精品解析：山西省朔州市怀仁市2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

山西省朔州市怀仁市2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 从下边漫画中两位同学的对话可知，青春期（ ） A. 青少年更加追求外在美 B. 我们的性机能不断发育 C. 各种变化会有很多困扰 D. 是身体发育的重要时期 2. 一位心理咨询师说：“青春期就像一个放大镜，在成年人眼中不值一提的小事，到了孩子眼里，可能是比天还大的问题。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 父母应避免与孩子交流心事 B. 青春期的孩子容易产生心理矛盾 C. 青春期的孩子总是小题大做 D. 青春期心理矛盾是难以调节的 3. 某校就“异性交往”等问题对全校学生进行了调查。对下列调查结果解读正确的是（ ） 调查问题 认为异性交往是有必要的 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 心中萌发对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 96.5% 89.2% 17.65% 是：35.7%否：64.3% A. 与异性交往不利于学生青春期身心健康发展 B. 在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象 C. 与异性交往不应主动大方，需保持必要距离 D 对异性产生朦胧情感不正常，要避免发生早恋 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①对异性充满好奇，敞开身心去接纳和靠近 ②远离异性成年人，避免任何与他们的接触 ③遭遇性侵害和性骚扰时，善于用法律维权 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 以下是初中生小华的日记节选，从中可以看出（ ） ●2025年3月22日 晴 今天，春意盎然，阳光明媚。在家人的陪伴下，我去了太原植物园游玩，植物园景色宜人，我的心情愉悦极了。 ●2025年4月3日 阴 清明节到来之际，学校组织我们去烈士陵园进行清明祭扫活动，想到那些无私奉献、英勇牺牲的革命先烈们，我的内心悲伤不已。 A. 人的情绪受多方面因素的影响 B. 情绪会影响我们的观念和行动 C. 人的情绪完全由外部环境决定 D 消极情绪总给人带来不良体验 6. 下面生活情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） A. 小赵被老师批评后心情低落，但想到老师的用意就不难过了。——认知调节法 B. 小军期中考试前紧张到说不出话，深呼吸后他感觉好多了。——注意转移法 C. 小美难过时就去阅读喜欢的书籍，可以让自己的心情变平静。——放松训练法 D. 妈妈一大早就一直啰唆，小丽感到心烦，与妈妈大吵了一架。——合理宣泄法 7. 2025年春晚,王菲在《世界赠予我的》中唱道:“世界赠予我虫鸣,也赠予我雷霆;赠我弯弯一枚月,也赠予我晚星;赠我一场病,又慢慢痊愈摇风铃;赠我一场空,又渐渐填满真感情。”该歌词展现出生活中既有美好也有挑战,启示我们要（ ） A. 积极向上,避免产生消极情感体验 B. 认识情绪,学会察觉情绪需求 C. 品味情感,接纳生活中的酸甜苦辣 D. 加强学习,不断提升内在修养 8. 中华文化源远流长、博大精深，古诗词中表达的情感更是丰富多彩。下列古诗句与“捐躯赴国难，视死忽如归”表达的情感一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 9. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。小董的下列表现属于自尊的是（ ） ①对自己不恰当、不合适的行为感到难为情 ②当自己的建议被老师采纳后，感到很自豪 ③听到老师夸奖别人时，感觉心里很不舒服 ④得到老师的夸奖时，沾沾自喜，到处炫耀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态,怯懦的人觉得是难受的后仰式,而积极的人看作是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境我们应该（ ） A. 坚定信心,直面挑战,积极行动 B. 找准定位,认清现实,学会放弃 C. 心无旁骛,全力以赴,只管自己 D. 无视规则,大胆尝试,不断调整 11. 随着年龄的增长,全红婵身高长了7厘米,体重增加了约7公斤。她说:“很痛苦我的动作没有之前的好,翻腾下来很快,手还没伸上,就已经到水面了,回不到年轻时的感觉。”为了应对这些变化,全红婵加大体能和力量的训练,维持原来的技术提升动作稳定性,每天训练七八个小时。全红婵的故事启示我们（ ） A. 坚持理想不改变,终有一日能实现 B. 千磨万击还坚劲,拼搏自强最青春 C. 困难挫折不可怕,团队合作战胜它 D. 