单元检测九 古代文明的产生与发展及中古时期的世界 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

单元检测九 古代文明的产生与发展及中古时期的世界（通史版） 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.(2025湖南长沙二模)在存世的巴比伦王国时期的借贷契约中,神庙借贷约占全部借贷的16%,借贷物包括大麦、银子、椰枣等。神庙借贷利率显著低于民间借贷,只需要以面包、啤酒等食物向神献祭即可。这一现象可佐证当时两河流域(　　) A.神庙垄断国家财富分配 B.契约关系强化神权统治 C.社会福利保障制度完善 D.神庙兼有社会救济功能 2.(2026广东深圳高三上期中)古埃及人在神庙葡萄园的水池上方架设葡萄藤,一方面离水池近,方便园丁照顾葡萄藤;另一方面,葡萄藤在为池子中的鱼、鸭子遮阴的同时,还能减少水池水分的蒸发。这体现出古埃及人(　　) A.在农业生产中讲求生态协同 B.依托水利工程提升作物产量 C.基于宗教需求规划经济生活 D.农业种植技术水平领先世界 3.(2025河北秦皇岛三模)公元前1500—前1000年,来自中亚草原的游牧部族雅利安人征服印度河流域并创造文明。雅利安人以《吠陀经》为圣典。《梨俱吠陀》中写道:“系紧犁头架上轭,播撒种子在犁沟,倘若颂歌获应验,挥动镰刀迎丰收。”这反映了雅利安人(　　) A.社会分化加剧和国家政权建立 B.已适应自然经济的生产方式 C.逐渐由游牧生活转向定居生活 D.实现与当地文明的文化交融 4.(2026湖北孝感高三上期中)古希腊雅典城邦的戏剧节不仅是娱乐活动,更是公民教育的重要场合。戏剧内容常探讨城邦治理、人性、命运等深刻主题,观众通过观看和讨论参与公共生活。这表明雅典(　　) A.民主政治促进文化繁荣 B.文化活动服务政治生活 C.全体居民共享文化成果 D.公民具有高超艺术修养 5.(2025贵州黔东南模拟)右图展示的是贝希斯敦浮雕人物位置关系:身穿长袍、左手持弓、右手掌心面对逆党(9个长绳系项,双手背缚者)、脚踏反叛者的是大流士,其身后有两名手持武器的随从;至高之神阿胡拉·玛兹达高悬于逆党上方,左手持圆环,右手伸向大流士所在方向。该浮雕构图旨在(　　) A.强化王权至上、帝国统一的政治观念 B.阐明君主专制的权力来源 C.传承波斯雕塑工艺促进地区文明交流 D.记录波斯帝国的历史真相 6.(2025陕西咸阳三模)早在五六千年前,埃及、巴比伦的建立带来了东地中海地区最早的文化交融。希腊文明兴起之后,地中海文化中心由埃及转移到希腊。亚历山大远征开启了希腊化时代……公元前1世纪,罗马征服了整个地中海沿岸。这体现了地中海文化(　　) A.多样性与扩张性 B.多元性与封闭性 C.和平性与统一性 D.包容性与落后性 7.(2025黑龙江哈尔滨三模)罗马共和国时期,庇护制是贵族与门客之间“保护—效忠”的私人契约,这种契约关系是私人的、双向的;而到了帝国时期,皇帝则宣称“自己是全体公民的庇护者”,通过法律将竞技赏赐定为“皇帝专属权利”。这一变化表明(　　) A.公民的公共福利制度不断完善 B.公民权的扩展推动民主政治发展 C.传统伦理转变为君主集权工具 D.罗马法彻底清除了贵族政治影响 8.(2025四川德阳三模)13世纪之前,西欧的行会开放性十分明显,对于入会成员几乎无限制;13世纪以后,掌握大量资本的工商业主逐渐控制行会,开始制定成文规章,学徒需缴纳高额入会费,严格限制非行会成员从事相关行业。这一变化反映了此时西欧(　　) A.世俗王权走向强化 B.社会分工日益细化 C.商业竞争日趋激烈 D.生产技术陷于停滞 9.(2025湖南邵阳三模)下图中黑色部分为中古时期某一帝国的疆域,该帝国(　　) A.有世界上最古老的文字 B.是城邦国家寡头政治代表 C.成为西方文明的接力者 D.推动了希腊化时代的到来 10.(2026河北邢台高三上期中)13世纪,英国出现了专职法官,其法官的薪俸主要来自法庭诉讼的收入,而不是由国王发放的俸禄,国王和议会不能任意修改或者废除普通法。此外,如果国王违反封建法,封建贵族甚至还可以反抗国王。这些现象客观上(　　) A.保障了议会的立法职能 B.为有限王权形成创造了条件 C.确保了文官的中立地位 D.完善了英国司法审判的程序 11.(2026广东揭阳高三上学期期中)有学者认为,中世纪的西欧社会是多元权力的复合体,世俗王权、基督教会、封建贵族和自治城市等多种力量并存,彼此斗争又相互依存。国王名义上是最高统治者,但实际权力常受到教会和贵族的约束;教会不仅掌握精神权威,还拥有大量土地和财富;封建贵族通过采邑制和契约关系分割王权;城市则通过特许状争取自治,形成相对独立的政治单元。据此可知,中世纪西欧(　　) A.教权与王权斗争是政治主线 B.王权衰弱以致未能建立中央集权 C.封建等级制度导致权力分割 D.多元权力格局蕴含分权制衡因素 12.(2025湖北黄冈二模)早在公元前1000年,北非和西非已经有贸易往来。西非历来以输出黄金著称,但不产盐,所以经撒哈拉商道输往西非的物品主要以食盐为主,还有贝壳、织物及珠子等装饰品。公元1世纪,罗马人将骆驼引进到的黎波里,用于撒哈拉商道的贸易,使贸易迅速扩大。据此可知,这一时期非洲贸易的发展(　　) A.满足了居民的生活需要 B.推动了运输动力的革新 C.助推了经济要素的优化 D.得益于稳定的政治环境 二、非选择题(本题共2小题,共26分) 13.(2025辽宁沈阳模拟预测)阅读材料,完成下列要求。(24分) 材料一　遗嘱,是指遗产所有人处理其死后财产的合法方式,也指用于表示立遗嘱人处理财产的书面文件及合法有效的“口述”遗嘱。在英格兰,“遗嘱”最早出现于盎格鲁—撒克逊时期,那时能留下遗嘱的人均属国王、贵族和教会上层人士。到了中世纪后期,随着经济的发展和私人财富的积累,普通市民、工匠、商人等社会阶层在死前也开始表达信仰并分配自己的财产,留下了数量众多的遗嘱。在这个时期,“炼狱”的观念开始流行,人人都期待“好死”,这要求死者除了要忠于虔诚信仰,还要在离世之前对其身后的尘世做好安排。中世纪遗嘱往往以虔诚的语言开头,然后是对死后身体和仪式的安排,最后是处置财产的细节。 ——摘编自王超华《中世纪英格兰的 遗嘱及其史料价值》 材料二　以上帝的名义,阿门。1406年5月25日,我约翰·奥利弗,伦敦市民和布商,在心智健全、记忆良好的情况下,立下以下遗嘱。首先,我将我的灵魂托付给全能的上帝,我的创造者和救世主,我希望被埋葬在我所属教区的圣克里斯托弗教堂的万圣堂内。我要求有13支火炬由穿着赤褐色布衣的13个穷人手持,并在我的葬礼上围绕我的遗体站立。他们每人在我入土后都将获得一双鞋子。我还希望两支火炬留在圣克里斯托弗教堂,在举起圣体时在基督像前燃烧;4支火炬送到埃塞克斯的西汉宁菲尔德教堂,3支送到东格林威治的教堂;其余的火炬由我的执行人根据最需要的地方分配。 (1)根据材料一并结合所学知识,概括中世纪中后期英格兰地区遗嘱盛行的原因。(8分) (2)根据材料一、材料二并结合所学知识,指出中世纪英格兰遗嘱作为史料的价值。(16分) 14.(2025福建漳州三模)阅读材料,完成下列要求。(28分) 材料　文明交往在形式上由于社会历史状况错综复杂而表现多种多样,但和平与暴力是两种基本的交往形式。前者是经常的、大量的和主要的交往形式。无论是古代的各文明中心之间,还是跨大陆的各帝国之间,或者是民间的商旅、教旅、学旅之行,和平形式的交往,一般占有主导地位。后者,诸如征服、掠夺、抢劫、破坏、凶杀,特别是战争,从人类社会一开始,也因为种种原因而大量存在。暴力交往是一种疾风暴雨式的残酷交往形式,它具有和平交往所不具备的冲击力量,其结果是交往范围的迅速扩大和交往程度的空前扩展,并常常导致社会形态的更替。 ——摘编自彭树智《文明交往论》 根据材料并结合世界古代史知识,任取文明交往的一种方式和国家(区域),自拟论题,并加以阐述。(要求:观点明确,逻辑清晰,史论结合。) 参考答案 1.D　根据题干并结合所学可知,神庙通过低息借贷和柔性偿还方式(献祭),为民众提供经济支持,直接体现了其在宗教职能之外的社会救济属性,D项正确;材料仅提及神庙借贷占比16%,远未达到“垄断”程度,排除A项;借贷契约确实依托神庙的宗教权威,但材料重点在于借贷条件的“低息”和“献祭”,核心是经济救助而非神权政治控制,排除B项;社会福利制度涉及养老、医疗、失业等系统性保障,而神庙借贷仅是局部的、有限的经济救助,无法体现“制度完善”,排除C项。 2.A　古埃及人架设葡萄藤的设计,既满足了葡萄藤的生长照料需求,又为水池中的动物遮阴、减少水池水分蒸发,实现了农业种植与水体生态的相互适配,体现出农业生产中讲求生态协同的理念,故选A项;水池并非大型水利工程,且举措核心是生态适配,而非单纯提升作物产量,排除B项;材料未提及该设计与宗教需求的关系,神庙葡萄园不能等同于基于宗教规划经济生活,排除C项;材料仅呈现古埃及的特定种植智慧,未与世界其他地区对比,无法得出“领先世界”的结论,排除D项。 3.C　根据材料可知,游牧部族雅利安人在征服印度后,将农业活动与宗教仪式紧密结合,祈求神灵保佑丰收,说明当时雅利安人逐渐由游牧生活转向定居生活,C项正确;材料强调的是雅利安人的经济形态发生变化,非社会分化加剧,排除A项;材料体现的是雅利安人由游牧经济转向农耕经济,非已适应自然经济的生产方式,排除B项;材料未涉及雅利安人与当地文化的融合程度,排除D项。 4.B　雅典戏剧节以城邦治理、人性等为主题,通过文化活动引导公民参与公共生活,体现文化活动服务于政治生活的核心目的,故选B项;材料侧重文化服务政治,而非民主政治促进文化繁荣,排除A项;“全体居民”错误,雅典公民之外的奴隶、妇女等无资格参与,排除C项;公民艺术修养非材料核心,重点是文化活动的政治功能,排除D项。 5.A　根据材料可知,浮雕中阿胡拉·玛兹达右手伸向大流士所在方向,表现了阿胡拉·玛兹达亲自把权力和叛军交到大流士手中,大流士的手势有“接受”神的赠予和“迎接”胜利成果的意蕴。浮雕通过神授王权的视觉符号(至高之神庇佑)和镇压叛乱的场景设计,彰显君权神圣性与帝国统治合法性,A项正确;“阐明权力来源”仅为局部信息,浮雕核心是突出王权威严(脚踏叛军)而非解释权力来源,排除B项;传承工艺、促进交流是客观文化影响,但浮雕核心意图是政治宣传,并非艺术交流,排除C项;该浮雕是大流士为自我颂功而作,具有主观宣传性质,不能等同于客观历史真相的记录,排除D项。 6.A　根据材料可知,题干中埃及、巴比伦建立带来文化交融,希腊文明兴起及亚历山大远征、罗马征服体现了文化多样性;亚历山大远征、罗马征服整个地中海沿岸又展现出扩张性,A项正确;多元性虽符合多文明并存的特征,但材料中文化中心转移、军事征服等体现开放交流而非封闭,排除B项;亚历山大远征和罗马征服均通过武力实现文化传播,与和平性无关,排除C项;材料中埃及、希腊、罗马均为当时先进文明,未提及落后性,且包容性不足以概括扩张特征,排除D项。 7.C　根据材料“罗马共和国时期,庇护制是贵族与门客之间‘保护—效忠’的私人契约……而到了帝国时期,皇帝则宣称‘自己是全体公民的庇护者’,通过法律将竞技赏赐定为‘皇帝专属权利’”并结合所学可知,罗马从共和国到帝国的转变过程中,传统的私人庇护关系被皇帝转化为加强自身权力、巩固君主集权的工具,传统的庇护制伦理被皇权所利用和改造,C项正确;材料主要强调的是皇帝对权力的集中,而非公民公共福利制度的完善,排除A项;罗马帝国实行君主专制,“民主政治发展”说法错误,排除B项;罗马法在一定程度上限制了贵族权力,但并未彻底清除贵族政治影响,D项表述绝对化,排除。 8.C　材料指出13世纪后西欧行会由开放转为封闭,工商业主通过高额入会费和行业垄断限制竞争,这反映出随着商品经济发展和城市繁荣,行会为保护既得利益而加强行业壁垒,遏制外部竞争压力,说明商业环境中的资源争夺和市场矛盾加剧,C项正确;世俗王权强化主要体现在王权与教权斗争中,与行会内部规则调整无直接关联,排除A项;社会分工细化通常表现为职业种类增加而非限制从业资格,材料强调准入限制而非分工变化,排除B项;中世纪后期西欧手工业技术持续发展,行会规章调整属于经营策略而非技术停滞,排除D项。 9.C　根据材料可知,图中黑色部分为拜占庭帝国疆域。拜占庭帝国保存了大量古希腊、古罗马的文化典籍,在西罗马帝国灭亡后,传承和发展了西方古典文明,成为西方文明的接力者,C项正确;世界上最古老的文字是古代两河流域的楔形文字,并非该帝国所拥有,排除A项;城邦国家寡头政治以古希腊部分城邦为代表,与材料内容不符,排除B项;亚历山大远征推动了希腊化时代的到来,与材料内容不符,排除D项。 10.B　专职法官薪俸不依赖国王,普通法不可被国王和议会随意修改,且国王违法时贵族可反抗,这些都限制了国王在司法领域的权力,客观上为英国后续有限王权的形成奠定了基础,B项正确;材料未涉及议会立法职能的保障,核心是司法与王权的制衡,A项错误;文官制度形成于近代,13世纪无文官中立地位的相关概念,C项错误;材料侧重司法权对王权的约束,未提及司法审判程序的完善,D项错误。 11.D　材料明确“多种力量并存,彼此斗争又相互依存”,体现王权、教会、贵族、城市间的相互制约,蕴含分权制衡因素,D项正确;“教权与王权斗争是政治主线”忽略贵族、城市等关键力量,排除A项;“未能建立中央集权”非材料核心,且中世纪后期王权逐步强化,排除B项;“封建等级制”无法解释城市自治这一权力主体,排除C项。 12.C　题目所述时期的非洲贸易中,西非与北非通过撒哈拉商道进行资源互补,西非输出黄金,输入盐等必需品,罗马人引入骆驼后贸易规模扩大,这一过程体现了经济要素(如资源、运输工具、商品种类)的优化配置,例如黄金与盐的交换弥补了资源分布不均,骆驼提高运输效率促进贸易增长,因此贸易发展助推了经济要素的优化,C项正确;贸易中除了食盐等生活必需品,还有贝壳等装饰品,满足居民生活需要的说法不准确,排除A项;运输动力革新推动了贸易发展,而非贸易发展推动运输动力的革新,B项因果关系倒置,排除;材料未提及政治环境是否稳定,无法得出贸易发展与政治稳定的关联,排除D项。 13.参考答案 (1)原因:中世纪城市兴起;手工业和商业发展;私人财富积累;宗教信仰的影响。 (2)价值:遗嘱属于第一手史料,数量众多,包含丰富的时代信息,反映了中世纪的宗教观念、财产继承、家庭结构、丧葬仪式等社会现实;对中世纪经济史、社会史、教会史、法制史、文化史等领域的研究有重要意义。但遗嘱有模板化现象,缺少死者生平、基本背景、遗嘱财产实际情况等信息,研究时应综合其他史料进行佐证。 14.参考答案 示例一 论题:古代罗马通过暴力交往推动文明扩展 阐述:罗马共和国时期,通过一系列对外战争(如布匿战争击败迦太基)控制了地中海西部;之后又不断向东扩张,征服希腊、马其顿等地区。罗马帝国时期,版图进一步扩大,将地中海变为内湖。在这一过程中,罗马的政治制度、法律体系、建筑风格、文化习俗等传播到被征服地区。罗马的法律体系对后世影响深远,被征服地区的人们逐渐接受罗马法,其蕴含的理念推动了当地社会的发展。同时,罗马的建筑风格,如罗马万神殿、斗兽场等建筑技术和样式在各地出现,促进了建筑艺术的交流。虽然暴力交往给被征服地区带来了灾难,但客观上也扩大了罗马文明的影响范围,促进了不同地区文明的交流与融合,推动了文明的发展。 示例二 论题:阿拉伯在文明交往中起桥梁作用。 阐述:阿拉伯帝国横跨亚非欧三大洲,在扩张的过程中吸收了被征服地区的文化,他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,传播到西亚、北非等地,使得这些地区得以接触并吸收西方的哲学、科学、医学、法律等知识。在中世纪的丝绸之路上,阿拉伯商人的活动加强了东西方的交流,使得东方的丝绸、香料等商品能够被更多的人所了解和享用。中国的造纸术、印度的数字符号等先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。此外,伊斯兰教也随阿拉伯商人传播,深刻影响亚非多地。综上所述,阿拉伯帝国在文明交往中起到了桥梁的作用,促进了不同文明的交流和融合,对人类文明的发展起到了重要作用。 示例三 论题:亚历山大远征客观上促进了文明交流。 阐述:在亚历山大大帝远征的过程中,希腊语和希腊文化得以在地中海东部地区广泛传播,甚至影响到了印度河流域,促进了科学、数学、医学、哲学等领域的知识交流。希腊的戏剧、雕塑艺术以及建筑风格对东地中海地区产生了深远影响,而东方的音乐、宗教和哲学也相应地影响了希腊文化。希腊的行政和管理技术传入了亚历山大所征服的地区,包括埃及、波斯等,这在一定程度上促进了这些地区的行政管理和城市管理技术的发展。亚历山大远征后的希腊化时代,尤其是在他设立的诸多城市中,形成了多文化的居住环境。这种多文化的融合促进了文化的交流和互相借鉴。综上所述,尽管亚历山大远征的过程伴随着征服与战争,但其结果是在不同文明之间建立了更加直接的联系和广泛的交流,客观上促进了文明的交往和交融。 11 学科网（北京）股份有限公司 $