专题01 古代文明的产生与发展（期中真题汇编）高一历史下学期统编版

专题01 古代文明的产生与发展 期中真题分类汇编 （高一纲要下册第一单元）（统编通用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（25-26高一下·浙江·开学考试）公元前18世纪，西亚某王国实现区域统一，将原先相对独立的城邦纳入统一行政管理，形成君主集权体制。它留下的法典内容全面，是研究早期两河流域社会的重要史料。该法典涉及的书写文字是（   ） A．甲骨文 B．楔形文字 C．腓尼基文字 D．象形文字 【答案】B 【解析】本题主要考查的是两河流域的文字，依据材料，公元前18世纪西亚地区实现城邦统一并建立君主集权体制，还留存内容全面的早期法典，可推知该文明为两河流域古巴比伦王国，其用于记载法典的文字为楔形文字，故选B项。 2．（24-25高一下·河南周口·月考）世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，以及中国的黄河和长江流域。这表明古代文明（   ） A．相互学习、多元一体 B．创立制度、彼此借鉴 C．依据大河、农耕为主 D．相对独立、多元发展 【答案】D 【解析】本题主要考查的是世界古代文明的发展特征，根据所学可知，世界上最初的文明分别诞生于西亚、北非、南亚、欧洲及中国等不同区域，早期生产力水平和交通条件限制了它们之间的交流，各文明在相对独立的环境中多元发展，形成了各具特色的文明形态，这是古代文明发展的重要特点，故选D项。 3．（25-26高一下·全国·月考）学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力，不同文明的农业发展路径虽有差异，但推动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述，既符合史实又能精准揭示核心因果逻辑的是（   ） A．农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家机器形成 B．自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起 C．农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生 D．原始农业出现→畜牧业分离→社会分工细化→私有制确立→文明产生 【答案】A 【解析】A.农业发展使得粮食产量增加，出现剩余产品，这是私有制产生的基础；剩余产品的分配不均导致贫富分化；贫富分化进一步发展为阶级对立；为了维护统治阶级的利益，国家机器（军队、监狱、官僚机构等）逐渐形成，这个逻辑链完全符合早期文明诞生的史实，正确。 B.自然地理条件是农业发展的基础，但它不会直接引发“农业技术革新”，中间缺少生产力发展的环节；且“手工业分工”“商品交换”“城市兴起”的前提是农业有剩余产品，因果逻辑不完整，错误。 C.定居生活形成与文字发明无直接因果递进关系，二者均是文明产生的并列标志；且“文明诞生”的核心是国家形成，而非文字发明，错误。 D.原始农业与畜牧业是并行发展的，并非“原始农业出现→畜牧业分离”的简单线性关系，且“社会分工细化→私有制确立”的逻辑前提缺失“剩余产品”这一关键环节，因果链不完整，错误。 故选A项。 4．（25-26高一上·浙江台州·期末）《古代文明的多元格局》一文中指出：“该文明因地理环境的复杂性形成了‘小国林立’的政治形态，铁器的普及进一步强化了地方独立性，最终孕育出独特的公民政治传统。”该文明是（   ） A．古代埃及文明 B．古代印度文明 C．古代希腊文明 D．古代西亚文明 【答案】C 【解析】根据材料可知，《古代文明的多元格局》指出该文明因地理环境的复杂性形成“小国林立”的政治形态，铁器的普及强化了地方独立性并孕育出独特公民政治传统。古代希腊文明以巴尔干半岛南部多山、岛屿密布的地理环境为基础，难以形成统一大国，故城邦林立；铁器普及推动农业和手工业发展，增强了城邦独立性；各城邦的公民直接参与政治决策，形成独特的公民政治传统，与题干描述完全一致，C项正确；古代埃及文明发源于尼罗河流域，地理环境相对单一，形成统一的中央集权王国，未出现“小国林立”与公民政治，排除A项；古代印度文明以印度河、恒河流域为中心，地理环境利于统一王朝建立，政治上以种姓制度和君主集权为特征，无公民政治传统，排除B项；古代西亚文明多产生于两河流域，地理环境适合灌溉农业，先后出现多个帝国，政治上以君主专制为主，未孕育出公民政治，排除D项。故选C项。 5．（22-23高一下·浙江嘉兴·期中）下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应该填写（   ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是古代的罗马。根据材料中“4世纪末—476年”的时间线索，结合古代罗马发展进程：4世纪末罗马帝国分裂，西罗马帝国存续时间为4世纪末—476年，因此④处应填写“西罗马帝国”，C项正确；罗马共和国对应的时间是前509年—前27年（对应②），排除A项；罗马帝国对应的时间是前27年—4世纪末（对应③），排除B项；东罗马帝国对应的时间是4世纪末—1453年（对应⑤），排除D项。故选C项。 6．（23-24高一下·湖南湘潭·期末）古印度种姓制度规定，婆罗门垄断宗教祭祀权，刹帝利执掌军政权力，吠舍从事农工商业，首陀罗为社会底层劳动者。这一制度的本质是（   ） A．社会职业分工体系 B．阶级压迫的工具 C．宗教信仰的体现 D．文化传统的传承 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（印度）。根据材料“婆罗门垄断宗教祭祀权”“首陀罗为社会底层劳动者”结合所学可知种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，这四个等级贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，核心是以血缘和职业固化社会阶层，通过宗教与法律维护统治阶级（婆罗门、刹帝利）的特权，对底层（首陀罗）进行压迫，故这一制度的本质是阶级压迫的工具，B项正确；职业分工仅是表象，本质是等级压迫而非单纯分工，排除A项；宗教信仰只是维护等级的工具，但非本质目的，排除C项；文化传承是客观结果，而非制度设计的根本意图，排除D项。故选B项。 7．