第五单元天山之音《青春舞曲》《赛乃姆》 课件 2025-2026学年人音版（简谱）初中音乐七年级下册

天山之音 新疆音乐文化欣赏与教学 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天，我们将一同走进美丽的新疆，感受那里独特的音乐文化魅力，一起学习和欣赏两首具有代表性的新疆乐曲——《青春舞曲》和《赛乃姆》。让我们一起开启这场“天山之音”的音乐之旅吧！ ‹#› 新疆是个好地方 新疆喀纳斯湖风光 地理概况：新疆地处中国西北，面积166.49万平方公里，是中国陆地面积最大的省级行政区，古称“西域”，是西部重要屏障。 人文风情：这里聚居着维吾尔、汉、哈萨克等民族，各族人民能歌善舞，共同创造了灿烂文化，被誉为享誉中外的“歌舞之乡”。 1.7.2013 在开始音乐学习之前，让我们先了解一下新疆。这片广袤的土地不仅有着壮丽的自然风光，更孕育了丰富多彩的民族文化。作为“歌舞之乡”，新疆的音乐和舞蹈是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。接下来，我们就将深入其中，感受它的独特魅力。 ‹#› 学唱《青春舞曲》——初听歌曲 请同学们仔细聆听歌曲，感受其音乐风格和情绪特点。 思考：这首歌给你带来了怎样的感受？它的节奏是怎样的？ 旋律优美，朗朗上口；节奏鲜明生动节奏感强 1.7.2013 现在，让我们来听第一遍《青春舞曲》。请大家闭上眼睛，用心感受，这首歌的旋律和节奏给你带来了什么样的感觉？是欢快的、悲伤的，还是充满活力的？听完后我们来分享一下感受。 ‹#› 学唱《青春舞曲》——复听歌曲 请同学们再次聆听歌曲，可以轻声跟着哼唱， 尝试找出旋律中重复的部分。 1.7.2013 好的，现在我们再来听一遍。这次大家可以试着轻声跟唱，感受一下歌曲的旋律走向，并注意听一听，歌曲中有没有哪些乐句是重复出现的？这对于我们接下来学唱会很有帮助。 ‹#› 《青春舞曲》曲谱 维吾尔族民歌 · 王洛宾搜集整理 1.7.2013 这就是《青春舞曲》的完整曲谱。大家可以看到，这首歌的旋律非常简洁，音域也不宽，非常适合我们学唱。接下来，我们就结合曲谱，来分析一下它的旋律和节奏特点。 ‹#› 旋律分析 重复与变化重复 歌曲旋律采用了重复、变化重复的创作手法。前后七个小节中有四个小节旋律完全一样，给人完整统一、亲切活泼且充满青春活力的感受。 鱼咬尾创作手法 运用“鱼咬尾”手法，即前一句旋律的结束音与下一句旋律的第一个音相同，使旋律连贯流畅，一气呵成，富有逻辑性。 1.7.2013 从旋律上看，《青春舞曲》最大的特点就是重复。大家可以看到，很多乐句都是相似或相同的，这让歌曲非常容易记忆和传唱。同时，它还运用了“鱼咬尾”的手法，就像鱼儿咬住自己的尾巴一样，旋律一环扣一环，非常流畅。 ‹#› 节奏分析 歌曲节奏明快，充满动感。其中典型的节奏型有： 如“别的那呀哟”的节奏，附点音符的使用增加了音乐的弹性和律动感。 如“太阳下去”的节奏，短促有力，使歌曲更具活力。 总结：这些节奏型的反复出现，塑造了歌曲活泼、跳跃的音乐形象。 1.7.2013 节奏是音乐的骨架。这首歌的节奏非常有特点，大家看，像“太阳下”这个地方，用了附点节奏，让音乐听起来更有弹性；而“明-明-早”则是均匀的八分音符，非常有活力。正是这些明快的节奏，让这首歌充满了青春的气息。 ‹#› 歌曲风格分析 调式特征 小调式 节拍特点 4/4 拍 速度处理 中速稍快 整体风格综述 旋律流畅欢快，节奏跳跃而富有律动感，具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格，让人感到活泼、有趣、亲切和自然。 《青春舞曲》是一首深受人民喜爱的维吾尔族民歌，由王洛宾先生收集整理，具有鲜明的民族艺术特色。 1.7.2013 综合来看，《青春舞曲》是一首非常典型的维吾尔族民歌。它采用小调式，节奏明快，旋律流畅，整体风格活泼、亲切，充满了浓郁的民族风情。这也是它能够长久流传、深受大家喜爱的原因。 ‹#› 歌曲演唱指导 呼吸：采用急吸缓呼的歌唱方式，气息要平稳、流畅。 声音：用轻快、自然、圆润而富有弹性的声音演唱。 吐字：吐字要清晰，节奏快处做到字正腔圆。 节奏：重点练习附点节奏，确保时值准确，富有律动感。 1.7.2013 在演唱时，大家要注意运用正确的呼吸方法，声音要轻快而有弹性，吐字要清晰。特别是在唱附点节奏的时候，一定要把时值唱够，这样才能唱出歌曲的韵味。现在，让我们跟着伴奏，完整地演唱一遍。 ‹#› 《青春舞曲》曲谱 维吾尔族民歌 · 王洛宾搜集整理 1.7.2013 这就是《青春舞曲》的完整曲谱。大家可以看到，这首歌的旋律非常简洁，音域也不宽，非常适合我们学唱。接下来，我们就结合曲谱，来分析一下它的旋律和节奏特点。 ‹#› 拓展学习——了解王洛宾 王洛宾（1913-1996），作曲家，北京人。他长期在新疆地区收集、整理和改编维吾尔族、哈萨克族等民歌，一生创作歌剧七部，收集、整理及改编创作了大量民歌，出版歌曲集六册。 代表作有《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《青春舞曲》等，被誉为“西部歌王”。他为中国的民族音乐事业做出了巨大贡献。 1.7.2013 提到《青春舞曲》，就不能不提它的整理者——王洛宾先生。他是一位伟大的音乐家，一生致力于收集和整理西部民歌，让这些美妙的旋律传遍了大江南北，甚至走向了世界。我们今天能听到这么好听的《青春舞曲》，要感谢王洛宾先生的辛勤付出。 ‹#› 欣赏《赛乃姆》——初听乐曲 请同学们聆听乐曲《赛乃姆》，初步感受其风格特点。 思考：你听/看到了哪些表演形式？乐曲的情绪是怎样的？ 歌舞乐一体的大型综合艺术 欢快的 1.7.2013 接下来，我们欣赏另一首新疆经典乐曲——《赛乃姆》。这是一首非常有名的维吾尔族歌舞曲。请大家仔细听，感受一下乐曲的情绪，并且想一想，你仿佛看到了什么样的表演场景？ ‹#› 《赛乃姆》曲谱 1.7.2013 这是《赛乃姆》的曲谱片段。从曲谱上我们可以看到一些特点，比如它的节拍是2/4拍，节奏型也非常鲜明。接下来我们就来分析一下它的音乐风格。 ‹#› 《赛乃姆》风格分析 体裁特征 维吾尔族民间歌舞曲，是大型古典艺术“十二木卡姆”的重要组成部分，通常边歌边舞。 节拍与节奏 2/4拍，多用重复和变化重复手法。手鼓敲击的节奏型“X. X0X | X X X |”贯穿始终，极具韵律感。 情绪与风格 音乐情绪热烈、欢快且充满激情，舞蹈性极强，生动展现了维吾尔族人民热情奔放的民族性格。 1.7.2013 《赛乃姆》是维吾尔族非常重要的歌舞形式，它通常是边歌边舞的。乐曲的节奏非常有特点，特别是手鼓打出的节奏型，非常鲜明。整体风格热烈欢快，充满了感染力，非常适合用来舞蹈。 ‹#› 知识拓展：木卡姆 木卡姆是广泛流传在中亚、南亚、西亚、北非等地区的一种音乐体裁样式。 中国新疆维吾尔木卡姆是流传于中国新疆维吾尔族聚居区的各种木卡姆的总称，是集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式，是中华文化的瑰宝，也是维吾尔族人民智慧的结晶。 1.7.2013 刚才我们提到了《赛乃姆》属于“十二木卡姆”，那什么是木卡姆呢？简单来说，木卡姆是一种集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式，它是新疆维吾尔族文化的瑰宝，内容非常丰富，规模也很宏大。 ‹#› 知识拓展：十二木卡姆 体系地位：维吾尔木卡姆中体系最庞大、结构最完整、最具代表性的艺术形式。 核心构成：由十二套大型套曲组成，每套包含“琼乃额曼（大曲）”、“达斯坦（叙事诗）”、“麦西热甫（民间歌舞）”三大部分。 宏大体量：共含歌曲、乐曲300余首，完整演唱需持续20多小时，展现了极高的艺术造诣。 世界遗产：2005年被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作”名录。 新疆木卡姆表演场景 1.7.2013 “十二木卡姆”是木卡姆艺术的杰出代表，它包含了十二套大型套曲，内容涵盖了歌曲、器乐曲和舞蹈，规模非常宏大，完整演唱下来需要二十多个小时。2005年，它被列入了世界非物质文化遗产名录，这充分说明了它的艺术价值和重要性。 ‹#› 知识拓展：维吾尔族乐器 热瓦普 维吾尔族弹拨乐器 音色明亮浑厚 琴身呈半球形，共鸣箱较大，是维吾尔族民间最常用的乐器之一。 冬不拉 哈萨克族弹拨乐器 音色清脆响亮 音箱呈梨形，音量较大，常用于自弹自唱，是哈萨克族的标志性乐器。 库木孜 柯尔克孜族弹拨 形制多样 琴体木制，形制多样，不仅用于独奏，也为史诗弹唱和民间舞蹈伴奏。 1.7.2013 新疆的音乐离不开这些特色乐器。比如维吾尔族的热瓦普，哈萨克族的冬不拉，还有柯尔克孜族的库木孜。它们的音色各不相同，共同构成了新疆音乐丰富多彩的音响世界。 ‹#› 课堂实践活动 节奏伴奏 尝试用“X. X”、“X X X”等节奏型，为《青春舞曲》或《赛乃姆》设计伴奏，可以用拍手、跺脚或打击乐器。 舞蹈创编 结合学过的维吾尔族舞蹈动作（如移颈、绕腕等），为歌曲设计简单的表演动作，展现民族风情。 分组表演 分组进行演唱、伴奏和舞蹈表演，之后相互评价，分享感受，共同体会艺术魅力。 1.7.2013 现在，让我们动起来！大家可以分组进行活动，可以试着为歌曲打节奏，也可以编一些简单的舞蹈动作，然后一起表演出来。通过实践，相信大家能更深刻地体会到新疆音乐的魅力。 ‹#› 课堂总结 通过今天的学习，我们了解了： 《青春舞曲》的旋律、节奏和风格特点。 音乐家王洛宾为民族音乐做出的贡献。 《赛乃姆》是维吾尔族重要的歌舞形式，属于“十二木卡姆”。 木卡姆是集歌、舞、乐于一体的综合艺术形式。 愿大家在民族音乐的旋律中，感受多元文化的魅力与传承。 1.7.2013 好了，今天的课程接近尾声。让我们一起回顾一下，今天我们学习了《青春舞曲》，了解了它的特点和整理者王洛宾先生；我们还欣赏了《赛乃姆》，初步认识了木卡姆艺术。大家都有哪些收获呢？ ‹#› 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。新疆音乐文化是中华文化的重要组成部分，希望同学们能热爱并传承中华优秀传统文化，增强文化自信，做中华文化的传播者和弘扬者。 文化自信 · 薪火相传 · 美美与共 1.7.2013 新疆音乐只是中华优秀传统文化的一个缩影。这些宝贵的文化遗产是我们民族的精神财富。希望通过今天的学习，大家能更加热爱我们的传统文化，增强文化自信，并将这些美好的音乐和文化传承下去。 ‹#› 谢谢聆听 愿“天山之音”的旋律永远回荡在您心中 1.7.2013 今天的音乐课堂到此结束，感谢大家的聆听！希望这次“天山之音”的旅程能给大家留下美好的回忆。 ‹#› $