精品解析：江苏省淮安市淮安区校联考 2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

江苏省淮安市淮安区校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 分值：50分 时间：50分钟 一、单选题（每小题2分，计28分） 1. 2024年国乒男队的2023赛季画上了句号。距离大满贯只差一枚奥运会金牌的樊振东在赛季结束时曾说：“我相信这是一个逗号，不是句号。”未来仍然可期，樊振东奥运夺金的决心仍在。这启示我们（ ） ①坚定信心并努力做更好的自己 ②有自信就一定能够取得成功 ③成功需要不断挑战自我的拼搏 ④生命的意义是追求功成名就 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 2021年东京奥运会，年仅14岁的中国10米跳台选手全红婵碾压式夺冠！她的教练告诉记者：贫困的家庭、湛江体校简陋的训练条件都未能阻挡全红婵前进的脚步，她对待训练的态度在同年龄同一批的运动员里面是最投入的。从中我们可以看出，她能够（ ） ①降低要求，从容面对②接纳自己，乐观坚强 ③直面困难，自信自强④孜孜不倦，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 运城市实验中学七年级（1）班的几位同学在一起谈论着自己出现的新变化，在这些变化中，属于青春期生理变化的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（　　） 烦恼与困惑 建议与对策 异性同桌小刘请我给他讲数学题 ①让他自己看参考书，避免风言风语 我和小李是异性好友，我怕别人误解 ②与他交往做到言谈得当、举止得体 小美认为男女有别，从不与男同学交往 ③男女生正常交往有助于自我的完善 朋友丽丽告诉我，她要向喜欢的男生告白 ④并非真正的爱情，慎重、理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 习近平主席2023年新年贺词中首次专门寄语青年：“厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这昭示青年要（ ） A. 独立思考，标新立异 B. 青春飞扬，自信自强 C. 行己有耻，闻过即改 D. 学贵有疑，积极进取 6. 以下选项中，符合事物发展内在逻辑的是（ ） ①知道自己脸上长出很多痘痘→自我解嘲为“青春美丽痘”→正确接纳生理变化 ②在网上发布贬低、嘲讽卫国戍边烈士信息→合理宣泄情绪→确保健康成长 ③对事情有自己的看法，提出不同的见解→敢于向权威挑战→具有批判性思维能力 ④对未知的事物充满好奇→处处与众不同，一味地追求独特性→学会独立思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 七年级学生李明在日记中写道：当看到时代楷模张桂梅用爱心改变贫困山区女孩命运时，我泪流满面；当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆时，我欢呼雀跃；当看到外国无端打压中国企业时，我十分愤怒这说明（　　） ①负面情绪有利于个人成长 ②情绪是人们表现出来的生理状态 ③人的情绪受多方面的影响 ④多样的情绪丰富了我们的生活 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 8. 2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（ ） A. 善于抓住时机是取得事业成功的关键 B. 善于写书立传的人，能取得卓越的成就 C. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D. 只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的 9. 伴随着身体外形明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。青春期的变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力 ②使我们的身体充满能量 ③我们拥有充沛精力、敏捷的思维 ④只能带给我们烦恼和困惑 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 10. [原创题]“神舟十九号”发射成功，“神舟十八号”顺利返回，使我们对伟大的祖国无比自豪。我们青少年奋力书写挺膺担当的青春篇章应该（ ） ①树立远大理想 ②把个人命运与祖国发展结合起来 ③培养自尊、自信、自强的良好品质 ④趁着青春年少，练就一身本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词中写道：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。从中你读出了（ ） ①好高骛远，个性张扬②怀揣梦想，超越自己 ③自强乐观，不惧挫折④激情满满，莽撞前行 A ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。