日积月累太漫长,一蹴而就创辉煌 12. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原……”一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明（ ） A. 自强的人都能够成为伟大的科学家 B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折 C. 自强关系民族的命运和国家的未来 D. 只有科技工作者才能做到自强不息 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共27分） 13. 阅读材料，回答问题。 某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 第一封：“这学期开学后，每当我在操场看到同学们活力四射的打篮球时，我的内心便不由自主的泛起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材，我只能唉声叹气，低头走开。 （1）请你运用所学知识，帮忙劝导他，带他走出忧伤。 第二封：“我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢?” （2）请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。 第三封：“昨天，我在坐公交车的时候，有个男青年不同地往我身上挤，我感到害怕，不断往旁边躲，男青年随即又挤了过来。面对这样的情况，我有点不知所措。” （3）请你运用所学知识，告诉她该如何保护自己。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 情绪ABC理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C）三者之间的关系（如下图所示）。 结论：造成痛苦的从来不是问题本身，而是对待问题的态度。 （1）情绪ABC理论让我们体会到情绪有怎样神奇的作用？ 材料二 某中学使用积极心理学开发情绪管理课，该课程以马丁·塞利格曼提出的PERMA模型为理论基础，围绕积极情绪（P）、投入（E）、人际关系（R）、意义（M）、成就（A）五大维度构建课程体系。如在积极情绪模块通过“情绪天气预报”活动，引导学生用天气符号（晴/多云/暴雨）比喻当日心情，并分享一件期待之事，培养情绪觉察与表达习惯；在人际关系模块设计了“匿名赞美箱”，学生每周抽取并完成对同学的匿名正向评价任务，强化社会支持感知；通过“情绪交换卡”机制，A组演员必须演绎B组剧本中的对立角色，换位思考，学会关注他人的情绪感受……实验表明，PERMA课程使学生情绪失控率下降65%，师生关系满意度提升42%。 （2）结合该中学的上述做法，谈谈我们应该如何学会管理自己的情绪。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》无疑是一场视觉与情感的双重盛宴。影片中，哪吒的成长之路充满了对责任的担当，这种担当所体现出的坚韧、勇敢等品质，以一种潜移默化的方式与积极向上的情感相呼应，彰显出触动人心、能够引发观众深刻共鸣的情感力量。影片中，陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩。他冲破偏见，凭借正义感和责任感勇挑守护陈塘关的重担。电影《哪吒之魔童闹海》让我们在欣赏动画的同时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （1）电影《哪吒之魔童闹海》传递出的这些情感对我们个人成长有着怎样的作用？ 材料二 影片开篇，哪吒依然带着对命运的不屈服，试图通过修炼成仙来摆脱“魔童”的标签。然而，随着故事的推进，他逐渐意识到，真正的强大不仅仅是来自外界的认可，更是来自内心的接纳。“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”于是，哪吒不再是单纯地反抗命运的不公，而是认识到自己的价值，学会接纳自己的独特性。影片中，哪吒误会是东海龙王屠了陈塘关，誓要与龙族进行殊死搏斗。后来，哪吒了解真相后说：“是我错怪了龙族。”最后，哪吒与敖丙共同抵御外敌，一同将龙族救出海底炼狱。 （2）请运用自尊的相关知识对上述材料进行分析。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 中国雪上项目首位全满贯获得者——徐梦桃 2025年哈尔滨亚冬会上，徐梦桃以绝对优势拿下女子空中技巧个人金牌，又以优势轻取混合团体金牌，集齐所有冠军，成就全满贯。然而这一成绩的背后，是她长达18年的坚持与付出。12岁时，她因身高问题被迫从体操转向滑雪，但她并未陷入“被淘汰”的挫败感，而是以“跨界者”的身份重构自我认知。她拒绝被外界定义，通过努力证明了“机会属于有准备的人”。 四次冬奥征程中，她经历了平昌失利后，也曾陷入过自我怀疑：“我是否注定与金牌无缘？”但最终她以“失败是地基，成功是高楼”的信念重建信心。职业生涯中，她双腿经历4次大手术，半月板切除近70%，她以电击疗法恢复肌肉功能，每日忍受“触电般抽筋”的剧痛，仅用8个月重返赛场。2025年，她终以34岁之龄斩获亚冬会金牌，并剑指2026年米兰冬奥会卫冕。她坦言：“年龄只是数字，我要挑战空中技巧女子运动员的竞技极限。” 结合所学知识，谈谈徐梦桃身上所具备的自尊、自信、自强品质对我们的成长有哪些启迪。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共15分） 17. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（6）班举办了“寻迹青春，绽放青春”的主题探究活动，请你参与其中。 【畅谈青春】活动中，同学们通过茶话会的形式，交流着青春期随着身心不断发育带来的全新体验，但其中也不乏一些苦恼。 情境一：小韩最近比较烦，他觉得爸爸妈妈总爱干涉他的事情，可是，当遇到麻烦时，他又渴望他们出现！ （1）小韩的烦恼属于青春期的心理矛盾，请你告诉他化解心理矛盾的方法有哪些？ 情境二：班级科技节活动中，大家都推选小萱担任活动的负责人。小萱担心自己做不好，会辜负同学们的信任，请求推选其他同学。 （2）作为小萱的好朋友，你会如何鼓励她？ 【绽放青春】接着，同学们围绕青春成长的话题展开了探讨，下面是其中的一个焦点话题： 图1：神舟十九号航天乘组在空间站出舱完成工作任务。 图2：科研人员检修维护“奋斗者”号全海深载人潜水器、刻苦攻关科技瓶颈的身影。 （3）请你对“个人自强与社会进步、国家发展的关系”进行小结。 【践行青春】最后，活动总结环节，老师给同学们展示了如下资料： 经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国人以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 （4）上述资料启示我们应该如何做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省朔州市怀仁市2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 从下边漫画中两位同学的对话可知，青春期（ ） A. 青少年更加追求外在美 B. 我们的性机能不断发育 C. 各种变化会有很多困扰 D. 是身体发育的重要时期 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画中未体现青少年追求外在美的相关内容，故A说法不符合题意； B：嗓音变粗、长高属于青春期身体外形变化等方面的发育表现，未体现性机能发育的相关内容，故B说法不符合题意； C：漫画中两位同学只是客观谈论自身生理变化，没有表现出因这些变化产生困扰，故C说法不符合题意； D：长高、嗓音变粗都是青春期身体发育的正常表现，说明青春期是身体发育的重要时期，故D说法符合题意； 2. 一位心理咨询师说：“青春期就像一个放大镜，在成年人眼中不值一提的小事，到了孩子眼里，可能是比天还大的问题。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 父母应避免与孩子交流心事 B. 青春期的孩子容易产生心理矛盾 C. 青春期的孩子总是小题大做 D. 青春期的心理矛盾是难以调节的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理矛盾。 A：题干未提及父母应避免交流，反而暗示需要理解孩子的敏感心理，A错误； B：在成年人眼中不值一提的小事，到了孩子眼里，可能是比天还大的问题，体现出青春期的孩子心理敏感，容易产生心理矛盾，B说法正确； C：青春期的孩子易产生矛盾心理，并不是总是小题大做，C错误； D：青春期的心理矛盾是可以调节的，D错误； 故本题选B。 3. 某校就“异性交往”等问题对全校学生进行了调查。对下列调查结果解读正确的是（ ） 调查问题 认为异性交往是有必要 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 心中萌发对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 96.5% 89.2% 17.65% 是：35.7%否：64.3% A. 与异性交往不利于学生青春期身心健康发展 B. 在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象 C. 与异性交往不应主动大方，需保持必要距离 D. 对异性产生朦胧情感不正常，要避免发生早恋 【答案】B 【解析】 【详解】A：与异性交往有助于了解异性的思维方式、情感特征，有利于身心健康发展，故A说法错误； B：青春期在异性面前渴望表现自己，是青春期心理萌动的表现，属于正常的心理现象，故B符合题意； C：与异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，主动大方交往有利于建立友谊，故C说法错误； D：相遇青春，心中萌发对异性朦胧的情感是正常现象，但需要慎重对待、理智处理，故D说法错误。 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①对异性充满好奇，敞开身心去接纳和靠近 ②远离异性成年人，避免任何与他们的接触 ③遭遇性侵害和性骚扰时，善于用法律维权 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学会自我保护的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，作为未成年人，我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权；同时做到正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，不让他人看或者触碰隐私部位，故③④说法正确； ①：“对异性充满好奇，敞开身心去接纳和靠近”不符合法律保护未成年人的要求，容易导致安全隐患，故①说法错误； ②：“远离、避免任何接触”说法过于绝对，我们要提高警惕，学会辨别和防范潜在的危险，故②说法错误； 故本题选D。 5. 以下是初中生小华的日记节选，从中可以看出（ ） ●2025年3月22日 晴 今天，春意盎然，阳光明媚。在家人的陪伴下，我去了太原植物园游玩，植物园景色宜人，我的心情愉悦极了。 ●2025年4月3日 阴 清明节到来之际，学校组织我们去烈士陵园进行清明祭扫活动，想到那些无私奉献、英勇牺牲的革命先烈们，我的内心悲伤不已。 A. 人的情绪受多方面因素的影响 B. 情绪会影响我们的观念和行动 C. 人的情绪完全由外部环境决定 D 消极情绪总给人带来不良体验 【答案】A 【解析】 【详解】A：日记中不同时间、不同事件引发小华不同的情绪体验，说明人的情绪受多方面因素的影响，故A符合题意。 B：题干主要体现影响情绪的因素，未体现情绪会影响我们的观念和行动，故B不符合题意。 C：人的情绪受个人预期、周围环境等多种因素影响，并非完全由外部环境决定，故C说法错误。 D：消极情绪也可能带来正面影响，如激励人奋进，“总”字说法太绝对，故D说法错误。 6. 下面生活情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） A. 小赵被老师批评后心情低落，但想到老师的用意就不难过了。——认知调节法 B. 小军在期中考试前紧张到说不出话，深呼吸后他感觉好多了。——注意转移法 C. 小美难过时就去阅读喜欢的书籍，可以让自己的心情变平静。——放松训练法 D. 妈妈一大早就一直啰唆，小丽感到心烦，与妈妈大吵了一架。——合理宣泄法 【答案】A 【解析】 【详解】A：小赵通过改变对老师批评的看法来调节情绪，属于改变认知评价，故A符合题意； B：小军通过深呼吸缓解紧张，属于放松训练法，而不是注意转移法，故B不符合题意； C：小美通过阅读书籍转移注意力来调节情绪，属于注意转移法，而不是放松训练法，故C不符合题意； D：小丽与妈妈大吵一架会伤害亲情，不是合理的宣泄方式，合理宣泄应在道德和法律允许的范围内进行，故D不符合题意。 7. 2025年春晚,王菲在《世界赠予我的》中唱道:“世界赠予我虫鸣,也赠予我雷霆;赠我弯弯一枚月,也赠予我晚星;赠我一场病,又慢慢痊愈摇风铃;赠我一场空,又渐渐填满真感情。”该歌词展现出生活中既有美好也有挑战,启示我们要（ ） A. 积极向上,避免产生消极情感体验 B. 认识情绪,学会察觉情绪需求 C. 品味情感,接纳生活中的酸甜苦辣 D. 加强学习,不断提升内在修养 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查品味情感。 ①：选项强调“避免产生消极情感体验”，但生活中消极情感是客观存在的，无法完全避免，应学会接纳而非逃避，故A说法错误； ②：选项提到“察觉情绪需求”，题干更侧重接纳生活的复杂情感而非单纯认识情绪，故B不符合题意； ③：选项“接纳生活中的酸甜苦辣”直接呼应歌词中美好与挑战并存的内涵，强调全面接纳生活，故C符合题意； ④：选项强调“提升内在修养”，但题干未涉及学习与修养的关系，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 中华文化源远流长、博大精深，古诗词中表达的情感更是丰富多彩。下列古诗句与“捐躯赴国难，视死忽如归”表达的情感一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【答案】D 【解析】 【详解】A：意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？表达的是对朋友的劝慰和友谊，故 A 不符合题意； B：意思是从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现，强调了实践的重要性，故 B 不符合题意； C：意思是只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢？表达的是坚贞的爱情，故 C 不符合题意； D：意思是将士们身经百战磨穿了铁甲，但是不彻底消灭入侵的边贼，他们将誓死不把家园回还，体现了保家卫国的爱国情感，与题干情感一致，故 D 符合题意； 9. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。小董的下列表现属于自尊的是（ ） ①对自己不恰当、不合适的行为感到难为情 ②当自己的建议被老师采纳后，感到很自豪 ③听到老师夸奖别人时，感觉心里很不舒服 ④得到老师的夸奖时，沾沾自喜，到处炫耀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：知耻是自尊的重要表现，对自己不恰当的行为感到难为情是知耻的表现，属于自尊，故①符合题意； ②：当自己的建议被采纳感到自豪，是获得尊重和自我价值肯定的体现，属于自尊，故②符合题意； ③：听到老师夸奖别人心里不舒服是嫉妒心理的表现，不是自尊，故③不符合题意； ④：得到夸奖沾沾自喜、到处炫耀是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故④不符合题意。 10. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态,怯懦的人觉得是难受的后仰式,而积极的人看作是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境我们应该（ ） A. 坚定信心,直面挑战,积极行动 B. 找准定位,认清现实,学会放弃 C. 心无旁骛,全力以赴,只管自己 D. 无视规则,大胆尝试,不断调整 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A，面对激烈的竞争环境，我们应该坚定信心，直面挑战，积极行动，故A符合题意； B：“学会放弃”的说法错误，我们要积极参与竞争，故B错误； C：“只管自己”的说法错误，我们要积极参与竞争，故C错误； D：“无视规则”的说法错误，我们要遵守规则，故D错误； 故本题选A。 11. 随着年龄的增长,全红婵身高长了7厘米,体重增加了约7公斤。她说:“很痛苦我的动作没有之前的好,翻腾下来很快,手还没伸上,就已经到水面了,回不到年轻时的感觉。”为了应对这些变化,全红婵加大体能和力量的训练,维持原来的技术提升动作稳定性,每天训练七八个小时。全红婵的故事启示我们（ ） A. 坚持理想不改变,终有一日能实现 B. 千磨万击还坚劲,拼搏自强最青春 C. 困难挫折不可怕,团队合作战胜它 D. 日积月累太漫长,一蹴而就创辉煌 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：题干未强调“坚持理想不改变”，而是突出全红蝉通过拼搏克服身体变化带来的困难，故A不符合题意； B：“千磨万击还坚劲”体现坚韧不拔，“拼搏自强”直接对应她加大训练、坚持提升技术的行为，故B符合题意； C：题干未提及团队合作，全红蝉是通过个人努力应对挑战，故C不符合题意； D：“一蹴而就”与全红蝉每日刻苦训练的长期积累相矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 12. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原……”一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明（ ） A. 自强的人都能够成为伟大的科学家 B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折 C. 自强关系民族的命运和国家的未来 D. 只有科技工作者才能做到自强不息 【答案】C 【解析】 【详解】A：自强是个人成长的重要动力，但成为科学家还需要专业知识等条件，故A说法错误； B：自强能增强战胜困难的勇气和能力，但“战胜一切”表述过于绝对化，不符合实际，故B说法错误； C：题干中国家成就离不开科技工作者的自强，说明自强对国家发展至关重要，关系民族的命运和国家的未来，故说法正确； D：自强是中华民族的精神品质，每个中国人都应具备，不限于特定职业群体，故D说法错误； 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共27分） 13. 阅读材料，回答问题。 某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 第一封：“这学期开学后，每当我在操场看到同学们活力四射的打篮球时，我的内心便不由自主的泛起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材，我只能唉声叹气，低头走开。 （1）请你运用所学知识，帮忙劝导他，带他走出忧伤。 第二封：“我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢?” （2）请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。 第三封：“昨天，我在坐公交车的时候，有个男青年不同地往我身上挤，我感到害怕，不断往旁边躲，男青年随即又挤了过来。面对这样的情况，我有点不知所措。” （3）请你运用所学知识，告诉她该如何保护自己。 【答案】（1）①我们要正确认识自己，学会接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，包括自己的身材、相貌等。②每个人都是独一无二的个体，要认识到自己的禀赋和独特性，欣赏自己的优点，增强自信。③可以通过合理的方式，如坚持锻炼等，塑造更健康的体型，但不能过分焦虑自己的外貌。 （2）①要克服害羞心理，增强自信心，主动与异性同学交往。②与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。③可以多参加集体活动，在集体活动中自然、大方地与异性同学交流互动。 （3）①在面对性骚扰时，要保持冷静，不要惊慌失措。②可以大声呵斥对方，表明自己的态度，让周围人注意到，借助他人的力量保护自己。③及时远离骚扰者，如果情况严重，要及时告诉家长、老师或报警。 【解析】 【分析】考点考查： 做更好的自己、与异性交往的方法、学会保护自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每当我在操场看到同学们活力四射的打篮球时，我的内心便不由自主的泛起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材→学会接纳与欣赏自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用与异性交往的方法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和班里男生说话时，我总会不好意思→ 主动与异性同学交往；与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学会保护自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我在坐公交车的时候，有个男青年不同地往我身上挤→ 面对性骚扰时的正确做法； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 情绪ABC理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C）三者之间的关系（如下图所示）。 结论：造成痛苦的从来不是问题本身，而是对待问题的态度。 （1）情绪ABC理论让我们体会到情绪有怎样神奇的作用？ 材料二 某中学使用积极心理学开发情绪管理课，该课程以马丁·塞利格曼提出的PERMA模型为理论基础，围绕积极情绪（P）、投入（E）、人际关系（R）、意义（M）、成就（A）五大维度构建课程体系。如在积极情绪模块通过“情绪天气预报”活动，引导学生用天气符号（晴/多云/暴雨）比喻当日心情，并分享一件期待之事，培养情绪觉察与表达习惯；在人际关系模块设计了“匿名赞美箱”，学生每周抽取并完成对同学的匿名正向评价任务，强化社会支持感知；通过“情绪交换卡”机制，A组演员必须演绎B组剧本中的对立角色，换位思考，学会关注他人的情绪感受……实验表明，PERMA课程使学生情绪失控率下降65%，师生关系满意度提升42%。 （2）结合该中学的上述做法，谈谈我们应该如何学会管理自己的情绪。 【答案】（1）①情绪影响着我们的观念和行动。②积极的情绪可能激励我们克服困难、努力向上；消极的情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （2）①学会觉察自己的情绪，通过“情绪天气预报”等活动，准确识别自己的情绪状态。②学会合理表达情绪，分享期待之事，表达自己的情绪感受。③通过“匿名赞美箱”等活动，建立良好的人际关系，获得社会支持，调节情绪。④利用“情绪交换卡”机制，学会换位思考，理解他人情绪，更好地管理自己的情绪。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查情绪的作用，需要结合材料分析： 情绪 ABC 理论表明，事件（A）本身不直接决定情绪，而是态度（B）影响情绪与后果（C），体现情绪会左右我们的观念和行动。 积极情绪能激励奋斗，消极情绪易导致退缩，说明情绪对观念和行动具有重要影响。 【小问2详解】 设问要求分析如何学会管理自己的情绪，需要结合材料的做法分析： 该中学通过 “情绪天气预报” 引导学生识别心情、分享期待，启示我们要学会觉察自己的情绪，准确把握自身情绪状态。 课程中引导学生分享情绪、表达感受，启示我们要合理表达情绪，不压抑自身情绪。 借助 “匿名赞美箱” 强化学生社会支持感知，启示我们可通过建立良好人际关系，获得支持来调节情绪。 通过 “情绪交换卡” 让学生换位思考，启示我们要学会理解他人情绪，进而更好地管理自己的情绪。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》无疑是一场视觉与情感的双重盛宴。影片中，哪吒的成长之路充满了对责任的担当，这种担当所体现出的坚韧、勇敢等品质，以一种潜移默化的方式与积极向上的情感相呼应，彰显出触动人心、能够引发观众深刻共鸣的情感力量。影片中，陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩。他冲破偏见，凭借正义感和责任感勇挑守护陈塘关的重担。电影《哪吒之魔童闹海》让我们在欣赏动画的同时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （1）电影《哪吒之魔童闹海》传递出的这些情感对我们个人成长有着怎样的作用？ 材料二 影片开篇，哪吒依然带着对命运的不屈服，试图通过修炼成仙来摆脱“魔童”的标签。然而，随着故事的推进，他逐渐意识到，真正的强大不仅仅是来自外界的认可，更是来自内心的接纳。“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”于是，哪吒不再是单纯地反抗命运的不公，而是认识到自己的价值，学会接纳自己的独特性。影片中，哪吒误会是东海龙王屠了陈塘关，誓要与龙族进行殊死搏斗。后来，哪吒了解真相后说：“是我错怪了龙族。”最后，哪吒与敖丙共同抵御外敌，一同将龙族救出海底炼狱。 （2）请运用自尊的相关知识对上述材料进行分析。 【答案】（1）①这些情感让我们的内心世界更加丰富，增强我们的责任感和使命感。②激励我们勇敢面对生活中的挑战，在面对困难时毫不退缩，勇于担当。③激发我们的正义感，让我们坚守正义，心怀家国，为社会和国家贡献力量。 （2）①哪吒试图通过修炼成仙摆脱“魔童”标签，体现了他渴望得到他人和社会的尊重，追求自尊。②“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”表明哪吒认识到真正的强大来自内心的接纳，学会接纳自己的独特性，这是自尊的重要表现。③哪吒误会龙族后能承认错误，最后与敖丙共同抵御外敌，说明他能正确对待自己的错误，维护他人尊严，做到了尊重他人，这也是自尊的体现。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查情感的作用，需要对材料进行关键词提炼。 “哪吒的成长之路充满了对责任的担当”可知这些情感让我们的内心世界更加丰富，增强我们的责任感和使命感。 “面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩”可知激励我们勇敢面对生活中的挑战，在面对困难时毫不退缩，勇于担当。 “也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国”可知激发我们的正义感，让我们坚守正义，心怀家国，为社会和国家贡献力量。 【小问2详解】 从设问中可知考查自尊的相关知识，需要分析材料，并对应知识点。 “哪吒依然带着对命运的不屈服，试图通过修炼成仙来摆脱“魔童”的标签”体现他渴望得到他人和社会的尊重，追求自尊； “ 我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”说明学会接纳自己的独特性，这是自尊的重要表现； “后来，哪吒了解真相后说：“是我错怪了龙族。”最后，哪吒与敖丙共同抵御外敌，一同将龙族救出海底炼狱”说明能正确对待自己的错误，维护他人尊严，做到了尊重他人，这也是自尊的体现。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 中国雪上项目首位全满贯获得者——徐梦桃 2025年哈尔滨亚冬会上，徐梦桃以绝对优势拿下女子空中技巧个人金牌，又以优势轻取混合团体金牌，集齐所有冠军，成就全满贯。然而这一成绩的背后，是她长达18年的坚持与付出。12岁时，她因身高问题被迫从体操转向滑雪，但她并未陷入“被淘汰”的挫败感，而是以“跨界者”的身份重构自我认知。她拒绝被外界定义，通过努力证明了“机会属于有准备的人”。 四次冬奥征程中，她经历了平昌失利后，也曾陷入过自我怀疑：“我是否注定与金牌无缘？”但最终她以“失败是地基，成功是高楼”的信念重建信心。职业生涯中，她双腿经历4次大手术，半月板切除近70%，她以电击疗法恢复肌肉功能，每日忍受“触电般抽筋”的剧痛，仅用8个月重返赛场。2025年，她终以34岁之龄斩获亚冬会金牌，并剑指2026年米兰冬奥会卫冕。她坦言：“年龄只是数字，我要挑战空中技巧女子运动员的竞技极限。” 结合所学知识，谈谈徐梦桃身上所具备的自尊、自信、自强品质对我们的成长有哪些启迪。 【答案】①自尊方面：徐梦桃拒绝被外界定义，以“跨界者”身份重构自我认知，启示我们要尊重自己，不盲目听从他人不合理的评价，通过努力实现自我价值，赢得他人尊重。 ②自信方面：徐梦桃在经历平昌失利后，凭借“失败是地基，成功是高楼”的信念重建信心，最终取得优异成绩，启示我们面对挫折要不气馁，相信自己，不断增强信心和实力。 ③自强方面：徐梦桃双腿经历多次大手术，仍坚持每日忍受剧痛恢复训练，挑战竞技极限，启示我们要勇于面对困难，不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我，培养坚强的意志品质。 【解析】 【详解】从设问中可知考查自尊、自信、自强的相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 “她并未陷入“被淘汰”的挫败感，而是以“跨界者”的身份重构自我认知”可知要尊重自己，不盲目听从他人不合理的评价，通过努力实现自我价值，赢得他人尊重； “最终她以“失败是地基，成功是高楼”的信念重建信心”可知面对挫折要不气馁，相信自己，不断增强信心和实力； “她双腿经历4次大手术，半月板切除近70%，她以电击疗法恢复肌肉功能，每日忍受“触电般抽筋”剧痛，仅用8个月重返赛场”可知要勇于面对困难，不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我，培养坚强的意志品质。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共15分） 17. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（6）班举办了“寻迹青春，绽放青春”的主题探究活动，请你参与其中。 【畅谈青春】活动中，同学们通过茶话会的形式，交流着青春期随着身心不断发育带来的全新体验，但其中也不乏一些苦恼。 情境一：小韩最近比较烦，他觉得爸爸妈妈总爱干涉他的事情，可是，当遇到麻烦时，他又渴望他们出现！ （1）小韩的烦恼属于青春期的心理矛盾，请你告诉他化解心理矛盾的方法有哪些？ 情境二：班级科技节活动中，大家都推选小萱担任活动的负责人。小萱担心自己做不好，会辜负同学们的信任，请求推选其他同学。 （2）作为小萱的好朋友，你会如何鼓励她？ 【绽放青春】接着，同学们围绕青春成长的话题展开了探讨，下面是其中的一个焦点话题： 图1：神舟十九号航天乘组在空间站出舱完成工作任务。 图2：科研人员检修维护“奋斗者”号全海深载人潜水器、刻苦攻关科技瓶颈的身影。 （3）请你对“个人自强与社会进步、国家发展的关系”进行小结。 【践行青春】最后，在活动总结环节，老师给同学们展示了如下资料： 经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国人以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 （4）上述资料启示我们应该如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来、参加体育活动等。 （2）①你有很多优点和能力，同学们推选你是对你信任，相信你一定能做好。②不要害怕困难，遇到问题我们可以一起想办法解决，要对自己有信心。③这是一个锻炼自己的好机会，勇敢尝试，就算出现一些小失误也没关系，重要的是积累经验。 （3）个人自强是社会进步、国家发展的重要动力。个人自强能够激发自身的潜能，不断提升自己，为社会创造价值，推动社会进步；众多自强的个人汇聚起来，能增强国家的实力，促进国家的发展。同时，社会进步和国家发展也为个人自强提供了良好的环境和机遇，激励个人不断努力奋斗。 （4）①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合。②努力学习科学文化知识，提高自身素质。③培养坚强的意志，勇于面对困难和挫折，在磨砺中成长。④积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力，为国家发展贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 设问要求分析如何鼓励小萱的好朋友，需要结合材料并运用所学知识回答： 小萱担心自己做不好，会辜负同学们的信任，可联系肯定小萱的能力与信任，帮助其建立自信。强调团队支持，缓解其独自承担的压力。引导其正确看待失误，将活动视为成长机会，鼓励勇敢尝试。 【小问3详解】 设问要求分析个人自强与社会进步、国家发展的关系，需要对材料加以总结： 材料中神舟十九号乘组、“奋斗者” 号科研人员凭借自强拼搏的精神，攻克科技难题、完成艰巨任务，体现个人自强是推动社会进步、国家发展的重要动力。 这些自强的个人在各自领域创造价值、实现突破，汇聚成国家科技发展的力量，助力国家实力提升和发展。 航天、深潜等领域的国家发展成果与社会进步，也为个人提供了施展才华的平台、奋斗的机遇，形成个人自强与国家发展、社会进步的良性互动。 【小问4详解】 从设问可知本题考查如何做自强不息的中国人，需要结合材料分析： 中国创造、科技发展的成就源于自强不息，启示我们要树立与国家发展相结合的远大理想。 这些成果需要扎实能力支撑，启示我们要努力学习，提升自身素质 突破难关的过程体现坚强意志，启示我们要勇于面对挫折，磨砺品格。 材料中的创造彰显创新精神，启示我们要实践创新，为国家发展贡献力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $