Unit 2 写作课教学设计 2025-2026学年沪教版英语九年级下册

Unit 2 写作课教学设计 一、课型说明 写作课（记叙文：DIY经历介绍） 二、内容分析 1. 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，学生能围绕DIY（自己动手）话题，使用一般过去时、顺序连接词完整介绍一次DIY经历，包含时间地点、材料工具、制作步骤、个人感受，时态准确、条理清晰、语句通顺；符合英文生活实践类记叙文写作规范。 2. 教材解读 沪教版九年级下册Unit 2主题为DIY，核心问题：What can we learn from DIY? 本单元写作任务：Write an article about a DIY experience（写一篇关于你的一次DIY经历的短文）。 课本以DIY实践为范文，按照基本信息→准备工作→制作步骤→感受收获的结构写作，融合单元核心知识。 核心词汇： DIY, repair, decorate, make, paint, cut, glue, tool, material, creative, patient, proud 核心语法： 一般过去时（规则/不规则动词）、顺序连接词（First, Next, Then, Finally） 衔接单元项目：Making a DIY poster 三、学情分析 1. 基础知识：学生已学DIY类词汇、一般过去时、顺序连接词，能口头简单讲述动手经历。 1. 易错点：动词过去式变形错误、步骤逻辑混乱、缺少细节描述。 1. 关键能力：能写简单句，但不会规范搭建DIY经历记叙文完整框架，步骤衔接不自然。 四、学习目标 基础性目标：掌握DIY经历写作结构：基本信息→准备工作→制作步骤→感受收获。 拓展目标：能正确使用一般过去时、顺序连接词完整描述一次DIY实践过程。 挑战性目标：能对照评价标准自查时态、连接词、结构，修改作文并表达真实收获。 五、实现路径 预备知识：课前复习DIY词汇、一般过去时、顺序连接词、课本DIY范文。 基础目标：划出范文中的时间、准备、步骤、感受语句。 拓展目标：课堂套用句型完成写作。 提升目标：自评+互评，重点修正时态、连接词、步骤逻辑错误。 六、课堂流程 Warming up and Revision（3分钟） 1. 快速问答： · Do you like DIY? · What did you make by yourself? 1. 复习核心词汇与句型： 核心词汇：tool, material, paint, glue, make 核心句型：I made… First, I… Next, I… Pre-writing（12分钟） 1. 写作任务：Write an article about a DIY experience 1. 写作结构（必须包含）： ① 开头：DIY的时间、地点、作品 ② 中间：准备的材料与工具、制作步骤 ③ 结尾：个人感受与收获 1. 课本核心句型： · I made a … last … · First, I prepared … · Next, I … Then, I … Finally, I … · It was … I felt proud and happy. While-writing（15分钟） 写作要求： 1. 全文使用一般过去时 1. 包含时间地点、材料工具、制作步骤、感受收获四部分 1. 必须使用First/Next/Then/Finally连接步骤 1. 8–12句话，符合记叙文格式 课本标准模板： I made a ________ last ________. First, I prepared some ________ and ________. Next, I ________. Then, I ________. Finally, I ________. It was a ________ experience. I felt ________ and learned a lot. 教师巡视重点纠正： · 一般过去时动词变形错误 · 步骤缺少连接词，逻辑混乱 · 内容空洞，无细节描述 · 语句衔接不自然 Post-writing（5分钟） 评价标准（5条）： 1. 结构完整：基本信息→准备→步骤→感受 1. 一般过去时使用完全正确 1. 顺序连接词使用恰当，步骤清晰 1. 语句通顺、无拼写错误 1. 有真实感受，体现DIY价值 学生自评→同桌互评→圈出错处并改正。 Summary（3分钟） 回顾写作结构：基本信息 → 准备工作 → 制作步骤 → 感受收获 牢记：描述DIY经历用一般过去时，用First/Next/Then/Finally让步骤更清晰。 Feelings（1分钟） DIY makes us creative and patient. We can enjoy the fun of making things by ourselves. Homework（1分钟） 1. 完善DIY经历短文，准备下节课分享。 1. 制作一张DIY实践海报，配上图文介绍。 学科网（北京）股份有限公司 $