这首歌告诉青少年（ ） A. 青春的时光是美好的，可以即刻建功立业 B. 青春的力量是强大的，勇往直前没有挫折 C. 青春的时光是精彩的，需要自立自信自强 D. 青春的潜能是无限的，所有梦想都可以实现 13. 牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破记录。她的经历告诉我们（ ） A. 只要经历挫折就能成功 B. 自信能够激发潜能与活力 C. 只要坚强乐观就能战胜困难 D. 自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 14. 下列行为与点评对应正确是（ ） ①小华主动改正缺点——有助于做更好的自己 ②长跑很累，小明强迫自己坚持——自强要靠坚强的意志和持久的坚持 ③小刚总是一味否定他人的观点——批判就是敢于说“不” ④小伟建议班级调整值日规则，得到大家赞同——正确面对交往中的冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（22分） 15. 情境一 小强说:“2022年的寒假过得真是百味杂陈。” 这个寒假,最高兴的是坐在电视机前,观看中国奥运健儿在北京冬奥会上拼搏努力、勇夺奖牌,带给我们的是振奋精神的正能量和满满的自豪感。 这个寒假,最令人生气的事是个别人对于规则的漠视导致新冠肺炎疫情反弹,个别人的任性,让国内多地成为高风险地区。 情境二 小强期中考试成绩不理想,被老师批评后情绪低落,晚上他想到如果自己是老师,也会对学生充满期待,批评学生是希望学生能够严格要求自己,成绩进步,于是小强不再难受,安心睡去。 根据上述情境,结合所学知识,回答下列问题: （1）情境一中的小强分别体现了哪一种情绪? 情境二中小强用的是哪种调控情绪的方法? （2）情境二中“小强期中考试成绩不理想,被老师批评后情绪低落”,是一种什么样的情感体验?如何正确认识这种情感体验? 16. 某学校将要举办合唱比赛，各班都在积极准备。初一（1）班进行排练时，小军变声后的噪音异常突兀，大家都有些烦躁。小霞忍无可忍地说：“某些人的声音会拉低班级整体水平，不行就自行退出吧！”这下可惹恼了小军，立马上前把小霞的歌词单撕了，并大喊说：“你以为你的声音好听啊?” 争吵发生后，小军和小霞都受到了老师的批评。“明明是小霞先说我的，我本以为老师不会批评我，可……”这让小军郁闷不已。回到家后小军把自己关在房间里看了一会脱口秀，心情好多了。他也反思今天的所作所为，慢慢地认识到自己确实也做错了，老师的批评也是为他好，心底的郁闷一扫而光。 （1）请你结合所学知识，点评上述材料中小军的行为。 （2）你会对小霞做出怎样的忠告。 17. 某校七（1）班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会，请你加入他们并完成以下任务。 【共建美好集体】 在主题班会上，同学们制定了班规讨论稿。 《班规讨论稿》 一、文明礼仪 二、环境卫生 三、学习纪律 1、尊敬师长，团结同学 1、地面净，黑板净 1、认真听讲，举手发言 2、语言文明，举止得体 2、桌椅齐，书本齐 2、作业按时完成并上交 3、男生女生不能做朋友 3、值日生承担全部卫生工作 3、每天到校后上交手机 （1）上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请你找出并说明这些规定不合理的原因。 【坚持集体主义】 七年级学生小华是学校航模社团的主要成员，平时他和航模社的其他几名同学刻苦训练，原定五一期间要参加省里组织的航模竞技三人组大赛，而且学校为迎接这次比赛专门聘请了科技大学的教练员进行辅导。然而小华的家人计划利用假期一起去巴厘岛旅游，欣赏太平洋海岛的美丽风光，这可是小华长期都梦寐以求的。反复权衡之后，小华决定…… （2）假如你遇到了小华的情况，你会作出怎样的选择，请说明理由。 【落实具体行动】 班会结束前，同学们向全校学生发出了建设美好集体的倡议。 倡议书 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，向同学们发出如下倡议： ① ② （3）请你将倡议书内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省淮安市淮安区校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 分值：50分 时间：50分钟 一、单选题（每小题2分，计28分） 1. 2024年国乒男队的2023赛季画上了句号。距离大满贯只差一枚奥运会金牌的樊振东在赛季结束时曾说：“我相信这是一个逗号，不是句号。”未来仍然可期，樊振东奥运夺金的决心仍在。这启示我们（ ） ①坚定信心并努力做更好的自己 ②有自信就一定能够取得成功 ③成功需要不断挑战自我的拼搏 ④生命的意义是追求功成名就 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①③：题干中，“我相信这是一个逗号，不是句号。”，这启示我们坚定信心并努力做更好的自己，成功需要不断挑战自我的拼搏，故①③符合题意； ②：一定，说法绝对，故②说法错误； ④：生命的意义在于贡献，不是追求功成名就，故④说法错误； 故本题选B。 2. 2021年东京奥运会，年仅14岁的中国10米跳台选手全红婵碾压式夺冠！她的教练告诉记者：贫困的家庭、湛江体校简陋的训练条件都未能阻挡全红婵前进的脚步，她对待训练的态度在同年龄同一批的运动员里面是最投入的。从中我们可以看出，她能够（ ） ①降低要求，从容面对②接纳自己，乐观坚强 ③直面困难，自信自强④孜孜不倦，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、自强的品质。 ②③：全红婵的经历说明扎实苦干，努力是实现梦想的途径，她接纳自己，乐观坚强，直面挫折，是自信自强的表现，②③说法正确； ①：降低要求是缺乏进取心的表现，①说法错误； ④：“我行我素”是缺乏自制力的表现，④说法错误； 故本题选B。 3. 运城市实验中学七年级（1）班几位同学在一起谈论着自己出现的新变化，在这些变化中，属于青春期生理变化的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：伴随着身体外形的变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，故①②③符合题意； ④：属于个人兴趣点爱好的表现，与青春期的关系不大，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（　　） 烦恼与困惑 建议与对策 异性同桌小刘请我给他讲数学题 ①让他自己看参考书，避免风言风语 我和小李是异性好友，我怕别人误解 ②与他交往做到言谈得当、举止得体 小美认为男女有别，从不与男同学交往 ③男女生正常交往有助于自我的完善 朋友丽丽告诉我，她要向喜欢的男生告白 ④并非真正的爱情，慎重、理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学会与异性交往的认识和把握。 ①：男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，应当给同桌讲解数学题，①说法错误； ②：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，我们要学会与异性交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，②说法正确； ③：男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，③说法正确； ④：对待异性情感，应当慎重对待、理智处理，对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情，④说法正确； 故本题选D。 5. 习近平主席在2023年新年贺词中首次专门寄语青年：“厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这昭示青年要（ ） A. 独立思考，标新立异 B. 青春飞扬，自信自强 C. 行己有耻，闻过即改 D. 学贵有疑，积极进取 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 B：“厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这昭示青年要青春飞扬，自信自强，故B符合题意； A：批判精神不代表标新立异，故A错误； CD：材料中没有涉及行己有耻，闻过即改、学贵有疑，积极进取，故CD不符合题意； 故本题选B。 6. 以下选项中，符合事物发展内在逻辑的是（ ） ①知道自己脸上长出很多痘痘→自我解嘲为“青春美丽痘”→正确接纳生理变化 ②在网上发布贬低、嘲讽卫国戍边烈士信息→合理宣泄情绪→确保健康成长 ③对事情有自己的看法，提出不同的见解→敢于向权威挑战→具有批判性思维能力 ④对未知的事物充满好奇→处处与众不同，一味地追求独特性→学会独立思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理变化、调控情绪、批判思维及独立思考的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，知道自己脸上长出很多痘痘，并没有因生理变化而自卑，自我解嘲为“青春美丽痘”，这是悦纳自己的生理变化的表现；对事情有自己的看法，敢于提出不同的见解，敢于向权威挑战，这是具有批判性思维的表现，故①③符合题意； ②：在网上发布贬低、嘲讽卫国戍边烈士信息，这是违反道德和法律的行为，并不是合理宣泄情绪的表现，故②说法错误； ④：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见，故④说法错误； 故本题选B。 7. 七年级学生李明在日记中写道：当看到时代楷模张桂梅用爱心改变贫困山区女孩命运时，我泪流满面；当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆时，我欢呼雀跃；当看到外国无端打压中国企业时，我十分愤怒这说明（　　） ①负面情绪有利于个人成长 ②情绪是人们表现出来的生理状态 ③人的情绪受多方面的影响 ④多样的情绪丰富了我们的生活 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 ②④：当看到时代楷模张桂梅的事迹而泪流满面等，说明情绪是人们表现出来的生理状态，多样的情绪丰富了我们的生活，②④说法正确； ①：负面情绪不一定有利于个人成长，①说法错误； ③：说法在题干中没有体现，③不符合题意； 故本题选B。 8. 2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（ ） A. 善于抓住时机是取得事业成功的关键 B. 善于写书立传的人，能取得卓越的成就 C. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D. 只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的品质。 C：自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，自强是一种精神，一种美好的道德品质。何静的话告诉我们自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，C符合题意； A：艰苦的努力是取得事业成功的关键，故A说法错误； B：与实际不符，说法过于绝对，故B说法错误； D：克服困难，有利于达到预期的目的，故D说法错误； 故本题选C。 9. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。青春期的变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力 ②使我们的身体充满能量 ③我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 ④只能带给我们烦恼和困惑 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的影响。 ①②③：根据所学，青春期生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量，我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，充满了对成长的强烈渴望，感觉生活拥有无限的可能，故①②③说法正确； ④：“只能”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选D。 10. [原创题]“神舟十九号”发射成功，“神舟十八号”顺利返回，使我们对伟大的祖国无比自豪。我们青少年奋力书写挺膺担当的青春篇章应该（ ） ①树立远大理想 ②把个人命运与祖国发展结合起来 ③培养自尊、自信、自强的良好品质 ④趁着青春年少，练就一身本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊、自信、自强。 ①②③④：依据教材知识可知，我们青少年奋力书写挺膺担当的青春篇章，应该树立远大理想，拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，培养自尊、自信、自强的良好品质，趁着青春年少，练就一身本领，故①②③④说法正确； 故本题选D。 11. 感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词中写道：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。从中你读出了（ ） ①好高骛远，个性张扬②怀揣梦想，超越自己 ③自强乐观，不惧挫折④激情满满，莽撞前行 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①：要脚踏实地，不能好高骛远，故①说法错误； ②③：依据教材知识，结合题文“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”可知，我们要怀揣梦想，超越自己，要自强乐观，不惧挫折，故②③说法正确； ④：要规划好自己的人生方向，不能莽撞前行，故④说法错误； 故本题选D。 12. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。这首歌告诉青少年（ ） A. 青春的时光是美好的，可以即刻建功立业 B. 青春的力量是强大的，勇往直前没有挫折 C. 青春的时光是精彩的，需要自立自信自强 D. 青春的潜能是无限的，所有梦想都可以实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 C：《未来我来》以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃，这首歌告诉青少年青春的时光是精彩的，需要自立自信自强，故C说法正确； A：“即刻建功立业”与现实不符，故A说法错误； B：青春的力量是强大的，勇往直前也会遭遇挫折，故B说法错误； D：青春的潜能是无限的，但并不是所有梦想都可以实现，故D说法错误； 故本题选C。 13. 牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破记录。她的经历告诉我们（ ） A. 只要经历挫折就能成功 B. 自信能够激发潜能与活力 C. 只要坚强乐观就能战胜困难 D. 自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 D：题文中刘玉虽然先天残疾，但她坚强乐观、坚持不懈、刻苦训练，最终在运动会上夺冠。她的经历告诉我们，自强能让奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故D符合题意； A：该观点夸大了经历挫折的意义。不是所有经历挫折的人都能获得成功，故A说法错误； B：自信能激发潜能与活力，但不符合题文中对自强的描述，故B不符合题意； C：夸大了坚强乐观的品质对战胜困难的作用，要战胜困难，需要有坚强乐观的品质，故C说法错误； 故本题选D。 14. 下列行为与点评对应正确的是（ ） ①小华主动改正缺点——有助于做更好的自己 ②长跑很累，小明强迫自己坚持——自强要靠坚强的意志和持久的坚持 ③小刚总是一味否定他人的观点——批判就是敢于说“不” ④小伟建议班级调整值日规则，得到大家赞同——正确面对交往中的冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、自强、批判思维等。 ①：做更好的自己需要我们主动改正缺点，故①说法正确； ②：小明坚持长跑，体现了坚强的意志，故②说法正确； ③：总是一味否定他人的观点，是错误的，故③说法错误； ④：小伟建议班级调整值日规则，得到大家的赞同，是关爱集体的表现，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（22分） 15 情境一 小强说:“2022年的寒假过得真是百味杂陈。” 这个寒假,最高兴的是坐在电视机前,观看中国奥运健儿在北京冬奥会上拼搏努力、勇夺奖牌,带给我们的是振奋精神的正能量和满满的自豪感。 这个寒假,最令人生气的事是个别人对于规则的漠视导致新冠肺炎疫情反弹,个别人的任性,让国内多地成为高风险地区。 情境二 小强期中考试成绩不理想,被老师批评后情绪低落,晚上他想到如果自己是老师,也会对学生充满期待,批评学生是希望学生能够严格要求自己,成绩进步,于是小强不再难受,安心睡去。 根据上述情境,结合所学知识,回答下列问题: （1）情境一中的小强分别体现了哪一种情绪? 情境二中小强用的是哪种调控情绪的方法? （2）情境二中“小强期中考试成绩不理想,被老师批评后情绪低落”,是一种什么样的情感体验?如何正确认识这种情感体验? 【答案】（1）喜、怒。改变认知评价。 （2）负面情感。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、调节情绪的方法、负面情感体验 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生， 需要运用情绪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最高兴的是坐在电视机前,观看中国奥运健儿在北京冬奥会上拼搏努力、勇夺奖牌→可链接喜的情绪； 关键词②：最令人生气的事是个别人对于规则的漠视导致新冠肺炎疫情反弹，个别人的任性，让国内多地成为高风险地区→可链接怒的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生， 需要运用情绪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强换位思考，站在老师角度考虑问题；于是小强不再难受，安心睡去→可链接改变认知评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生， 需要运用情感的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强期中考试成绩不理想,被老师批评后情绪低落→可链接负面的情感体验。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查对负面情感的正确认识，结合教材知识组织答案。 16. 某学校将要举办合唱比赛，各班都在积极准备。初一（1）班进行排练时，小军变声后的噪音异常突兀，大家都有些烦躁。小霞忍无可忍地说：“某些人的声音会拉低班级整体水平，不行就自行退出吧！”这下可惹恼了小军，立马上前把小霞的歌词单撕了，并大喊说：“你以为你的声音好听啊?” 争吵发生后，小军和小霞都受到了老师的批评。“明明是小霞先说我的，我本以为老师不会批评我，可……”这让小军郁闷不已。回到家后小军把自己关在房间里看了一会脱口秀，心情好多了。他也反思今天的所作所为，慢慢地认识到自己确实也做错了，老师的批评也是为他好，心底的郁闷一扫而光。 （1）请你结合所学知识，点评上述材料中小军的行为。 （2）你会对小霞做出怎样的忠告。 【答案】（1）首先，小军“立马上前把小霞的歌词单撕了”的行为没有正确表达情绪，是错误的。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，要学会以恰当的方式表达出来；其次，小军“郁闷不已”是因为“他被老师批评了”，周围的舆论氛围影响了他的情绪。再次，“小军本以为老师不会批评他，却被老师批评了”，他对这件事情的预期没有得到满足，所以郁闷不已；第四，“小军看脱口秀”运用了转移注意的方法化解郁闷情绪；第五，“小军通过反思，慢慢地认识到自己确实也做错了”运用了改变认知评价的方法来调控情绪。 （2）小霞“嘲讽小军的嗓音”是错误的，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，这是青春期正常的生理变化，小霞不应该嘲弄同伴的生理变化，要尊重同伴。 【解析】 【分析】考点考查：影响情绪的因素、情绪表达的影响、调节情绪的方法、正确对待青春期的生理变化。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用影响情绪的因素、情绪表达的影响、调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：立马上前把小霞的歌词单撕了→错误行为。没有正确表达情绪； 关键词②：小军“郁闷不已”是因为“他被老师批评了”→周围的舆论氛围影响了他的情绪； 关键词③：“小军本以为老师不会批评他，却被老师批评了”→对这件事情的预期没有得到满足； 关键词④：“小军看脱口秀”→转移注意的方法化解郁闷情绪； 关键词⑤：“小军通过反思，慢慢地认识到自己确实也做错了”→运用改变认知评价调节情绪； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小霞对小军的言语→正确对待青春期的生理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 某校七（1）班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会，请你加入他们并完成以下任务。 【共建美好集体】 在主题班会上，同学们制定了班规讨论稿。 《班规讨论稿》 一、文明礼仪 二、环境卫生 三、学习纪律 1、尊敬师长，团结同学 1、地面净，黑板净 1、认真听讲，举手发言 2、语言文明，举止得体 2、桌椅齐，书本齐 2、作业按时完成并上交 3、男生女生不能做朋友 3、值日生承担全部卫生工作 3、每天到校后上交手机 （1）上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请你找出并说明这些规定不合理的原因。 【坚持集体主义】 七年级学生小华是学校航模社团的主要成员，平时他和航模社的其他几名同学刻苦训练，原定五一期间要参加省里组织的航模竞技三人组大赛，而且学校为迎接这次比赛专门聘请了科技大学的教练员进行辅导。然而小华的家人计划利用假期一起去巴厘岛旅游，欣赏太平洋海岛的美丽风光，这可是小华长期都梦寐以求的。反复权衡之后，小华决定…… （2）假如你遇到了小华的情况，你会作出怎样的选择，请说明理由。 【落实具体行动】 班会结束前，同学们向全校学生发出了建设美好集体的倡议。 倡议书 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，向同学们发出如下倡议： ① ② （3）请你将倡议书内容补充完整。 【答案】（1）①文明礼仪中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理,男生女生交往有利于发现对方优势,取长补短,优势互补。 ②环境卫生中“值日生承担全部卫生工作”这条规定不合理,值日生应承担相应的责任,维护班级卫生，人人有责。 （2）假如我是小华，我会放弃去巴厘岛旅游，参加航模比赛。 理由：①个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从整体利益。 （3）①积极参加集体活动,增强集体凝聚力。②自觉维护集体的荣誉,增强集体荣誉感。③在集体中积极承担责任,做到对集体负责。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往、建设美好集体、正确处理集体利益和个人利益的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往、建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男生女生不能做朋友→可链接不合理+异性交往的意义。 关键词②：值日生承担全部卫生工作→可链接不合理+值日生应承担相应的责任，维护班级卫生，人人有责。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校为迎接这次比赛专门聘请了科技大学的教练员进行辅导；小华的家人计划利用假期一起去巴厘岛旅游→可链接正确处理集体利益和个人利益的关系。  第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求将倡议书内容补充完整，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $