精品解析：广东省惠州市惠东县2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

广东省惠州市惠东县2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题 一、选择题 (本大题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1. 步入青春期，小轩有了新的困扰：身高增长缓慢，喉结突出变得明显。对于这些变化，他应该( ) A. 悦纳自身变化 B. 立刻就医检查 C. 减少社交活动 D. 频繁使用增高产品 2. “心灵树洞”是一个为青少年提供心理倾诉和帮助的线上平台，平台负责人小阳分析数据后发现，同学们在心理方面的困惑远比生理方面的多。以下针对烦恼给出的建议合理的是( ) A. 小涵融入不了小组讨论，感到很失落——把自己封闭起来 B. 小悠和好友小琪吵架后，觉得很委屈——便决定再也不理小琪了 C. 小琳很擅长跳舞，却不敢在班级活动中表演——多在心里暗示自己“我不行” D. 小航总是忍不住和爸爸顶嘴，事后又很后悔——要学会自我调节，理解父母 3. 在道德与法治课的小组讨论中，同学们对男生和女生的差异发表了看法，以下观点能正确体现男生女生差异的是( ) A. 小琳说：“女生都比男生更擅长语言学习 。” B. 小辉说：“男生和女生在思维方式上没有不同。” C. 小俊说：“只有在体育活动中男生女生才有差别 。” D. 小敏说：“男生力气大，女生心思细，各有优势 。” 4. 下列男女生“交往场景”中，属于恰当交往的是 ( ) ①小组课题研究时，男生女生积极交流探讨 ②男女生每周固定时间单独去校外咖啡馆聊天 ③校园艺术节上，女生为男生的表演鼓掌喝彩 ④男女生在班级活动中故意保持距离，互不搭话 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 步入青春期后，不少同学开始对性知识感兴趣，有的同学会看科普视频，有的会和生物老师咨询相关问题，有的会和好朋友交流。这些行为说明( ) A. 可以随时随地讨论性知识 B. 不利于学生的身心健康成长 C. 对性好奇是不应该出现的 D. 青春期身体变化，引发对性知识的好奇 6. 2025年3月，相关部门强调要持续加大对未成年人遭受性侵害的保护力度，坚决打击此类违法犯罪行为。作为青少年当面对可能的性侵害威胁时，应该( ) ①觉得耻辱，默默承受 ②保持镇定，巧妙周旋 ③及时报警，借助力量 ④私下报复，自行处理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 阴雨绵绵的天气让人心情低落，热闹欢快的游乐园让人兴奋愉悦，寂静空旷的古寺庙让人内心平静。这表明影响情绪的因素是 ( ) A. 外部环境 B. 个人的兴趣爱好 C. 身体状况 D. 对事物的预期 8. 期中考试临近，小张感觉压力巨大。在课上，同学的不同意见让他突然情绪爆发，和同学发生激烈争吵。回到家后，他也不耐烦地顶撞妈妈。小张应该怎么做来改善现状( ) A. 无视自己情绪变化 B. 把不满都发泄到妈妈身上 C. 认为都是同学和妈妈的错 D. 先暂停争吵，调节情绪状态 9. 如今，“网抑云”一词流行起来，常用来形容人们在网络上分享的抑郁、伤感、低落的情绪状态。下列应对“网抑云”情绪的方式合理的是( ) ①远离网络，杜绝负面情绪 ②正视情绪，寻求他人帮助 ③掌握方法，调节不良情绪 ④封闭内心，拒绝与人交流 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 很多有杰出成就的科学家，往往在文学、音乐等方面也有一定造诣。爱因斯坦曾说：“物理给我知识，艺术给我想象力。”这表明 ( ) A. 情感只会让我们的思维更混乱 B. 艺术对科学研究起决定性作用 C. 丰富的情感不利于我们去探索未知 D. 情感能激发我们的想象力和创造力 11. 小悦在参加社团的自我介绍环节中说道：我积极参与志愿服务。不过，我有时做事情不够细致，我打算努力改进，相信自己可以做到。从小悦的介绍中，我们可以看出自尊的人( ) A. 认为自己不如别人，不敢尝试 B. 爱慕虚荣，心态浮躁 C. 能实事求是地看待自己，认可自己 D. 能正确对待他人对自己的评价 12. 小乐在美术课上不够用心，当老师和同学指出他绘画中的问题时，他就觉得自尊心受到了伤害，很不高兴。对此，我们应该告诉小乐( ) A. 他人的批评一定会阻碍我们提升绘画水平 B. 对绘画学习的事情漠不关心 C. 真正的自尊源于自身在绘画技能上的努力提升 D. 尊重他人就是盲目顺从他人 13. 在学习生活中，以下哪些说法不能体现尊重他人( ) ①“跟我观点不一样的，就别在这说了” ②“大家都得听我的，因为我是班上成绩最好的” ③“我不同意你的解题思路，你必须按照我的思路解题” ④“尊重别人能让我们的小组氛围更和谐，也能让自己更受欢迎” A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在学校组织模拟联合国社团活动中，小晨同学代表国家发言，赢得了其他代表和评委老师的高度评价。然而，小晨身边有些同学却认为他只是运气好。小晨听到这些言论后，依然保持自信，同时反思自己的表现，希望能做得更好。这一事件给我们的启示是( ) A. 小晨获得荣誉完全是因为运气，与自身能力无关 B. 获得社团活动的荣誉就可以忽视他人的不同意见 C. 自尊心强的人只能接受表扬，不能接受任何批评 D. 自尊的人能正确对待他人的评价，面对质疑也能理性反思，促进自我成长 15. 下面哪句诗表达了自信的情感?( ) A. 欲穷千里目，更上一层楼——王之涣 B. 天生我材必有用——李白 C. 野火烧不尽，春风吹又生——白居易 D. 小荷才露尖尖角——杨万里 16. 小明参加学校的科技小发明比赛，他觉得自己肯定能拿到一等奖，于是没有对作品进行太多完善就直接提交了。最终，小明没有获得理想的成绩。小明的经历告诉我们( ) A. 自信的人不需扬长避短 B. 自信能让我们应对生活中的所有问题 C. 只看到自己发明作品的优势 D. 要避免过高地估计自己，不能自以为是 17. 在新时代发展中，中国在多个领域取得辉煌成就：“羲和号”实现太阳探测零的突破、国产大邮轮成功下水、数字经济发展迅猛等，不断刷新着中国在航天、制造业和新兴经济领域的成绩，为进一步提升祖国的综合实力，我们需要( ) ①把握时代机遇，开拓进取 ②为国家建设贡献力量 ③展望未来，坚定民族自信 ④抛开个人规划，投身建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应( ) A. 自强不息，积极进取 B. 荒废时光，享受当下 C. 无所事事，继续躺平 D. 害怕困难，逃避挑战 19. 从“一带一路”建设成果丰硕，到中国高铁走出国门，再到中国航天不断迈向深空。面对国际竞争与发展难题，中国人以自强不息精神应对。因这一精神的传承，中华民族( ) ①仅在经济科技领域发光发热 ②在全球发展中展现民族力量 ③从此不会面临任何竞争挑战 ④在挑战中奋勇前行，发展壮大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 小阳的笔记本上写着：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”当学习遇到难题想放弃时，小阳读这句话就会重新振作，努力钻研。这句话激励小阳( ) A. 展示文采频繁阅读诗词名句 B. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 C. 主动回避学习难题，等待他人帮助 D. 借助外力解决学习问题，不用自己努力 二、非选择题(本大题共3小题) 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级学生小宇说：“我现在写作业，有时不想让家长监督，但遇到难题又希望他们能教我。” 小萱分享：“在班级里想交朋友，可又不敢主动和同学说话，怕被拒绝，但心里特别希望有人和我做朋友。” （1）结合材料分析小宇和小萱分别表现出怎样的矛盾心理? 材料二 七年级的小琳最近很烦恼，因为同桌总爱打断她说话，她情绪变得暴躁，常对同学发脾气，成绩也受影响。有人说：“青春期情绪波动正常，不用管，随它去就好。” （2）有人认为“青春期情绪波动正常，不用管，随它去就好”。请你对这一观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料 南仁东是“中国天眼”500米口径球面射电望远镜(FAST)工程的发起者及奠基人。他放弃国外优厚待遇，毅然回国投身科研。面对建设FAST的重重困难，有人质疑“这么难，咱能行吗?”，南仁东坚定回应：“外国人能做到的，我们中国人一样能，而且要做得更好！”此后，他带领团队翻山越岭，在贵州山区艰难选址，攻克一系列技术难题，历经20多年不懈努力，终于建成“中国天眼”，使中国在射电天文领域跃居世界领先地位。 （1）材料体现了南仁东哪些优秀品质?至少写出两个，并结合材料分析。 （2）学习南仁东的品质，如何做自强不息的中国人? 23. 阅读材料，回答问题。 【铭记历史 传承荣光】 情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级某班开展了以“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”为主题的纪念活动。请你参与其中并完成下列任务。 铭记历史 同学们来到高潭革命历史陈列馆，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示革命斗争历程。通过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大。 （1）请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验? 崇敬英雄 纪念馆广场上，讲解员为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （2）请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用。 青春行动 活动结束后，七年级某班召开总结班会，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中积极品味美好情感、传递正能量。 （3）请你就如何品味美好情感提出建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省惠州市惠东县2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题 一、选择题 (本大题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1. 步入青春期，小轩有了新的困扰：身高增长缓慢，喉结突出变得明显。对于这些变化，他应该( ) A. 悦纳自身变化 B. 立刻就医检查 C. 减少社交活动 D. 频繁使用增高产品 【答案】A 【解析】 【详解】A：青春期身体发育情况各不相同，身高增长和喉结突出属于正常生理现象，应正视并悦纳自身变化，故A符合题意； B：这些属于正常的第二性征发育，无需立刻就医检查，故B说法错误； C：面对青春期变化应积极参与社交活动，减少社交不利于身心健康，故C说法错误； D：身高受遗传等多种因素影响，频繁使用增高产品可能危害健康，不应盲目使用，故D说法错误； 2. “心灵树洞”是一个为青少年提供心理倾诉和帮助的线上平台，平台负责人小阳分析数据后发现，同学们在心理方面的困惑远比生理方面的多。以下针对烦恼给出的建议合理的是( ) A. 小涵融入不了小组讨论，感到很失落——把自己封闭起来 B. 小悠和好友小琪吵架后，觉得很委屈——便决定再也不理小琪了 C. 小琳很擅长跳舞，却不敢在班级活动中表演——多在心里暗示自己“我不行” D. 小航总是忍不住和爸爸顶嘴，事后又很后悔——要学会自我调节，理解父母 【答案】D 【解析】 【详解】A：把自己封闭起来会加剧孤独感，不利于解决融入问题，应主动沟通或寻求帮助，故A说法错误。 B：友谊需要呵护，吵架后应沟通化解矛盾，冷战不理睬会伤害友谊，故B说法错误。 C：不敢表演是缺乏自信的表现，应进行积极心理暗示，暗示“我不行”会打击自信心，故C说法错误。 D：与父母发生冲突后后悔，说明意识到错误，学会自我调节和理解父母有利于构建和谐亲子关系，故D符合题意 3. 在道德与法治课的小组讨论中，同学们对男生和女生的差异发表了看法，以下观点能正确体现男生女生差异的是( ) A. 小琳说：“女生都比男生更擅长语言学习 。” B. 小辉说：“男生和女生在思维方式上没有不同。” C. 小俊说：“只有在体育活动中男生女生才有差别 。” D. 小敏说：“男生力气大，女生心思细，各有优势 。” 【答案】D 【解析】 【详解】D：男生女生各自拥有自身的性别优势，应正确认识差异，相互取长补短，该观点体现了对性别优势的正确看法，故D说法正确。 A：女生都比男生更擅长语言学习，这种观点过于绝对，忽略了个体差异，属于性别刻板印象，故A说法错误。 B：男生和女生在生理、心理及思维方式上存在客观差异，没有不同的表述不符合事实，故B说法错误。 C：男生女生的差异体现在生理、性格、兴趣爱好、思维方式等多方面，不仅仅局限于体育活动，故C说法错误。 4. 下列男女生“交往场景”中，属于恰当交往的是 ( ) ①小组课题研究时，男生女生积极交流探讨 ②男女生每周固定时间单独去校外咖啡馆聊天 ③校园艺术节上，女生为男生的表演鼓掌喝彩 ④男女生在班级活动中故意保持距离，互不搭话 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小组课题研究时积极交流探讨，属于正常的学习互助，符合自然适度的交往原则，故①符合题意； ②：每周固定时间单独去校外咖啡馆聊天，交往场合私密且频繁，不符合公开的交往原则，故②不符合题意； ③：校园艺术节上为对方鼓掌喝彩，属于公开场合的正常欣赏与鼓励，符合大方得体的交往原则，故③符合题意； ④：在班级活动中故意保持距离互不搭话，是逃避交往的表现，不利于身心健康，故④不符合题意； 5. 步入青春期后，不少同学开始对性知识感兴趣，有的同学会看科普视频，有的会和生物老师咨询相关问题，有的会和好朋友交流。这些行为说明( ) A. 可以随时随地讨论性知识 B. 不利于学生的身心健康成长 C. 对性好奇是不应该出现的 D. 青春期身体变化，引发对性知识的好奇 【答案】D 【解析】 【详解】A：讨论性知识需要注意场合、对象和方式，并非随时随地，故A说法错误； B：通过正规渠道科学了解性知识有利于学生的身心健康成长，故B说法错误； C：青春期随着身体发育，对性产生好奇是正常的心理现象，故C说法错误； D：步入青春期，生理发育加快，引发对性知识的好奇，题干中同学们的行为正是这一心理变化的体现，故D符合题意； 6. 2025年3月，相关部门强调要持续加大对未成年人遭受性侵害的保护力度，坚决打击此类违法犯罪行为。作为青少年当面对可能的性侵害威胁时，应该( ) ①觉得耻辱，默默承受 ②保持镇定，巧妙周旋 ③及时报警，借助力量 ④私下报复，自行处理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 详解】①：面对性侵害默默承受会纵容违法犯罪，不利于身心健康和保护自身权益，故①说法错误； ②：保持镇定，巧妙周旋有利于争取逃生机会，最大限度保护生命安全，故②说法正确； ③：及时报警，借助力量是依法维权的正确途径，能有效打击犯罪，故③说法正确； ④：私下报复可能使自己陷入新的危险或触犯法律，不是正确的处理方式，故④说法错误。 7. 阴雨绵绵的天气让人心情低落，热闹欢快的游乐园让人兴奋愉悦，寂静空旷的古寺庙让人内心平静。这表明影响情绪的因素是 ( ) A. 外部环境 B. 个人的兴趣爱好 C. 身体状况 D. 对事物的预期 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中阴雨天气、游乐园、古寺庙均属于外部环境，不同环境引发不同情绪，说明外部环境影响情绪，故A符合题意； B：题干未体现个人兴趣爱好对情绪的影响，故B不符合题意； C：题干未体现身体状况对情绪的影响，故C不符合题意； D：题干未体现对事物的预期对情绪的影响，故D不符合题意； 8. 期中考试临近，小张感觉压力巨大。在课上，同学的不同意见让他突然情绪爆发，和同学发生激烈争吵。回到家后，他也不耐烦地顶撞妈妈。小张应该怎么做来改善现状( ) A. 无视自己的情绪变化 B. 把不满都发泄到妈妈身上 C. 认为都是同学和妈妈的错 D. 先暂停争吵，调节情绪状态 【答案】D 【解析】 【详解】A：无视情绪变化不利于身心健康，无法从根本上解决问题，故A说法错误； B：把不满发泄到妈妈身上会伤害亲情，属于不合理的情绪宣泄，故B说法错误； C：认为都是别人的错是推卸责任的表现，不利于自我反思和人际交往，故C说法错误； D：先暂停争吵有助于冷静下来，通过调节情绪状态才能理性处理问题，改善现状，故D符合题意； 9. 如今，“网抑云”一词流行起来，常用来形容人们在网络上分享的抑郁、伤感、低落的情绪状态。下列应对“网抑云”情绪的方式合理的是( ) ①远离网络，杜绝负面情绪 ②正视情绪，寻求他人帮助 ③掌握方法，调节不良情绪 ④封闭内心，拒绝与人交流 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：网络有利有弊，应合理利用而非远离，且负面情绪无法完全杜绝，应该积极转化负面情绪，故①说法错误； ②：正视情绪并寻求他人帮助有利于缓解心理压力，故②符合题意； ③：掌握方法调节不良情绪有助于保持身心健康，故③符合题意； ④：封闭内心拒绝交流不利于情绪宣泄和解决问题，故④说法错误； 10. 很多有杰出成就的科学家，往往在文学、音乐等方面也有一定造诣。爱因斯坦曾说：“物理给我知识，艺术给我想象力。”这表明 ( ) A. 情感只会让我们的思维更混乱 B. 艺术对科学研究起决定性作用 C. 丰富的情感不利于我们去探索未知 D. 情感能激发我们的想象力和创造力 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感具有积极作用，能拓宽思维，并非只会让思维混乱，故 A 说法错误； B：艺术对科学研究有促进作用，但不起决定性作用，故 B 说法错误； C：丰富的情感有助于激发潜能，利于探索未知，故 C 说法错误； D：爱因斯坦的话表明艺术（情感）能带来想象力，说明情感能激发我们的想象力和创造力，故 D 符合题意； 11. 小悦在参加社团的自我介绍环节中说道：我积极参与志愿服务。不过，我有时做事情不够细致，我打算努力改进，相信自己可以做到。从小悦的介绍中，我们可以看出自尊的人( ) A. 认为自己不如别人，不敢尝试 B. 爱慕虚荣，心态浮躁 C. 能实事求是地看待自己，认可自己 D. 能正确对待他人对自己的评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：小悦相信自己可以做到，并非认为自己不如别人不敢尝试，这是自卑的表现，故A说法错误； B：小悦坦诚自己的不足，并非爱慕虚荣，心态浮躁，故B说法错误； C：小悦既看到优点也看到不足，并努力改进，体现了能实事求是地看待自己，认可自己，故C符合题意； D：题干主要体现小悦的自我评价，未涉及他人对自己的评价，故D不符合题意； 12. 小乐在美术课上不够用心，当老师和同学指出他绘画中的问题时，他就觉得自尊心受到了伤害，很不高兴。对此，我们应该告诉小乐( ) A. 他人的批评一定会阻碍我们提升绘画水平 B. 对绘画学习的事情漠不关心 C. 真正的自尊源于自身在绘画技能上的努力提升 D. 尊重他人就是盲目顺从他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：他人的批评有助于我们认识不足，改进提升，不一定会阻碍水平提升，故A说法错误； B：对待学习应该认真用心，漠不关心是消极态度，不利于成长，故B说法错误； C：真正的自尊源于自身的努力和实力的提升，要正确对待他人的批评，故C符合题意； D：尊重他人不等于盲目顺从，要有自己的原则和判断，故D说法错误； 13. 在学习生活中，以下哪些说法不能体现尊重他人( ) ①“跟我观点不一样的，就别在这说了” ②“大家都得听我的，因为我是班上成绩最好的” ③“我不同意你解题思路，你必须按照我的思路解题” ④“尊重别人能让我们的小组氛围更和谐，也能让自己更受欢迎” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：排斥不同观点，缺乏包容之心，是不尊重他人的表现，故①符合题意； ②：自恃成绩好强迫他人听从，是自负且不尊重他人的表现，故②符合题意； ③：强加自己的思路给他人，不接纳他人意见，是不尊重他人的表现，故③符合题意； ④：认识到尊重他人的意义，是尊重他人的表现，故④不符合题意。 14. 在学校组织的模拟联合国社团活动中，小晨同学代表国家发言，赢得了其他代表和评委老师的高度评价。然而，小晨身边有些同学却认为他只是运气好。小晨听到这些言论后，依然保持自信，同时反思自己的表现，希望能做得更好。这一事件给我们的启示是( ) A. 小晨获得荣誉完全是因为运气，与自身能力无关 B. 获得社团活动的荣誉就可以忽视他人的不同意见 C. 自尊心强的人只能接受表扬，不能接受任何批评 D. 自尊的人能正确对待他人的评价，面对质疑也能理性反思，促进自我成长 【答案】D 【解析】 【详解】A：小晨获得荣誉主要得益于自身的努力和能力，并非完全靠运气，故A说法错误； B：获得荣誉后也应虚心听取他人的合理意见，不能忽视，故B说法错误； C：自尊的人既能接受表扬，也能虚心接受批评和建议，故C说法错误； D：小晨面对质疑保持自信并反思，体现了自尊的人能正确对待他人评价，促进自我成长，故D符合题意； 15. 下面哪句诗表达了自信的情感?( ) A. 欲穷千里目，更上一层楼——王之涣 B. 天生我材必有用——李白 C. 野火烧不尽，春风吹又生——白居易 D. 小荷才露尖尖角——杨万里 【答案】B 【解析】 【详解】A：“欲穷千里目，更上一层楼”表达了积极进取、不断追求更高目标的精神，未直接体现自信，故A不符合题意； B：“天生我材必有用”意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，表达了对自己才能的充分肯定和自信，故B符合题意； C：“野火烧不尽，春风吹又生”体现了野草顽强的生命力，象征坚韧不拔的意志，故C不符合题意； D：“小荷才露尖尖角”比喻新生事物刚显露出来或才华初露，未直接表达自信情感，故D不符合题意； 16. 小明参加学校的科技小发明比赛，他觉得自己肯定能拿到一等奖，于是没有对作品进行太多完善就直接提交了。最终，小明没有获得理想的成绩。小明的经历告诉我们( ) A. 自信的人不需扬长避短 B. 自信能让我们应对生活中的所有问题 C. 只看到自己发明作品的优势 D. 要避免过高地估计自己，不能自以为是 【答案】D 【解析】 【详解】A：自信的人也需要扬长避短，不断完善自己，故A说法错误； B：自信有助于成功，但不能解决生活中的所有问题，说法过于绝对，故B说法错误； C：只看到优势是自负表现，不利于进步，故C说法错误； D：小明因过高估计自己而失败，说明要避免自负，不能自以为是，故D符合题意； 17. 在新时代发展中，中国在多个领域取得辉煌成就：“羲和号”实现太阳探测零的突破、国产大邮轮成功下水、数字经济发展迅猛等，不断刷新着中国在航天、制造业和新兴经济领域的成绩，为进一步提升祖国的综合实力，我们需要( ) ①把握时代机遇，开拓进取 ②为国家建设贡献力量 ③展望未来，坚定民族自信 ④抛开个人规划，投身建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对新时代的发展机遇，我们需要把握时代机遇，开拓进取，不断提升综合实力，故①符合题意； ②：提升祖国综合实力需要我们每个人积极承担责任，为国家建设贡献力量，故②符合题意； ③：辉煌成就增强了我们的信心，需要展望未来，坚定民族自信，故③符合题意； ④：个人规划应与国家发展相结合，将个人理想融入国家发展中，而不是抛开个人规划，故④说法错误； 18. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应( ) A. 自强不息，积极进取 B. 荒废时光，享受当下 C. 无所事事，继续躺平 D. 害怕困难，逃避挑战 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强不息、积极进取是面对竞争的正确态度，符合题干倡导的积极向上的价值导向，故A说法符合题意； B：荒废时光、享受当下是消极懈怠的错误做法，不利于青少年应对竞争、实现自身成长，故B说法错误； C：无所事事、继续躺平是逃避竞争的消极行为，与题干中奋进的价值导向相悖，故C说法错误； D：害怕困难、逃避挑战无法帮助青少年在竞争中获得成长，是错误的处事态度，故D说法错误。 19. 从“一带一路”建设成果丰硕，到中国高铁走出国门，再到中国航天不断迈向深空。面对国际竞争与发展难题，中国人以自强不息精神应对。因这一精神的传承，中华民族( ) ①仅在经济科技领域发光发热 ②在全球发展中展现民族力量 ③从此不会面临任何的竞争挑战 ④在挑战中奋勇前行，发展壮大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中华民族精神贯穿于中华民族发展的全过程，体现在社会生活的各个领域，不仅限于经济科技领域，故①说法错误； ②：材料中“一带一路”、中国高铁、中国航天等成就，体现了中华民族在全球发展中展现出的强大民族力量，故②符合题意； ③：国际竞争与挑战是长期存在的，中华民族仍会面临各种竞争挑战，“不会面临任何”说法过于绝对，故③说法错误； ④：自强不息精神激励中华民族在困难和挑战面前不低头，奋勇前行，从而实现发展壮大，故④符合题意； 20. 小阳的笔记本上写着：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”当学习遇到难题想放弃时，小阳读这句话就会重新振作，努力钻研。这句话激励小阳( ) A. 为展示文采频繁阅读诗词名句 B. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 C. 主动回避学习难题，等待他人帮助 D. 借助外力解决学习问题，不用自己努力 【答案】B 【解析】 【详解】A：小阳读诗句是为了激励自己战胜困难，而非为了展示文采，故A不符合题意； B：诗句体现了坚韧不拔的精神，小阳以此激励自己努力钻研，体现了在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故B符合题意； C：小阳面对难题是努力钻研，而非回避等待帮助，故C不符合题意； D：小阳是通过自己努力钻研解决问题，而非依赖外力不努力，故D不符合题意； 二、非选择题(本大题共3小题) 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级学生小宇说：“我现在写作业，有时不想让家长监督，但遇到难题又希望他们能教我。” 小萱分享：“在班级里想交朋友，可又不敢主动和同学说话，怕被拒绝，但心里特别希望有人和我做朋友。” （1）结合材料分析小宇和小萱分别表现出怎样的矛盾心理? 材料二 七年级的小琳最近很烦恼，因为同桌总爱打断她说话，她情绪变得暴躁，常对同学发脾气，成绩也受影响。有人说：“青春期情绪波动正常，不用管，随它去就好。” （2）有人认“青春期情绪波动正常，不用管，随它去就好”。请你对这一观点进行评析。 【答案】（1）小宇表现出反抗与依赖的矛盾心理，一方面不想让家长监督，另一方面遇到难题又希望家长帮助；小萱表现出闭锁与开放的矛盾心理，一方面不敢主动和同学说话，另一方面又希望有人和自己做朋友。 （2）这一观点是错误的。青春期情绪波动是正常现象，因为青春期的生理变化、心理变化等多种因素会影响情绪。但是，任由情绪波动不管会影响身心健康，影响学习和生活，影响人际交往等。我们应该学会正确调节情绪，如通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法来调节情绪，做情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的矛盾心理的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 写作业时不想让家长监督，但遇到难题又希望他们能教我体现反抗与依赖的矛盾心理； 不敢主动和同学说话，怕被拒绝，但心里特别希望有人和我做朋友体现闭锁与开放的矛盾心理。 【小问2详解】 该观点是错误的。青春期情绪波动是正常现象，但任由情绪波动不管会影响身心健康，影响学习和生活，影响人际交往等。我们应该学会正确调节情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。 22. 阅读材料，回答问题。 材料 南仁东是“中国天眼”500米口径球面射电望远镜(FAST)工程的发起者及奠基人。他放弃国外优厚待遇，毅然回国投身科研。面对建设FAST的重重困难，有人质疑“这么难，咱能行吗?”，南仁东坚定回应：“外国人能做到的，我们中国人一样能，而且要做得更好！”此后，他带领团队翻山越岭，在贵州山区艰难选址，攻克一系列技术难题，历经20多年不懈努力，终于建成“中国天眼”，使中国在射电天文领域跃居世界领先地位。 （1）材料体现了南仁东哪些优秀品质?至少写出两个，并结合材料分析。 （2）学习南仁东的品质，如何做自强不息的中国人? 【答案】（1）①爱国品质，南仁东放弃国外优厚待遇，毅然回国投身科研，体现了他对祖国的热爱。②自信品质，面对质疑，他坚信中国人能做得更好，展现出强大的自信心。③自强品质，带领团队翻山越岭艰难选址，攻克技术难题，历经20多年不懈努力建成“中国天眼”，体现了自强不息的精神。 （2）①树立坚定的理想信念，将个人理想与国家发展紧密结合。②勇于面对困难和挑战，在挫折中磨砺意志，不断战胜自我、超越自我。③培养创新精神和实践能力，努力学习科学文化知识，提升自身素质。④积极承担社会责任，为国家和社会的发展贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信、自强的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 南仁东放弃国外优厚待遇，毅然回国投身科研体现爱国品质； 面对质疑，他坚信中国人能做得更好展现自信品质； 带领团队翻山越岭艰难选址，攻克技术难题，历经20多年不懈努力建成“中国天眼”体现了自强品质。 【小问2详解】 略 23. 阅读材料，回答问题。 【铭记历史 传承荣光】 情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级某班开展了以“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”为主题的纪念活动。请你参与其中并完成下列任务。 铭记历史 同学们来到高潭革命历史陈列馆，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示革命斗争历程。通过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大。 （1）请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验? 崇敬英雄 纪念馆广场上，讲解员为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （2）请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用。 青春行动 活动结束后，七年级某班召开总结班会，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中积极品味美好情感、传递正能量。 （3）请你就如何品味美好情感提出建议。 【答案】（1）爱国主义情感、责任感、使命感、崇敬感等。 （2）①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。同学们被英烈事迹震撼，立下报国之志，体现了这一点。②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。同学们从英烈事迹中汲取力量，立下报国之志，也体现了情感对激发我们行动的作用。 （3）①通过阅读红色书籍、观看红色电影等方式，了解革命历史，从中获得美好情感。②积极参与有意义的社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、参与红色文化宣传活动等，在活动中体验美好情感。③与他人友好交往，在与同学、朋友的交流分享中传递和感受美好情感。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查积极情感体验的知识，需要结合同学们的参观过程，对材料进行关键词提炼； 通过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大，可知爱国情感、责任感、使命感和崇敬感等。 【小问2详解】 从设问可知考查情感的作用的知识，需要结合同学们的反应，对材料进行关键词提炼； 在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下，可知情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知； 还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，可知情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $