首尾相接长达千里，旌旗遮蔽天空，面对大江斟酒，横执长矛赋诗，本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？何况我同你在江边捕鱼打柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友，驾着一叶孤舟，举杯互相劝酒。像蜉蝣一样寄居在天地之间，渺小得像大海中的一粒米。哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。我知道这是不可能轻易得到的，因而只能把这箫声寄托在悲凉的秋风中。” 我说：“你也理解那水和月亮吗？流去的水像这样不断地流去永不复返，而并没有流去；月亮像那样时圆时缺，却终究没有增减的变化。如果从变化的一面看，那么天地间万事万物时刻在变动，（竟然）连一眨眼的工夫都不停止；如果从不变的一面看，万物同我们一样都是永恒的，又何必羡慕它们呢！再说，天地之间，万物各有主人，假如不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到了就成为声音，眼睛看到了就成为色彩，怎样获取它们也无人禁止，怎样使用它们也不会用完，这是自然界无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享受。” 阅读下面文言文，完成下面小题。 贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏舜禹者十有余人。食器之间，何须苦谏？”遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤女工。首创奢淫，危亡之渐。漆器不已，必金为之。金器不已，必玉为之。所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。”太宗曰：“卿言是矣。朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。比见前史，或有人臣谏事，遂答云‘业已为之’，或道‘业已许之’，竟不为停改。此则危亡之祸，可反手而待也。” 11. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 当时谏舜禹者十有余人 谏：劝谏 B. 漆器不已，必金之 已：达标 C. 朕所为事，若有不当 当：妥当 D. 或道“业已许之” 许：同意 12. 下列句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（ ） A. 食器之间，何须苦谏？——饮食、器皿这类的小事，有什么必要非要劝谏呢？ B. 首创奢淫，危亡之渐。——首创奢侈淫逸，就是危亡的迹象了。 C. 王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？——大王若痛惜你没有罪就死去，那么牛和羊又有什么选择呢？ D. 若无罪而就死地。——这样没有罪过却走向死亡。 【答案】11. B 12. C 【解析】 【导语】这篇是贞观朝君臣论政的短文，短小精悍，意蕴深远。它借讨论舜禹雕造食器遭谏一事，阐发防微杜渐、广纳直谏的理政思想：褚遂良点出奢欲逐步蔓延的危害，提出谏于过错萌生之时的理念，唐太宗也明确要求臣下进谏，既体现初唐开明政风，说理也通透浅切。 【11题详解】 A.正确。句意：当时劝谏舜禹的有十多人。 B.已：停止。句意：做漆器（的风气）不停止，就一定会进而制作金器。 C.正确。句意：我所做的事情，如果有不妥当的。 D.正确。句意：或者说“已经同意做了”。 故选B。 【12题详解】 C.“其”，它；“隐”，痛惜；“就”，走向；“择”，区别。句意：大王（您）如果哀怜它没有罪过却要走向死地，那么牛和羊有什么区别呢？ 故选C。 参考译文： 贞观十七年，唐太宗问谏议大夫褚遂良说：“从前虞舜制作漆器，夏禹雕饰祭器，当时劝谏舜禹的有十多人。饮食、器皿这类的小事，有什么必要非要劝谏呢？”褚遂良回答说：“从事精雕细琢会妨害农耕，编织丝带会妨碍妇女的正常事务。首创奢侈淫逸，就是危亡的迹象。做漆器（的风气）不停止，就一定会进而制作金器；做金器（的风气）不停止，就一定会进而制作玉器。所以谏诤之臣必须在事情有征兆的时候就进谏，等过失发展到严重的时候再去劝谏，就没有再劝谏的必要了。”太宗说：“你说得很对。我所做的事情，如果有不妥当的，不论是在刚有征兆时，或者是将做完，都应当及时进谏。近来我翻阅前朝史书，有时臣下进谏，君主就回答说‘已经做了’，或者说‘已经同意做了’，终究不肯停止改正。这样下去危亡的灾祸，在一反手之间就会到来。” 二、填空题（每句1分，共12分） 13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_______________，悠悠我心。（曹操《短歌行》） （2）云青青兮欲雨，_______________。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）_______________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）人生如梦，_______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）故木受绳则直，_______________（荀子《劝学》） （6）_______________，毋吾以也。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （7）_______________，_______________，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （8）宗庙之事，如会同，_______________，_______________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （9）宗庙会同，非诸侯而何？_______________，_______________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 【答案】 ①. 青青子衿 ②. 水澹澹兮生烟 ③. 万里悲秋常作客 ④. 一尊还酹江月 ⑤. 金就砺则利 ⑥. 以吾一日长乎尔 ⑦. 浴乎沂 ⑧. 风乎舞雩 ⑨. 端章甫 ⑩. 愿为小相焉 ⑪. 赤也为之小 ⑫. 孰能为之大 三、简答题（共12分） 阅读下面文章，完成小题。 发现大地的星星 迟子建 ①我出生在正月，是和着风雪的节拍来到人世的，这个季节对极北地区来说，天黑得早又亮得晚，人们做早晚饭时，得点油灯或蜡烛。但人们为着节省，会把炉火当灯。我印象最深的画面，是隆冬时分，主妇们做好了饭，一家人坐在板凳或是柴火堆上，就着炉膛的火光，把灶台当饭桌，围聚一团吃饭的情景。 ②可是春夏秋时，我们在屋内无需炉火，拉开窗帘，月亮就来屋子了，无论吃饭、刷碗、洗衣、扫地还是铺被子，都可借上它大度的光。而冬天里为抵御寒风，双层窗格塞了厚厚的锯末，进户门也钉上毛毡，再加上一早一晚气温低，霜花就和玻璃窗紧密贴合着，住屋与月亮仿佛隔了两世，炉火便是主要光源了。 ③但冬夜的光明依然是辽阔的。天黑得早，月亮升起得也早。只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是顶呱呱的天灯，而雪花铺就的大地，就是一个天然的反光板，天地间因之焕发着乳白的光晕。你可以穿得暖和点，在月亮地里劈柴挑水，给牲口棚的牛马加草料。 ④屋檐结了冰溜子，说明春天张开翅膀了。春天里家家烧荒草、翻地、上粪肥、打垄，做着播种的准备了。我很吃惊那些小小的种子埋进土里，隔不多久，会长出绿苗。菠菜、小白菜、生菜、水萝卜，要不了多久，就水灵灵地上了餐桌，菜窖剩下的萎靡的冬储菜，只能烀猪食了。杂草总是伴着庄稼生长，所以菜地最少不了的活儿，就是拔杂草。 ⑤到了夏天，我们会在院子临时搭灶，把餐桌搬到灶旁。这时菜园的茄子豆角和西红柿都下来了，姹紫嫣红的它们进了油锅，若再有几片肉，炖煮时满院子都是香味了。吃过饭，赶紧笼一堆艾草熏蚊子，蚊烟缭绕时，常有串门子的来，主妇就泡一壶家常的茉莉花茶待客，人们喝茶聊着季候天气、家长里短、婚丧嫁娶、生老病死、雷公发怒天上人间的故事，听得我们这些小孩子一惊一乍的。蚊烟散了，月亮和星星也出来了，极北的星空四季都是花园，而星星花儿是开不败的。 ⑥秋天一到，风又硬了，燕子离窝了，大雁南飞了，林间落叶，河水枯瘦。人们抓紧时间秋收，因为天这时变得小心眼，说变脸就变脸，常常是庄稼没收完，雪就来了。这时节的女人最忙碌，给家人做棉袄棉裤，大人的通常翻新一下，再加一层棉絮，小孩子长得快，几乎年年都得接裤腿和袖管。收了秋，把土豆萝卜白菜下到地窖，腌上咸菜，再腌上一大缸酸菜。趁着正午的太阳还是热心肠，赶紧打了糨糊，裁好窗纸，把窗户缝溜了。此时在菜园角落自由了半年的鸡，就不能成溜达鸡了，鸡架被抬进灶房一角，鸡被圈了起来。冬天时我就多了一项活儿，每天早起烧火前，要把炉膛的灰掏了，用笤帚均匀撒到鸡架下，打扫鸡屎。把鸡屎撮到园田攒起来，开春时用于种倭瓜，倭瓜会特别面；用于种花，花朵则饱吸了颜料似的，格外艳丽。 ⑦冬天一拉开帷幕，就是一出长达半年的大剧，我们偎在火炉旁吃东西听故事的时候，山林的狍子野兔正努力扒开厚厚的积雪，寻找干枯的浆果和蘑菇，留鸟在树缝中探寻僵死的虫子果腹。一场又一场壮丽的日落染红了西边天，一场又一场辉煌的日出，让我们懂得黑暗不是没有尽头的。人们进入腊月就忙年了，买春联年画蜡烛爆竹，买烟酒糖茶和罐头，买冻梨冻柿子，买花生瓜子，当然女孩子还要买漂亮的发夹和鲜亮的头绳、让彩蝶先于春天落到我们头上。大人们宰年猪，蒸年干粮，洗被扫尘，还要带着烧纸和供品去山上祭奠。上坟的人挂着泪痕回来，洗把脸，叹上一口气，又忙年去了。 ⑧熬过一冬，向阳山坡的积雪开始消融时，蓝紫色毛茸茸的耗子尾巴花就顶着冰凌开了。体恤我们的春天，想着这地方的人被寒风吹打了半年，怪不容易的，便把羽翼伸向这里了。它所到之处，冰雪作古，碧草萌发，糊了一冬的窗纸和毛毡拆卸下来，屋子陡然明亮起来，鸡架被挪回园田，我们买来猪崽，了无生气的猪圈，又有生气了。看门狗不必蜷缩在窝里，它们以主子的姿态，得意洋洋地站在院门口，审视过往行人。若是主人的亲戚和熟人，它们无需请示，摇着尾巴就迎进院子了；若是与我们没过往的，它们就汪汪叫，提醒着生人来了。 ⑨我们的日子就在这四季中，随日月和流水，艰辛而踏实、朴素而温暖地缓缓流转。发生在山镇的每一个变革和进步，都令我们欣喜和激动。记得电灯取代了蜡烛的那天全家人盘腿坐在炕上，简直不能相信头顶这颗小小的玻璃圆脑袋，发出的光比蜡烛要亮上几百倍，能照清人脸上的雀斑，照明花瓶的蜡花，照亮地板上匍匐的蜘蛛。而镇子首户买了电视的那年，我们一拨拨拥入这家，炕上地上站满了人，但见一个灰白的四方盒子通上电后，雪花点闪烁，随着主人拨动调弦钮，黑白的画面出现了，要山有山，要水有水，人能说话，鸟能飞翔，跟看电影一样，却不知放映员藏身何处，让人佩服得五体投地。我们更忘不了铁轨铺到山镇，第一列火车呼啸而过时，一帮人追着火车啧啧惊叹，这可不就是森林的神龙么。 ⑩我还忘不了童年的识字板，那是仰头可望的纸棚。过年要刷墙和糊棚，糊棚用的通常是废旧报纸。板夹泥的房屋低矮，所以炕离棚顶很近，大人站起来得弓着腰，我们刚好站起就能望见满棚的字。我不认识的字就问父亲，他讲这个字时，常从报纸那句话的含义引申出去，讲它的多义性，让我明白一个字跟人一样，有着多重性格，识别它们没那么容易。我最得意的时刻，是父母躺在温暖的火炕上，我站在炕上，给他们读纸棚上的文章。 ⑪我最初走上文学之路，采撷的正是那片土地现世与隔世的花朵、风云变幻的大自然，动物植物，生灵的欢欣与悲苦，万物的雨露与寒霜，都是我下笔的动力。几十年过去，熟悉的乡土无论是人口结构还是情感结构，都发生了很大变化。有些东西富庶了，可又贫瘠了；有些东西生动了，却又僵化了。当熟悉的乡土已经陌生时，我们要跟上认知，摸不到它的脉搏，作品又怎能血肉丰满。 ⑫我很难定义文学是什么，只能说天地间有两个星空、一个是澄明上苍赐予的，要抬头仰望；一个是悲欢人间赐予的，需低头拾取。一个作家不断深入地挖掘人性之光，就是发现大地的星星，一块顽石会发光，一条河流会唱歌，一朵花会讲前世今生的故事，一只鸟会把人间消息传遍四方，在浩瀚宇宙中，所有的房屋都是陆地的船，载着芸芸众生，朝着星光的灯塔，远航。 （有删节） 14. 作者回忆了童年生活的哪些场景？请简要概括。 15. 赏析文中画线的句子。 人们进入腊月就忙年了，买春联年画蜡烛爆竹，买烟酒糖茶和罐头，买冻梨冻柿子，买花生瓜子，当然女孩子还要买漂亮的发夹和鲜亮的头绳，让彩蝶先于春天落到我们头上。 16. 如何理解文章的题目“发现大地的星星”？ 【答案】14. ①四季生活场景：冬日团聚吃饭场景、春天劳作播种场景、夏季喝茶聊天场景、秋日忙碌收获场景。②乡村生活变迁场景。③童年识字读报场景。 15. 运用排比、比喻等手法，每个短句都有一个“买”字，突出过年采买年货种类之多和人们忙碌的状态，表达了过年时人们的喜悦心情，透露出浓浓的年味；把发夹和头绳比喻成彩蝶，表现女孩子爱美的心理和对春天的喜爱与向往。 16. “大地的星星”不仅指自然界的星星，更喻指文学的两个源头，自然之美与人间悲欢；“发现”是作家要不断主动地关注和拾取。题目强调作家要善于发现自然美，还要不断深入挖掘人性之光，只有这样才能给文学创作和生活带来动力和希望。 【解析】 【导语】这是迟子建一篇满含故土深情的散文，以极北山镇的四季流转为线索，串起旧日乡土生活的细碎烟火，从围炉吃饭到忙年识字，处处是朴素温热的人间气息。文末将人间人性微光喻为“大地的星星”，既寄寓了对乡土的怀念，也点出文学创作扎根民间、挖掘俗世微光的内核，文笔淡远温暖，余味悠长。 【14题详解】 逐段定位关键内容 ①②③段：写冬天围炉吃饭、月下活动，属于冬日生活场景。④段：写春天翻地、播种、种菜，属于春日劳作场景。⑤段：写夏天庭院做饭、喝茶聊天，属于夏日闲居场景。⑥⑦段：写秋天秋收、冬前准备、腊月忙年，属于秋冬忙碌场景。⑨段：写乡村出现电灯、电视、火车，属于生活变迁场景。⑩段：写在纸棚报纸上识字、读文章，属于童年识字学习场景。 按季节、事件梳理：①提取四季典型画面（冬夜围炉、春日耕种、夏夜闲谈、秋日秋收）；②筛选乡村变化（电灯、电视、火车）；③锁定童年识字（棚顶报纸识字读文），再简练合并。 【15题详解】 先辨手法：连用“买”是排比，头绳发夹比作彩蝶是比喻； 再析内容：排比突出年货多、年味浓、忙碌热闹，比喻写少女爱美与盼春； 最后点明情感：表达过年的欣喜、对生活的热爱。 【16题详解】 先抓表层义，“大地的星星”指自然星空；再挖深层喻义，指人间烟火、乡土生活、人性光辉，是文学创作的源泉； “发现”指作家要扎根生活、挖掘人性之光； 最后总结主旨：标题点明创作初心，即从大地人间中汲取灵感与光芒。 四、（共40分） 17. 阅读下面的材料，根据要求写作。 荀子告诉我们：“君子生非异也，善假于物也。”人与人天生的差距并不大，拉开距离的，是学习的习惯和能力。就像站在高处才能望得更远，借助车马才能行得更快，善于学习的人，能用前人的智慧垫高自己的视野。学习，正是我们撬动人生的支点。 对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料和自身经历写一篇文章。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 【答案】例文： 以学习为支点，撬动人生高度 荀子有言：“君子生非异也，善假于物也。”人生而本无悬殊差距，最终境遇分野，皆源于是否拥有学习的习惯与能力。学习，便是我们最坚实的“外物”，是撬动人生高度的关键支点。 善假于学，是借前人智慧避己之短，让成长少走弯路。孔子韦编三绝，借古籍经典构筑思想体系，终成儒家至圣；钱学森远赴海外求学，汲取世界前沿的科学知识，归国后为祖国航天事业奠定根基。于我们而言，课堂上聆听老师的讲解，是借师长的学识拨开迷雾；课后研读经典著作，是借先贤的智慧启迪思考。这份“假于学”的智慧，让我们站在巨人的肩膀上，避开成长的荆棘，让前行的道路更清晰、更坦荡。 勤学不辍，是以持续积累筑己之长，让人生拥有底气。学习从来不是一朝一夕的浅尝辄止，而是日复一日的深耕细作。王羲之临池学书，染黑一池清水，终成“书圣”；爱迪生历经千次试验，积累无数经验，才点亮了人间灯火。于当代青年而言，学习是书桌前的伏案苦读，是刷题时的反复琢磨，是遇到难题时的不肯放弃，是闲暇时的广泛涉猎。每一次知识的积累，都是为人生添砖加瓦；每一次能力的提升，都是为未来积蓄力量。这份持续的学习，让我们在面对挑战时胸有成竹，在机遇来临时牢牢把握，让人生的每一步都走得沉稳而有力量。 以学为支点，撬动的不仅是知识的视野，更是人生的格局与境界。真正的学习，从来不止于书本上的文字，更在于学会思考、学会探索、学会成长。课下读史，我从古今中外的历史故事中悟处世之道；闲暇读文，我在文人墨客的笔墨中品生活之美；日常观察，我在身边的点滴中学成长之智。学习让我明白，人生的高度，从来不是由天赋决定的，而是由我们的学习态度与努力程度定义的。它让我们在迷茫时不坠其志，在顺境时不骄其心，在平凡的生活中，拥有了追求不凡的底气。 我们皆为平凡之人，天生并无异禀，但学习能让我们变得与众不同。我们要以学习为支点，借前人之智，修自身之能，以持之以恒的努力，撬动属于自己的人生高度。相信终有一天，我们会在持续的学习中，遇见更好的自己，抵达心中的远方。 【解析】 【详解】【审题】 材料以荀子“君子生非异也，善假于物也”为核心引语，点明人与人的先天差距微小，后天的学习习惯与能力才是拉开距离的关键；并以登高望远、假舆马致千里为喻，将学习界定为“撬动人生的支点”，强调学习是借助前人智慧垫高自身视野、实现自我提升的核心途径。 材料的核心内涵指向学习的价值与实践意义：并非强调天赋的作用，而是突出后天学习的重要性，既阐释了“善假于学” 的本质——借助前人智慧、他人经验弥补自身局限，也明确了学习的核心作用——作为撬动人生的支点，实现视野、能力与人生高度的提升。写作需紧扣“学习是撬动人生的支点”这一核心，结合自身学习经历，阐释学习的重要性、如何践行学习的智慧，体现对学习习惯、学习能力培养的思考与感悟。 【立意】 1.以学为支点，撬动人生新高度。 2.善假于学，方见天地广阔。 3.学以增智，筑就人生坦途。 4.借学习之力，破人生局限。 【行文思路】 写作时，可采用引议联结+层进式的结构。开篇引用荀子的名言，结合材料中“登高”“假车马”的比喻，点出“人生差距源于学习，学习是撬动人生的支点”的中心论点，如“人生而平等，无天生的贤愚之别，唯有以学习为翼，善假于学、勤学不辍，方能借前人智慧垫高视野，以持续积累撬动人生的无限可能”。 主体内容分层论述，从“为何学习是撬动人生的支点”“如何以学习为支点撬动人生”两个层次展开，层层递进。先分析学习的核心价值：善假于学能借前人智慧避己之短，让成长少走弯路；勤学不辍能以持续积累筑己之长，让人生拥有底气。再结合自身学习经历谈实践方法：课堂上专注聆听、借师长学识解惑，课后研读经典、借先贤智慧启思，日常中勤于探索、以持续练习锤炼能力。 接着，进一步指出学习并非浅尝辄止的形式，而是养成主动学习的习惯、培养独立思考的能力，拒绝浮躁敷衍、浅尝辄止的学习态度。结尾回归材料与自身，呼应开头，发出理性号召，强调以学习为支点，以恒心守之、以用心践之，在持续学习中提升自我，撬动属于自己的人生高度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $