单元检测二 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

单元检测二 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.(2025湖南长沙一中高三模拟)战国后期,荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说:“(秦)其固塞险,形势便,山林川谷美,天材之利多,是形胜也。入境,观其风俗,其百姓朴……观其朝廷,其闲听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也。故四世有胜,非幸也,数也。”荀子认为秦国崛起主要得益于(　　) A.地理优势 B.老百姓守法 C.政治良好 D.统治者英明 2.(2026河北部分地区开学考)《史记》载:“天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。”秦简《为吏之道》则要求官吏“精洁正直,慎谨坚固,审悉、毋私”。此外,秦统一后“收天下兵聚之咸阳,销以为锋,金人十二”。这些信息反映的政治现象(　　) A.直接导致秦亡 B.延续分封传统 C.体现集权特征 D.强化贵族特权 3.(2026广东高州月考)“御史问直络帬程书”为秦代的一套文书,洞庭郡向属县传送封缄文书时,命令零阳以“道”上各县按顺序传递,依次为零阳→充→酉阳→迁陵,从“酉阳报充”“迁陵报酉阳”可知,“道”上各县均应“书到相报”(回复)上一站,而非由最终站回复郡。这一做法(　　) A.强化了集权统治 B.旨在规范中央行政权运行 C.降低了行政效率 D.折射出官僚政治体制成熟 4.(2026重庆八中模拟)秦律规定,使用或放牧官有牛马,牛马若有死亡,应立即向当时所在的县呈报。如上报不及时,要受相应的惩罚。每年对各县、各都官的官有驾车用牛考核1次,牛在1年间死亡超过定额的,主管官员和饲牛者都有罪。这表明(　　) A.秦朝的法制规范严密 B.官僚政治具有优越性 C.暴政是秦朝灭亡原因 D.秦重视稳定社会秩序 5.(2026河北衡水调研)里耶秦简载:“廿六年五月辛巳朔甲子,迁陵守丞敦狐告田主:以律令正户籍,别男女大小。”此行政命令反映了秦朝(　　) A.户籍功能日益完备 B.国家权力向基层延伸 C.宗族主导基层治理 D.律令儒家化发挥作用 6.(2026重庆南开中学质检)考古研究显示,秦昭王曾对巴蜀地区的板楯蛮夷实行“顷田不租,十妻不算”的优待政策(即百亩田免税、多妻免人口税);汉朝在边疆农耕薄弱地区推广类似政策,如史籍记载,辽东太守鼓励乌桓人“营农,置耕牛铁器”。这些措施本质上反映了政府(　　) A.以经济手段加强边疆治理 B.根据汉化程度实施差异化政策 C.以赋税改革促进民族交流 D.推动游牧向农耕文明全面转型 7.(2026辽宁名校联盟联考)中国历史上第一个大一统帝国——秦仅维持了十几年就土崩瓦解。关于秦朝灭亡的原因,贾谊认为是因其“仁义不施,而攻守之势异也”;董仲舒则归纳为“其心欲尽灭先王之道,而颛为自恣苟简之治”。现代学者则提出了“制度性腐败说”“六国余孽说”“区域文化冲突说”“强置郡县说”等诸多见解。据此可知(　　) A.秦朝灭亡的原因尚无定论 B.汉代学者受时代制约未能做出客观解释 C.秦朝灭亡原因具有复杂性 D.现代学者的分析符合唯物史观基本原则 8.(2026陕西西安新城模拟)汉代从维护皇帝集权、防止诸侯生乱出发,保留了秦代的郡县制;同时,吸取秦朝因取消封国失去屏藩而迅速覆亡的教训,恢复、改良了分封制,通过扩大封国数量、缩小封国规模、削弱封国实力的方法,使“国”实际上变成了“郡”。这体现出汉代(　　) A.抛弃了秦朝制度的不利因素 B.采取了灵活务实的治理策略 C.调整了地方行政的管理层级 D.消除了分裂割据的制度基础 9.(2026河北唐山开学考)下面是考古学者在云南河泊所遗址发掘出的两汉时期的封泥(部分)。据此可知,该时期(　　) A.统一多民族国家得到巩固加强 B.中原王朝对西域进行有效管辖 C.推恩令实施削弱诸侯王的势力 D.中央集权治理模式的基本奠定 10.(2026辽宁七校协作体期初联考)两汉时期,循吏作为践行儒家伦理、勤政爱民的官吏群体,其选拔途径不拘一格,既可以通过孝廉、贤良方正等察举科目被推荐,也能因通晓经义、政绩显著而被提拔,像黄霸就先后经历过察举入仕与因功晋升。这种循吏选拔方式(　　) A.完善了地方监察体系 B.杜绝了官场腐败现象 C.固化了社会阶层结构 D.有助于增强治理效能 11.(2026湖北部分高中协作体联考)汉武帝元狩三年(公元前120年),“徙贫民于关以西,及充朔方以南新秦中七十余万口”;元狩五年(前118年),“徙天下奸猾吏民于边”;元鼎六年(前111年),“又遣浮沮将军公孙贺出九原,匈河将军赵破奴出令居,皆二千余里,不见虏而还。乃分武威、酒泉地置张掖、敦煌郡,徙民以实之”。这些措施(　　) A.促进了边疆地区的开发 B.提供了充足的军粮供应 C.推动了统一国家的建立 D.杜绝了匈奴的军事威胁 12.(2025江苏徐州模拟)东汉初年,郭氏、阴氏、窦氏等通过与皇族联姻形成了豪族婚姻集团,集团“对外壁垒森严,对内纷争不息,尤以郭、阴之隙为甚,绵延百载”。据此可知,东汉初年婚姻集团的形成(　　) A.稳固了封建王朝统治根基 B.埋下了后期政局动荡隐患 C.加强了中央对地方的控制 D.缓解了豪门望族之间的矛盾 13.(2025安徽师大附中模拟)下面是陕西绥德出土的汉代牧事画像石,图1上部为车马出行场景,下部刻有一人放牧的大群牛、马、羊,后跟随耕牛;图2中间为阁楼,右侧是狩猎场景,左侧为放牧场景。由此可推知(　　) A.畜牧业在经济中的重要地位 B.屯田制度在边地广泛推行 C.游牧部落活动范围不断扩展 D.规模化养殖生产比较普遍 14.(2026安徽江淮十校联考)汉文帝时“弛山泽之禁”,出现“豪强大家,得管山海之利,采铁石鼓铸、煮盐,一家聚众,或至千余人……成奸伪之业,遂朋党之权”。汉武帝时实行盐铁官营,禁止私人冶铸和煮盐,规定“敢私铸铁器煮盐者,钛左趾,没入其器物”。这一政策转变(　　) A.消除了豪强势力的威胁 B.违背了时代发展的需要 C.体现了治国思想的转变 D.受到了道家思想的影响 15.(2026江苏丹阳模拟)东汉班固撰写的《汉书·地理志》,是中国第一部正史地理志,其主体部分为西汉末年的郡县政区系统,但也用大量篇幅叙述从《尚书·禹贡》到秦代的历代区划和地理格局。这一做法旨在(　　) A.体现纪传体通史的史学观念 B.凸显地方行政层级持续变化 C.服务大一统国家的治理需求 D.实现对边疆地区的有效治理 16.(2025山东济南二模)《孝经》在先秦时强调“养亲”之孝,到汉代在强调“养亲”之孝的同时,开始将“移孝作忠”作为孝的最高境界。这一变化折射出(　　) A.家国同构理念初显 B.宗法观念的淡化 C.社会主流思想演变 D.政治体制的变革 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 17.(2025中国人民大学附中三模)阅读材料,完成下列要求。(14分) 礼与法 材料一　西周时,“礼”是治理国家的唯一准绳,具有国家根本大法的性质。周礼最基本的原则是“亲亲”和“尊尊”。“亲亲”是宗法原则,体现政治权力和血缘关系相结合;“尊尊”是等级原则,旨在维护君主制。周礼强调“礼不下庶人,刑不上大夫”,体现出典型的等级制度。礼是贵族特权,平民和奴隶不得享受;刑罚指向平民和奴隶,不针对贵族。春秋战国出现了“以法治国”的主张和成文法运动。郑国子产把法律条文浇铸在鼎上,公布于众,史称“铸刑鼎”。孔子强烈反对铸刑鼎的举措,认为这样做会打破贵贱等级的秩序,“贵贱无序,何以为国”?成文法运动宣告了宗法国家的法律形态的结束和君主专制集权的法律形态的形成。 ——摘编自曾宪义主编《中国法制史》 材料二　秦代坚持轻罪重刑,严刑酷法,仅死刑就有车裂等十几种。法律残酷和法网过密导致了社会矛盾迅速激化,并成为秦朝迅速灭亡的重要原因。汉初,以亡秦为鉴,废弃了秦代法律的严酷繁杂成分,由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》,约法省刑,简易疏阔。到武帝即位以后,伴随统治思想的转变,其法制的指导思想则为礼法并用。以礼入法,儒家经义成为法理的基础,坚持德主刑辅,先教后刑,奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。 ——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明“以礼治国”和“以法治国”的不同。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,简要评析秦汉时期法制的变化。(6分) 18.(2025吉林联考)阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一　秦汉政治军事一统天下的历史,质言之也是农业地域性拓进的过程。秦汉王朝以农战并天下,重农而富强,农业为国家立存发展的脊柱。如秦始皇在琅琊石刻中提道:“皇帝之功,勤劳本事,上农除末。”汉立国后,天下疲敝,汉政府采取与民休息的政策,颁布“复故爵田宅”令,大力扶植农业经济;汉惠帝时,“减田租,复十五税一”;汉文帝时诏曰:“夫农,天下之本也,其开籍田,朕亲率耕,以给宗庙粢盛。”汉武帝继承了秦始皇未完成的伟业,继续开疆拓土,经过数十年连绵不断的对外战争,终于“达到了其移民所能生存的生态地理极限,以及帝国行政力量所能控制的政治地理极限”。秦汉王朝不仅在中央设置专门的农业官职和管理机构,在地方又置大量农官行政系统,负责劝课农桑、指导农耕、推广技术、凿灌溉渠、治理水患等。各级官吏也有权对农业生产进行监督和管理,在制度上保障了农业功能得到全面实现。 材料二　汉继秦而兴,再次一统全国,经数代潜心经营,国家逐渐走向强大。汉武帝刘彻登基后,兴文教,昌武功,一个立国于中原,以汉族为统治集团核心力量,以“泛中原农耕文明板块”为统治范围的王朝统治模式也随之确立。秦汉“大一统”局面在形成过程中孕育出强劲的中央集权体制,为农业开发和经营边略提供制度上的保障。早在夏商周就已萌芽的重农思想不断发展,衍生出的理论迎合了统治者的需要,同时又受社会、经济、地理、科技、交通等各种综合因素的影响,农业的“多功能性”得到政权的承认与强化,维持了帝国各个系统的正常运行。 ——以上材料均摘编自胡岩涛、徐卫民《“大一统” 视域下的秦汉帝国西北农业开发》 (1)根据材料一,概括秦汉实施农业国家战略的措施。(8分) (2)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析秦汉农业国家战略的影响。(6分) 19.(2026山东日照联考)湖北张家山汉墓出土的竹简《奏谳书》是汉初地方官吏将疑难案件逐级上报至廷尉或皇帝裁决的司法文书汇编,以下两则案例出自该文献。阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料　“大奴武不当为军奴”案 高祖五年(公元前202年)夏五月下令:军士复员归家,诸侯子弟留关中者免十二年徭役,回乡者免六年;招抚流民恢复户籍归还田宅爵位;释放因饥荒自卖为奴者转为平民。 十年(公元前197年)五月,“校长池曰:士五(伍)军告池曰:大奴武亡,见池亭西,西行。池以告,以求盗视追捕武。武格斗,以剑伤视,视亦以剑伤武。今武曰:故军奴,楚时去亡,降汉,书名数为民,不当为军奴。” 县令将此案呈报上级。审讯者认为,武虽不当为军奴,但在视拘捕时应该受擒,不应格斗。判决武“黥为城旦”,而“视”无罪。 “阑诱汉民之齐国”案 汉高祖十年(公元前197年)七月,齐国贵族田氏一族徙处长安,成为“汉民”。(临淄狱史)阑负责押送,阑爱上了田氏女“田南”,娶为妻,与偕归临淄,出关时事败。当地官员认为:“律所以禁从诸侯来诱者,令它国毋得取(娶)它国人也。阑虽不故来,而实诱汉民之齐国,即从诸侯来诱也。” “十年八月庚申朔癸亥,大(太)仆不害行廷尉事,谓胡啬夫谳狱史阑,谳固有审,廷以闻,阑当黥为城旦,它如律令。” ——摘编自袁延胜《<奏谳书>所见 西汉初年的户籍问题》 《奏谳书》对了解汉初的社会治理有什么帮助? 20.(2025湖南长沙一中模拟)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一　蔡伦,是造纸术的发明人吗?造纸技术起源,一般都采信《后汉书》说法,即东汉蔡伦发明植物造纸,并迅速推广普及。不过随着多批西汉古纸实物出土,这一认识不断遭到挑战。如有学者依据西汉早期的放马滩纸和西汉中期的灞桥纸,将时间提前到西汉初期。但近年随着科技鉴定和检测技术提高,发现放马滩纸并非植物纤维,而是丝织品,灞桥纸则缺少分丝帚化现象,更像废麻絮。通过对战国楚简、青铜铭文、秦汉简牍和敦煌吐鲁番文书的分析可知,“纸”字虽然早在战国中期就已出现,但其含义表示的是丝质物品,并非植物纤维纸,也不是所谓丝纸。所谓丝纸及蔡伦发明造纸术等认识,都是层累造成的,并不符合历史事实。不过,东汉学风的转变与纸张的广泛使用密切相关,纸张普及也导致了户籍制度的重大变化,并与基层统治重心的上移相联系。 ——摘编自郭伟涛、马晓稳 《中国古代造纸术起源新探》 材料二　蔡伦,一个能臣,抑或一个奸臣? 能臣 蔡伦有才学,尽心敦慎,多次触犯皇帝的意旨,辅佐匡正皇帝的得失。每到休假的日子,常闭门不接待宾客,微行于田野之间。他监督制造的皇家刀剑器械,都很精美坚固,被后世效法。“帝以经传之文多不正定”,选择儒家著名学者校勘典籍,命令蔡伦监督管理。 奸臣 蔡伦早年接受窦太后暗示的旨意,诬陷安帝祖母宋贵人。安帝亲政后,命令蔡伦自己向廷尉谢罪。“伦耻受辱,乃沐浴整衣冠,饮药而死。” ——据范晔《后汉书》整理 根据材料并结合所学知识,以“如何评析蔡伦”为题,写一篇历史短文。(要求:借助历史核心素养进行分析,史论结合,逻辑严密,表述清晰。) 参考答案 1.C　根据材料“观其朝廷,其闲听决百事不留”可知,秦国的政治治理高效有序,朝廷决策果断,政治环境良好,这对于国家的崛起有着至关重要的作用,故选C项;根据材料“其固塞险,形势便”可知,荀子指出了秦国具有良好的地理条件,但这只是秦国崛起的客观条件,不是主要原因,排除A项;根据材料“观其风俗,其百姓朴”可知,秦国百姓朴实,并不等同于守法,排除B项;材料“观其朝廷,其闲听决百事不留”反映了统治者的素质,但不是主要原因,排除D项。 2.C　“天下之事无小大皆决于上”体现皇帝一人决断所有事务,“收天下兵聚之咸阳”加强对军事的控制,这些都反映了权力集中在中央,体现集权特征,故选C项;秦朝灭亡的直接原因是苛政、赋役繁重和农民起义,材料中的集权措施虽加剧专制但并非主因,排除A项;材料强调中央对地方的控制,而非延续分封传统,排除B项;材料反映秦朝加强中央集权的措施,未体现强化贵族特权,排除D项。 3.A　秦代文书传递规定各县“书到相报”上一站,能使郡及时掌握文书传递情况及各地事务进展,加强对地方的控制,强化了集权统治,故选A项;材料描述了地方文书传递过程,与中央行政权无关,排除B项;文书传递中“书到相报”机制通过反馈确保信息到位,可能会提高效率,秦代《行书律》规定了文书传递时限以提升效率,而非降低,排除C项;秦代官僚政治处于初创阶段,材料体现的是集权统治,且官僚政治成熟需要长期发展,材料未直接折射出其成熟,排除D项。 4.A　秦律对官有牛马死亡报告时间、官有驾车用牛年度考核等有细致规定,表明秦朝法制在官有牲畜管理方面规范严密,故选A项;官僚政治强调官员管理效率,材料虽涉及官员责任,但未突出其优越性,材料焦点是法律执行而非政治制度评价,排除B项;材料仅呈现秦律对牲畜管理内容,未体现其与秦朝灭亡原因的联系,排除C项;材料核心围绕官有牛马管理,未突出稳定社会秩序的意图,排除D项。 5.B　材料中“迁陵守丞”作为秦朝地方官员,向“田主”下达命令,要求“以律令正户籍,别男女大小”,这体现了秦朝政府通过法律手段直接干预基层户籍管理,是国家权力向基层延伸的典型例证,故选B项;仅依据“正户籍”无法得知户籍功能日益完备,排除A项;秦朝基层治理由官吏主导,宗族势力被国家权力压制,材料中无宗族参与证据,排除C项;秦律以法家思想为核心,汉魏以后,儒家思想作为主流思想逐步融入法典,礼法结合,排除D项。 6.A　秦昭王对巴蜀板楯蛮夷用免税等优待政策,汉朝在边疆地区推广类似政策促农耕,这些都是通过给予经济优惠来加强对边疆的管辖与治理,本质上体现政府以经济手段加强边疆治理,故选A项;材料中的政策是针对边疆农耕薄弱地区实施的,并未依据汉化程度差异,排除B项;赋税改革是经济手段的一部分,但主要目的是加强治理而非促进民族交流,排除C项;政府颁布政策鼓励农耕发展,但仅限于边疆地区,并未推动游牧文明全面转型,排除D项。 7.C　有关秦朝灭亡的原因,古代学者如贾谊强调“仁义不施”,董仲舒批评秦朝摒弃先王之道,现代学者则提出制度性腐败、六国余孽、文化冲突、郡县制等多种见解,这表明秦朝灭亡原因涉及政治、文化、制度等多方面因素,具有复杂性,故选C项;材料中虽有多种观点,但历史研究常有多元解释,并非无定论,排除A项;汉代学者的解释受时代影响,但材料并未否定其客观性,且现代学者也有借鉴古代学者的观点,排除B项;现代学者的多种见解,仅表明分析角度多样,不能就此断定都符合唯物史观,排除D项。 8.B　汉代在吸取秦朝速亡教训的基础上,既保留郡县制以维护皇帝集权,又恢复分封制,但通过扩大数量、缩小规模、削弱实力的方式使其郡县化,这体现了汉代根据实际需要灵活调整政策,兼顾中央集权与地方屏藩,这是一种务实策略,故选B项;汉代并非完全抛弃秦制,而是改良了分封制并保留郡县制,因此不能说是抛弃不利因素,排除A项;材料中封国变为郡,但地方行政层级并未发生本质调整,郡县制仍是主体,故不是管理层级的调整,排除C项;汉代分封制虽削弱,但并未根除割据的风险,因此未能消除分裂基础,排除D项。 9.A　根据“滇国相印”“益州刺史”等封泥并结合所学知识可知,两汉时期,中央政府在西南地区设置相关机构和官职进行管理,这体现出当时中央对边疆地区的管辖,统一多民族国家得到巩固加强,故选A项;汉朝人把阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域,而题中涉及的是云南地区,排除B项;推恩令是汉武帝为削弱诸侯王势力在中原地区采取的措施,材料涉及的是对西南边疆的管理,排除C项;中央集权治理模式的基本奠定是在秦朝,而非两汉时期,排除D项。 10.D　循吏选拔途径多样,因通晓经义、政绩显著等被选拔出来的官吏能以儒家伦理进行治理,有助于改善地方治理、增强治理效能,故选D项;地方监察主要由刺史和司隶校尉等监察官负责,而循吏选拔反映的是官员任用,与监察体系完善无直接关联,排除A项;选拔贤能虽然会减少腐败,但两汉时期官场腐败现象仍存在,“杜绝”一词表述绝对化,排除B项;这种选拔方式提供了阶层流动机会,并非固化社会阶层结构,排除C项。 11.A　汉武帝将贫民、奸猾吏民迁徙至边疆,并进行徙民实边,这为当地带去劳动力、技术等,有利于边疆地区的开发,故选A项;材料未提及迁移人口从事农业生产以为军队提供军粮,排除B项;统一国家在秦朝时已建立,汉初进一步巩固,汉武帝的措施有利于加强对边疆的控制而非推动统一,排除C项;“杜绝了”表述过于绝对,排除D项。 12.B　东汉初年形成的豪族婚姻集团内部纷争不息,像郭、阴两家族矛盾绵延百载,这种内部矛盾长期存在,会影响王朝的统治秩序,随着矛盾积累,易引发政局动荡,故埋下了后期政局动荡隐患,故选B项;豪族婚姻集团内部的纷争不利于稳固封建王朝统治根基,排除A项;豪族集团壮大削弱了中央集权,排除C项;由材料“对内纷争不息,尤以郭、阴之隙为甚”可知,东汉初年婚姻集团的形成不能缓解豪门望族之间的矛盾,排除D项。 13.A　从汉代牧事画像石来看,图1下部有放牧牛、马、羊的场景,且跟随耕牛,图2左侧也有放牧场景,这些画像石着重描绘了牧事活动,在汉代,牛可用于耕田,马在军事、交通等方面有重要作用,羊能提供皮毛和肉食等,如此大规模且被重视的牧事活动,足以说明畜牧业在经济中占据重要地位,故选A项;屯田制度是由汉武帝及汉光武帝推行的一种农业政策,主要是在边疆组织士兵或农民进行屯垦,以解决军粮供应问题和稳定边疆,但无法从这些画像石中推断出屯田制度在边地广泛推行,排除B项;画像石主要体现的是汉代的牧事活动,并没有涉及游牧部落活动范围的相关内容,排除C项;虽然画像石中有放牧场景,但规模化养殖的普遍性需要更多的考古证据和历史资料来支撑,排除D项。 14.C　汉文帝时期采用黄老思想,实行无为而治,弛山泽之禁,允许私人开发资源,导致豪强势力膨胀;汉武帝时期转变为积极有为,加强中央集权,盐铁官营政策体现了从道家无为向儒家、法家结合的治国思想转变,故选C项;盐铁官营虽抑制豪强,但未彻底消除其威胁,汉代后期豪强问题依然存在,排除A项;汉武帝时期军事和内政建设需要庞大财政的支撑,盐铁官营增加了国家收入,符合时代需要,排除B项;盐铁官营是国家干预经济,与道家无为思想相悖,排除D项。 15.C　班固在《汉书·地理志》中以西汉郡县政区系统为主体,同时详述从《尚书·禹贡》到秦代的地理沿革,旨在通过历史经验的总结,为东汉大一统国家提供行政参考,强化中央集权,符合汉代治国需求,故选C项;《汉书》是断代史而非通史,所以不能体现纪传体通史的史学观念,排除A项;材料不只是讲述地方行政层级变化,更强调历史沿革对大一统治理的作用,因此凸显地方行政层级持续变化不是其目的,排除B项;《汉书·地理志》内容涵盖全国政区,包括边疆与内地,但重点在于整体地理系统叙述,并非专门针对边疆治理措施,排除D项。 16.D　汉代将“移孝作忠”作为孝的最高境界,反映出汉代在政治体制上强化对专制统治的维护,“移孝作忠”使得对家族的孝延伸到对国家忠诚,服务于政治统治,这一变化与汉代加强中央集权等政治体制变革有关,故选D项;家国同构理念在西周已形成,并非汉代初显,排除A项;汉代察举制以孝廉为选官标准,宗法观念未被淡化,反而被统治者利用,排除B项;材料侧重孝与忠的关系调整,本质是政治需求驱动,而非单纯思想演变,排除C项。 17.参考答案 (1)“以礼治国”将礼作为治理国家的根本依据;以宗法血缘为核心;目的是维护分封制、宗法制所确立的社会等级秩序,巩固贵族统治。 “以法治国”将明确的法律条文作为君主治理国家、控制臣民的工具;打破血缘等级;目的是维护君主专制和新兴地主阶级的权益。 (2)秦朝奉行法家思想,主张严刑峻法,法律严苛、法网细密,导致社会矛盾激化,秦朝速亡。汉初法制沿袭秦律,但充分吸取秦亡教训,遵奉黄老无为思想,废除秦律中严酷繁杂成分,制定《九章律》,轻刑慎罚,有利于汉初社会稳定和经济恢复。汉武帝以后,儒家思想成为正统思想,礼法并用、以礼入法成为法制指导思想,儒家思想逐步融入法典,坚持德主刑辅,奠定了中国古代“礼刑一体”法制体系的基础。秦汉时期的法制变化体现了统治思想从法家到儒家的变化,说明法律是国家治理的重要手段,有利于统治者通过法律进一步巩固统治。 18.参考答案 (1)措施:统治者的重视与提倡;实行与民休息的惠农政策;开疆拓土,农业移民;设置农业官职和管理机构;官员加强对农业的监督管理。 (2)影响:有利于“大一统”局面的形成与巩固;促进边疆开发;对后世农业国家政策产生深远的影响;促进帝国经济恢复与发展。 19.参考答案 户籍管理层面:案例反映汉初户籍登记与身份认定的重要性,如“大奴武”称汉室立朝后登记为民,体现汉初对户籍的规范,为了解汉初户籍制度重建提供实例。 法律实践层面:地方官吏遇疑难案件逐级上报,廷尉最终裁决,体现汉初司法程序的严谨性;对“格斗”等行为的量刑,反映汉初法律对社会秩序的维护。 社会政策层面:高祖五年释放奴婢为平民的诏令在案例中得到呼应,说明汉初政策在基层的落实情况,体现对社会阶层流动的调控。 政权巩固层面:“阑诱汉民之齐国”案的处理,反映汉初对诸侯国与中央关系的管控,体现维护中央集权的意图。 20.参考答案 示例 如何评析蔡伦:多维视角下的历史定位 评析历史人物需结合史料实证与时空背景,进行合理的历史解释。蔡伦作为东汉宦官,其形象在技术史与政治史中呈现双重面相,需以历史核心素养拆解分析。 从技术贡献看,传统“蔡伦发明造纸术”的认知已被修正。借助文献考证梳理,可知战国至秦汉文献中,“纸”字初指丝质物品,并非植物纤维纸;借助科技水平的提高,深入认识考古文物,曾引发热议的西汉放马滩纸、灞桥纸也遭受质疑。在此背景下看,时空定位下的蔡伦,在东汉时整合树皮、麻头、破布等原料,改进造纸工艺就显得更为重要。他使纸张从稀缺品转为普及的书写载体,这一改进契合东汉儒学兴盛、典籍整理的需求,推动学术传播与户籍制度变革,间接影响基层治理。基于唯物史观观察,这体现了技术对社会结构的塑造作用。 政治角色上,蔡伦兼具能臣与权斗参与者的双面性。他“有才学,尽心敦慎”,监督制造的器械“精美坚固”,主持校勘典籍,展现行政与文化能力;但早年受窦太后指使诬陷宋贵人,最终在安帝清算中自杀,暴露东汉外戚宦官斗争的残酷性。 因此可以进行的历史解释是:其行为需置于东汉中后期权力结构中理解,既非单纯“能臣”亦非绝对“奸臣”,而是制度环境下的复杂个体。 评析蔡伦的启示在于:史料实证揭示其为造纸术的“改进者”而非“发明者”,辩证思维凸显其技术贡献与政治局限的并存。历史核心素养要求我们避免非黑即白的评判,在具体时空坐标中还原人物:他是推动技术革新的关键人物,也是宫廷斗争的参与者,其形象的复杂性恰是历史多元性的体现。 1 学科网（北京）股份有限公司 $