2026年全国高考猜题压轴密卷 语文试题(1)

2026全国高考猜题压轴密卷（一） 语文·参考答案 题号 1 2 6 7 10 11 12 15 20 21 答案 B A BEH 0 D C B D 1.B(A.“因其与地球距离近而存在诸多相似之处”错误，强加因果。原文是“火星长期被视为地球之外最具生 命潜力的行星，不仅是因为距离近，还因为它在很多方面都很像地球”，属于并列递进关系。C.“同时由一枚 长征五号火箭搭载发射”错误。原文明确提到“计划分别用两次长征五号(CZ5)运载火箭发射”，且轨返组合 体与着上服组合体任务阶段不同，前者在轨道停留，后者着陆采样，并非“共同返回”。D.“这一指标主要为 了安全着陆并降低采样难度，与该区域是否存在生命痕迹的关联不大”错误。原文明确指出着陆点选择需同 时满足“科学价值高”和“技术上安全可降落”，“岩石丰度<10%”虽属技术安全指标，但登陆、采样的核心目 的是探索生命痕迹，因此与科学价值存在间接关联。) 2.C(“小型飞行器的主要作用是收集火星表面的土壤样本”错误。原文是“小型飞行器将进行移动采样，收集岩 石样本”。) 3.①在轨道待命：②交会捕捉③轨返组合体（每空1分） 4.(1)拟题示例：去火星，再回来，天问三号的旅行计划 (2)拟题示例：在火星挖土，是个技术活(2分，突出关键信息1分，表达生动通俗1分) 注意点示例：①突出关键信息，引导阅读：②语言兼具生动通俗，吸引阅读兴趣/表达与文本语言风格相契合。 (每点1分) 5.优势：①借鉴嫦娥五号/六号地外采样经验，涵盖钻探、封装、轨道对接等关键环节，技术基础扎实。②从科学 选址到样本保真，形成“采样一转移一返回”完整技术链，任务设计系统全面。③通过地表铲取、2米深度钻 探、小型飞行器移动采样，采样能力多元多样。(3分，每点2分，任答两点) 挑战：①火星大气稀薄、沙尘暴频发等环境风险可能干扰着陆、采样及上升器发射。②分两次发射，涉及着 陆、采样、轨道对接等多环节，任务复杂难度大，任一失误可能导致失败。③全球40余次探测积累经验，美国 等国技术储备深厚，存在国际竞争变数。(3分，每点2分，任答两点) 6.C(“意在说明父母的亲情厚爱正在远离‘你？”错误。看似待客的表现，其实更体现出父母的亲情厚爱因我的 远离而更甚之。) 7.A(“不满的情绪”错误。应是失落无奈。) 8.①对故土的深切眷恋：②对身份认同的亲切归属；③对血脉亲情的情感羁绊，④对传统乡土文化的坚守怀念。 (每点1分，其他答案言之有理亦可酌情给分) 9.批注一示例：曾用名是故乡对“你”的亲切眷恋，而“你”的曾用名已从高宇哥变成了高宇叔、高宇伯伯，时间飞 逝，岁月变迁，注定回乡心绪不平。 批注二示例：“你”对村民们的称呼逐渐改掉了名加辈分的习惯，仓促改口其实是“你”逐渐淡忘疏远了家乡的 尴尬、失落。（每点3分，意思对即可） 10.B E H 11.D(“均为宾语前置”错误。“何至”意为“怎么会、哪里至于”，句中疑问词“何”作副词修饰动词“至”，并非宾语 前置。) 12.D(“此评价虽异于史经臣的观点”错误。原文是“乃知太白亦误认嗣宗语，与先友之意无异也”。) 13.(1)约束自己，修养德行，一天比一天谨慎小心。这确实是士君子们的高尚情致，也是古今不变的美好德行。 (“束”“日慎一日”“诚”“易”各1分。) (2)阮籍便对着他发出长啸之声。过了好一会儿，他才/竟笑着说：“可以再吹一次。”(“因”“良久”“更”各1 分，句意1分。) 14.①材料一中记载阮籍“本有济世志”，但因魏晋乱世才借酒避祸，故性情放荡，“不与世事”只是对政治现实有 清醒认知下的无奈之举。②材料二中阮籍借大人先生之口抨击君主专制与虚伪礼法，传达其对理想社会的 深切关注与思考。③材料三中阮籍与真人论道，商略黄老之道与三代盛德等，隐含表达了阮籍有治世理想。 (每点3分，任答两点得5分) 15.C(“‘处处蝉鸣’以声衬静，谊染旅途的孤寂，强化‘客愁？”错误。颈联中“蝉鸣”并非“以声衬静”，而是以蝉鸣 持续不休的聒噪更添心烦意乱，直接触发“客愁”，而非通过“静”反衬“愁”。) 16.①壮志未酬的遗憾：“南北意不就”直指多年来奔走南北、追求理想却未能如愿的失落，“二十起家今白头”以 从青年到老年的时间跨度凸显理想与现实的落差，暗含对人生功业无成的慨叹。②漂泊半生的疲惫：诗人 经历“汴水漂流”“故人离别”“州州陌生”等，尾联“白头”不仅是岁月流逝的印记，更暗示长期漂泊、辗转无定 带来的身心疲惫。③对命运无常的怅惘：“可怜”二字直抒胸臆，将个人理想的落空与漂泊的无奈交织，既包 含对自我境遇的感伤，也隐含对人生难以掌控的怅然。（每点3分，任答两点，意思对即可） 语文（一）参考答案第1页（共2页） 17.(1)此时相望不相闻愿逐月华流照君 (2)君子生非异也善假于物也 (3)示例：噫吁曦危乎高哉（会当凌绝顶一览众山小） 18.错别字：③“公”改为“攻”(2分) 病句：④句改为“如果加上它的辅助设备”(2分)（关联词使用不当：“但是”改为“如果”） 19.连续使用反问句，加强语气（起到突出强调的作用），(1分)反映当时我国在核潜艇技术探索上方向不明的 艰难困境，(1分)突出我国科研人员纠结、无奈、矛盾的心理（既想突破又充满担忧的心理）：(1分)连续发问 引起读者的深切体会。(1分) 20.B(前文指出“造船首先要确保建成后艇不沉不翻”，后文承接实现“不沉不翻”的具体条件，无需使用“其次” 故排除A、C两项；B项与后文表述相互照应，先指出“重量要等于浮力”，再指出“重心要垂直在浮心下”，语 序更合理。) 21.D(原文语境体现“为了一个数据，动员一批人持续苦干若干天”的状态，强调时间上的连续性和高强度。雷 厉风行：形容行动果断、迅速，与语境不符。) 22.示例：重了，一沉到底；轻了，潜不下去。重心若高于浮心，一定翻倒；重心保持在浮心直线下，才能（像不倒 翁那样)不翻不倒。（每句1分） 23.参考立意： ①探索未知，永不止步 ②传承薪火，共担时代之责 ③以行动为舟桨，渡人生海浪 参照高考作文评分标准。 文言文参考译文： 材料一： 阮籍容貌奇美俊伟，志气开阔奔放，做然独立，任性不受羁绊，喜怒不显露在表情上。有时闭门读书，连续 几个月不出门；有时登临山水游览，整天忘记返回。他博览群书，尤其喜好《庄子》《老子》。嗜酒并能够长啸，又 很会弹琴。 阮籍本有济世之志，正当魏晋之际，天下多有变故，名士很少有能保全自己的，阮籍为此不参与世事，便经 常饮酒至醉。钟会多次拿时事询问阮籍，想趁他回答是与否时罗织罪名，（阮籍）都因为喝得大醉而得以幸免。 材料二 有人给大人先生写信说：“天下所尊贵的，没有比君子更尊贵的了。君子衣服有一定的色彩，容貌有一定的 规则，言语有一定的法度，举止有一定的模式。约束自己，修养德行，一天比一天谨慎小心。这确实是士君子们 的高尚情致，也是古今不变的美好德行。如今先生您竟披头散发居住在大海当中，跟那些君子们疏远，自身处 于困苦的地方，（这样的境地）我以为先生不可取。” 于是大人先生自得地叹了口气，凭借着云彩回答那人说：“像你这些说法算得上是通达事理吗？要说大人， 他们跟天地一起产生，逍遥自在浮游世间，变化运动或聚或散，不经常保持一定的外形。本来就不是世俗的思 维所能理解得了的。 “往昔天地刚刚开辟，万物一起产生，大物自适其性，小物静守其形。各自遵循自己的命运，按照法度来持 守。明达的人不靠智慧争胜，昏暗的人不因愚昧失败，弱者不因压迫而内心恐惧，强者不因强劲而拼命用力。 这大概是没有君主而万物安定，没有臣子而万事治理，保全自身修养性情，都不违反各自法纪。正因为这样，所 以能够长治久安。如今你们制造音乐来扰乱自然声响，制作色彩来变更外在形象。心怀私欲而谋求众物，欺诈 作伪来索取声名；君主拥立而暴虐兴起，臣僚设置而贼乱产生。所以你们制造礼法，束缚下层民众。你们假托 廉洁而实现贪婪之欲，内心险恶而外享仁爱之名，罪大恶极而不思悔过，幸逢喜事而骄做自得。搬弄这些伎俩 奏请升官，所以国家因循停滞而不能振兴。” 材料三： 步兵校尉阮籍吹口哨，声音能传一两里远。砍柴的人都说苏门山里来了个得道的真人。阮籍于是就登山 去见他，两人伸开腿对坐着。阮籍评论古代的事，往上述说黄帝、神农时代玄妙虚无的主张，往下考究夏、商、周 三代深厚的美德，拿这些来问他，那人却一直仰着头不回答他。阮籍又另外说到儒家的德教主张，来看他的反 应，他还是像原先那样。阮籍便对着他长长地吹了一个口哨儿。过了好一会儿，他才笑着说：“可以再吹一次。” 阮籍又吹了一次。待到意兴已尽，便退下来，约莫回到半山腰处，听到山顶上众音齐鸣，好像几部器乐合奏，树 林山谷都传来回声。阮籍回头一看，原来是刚才那个人在吹口哨儿。 材料四： 从前我的朋友史经臣彦辅对我说：“阮籍登上广武城，感叹说：‘时代无英雄，使无名之辈成了豪杰（或出了 名)！’难道他是说汉高祖刘邦是无名之辈吗？”我说：“不是这样的，他是哀叹当时没有刘邦、项羽这样的英雄人 物，这里的‘竖子’指的是魏晋时期的人罢了。”今天读到李白《登古战场》中的诗句：“沉湎于酒的人称刘邦为竖 子，狂妄的言论并非公正。”才知道李白也误解了阮籍的话，和我朋友的理解没有区别。阮籍虽然行为放荡不 羁，但本来是有意于治理天下的，哪里至于把刘邦称作竖子呢？ 语文（一）参考答案第2页（共2页）绝密★启用前 2026全国高考猜题压轴密卷（一） 语 文 全卷满分150分考试时间150分钟 ★祝考试顺利★ 圈 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上」 2.请按照题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、 试题卷上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 灯 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分)】 阅读下面的文字，完成1~5题。 火星，人类寻找地外生命的第一站 火星长期被视为地球之外最具生命潜力的行星，不仅是因为距离近，还因为它在很多方面 都很像地球，例如相似的公转和自转周期、相似的自转轴倾角和季节变化、相似的固态岩石表面 等。远古时代的火星具备和地球相似的地貌地形，多项科学证据也显示，早期火星曾存在稠密 大气、地表液态水和活跃的地质过程，具备适宜生命形成的条件。 类 但后来火星走上了与地球不同的发展轨道一大约36亿年前，火星进入地质“冻结期”，火 山活动减弱、全球磁场消失，逐渐转变为现今寒冷干燥、大气稀薄的环境。同时，相比于地球，火 星没有经历过全球性的板块构造运动，也没有拥有过全球性的海洋，无论是板块运动还是全球 性海洋带来的侵蚀和沉积过程，都会让老地层消失、新地层出现，火星上这两种过程的缺失，让 火星上保存了大量极为古老的地层。很多甚至可以追溯到太阳系形成早期，这都为科学家寻找 河 宇宙演化和生命起源提供了便利的条件。 过去60多年来，全球共进行了40余次火星探测任务，绘制了全球尺度含水矿物分布、着陆 点区域的甲烷和有机物等特征，这些发现不断在增加火星早期宜居性的可能性。但截至目前， 火星是否曾存在生命仍然没有确凿的答案。要破解这一谜团，带回采样样品并开展高精度分析 十分必要。许多国际航天机构已将火星采样返回任务列为优先事项。 天问一号成功实现中国首次火星登陆之后，中国也开始了“火星采样返回”的探索。 (1) 根据计划，天问三号任务将于2028年前后通过两次发射完成火星着陆与样品返回，预计通 过地表铲取和深度钻探（钻深2米）等方式收集不少于500g火星样品，然后在2031年前后将它 们带回地球。 为了实现“从火星带回样本”的目标，任务被分成了多个环环相扣的阶段。接下来我们一起 看看，它到底是怎么完成这场地球与火星之间的“往返之旅”的。 语文（一）第1页（共8页） 轨返组合体分离 火-地转移 择机交会。 样品捕获转移 返回地球 火星表 起3 上升 火表采样 发射着上服组合体 发射轨返组合体地-火转移 火星制动捕获 天问三号任务流程示意图 从具体流程来说，将会包括组合体发射、地火转移、火星捕获、火星着陆、火面采样封装、火 面起飞、交会捕捉、火地返程、返回地球等多个步骤。大致分为以下几个阶段： 发射与入轨阶段，天问三号探测器将由着上服组合体（着陆器、上升器、服务器）和轨返组合 体（轨道器、返回器）组成，计划分别用两次长征五号(CZ-5)运载火箭发射，在2028年的发射窗 口期间将它们送至火星轨道。其中，轨返组合体将在高度约350公里、倾角约30°的近圆形火星 轨道上停留约11个月。而着上服组合体将在火星降落，并在火星地面运行约两个月。 下降与着陆阶段，天问三号将遵循与祝融号在火星成功着陆相同的程序。也就是说，着陆 器就位后将保持静止，而在着陆点附近采集的目标样本将被封装并装入上升飞行器，上升飞行 器将升空并在火星轨道上与返回舱交会对接。 火面采样封装阶段，任务目标是采集至少500g火星样本，包括地表物质、来自2米深钻孔 的深层样本以及使用小型飞行器进行的移动采样。 地表采样将由着陆器上的机械臂进行，可在表面1.5米半径范围内采集多个样本。深层样 本将使用安装在着陆器上的钻机，在地下2米深度提取样本。小型飞行器将进行移动采样，收 集岩石样本。所以最终的理想样本中将包括不同类型的岩石、岩石碎屑和松散土壤。 地表和深层采样系统的设计借鉴了嫦娥五号和嫦娥六号任务积累的无人地外自动采样返 回的成功经验，例如采用了嫦娥五号任务的采样封装系统。 返回地球阶段，在火星轨道交接完样本之后，“天问三号”的轨返组合体将启程返回地球，这 段路程也将持续几个月。在再入地球大气层的过程中，也将借鉴嫦娥五号和嫦娥六号任务积累 的返回经验，期待它们可以安全返回。 (2) 天问三号设计了覆盖任务全过程的“全链条探测策略”，包括“采哪里”“选哪些”“怎么采” “如何用”四大关键研究模块。具体来说就是，为了找到最有可能留下生命线索的地点，科学家 要先选好“在哪采”。然后，要保证样本不被污染，从火星一路封存带回地球。 首先是着陆点的选取。着陆点必须符合两个条件：一是科学价值高（所选地，点应有利于生 命痕迹证据的出现和保存)，二是技术上安全可降落。因此，科学家们总结的着陆点必须满足以 下标准：相对于椭球体（国际天文学联合会参数）高度为3公里，纬度在17N至30N之间，坡度 不超过8°，岩石丰度<10%。 科学家们从最初的86个初步着陆，点开始筛选，排名靠前的候选区域主要位于卡塞峡谷群、 麦克劳林陨石坑、小山陨石坑和乌托邦平原附近。这些古老的地质构造包括各种环境类型，如 地表和次表层热液环境、沉积环境以及成岩蚀变区域。在这些区域发现了大量具有代表性的火 星矿物，超过一半的潜在着陆点有裸露的粘土矿物。这为研究当地水循环历史并获得可能的生 物特征提供了有利环境。 随后，科学家们将详细检查临时着陆区的宜居性。该分析将侧重于液态水存在的持续时间 和范围、含水矿物的分布、沉积环境、地层学、区域古气候以及水一岩相互作用。评估将识别可 能有利于生命存在和发展的特定条件。然后将选择关键的子区域作为潜在着陆，点，并在这些区 语文（一）第2页（共8页） 域内确定适合环境采样的位置。目前，任务团队正基于火星轨道数据与地质模型，开展着陆区 选址论证。 为保证从火星带回来的样品“原汁原味”，特别要保证里面可能存在的任何生命痕迹与化学 特征信号不被破坏，天问三号构建了一条全流程样品原始性保真链条。整个任务将严格遵守空 间研究委员会行星保护政策，这是太空版的“防疫规定”，主要做到三点：保护火星（确保我们从 地球带去的物质不会污染火星环境)；保护样本（确保火星样本不被地球物质污染，保证研究结 果真实可靠)；保护地球（小心谨慎，防止可能存在的未知火星物质对地球造成任何风险）。 (摘编自苏子安《全球首次带回火星样品的，会是天问三号吗？》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.火星被视为地球之外最具生命潜力的行星，不仅因其与地球距离近而存在诸多相似之 处，还因早期火星具备适宜生命形成的条件。 B.天问三号计划通过地表铲取、深度钻探和小型飞行器移动采样的方式收集样本，目标是 不少于500g,涵盖多种类型的火星物质。 C.天问三号的轨返组合体与着上服组合体将同时由一枚长征五号火箭搭载发射，在火星 轨道完成样本交接后共同返回地球。 D.候选着陆点的岩石丰度需低于10%，这一指标主要为了安全着陆并降低采样难度，与该 区域是否存在生命痕迹的关联不大 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.火星未经历全球性板块运动和海洋侵蚀等，使得古老地层得以保存，这些地层可能包含 太阳系形成早期的生命起源线索。 B.采样封装技术的研发借鉴嫦娥五号经验，这体现的中国航天精神与《青蒿素：人类征服 疾病的一小步》中体现的科研精神相通。 C,在火星表面采样封装阶段，小型飞行器的主要作用是收集火星表面的土壤样本，以补充 机械臂采样的不足。 D.材料结尾“小心谨慎，防止可能存在的未知火星物质对地球造成任何风险”一句，通过警 示的语气强化了对地球安全的重视。 3.根据材料内容（包括“示意图”），在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。 (3分) 天问三号执行火星往返任务，发射阶段需精准规划，先将着上服组合体与轨返组合体送 入太空，进入火星轨道后，着上服组合体要完成火星表面的一系列操作，轨返组合体则 ①。下降阶段，着陆器就位后保持静止，待目标样本封装，上升飞行器升空，进入火星轨 道后，借助②的环节，实现与返回舱的交会对接。返回地球前，轨返组合体需完成样本交 接，这个过程中要借助轨道器等实现精准控制，确保样本“不走丢”，最后③踏上返程，准 备回到地球。 4.科普文章经常使用小标题划分层次，请你任选文中(1)(2)处拟写一条标题，并指出拟题的注 意点。(4分) 5.“全球首次带回火星样品的，会是天问三号吗？”天问三号肩负历史重任，有哪些优势，又面临 哪些挑战？请结合材料简要概括说明。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 【“你”称自己为“客”，经历孩童不识的 回乡已成客 反问，母亲磨豆腐的仪式等，“客”称道 金小林 尽疏离的伤感。】 唐天宝三年(744年)，81岁高龄的贺知章，鬓发稀疏地回到阔别半世纪之久的故乡。让老 贺没想到的是，自己“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，迎接他的竟是“儿童相见不相识，笑问 客从何处来”的这样一个场景。 语文（一）第3页（共8页） 此刻，站在自家门前的村道上，刚过不惑之年的你，已能深刻体会1270多年前那位耄耋老 人的哀情了： 你叫什么名字？你爸爸是谁？一群五六岁的孩童在村道上，哗哗哗地玩着滑板车。你逮住 其中的一个男孩问。 你是谁呀？我不认识你。男孩调皮地反诘，竟让你一时语塞。 男孩一溜烟儿滑走了。男孩认定，眼前这个陌生的中年男人不属于这个山村。 是的，男孩有理由这样想。山村不大，一条浅浅的小溪自北往南流过，两岸只错落着几十幢 新旧不一的房屋，日常住家的不过三五十人。天天在村道上玩耍，哪还有不认识的村里人啊。 可你也没骗人。二十多年前，你刚成为山村里的第一个大学生时，小男孩父亲一辈的村童， 曾一度被长辈们念叨：读书努力点，以后像高宇哥一样考上大学。 高宇是你的曾用名。只有在这个方圆不过两三里的山村，这曾用名才会被提及。如今，你 已经从过去的高宇哥变成了高宇叔、高宇伯伯。再过几年，该有人喊你高宇叔公、高宇伯公了。 【批注一】 每次回到故乡，傍晚时分，你总喜欢在家门口的村道上站着。南来北往的村民，纷纷从山 上、田间、地头回家，都会从这里经过。你便可挨个地和他们打招呼：新阳太公、东香叔婆、关富 叔、献娇婶…其实村上与你曾祖、祖父一辈的同龄人早已不在了，那些被喊作太公、叔婆的，只 是辈分高，年纪都和你父母相仿。 这两年回家，你仍喜欢站在门前，看夕阳落山，迎暮色中的村民归来。只是在打招呼问候 时，你逐渐改掉了名加辈分的习惯。因为你尴尬地发现，经常人到跟前了，你还一时记不清他们 名字。总不能等人家长辈先喊吧，情急之下你便直接喊叔公、叔婆，叔叔、婶婶了。【批注二】 你想明白了，自己就像只风筝，从这个小山村放飞。二十多年了，越飞越远，远得快看不清 大地的模样。 而今回到山村，你已经被乡亲们当客人招待了。 你要是在哪一户乡亲门前跟男主人聊上几句，用不了一蓬烟工夫，叔婆或者婶婶，便会从锅 灶头里荡悠悠地端出一碗满满浓香的糖茶。要是再待久一点，很可能是一碗两只土鸡蛋加火腿 瘦肉或面条的点心。这本是乡下人家待客之道，你已然成了客人。 把你当客人的，还有你的父母亲。 尽管每次回乡，你只住两三天，但母亲的准备总是满满的仪式感。回去头两天，接到消息的 母亲，早把盖的垫的所有被褥，都搬到阳光底下翻晒好，再铺套上洁净的床单被套枕套。而几乎 是在准备床铺的同时，母亲又开始操心餐桌了。 米是父亲种的，米缸里常年丰盈着。田间地头每块莱地，一年四季早晚能摘什么菜，母亲心 里有底。只是，餐桌再丰富，母亲总觉得还亏待了一年只回三五趟家的你。每一回，母亲总在你 到家的当天，张罗着做豆腐。头晚上就浸下了黄豆，一大早便起来磨豆子。 无论你在午饭时还是晚饭前赶到家，母亲总能把白花花的豆腐端上桌来。过去在乡下，肉 类只在年节时才有，日常里来了贵客，乡亲们就磨豆腐招待。而今在母亲的心中，做豆腐依旧是 最高的待客之道。 这两年你还发现一个规律：每次回到家里，母亲忙前忙后的像个陀螺围着你转；父亲却只偶 尔帮衬着到地里摘个菜，去屋后搬些柴火，东逛西逃的，似乎特悠闲。其实你知道，父亲是特地 闲赋给你看的。 明年是大年，得赶在今秋把杂木荒草给伐除一遍。你知道，父亲在你回家头一天还在山上 除草；你也知道，你返城的当天，父亲就会继续去山里干活。家里那几片毛竹山，足够老父亲独 自砍伐一整个秋天。 从前每次回乡，你总会第一时间询问母亲，爸去哪里千活了。无论在多远的田地还是山间， 你都会尽快换上粗衣，赶过去帮忙。你无法容忍自己在家待着什么都不做，却让上了年纪的父 亲一个人在野外。 语文（一）第4页（共8页） 有一年立夏回家，正是栽秧时节，你高卷着裤管跟父亲在水田里干了两天活。末了，你发现 小腿肚上，有了四五十个细小的红点点。你没放在心上，那是故乡特有的一种小飞虫的杰作。 小时候也经常被咬，只要酣睡上一晚起来，红点自行就淡退了。 可那一次却不一样，早晨起来，红点变成了红包包，而且奇痒。回到城里，红包包进一步恶 化，最后你不得不去皮肤科用了小半个月的药才好。这事被父亲知道后，从此多留了个心眼。 每次你回家，父亲农活再忙也不上山下地。 虫咬事件，是故乡和你在某种意义上的一次诀别。你对小飞虫不再具备免疫力了，那曾是 故乡盖在你身上的印戳，现在被时光抹去了。这无异于故乡向你郑重宣告，你不再属于这片土 地，你只是短暂停留的客人。 人们在年轻的时候，总是一个劲地往前冲，不知道回头。步入中年后，你就像一匹跑累的马 儿，时不时停下来回望来时的路。【你以“跑累的马儿”自喻，既是漂泊的隐喻，又诉出离乡者在 城市与故土间，在远离与怀念中的怅惘。】这时才发现，你已经把许多东西落在了出发的地方。 这个地方，母亲生了你；这个地方，埋葬着你的祖先。 你，越来越惦记故乡了；故乡，正一，点一点忘了你。 (有删改) 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.开头叙说贺知章的经历，既引出后文，也奠定全文情感基调。其诗句既书写过去，也照 应当下的实情。 B.故乡人端茶煮蛋地把“你”当作客人招待，“你”越来越感到故乡在疏远“你”，这让“你”感 到寂寞和不安 C.文章在“被褥”“床单”“豆腐”“肉类”等生活细小上铺张笔墨，意在说明父母的亲情厚爱 正在远离“你”。 D.文章详写一次下田干活被虫咬的事件，以伤病恶化的结局宣告故乡和“你”的决别，起到 以小见大的震撼效果。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章开头借孩童的视角，将“你”视为陌路人，既说明了“你”回家的次数少，又表达了 “你”不满失望的情绪。 B.文章采用了倒叙、补叙等叙事方式，不仅丰富了文章内容，而且对往事的回忆跌宕起伏， 顿生波澜，避免了平铺直叙。 C.文章以第二人称行文，以旁观者的视角来记录审视“你”的经历和感受，娓娓道来般更能 引起读者的共鸣思考。 D.文章用对比的手法，通过过去回乡与现在回乡今昔的差异、故乡人对“你”的变化、“你” 感受的变化等，反映主题。 8.本文体现出浓厚的乡土情结，请简要概括乡土情结的丰富内涵。(4分) 9.标题和文本方括号中的文字是评论者的旁批，记录阅读时的理解、感悟和体会。请你参照这 种方式，以“人物称呼变化”为切人点，补全文中【批注一【批注二】。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。或闭户视书，累月不出；或 登临山水，经日忘归。博览群籍，尤好《庄》《老》。嗜酒能啸，善弹琴。 籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故名士少有全者籍由是不与世事遂酣饮为常。钟会① 数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。 (节选自房玄龄《晋书·阮籍传》) 语文（一）《第5页（共8页） 材料二： 或遗大人先生书，曰：“天下之贵，莫贵于君子。服有常色，貌有常则，言有常度，行有常式。 束身修行，日慎一日。此诚士君子之高致，古今不易之美行也。今先生乃披发而居巨海之中，与 若君子者远，身处困苦之地，吾为先生不取也。” 于是大人先生乃迪然②而叹，假云霓而应之曰：“若之云尚何通哉！夫大人者，乃与天地并 生，逍遥浮世，变化散聚，不常其形。固非世俗之所及也。 “昔者天地开辟，万物并生。大者恬其性，细者静其形。各从其命，以度相守。明者不以智 胜，暗者不以愚败，弱者不以迫畏，强者不以力尽。盖无君而庶物定，无臣而万事理，保身修性， 不违其纪。惟兹若然，故能长久。今汝造音以乱声，作色以诡形。怀欲以求多，诈伪以要名；君 立而虐兴，臣设而贼生。坐制礼法，束缚下民。假廉而成贪，内险而外仁，罪至不悔过，幸遇则自 矜。驰此以奏除，故循滞而不振。” (节选自阮籍《大人先生传》) 材料三： 阮步兵③啸，闻数百步。苏门山中，忽有真人，樵伐者咸共传说。籍登岭就之，箕踞相对。 籍商略终古，上陈黄、农玄寂之道，下考三代盛德之美，以问之，仡然不应。复叙有为之教①，以 观之，彼犹如前。籍因对之长啸。良久，乃笑曰：“可更作。”籍复啸。意尽，退，还半岭许，闻上酋 然有声，如数部鼓吹，林谷传响。顾看，乃向人啸也。 (节选自刘义庆《世说新语·口口》) 材料四： 昔先友史经臣彦辅谓余：“阮籍登广武而叹曰：‘时无英雄，使竖子成其名！’岂谓沛公竖子 乎？”余曰：“非也，伤时无刘、项也，竖子指魏、晋间人耳。”今日读李太白《登古战场》诗云：“沈 湎⑤呼竖子，狂言非至公。”乃知太白亦误认嗣宗⑥语，与先友之意无异也。嗣宗虽放荡，本有意 于世，何至以沛公为竖子乎？ (节选自苏轼《东坡志林·怀古》) [注]①钟会：字士季，司马昭幕僚。②逌然：“逌”通“悠”。③阮步兵：阮籍曾任“步兵校尉”， 故称“阮步兵”。④有为之教：指儒家“入世”的教化思想。⑤沈湎：沉迷。⑥嗣宗：阮籍，字嗣宗。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 天下A多故B名士C少有D全者E籍由是F不与G世事H遂酣饮为常 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.属，恰逢，与《岳阳楼记》“属予作文以记之”的“属”读音相同、意义不相同。 B.度，法度，与《过秦论》“试使山东之国与陈涉度长累大”的“度”意义不相同。 C.兹，代词，这，与《谏太宗十思疏》“弘兹九德“的“兹”意义相同。 D.文中“何至”与“大王来何操”(《鸿门宴》)中“何操”均为宾语前置。 12.下列对材料有关内容的概述分析，不正确的一项是(3分) A.阮籍博览群书，有时闭门读书数月不出，尤其喜好《老子》《庄子》：他性情傲然不羁，嗜酒 善琴，有时沉醉山水终日忘返。 B.有人认为君子的服饰、容貌、言行应有常式，并以此否定大人先生，而大人先生则认为此 论不通事理，大人当与天地并生，逍遥浮世。 C.材料三叙述阮籍登山拜访真人，箕踞论道不被理会，最终以啸声相和，呈现其对隐逸精 神的向往，按内容来看方框处或是“栖逸”。 D.李白在诗中表达阮籍沉湎于酒却称刘邦为竖子是“狂言”，苏轼认为此评价虽异于史经 臣的观点，但同样误解了阮籍借酒骂世的真实意图。 语文（一）第6页（共8页） 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)束身修行，日慎一日。此诚士君子之高致，古今不易之美行也。 (2)籍因对之长啸。良久，乃笑日：“可更作。” 14.材料四中苏轼解读阮籍广武叹之意的依据是“嗣宗虽放荡，本有意于世”，请结合其他三则材 料简要说明这一依据的合理性。(5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 汴水 王安石 汴水无情日夜流，不肯为我少淹留。 相逢故人昨夜去，不知今日到何州。 州州人物不相似，处处蝉鸣令客愁。 可怜南北意不就，二十起家今白头。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联状写汴水，既交代了诗人行旅的背景，又以流水的“不肯淹留”暗指人生漂泊。 B.额联“昨夜去”与“今日到何州”形成时间与空间的跳转，故人离去，诗人心绪难宁。 C,颈联写出旅途所见风物的陌生感，“处处蝉鸣”以声衬静，渲染旅途的孤寂，强化“客愁”。 D.全诗以汴水为线索，串联起漂泊、离别、愁思等意象，情感层层递进，语言质朴自然。 16.尾联“可怜南北意不就，二十起家今白头”蕴含着复杂的情感，请结合全诗简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分）】 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)古代诗人望月怀远时，时有奇想，如李白“我寄愁心与明月，随 君直到夜郎西”。张若虚《春江花月夜》中“ ”两句立意、构思与此相似。 (2)在科技发展日新月异的当下，面对DeepSeek等人工智能，我 们要像《劝学》中所说的“ 那样，善于借助外界条件，让技术为我们所用。 (3)右图是小威的简笔画，邀请你帮他配古诗文名句：“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 有报道说，美国导弹核潜艇为了确保导弹发射的命中精度，对艇的航行姿态提出严格的技 术要求。为此，打算在艇上装设一个65吨重的大陀螺，利用陀螺的高速运转来稳定艇的航行姿 态。①这个大家伙，②不仅我国生产不了，③还增加了一个公关课题。④但是加上它的辅助设 备，⑤需要增加一个大舱室，⑥加大艇的排水量，⑦将严重影响艇的航行速度。我们怀疑这样的 做法是否是唯一途径，难道就没有别的更好的办法了？但是，人家科学技术比我们强，他们都用 了，我们敢不用？将来出了问题怎么办？ 国家科学技术薄弱，科研手段和试验设备不是空白就是待建或正建，条件不具备怎么办？ 我们提出“骑驴找马”，驴没有马跑得快，但一时没有马，那就先骑驴上路，边走边找；如果连驴也 没有，那就迈开双腿上路，绝不等待。 语文（一）第7页（共8页） 就拿计算手段来说，哪有今天一秒上亿次的计算机，我们手上只有算盘和计算尺。造船首 先要确保建成后艇不沉不翻， 。如果核潜艇太重，就会直接沉到水底；要是太轻，又没 办法潜入水下。当重心高于浮心时，肯定会翻倒：只有重心保持在浮心直线下，才能像不倒翁一 样，稳稳当当不翻倒。 几千吨排水量的核潜艇的重量重心值，牵涉到数万台件的设备、仪器，几十公里长的管道、 电缆和上千吨的钢材材料。成千上万的数据，我们都是用算盘和计算尺，一个一个算出来，然后 加以集成，再不断调整配重，每次调整都得从头再算。为了一个数据，经常要动员一批人， )苦干若干天。为了确保计算结果准确，往往还分两组同时进行，如果结果不一样，你 得4我得6，不是你错就是我错，或者你我都错，就得从头再来，直到相同为止。我们的同志，硬 是咬紧牙关，毫无怨言。 18.文中第一段标序号的部分有一处错别字，一处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确 流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 19.文中第一段结尾连续使用问句，有何表达效果？请简要分析。(4分) 20.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A.其次是重量要等于浮力，重心要垂直在浮心下 B.重量要等于浮力，重心要垂直在浮心下 C.其次是重心要垂直在浮心下，重量要等于浮力 D.重心要垂直在浮心下，重量要等于浮力 21.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是(3分) A.通宵达旦 B.夜以继日 C.马不停蹄 D.雷厉风行 22.请把文中画波浪线的散句改成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一： 2020年7月23日，“天问一号”探测器升空，开启了中国行星探测的新篇章。 2025年5月29日，“天问二号”探测器成功发射，开启了我国小行星探测与采样返回 之旅。 展望未来，计划于2028年前后发射“天问三号”探测器，届时中国有望成为第一个实现 火星采样返回的国家… 材料二： 已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一 个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。 —赫胥黎 材料三： 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 —《荀子·修身》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 语文（一）第8页（共8页）】