（24-25高一下·福建泉州·月考）由于尼罗河南部高山深谷的阻碍，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展；西亚文明也是从两河流域南部向周边地区扩张。而古希腊人却是通过移民的方式，向地中海和黑海地区进行殖民。扩展方式不同取决于（   ） A．自然环境 B．经济模式 C．政治制度 D．交通工具 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据材料及所学知识可知，埃及、西亚以大河农耕经济为主，需依托固定土地拓展农业范围，因此选择核心区周边扩张；古希腊农耕条件差，依赖工商业和航海贸易，需通过海外移民获取资源和市场，经济模式差异直接决定了扩张方式的不同，B项正确；题干仅提及埃及南部高山深谷限制了其扩张方向，未对西亚、埃及和古希腊的扩张方式差异提供核心解释，且自然环境只是影响因素，无法决定扩张方式，排除A项；埃及、西亚的集权制和古希腊的城邦制，是文明的政治形态，和扩张方式没有直接关联，不同政治制度下也可出现相同的扩张模式，排除C项；交通工具只是扩张的基础工具，古希腊的航海船只也需配合工商业需求才会催生移民殖民，其并非扩张方式差异的根源，排除D项。故选B项。 8．（24-25高一下·福建泉州·月考）古代多处文明均有史诗流传于世。古代西亚的《吉尔伽美什》，古代印度的《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》，古希腊的《荷马史诗》。对史诗认识正确的是（   ） A．提供了文明研究的口述史料 B．折射出文明发展具有同步性 C．体现了古代文明的多元一体 D．反映了文明间存在一定交流 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。据本题材料概括得出：这些史诗最初多以口头传唱形式流传，后被整理成文，包含了各文明的神话、历史、社会生活等信息，是研究古代文明的重要口述史料，A项正确；古代不同文明的发展节奏、水平差异极大，不存在“同步性”，该表述与史实不符，排除B项；“多元一体”是中华文明的特征，而这些史诗对应的是不同独立文明，并未形成“一体”格局，排除C项；材料仅呈现各文明有自身史诗，未体现文明间的交流，无法推导这一结论，排除D项。故选A项。 9．（24-25高一下·广东东莞·月考）如图所示历史事件（   ） A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．加快了印刷术的西传进程 D．开启了希腊化时代 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学可知，图片中的扩张起点位于南欧地区的巴尔干半岛，经小亚细亚、埃及、西亚进入了波斯、中亚和北印度地区，最终返回巴比伦，整个路线图与亚历山大东征的过程相吻合，由此开启了“希腊化”时代，D项正确；阿拉伯帝国时期的阿拉伯商人将阿拉伯数字传播到世界各地，但是阿拉伯帝国的统治中心位于阿拉伯半岛地区，排除A项；罗马帝国扩大了罗马法的适用范围，但是图片并未将意大利地区包含其中，排除B项；印刷术在13、14世纪经蒙古西征传入了西方，亚历山大东征时尚未出现印刷术，排除C项。故选D项。 10．（24-25高一下·吉林长春·期末）在古罗马共和国后期，奴隶主对奴隶的压迫极其残酷。公元前135年、公元前104年西西里奴隶起义，以及公元前73年斯巴达克起义，均遭到罗马军队的镇压。这些起义（   ） A．直接导致罗马帝国的建立 B．提升了奴隶阶级的政治地位 C．促使罗马法律废除奴隶制 D．体现了奴隶与奴隶主矛盾尖锐 【答案】D 【解析】根据次题干提示词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是古罗马共和国后期的古罗马。古罗马共和国后期，奴隶主对奴隶的压迫极其残酷，先后爆发的西西里奴隶起义、斯巴达克起义等，都是奴隶阶级为反抗奴隶主阶级的残酷剥削与压迫而发起的斗争，这些起义的频繁爆发直接体现了奴隶与奴隶主之间的阶级矛盾已十分尖锐，D项正确；罗马帝国建立于公元前27年，是屋大维确立元首制的结果，与奴隶起义无直接因果关系，排除A项；这些起义均遭到罗马军队的镇压，奴隶阶级并未获得政治地位，排除B项；罗马法律并未因这些起义废除奴隶制，奴隶制在罗马帝国时期仍长期存在，排除C项。故选D项。 11．（25-26高一上·江苏扬州·期中）古代波斯、秦朝和罗马帝国均修建了贯通全国的大通道。波斯御道“沿途驻军把守，信使持国王令牌方可换马疾行”；秦驰道“唯天子车驾可行”，并推行“车同轨”；罗马“此路专为军团通行而建”，“将道路修缮权收归中央”。由此可知，古代帝国建设这些大通道旨在（   ） A．构建交通枢纽，带动三国间经济交流 B．强化中央集权，保障军事政令通达 C．整合地方势力，推动行政制度革新 D．促进民族交融，助力多元文化共生 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，波斯御道“驻军，信使持王令快行”，保障政令与军事信息的高效传递；秦朝驰道“唯天子车驾可行，车同轨”，体现中央对交通的垄断性管控，保障中央权威与政令通达；罗马道路“军团通行，修缮权归中央”，服务于军事调度与中央对交通资源的控制，综上所述， 这些措施的核心目的是强化中央集权，保障军政指令的顺畅传递，B项正确；三个帝国的大通道是各自国内的交通网络，并非连接三国的大通道，无法“带动三国间经济交流”，排除A项；材料仅体现大通道建设，未涉及“行政制度革新”的信息，排除C项；大通道建设的核心是军政管控，“民族交融、多元文化共生”并非其主要目的，排除D项。故选B项。 12．（25-26高一上·湖南长沙·期中）公元前5世纪下半叶是一个专业论著的时代，演说术和烹饪术都被纳入这个体系中，政治制度和被人们广为接受的道德观念也成为研究的对象。这表明，此时的古希腊（   ） A．形成了世界上最早的政治体系 B．人文精神的文化影响扩大 C．理性主义完全战胜了宗教迷信 D．民主政治推动了科学文化发展 【答案】B 【解析】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料信息“公元前5世纪下半叶是一个专业论著的时代，演说术和烹饪术都被纳入这个体系中，政治制度和被人们广为接受的道德观念也成为研究的对象”可知人文主义的影响力不断扩大，人们更多地去研究人和人类社会，B项正确；材料无法得出古希腊形成了世界上最早的政治体系，“最早”无从考究，排除A项；“理性主义完全战胜了宗教迷信”此表述不符合史实且过于绝对，中世纪欧洲宗教影响力较大，排除C项；材料未涉及民主政治对科学文化的影响，排除D项。故选B项。 13．（22-23高一下·新疆哈密·期中）古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。材料表明（   ） A．地理环境影响文明发展 B．商业经济具有明显的扩张性 C．农业是文明产生的前提 D．世界文明具有多元一体特点 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代埃及。根据材料及所学可知，古埃及依托“尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤”这一地理条件，发展出以农业为核心的文明，并因观察尼罗河泛滥规律催生了太阳历；古希腊因地理环境限制，导致“粮食种植业欠发达”，进而推动其依赖商贸活动、开展海外殖民，形成以工商业和城邦制为特色的文明。二者的差异本质是地理环境塑造了不同的生产方式与文明模式，说明地理环境影响文明发展，A项正确；材料仅提及古希腊“因种植业欠发达而依赖商贸、进行海外殖民”，其扩张性是“地理限制下的被动选择”，而非商业经济本身“固有扩张性”的主动体现，排除B项；古希腊文明形成了成熟的城邦文明与商贸体系，不能说明农业并非所有文明产生的必要前提，排除C项；“多元”指文明形态的多样性，但“一体”强调不同文明的共性关联，与题意不符，排除D项。故选A项。 14．（22-23高一下·黑龙江哈尔滨·期末）公元前6世纪以来，先后出现了横跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。据下表可知，三大帝国（   ） 三大帝国统治概况 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治 概况 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：建立比较完善的税收系统 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：推广希腊文化 1．政治制度： （中央）元首制 （地方）行省制 2．措施：基督教定为国教 A．治国方略存在借鉴与创新 B．推动了希腊化时代的到来 C．使基督教文化成为了主流 D．影响了中国地方行政制度 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。三个帝国都采用了君主专制和行省制，这表明他们在政治制度上存在借鉴。同时，亚历山大帝国推广希腊文化，而罗马帝国则将基督教定为国教，这表明他们在具体措施上存在创新，A项正确；希腊化时代主要是由亚历山大帝国的扩张和推广希腊文化所推动的，但波斯帝国和罗马帝国并没有直接推动希腊化时代，排除B项；罗马帝国将基督教定为国教，确实促进了基督教的传播，但波斯帝国和亚历山大帝国并未推广基督教，排除C项；中国元朝时期实行行省制，但这受三个帝国的直接影响较小，排除D项。故选A项。 15．（25-26高一上·广东湛江·开学考试）两河流域的乌尔城遗址出土了两款公元前3000年至公元前2000年间的棋类游戏，上面记录的规则与公元前2世纪埃及的一款游戏有着明显的相似性。这一发现说明（   ） A．世界文明具有多样性 B．亚非文明相互交流 C．文明具有相同的起源 D．两地文明趋于统一 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。据材料可知，两河流域位于亚洲，埃及位于非洲，两地的棋类游戏规则存在明显相似性，这很可能是因为亚非文明之间存在相互交流，使得文化成果相互影响、传播，B项正确；材料重点是两河流域和埃及的棋类游戏规则有相似性，并非突出文明的多样性，排除A项；不同地区的文明往往是在各自不同的自然、社会环境中独立起源和发展的，有着不同的源头，排除C项；不同文明在交流的同时，依然保持着自身的特色和独立性，并没有走向统一，排除D项。故选B项。 16．（20-21高一下·福建三明·期末）世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这表明古代文明（   ） A．相互学习、多元一体 B．创立制度、彼此借鉴 C．依靠大河、农耕为主 D．相对独立、多元格局 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。据题意可知，世界上最初的文明出现在不同的地区，而且相互独立发展，所以古代文明的特点是相对独立、多元格局，D项正确；限于生产力发展水平，各个文明之间并没有相互学习、彼此借鉴，排除A、B项；欧洲巴尔干半岛和爱琴海地区不属于依靠大河、农耕为主的特点，排除C项。故选D项。 17．（24-25高一下·北京·月考）伴随着文明的出现，各古老文明不断扩展。其扩展的方式主要包括（   ） ①武力扩张    ②贸易往来    ③移民    ④建立规范的外交准则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确的时空是古代的世界。结合所学知识可知古代文明扩展的主要方式有武力扩张（如军事征服），①正确；古代帝国之间存在商路交流，属于贸易往来，②正确；古达希腊推行对外殖民扩张，属于移民形式，③正确；“建立规范的外交准则”属于近代外交体系，并非早期文明扩展的主要方式，④错误；A项正确；排除B、C、D三项。故选A项。 18．（24-25高一下·安徽合肥·期中）波斯国王大流士一世把全国划分为20个省，每省置总督一人，由波斯贵族和王室成员担任，其职责主要是处理一省的行政事务，直接对国王负责。总督之外设将军一人，统领一省驻军，直接对国王负责。还设有高级官吏专司征收各省贡赋。这些做法的主要目的是（   ） A．加强国家对官吏的控制 B．建立奴隶制大帝国 C．维护国家中央集权统治 D．完善国家官僚体系 【答案】C 【解析】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：波斯帝国时期。据材料可知，大流士一世实行的改革，强化中央对地方的地域性管辖，使奴隶主政权进一步摆脱氏族贵族和部落制度的影响，加强专制主义中央集权，C项正确；加强国家对官吏的控制，是手段，而非目的，排除A项；材料描述的是对地方的管理制度，而非建立奴隶制大帝国，排除B项；完善国家官僚体系是手段，不是主要目的，排除D项。故选C项。 19．（24-25高一下·安徽合肥·期中）汉谟拉比法典规定：如果一个人偷了一头牛、一只羊、一头驴、一只猪或者一条船——如果它属于神或者王宫，他要赔30倍；如果它属于平民，他要赔10倍；如果窃贼没有可赔偿的，他应该被处死。此规定不能说明该法典（   ） A．维护奴隶主利益 B．调节社会关系 C．保留习惯法传统 D．保护私有财产 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：古巴比伦时期。据材料可知，习惯法一般是指在社会中长期形成的、不成文的行为规范，而汉谟拉比法典是成文法典，因此，C选项不能从该规定说明，符合题意，C项正确；从规定中偷窃属于神或王宫（神和王宫代表奴隶主阶级利益）的物品赔偿30倍，明显体现了对奴隶主利益的维护，A选项能从该规定说明，不符合题意，排除A项；法典对偷窃不同所有者物品的赔偿规定以及对无法赔偿者的惩处，都是在调节社会中因偷窃行为产生的关系，B选项能从该规定说明，不符合题意，排除B项；对偷窃牛、羊、驴、猪、船等物品（这些都属于私有财产）的行为进行惩处和规定赔偿，表明了对私有财产的保护，D选项能从该规定说明，不符合题意，排除D项。故选C项。 20．（24-25高一下·安徽合肥·期中）某校在征集校园文化馆馆区的宣传标语，几名同学提交了以下方案，其中符合历史事实的一句宣传语是（   ） A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略太阳金字塔的壮美 B．在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C．在恒河南岸观光，了解民主制度，感受古代印度的风采 D．览罗马史博物馆，溯源莎草纸工艺，感叹海洋文明魅力 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是古代世界。根据所学知识可知，两河流域位于亚洲西部地区，该地出现最古老的文字——楔形文字，孕育了古巴比伦文明，古巴比伦城就是其文明的象征，B项正确；尼罗河流域位于非洲东北部，孕育了古埃及文明，象形文字出现于古代埃及，并且其金字塔证明了埃及人在建筑方面和数学方面都达到了较高的水平，但太阳金字塔属于美洲文明的成就，排除A项；恒河流域位于亚洲南部的古印度地区，孕育了古印度文明，种姓制度、佛教以及按位计值的方面就是其文明的典型体现。但古代印度并未实行民主制度，排除C项；古罗马帝国位于欧洲南部地区，三面环海，属于典型的海洋文明。但莎草纸工艺属于古埃及的成就，排除D项。故选B项。 材料解析题分类汇编考点02 21．（24-25高一下·山东临沂·期中）阅读材料，回答问题。 最初的文明·美索不达米亚 材料一 在公元前3000年，苏美尔仅有一打左右的城市，每城居民不过数千人。5个世纪以后，苏美尔人口超过500,000人，估计五分之四的人居住在城市里。城市渐渐兼并了周边的农业村落，这就形成了更大的政治实体——城邦。苏美尔最早的城邦乌鲁克是古代世界城邦的典范。公元前2900年，乌鲁克包括了76个边缘村落，居民近50,000人，为了抵御外敌入侵，乌鲁克周围环绕10余公里的长墙。苏美尔战事频繁，城墙是历史的见证。苏美尔的地理环境是造成战事频繁的诸多因素之一。由于美索不达米亚没有天然的屏障，蛮族经常从东西两边迁回上来。城邦之间的冲突是更为重要的原因，随着城市的扩大，城市为争夺公共边界而发生冲突，而为争夺灌溉而引起的斗争呈愈演愈烈之势。 ——《世界文明图鉴》 材料二 西亚地区地形图 (1)列举美索不达米亚地区的主要文明成就。 (2)分析美索不达米亚地区战争频繁的原因。 【答案】(1)成就：世界上最早的城邦；现存最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》；楔形文字；最早的史诗《吉尔伽美什》；出现洪水与方舟的传说；发明60进制。 (2)原因：地处亚、非、欧三大洲的交界地带，两河流域平原地区缺乏天然的地缘屏障，使其成为各方势力争夺的焦点。美索不达米亚地区干旱少雨，灌溉对农业发展至关重要，城邦之间容易因抢夺资源引发战争。美索不达米亚地理位置优越，成为三大洲贸易往来的重要枢纽，其贸易要道成为各方必争之地。 【解析】（1）本题是特点题。时空是古代西亚。根据材料一“最初的文明·美索不达米亚”“苏美尔最早的城邦乌鲁克是古代世界城邦的典范”可知，世界上最早的城邦；结合所学从法律、文字、文学、数学角度可知，现存最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》；楔形文字；最早的史诗《吉尔伽美什》；出现洪水与方舟的传说；发明60进制。 （2）本题是背景题。时空是古代西亚。根据材料二西亚地区地形图和材料一“由于美索不达米亚没有天然的屏障，蛮族经常从东西两边迁回上来”可知，地处亚、非、欧三大洲的交界地带，两河流域平原地区缺乏天然的地缘屏障，使其成为各方势力争夺的焦点。根据材料一“而为争夺灌溉而引起的斗争呈愈演愈烈之势”可知，美索不达米亚地区干旱少雨，灌溉对农业发展至关重要，城邦之间容易因抢夺资源引发战争。结合所学西亚地理位置可知，美索不达米亚地理位置优越，成为三大洲贸易往来的重要枢纽，其贸易要道成为各方必争之地。 22．（24-25高一下·江西上饶·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  以下是古代某国的法律条文： 杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。 杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。 杀1个吠舍，（应同样立誓）守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。 杀1个首陀罗，（应同样立誓）守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。 材料二  下图为古巴比伦国王汉谟拉比在公元前1776年颁布的一系列法律汇编，被称为《汉谟拉比法典》，由于其雕刻在一段黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端雕刻的是汉谟拉比站在太阳神沙马什面前接受象征王权的权标，下端是法典内容 附录：《汉谟拉比法典》（节选）19条  倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死。 25条  任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投入该处火中。 99条  倘自由民以银与另一自由民合伙经营买卖，则彼等应在神前均分其利益。 200条  倘自由民击落同等自由民之齿，则应击落其齿。 201条  倘自由民击落穆什钦努（奴隶）之齿，则应偿银三分之一名那。 203条  倘自由民之子打另一自由民之子，则应偿银一名那。 210条  倘自由民打另一自由民之女，并致此妇死亡，则杀其女。 请回答： (1)据材料二并结合所学知识，说明《汉谟拉比法典》的历史地位和特点。 (2)据上述材料和所学知识，说明两则材料所反映的古代文明有哪些共同之处？ 【答案】(1)地位：世界上现存最早的较为完整的成文法典。特点：强调君权神授；维护奴隶主阶级利益；注重协调社会成员间的经济利益；保护私有财产；保留较多的原始残余（同态复仇）。 (2)共同之处：都维护奴隶主阶级利益；都维护等级制度；都体现统治阶级的残暴统治。都以法律条文的形式将社会秩序固定下来；都属于大河流域文明等等。 【解析】（1）本题是特点题。时空是：古代世界。 地位：根据材料“古巴比伦国王汉谟拉比在公元前1776年颁布的一系列法律汇编，被称为《汉谟拉比法典》”结合所学知识可知，世界上现存最早的较为完整的成文法典。 特点：根据材料“石柱上端雕刻的是汉谟拉比站在太阳神沙马什面前接受象征王权的权标”可知，强调君权神授；根据材料“倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死”可知，维护奴隶主阶级利益；根据材料“倘自由民以银与另一自由民合伙经营买卖，则彼等应在神前均分其利益。”可知，注重协调社会成员间的经济利益；根据材料“任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投入该处火中。”可知，保护私有财产；根据材料“倘自由民击落同等自由民之齿，则应击落其齿。”可知，保留较多的原始残余（同态复仇）。 （2）本题是对比题。时空是：古代世界。 共同之处：根据材料“倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死”“杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。”可知，都维护奴隶主阶级利益，维护等级制度，以及体现统治阶级的残暴统治；根据材料“古代印度的法律条文”“古巴比伦国王汉谟拉比在公元前1776年颁布的一系列法律汇编，被称为《汉谟拉比法典》”可知，都以法律条文的形式将社会秩序固定下来；结合所学知识可知，古印度和古巴比伦文明，都属于大河流域文明等等。 23．（24-25高一下·甘肃白银·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《汉谟拉比法典》规定：“出售奴隶者要保证100天之内奴隶们不得患某一种病，女奴隶有3天试用期；如果有谁弄瞎了别人的眼睛，那么他的眼睛也要被弄瞎；如果打断了别人的骨头，他的骨头也要被打断；如果打掉了别人的牙齿，那么他的牙齿也被打掉。” ——摘编自【美】约翰·梅西·赞恩《西方法律的历史》 材料二   印度的种姓制度等级示意图 ——摘编自【德】汉斯·约阿西姆·施杜里希《世界哲学史》 (1)根据材料一，说明《汉谟拉比法典》的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，解读上图所反映的历史信息。 (3)根据材料一、二并结合所学知识，简析《汉谟拉比法典》与印度种姓制度在古代社会的共同历史作用。 【答案】(1)特点：维护奴隶主阶级的利益；带有同态复仇色彩。 (2)信息：印度的种姓制度等级森严，从高到低分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级；各等级的地位、权利和义务有着很大差别；各等级之间界限分明、职业世袭；“不可接触者”处于社会最底层，被排除在种姓之外，受到严重歧视。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） (3)作用：维护社会秩序；巩固统治阶级地位；规范社会等级关系。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】（1）本题是特点题，时空是古代西亚。据材料“出售奴隶者要保证100天之内奴隶们不得患某一种病，女奴隶有3天试用期”得出维护奴隶主阶级的利益；据材料“ 如果有谁弄瞎了别人的眼睛，那么他的眼睛也要被弄瞎；如果打断了别人的骨头，他的骨头也要被打断”得出带有同态复仇色彩。 （2）本题是特点题，时空是古代印度。据材料“印度的种姓制度等级示意图”得出印度的种姓制度等级森严，从高到低分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级；结合所学知识可知，种姓制度下，各等级的地位、权利和义务有着很大差别；各等级之间界限分明、职业世袭；“不可接触者”处于社会最底层，被排除在种姓之外，受到严重歧视。 （3）本题是影响题，时空是古代印度和西亚。据材料“出售奴隶者要保证100天之内奴隶们不得患某一种病，女奴隶有3天试用期”“印度的种姓制度等级示意图”得出巩固统治阶级地位；规范社会等级关系；结合所学可得出两者都有利于维护社会秩序。 开放性试题分类汇编考点03 24．（23-24高一下·云南昭通·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 古代西亚文明不仅开放、包容，与亚洲其他文明交流互鉴、融合发展，而且由于其所处的东西方交通枢纽位置，使之成为亚洲其他文明与西方文明交流融合的中介。除了印度数字和中国古代四大发明，中国的炼丹术也是经由阿拉伯人传入欧洲，这促进了欧洲近代化学的产生与发展。 同样，希腊文化也经由西亚文明传播至东亚地区，如我国两汉时期艺术造型中有翼神兽和希腊装饰纹样的出现，就是汉代中国与西亚帕提亚帝国 (我国史书称之为“安息”)发生交往联系后，受希腊文化影响颇深的帕提亚艺术东渐之结果。 ——摘编自王健、罗爱玲《西亚文明与亚洲其他文明的交流互鉴》 根据材料，结合古代西亚文明的相关历史知识，对西亚文明加以论述。(要求：自拟论题，史论结合，史实准确，卷面工整) 【答案】示例： 论题：古代西亚文明具有开放性和包容性。 阐述：西亚的农耕技术出现早期文明交流，不断传播到中亚、欧洲和北非，冶铁技术也不断扩展到埃及和希腊。西亚的腓尼基字母是字母文字的起源，希腊字母和拉丁字母都能从西亚腓尼基字母文字中寻找依据。罗马帝国统治时期，中国的丝绸通过此地到达地中海东岸地区，丝绸之路经过西亚，融合东西方文明。阿拉伯帝国时期，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代中国、波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化；阿拉伯商人和旅行家也成为东西方文化交流的使者，印度数字和中国古代四大发明以及中国的炼丹术都是经阿拉伯人传入欧洲的，欧洲近代化学从中得到莫大启发，希腊文化也经由西亚文明传播至东亚地区。 综上，古代西亚文明的开放性和包容性，促进了东西方文明的交流与发展。 【解析】本题属于评论解说题，时空是古代西亚。首先，根据材料“古代西亚文明不仅开放、包容，与亚洲其他文明交流互鉴、融合发展，而且由于其所处的东西方交通枢纽位置，使之成为亚洲其他文明与西方文明交流融合的中介”等信息，可拟定论题：古代西亚文明具有开放性和包容性。其次，根据材料“古代西亚文明不仅开放、包容，与亚洲其他文明交流互鉴、融合发展，而且由于其所处的东西方交通枢纽位置，使之成为亚洲其他文明与西方文明交流融合的中介。除了印度数字和中国古代四大发明，中国的炼丹术也是经由阿拉伯人传入欧洲，这促进了欧洲近代化学的产生与发展”“希腊文化也经由西亚文明传播至东亚地区，如我国两汉时期艺术造型中有翼神兽和希腊装饰纹样的出现，就是汉代中国与西亚帕提亚帝国 (我国史书称之为“安息”)发生交往联系后，受希腊文化影响颇深的帕提亚艺术东渐之结果”和所学知识，可从东西文明交流交融等方面予以论述，言之有理即可，如西亚的农耕技术出现早期文明交流，不断传播到中亚、欧洲和北非，冶铁技术也不断扩展到埃及和希腊。西亚的腓尼基字母是字母文字的起源，希腊字母和拉丁字母都能从西亚腓尼基字母文字中寻找依据。罗马帝国统治时期，中国的丝绸通过此地到达地中海东岸地区，丝绸之路经过西亚，融合东西方文明。阿拉伯帝国时期，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代中国、波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化；阿拉伯商人和旅行家也成为东西方文化交流的使者，印度数字和中国古代四大发明以及中国的炼丹术都是经阿拉伯人传入欧洲的，欧洲近代化学从中得到莫大启发，希腊文化也经由西亚文明传播至东亚地区等等。最后，概括总结即可，如古代西亚文明的开放性和包容性，促进了东西方文明的交流与发展。 25．（24-25高一下·江西上饶·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界古代帝国既是权力与扩张的产物，也是人类文明交流融合的催化剂。它们通过军事征服、制度建构、文化传播，塑造了人类历史的空间格局与文明轨迹。 ——摘编自俞可平《论帝国的兴衰》 围绕材料中的观点，任选世界古代某一帝国，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰、表述成文） 【答案】示例论题：波斯帝国的扩张与文明交流。 阐述：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。它继承了西亚地区传统的君主专制制度。在地方实行行省制，任命总督治理，同时派遣“国王的耳目”监督地方，确保中央对地方的控制。这种制度既保留了地方文化传统（如允许埃及沿用自身法律和宗教），又通过统一的税收、驿道和货币整合经济网络，加强了帝国统治。波斯帝国的行省制被后来的亚历山大帝国、罗马帝国借鉴，其“大一统”治理理念影响了印度孔雀王朝。在帝国扩张过程中，波斯帝国将不同语言、宗教、习俗的族群纳入同一政治框架，创造了“多元一体”的治理模式。波斯帝国的扩张打破了地域隔阂，成为两河文明、埃及文明、印度文明与希腊文明的交汇枢纽。当亚历山大东征灭亡波斯帝国后，其正是在波斯奠定的文明交流基础上，才形成了更广泛的“希腊化时代”文化融合。 总之，波斯帝国的历史印证了古代帝国的双重属性，它既是统治者追求权力的工具，也是人类文明交流的“熔炉”。 （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案） 【解析】本题是评论解说题，时空是古代世界。首先，根据材料“世界古代帝国既是权力与扩张的产物，也是人类文明交流融合的催化剂。”可以帝国是权力与扩张的产物，是人类文明交流融合的催化剂。题目设问要求任选世界古代某一帝国，自拟一个论题，现以波斯帝国为例，拟定的论题可以是：波斯帝国的扩张与文明交流。其次，组织相关史实对论题进行论述。根据材料“通过军事征服”并结合所学知识可知，公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。根据材料“制度建构”并结合所学知识可知，它继承了西亚地区传统的君主专制制度。在地方实行行省制，任命总督治理，同时派遣“国王的耳目”监督地方，确保中央对地方的控制，这种制度既保留了地方文化传统（如允许埃及沿用自身法律和宗教），又通过统一的税收、驿道和货币整合经济网络，加强了帝国统治，波斯帝国的行省制被后来的亚历山大帝国、罗马帝国借鉴，其“大一统”治理理念影响了印度孔雀王朝。根据材料“文化传播”并结合所学知识可知，在帝国扩张过程中，波斯帝国将不同语言、宗教、习俗的族群纳入同一政治框架，创造了“多元一体”的治理模式，波斯帝国的扩张打破了地域隔阂，成为两河文明、埃及文明、印度文明与希腊文明的交汇枢纽，当亚历山大东征灭亡波斯帝国后，其正是在波斯奠定的文明交流基础上，才形成了更广泛的“希腊化时代”文化融合。最后，总结升华主题，总之，波斯帝国的历史印证了古代帝国的双重属性，它既是统治者追求权力的工具，也是人类文明交流的“熔炉”。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 古代文明的产生与发展 期中真题分类汇编 （高一纲要下册第一单元）（统编通用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（25-26高一下·浙江·开学考试）公元前18世纪，西亚某王国实现区域统一，将原先相对独立的城邦纳入统一行政管理，形成君主集权体制。它留下的法典内容全面，是研究早期两河流域社会的重要史料。该法典涉及的书写文字是（   ） A．甲骨文 B．楔形文字 C．腓尼基文字 D．象形文字 2．（24-25高一下·河南周口·月考）世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，以及中国的黄河和长江流域。这表明古代文明（   ） A．相互学习、多元一体 B．创立制度、彼此借鉴 C．依据大河、农耕为主 D．相对独立、多元发展 3．（25-26高一下·全国·月考）学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力，不同文明的农业发展路径虽有差异，但推动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述，既符合史实又能精准揭示核心因果逻辑的是（   ） A．农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家机器形成 B．自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起 C．农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生 D．原始农业出现→畜牧业分离→社会分工细化→私有制确立→文明产生 4．（25-26高一上·浙江台州·期末）《古代文明的多元格局》一文中指出：“该文明因地理环境的复杂性形成了‘小国林立’的政治形态，铁器的普及进一步强化了地方独立性，最终孕育出独特的公民政治传统。”该文明是（   ） A．古代埃及文明 B．古代印度文明 C．古代希腊文明 D．古代西亚文明 5．（22-23高一下·浙江嘉兴·期中）下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应该填写（   ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 6．（23-24高一下·湖南湘潭·期末）古印度种姓制度规定，婆罗门垄断宗教祭祀权，刹帝利执掌军政权力，吠舍从事农工商业，首陀罗为社会底层劳动者。这一制度的本质是（   ） A．社会职业分工体系 B．阶级压迫的工具 C．宗教信仰的体现 D．文化传统的传承 7．（24-25高一下·福建泉州·月考）由于尼罗河南部高山深谷的阻碍，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展；西亚文明也是从两河流域南部向周边地区扩张。而古希腊人却是通过移民的方式，向地中海和黑海地区进行殖民。扩展方式不同取决于（   ） A．自然环境 B．经济模式 C．政治制度 D．交通工具 8．（24-25高一下·福建泉州·月考）古代多处文明均有史诗流传于世。古代西亚的《吉尔伽美什》，古代印度的《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》，古希腊的《荷马史诗》。对史诗认识正确的是（   ） A．提供了文明研究的口述史料 B．折射出文明发展具有同步性 C．体现了古代文明的多元一体 D．反映了文明间存在一定交流 9．（24-25高一下·广东东莞·月考）如图所示历史事件（   ） A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．加快了印刷术的西传进程 D．开启了希腊化时代 10．（24-25高一下·吉林长春·期末）在古罗马共和国后期，奴隶主对奴隶的压迫极其残酷。公元前135年、公元前104年西西里奴隶起义，以及公元前73年斯巴达克起义，均遭到罗马军队的镇压。这些起义（   ） A．直接导致罗马帝国的建立 B．提升了奴隶阶级的政治地位 C．促使罗马法律废除奴隶制 D．体现了奴隶与奴隶主矛盾尖锐 11．（25-26高一上·江苏扬州·期中）古代波斯、秦朝和罗马帝国均修建了贯通全国的大通道。波斯御道“沿途驻军把守，信使持国王令牌方可换马疾行”；秦驰道“唯天子车驾可行”，并推行“车同轨”；罗马“此路专为军团通行而建”，“将道路修缮权收归中央”。由此可知，古代帝国建设这些大通道旨在（   ） A．构建交通枢纽，带动三国间经济交流 B．强化中央集权，保障军事政令通达 C．整合地方势力，推动行政制度革新 D．促进民族交融，助力多元文化共生 12．（25-26高一上·湖南长沙·期中）公元前5世纪下半叶是一个专业论著的时代，演说术和烹饪术都被纳入这个体系中，政治制度和被人们广为接受的道德观念也成为研究的对象。这表明，此时的古希腊（   ） A．形成了世界上最早的政治体系 B．人文精神的文化影响扩大 C．理性主义完全战胜了宗教迷信 D．民主政治推动了科学文化发展 13．（22-23高一下·新疆哈密·期中）古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。材料表明（   ） A．地理环境影响文明发展 B．商业经济具有明显的扩张性 C．农业是文明产生的前提 D．世界文明具有多元一体特点 14．（22-23高一下·黑龙江哈尔滨·期末）公元前6世纪以来，先后出现了横跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。据下表可知，三大帝国（   ） 三大帝国统治概况 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治 概况 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：建立比较完善的税收系统 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：推广希腊文化 1．政治制度： （中央）元首制 （地方）行省制 2．措施：基督教定为国教 A．治国方略存在借鉴与创新 B．推动了希腊化时代的到来 C．使基督教文化成为了主流 D．影响了中国地方行政制度 15．（25-26高一上·广东湛江·开学考试）两河流域的乌尔城遗址出土了两款公元前3000年至公元前2000年间的棋类游戏，上面记录的规则与公元前2世纪埃及的一款游戏有着明显的相似性。这一发现说明（   ） A．世界文明具有多样性 B．亚非文明相互交流 C．文明具有相同的起源 D．两地文明趋于统一 16．（20-21高一下·福建三明·期末）世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这表明古代文明（   ） A．相互学习、多元一体 B．创立制度、彼此借鉴 C．依靠大河、农耕为主 D．相对独立、多元格局 17．（24-25高一下·北京·月考）伴随着文明的出现，各古老文明不断扩展。其扩展的方式主要包括（   ） ①武力扩张    ②贸易往来    ③移民    ④建立规范的外交准则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 18．（24-25高一下·安徽合肥·期中）波斯国王大流士一世把全国划分为20个省，每省置总督一人，由波斯贵族和王室成员担任，其职责主要是处理一省的行政事务，直接对国王负责。总督之外设将军一人，统领一省驻军，直接对国王负责。还设有高级官吏专司征收各省贡赋。这些做法的主要目的是（   ） A．加强国家对官吏的控制 B．建立奴隶制大帝国 C．维护国家中央集权统治 D．完善国家官僚体系 19．（24-25高一下·安徽合肥·期中）汉谟拉比法典规定：如果一个人偷了一头牛、一只羊、一头驴、一只猪或者一条船——如果它属于神或者王宫，他要赔30倍；如果它属于平民，他要赔10倍；如果窃贼没有可赔偿的，他应该被处死。此规定不能说明该法典（   ） A．维护奴隶主利益 B．调节社会关系 C．保留习惯法传统 D．保护私有财产 20．（24-25高一下·安徽合肥·期中）某校在征集校园文化馆馆区的宣传标语，几名同学提交了以下方案，其中符合历史事实的一句宣传语是（   ） A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略太阳金字塔的壮美 B．在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C．在恒河南岸观光，了解民主制度，感受古代印度的风采 D．览罗马史博物馆，溯源莎草纸工艺，感叹海洋文明魅力 材料解析题分类汇编考点02 21．（24-25高一下·山东临沂·期中）阅读材料，回答问题。 最初的文明·美索不达米亚 材料一 在公元前3000年，苏美尔仅有一打左右的城市，每城居民不过数千人。5个世纪以后，苏美尔人口超过500,000人，估计五分之四的人居住在城市里。城市渐渐兼并了周边的农业村落，这就形成了更大的政治实体——城邦。苏美尔最早的城邦乌鲁克是古代世界城邦的典范。公元前2900年，乌鲁克包括了76个边缘村落，居民近50,000人，为了抵御外敌入侵，乌鲁克周围环绕10余公里的长墙。苏美尔战事频繁，城墙是历史的见证。苏美尔的地理环境是造成战事频繁的诸多因素之一。由于美索不达米亚没有天然的屏障，蛮族经常从东西两边迁回上来。城邦之间的冲突是更为重要的原因，随着城市的扩大，城市为争夺公共边界而发生冲突，而为争夺灌溉而引起的斗争呈愈演愈烈之势。 ——《世界文明图鉴》 材料二 西亚地区地形图 (1)列举美索不达米亚地区的主要文明成就。 (2)分析美索不达米亚地区战争频繁的原因。 22．（24-25高一下·江西上饶·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  以下是古代某国的法律条文： 杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。 杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。 杀1个吠舍，（应同样立誓）守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。 杀1个首陀罗，（应同样立誓）守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。 材料二  下图为古巴比伦国王汉谟拉比在公元前1776年颁布的一系列法律汇编，被称为《汉谟拉比法典》，由于其雕刻在一段黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端雕刻的是汉谟拉比站在太阳神沙马什面前接受象征王权的权标，下端是法典内容 附录：《汉谟拉比法典》（节选）19条  倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死。 25条  任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投入该处火中。 99条  倘自由民以银与另一自由民合伙经营买卖，则彼等应在神前均分其利益。 200条  倘自由民击落同等自由民之齿，则应击落其齿。 201条  倘自由民击落穆什钦努（奴隶）之齿，则应偿银三分之一名那。 203条  倘自由民之子打另一自由民之子，则应偿银一名那。 210条  倘自由民打另一自由民之女，并致此妇死亡，则杀其女。 请回答： (1)据材料二并结合所学知识，说明《汉谟拉比法典》的历史地位和特点。 (2)据上述材料和所学知识，说明两则材料所反映的古代文明有哪些共同之处？ 23．（24-25高一下·甘肃白银·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《汉谟拉比法典》规定：“出售奴隶者要保证100天之内奴隶们不得患某一种病，女奴隶有3天试用期；如果有谁弄瞎了别人的眼睛，那么他的眼睛也要被弄瞎；如果打断了别人的骨头，他的骨头也要被打断；如果打掉了别人的牙齿，那么他的牙齿也被打掉。” ——摘编自【美】约翰·梅西·赞恩《西方法律的历史》 材料二   印度的种姓制度等级示意图 ——摘编自【德】汉斯·约阿西姆·施杜里希《世界哲学史》 (1)根据材料一，说明《汉谟拉比法典》的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，解读上图所反映的历史信息。 (3)根据材料一、二并结合所学知识，简析《汉谟拉比法典》与印度种姓制度在古代社会的共同历史作用。 开放性试题分类汇编考点03 24．（23-24高一下·云南昭通·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 古代西亚文明不仅开放、包容，与亚洲其他文明交流互鉴、融合发展，而且由于其所处的东西方交通枢纽位置，使之成为亚洲其他文明与西方文明交流融合的中介。除了印度数字和中国古代四大发明，中国的炼丹术也是经由阿拉伯人传入欧洲，这促进了欧洲近代化学的产生与发展。 同样，希腊文化也经由西亚文明传播至东亚地区，如我国两汉时期艺术造型中有翼神兽和希腊装饰纹样的出现，就是汉代中国与西亚帕提亚帝国 (我国史书称之为“安息”)发生交往联系后，受希腊文化影响颇深的帕提亚艺术东渐之结果。 ——摘编自王健、罗爱玲《西亚文明与亚洲其他文明的交流互鉴》 根据材料，结合古代西亚文明的相关历史知识，对西亚文明加以论述。(要求：自拟论题，史论结合，史实准确，卷面工整) 25．（24-25高一下·江西上饶·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界古代帝国既是权力与扩张的产物，也是人类文明交流融合的催化剂。它们通过军事征服、制度建构、文化传播，塑造了人类历史的空间格局与文明轨迹。 ——摘编自俞可平《论帝国的兴衰》 围绕材料中的观点，任选世界古代某一帝国，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰、表述成文） / 学科网（北京）股份有限公司 $