安徽省宿州市埇桥区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025-2026学年度第一学期八年级期末质量检测

语文试卷

温馨提示：

1．你拿到的试卷满分为100分（含卷面书写5分），考试时间为120分钟；

2．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与运用（25分）

1. 根据提示，默写古诗文。

（1）大美宿州，坐拥胜景无数。初春的三角洲公园生机盎然，可饱览“_________，_________”鸟鸣争栖、燕子衔泥筑巢的热闹景象（《钱塘湖春行》白居易）：秋日夕阳下的皇藏峪层林尽染，群山静默，晚色苍苍，让人领略到“_________，_________”的浓浓秋韵（《野望》王绩）。

（2）战争生活是诗人生活的重要组成部分。李贺的“_________，_________”（《雁门太守行》）渲染了大战即将来临时的紧张气氛和危急局势；杜甫的“_________，_________”（《春望》）写出了战火不断，诗人期盼亲人消息的迫切心情。古诗文对战争也进行了论述，孟子的“_________，_________”（《得道多助，失道寡助》）突出了“人和”在战争中的重要性。

2. 请阅读下面的文字，完成下面小题。

①“五星红旗！五角星绣在哪里?”

②“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放。”“对，就此绣。”

③尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚zhēn的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一针，一针一线织绣出闪亮的金星。

（1）以上文字选自《_________》，这面红旗是_________（人名）和难友们一起绣成的。

（2）文中加点的“炽”的读音是：“_________”“zhēn”的汉字书写是_________。

（3）她们为什么不知道五星红旗的图案？文段中“无穷的向往”指什么？

3. 2005年12月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》，明确规定从2006年起，将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。你所在的学校八年级（1）班准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你和同学小文准备到文化馆参与泗州戏演出志愿服务，请你完成如下任务。

（1）你要去做本次活动的志愿者，妈妈有不同意见。请把你的辩解内容填写在横线上。

妈妈说：“演出重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧。”

你辩解道：“妈妈，___________。”听完你的话，妈妈点了点头。

（2）演出前，你和小文先进行文化环境布置。在小文带来的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，向小文解释原因。

第一副：三五步走遍天下     六七人百万雄兵

第二副：四面荷花三面柳     一城山色半城湖

第三副：七尺躯扮千般样     五丈台走万里天

第________副不合适，原因是：___________

（3）下面是本次活动拟写的倡议书的部分内容，请你修改。

倡议书

亲爱的同学们：

大家好！泗州戏是安徽省淮河两岸地区的地方传统戏剧，原名拉魂腔，是首批国家级非物质文化遗产之一。但是近些年来，【甲】同其他传统剧种一样，泗州戏的发展也严峻地面临着考验，弘扬泗州戏艺术刻不容缓。【乙】在此，我提出如下倡议：希望同学们多多介入！

①【甲】处画线句子有语病，请将修改意见写在横线上：___________。

②【乙】处画线句子用词不当，应将“___________”改为“___________”

二、阅读

（一）（13分）

登临黄洋界

贺小林

①我对井冈山黄洋界最初的认识，是“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”“过了黄洋界，险处不须看”的词句。在这些词句的吸引下，登临黄洋界的想法一直在我的心里萦绕不去。

②终于，有机会走进黄洋界。通往黄洋界的山路九曲回肠，两边郁郁葱葱的竹林，沿着蜿蜒的山路一直向上延展。随着高度上升，云雾开始清淡，远处的竹林也变得明晰起来。峰回路转间，黄洋界的雄姿就在前方。

③踏上黄洋界，仰望纪念碑。那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现。1928年8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋“会剿”井冈山。红军凭借黄洋界哨口“一夫当关，万夫莫开”的地势天险，利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中。同时，将滚木礌石推下山坡，乱敌阵形。战斗中，敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨口。大小五井赤卫队、暴动队等群众武装力量埋伏在附近山头，配合红军作战。红军与数倍于己的敌军激战，誓死保卫了井冈山革命根据地。

④走到当年红军战士阻击敌军的哨口，巨石和木头还在，战壕遗址还在，见证战斗胜利的参天古木还

在，沐浴辉煌的那尊迫击炮还在。那载入史册的隆隆炮声，仿佛又在我的耳边响起。这场创造奇迹的战斗，如今已经成为一段经典的历史，为人们所铭记。

⑤哨口下，一条崎岖的山路向山谷里延伸。山路狭窄，只容一人行走，齐腰的青草在路两旁恣意生长，有的路段甚至被小草所掩盖。当年，为了巩固井冈山革命根据地，红军将士从宁冈运粮到井冈山上，以防被敌人长期围困。他们正是行走在这条崎岖的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黄洋界高峰，并且，是背着或挑着几十斤重的稻谷。由于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革命根据地的军民生活异常艰苦，但“革命理想高于天”的红军将士依然豪迈乐观地生活与战斗。他们一次次挑粮上井冈山，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹。

⑥眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近，或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。放眼望去，云雾浓时，山间花海若隐若现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际。那么耀眼，那么烂漫。

⑦凝视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，踏出今天的幸福之路。

⑧站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地矗立着，肃穆、巍峨……

4. 下列对文章的分析，不正确的一项是（   ）

A. 文章以登临黄洋界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。

B. 第①段引用词句，既写出了作者对黄洋界的最初认识，也为下文登临黄洋界作铺垫。

C. 第⑤段开头利用青草恣意生长、掩盖路段的景物描写，渲染萧瑟凄凉的氛围。

D. 文末写自己似乎看到了当年红军行走身影，表达了对先烈的缅怀与尊敬。

5. 第③段采用了什么叙述顺序？有什么作用？请结合文章简要分析。

6. 联系上下文，按照要求赏析。

它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。（从修辞手法角度赏析）

7. 冈山精神是中华民族之魂，习近平总书记嘱托“井冈山革命精神要传承弘扬下去”。读了本文你将传承井冈山的哪种精神？你会如何传承这一精神？

（二）（10分）

【材料一】

诗根沃土——符离与白居易的成长

白居易（772-846），字乐天，中唐现实主义诗人代表。他11岁因中原战乱，随家人迁居宿州符离（今