第二单元句子专项训练-2025-2026学年五年级下册语文统编版
部编版语文五年级下册第二单元句子专项练习（含答案）
一、按要求改写句子。
- 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
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- 岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）
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- 石猴笑道：“真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口
老小。”（改为转述句）
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- 武松把半截棒丢在一边。（改为“被”字句）
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二、用修改符号修改病句。
- 《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》中的一个故事。
- 所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。
- 通过读《三国演义》这本书，使我受到了深刻的启发。
三、句式加工厂。
- 将陈述句改为反问句。
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（1）我们又不少你的酒钱！
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（2）诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
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- 仿写句子。
（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（仿写比喻句）
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（2）大虫吼一声，振得那山冈也动。（仿写夸张句）
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（3）武松把半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。（仿写含有连续动作的句子）
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四、关联词运用。
- 用恰当的关联词将两句话合并为一句话。
（1）周瑜妒忌诸葛亮。 周瑜用限期造箭来为难诸葛亮。
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（2）鲁肃答应了借船。 鲁肃回来报告周瑜，不提借船的事。
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（3）孩子走到横木那头拿到了帽子。 孩子难以回转身来。
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（4）武松不把老虎打死。 武松会被老虎吃掉。
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- 选择恰当的关联词填空。
虽然……但是…… 无论……都…… 即使……也……
不但……还…… 只要……就……
（1）（ ）曹操知道上当了，（ ）诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
（2）（ ）店家怎么劝，武松（ ）不听，执意过冈。
（3）猴子（ ）不理，（ ）撕得更凶了。
（4）孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没命了。
（5）（ ）他走到横木那头拿到了帽子，（ ）难以回转身来。
五、人物分析。
- 读句子猜人物。
（1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ）
（2）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。（ ）
（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（ ）
- 读下列句子，写出你对人物性格的评价。
（1）周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请
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