专题04 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化·选择题（元的统一与经济发展）（期中真题汇编，山东专用）七年级历史下学期

专题04 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（二） 答案版 地 城 考点01 元朝的建立与统一 一、选择题 1．B 2．C 3．A 4．B 5．A 6．B 7．A 8．B 9．C 10．C 11．A 12．C 13．C 14．C 15．B 16．C 17．B 18．B 19．A 20．B 21．B 22．B 23．D 24．B 25．D 26．A 27．A 28．A 29．D 30．C 31．D 32．A 33．A 34．A 35．D 36．D 37．A 38．C 39．A 40．D 41．C 42．A 43．C 44．B 45．B 二、非选择题 46．(1)隋炀帝设进士科，科举制正式确立；唐太宗增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天创立殿试制度。（答出唐朝一条即可） (2)行省制度；加强了中央对地方的控制，是我国省制的开端。 (3)作文示例：论题：制度创新推动了社会发展。 论述：隋唐时期的三省六部制是中国政治制度的一大创新，它极大地提高了政府的工作效率，对中国政治制度影响深远；隋朝创立的科举制加强了朝廷在选官和用人方面的权力，扩大了统治基础，提高了官员的文化素养，也是中国对世界人才选拔制度提供的一个成功范本；元朝行省制度维护了国家的统一，是中国省制的开端。综上所述，制度创新是社会进步发展的强大动力，我们要深入推进制度改革创新，才能更好地维护祖国统一和促进社会安定发展。 47．(1)目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。城市：①洛阳；②涿郡。经过：江南河、邗沟、通济渠。 (2)名称：③宣政院。制度：行省制度。意义：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。变化：使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 (3)影响：巩固了国家统一。（或巩固统治等言之成理即可） 48．(1)合理性：为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性的同时制度化；“机会均等”机制；对社会心理的塑造；激励了知识分子个人的奋斗精神。 (2)方针：崇文抑武。 目的：巩固统治；解决唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊。 (3)机构：A中书省；B宣政院；C行中书省。 (4)认识：封建王朝不断进行制度创新进一步加强了对政权的巩固。（言之有理即可） 49．(1)治国策略：任用贤才，虚心纳谏，吸取隋朝灭亡的教训。 (2)原因：防止知州权力过大。 (3)机构：枢密院  宣政院 50．(1)变化：春秋战国时期兴建运河是为了诸侯国为称霸中原；隋朝开凿大运河是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 (2)观点：赞成第三种观点 理由：大运河耗费巨大人力、物力，加重百姓徭役负担，激化社会矛盾；大运河贯通南北五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (3)相同点：都加强了国家内部的联系与交流 。 不同点： 隋朝大运河侧重于经济交流与物资运输；元朝驿站更注重政治与军事联系及边疆开发。 (4)认识：大型公共工程建设服务于国家发展需求；大型公共工程建设推动国家发展；过度役使民力可能引发社会危机， 51．(1)意义：是中华民族伟大创造力、凝聚力和生命力的代表，是展现中华文明突出特性的鲜活文化符号。 (2)理解：科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的宣布范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时推动了教育的发展。 (3)在宋代，中枢大臣之间通过设立枢密院、三司等机构，实现了权力之间的相互制衡。例如，枢密院负责军事，三司负责财政，而宰相则负责行政，三者之间相互独立又相互制约。在中央和地方之间，宋代通过设立通判、转运使等官职，加强了中央对地方的控制和监督。通判负责监督地方官员，转运使则负责财政的转运和监管，从而实现了中央和地方之间的相互制衡。 (4)意义： 元朝实现了对中国历史上首次大规模的统一，其疆域辽阔，包括了今天的中国大部分地区以及中亚的一部分。元朝的统一促进了各民族之间的交流和融合，推动了经济、文化的发展。例如，元朝时期，回族形成，各民族之间的通婚、贸易等活动频繁，增进了相互之间的了解和友谊。此外，元朝还设立了行省制度，加强了中央对地方的控制和管理，为后来的明清两代提供了重要的行政管理模式。元朝的统一为我国统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。 52．(1)⑤④③②① (2)选图③④。 观点：杰出历史人物的统治有利于推动社会经济发展。 论述：唐太宗时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 综上可知，杰出历史人物统治有利于推动社会经济发展。 53．(1)朝代与标志：隋朝；隋炀帝时设置进士科，标志着科举制正式确立。    原因：为底层知识分子提供上升通道；符合社会阶层流动与人才选拔需求。 (2)制度：行省制度。    作用：加强中央集权，巩固国家统一；推动行政区划与政治体制变革；促进民族交流与边疆发展，维护国家统一和民族团结。 (3)朝代：唐朝。 介绍示例（以曲辕犁为例）：图1曲辕犁是唐朝农业生产工具创新。它将直辕改为曲辕，轻便灵活，能适应不同土壤和耕作需求，大大提高耕作效率，促进唐朝农业发展。（若选筒车：图2筒车是唐朝灌溉工具，利用水力自动灌溉，节省人力，提高灌溉效率，保障农田用水，推动农业发展；选骆驼载乐俑：反映唐朝手工业与音乐艺术融合，体现唐朝开放包容的社会风气和高超的手工业技术。） 54．(1)主题：多民族政权的并立与民族交融 (2)元朝结束了辽宋夏金长期并立的局面，实现全国统一，奠定了后世疆域基础。政治上，元朝创立行省制度，加强中央集权，影响深远。元朝疆域辽阔，民族交融空前加强，形成新的民族回族。陆上丝绸之路在元朝大一统下更为畅通，海上贸易兴盛，中外交流频繁。元朝的统一和行省制度巩固了多民族国家发展，促进了经济文化繁荣，为明清奠定基础。元朝的巨大贡献体现在统一全国、制度创新、民族交融及丝路交流等方面，推动了中国历史进程。 55．(1) 第三种 第二种 第一种 (2)民族：契丹人。内容：东以淮河中流为界，西以大散关(陕西宝鸡西南)为界，以南属宋，以北属金。 (3)机构：宣政院。意义：标志着西藏成为元朝的正式行政区。重要意义：元朝的统一及中央集权的加强，使得各民族之间的交流和融合进一步加深，极大的促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 (4)因素：政治制度与政策；贸易往来；军事对峙等。 56．(1)大运河。A。促进经济发展。 (2)崇文抑武。分割相权，强化皇权，军事上“强干弱枝”，文官担任地方长官，设 “通判”和转运使等。 (3)元朝疆域辽阔。行省制。加强了元朝对地方的控制，巩固了统一多民族国家。 (4)坚持制度创新，平衡中央集权与地方分权以维系国家统一，实行因地制宜的管理方式，借助文化认同与教育普及强化治国根基等。（言之有理即可） 57．(1)赵匡胤；对峙局面由分裂走向统一。 (2)行省制度；中书省 (3)示例1：观点：杰出人物对历史的发展起到了重要的推动作用。 论述：唐太宗重用贤才，善于纳谏，以民为本，统治时期出现了“贞观之治”的局面。 武则天大力发展科举制，创立殿试，重视发展生产，减轻百姓负担，为后世盛世局面的出现奠定了基础。唐玄宗统治前期，励精图治，大力发展农业生产，出现“开元盛世”的局面。综上所述，我认为统治者要以民为本，以经济发展为重心，推动社会发展进步。 示例2：观点：制度创新有利于国家的发展。 论证：隋炀帝创立进士科标志着科举制的创立，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；元朝创立行省制度，中书省负责行政，枢密院负责军事，御史台负责监察。行省制度加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治。行省制度是我国省制的开端，对后世影响深远。 58．(1)史料类型：有图片史料、实（文）物史料、文献史料。（答全得分）文献史料：①⑥；实物史料：③⑤ (2)作用：促进了儒学的发展；调动了人们读书的积极性；促进了学校的发展等。（答出任两点即可得分） (3)特点：崇文抑武。 影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但是有导致军队战斗力减弱，行政效率低下的消极影响。 (4)作用：维护了国家统一；促进了经济、文化交流。（答出任一点即可） (5)创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力等。（言之有理即可） 59．(1)制度：科举制。 标志：隋炀帝时进士科的创立； 影响：成为历朝选拔官吏的主要制度，一直延续了约1300年。 表现：建立并完善三省六部制； (2)盛世：贞观之治。 治国思想：纳谏爱民为治国之本。 措施：制定法律，减省刑罚；虚心纳谏重用魏征。 (3)方针：崇文抑武 分权：以分化事权的方法分割相权；设置通判分知州权力   根本目的：加强中央集权 (4)实行行省制度，是我国省制的开端，巩固了国家统一； 在台湾地区建立行政机构澎湖巡检司，这是历史上中央政府首次在台湾正式建立行政机构； 在西藏地区设立宣慰使司都元帅府， 中央政府对西藏正式行使行政管辖； 设置北庭都元帅府管理西域，加强了对西域的管辖。（两例即可，每例政策，意义） 60．(1)趋势：君主专制不断强化，相权不断弱化。 (2)政权：辽、金；趋势：政权分立、民族交融、走向统一。 (3)根本目的：巩固统治（或维护中央集权）；治国方针：崇文抑武；评价：积极：①出现科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；②有利于政权的稳固和社会的安定。消极：导致军队战斗力减弱；政府效率低下；增加财政支出；出现统治危机。 (4)人物：忽必烈；民族：回回；趋势：民族交融，文化认同。（答出一点即可） 61．(1)特点：有针对性；亲身示范；措施严格；规模大；涉及领域广。 影响：推动唐朝进入鼎盛时期（或开创了“开元盛世”）。 (2)措施：采取分化事权的办法，削弱相权；在各州府设置通判，分知州的权力；取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控；设转运使，把地方财赋收归中央；派文臣担任地方州县长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙；实施三年一换的制度，频繁调动州县长官。 (3)作用：加强了中央对地方的有效管理;有利于元朝对广大地域进行有效管辖，提高了行政效率，促进了不同地区之间的交流与融合。 62．(1)对象：大运河；理由：大运河的开通加强了南北交通、或加强了南北地区经济交流。 (2)制度：科举制；变化：由注重门第到注重才学。 (3)方针：崇文抑武；根本目的：加强中央集权，巩固统治。 (4)制度：行省制度；影响：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 63．(1)做法：完善三省六部制。 (2)原因：藩镇割据，君弱臣强； 具体措施：加强中央对地方的税收控制，取消节度使收税的权力。 (3)监察机构：御史台； 制度：行中书省（行省）； 影响：行省制度是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。 (4)台湾机构：澎湖巡检司； 西藏机构：宣政院。 64．(1)民族交融，文化互鉴。开明的民族政策。唐太宗发兵击败东突厥，加强民族政策了对西域的统治，设安西都护府；通过和亲（文成公主嫁松赞干布）加强联系。 (2)习俗：饮茶。背景：宋辽之间实现了长时间的和平，宋辽之间进行了长期的经济文化交流。 (3)元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球台湾。首次将西藏、云南纳入中央政权直接管辖，奠定现代中国版图基础。行省制、宣政院等制度强化了中央对边疆的控制，为后世治理提供范式。打破宋辽金西夏对峙局面，促进蒙古、色目、汉、南人等群体交流，并形成新民族。加速了民族交往，推动中华文化多元一体进程。 (4)各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；历代统治者实行正确的民族政策；等。 65．(1)制度：科举制； 贡献：创立殿试和武举。 (2)农具：曲辕犁；筒车。 (3)如何：派文官任地方行政长官；让文官统兵、武将为副。 (4)特点：辖区范围广；权力集中。 影响：加强中央集权，巩固了多民族国家的统一 ；有利于地方经济文化交流与发展，促进民族融合；为后世省级行政区划的设置奠定了基础。 66．(1)名称：科举制；科目：进士科。 (2)共同原因：善于用人（或重视人才）；重视农业生产；减轻人民负担；政治改革。 (3)政策：崇文抑武政策。 影响：积极：巩固统治，社会稳定；消极：军队战斗力减弱，官僚机构膨胀。 (4)措施：在西藏设宣政院；在台湾设澎湖巡检司。 作用：加强中央对边疆的管辖，促进统一多民族国家发展。 67．(1)制度：三省六部制 特点：分工明确；相互制衡；皇权强化 (2)措施：重用文臣；增设机构，加强对地方的监察；设置通判，分权制衡（或分化事权）。（任答2点） (3)历史意义：成为我国省制的开端（我国古代地方行省制度的重大变革）；加强了中央集权；军政大权集中，提高了行政效率；扩大了管辖范围；促进了边疆地区的开发。（任意答出三点即可） 68．(1)特点：分工明确；相互牵制。 (2)举措：取消节度使收税的权力，一切税收由中央掌控；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央 。 (3)制度：行省制度。 行政机构：中书省。 (4)原因：维护统治的需要；社会发展的推动。 69．(1)措施：派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。设置通判，以分知州的权力。加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力。弊端：州郡遂日就困弱。 (2)“和”的事例：北宋与辽签订“澶渊之盟”，北宋与西夏订立宋夏和约，南宋与金和议等。 “战”的事例：北宋与辽之间的澶渊之战，北宋与西夏之战，北宋与金之战，南宋与金之间的郾城之战等。 (3)政权：金。特点：多民族政权并立，民族关系进一步发展。（其他言之成理也可） 70．(1)选官制度：科举制；标志：隋炀帝设立进士科。 (2)盛世名称：开元盛世；共同点：勤政纳谏、发展农业、重视文教等。 (3)方针：崇文抑武；弊端：军队战斗力减弱、政府机构重叠、官吏冗余、办事效率低下。 (4)制度：行省制度；影响：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 71．(1)特点：政治清明；经济发展或繁荣；国力强盛；文化发达等。 (2)作用：扩大了官吏选拔的范围；促进了社会各阶层流动；促进了思想文化的发展；提高了官僚队伍的整体水平。 (3)特点：崇文抑武。影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定 (4)制度创新：开创了行省制度影响：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 72．(1)制度：科举制 贞观时期：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，创立殿试，亲自面试考生。 (2)图一：唐朝。图二：北宋。目的：加强中央集权。 (3)制度：行省制度；行政区：中书省 73．(1)变化：西南版图较唐朝大幅扩展，将西藏等地纳入中央直接管辖。 原因：元朝时期，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 (2)变化：元朝疆域比唐朝更辽阔；对边疆管理更直接。 贡献：实现全国大一统，疆域远超前代；设行省制等，加强中央对地方管理，巩固统一多民族国家；将西藏等边疆地区纳入版图并有效管辖，促进民族融合与国家认同。 74．(1)标志：进士科的创立。方式：一系列考试。措施：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为重要的科目；武则天创立殿试。（写出一项措施即可） (2)做法：沿用并完善隋朝的三省六部制。作用：有效地避免了皇权的独断性和随意性，极大地提高了中央政府的效率。 (3)事件：安史之乱。方针：崇文抑武方针。措施：取消节度使收税的权力。 (4)中书省。宣慰使司都元帅府。制度：行省制度意义：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 75．(1)史实：唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天创立殿试等。 影响：科举制度的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；它扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；还显著提高了整个官僚队伍的文化素养等。（答出两点即可） (2)如何实现：集体议事提高了决策的正确性，分担了皇帝决策压力；三省的划分进一步分割了宰相的权力，避免宰相权力过大，减少皇帝对相权威胁的担忧；降低宰相的官阶以削弱相权，使得皇帝能更好掌控权力，从而实现“君逸臣劳”。 (3)制度：行省制度。 影响：行省制度在以后各朝中基本延续下来，我国的省级行政区的设立始于元代，在历史上产生也深远影响。 特点：行省于地方事务，凡军政财无所不统。 76．(1)盛世局面：贞观之治。纳谏：吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。爱民：唐太宗轻徭薄赋、重视农业，减轻百姓劳役负担，鼓励农业生产，让百姓安居乐业。 (2)政策：重文轻武政策；原因：防止唐末武将专横跋扈的弊端重现。 (3)特点：疆域辽阔；地方行政制度：行省制度。 77．(1)时间顺序：图②、图①、图④、图③；历史发展趋势：由分裂走向统一。 (2)两宋时期政权并立形势比较：图④中北方是辽，图①中北方是金（辽被金灭）；图④有辽、北宋、西夏并立，图①中北宋被金灭，南宋偏安江南，西夏仍在。山东地区直属中书省管辖，管理西藏地区军政事务的中央机构是宣政院。 78．(1)卡片三 人物：忽必烈 民族：蒙古族 建立政权：元朝 (2)特点：各民族政权之间有战有和，和是主流。观点：两宋时期民族政权并立，民族关系以和为主流促进了民族交融与发展。论述：北宋与辽签订澶渊之盟后，双方保持了长时段的和平局面，边界贸易兴盛，促进了双方经济文化交流；宋夏和议后，宋夏边界贸易也得到发展 。南宋与金对峙，虽有战争，但和平时期双方在经济、文化等方面仍有交流。这些和平局面下的交流，促进了民族交融，推动了各民族的发展。 (3)原因：元朝疆域辽阔，实现了大一统；元朝统一过程中，融合了众多民族，各民族在统一政权下进一步交融。 79．(1)局面：开元盛世。 另一局面：贞观之治。 (2)宋：设置通判，以分知州权力。 元：在地方上，实行行省制度。 影响：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 80．(1)三省六部制；姚崇、宋璟。 (2)节镇太重，君弱臣强；派文臣担任各地州县长官，实施三年任期制；设置通判分知州的权力；取消节度使收税的权力。 (3)行省制度；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 81．(1)图一：曲辕犁；图二：筒车。影响：提高了农业生产效率，促进了农业生产的发展。 (2)原因：方镇太重（或地方节度使权力过大），君弱臣强。 改变方法：稍夺其权（削夺地方节度使权力），制其钱谷（控制地方财政），收其精兵（收归地方精兵）。 (3)现象：元朝疆域辽阔，超过了汉、隋、唐、宋。 制度创新：行省制度。 作用：加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一；有利于地方管理和经济发展；是我国省制的开端，对后世影响深远。 82．(1)智慧：重视民生，以民为本；虚怀纳谏；吸取前朝教训；勤于政事。（答出两点即可得分） (2)现象：藩镇割据、政权更替频繁，社会动荡。 措施：政治上，派文臣做州县长官，设通判分知州权力。军事上，解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务；将领定期换防。经济上，取消节度使收税权力。 (3)制度：行省制度 措施：在东南地区设立澎湖巡检司，加强对台湾的管理；西北地区，设置北庭都元帅府管理西域；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府。（答出两个方面即可得分） (4)因素：国家统一、制度创新、统治者的合理的统治政策、社会环境是否安定等。（答出两点即可得分） 地 城 考点02 辽宋夏金元时期经济的繁荣 一、选择题 1．D 2．D 3．D 4．C 5．D 6．C 7．C 8．D 9．A 10．D 11．B 12．B 13．B 14．D 15．C 二、非选择题 16．(1) ①③ ②⑤ ④⑥ (2)瓷器类型：唐三彩； 特点：瓷窑分布广泛、产品大量出口海外、产品风靡世界（任意两点即可） (3)时代背景：①商品贸易活动繁荣；②宋初货币供给不足；③铁钱使用不便；④印刷术的进步。（任答两点）地位：世界上最早的纸币。 (4)变化趋势：南方人口不断增多，最终超过北方； 变化：经济重心南移；南宋最终完成； 主要原因：北方人的南迁 17．(1)选择第一组：和同开珎（日本）、东罗马帝国金币  • 可用于历史研究的主要领域：中外经济交流史、古代货币史 。 出现的原因：唐朝的强大与开放；日本积极学习唐朝的政治、经济、文化等各方面，在货币铸造上也进行模仿。而东罗马帝国的商人通过丝绸之路等贸易通道来到中国进行商业活动，带来了他们的金币 。 选择第二组：契丹货币、西夏货币  • 可用于历史研究的主要领域：辽夏的政治经济史、民族关系史、古代货币史。出现的原因：民族政权的建立与发展：契丹族建立辽政权、党项族建立西夏政权，随着政权的稳固和经济的发展，为了适应国内商品交换和经济管理的需要，开始铸造自己的货币。 选择第三组：交子（北宋）、南宋铁钱拓片  • 可用于历史研究的主要领域：宋代经济史、古代货币史。 出现的原因 ：商业的高度繁荣：北宋时期，商品经济发展迅速，贸易规模不断扩大。传统的金属货币在大额交易和长途贸易中携带不便，无法满足商业发展的需求，于是交子应运而生。 (2)观点：唐朝通过和亲巩固和发展民族友好 。事例：唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。 评价：积极方面：澶渊之盟后，宋辽之间保持了较长时间的和平局面，双方开展贸易往来，有利于双方经济文化交流，促进了民族交融 。消极方面：加重了北宋人民的负担 。 (3)内容：①繁荣与开放的时代；②民族关系发展和社会变化 。启示：统治者要重视民生，轻徭薄赋，关心百姓疾苦；政治清明是王朝兴盛的重要保障；统治者应任用贤能，整顿吏治；要注重民族关系的处理； 要有创新和改革精神；适时的改革能顺应时代发展潮流，推动王朝进步 。 18．(1)变化：由金属货币到纸币。 历史价值：北宋纸币不仅是我国而且是世界上最早的纸币，体现了当时造纸术、印刷术的高度发达和商业的发展。 (2)解说词：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也是汉藏友好交往的历史见证。 (3)事件或现象：①开元盛世②民族融合③安史之乱。 19．(1)政权名称：①辽②金③南宋 (2)①“经济革命”：江南地区的农业、手工业和商业发展水平领先，到南宋时期我国古代经济重心南移完成。 ②“货币革命”：北宋前期四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，有利于商业的发展。 20．(1)原因：经济重心南移；大运河的开通；自然条件优越；经济价值高。 (2)信息：辽代贵族的饮茶生活；宋朝点茶法的基本特质；茶具和饮茶流程的细节。 (3)原因：与宋接壤；与汉族接触增多；社会风气影响。 (4)举例说明：宋朝与辽、金等少数民族政权订立盟约，开放边境贸易，通过经济交流来维护边境地区的安宁和平；意义：巩固边疆；增进民族感情。 (5)认识：茶叶生产的发展推动了经济的繁荣；饮茶习俗的传播促进了南北经济文化的交流，增强了不同民族之间的文化认同；通过茶马贸易等经济手段，宋朝统治者有效地维护了边境地区的政治稳定，减少了武力冲突；饮茶习俗的普及反映了社会生活的丰富和多样化，成为社会文化的重要组成部分。 21．(1)带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区的政治、经济、文化上交流，有利于国家统一和民族交融 曲辕犁和筒车 (2)唐玄宗；大力发展农业生产，兴修水利。 理由：杜甫的诗真实地再现了安史之乱前后由盛转衰的唐朝历史，具有较高的史学价值。 (3)长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓（苏湖熟，天下足）；经济重心南移；南宋； (4)商业活动突破坊和市的界限，早市和夜市进一步发展 宋元政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理；农业、手工业、商业的繁荣为海外贸易奠定了基础；造船业、指南针等航海技术的发展；海路交通发达，海上丝绸之路进入鼎盛（三条即可） 22．(1)用途：曲辕犁——耕作；筒车——灌溉。 共同作用：推动了农业生产的发展。 (2)措施：统治者引导种植粮食作物；开展农田水利工程修建；引进和推广新的粮食作物。 影响：促进粮食产量的增加和农业的发展；促进了南方的发展和经济重心的南移。影响因素：统治者的政策、生产工具的进步、生产技术的革新等。 (3)主要原因：人口迅速增加，人地矛盾突出。意义：从提供劳动力、增加市场需求、扩大耕地面积等方面促进了农业、手工业和商业的发展。 23．(1)A：北宋  B：金  史实：北宋与辽之间的澶州之战、北宋与辽签订了澶渊之盟或北宋与西夏之战、北宋与西夏订立宋夏和约或南宋与金之间的郾城之战（或答岳飞抗金）、南宋与金达成和议（任意一个即可）。 (2)措施：派文臣担任地方长官，实施三年任期制；为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力；加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力。（任答两点）行省制 (3)建立行政管理机构；开辟通往全国的驿道；派军镇守戍边。（任答两点即可） 澎湖巡检司 (4)评分要求：只要能够写出两个方面的主要内容，符合辽宋夏金元时期的经济即可得分。回答可以不用如示例详细，能说出示例的主要意思即可。 示例：①耕获图：两宋时期农业获得前所未有的发展，水稻产量居粮食作物首位，在长江下游和太湖流域出现了丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟天下足”或“苏常熟天下足”的谚语。 ②北宋时，矿冶业在手工业中占有重要地位。煤炭广泛用于冶铁炼钢，金的煤产量和使用相当可观，辽的铁制农具制作水平较高，西夏兵器制作精良。 ③宋朝造船业在世界上居于领先地位。广州、泉州、明州的造船业都有很高水平。南宋的海船不仅规模宏大、设计科学，还配备了指南针。 ④北宋前期，在四川地区出现了“交子”，是世界上最早的纸币。南宋时纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。 ⑤宋元时期商业繁荣，兴起了很多商业城市，最大的是北宋东京、南宋临安和元大都，人口多达百万。城市中店铺林立、商品琳琅满目，客商往来不绝。 ⑥南宋时，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区，我国古代经济重心南移完成。 24．(1)工具：曲辕犁；筒车。作用：提高了农业生产效率，有效提高了粮食产量。 (2)主要表现：突破了市坊空间界限和时间限制；出现了世界上最早的纸币；海外贸易更加兴盛，港口城市繁荣。 (3)唐朝完善三省六部制；宋朝重文轻武；宋太祖强化中央集权；改革科举制度等。 (4)特点：场所设在市镇贸易中心；迎合城镇中下层人士需要；音乐形式和演出风格多样；在继承中有所创新等。原因：商业的发展，城市的繁荣；市民阶层的不断扩大。 25．(1)特点：分布广泛；储量巨大；种类多样。因素：经济、政治重心；交通条件；人口密度。 (2)信息：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。由北至南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。连接水系：沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 (3)朝代：元朝。依据：图2中的运河路线直接从杭州到达大都（今北京），且新增了会通河和通惠河，这是元朝大运河的特征。变化：元朝大运河不再绕道洛阳，而是截弯取直，直接连接杭州和大都。原因：政治中心转移；经济需求；技术进步。 (4)理由：京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古运河，见证了中国古代水利工程技术的卓越成就；促进了南北文化的交流与融合，沿线城市因运河而兴；对古代经济的发展起到了重要作用，至今仍在发挥着重要的社会功能。 26．(1)方式：和亲、册封、会盟、战争与和议。 (2)皇帝：唐玄宗。称呼：诗史。 (3)经济现象：经济重心南移。时间：南宋时期。 (4)表现：制度完善；规模扩大；公平严格；进士科为主；开放选拔。积极影响：扩大了统治基础，选拔了大量人才；促进了社会阶层流动；推动了文化教育发展。 27．(1)图一：隋朝图二：元朝皇帝：隋炀帝、元世祖（忽必烈）。 (2)图一：为了加强南北交通，巩固统治。图二：为了便利南粮北调。 (3)元朝运河在隋朝大运河的基础上截弯取直，并新开凿会通河、通惠河两段；使连接大都和杭州的南北航运更加便利；在促进南北经济文化交流、保证元朝财富能支撑大都的繁荣方面有重要作用。 (4)我国地势的特点是西部海拔高，东部海拔低，自西往东呈阶梯式下降，这使得我国主要河流的流向都是自西往东。我们熟知的黄河和长江流向都是自西往东。古代水路交通比陆路交通更为便捷省力，由于缺少可以作为重要航道的南北向大运河，南方和北方地区之间的交通极为不便。因此，大运河的开通发挥了沟通南北的重要作用。 28．解释说明：疆域统一与多民族融合方面，元朝有空前辽阔的疆域，元朝实现了中国历史上空前的大一统，疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”；元朝出现多民族共治格局，疆域图显示元朝统治范围包括汉族、蒙古族、回族、藏族等多个民族地区；元朝实行行省制度，在全国设立行中书省，开创了中国行省制度的先河，加强中央对边疆地区的管辖。经济联系加强方面，元朝时大运河改造，修通会通河、通惠河，使南北大运河全线贯通，连接大都与杭州；元朝开辟海运航线，海运航线从长江口直达直沽（天津），年运粮量达300万石以上，便利的水运交通促进了南北经济交流，为统一市场形成创造条件。交通网络建设方面，驿站系统发达，全国设驿站约1500处，形成以大都为中心的稠密交通网，这加强中央控制，完善的交通网络有利于政令传达和军队调动，巩固中央集权，也促进民族交流，便利的交通条件加速了各族人民的往来与融合。综上所述，元朝通过疆域统一、经济整合和交通建设三大举措，大大推进了中国统一多民族国家的发展进程，为后世中国的疆域版图和多民族共处格局奠定了基础。 29．(1)隋炀帝；连接了五大水系；江南的粮食布帛可以便利的运输到长安、洛阳；运河两岸兴起了一批商业都市。 (2)曲辕犁；筒车。关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 (3)占城稻；长江下游，太湖流域。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（二） 2大高频考点概览 考点01 元朝的建立与统一 考点02 辽宋夏金元时期经济的繁荣 地 城 考点01 元朝的建立与统一 一、选择题 1．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（   ） ①都结束了政权并立局面，完成全国统一     ②都是少数民族入主中原后，建立的政权 ③都定都于长安         ④都进行了制度的创新 A．①②③④ B．①④ C．②③ D．①③④ 【答案】B 【解析】根据题干信息“隋朝和元朝相同之处的表述”和所学知识可知，隋朝结束了南北朝的政权并立局面，完成全国统一，元朝结束了辽宋夏金等政权并立的局面，完成全国统一，所以①正确。隋朝创立了科举制、三省六部制等制度，元朝创立了行省制度，都进行了制度创新，所以④正确。因此①④符合题意，B项正确；隋朝是汉族建立的政权，并非少数民族入主中原建立的，所以②错误。元朝定都大都（今北京），并非长安（今陕西西安），所以③错误。因此，②③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 2．(24-25七下·山东德州德城区三校联考·期中)历史发展一般都具有阶段性特征，辽宋夏金元时期最显著的特征是（    ） A．国家的产生和社会变革 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系的发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】根据所学可知，辽宋夏金元时期（10-14世纪）汉族（宋朝）与契丹（辽）、党项（西夏）、女真（金）、蒙古（元）等民族政权长期并存，既有战争冲突（如宋辽战争、宋金对峙），也有经济文化交流（榷场贸易、民族融合），同时社会结构因科举普及、商业繁荣（纸币交子）等发生显著变化（如经济重心南移、市民阶层兴起），C项正确；国家的产生和社会变革是夏商周时期的时代特征，排除A项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，排除B项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的时代特征，排除D项。故选C项。 3．(24-25七下·山东潍坊坊子区·期中)元朝时期，山东省大部分区域属于“腹里”地区。当时负责这一地区行政治理的机构是（   ） A．中书省 B．行中书省 C．通判 D．转运使 【答案】A 【解析】结合所学可知，元朝将都城大都（今北京）及周边地区（包括山东、山西、河北）划为“腹里”，由中央的中书省直接管辖，A项正确；“行中书省”是地方行省机构，管理其他地区，排除B项；“通判”为宋代地方官职，负责牵制监督知州，与材料信息无关，排除C项；“转运使”为宋代地方官职，负责将地方财赋大部上缴中央，与材料信息无关，排除D项。故选A项。 4．(24-25七下·山东潍坊坊子区·期中)岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，都反映了（   ） A．未雨绸缪的忧患意识 B．英勇不屈的报国情怀 C．舍己为人的奉献精神 D．谦虚谨慎的务实作风 【答案】B 【解析】根据材料诗句并结合所学可知， 岳飞的诗句表达了对国家耻辱未雪的愤恨和收复失地的决心，文天祥的诗句则展现了宁死不屈、以忠诚报国的气节。两者均体现了对国家危难时的英勇抗争与忠贞不渝的爱国情怀，B项正确；“未雨绸缪的忧患意识”强调预防，与诗句中已发生的国难和激烈情感不符，排除A项；“舍己为人”侧重个人为他人牺牲，而两人是为国家大义，排除C项；“谦虚谨慎”与诗句的悲壮豪情无关，排除D项。故选B项。 5．(24-25七下·山东德州夏津县·期中)我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理的少数民族杰出人物表，表中由上到下依次应填写的人物是（   ） 人物 主要事迹 统一契丹各部，建立契丹政权 统一女真各部，颁行女真文字 统一蒙古草原，建立蒙古政权 A．耶律阿保机、阿骨打、铁木真 B．耶律阿保机、铁木真、阿骨打 C．阿骨打、耶律阿保机、忽必烈 D．阿骨打、耶律阿保机、铁木真 【答案】A 【解析】根据题干表格“统一契丹各部”等信息和所学可知，契丹政权的建立者是耶律阿保机，统一女真各部并创制女真文字的是阿骨打，统一蒙古草原、建立蒙古政权的是铁木真，A项正确；统一女真各部并创制女真文字的是阿骨打，不是铁木真，排除B项；契丹政权的建立者是耶律阿保机，不是阿骨打，且忽必烈与蒙古政权建立无关，排除C项；契丹政权的建立者是耶律阿保机，不是阿骨打，排除D项。故选A项。 6．(24-25七下·山东德州夏津县·期中)“元朝的民族交融是空前的，这不仅表现为各族文化习俗的相通，还表现为旧有的民族纷纷融入汉族这个大家庭里，与汉族人已没有什么区别，甚至由于多民族杂居又产生了新的民族。”这里“新的民族”是指（   ） A．党项 B．回回 C．东突厥 D．契丹 【答案】B 【解析】据题干“元朝的民族交融是空前的，这不仅表现为各族文化习俗的相通，还表现为旧有的民族纷纷融入汉族这个大家庭里，与汉族人已没有什么区别，甚至由于多民族杂居又产生了新的民族”和所学可知，元朝多民族杂居形成的新民族，而回回正是元朝时期由波斯、阿拉伯人与汉、蒙等族融合形成的新民族，B项正确；党项族在西夏灭亡后逐渐融入其他民族，并非元朝新产生的民族，排除A项；东突厥是唐朝时期的北方民族，与元朝无关，排除C项；契丹族在辽朝灭亡后逐渐融入其他民族，也不是元朝形成的新民族，排除D项。故选B项。 7．(24-25七下·山东临沂费县·期中)下表所示为某班级黑板报的部分内容。这体现的共同思想是（   ） 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！——岳飞 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 A．英勇不屈的报国情怀 B．积极向上的创新精神 C．未雨绸缪的忧患意识 D．自强不息的奋斗精神 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，岳飞是南宋抗金名将，“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”体现他对国家遭受外敌侵略、“靖康之耻”未雪的愤慨，以及决心收复失地、报国雪耻的强烈意愿，即便后来被奸臣陷害，也展现出抗争到底的报国气节；文天祥是南宋末年抗元英雄，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现他在元军进攻、南宋危亡之际，宁死不屈、以死报国，用赤诚忠心映照史册的高尚情怀。二者都表达了面对外敌，英勇不屈、一心报国的情感，A项正确；岳飞的词句是抗金报国的情感抒发，文天祥的诗句是舍生取义的爱国表达，均未涉及创新相关内容，排除B项；岳飞、文天祥的诗句更多是在国家已经遭受外敌侵略、处于危亡情境下，表达抗争报国、宁死不屈的决心，并非提前预判危险的“未雨绸缪”，排除C项；岳飞、文天祥的核心是面对外敌，为国家存亡、民族大义，展现出的报国不屈，不是自强不息的奋斗，排除D项。故选A项。 8．(24-25七下·山东滨州阳信县·期中)下表是元朝部分行省行政区划，据表可知，元朝实行行省制度的目的在于（   ） 名称 行政区划 陕西行省 越过秦岭而有汉中盆地 湖广行省 以湖南湖北为主体而又越过南岭有广西 江浙行省 从江南平原逶迤直至福建山地 河南江北行省 合淮水南北为一 A．壮大地方势力 B．加强中央集权 C．促进民族交融 D．提高行政效率 【答案】B 【解析】根据题干可知，陕西、湖广等行省的行政区划跨越自然地理屏障（如秦岭、南岭），将不同地理单元合并管理。这种设计旨在打破传统区域界限，削弱地方形成割据的地理基础，从而加强中央对地方的控制，B项正确；行省制度是元朝为加强中央集权设立的，其划分打破自然地理界限，目的是削弱地方势力，而非壮大，排除A项；行省区划调整主要围绕政治统治（加强中央集权），虽客观上可能有促进民族交融作用，但这不是设立行省制度的主要目的，排除C项；行省制度设计重点在加强中央集权，“提高行政效率”并非其推行的主要意图，排除D项。故选B项。 9．(24-25七下·山东临沂临沂高新技术产业开发区·期中)对示意图理解正确的是（   ） A．导致民族政权的并立 B．削弱了地方割据势力 C．加强对边疆地区管辖 D．促进了江南地区开发 【答案】C 【解析】根据图示信息和所学知识可知，西域都护、安西都护府、北庭都元帅府，都是不同朝代对西域边疆地区的管辖机构，体现了加强对边疆地区管辖，C项正确； 西汉设置西域都护、唐朝设置安西都护府、元朝设置北庭都元帅府，这些都是中央王朝对西域（今新疆等地区 ）边疆的管理举措，并非导致民族政权并立，民族政权并立多是如宋辽金时期政权对峙情况，排除A项；这些机构是管理边疆，不是针对地方割据势力（地方割据势力侧重内地地方政权与中央对抗 ），排除B项；题干涉及的是西域边疆，和江南地区开发（江南开发多与北方人口南迁、南方自身发展等有关 ）无关，排除D项。故选C项。 10．(24-25七下·山东青岛即墨区·期中)公元13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线，之后横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是（   ） A．阿保机 B．阿骨打 C．铁木真 D．努尔哈赤 【答案】C 【解析】题干中“13世纪上半叶”“草原游牧帝国”指向蒙古帝国。铁木真（成吉思汗）于1206年统一蒙古各部，建立大蒙古国，开启对外扩张，符合题意，C项正确；阿保机10世纪建立辽国，阿骨打建立了金国，努尔哈赤在17世纪建立后金，均与13世纪蒙古帝国无关，排除A项、B项、D项。故选C项。 11．(24-25七下·山东曲阜·期中)元朝疆域辽阔，为加强中央对广大地方的有效管辖，设立的管理机构是（   ） A．行省 B．澎湖巡检司 C．北庭都元帅府 D．宣政院 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，元朝为加强中央对地方管辖设立的管理机构行省，行省制是元朝在地方推行的主要行政制度，将全国划分为多个行省，由中央直接管辖，有效管理辽阔疆域，A项正确；澎湖巡检司负责台湾地区，属特定区域或职能机构，非普遍性地方行政制度，排除B项；北庭都元帅府管辖西域，属特定区域或职能机构，非普遍性地方行政制度，排除C项；宣政院管理西藏宗教事务，属特定区域或职能机构，非普遍性地方行政制度，排除D项。故选A项。 12．(24-25七下·山东临沂平邑县·期中)“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉唐，而西北则过之……”元朝是我国历史上版图最大的朝代，元朝时期管理西北地区的机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．宣慰使司都元帅府 C．北庭都元帅府 D．宣政院 【答案】C 【解析】根据所学可知，元朝时期在西北地区设置北庭都元帅府，负责管辖天山南北军政事务，C项正确；澎湖巡检司管辖台湾及澎湖列岛，属东南地区，排除A项；西藏地区，元朝设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，排除B项；宣政院管理西藏和佛教事务，排除D项。故选C项。 13．(24-25七下·山东临沂平邑县·期中)《蒙古秘史》中记载“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，相互抢掠财物。有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”结束这一战乱局面的历史人物（   ） A．建立元朝定都大都 B．确立了中央集权制度 C．被尊称为成吉思汗 D．实行治国安民的方略 【答案】C 【解析】根据题干“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，相互抢掠财物。有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”和所学可知，题干材料反映了蒙古各部混战，社会动荡，成吉思汗（铁木真）统一蒙古各部，结束长期战乱，建立蒙古汗国，C项正确；结束这一战乱局面的历史人物是铁木真，忽必烈建立元朝，排除A项；中央集权制度为秦朝确立，与蒙古无关，排除B项；结束这一战乱局面的历史人物是铁木真，“治国安民方略”多指统一后的政策，忽必烈实行治国安民的方略，排除D项。故选C项。 14．(24-25七下·山东济宁汶上县·期中)元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，相互通婚，逐渐形成一个新民族，这个民族是（   ） A．回纥 B．回鹘 C．回回 D．畏兀儿 【答案】C 【解析】据题干“元朝时阿拉伯人、波斯人等与汉、蒙等民族融合形成新民族”和所学知识可知，元朝时，信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人等迁入中国，与汉、蒙等民族融合，形成回回民族，C项正确；回纥是唐朝时期的民族，后发展为回鹘等，不是元朝形成的新民族，排除A项；回鹘主要是唐朝及以后的民族称谓，元朝时不是因阿拉伯人等融合形成的新民族，排除B项；畏兀儿是元朝对高昌回鹘的称呼，是原有的民族，不是新形成的，排除D项。故选C项。 15．(24-25七下·山东日照莒县·期中)元朝时，管辖西域的机构是（   ） A．宣慰使司都元帅府 B．北庭都元帅府 C．北庭都护府 D．安西都护府 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖，B项正确；宣慰使司都元帅府是元朝设置的管理西藏地区的机构，并非管辖西域，排除A项；北庭都护府是唐朝设置的管理西域的机构，不是元朝的，排除C项；安西都护府也是唐朝设置的管理西域的机构，并非元朝设置，排除D项。故选B项。 16．(24-25七下·山东临沂兰山区·期中)明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”材料说明（   ） A．宋代战争频繁阻碍了民族交融 B．元朝时各少数民族完全汉化 C．元朝时期各民族相互交融加强 D．元朝时出现了新的民族回族 【答案】C 【解析】根据材料“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”并结合所学知识可知，元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义，C项正确；两宋时期，各民族政权并立，有战有和，并不是没有民族交融，排除A项；“元朝时各少数民族完全汉化”表述绝对，与史实不符，排除B项；元朝时形成新的民族---回回，它是我国回族的前身，但材料未直接涉及新民族的形成，排除D项。故选C项。 17．(24-25七下·山东临沂兰山区·期中)王毅外长在一次记者会上说“台湾地区在联合国的唯一称谓就是中国台湾省”，历史上中央政府首次在该地区正式建立的行政机构是（   ） A．枢密院 B．澎湖巡检司 C．北庭都元帅府 D．宣慰使司都元帅府 【答案】B 【解析】据所学可知，澎湖巡检司由元朝设立，管辖澎湖和台湾（时称琉球），是历史上首个中央政府在此设立的行政机构，澎湖巡检司的设立标志中央政权对台湾的正式管辖，符合题意，B项正确；枢密院是元朝中央军事机构，不涉及地方行政，排除A项；北庭都元帅府是元朝管理西域（今新疆）的机构，与台湾无关，排除C项；宣慰使司都元帅府是元朝管理西藏的机构，不涉及台湾，排除D项。故选B项。 18．(24-25七下·山东曲阜·期中)早在即位之前，忽必烈就曾与亲信部属商议建都之地。霸都鲁建议：“幽燕之地，龙蟠虎踞，形势雄伟，南控江淮，北连朔漠。且天子必居中以受四方朝觐，大王果欲经营天下，驻跸之所，非燕不可。”忽必烈在幽燕之地的大都设为都城的根本原因是（   ） A．大都地理位置优越 B．维护蒙古贵族在全国的统治 C．大都曾在历史上作过都城 D．大都在元朝的版图中居于中心 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，忽必烈作为元朝的统治者，代表的是蒙古贵族的利益。将大都设为都城，一方面便于控制广阔的疆域，南控江淮富庶之地以获取经济资源，北连朔漠能维系与蒙古本部的联系；另一方面，“天子必居中以受四方朝觐”，可以在政治上确立统治中心的权威，从而维护蒙古贵族对全国的统治，这才是根本原因，B项正确；大都地理位置优越，“龙蟠虎踞，形势雄伟，南控江淮，北连朔漠”，这确实是忽必烈选择在此建都的重要因素 ，但并非根本原因，排除A项；历史上曾作过都城并不足以成为元朝选择在此建都的决定性因素，相比之下，维护统治才是核心考量，排除C项；元朝版图辽阔，大都并非真正意义上的版图中心。而且选择都城的关键并非是否在版图中心，而是能否有利于统治者掌控全局、维护统治，排除D项。故选B项。 19．(24-25七下·山东济宁鱼台县·期中)某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（   ） A．建大元，灭南宋， 统一全国图改革 B．统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C．统契丹，建政权，宋夏和议结和平 D．统女真， 完统一， 建立金朝灭北宋 【答案】A 【解析】结合所学可知，“建大元，灭南宋，统一全国图改革”中，“建大元”对应忽必烈1271年建立元朝，“灭南宋”是其完成统一的关键（1279年），推行行省制等改革，完全符合史实，A项正确；“统蒙古”描述的是成吉思汗，且“未灭西夏身先死”也指成吉思汗，与忽必烈无关，排除B项；“统契丹”涉及辽朝耶律阿保机，“宋夏和议”与忽必烈无关，排除C项；“统女真”指金朝完颜阿骨打，且灭北宋的是金而非元，排除D项。故选A项。 20．(24-25七下·山东菏泽牡丹区·期中)下图的白塔寺，是一座始建于元朝的藏传佛教寺院。它不仅是物理地标，更是人文高地。“人文高地”主要体现在（    ） A．主导京城佛事，成为宗教核心 B．见证民族交融，促进文化交流 C．影响京城商贸，掌控经济走向 D．承载皇家威严，尽显尊贵气派 【答案】B 【解析】据材料“是一座始建于元朝的藏传佛教寺院”可知，白塔寺作为元朝始建的藏传佛教寺院，其“人文高地”的体现需结合历史背景和功能分析，白塔寺由忽必烈敕建，尼泊尔工匠阿尼哥设计，融合汉、蒙、藏建筑风格，是“汉、蒙、藏民族团结和中外文化交流的历史见证”。元代通过藏传佛教联系西藏与中原，白塔寺在此过程中成为民族交融与文化交流的象征，符合题意，B项正确；虽然白塔寺是重要藏传佛教寺院，但元代史料强调其作为“神权与政权的象征”，而非单纯主导京城佛事。其核心功能是政治象征，排除A项；商贸与经济功能在史料中无明确记载，白塔寺作为宗教与政治中心，与商贸无关，排除C项；虽体现皇家威严，但“人文高地”更强调文化意义。白塔寺的皇家属性是手段，而非核心人文价值，排除D项。故选B项。 21．(24-25七下·山东枣庄滕州·期中)忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。由此可知，他的这些举措（   ） A．结束了草原的分裂混战 B．有助于实行有效统治 C．确立了儒学的统治地位 D．消除了各民族间的矛盾 【答案】B 【解析】根据材料“忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行‘治国安民’的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构”并结合所学可知，忽必烈继承汗位后采取的这些措施促进了蒙古族的汉化，缓解了蒙古族与中原民族的矛盾，有助于有助于实行有效统治，B项正确；铁木真结束了草原的分裂混战，排除A项；汉朝时期就已经确立了儒学的统治地位，且材料中信息主要是采取汉族儒臣提出的建议，排除C项；消除了各民族间矛盾，表述绝对，元朝民族矛盾依然存在，排除D项。故选B项。 22．(24-25七下·山东青岛北区·期中)1271年，忽必烈放弃“大蒙古国”的国号，采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知忽必烈意在（   ） A．彰显草原文化 B．巩固统治秩序 C．推进民族交融 D．张扬先辈精神 【答案】B 【解析】题干指出忽必烈改国号为“大元”，目的是“传承汉唐正统”。此举意在通过继承中原王朝的正统性，强化政权合法性，从而巩固统治秩序，B项正确；“彰显草原文化”与题干中“传承汉唐”相矛盾，排除A项；“推进民族交融”并非忽必烈改国号的核心意图，排除C项；“张扬先辈精神”未体现对汉唐正统的继承，偏离题干重点，排除D项。故选B项。 23．(24-25七下·山东青岛北区·期中)比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（   ） A．都创立了沿用至今的重要制度 B．都是少数民族入主中原后，建立的政权 C．都城都在今北京 D．都结束了政权并立局面，完成全国统一 【答案】D 【解析】根据题干“隋朝和元朝相同之处”和结合所学知识可知，隋结束南北朝分裂，元结束宋、金等政权并立，均完成全国统一，D项正确；隋朝创立科举制，元朝创立行省制。行省制沿用至今（省级行政区划），但科举制在清末被废除，未直接沿用，故“都”不成立，排除A项；隋朝为汉族政权，元朝为蒙古族政权，排除B项；隋都长安（今西安），元都大都（今北京），排除C项。故选D项。 24．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期中)元朝大一统实践过程中，深受中原文化影响，“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居……”。这反映了元朝（   ） A．开始出现民族交流与交往 B．对中原文化认同趋向加强 C．统治者封建迷信思想严重 D．强化以蒙古族为尊的思想 【答案】B 【解析】根据题干“元朝大一统实践过程中……都以中华文化的正统自居……”可知，体现出元朝统治者对中原文化的主动接纳与认同，反映了对中原文化认同趋向加强，B项正确；民族交流与交往在元朝之前（如汉、唐等时期）就已存在，题干强调的是元朝统治者对中华文化的自我认同，并非突出“开始”民族交流交往，该选项不符合题意，排除A项；题干内容围绕元朝统治者对中华文化的态度，未涉及“统治者封建迷信思想严重”相关信息，该选项与题干无关，排除C项；题干强调的是对中华文化的认同，并非“强化以蒙古为尊的思想”，且与题干所表达的文化认同方向不符，排除D项。故选B项。 25．(24-25七下·山东枣庄中区·期中)从先秦时期开始，各个朝代都在不断地探索和完善监察制度，以适应不同的社会环境和政治需求。在元朝，中央负责监察事务的行政机构是（   ） A．枢密院 B．宣政院 C．节度使 D．御史台 【答案】D 【解析】据题干“在元朝，中央负责监察事务的行政机构”和所学知识可知，元朝沿袭前代制度并加以创新，设御史台负责监察百官，是中央最高监察机构，D项正确；枢密院是元朝最高军事机构，掌管兵权调度，与监察无关，排除A项；设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，非监察机构，排除B项；节度使是唐朝设立的边疆军政长官，元朝已废除此职，排除C项。故选D项。 26．(24-25七下·山东滨州滨城区·期中)以下是某同学绘制的示意图，其中空白处应填入的王朝是（   ） A．元朝 B．唐朝 C．隋朝 D．宋朝 【答案】A 【解析】据题干示意图并结合所学可知，元朝为了对辽阔的疆域进行有效的治理，采取因地制宜的方式，例如在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖；元朝还在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权，A项正确。唐朝设置安西都护府和北庭都护府管辖西域地区，当时台湾和西藏还未在中央政府管辖之下，排除B项。隋朝和宋朝时期，台湾和西藏均未在中央政府管辖之下，排除CD项。故选A项。 27．(24-25七下·山东菏泽东明县·期中)元朝时期开始形成的一个新民族是（   ） A．回回 B．藏族 C．契丹族 D．畏兀儿 【答案】A 【解析】根据题干“元朝时期开始形成的一个新民族”和所学知识可知，元朝时期，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出贡献。边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别，唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回回民族，A项正确；藏族在唐朝时称吐蕃，不是元朝开始形成的新民族，排除B项；契丹族在元朝之前就已经存在，且在元朝时逐渐融合，不是元朝新形成的民族，排除C项；畏兀儿是维吾尔族的古称，在元朝之前就已存在，不是元朝新形成的民族，排除D项。故选A项。 28．(24-25七下·山东济南平阴县·期中)元朝建立后，在西藏地区（图中①处）设立宣慰使司都元帅府。这一措施属于（   ） A．行政管辖 B．订约会盟 C．逐级册封 D．蒙藏和亲 【答案】A 【解析】据题干材料“在西藏地区设立宣慰使司都元帅府”可知，这是元朝在西藏地区设置行政机构，进行行政管辖的表现，A项正确；材料体现的是设置机构，“订约会盟”与题干“在西藏地区设立宣慰使司都元帅府”不符，排除B项；题干材料反映的是设置机构进行行政管辖，“逐级册封”的说法与材料无关，题干材料无法体现与册封相关的内容，排除C项；题干材料不涉及姻亲关系，与和亲无关，排除D项。故选A项。 29．(24-25七下·山东济南平阴县·期中)列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但是它们仍然是进步的战争。”以下最符合这一特征的是（   ） A．辽攻北宋之战 B．蒙古灭金之战 C．金与南宋之战 D．元朝统一中国之战 【答案】D 【解析】据题干列宁观点及所学知识可知，“进步战争”指虽有破坏，但推动历史发展（如实现统一、促进融合）的战争，元朝统一中国之战，结束唐末以来长期分裂，实现国家大一统，促进多民族融合与交流，符合“进步性”，D项正确；辽攻北宋之战，政权间局部争夺，加剧动荡，未推动关键历史进步（如统一），排除A项；蒙古灭金之战，扩张中破坏严重，相比元朝统一，进步性不突出，排除B项；金与南宋之战，领土争夺致经济破坏，延续分裂，无“进步性”，排除C项。故选D项。 30．(24-25七下·山东济南历城区·期中)“行省掌军民政，然统军司则直隶枢密院……调发军队，非有枢密院符节，行省不得擅动。”这反映出元朝（   ） A．行省是处理地方事务的临时机构 B．行省控制国家财政大权 C．行省权力受到中央制约 D．行省可以直接调动军队 【答案】C 【解析】根据题干信息“行省掌军民政，然统军司则直隶枢密院……调发军队，非有枢密院符节，行省不得擅动”可知，行省虽掌管地方军政民政，但统军司直属中央枢密院，调兵需枢密院授权。这反映出行省在军事上无自主权，必须服从中央枢密院，受到中央制约，C项正确；行省是元朝常设地方机构，非临时，排除A项；行省控制国家财政大权说法错误，且与题干中“调发军队”不符，排除B项；行省调兵需枢密院符节，不可擅自行动，排除D项。故选C项。 31．(24-25七下·山东济南历城区·期中)一个民族不能没有英雄，一个国家不能没有先锋。某校以“英雄”为主题，举办了“英雄故事汇”的活动。下表是某位同学为该故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（   ） ◆南宋状元，任右丞相 ◆“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” ◆拒不接受劝降，从容就义 A．卫青北击匈奴 B．阿骨打抗辽 C．岳飞抗金 D．文天祥抗元 【答案】D 【解析】根据题干“南宋状元，任右丞相”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”“拒不接受劝降，从容就义”和所学知识可知，文天祥是南宋末年的状元，担任右丞相，在抗元战争失败后被俘，写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句，拒不接受劝降，最终从容就义，D项正确；卫青是西汉时期抗击匈奴的名将，不是南宋状元，排除A项；阿骨打是金朝开国皇帝，领导抗辽斗争，与题干信息不符，排除B项；岳飞是南宋抗金名将，但不是状元，也未留下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这样的诗句，排除C项。故选D项。 32．(24-25七下·山东济南历城区·期中)时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。在如下图的时间轴中，①所代表的历史事件是（   ） A．铁木真统一蒙古 B．元朝建立 C．南宋灭亡 D．元朝统一全国 【答案】A 【解析】根据题干“1206年”和结合所学知识可知，1206年，铁木真完成蒙古各部统一，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，与时间轴①的时间契合，A项正确；1271年，忽必烈定国号为元，时间不符，排除B项；1276年南宋都城临安被攻占，1279年南宋残余势力被消灭，时间不符，排除C项；1279年元朝攻灭南宋残部，完成全国统一，时间不符，排除D项。故选A项。 33．(24-25七下·山东菏泽曹县·期中)《元史》评价忽必烈：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪（制定经典，陈述法度），所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈的贡献是（   ） A．参照中原文化创立元初体制 B．统一中国结束政权并立局面 C．放弃蒙古文明融入中原文化 D．统一蒙古草原建立蒙古政权 【答案】A 【解析】据题干“信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪（制定经典，陈述法度），所以为一代之制者”和所学知识可知，忽必烈重视儒学，参照中原文化创立元初体制 ，A项正确；题干未体现统一中国结束政权并立局面，排除B项；“放弃蒙古文明”说法错误，忽必烈是吸收中原文化，并非放弃自身文明，排除C项；统一蒙古草原建立蒙古政权的是成吉思汗，排除D项。故选A项。 34．(24-25七下·山东菏泽曹县·期中)下图是中国历史纪年表（局部），其中的a.b.c.d指四个朝代，下列说法正确的是（   ） ①a的都城是长安②b是由党项人建立③c曾与辽并立④d的建立者是忽必烈 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】根据题干“中国历史纪年表（局部）”信息和所学可知，唐朝是618年由李渊建立，定都长安，907年灭亡，所以a是唐朝，①说法正确；铁木真统一蒙古，并在1206年建立蒙古政权，被尊为成吉思汗；1260年成吉思汗之孙忽必烈继承汗位，于1271年改年号为元，d是元朝，建立人是忽必烈，④是正确的，所以①④符合题意，A项正确；1127年，金灭亡北宋，赵构建立南宋，定都临安。所c是南宋，与南宋并立的两个政权是由女真族建立的金和党项族建立的西夏，③错误，排除BC项；960年，通过陈桥兵变，赵匡胤建立宋朝，定都东京，1127年，金灭亡北宋，所以②b是由党项人建立是错误的，排除D项。故选A项。 35．(24-25七下·山东菏泽成武县·期中)家国情怀是学习历史应具有的人文追求与社会责任。文天祥的名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”创作的历史背景是（   ） A．唐朝建立 B．陈桥兵变 C．南宋抗金 D．南宋抗元 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，文天祥是南宋末年大臣，元军进攻南宋时，他积极抗元，兵败被俘后写下此名句，体现其忠贞气节，D项正确；唐朝建立于 618 年，文天祥是南宋末年人物，时间相差久远，排除A项；陈桥兵变是 960 年赵匡胤建立北宋的事件，与文天祥及南宋末年抗元无关，排除B项；南宋抗金主要是岳飞等将领抗击金政权，文天祥活动时期金已被蒙古所灭，其主要对抗的是元朝，排除C项。故选D项。 36．(24-25七下·山东菏泽成武县·期中)为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者因地制宜对边疆地区进行管辖。下面示意图中①处应填写的机构是（   ） A．西域都护府 B．安西都护府 C．北庭都护府 D．宣慰使司都元帅府 【答案】D 【解析】根据题干“为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者因地制宜对边疆地区进行管辖”及结合所学可知，元朝在西藏地区设宣慰使司都元帅府等机构，由宣政院统辖，管理西藏等边疆事务，①是宣慰使司都元帅府，D项正确；西汉设西域都护府，排除A项；唐朝设立安西都护府，排除B项；唐朝设立北庭都护府，排除C项。故选D项。 37．(24-25七下·山东菏泽成武县·期中)元人赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”这反映出元朝行省制度（   ） A．制约地方行政权力 B．出现反制中央现象 C．导致地方权力失控 D．掌管全国行政事务 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，材料表明行省虽有地方统治之责，但无割据实权，且通过 “众建其官”（分权）制约地方，符合行省制加强中央集权的本质，A项正确；材料强调行省 “无诸侯之权”，未体现地方对抗中央，与史实（行省受中央严格控制）不符，排除B项；行省制下地方权力被中央分割（如军事、财政归中央管辖），材料也突出对地方的限制，而非 “失控”，排除C项；行省是地方机构，掌管地方行政；全国行政由中央中书省负责，二者职能不同，排除D项。故选A项。 38．(24-25七下·山东菏泽成武县·期中)与下方框中历史信息直接相关的历史人物是（   ） ？（1162-1227） ·统一蒙古草原 ·建立蒙古政权 ·1227年灭西夏 A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．成吉思汗 D．元世祖 【答案】C 【解析】根据题干“统一蒙古草原、建立蒙古政权、1227年灭西夏”及结合所学可知，成吉思汗（铁木真）统一蒙古草原，1206年建立蒙古政权，1227年率军灭西夏，C项正确；耶律阿保机是契丹族首领，建立契丹国，排除A项；完颜阿骨打是女真族首领，建立金朝，排除B项；元世祖是成吉思汗之孙，主要功绩是建立元朝、统一全国等，排除D项。故选C项。 39．(24-25七下·山东济南历城区·期中)唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期，形成一个新的民族——回族。材料可以用来说明（   ） A．元朝的统一有利于民族交融 B．元朝实行平等的民族政策 C．元朝各民族“和同为一家” D．元朝实现统一疆域辽阔 【答案】A 【解析】根据题干“唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融”结合所学可知，唐朝以来，波斯人、阿拉伯人等与汉、蒙、畏兀儿等长期相处、互通婚姻，元朝形成新民族——回族。元朝实现国家统一，为不同民族杂居相处、相互交流融合提供大环境，回族形成就是民族交融成果，A项正确；元朝实行四等人制，民族政策存在不平等性，与史实不符，排除B项；和同为一家多形容唐朝民族关系，如唐与吐蕃，并非元朝民族关系典型表述，且题干重点是民族交融形成新民族，此选项不准确，排除C项；题干围绕民族交融，与疆域辽阔无关，排除D项。故选A项。 40．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)元朝时期，穆斯林旅行家伊本·白图泰访问杭州时，当地官员特意安排穆斯林厨师按伊斯兰习俗备宴，并由通晓中文、阿拉伯文、波斯文的人员陪同游览。这主要缘于元朝（   ） A．施行汉法 B．版图扩大 C．设中书省 D．回族形成 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，元朝时期，各民族长期杂居、通婚，逐渐融合形成了回族这一新民族，回族信奉伊斯兰教，有着独特的文化和习俗，因此当穆斯林旅行家伊本・白图泰访问杭州时，当地官员能安排符合伊斯兰习俗的宴席及通晓多种语言的人员陪同，这一现象主要缘于元朝回族形成，D项正确； 施行汉法指元朝学习汉族制度文化，与接待穆斯林的习俗无直接关联，排除A项；版图扩大虽为对外交流提供条件，但并非官员能精准遵循伊斯兰习俗的主要原因，排除B项；设中书省是中央行政机构，与民族习俗的具体接待安排无关，排除C项。故选D项。 41．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)元朝在东南地区设澎湖巡检司管辖台湾，在西北设北庭都元帅府管理西域，在西藏由宣政院直接统辖。这些措施表明元朝边疆治理的特点是（   ） A．政教合一 B．军事优先 C．因地制宜 D．高度集权 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，题干提到元朝在东南设澎湖巡检司（行政管辖）、西北设北庭都元帅府（军事管理）、西藏由宣政院（政教结合）统辖，说明元朝针对不同地区的特点采取差异化管理，“因地制宜”符合这一特征，C项正确；“政教合一”是指政治领袖同时兼为宗教领袖，主要适用于西藏，排除A项；“军事优先”仅体现西北管理，不涵盖其他地区，排除B项；“高度集权”虽符合元朝中央集权制度，但题干更强调边疆管理方式的多样性，排除D项。故选C项。 42．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)岳飞在抗金时立誓“直捣黄龙，迎回二圣”，文天祥被俘后写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。他们的言行共同体现了（   ） A．尽忠报国的情怀 B．追求平等的理想 C．勇于改革的胆识 D．反抗压迫的决心 【答案】A 【解析】根据题干“岳飞在抗金时立誓直捣黄龙，迎回二圣”可知，体现其收复失地、效忠国家的决心；“文天祥被俘后写下留取丹心照汗青”可知，彰显其宁死不屈、忠于民族的气节。两者均以“忠诚报国”为核心，A项正确；“追求平等”强调社会层面人与人在权利、地位、机会等方面的公平，反对等级、特权差异，材料没有涉及，排除B项；岳飞是抗金作战、恢复国土，文天祥是抗元守节，均未涉及对制度、传统的改革行动，不符合“勇于改革”概念，排除C项；岳飞抗金、文天祥抗元，本质是民族政权冲突下的保家卫国，并非单纯“反抗压迫”且金、元与宋是政权对立，并非典型阶级压迫，与“反抗压迫”概念不完全契合，排除D项。故选A项。 43．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期中)毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”。下列史实与“一代天骄”有关的是（   ） A．吸取隋亡教训，重视发展生产 B．在会宁称帝，建立金 C．完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权 D．建立元朝 【答案】C 【解析】据题干“一代天骄，成吉思汗”和所学知识可知，1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗，从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，符合题意，C项正确；“吸取隋亡教训，重视发展生产”是唐太宗的政策，与成吉思汗无关，排除A项；“在会宁称帝，建立金”是女真族首领完颜阿骨打的事迹，排除B项；“建立元朝”是成吉思汗之孙忽必烈的成就，排除D项。故选C项。 44．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期中)西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。以下史事中较为有力的证据是（   ） A．唐太宗时，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布 B．元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队 C．元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理 D．元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域军政事务 【答案】B 【解析】据所学可知，元朝在西藏设立“宣慰使司都元帅府”，是中央政权在西藏设立的直接管理机构。“宣慰使司”是元朝地方行政机构，隶属于宣政院，负责管理西藏事务。屯驻军队体现了中央对西藏的军事控制。这是中央政权对西藏行使主权的直接证据，B项正确；文成公主入藏是唐朝与吐蕃和亲的重要事件，体现了唐蕃之间的友好关系。但和亲更多是一种外交手段，并不能直接证明西藏是中央政权的一部分。吐蕃在当时是一个独立的政权，与唐朝是“甥舅关系”，并非直接管辖，排除A项；澎湖巡检司是元朝管理台湾的机构，与西藏无关，排除C项；北庭都元帅府是元朝管理西域（今新疆地区）的机构，与西藏无关，排除D项。故选B项。 45．(24-25七下·山东青岛第二十六中学·期中)元代地方政区，仍保存宋代的路、府等旧称，但在路之上，又设有“行中书省”作为地方区划的最高单位。所设地区，多为西夏等旧壤，以及南宋新失之地。此外，尚有中书省直辖的路、州，这体现元朝地方政区的特点是（   ） A．全盘继承，盲目模仿 B．继承前代，开拓创新 C．顺时而变，化繁为简 D．兼容并包，一脉相承 【答案】B 【解析】根据题干信息“元代地方政区，仍保存宋代的路、府等旧称，但在路之上，又设有‘行中书省’作为地方区划的最高单位”和所学知识可知，元代地方政区保存宋代路、府旧称，体现了对前代制度的继承；又创设“行中书省”作为地方最高单位，且针对不同区域（西夏旧壤、南宋新失之地等）有不同设置，这是创新举措，所以体现了继承前代、开拓创新的特点，B项正确；元朝并非全盘继承宋代制度，还进行了创新，不是盲目模仿，排除A项；材料中并没有体现元朝地方政区设置是将复杂的情况简化，也未提及顺应时代发生变化的相关内容，排除C项；“一脉相承”强调延续性，元朝有新的制度创设，并非单纯的一脉相承，排除D项。故选B项。 二、非选择题 46．(24-25七下·山东德州德城区三校联考·期中)隋唐以制度革新奠定千年根基；宋元则以科技经济引领变革。隋唐·宋元作为中华文明的创新双璧，以开放的胸襟，将中华文明推向创新高峰。阅读材料，回答问题。 材料一    唐朝使科举趋于完善，但世家大族势力仍然很大。科举官员与世族官僚两大集团的斗争，构成了唐代著名的朋党之争。宋朝使科举制度达到了巅峰，由此形成了代表性的士大夫精神。……以考试来选拔官员就成了中国政治的一大创造。科举制度西传欧美是中国对世界文明进程的一大贡献。它所体现的“公平竞争，平等择优”的原则是其生命力所在。 ——《古代科举制度沿革》 (1)依据材料一并结合所学，概括隋唐两朝科举制创立与完善的过程。 材料二    陆续在全国实行这种制度，管辖除“腹里”、吐蕃、畏兀儿外的广大地域。《元史》云：“统郡县，镇边鄙。凡钱粮、兵甲、漕运重事，无不领之”……该制度是我国地方行政区划的一次重大改革，它的实施既保证了中央有足够力量统治全国，又保障了地方有适度权力建设好地方，对后世产生积极影响。 ——摘编自乌云高娃《元代行省制度之现代价值》 (2)依据材料二并结合所学，写出元朝实行的地方行政制度名称及影响。 材料三    隋唐宋元时期（581-1368年）是中国古代制度创新与技术发展的黄金时代，涵盖政治、经济、文化、科技等多个领域，以下是李华同学为该时期主要创新方面的部分总结： 创新方面 制度 科技 文化 创新内容 1、隋唐三省六部制 2、宋朝二府三司制 3、隋朝科举制 4、元朝改革地方行政制度 …… 1、农业工具不断革新2、四大发明 …… 1、唐朝以儒家文化为核心融合佛道文化 2、元朝多元文化发展 …… 材料四    深入推进改革创新，实施创新驱动发展战略，完善科技创新体系。创新才能把握时代、引领时代。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。增强自主创新能力，扩大国际科技交流合作，加强国际化科研环境建设，形成具有全球竞争力的开放创新生态。 ——摘编自习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 (3)阅读上述两则材料，请围绕“改革创新与发展”的主题，任选角度，自拟论题，并综合运用相关知识加以论述，150字左右。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 作文示例：论题：制度创新推动了社会发展。 【答案】(1)隋炀帝设进士科，科举制正式确立；唐太宗增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天创立殿试制度。（答出唐朝一条即可） (2)行省制度；加强了中央对地方的控制，是我国省制的开端。 (3)作文示例：论题：制度创新推动了社会发展。 论述：隋唐时期的三省六部制是中国政治制度的一大创新，它极大地提高了政府的工作效率，对中国政治制度影响深远；隋朝创立的科举制加强了朝廷在选官和用人方面的权力，扩大了统治基础，提高了官员的文化素养，也是中国对世界人才选拔制度提供的一个成功范本；元朝行省制度维护了国家的统一，是中国省制的开端。综上所述，制度创新是社会进步发展的强大动力，我们要深入推进制度改革创新，才能更好地维护祖国统一和促进社会安定发展。 【解析】【小题1】创立与完善：根据材料“唐朝使科举趋于完善，但世家大族势力仍然很大......”，结合所学知识可知，科举制的创立与完善经历了一系列发展历程，隋炀帝设进士科，科举制正式确立；唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。发展：武则天大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，还创立了武举。 【小题2】制度名称：根据材料“陆续在全国实行这种制度，管辖除“腹里”、吐蕃、畏兀儿外的广大地域。《元史》云：“统郡县，镇边鄙。”，结合所学知识可知，元朝在地方上实行行省制度。 影响：根据材料“该制度是我国地方行政区划的一次重大改革，它的实施既保证了中央有足够力量统治全国，又保障了地方有适度权力建设好地方，对后世产生积极影响。”可知，元朝的行省制是我国地方行政区划的一次重大改革，加强了中央对地方的控制，是我国省制的开端，对后世产生了积极影响。 【小题3】作文示例：论题：根据材料三“隋唐宋元时期（581-1368年）是中国古代制度创新与技术发展的黄金时代，涵盖政治、经济、文化、科技等多个领域”以及三省六部之后，二府三司制，科举制，元朝的行省制等重要作用可知，制度创新推动了社会发展。 论述：围绕观点，结合三省六部制，行省制和科举制等主要内容和重要意义进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。隋唐时期的三省六部制是中国政治制度的一大创新，它极大地提高了政府的工作效率，对中国政治制度影响深远；隋朝创立的科举制加强了朝廷在选官和用人方面的权力，扩大了统治基础，提高了官员的文化素养，也是中国对世界人才选拔制度提供的一个成功范本；元朝行省制度维护了国家的统一，是中国省制的开端。综上所述，制度创新是社会进步发展的强大动力，我们要深入推进制度改革创新，才能更好地维护祖国统一和促进社会安定发展。 47．(24-25七下·山东临沂兰山区·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  隋朝大运河示意图 隋朝大运河示意图 材料二  中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 元朝形势图（1330年） ——李孔怀《中国古代行政制度史》 (1)图中运河开凿的目的是什么？观察地图，写出①②处城市名称。如果一个商人把一批货物从余杭郡沿运河到①处，他将经过哪几段运河？ (2)阅读材料二，写出图中③处中央机构的名称。元朝为加强管理，在地方上实行了什么制度？该制度的实行有何意义？为防止“汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府”局面的再度出现，元朝在地方的行政区划出现了什么变化？ (3)综合两组材料，大运河的修建和元朝地方行政制度的设立有何共同影响？ 【答案】(1)目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。城市：①洛阳；②涿郡。经过：江南河、邗沟、通济渠。 (2)名称：③宣政院。制度：行省制度。意义：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。变化：使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 (3)影响：巩固了国家统一。（或巩固统治等言之成理即可） 【解析】（1）目的：据所学可知，隋朝开通大运河是为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。城市：据所学可知①是大运河的中心洛阳；②是涿郡（今北京）。经过：据所学可知，从余杭出发沿运河到①洛阳，自南向北要经过江南河、邗沟、通济渠三段。 （2）名称：据所学可知，③为西藏地区，元朝管理西藏的中央机构是宣政院。制度：据所学可知，元朝为加强管理，在地方上实行了行省制度。意义：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端，进一步加强了中央集权，明清时期一直沿袭下来。变化：据材料二“地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。”可知，为防止“汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府”局面的再度出现，元朝在地方的行政区划使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 （3）影响：据材料一二结合所学可知，不管是隋朝大运河的开通，还是元朝在地方设置行省制度，作为统治者采取所以措施的根本出发点都是为了巩固统治，所以大运河的修建和元朝地方行政制度的设立都巩固了国家统一。（或巩固统治等言之成理即可） 48．(24-25七下·山东青岛即墨区·期中)制度创新是人类社会发展进步的重要体现。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一  作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性，而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 材料二  为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝做出“与士大夫治天下”的决定……一再强调“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。” ——摘编自李道涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》 材料三  元朝政治制度示意图 (1)根据材料一概括，科举制有哪些“合理性”？ (2)根据材料二，概括宋朝实行的方针及目的。 (3)材料三A、B、C分别代表的行政机构是什么？ (4)综合上述材料，谈谈你对制度创新的认识。 【答案】(1)合理性：为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性的同时制度化；“机会均等”机制；对社会心理的塑造；激励了知识分子个人的奋斗精神。 (2)方针：崇文抑武。 目的：巩固统治；解决唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊。 (3)机构：A中书省；B宣政院；C行中书省。 (4)认识：封建王朝不断进行制度创新进一步加强了对政权的巩固。（言之有理即可） 【解析】（1）合理性：根据材料一“科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性，而且将其制度化”可知，科举制度的创立，是我国古代选官制度的大变革，扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性的同时制度化；“朝为田舍郎，暮登天子堂”可以提现出科举制创造的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，显著提高了整个官僚队伍的文化素养，客观上激励了个人的奋斗精神。 （2）方针：根据材料二“与士大夫治天下”可知，宋代文官得到重用，体现出的方针是崇文抑武。 目的：根据材料二“为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝”可知，宋代实行崇文抑武的根本目的是为了巩固统治，解决唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊。 （3）机构：根据材料三中的图示，图中在中央里，由枢密院、御史台、以及管理宗教事务和西藏事务的专门机构。从这里可以判断出该示意图是元朝中央和地方的机构设置示意图。根据所学知识可知，元朝时期，中央的最高行政机关是：中书省，故A为中书省；元朝时期在中央设置宣政院，专门管理西藏地区和宗教事务，故B是宣政院；元朝在地方设置行中书省，简称“行省”，故C为行中书省。 （4）认识：本题属于开放性试题，结合材料归纳总结，得出结论即可。在材料中，涉及到了隋朝科举制的创立、宋代崇文抑武的方针，以及元朝的行省制设立，这些制度在当时都是一种针对于以往的制度革新。科举制的创立是古代选官制度的一种大变革，改变了魏晋时期的九品中正制，国家更容易通过科举制扩大统治基础，有利于统治；宋代崇文抑武的方针杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，其根本目的也是巩固统治；元朝在地方实行了行省制，这种制度创兴大大加强了中央对地方的控制，加强了中央集权。所以我们可以得出的认识是，历代封建王朝不断进行制度创新进一步加强了对政权的巩固。 49．(24-25七下·山东泰安（五四学制）·期中)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……（太宗）又谓（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二  《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”。 材料三：和前代比较，元代政治制度中有几个比较明显的变化：中央机构发展为省、台、院三足鼎立；中央设置宣政院等机构处理民族和宗教事务；等等。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 (1)材料一反映出唐太宗的治国策略是什么？ (2)材料二中体现了宋朝设置通判的原因是什么？ (3)据材料三并结合所学知识，指出元代在中央设置的负责全国军政事务、民族和宗教事务的分别是哪两个机构？ 【答案】(1)治国策略：任用贤才，虚心纳谏，吸取隋朝灭亡的教训。 (2)原因：防止知州权力过大。 (3)机构：枢密院  宣政院 【解析】（1）治国策略：根据材料一“任贤能、受谏诤”可知，体现唐太宗任用贤才、虚心纳谏；“水能载舟，亦能覆舟”可知，是吸取隋朝因暴政失民心而亡的教训，重视百姓作用 。所以唐太宗的治国策略是任用贤才，虚心纳谏，吸取隋朝灭亡的教训，以民为本。 （2）原因：根据材料二宋朝“置诸州通判、与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”可知，通判可裁决地方事务，还需与知州通书施行，结合所学知识可知，宋朝为加强中央集权，防止地方割据，在地方设通判，监督知州，所以置通判的原因是 防止知州权力过大 ，通过分权制衡，让地方权力运作受中央监督，维护中央对地方控制。    （3）机构：根据材料三“中央设置宣政院等机构处理民族和宗教事务”和结合所学知识可知，元朝实行行省制，中央设枢密院负责全国军事事务；设宣政院管理全国宗教和西藏地区的军政事务，处理民族（如藏族）和宗教（如佛教）事务。所以负责全国军政事务的是枢密院，处理民族和宗教事务的是宣政院。 50．(24-25七下·山东日照莒县·期中)中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间存在密切关系。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：春秋战园时期……实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河，魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。……有的河段与京杭大运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋朝通济渠和水济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道……全线贯通于13世纪的京杭大运河对泗水、汶水、卫河和黄河的沟通，…… 显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平。 ——摘编自谭徐明等《京杭大运河遗产的特性与核心构成》 材料二：605——610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一座繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册·教学参考书》 （岳麓版） (1)根据材料一、二并结合所学知识，概述春秋战国时期兴建运河与隋朝开凿大运河目的的变化。 (2)关于隋朝大运河的修建，同学们有以下观点：第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；第二种，大运河的修建有利于国家的统一和发展；第三种，要多方面看待修建大运河的影响。你赞成哪一个观点，请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据） 材料三：元朝建立以前，蒙古国就开始设置驿站。元朝建立以后，为加强同各地的联系，元世祖又将驿站制度推行到国力所及的一切地区。当时，以大都为中心，修建了四通八达的驿道，东连高丽，东北至辽阳行省的奴儿干，北达岭北行省的吉利吉思，西通伊利汗国和钦察汗国，西南抵达乌思藏，南接安南、缅甸国。驿站的普遍设置……促进了边疆地区的开发。 ——摘编自部编版义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 (3)根据材料三并结合所学知识，概括隋朝大运河与元朝驿站在作用方面的异同点。 (4)综合上述材料，谈谈你对中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间关系的认识。 【答案】(1)变化：春秋战国时期兴建运河是为了诸侯国为称霸中原；隋朝开凿大运河是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 (2)观点：赞成第三种观点 理由：大运河耗费巨大人力、物力，加重百姓徭役负担，激化社会矛盾；大运河贯通南北五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (3)相同点：都加强了国家内部的联系与交流 。 不同点： 隋朝大运河侧重于经济交流与物资运输；元朝驿站更注重政治与军事联系及边疆开发。 (4)认识：大型公共工程建设服务于国家发展需求；大型公共工程建设推动国家发展；过度役使民力可能引发社会危机， 【解析】（1）目的变化：根据材料一“春秋战园时期……实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河”、材料二“605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河……运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳”和所学知识可知，春秋战国时期，兴建运河目的是诸侯国为称霸中原，通过运河建设增强自身实力，在诸侯争霸中取得优势，如魏国开凿鸿沟服务于称霸需求。隋朝时期，开凿大运河目的转变为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋朝实现国家统一后，需要加强南北经济、政治联系，大运河贯通南北，利于粮食等物资运输，维护国家统一和统治。 （2）观点及理由：根据材料二“605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上”“运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市……”和所学知识可知，隋炀帝征发大量民工开凿运河，耗费巨大人力、物力，加重百姓徭役负担，激化社会矛盾，成为隋朝灭亡的原因之一。大运河贯通南北五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流；促进了沿岸商业城市的兴起与繁荣，如杭州、扬州等城市历经数朝不衰；利于江南粮食等物资北运，保障都城物资供应，对国家统一和发展起到积极作用。所以应全面、客观看待大运河修建的影响，既要看到其加重百姓负担等消极面，也要肯定其对国家发展的积极贡献。 （3）相同点：根据所学知识可知，隋朝大运河与元朝驿站都加强了国家内部的联系与交流。隋朝大运河贯通南北，促进南北经济、文化交流和政治联系；元朝驿站以大都为中心四通八达，加强了中央与地方、内地与边疆的联系，利于国家统一和管理。 不同点：根据所学知识可知，隋朝大运河侧重于经济交流与物资运输 ，推动沿岸商业发展，保障粮食等物资调配，对经济发展和城市繁荣作用突出。元朝驿站更注重政治与军事联系及边疆开发，驿站制度服务于国家统治，加强对边疆地区控制，促进边疆地区开发，同时也有一定的经济文化交流作用，但政治军事属性更鲜明。 （4）认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展关系密切。一方面，大型公共工程建设服务于国家发展需求，春秋战国运河为称霸，隋朝运河为巩固统治，元朝驿站为加强国家联系，都是根据国家政治、经济、军事等发展需要而兴建。另一方面，大型公共工程建设推动国家发展，运河促进经济交流、城市繁荣、国家统一；驿站加强国家联系、促进边疆开发，它们从经济、政治、文化等方面助力国家发展，成为国家发展的重要保障和推动力量。但同时，大型工程建设也需合理规划，否则可能加重百姓负担，引发社会问题，如隋朝运河过度征发民工导致社会矛盾激化。所以，要辩证看待大型公共工程建设与国家发展的关系，既要发挥其积极作用，又要注重民生，实现可持续发展。若其他角度也言之有理也可。 51．(24-25七下·山东菏泽牡丹区·期中)某校学生以“寻找诗歌中的历史眼”为主题开展学习。阅读材料，回答问题。 【至今千里赖通波】 材料一   隋朝大运河示意图 中国大运河，由京杭大运河、隋唐大运河、浙东运河三部分构成，全长近3200公里。是中华民族伟大创造力、凝聚力和生命力的代表，是展现中华文明突出特性的鲜活文化符号。2014年6月22日，中国大运河在第38届世界遗产大会上被正式列入《世界遗产名录》。 ——《流动的文化、宝贵的遗产》 【一日看尽长安花】 材料二  九品中正制注重门第，无形中把选取人才的标准，限制在门第的小范围内。唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这一制度，大体说来，较以前是进步的。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 【况今官制权任同】 材料三  宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所存在的三省六部制、科举等制度，已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 【惟其有大元之大】 材料四   元朝形势图（1330年） ——统编教材《中国历史》七年级下册 (1)概述隋朝大运河对中华文明发展的意义。 (2)据材料二并结合所学，谈谈你对“这一制度”“较以前是进步的”的理解。 (3)据材三料并结合所学，用史实说明“宋代中枢大臣之间、中央和地方之间”能够“得以相互制衡”。 (4)提取材料四图中信息，结合史实说明元朝对我国统一多民族国家发展的意义。 【答案】(1)意义：是中华民族伟大创造力、凝聚力和生命力的代表，是展现中华文明突出特性的鲜活文化符号。 (2)理解：科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的宣布范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时推动了教育的发展。 (3)在宋代，中枢大臣之间通过设立枢密院、三司等机构，实现了权力之间的相互制衡。例如，枢密院负责军事，三司负责财政，而宰相则负责行政，三者之间相互独立又相互制约。在中央和地方之间，宋代通过设立通判、转运使等官职，加强了中央对地方的控制和监督。通判负责监督地方官员，转运使则负责财政的转运和监管，从而实现了中央和地方之间的相互制衡。 (4)意义： 元朝实现了对中国历史上首次大规模的统一，其疆域辽阔，包括了今天的中国大部分地区以及中亚的一部分。元朝的统一促进了各民族之间的交流和融合，推动了经济、文化的发展。例如，元朝时期，回族形成，各民族之间的通婚、贸易等活动频繁，增进了相互之间的了解和友谊。此外，元朝还设立了行省制度，加强了中央对地方的控制和管理，为后来的明清两代提供了重要的行政管理模式。元朝的统一为我国统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。 【解析】（1）意义：由材料“中国大运河，由京杭大运河、隋唐大运河、浙东运河三部分构成，全长近 3200 公里。是中华民族伟大创造力、凝聚力和生命力的代表，是展现中华文明突出特性的鲜活文化符号。”可知，隋朝大运河是中华民族伟大创造力、凝聚力和生命力的代表，是展现中华文明突出特性的鲜活文化符号。 （2）理解：由材料二“把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。”可知，这一制度是科举制，结合所学科举制创立的意义可知，科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的宣布范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时推动了教育的发展。 （3）由材料三“宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡。”可知，可以从宋太祖如何在中央和地方加强中央集权的角度进行回答，例如：在宋代，中枢大臣之间通过设立枢密院、三司等机构，实现了权力之间的相互制衡。例如，枢密院负责军事，三司负责财政，而宰相则负责行政，三者之间相互独立又相互制约。在中央和地方之间，宋代通过设立通判、转运使等官职，加强了中央对地方的控制和监督。通判负责监督地方官员，转运使则负责财政的转运和监管，从而实现了中央和地方之间的相互制衡。 （4）意义：由材料四图片可知，可以从元朝的疆域及各民族之间的融合和元朝设置的行省制度及元朝加强对边疆地区的管辖等角度回答。例如：元朝实现了对中国历史上首次大规模的统一，其疆域辽阔，包括了今天的中国大部分地区以及中亚的一部分。元朝的统一促进了各民族之间的交流和融合，推动了经济、文化的发展。例如，元朝时期，回族形成，各民族之间的通婚、贸易等活动频繁，增进了相互之间的了解和友谊。此外，元朝还设立了行省制度，加强了中央对地方的控制和管理，为后来的明清两代提供了重要的行政管理模式。元朝的统一为我国统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。 52．(24-25七下·山东青岛北区·期中)以下是部编版《中国历史》七年级下册中出现的部分封建君王的画像图片。认真思考，完成下列问题。 (1)请将以上封建君王按照在位时间从先到后的顺序进行排序。 (2)选择以上一位或多位历史人物，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。 【答案】(1)⑤④③②① (2)选图③④。 观点：杰出历史人物的统治有利于推动社会经济发展。 论述：唐太宗时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 综上可知，杰出历史人物统治有利于推动社会经济发展。 【解析】（1）结合所学知识可知，①元世祖是指忽必烈，1271年建立元朝；②宋太祖是指赵匡胤，960年建立宋朝；③武则天是中国历史上唯一的女皇帝，690年正式称帝，改国号为武周；④唐太宗是唐朝的第二位皇帝，626年即位；⑤隋文帝是隋朝的建立者，581年建立隋朝。因此按照时间排序为：⑤④③②①。 （2）论述：本小题为开放性论述题，可以根据题意任选一位或多位历史人物，根据所学拟定论点，论述时史论结合，言之有理即可。 根据题干要求可选图③④。结合所学知识可知，唐太宗和武则天时期，励精图治，采取了一系列措施维护统治，推动了社会经济发展，因此可得出观点为：杰出历史人物的统治有利于推动社会经济发展。 然后围绕观点，结合所学唐太宗和武则天的统治进行分析，最后进行总结，具体示例如下： 唐太宗时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。唐太宗统治期间政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 综上可知，杰出历史人物统治有利于推动社会经济发展。 53．(24-25七下·山东青岛北区·期中)习近平总书记曾指出，创新是一个系统工程。科技创新、制度创新要协同发挥作用，“两个轮子一起钱”。根据下列材料，完成问题。 【制度创新】 材料一：作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 材料二：元代……制度的建立，不仅从政治上加强了中央集权，巩固了国家统一，对中国行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。更为重要的是，……制度的确立，无疑将中央政府的行政管辖范围进一步扩展到了边远地区，加强了中央和地方、中原和边疆的联系。元朝通过……制度，加强了边疆民族地区的经济开发，增进了各族人民之间的交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了促进作用。 ——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》 【科技创新】 材料三： 图1 图2 图3 (1)结合所学知识分析，材料一中“上千年的文化存在”创立的朝代和标志分别是什么？材料认为该项制度创新后能持久存在的原因是什么？ (2)材料二中的“制度”是指哪一新制度？根据材料概括这一制度有何重要作用？ (3)材料三中的工具和技术最早出现于哪个朝代？请挑选其中一个进行介绍。 【答案】(1)朝代与标志：隋朝；隋炀帝时设置进士科，标志着科举制正式确立。    原因：为底层知识分子提供上升通道；符合社会阶层流动与人才选拔需求。 (2)制度：行省制度。    作用：加强中央集权，巩固国家统一；推动行政区划与政治体制变革；促进民族交流与边疆发展，维护国家统一和民族团结。 (3)朝代：唐朝。 介绍示例（以曲辕犁为例）：图1曲辕犁是唐朝农业生产工具创新。它将直辕改为曲辕，轻便灵活，能适应不同土壤和耕作需求，大大提高耕作效率，促进唐朝农业发展。（若选筒车：图2筒车是唐朝灌溉工具，利用水力自动灌溉，节省人力，提高灌溉效率，保障农田用水，推动农业发展；选骆驼载乐俑：反映唐朝手工业与音乐艺术融合，体现唐朝开放包容的社会风气和高超的手工业技术。） 【解析】（1）朝代与标志：结合所学知识科举制“上千年的文化存在”，其创立于隋朝，隋炀帝时设置进士科，标志着科举制正式确立。   原因：根据材料一“科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性，而且将其制度化……‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”，可知原因是为底层知识分子提供上升通道，机制制度化；“机会均等”激励个人奋斗，塑造社会心理，符合社会阶层流动与人才选拔需求。   （2）制度：根据材料二“元代……制度的建立，不仅从政治上加强了中央集权，巩固了国家统一……加强了中央和地方、中原和边疆的联系”，结合所学知识，可知制度是行省制度，元朝在地方设行中书省，管理地方事务。   作用：根据材料二“加强中央集权，巩固国家统一；对行政区划变革和政治体制变迁产生深远影响；加强中央与地方、中原与边疆联系；促进边疆民族地区经济开发、增进民族交往”，可知行省作用是加强中央集权，巩固国家统一；推动行政区划与政治体制变革；促进民族交流与边疆发展，维护国家统一和民族团结。 （3）朝代：根据材料三图1是曲辕犁，图2是筒车，图3是骆驼载乐俑（代表唐代手工业技术），结合所学盛唐经济知识，可知这些工具和技术最早出现于唐朝。 介绍：从材料中任意选一个，结合所选工具的功能等方面进行介绍。示例（以曲辕犁为例）：结合所学知识可知，图1曲辕犁是唐朝农业生产工具创新。它将直辕改为曲辕，轻便灵活，能适应不同土壤和耕作需求，大大提高耕作效率，促进唐朝农业发展，体现唐朝农业技术进步，是精耕细作农业传统的重要体现。（若选筒车：结合所学知识可知，图2筒车是唐朝灌溉工具，利用水力自动灌溉，节省人力，提高灌溉效率，保障农田用水，推动农业发展；选骆驼载乐俑：反映唐朝手工业与音乐艺术融合，体现唐朝开放包容的社会风气和高超的手工业技术。） 54．(24-25七下·山东济南平阴县·期中)阅读材料，完成下列要求。 辽宋夏金元时期：_ 第8课  北宋的政治 第9课  辽、西夏与北宋的并立 第10课  金与南宋的对峙 第11课  元朝的建立与统一 第12课  辽宋夏金元时期经济的繁荣 第13课  辽宋夏金元时期的对外交流 第14课  辽宋夏金元时期的科技与文化 (1)《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“教学建议”中指出：“……在分析教材时，应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑。单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。”结合上述单元目录，在“”处填写出本单元的主题。 (2)《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化教学活动，……加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合所学知识，运用“统一全国”“行省制度”“民族交融”“丝绸之路”这四个词语，以“元朝对中国历史发展的巨大贡献”为主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。 【答案】(1)主题：多民族政权的并立与民族交融 (2)元朝结束了辽宋夏金长期并立的局面，实现全国统一，奠定了后世疆域基础。政治上，元朝创立行省制度，加强中央集权，影响深远。元朝疆域辽阔，民族交融空前加强，形成新的民族回族。陆上丝绸之路在元朝大一统下更为畅通，海上贸易兴盛，中外交流频繁。元朝的统一和行省制度巩固了多民族国家发展，促进了经济文化繁荣，为明清奠定基础。元朝的巨大贡献体现在统一全国、制度创新、民族交融及丝路交流等方面，推动了中国历史进程。 【解析】（1）主题：根据材料“辽西夏与北宋的并立、金与南宋的对峙、辽宋夏金元时期经济的繁荣”等内容并结合所学知识可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立，北宋灭亡后，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。故主题为多民族政权的并立与民族交融。 （2）短文：根据所学知识可知，1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省，这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度；边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处，形成新的民族---回族；元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。故可写短文为元朝结束了辽宋夏金长期并立的局面，实现全国统一，奠定了后世疆域基础。政治上，元朝创立行省制度，加强中央集权，影响深远。元朝疆域辽阔，民族交融空前加强，形成新的民族回族。陆上丝绸之路在元朝大一统下更为畅通，海上贸易兴盛，中外交流频繁。元朝的统一和行省制度巩固了多民族国家发展，促进了经济文化繁荣，为明清奠定基础。元朝的巨大贡献体现在统一全国、制度创新、民族交融及丝路交流等方面，推动了中国历史进程。 55．(24-25七下·山东日照日照港中学·期中)一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题. 材料一  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:1第一种是边疆地区少数民族进入中原，统一全国;②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面;3第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ——摘编自《历史创新能力培养》 材料二 图一 北宋时期形势图                                    图二 《金、南宋、西夏形势图1142年》 材料三 图三 《元朝形势图》 (1)依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。 （填写序号）唐朝______  北宋______  元朝______ (2)写出材料二图一中建立A政权的民族，写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。 (3)材料三元朝形势图中D地为哪一中央机构辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。 (4)综合以上材料和所学知识，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。 【答案】(1) 第三种 第二种 第一种 (2)民族：契丹人。内容：东以淮河中流为界，西以大散关(陕西宝鸡西南)为界，以南属宋，以北属金。 (3)机构：宣政院。意义：标志着西藏成为元朝的正式行政区。重要意义：元朝的统一及中央集权的加强，使得各民族之间的交流和融合进一步加深，极大的促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 (4)因素：政治制度与政策；贸易往来；军事对峙等。 【解析】（1）根据所学可知，唐朝政治稳定、经济繁荣、军事力量强大，对周边少数民族形成强大的向心力，使其自愿归附，因此属于第三种；北宋军事力量较弱，与辽和西夏政权对峙，因此属于第二种；元朝是少数民族建立的政权，因此属于第一种。 （2）A：根据材料分析可知，在北部与北宋政权对峙的政权是辽，是契丹族建立的；内容：B是金、C是南宋，因此其和议指的是绍兴和议，边界协议内容为东以淮河中流为界，西以大散关(陕西宝鸡西南)为界，以南属宋，以北属金。 （3）机构：图三是元朝的形势图，D位于西藏地区，元朝在此设置了宣政院负责掌管全国佛教事务并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务。意义：根据所学可知，宣政院的设置标志着西藏成为元朝的正式行政区。重要意义：根据“从统一多民族国家发展的角度”及所学可知，元朝结束了分裂局面，加强了对地方和边疆的管辖，促进了民族交融，极大的促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 （4）因素：根据两宋与少数民族政权的战争和对峙分析可知，军事对峙等；结合唐朝开明的民族政策和制度可知，政治制度与政策推动民族交融；结合所学还可从贸易往来方面进行分析：中原地区与少数民族的贸易往来，促进了经济文化交流，推动民族交融。 56．(24-25七下·山东日照日照港中学·期中)制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答相关问题。 材料一 材料二  宋代……放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 材料三  自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史、地理志》 (1)AB两则材料评价的对象是什么?哪则材料对此对象的评价持肯定态度?(填序号即可)，主要依据是什么? (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代该制度迅速发展与哪一国家政策有关.为了加强中央集权，还采取了什么措施? (3)材料三说明了什么现象?写出元朝在地方管理上的制度创新?这一制度有何作用? (4)综合以上材料并结合所学知识，简述古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。 【答案】(1)大运河。A。促进经济发展。 (2)崇文抑武。分割相权，强化皇权，军事上“强干弱枝”，文官担任地方长官，设 “通判”和转运使等。 (3)元朝疆域辽阔。行省制。加强了元朝对地方的控制，巩固了统一多民族国家。 (4)坚持制度创新，平衡中央集权与地方分权以维系国家统一，实行因地制宜的管理方式，借助文化认同与教育普及强化治国根基等。（言之有理即可） 【解析】（1）对象：根据材料一“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”“亡隋波浪九天来”和所学知识可知，隋朝大运河是隋炀帝时期以洛阳为中心，北起涿郡、南至余杭，贯通海河、黄河等五大水系，全长两千多公里的世界最长人工运河，对南北经济文化交流和国家统一起到重要作用。 材料：根据材料可知，北通涿郡之渔商，南运江都之转输这句话通过 “北通”“南运” 的双向描述，强调了隋朝大运河在沟通南北经济、促进物资转运与商业往来中的关键作用，是对大运河的肯定。 依据：结合所学知识可知，隋朝大运河是隋炀帝时期贯通南北的人工奇迹，虽耗费民力却推动了后世千年的经济文化交融与国家统一，堪称功在千秋的战略工程。所以材料A是对大运河的肯定。 （2）政策：结合所学知识可知，宋朝实行崇文抑武的政策，通过扩大科举录取规模、提高文官地位、完善考试规则等举措，将科举作为选拔官僚的核心途径，既削弱武将势力以防范藩镇割据，又借助文官体系强化中央集权，推动了科举制度在宋代的繁荣与成熟。 措施：结合所学知识可知，宋朝通过分割相权的方式强化皇权，设 “二府三司”，收地方权力于中央，军事上“强干弱枝”，抽调地方精锐编入中央禁军，禁军将领定期轮换，行政上分化地方事权，文臣担任地方长官，州府设 “通判”，与知州共同处理政务，财政上设转运司，将地方赋税运往中央。 （3）现象：根据材料三“然幅员之广，咸不逮元”可知元朝疆域辽阔。 制度：结合所学知识可知，行省制是元朝为有效管辖辽阔疆域而创立的地方行政制度，以中央中书省派出机构 “行中书省” 统辖地方，奠定了后世省级行政区划的基础。 作用：结合所学知识可知，行省制通过将中央集权与地方分权相结合，既加强了元朝对辽阔疆域的有效管辖，又为后世地方行政制度奠定了基本框架。加强了元朝对地方的控制，巩固了统一多民族国家。 （4）经验：根据材料和所学知识，可从制度创新、集权与分权的关系、加强文化政策等角度作答，如：坚持制度创新，平衡中央集权与地方分权以维系国家统一，实行因地制宜的管理方式，借助文化认同与教育普及强化治国根基等。 57．(24-25七下·山东临沂兰陵县·期中)国家统一是历史发展的主流，制度创新促进社会发展进步，杰出人物对历史的发展起到了重要的推动作用。请根据下列材料，完成要求。 材料一： 材料二： 材料三： 朝代 史实 隋朝 589年，隋文帝杨坚统一全国，创立三省六部制，统治时期出现了“开皇之治”的盛世局面。 隋炀帝时，科举制正式创立。这是我国古代选官制度的重大变革。 唐朝 唐太宗重用贤才，善于纳谏，以民为本，统治时期出现了“贞观之治”的局面。 武则天大力发展科举制，创立殿试，重视发展生产，减轻百姓负担，为后世盛世局面的出现奠定了基础。 唐玄宗统治前期，励精图治，大力发展农业生产，出现“开元盛世”的局面。 元朝 1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国统一 元朝创立行省制度，是我国古代地方行政制度的重大改革，采用因地制宜的方式管理边疆地区。 (1)材料一中，①政权的建立者是谁？南宋与②政权和议后，形成什么局面？由材料一可以看出，这一时期政治格局的变化趋势是什么？ (2)依据材料二指出元朝地方上实行什么制度？现在的山东省在元朝属于哪一机构管辖？ (3)阅读材料三，提取两个（或两个以上）历史史实，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。 【答案】(1)赵匡胤；对峙局面由分裂走向统一。 (2)行省制度；中书省 (3)示例1：观点：杰出人物对历史的发展起到了重要的推动作用。 论述：唐太宗重用贤才，善于纳谏，以民为本，统治时期出现了“贞观之治”的局面。 武则天大力发展科举制，创立殿试，重视发展生产，减轻百姓负担，为后世盛世局面的出现奠定了基础。唐玄宗统治前期，励精图治，大力发展农业生产，出现“开元盛世”的局面。综上所述，我认为统治者要以民为本，以经济发展为重心，推动社会发展进步。 示例2：观点：制度创新有利于国家的发展。 论证：隋炀帝创立进士科标志着科举制的创立，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；元朝创立行省制度，中书省负责行政，枢密院负责军事，御史台负责监察。行省制度加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治。行省制度是我国省制的开端，对后世影响深远。 【解析】（1）人物：据材料一时间可知①是从960—1127年可知，这是北宋，建立者是赵匡胤。 局面：据材料一时间判断，②1115—1234年是金，金与南宋形成的是对峙局面。 变化趋势：据材料一可知，五代十国时期是分裂时期，之后政权逐渐减少，北宋局部统一，到元朝完成统一，因此，趋势是由分裂走向统一。 （2）制度：据材料二“岭北行省”“辽阳行省”等可知，元朝实行的是行省制度； 机构：据所学可知，除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设 10个行省。 （3）示例1：据材料三可知，涉及各朝代统治者，因此，从统治者作用角度拟定观点，如：杰出人物对历史的发展起到了重要的推动作用。然后从历史人物的贡献角度进行论述：唐太宗重用贤才，善于纳谏，以民为本，统治时期出现了“贞观之治”的局面。武则天大力发展科举制，创立殿试，重视发展生产，减轻百姓负担，为后世盛世局面的出现奠定了基础。唐玄宗统治前期，励精图治，大力发展农业生产，出现“开元盛世”的局面。最后总结，呼应观点，如：综上所述，我认为统治者要以民为本，以经济发展为重心，推动社会发展进步。 示例2：根据材料科举制、行省制，从制度创新的作用角度拟定观点：制度创新有利于国家的发展。然后从科举制和行省制的内容及作用展开论证，如：隋炀帝创立进士科标志着科举制的创立，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；元朝创立行省制度，中书省负责行政，枢密院负责军事，御史台负责监察。行省制度加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治。行省制度是我国省制的开端，对后世影响深远。最后总结，呼应观点，如：因此，我们要重视制度创新，从而推动国家发展。 58．(24-25七下·山东菏泽单县·期中)从隋唐到宋元时期，是中国社会高度繁荣的时期，也是富有创新精神的时期。阅读材料，回答下列问题。 材料一 ①阿耆尼国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，四面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜糜黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。 ——摘自玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》（局部） ③开元通宝 ④唐代壁画《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 (1)判断材料一中史料的类型。属于文献史料的有：_____和 _____；属于实物史料的有：_____和____。（填写序号） 材料二  国之大计，系于教育。 历史名人 科举经历 颜真卿 唐开元二十二年进士 白居易 唐贞元十六年进士 王安石 宋庆历二年进士 苏轼 宋嘉祐二年进士 自公元7世纪科举制度产生后，考试的内容多半以儒家经典为主，如“四书五经”等。从隋唐一直延续到清朝末年，基本未变。科举制度的实行，调动了人们读书学习的积极性。提高了社会对教育的需求，促进了学校的发展。中央及各地方官学、乡村学校乃至私学，无不在教学内容上努力同科举考试对接。 ——摘编自田湘波《中国科举制度与文化实力》 (2)依据材料二，分析科举制度对教育发展所起的作用。 材料三  宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，始终不懈。而统天大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 (3)依据材料三，指出北宋政治统治的特点。结合所学知识，分析这一特点产生的影响。 材料四  元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (4)据材料四，概括驿传制度的作用。 (5)结合上述材料，谈谈你对创新的认识。 【答案】(1)史料类型：有图片史料、实（文）物史料、文献史料。（答全得分）文献史料：①⑥；实物史料：③⑤ (2)作用：促进了儒学的发展；调动了人们读书的积极性；促进了学校的发展等。（答出任两点即可得分） (3)特点：崇文抑武。 影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但是有导致军队战斗力减弱，行政效率低下的消极影响。 (4)作用：维护了国家统一；促进了经济、文化交流。（答出任一点即可） (5)创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力等。（言之有理即可） 【解析】（1）类型：根据材料一并结合所学知识，①选自玄奘《大唐西域记》，所以属于文献史料；②为《步辇图》拍摄的照片，所以属于图片史料；③为开元通宝，是唐代的官方货币，属于实物史料；④唐代壁画《雨中耕作图》也是对壁画的拍摄，所以属于图片史料；⑤是陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷，这属于出土文物，也就是实物史料；⑥内容选自唐诗《凉州行》，属于文献史料。文献史料：根据上述文献类型，属于文献史料的是①⑥；实物史料：根据上述文献类型，属于实物史料的是③⑤。 （2）作用：根据材料二“自公元7世纪科举制度产生后，考试的内容多半以儒家经典为主”可以得出科举制度促进了儒学的发展；根据材料二“科举制度的实行，调动了人们读书学习的积极性”可以得出科举制度调动了人们读书的积极性；根据材料二“提高了社会对教育的需求，促进了学校的发展”可以得出科举制度促进了学校的发展等。 （3）特点：根据材料三“宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视”可以得出宋代政策的特点是崇文抑武。 影响：结合所学知识，崇文抑武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但是有导致军队战斗力减弱，行政效率低下的消极影响。 （4）作用：根据材料四“驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用”可以得出驿传制度的作用是维护了国家统一；促进了经济、文化交流。 （5）认识：根据上述材料，历朝历代都进行了一些制度创新，这促进了社会的发展，所以创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力等。 59．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)中国古代制度的创新与发展推动历史的进程。 材料一  根据儒家“征召有才能的人能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度、向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 (1)结合所学回答，材料一中体现的是隋唐的哪一制度创新？写出其创立的标志及对后世的影响。请再举出隋唐的一个制度创新。 材料二  太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世：他的施政作风之所以被人推崇，不仅由于它的成就，而且由于它接近儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于它表现了君臣之间水乳交融的关系。 ——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 (2)“太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世”是什么盛世？依据材料二指出唐太宗的治国思想。结合所学从政治、用人方面说明他的哪些措施体现了上述思想。 材料三  应该说，宋代面临着来自内部与周边的诸多新问题、新挑战，并不是古代史上国势最强劲的时期；但它之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……在制度方面的独到建树……使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。 ——摘编自邓小南《宋朝历史再认识》 (3)宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了什么方针？结合所学说明宋朝在中央和地方是如何分权的。以上措施的根本目的是什么？ 材料四  在政治层面上，元朝通过一系列强有力的行政建制将辽阔的疆域纳入统一的管理体系之中，有效加强了中央对地方的控制与管理，打破了以往因地域辽阔而容易出现的地方割据局面，也对中国统一国家的发展产生了深远的影响。 ——摘编自史韵《元朝对中国统一与边疆政策的深远影响》 (4)根据材料四并结合所学，列举史实并说明元朝的国家治理对中国统一国家的发展产生了深远的影响（两例即可）。 【答案】(1)制度：科举制。 标志：隋炀帝时进士科的创立； 影响：成为历朝选拔官吏的主要制度，一直延续了约1300年。 表现：建立并完善三省六部制； (2)盛世：贞观之治。 治国思想：纳谏爱民为治国之本。 措施：制定法律，减省刑罚；虚心纳谏重用魏征。 (3)方针：崇文抑武 分权：以分化事权的方法分割相权；设置通判分知州权力   根本目的：加强中央集权 (4)实行行省制度，是我国省制的开端，巩固了国家统一； 在台湾地区建立行政机构澎湖巡检司，这是历史上中央政府首次在台湾正式建立行政机构； 在西藏地区设立宣慰使司都元帅府， 中央政府对西藏正式行使行政管辖； 设置北庭都元帅府管理西域，加强了对西域的管辖。（两例即可，每例政策，意义） 【解析】（1）制度：根据材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度、向社会各阶层人才打开了入仕的大门”和所学知识可知，科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用。故制度：科举制。 标志、影响：根据所学知识可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它显著提高了整个官僚队伍的文化素养此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。故标志：隋炀帝时进士科的创立；影响：成为历朝选拔官吏的主要制度，一直延续了约1300年。 表现：根据所学知识可知，隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完著。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草报，门下省审核。故表现：建立并完善三省六部制。 （2）盛世：根据材料二“太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世”和所学知识可知，唐太宗统治期问，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。故盛世：贞观之治。 治国思想：根据材料二“而且由于它接近儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想”可知，唐太宗的治国思想为纳谏爱民为治国之本。 措施：根据所学知识可知，唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。大臣魏征政于直言，前后进谏200多次。房玄龄鲁于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。贞观时期推行一系列革新的措施：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚。故措施为：制定法律，减省刑罚；虚心纳谏重用魏征。 （3）方针：根据材料三“只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统”和所学知识可知，宋朝的崇文押武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。故宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了崇文抑武的方针。 分权：根据所学知识可知，宋太祖加强君权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力。故分权：以分化事权的方法分割相权；设置通判分知州权力。    根本目的：根据所学知识可知，所有措施的核心都是为了加强中央集权，防止地方割据和武将叛乱，维护宋朝中央政府的统治稳定。故根本目的：加强中央集权。 （4）史实、影响：根据所学知识可知，全国共设10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治东南地区。在澎湖设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，电驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 60．(24-25七下·山东德州德城区三校联考·期中)宋元两朝缔造了中国历史上最开放包容的黄金时代。宋代以文治国，科技与艺术登峰造极，民族文化认同不断加强；元代横跨欧亚，丝路文明在此交汇。两朝共同书写了东方文明的巅峰传奇。阅读材料，回答问题。 材料一    唐宋时期中央行政机构的演变示意图 (1)下图是唐宋时期中央行政机构的演变示意图，两朝中央机构的不断调整从根本上反映了什么趋势？ 材料二    如图是两宋时期政权并立示意图 (2)请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 材料三    赵匡胤兄弟虽生逢乱世，出身武职，但喜爱读书，并能认识到读书学习的重要作用。 ……史称宋太祖“独喜观书，虽在军中，手不释卷，闻人间有奇书，不吝千金购之”，想必不误。宋太宗则充分认识到了图书在治乱教化中的作用，他说：“夫教化之本，治乱之原，苟非书籍，何以取法？”乃兄一样，他也手不释卷，曾将1000卷的百科全书《太平御览》，一年读遍。……宋太祖不但劝导文臣读书，即使对于那些昂昂武将，他也想“尽令读书”。 ——王善军《宋代读书风气何以盛行》 (3)根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖“劝导文臣读书”的根本目的是什么?为此，他采取了什么治国方针？请从正反两个方面评价该方针。 材料四    元朝混一南北，重建了古代中国的政治统一，……强化了边疆地区的一体化管理，从而为各族群间的交往交流交融搭建了更为稳定、便利的空间场域，实现了人群的大迁徙与大交融。元朝形成“混一南北，胡汉一家”的中华民族发展新局面，族群毗邻杂居、彼此往来趋于常态，个体性族群融合现象趋于平常。 ——范恩实《中华文明包容性的历史特征》 (4)根据材料四和所学知识，实现“混一南北，重建了古代中国政治统一”的人是谁？由于“个体性族群融合现象”形成的新民族是谁？这体现了什么趋势？ 【答案】(1)趋势：君主专制不断强化，相权不断弱化。 (2)政权：辽、金；趋势：政权分立、民族交融、走向统一。 (3)根本目的：巩固统治（或维护中央集权）；治国方针：崇文抑武；评价：积极：①出现科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；②有利于政权的稳固和社会的安定。消极：导致军队战斗力减弱；政府效率低下；增加财政支出；出现统治危机。 (4)人物：忽必烈；民族：回回；趋势：民族交融，文化认同。（答出一点即可） 【解析】（1）趋势：据材料一图示并结合所学可知，唐朝三省六部制的特点在于分散了丞相及中央机构的权力，把相权“一分为三”，既有分工，又有合作，互相牵制和监督，提高决策正确性和行政效率；宋朝二府三司制是宋代为削弱相权、加强君权而建立的中央官制体系，其核心是通过分化事权实现权力平衡。所以两朝中央机构的不断调整从根本上反映了君主专制不断强化，相权不断弱化。 （2）政权：据所学可知，材料二中①为辽，西夏、辽和北宋并存了近九十年；②为金，西夏、金和南宋并存了一百年；趋势：据材料二图示可知， 两宋时期政权政权分立、民族交融，最终走向统一。 （3）根本目的：据材料三“赵匡胤兄弟虽生逢乱世，出身武职，但喜爱读书，并能认识到读书学习的重要作用。 ……宋太宗则充分认识到了图书在治乱教化中的作用”并结合所学可知，宋太祖“劝导文臣读书”的根本目的是巩固统治（或维护中央集权）；治国方针：据所学可知，为了巩固统治，宋太祖采取了崇文抑武的治国方针；评价：据所学可知，宋太祖采取崇文抑武的治国方针既有积极作用，也有消极作用，积极作用表现在：①出现科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；②有利于政权的稳固和社会的安定。消极作用则表现在：导致军队战斗力减弱；政府效率低下；增加财政支出；出现统治危机。 （4）人物：据材料四和所学知识可知，实现“混一南北，重建了古代中国政治统一”的人是忽必烈，忽必烈最终灭掉南宋实现了国家的统一；民族：唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、维兀儿等族，长期杂居相处、互通婚姻，逐渐融合，在元朝开始形成一个新的民族——回族；趋势：据材料四可知，元朝国家统一、回族的形成体现了民族交融，文化认同的趋势。 61．(24-25七下·山东潍坊坊子区·期中)制度建设关系到国家的长治久安。阅读材料，回答问题。 材料一：唐玄宗针对时弊，进行改革。他下诏有司销毁金银器玩，禁止厚葬，并亲自在苑中种麦；停废闲散诸司、监、署十余所，严格控制官吏的铨选，严格考核地方官的政绩；在全国共建56个农田水利工程，还在各地大兴屯田；在州县乡里置学，择师教授。唐朝的鼎盛时期由此到来。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二：宋朝在中央削弱和分割宰相之权，行政、军事、财政、司法分别直属于皇帝，加强皇权专制。在地方，加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权。 ——摘编自艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》 材料三：元朝统一后，版图辽阔，远迈汉、唐。为管理广袤疆土，元朝在中原行政制度传统基础上逐渐形成行省制度。行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统，与宋朝的制度设计意图明显不同。然而，元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (1)据材料一，概括唐玄宗改革的特点和影响。 (2)据材料二并结合所学知识，列举三例宋朝强化专制主义中央集权制度的措施。 (3)据材料三，分析元朝行省制度的作用。 【答案】(1)特点：有针对性；亲身示范；措施严格；规模大；涉及领域广。 影响：推动唐朝进入鼎盛时期（或开创了“开元盛世”）。 (2)措施：采取分化事权的办法，削弱相权；在各州府设置通判，分知州的权力；取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控；设转运使，把地方财赋收归中央；派文臣担任地方州县长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙；实施三年一换的制度，频繁调动州县长官。 (3)作用：加强了中央对地方的有效管理;有利于元朝对广大地域进行有效管辖，提高了行政效率，促进了不同地区之间的交流与融合。 【解析】（1）特点：根据材料“唐玄宗针对时弊，进行改革”可得出信息：改革具有针对性；根据材料“他下诏有司销毁金银器玩，禁止厚葬，并亲自在苑中种麦；停废闲散诸司、监、署十余所，严格控制官吏的铨选，严格考核地方官的政绩”可得出信息：唐玄宗亲身示范；改革措施严格；根据材料“在全国共建56个农田水利工程，还在各地大兴屯田；在州县乡里置学，择师教授”可得出信息：规模大、涉及领域广。 影响：根据材料“唐朝的鼎盛时期由此到来。”可得出信息：推动唐朝进入鼎盛时期。 （2）措施：根据材料“宋朝在中央削弱和分割宰相之权，行政、军事、财政、司法分别直属于皇帝，加强皇权专制”并结合所学可知，宋朝采取分化事权的办法，削弱相权；根据材料“在地方，加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权”并结合所学可知，宋朝在各州府设置通判，分知州的权力；取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控；设转运使，把地方财赋收归中央；派文臣担任地方州县长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙；实施三年一换的制度，频繁调动州县长官。 （3）作用：根据材料“行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统，与宋朝的制度设计意图明显不同。然而，元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准”并结合所学可知，元朝行省制度加强了中央对地方的有效管理；有利于元朝对广大地域进行有效管辖，提高了行政效率，促进了不同地区之间的交流与融合。 62．(24-25七下·山东德州第九中学·期中)改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。 【交通创新】 材料一  A．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——唐朝皮日休 B．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。” ——唐朝胡曾《汴水》 (1)A．B两则材料评价的对象是什么？A材料对此对象的评价持肯定态度的主要理由是什么？ 【制度创新】 材料二  隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革、改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》 (2)材料二反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一制度使选官标准发生了怎样的变化？ 【政治创新】 材料三  下表为两宋时期部分君臣的言论 宋太祖 五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也 大臣余靖 自来武臣在边关，多被文臣所牵制 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱。以文臣知州 (3)材料三体现了宋朝的哪一项政策方针？并简要说明宋朝实施该政策方针的根本目的。 材料四  元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，长官是中央官亲自降临到地方，地方政府只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 (4)根据材料四并结合所学知识，元朝在地方管理上实行什么制度？该制度产生了什么影响？ 【答案】(1)对象：大运河；理由：大运河的开通加强了南北交通、或加强了南北地区经济交流。 (2)制度：科举制；变化：由注重门第到注重才学。 (3)方针：崇文抑武；根本目的：加强中央集权，巩固统治。 (4)制度：行省制度；影响：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【解析】（1）对象：根据材料一A“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”、B“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”并结合所学知识可知，605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭郡(今杭州)，全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。故A.B两则材料评价的对象是：大运河。 理由：根据材料一A“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”可知，A的大意是往北可以通到北京经营渔业，往南可以通到扬州（古时扬州亦称江都）经营运输，大运河的利用价值是很广的。结合所学知识可知，大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。因此，作者认为大运河加强了南北交通，有利于南北地区政治、经济和文化交流，对大运河的开通持肯定态度。 （2）制度：根据材料二“改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职”并结合所学知识可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。故材料二反映了隋朝选拔人才的创新制度是：科举制度。 变化：根据材料二“隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革、改用考试的方法”“凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职”并结合所学知识可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。故科举制度使选官标准发生的变化是：从注重门第转变到注重才学。 （3）方针：根据材料三“自来武臣在边关，多被文臣所牵制”“我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱。以文臣知州”结合所学可知，宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，采取一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。故材料三体现了宋朝的政策方针是：崇文抑武。 根本目的：结合所学可知，宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，采取一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。故宋朝实施崇文抑武政策方针的根本目的是：加强中央集权，巩固统治。 （4）制度：根据材料四“而实际上元代的地方政权不交在地方，长官是中央官亲自降临到地方，地方政府只是流动的中央政府。”并结合所学知识，元朝疆域辽阔，为实行有效统治，在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设 10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。故元朝在地方管理上实行：行省制度。 影响：结合所学可知，行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。故行省制度产生的影响是：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 63．(24-25七下·山东临沂费县·期中)中央集权制度创立于秦朝，以后的历代王朝为巩固统治，采取了不同的措施，也不断完善了中央集权制度。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：唐太宗推行了一系列革新措施，在政治方面明确中央机构的职权及决策程序，使封建官僚机构形成完善严密的体系。 (1)材料一中唐太宗“明确中央机构的职权及决策程序”的具体做法是什么？ 材料二：宋太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？”宰相赵普回答：此非他故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 (2)据材料二指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？结合所学知识举出宋太祖“制其钱谷”采取的具体措施。 材料三：元朝建立后，元世祖忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度…… (3)据材料三并结合所学知识，写出元朝中央集权制度中负责监察事务的是什么？元朝为加强对地方的管辖创立了什么制度？这种制度的影响？ 材料四：为了对辽阔的疆域进行有效治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治…… (4)根据材料四并结合所学知识，写出元朝在台湾地区正式建立的行政机构是什么？元朝在西藏地区设立哪一中央机构首次对西藏实行有效的管辖。 【答案】(1)做法：完善三省六部制。 (2)原因：藩镇割据，君弱臣强； 具体措施：加强中央对地方的税收控制，取消节度使收税的权力。 (3)监察机构：御史台； 制度：行中书省（行省）； 影响：行省制度是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。 (4)台湾机构：澎湖巡检司； 西藏机构：宣政院。 【解析】（1）做法：根据材料一“唐太宗明确中央机构的职权及决策程序”和所学知识可知，具体做法是完善三省六部制。中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。三省相互牵制，分工明确，提高了办事效率，同时加强了中央集权。 （2）原因：根据材料二“宰相赵普回答：此非他故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已”可得出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强； 具体措施：根据所学知识可知，宋太祖“制其钱谷”采取的具体措施是取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 （3）监察机构：根据材料三“元朝建立后，元世祖忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度……”和结合所学知识，可知元朝中央集权制度中负责监察事务的是御史台，御史台是元朝的监察机构。在古代，监察机构对于维护政治秩序、监督官员行为起着关键作用。 制度：根据所学知识可知，行省制度是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝。它加强了中央对地方的控制，具体体现在，在中央，由中书省掌管全国的行政事务；在地方，把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省；其他地区，设立了10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。行省制度有利于统一多民族国家的巩固和发展， 影响：根据所学知识可知，行省制度加强了中央对地方的控制，有利于统一多民族国家的巩固和发展，行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，对后世影响深远。 （4）台湾机构：根据材料四“元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式”和结合所学知识，可知元朝在台湾地区正式建立的行政机构是澎湖巡检司。澎湖巡检司是元朝设立的管辖澎湖列岛与台湾地区的行政机构。它的设立，标志着中央政府对台湾地区正式行使行政管辖，这一举措有力地加强了元朝对台湾地区的管理，对于维护国家领土完整和统一多民族国家的发展有着重要意义； 西藏机构：根据材料四“元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式”和结合所学知识，可知元朝在西藏地区设立的中央机构是宣政院。宣政院是元朝时期设立的一个重要机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务。它的设立，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，加强了中央对西藏地区的管理，对维护国家统一和多民族国家的发展具有重要意义。 64．(24-25七下·山东日照莒县·期中)一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 【交融发展】 材料一： 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘编自王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——摘编自元稹《法曲》 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 (1)材料一诗句反映出怎样的社会状况？从材料中能看出唐太宗实行怎样的民族政策？列举唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 【交往交流】 材料二： 河北辽墓壁画《备茶图》（约公元1093年），描绘了备茶烹茶的场景，图中左为契丹少女在添茶盏,右侧炊火的少年头顶的发式是典型契丹人头顶剃光一片的发式。 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 (2)说出材料二中图反映了契丹人哪一生活习俗。根据材料二的图文并结合所学知识，分析形成这一生活习俗的历史背景。 【国家统一】 材料三（如下图）： (3)元朝是如何管理材料三图中序号②处的？结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。 【感悟提升】 材料四：中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一 体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 (4)综合上述材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。 【答案】(1)民族交融，文化互鉴。开明的民族政策。唐太宗发兵击败东突厥，加强民族政策了对西域的统治，设安西都护府；通过和亲（文成公主嫁松赞干布）加强联系。 (2)习俗：饮茶。背景：宋辽之间实现了长时间的和平，宋辽之间进行了长期的经济文化交流。 (3)元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球台湾。首次将西藏、云南纳入中央政权直接管辖，奠定现代中国版图基础。行省制、宣政院等制度强化了中央对边疆的控制，为后世治理提供范式。打破宋辽金西夏对峙局面，促进蒙古、色目、汉、南人等群体交流，并形成新民族。加速了民族交往，推动中华文化多元一体进程。 (4)各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；历代统治者实行正确的民族政策；等。 【解析】（1）社会状况：根据材料一“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”可知，反映少数民族学习中原农耕技术。根据材料一“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”可知，体现汉人吸收胡人音乐、服饰文化。说明唐朝时期各民族在生产、生活、艺术方面深度交融，相互学习互鉴。 政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”可知，唐太宗时期，实行开明的民族政策。 史实：根据所学知识可知，唐太宗统治时期，发兵击败东突厥，加强民族政策了对西域的统治，设安西都护府；通过和亲（文成公主嫁松赞干布）加强联系。 （2）习俗：根据材料二《备茶图》信息并结合所学知识可知，材料二中图中反映了契丹人的饮茶习俗。 背景：根据材料二的图文“宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场”等信息并结合所学知识可知，宋辽之间实现了长时间的和平，宋辽之间进行了长期的经济文化交流，促进了材料所述生活习俗。 （3）管理：根据材料三“序号②处”并结合所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球台湾，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 意义：根据所学知识可知，元朝统一后，首次将西藏、云南纳入中央政权直接管辖，奠定现代中国版图基础。行省制、宣政院等制度强化了中央对边疆的控制，为后世治理提供范式。打破宋辽金西夏对峙局面，促进蒙古、色目、汉、南人等群体交流，并形成新民族。加速了民族交往，推动中华文化多元一体进程。 （4）因素：根据材料四“形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体”可知，各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展，促进中华民族多元一体格局形成；根据材料一唐太宗实行开明民族政策，元朝对边疆地区管理等可知，历代统治者实行正确的民族政策，促进中华民族多元一体格局形成。 65．(24-25七下·山东日照莒县·期中)创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——[唐]周匡物《及第谣》 (1)材料一中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？武则天对这一制度的完善作出了怎样的贡献？ 材料二： (2)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？ 材料三：宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束。 (3)据材料三并结合所学知识，分析宋太祖是如何限制节度使的权利的。 材料四：大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体，行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 (4)据材料四，指出元代采用行省制度的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。 【答案】(1)制度：科举制； 贡献：创立殿试和武举。 (2)农具：曲辕犁；筒车。 (3)如何：派文官任地方行政长官；让文官统兵、武将为副。 (4)特点：辖区范围广；权力集中。 影响：加强中央集权，巩固了多民族国家的统一 ；有利于地方经济文化交流与发展，促进民族融合；为后世省级行政区划的设置奠定了基础。 【解析】（1）制度：根据材料一“风吹金榜落凡世，三十三人名字香” 和所学知识可知，唐诗体现的选官制度是科举制度。科举制度通过考试选拔人才，打破门第限制，金榜题名是科举中第的象征。 贡献：根据所学知识可知，武则天对科举制度完善的贡献是创立殿试和武举。殿试是由皇帝亲自对考生进行面试，扩大了人才选拔的范围和皇帝对科举的控制；武举则为选拔军事人才开辟了新途径，推动科举制度在不同领域选拔人才。 （2）农具：根据材料二图1、图2及所学知识可知，图1是曲辕犁。曲辕犁设计精巧，操作灵活，能够适应深耕和浅耕的不同需要，大大提高了耕作效率，促进了农业生产的发展。图2是筒车，筒车是一种灌溉工具，利用水流自行转动，把水从低处汲到高处，便于灌溉农田，节省了人力，提升了灌溉效率，对农业生产的发展起到重要推动作用。 （3）如何：根据材料三“宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束”和所学知识可知，宋太祖派文官任地方行政长官（知府、知州），剥夺节度使对地方的行政管理权，削弱其地方根基；让文官统兵、武将为副，以文抑武，使武将无法单独掌控军权，避免地方军事割据；另外，宋太祖还通过“杯酒释兵权”，解除节度使等高级武将的禁军兵权，将地方精锐编入中央禁军，从军事力量源头削弱节度使势力，多管齐下强化中央对地方军事、行政的控制。 （4）特点：根据材料四“大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区……行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统”，可知元代行省制度辖区范围广，适应元朝疆域辽阔的实际，一个行省涵盖多个现代省份范围，利于统筹管理；权力集中，行省统管地方军、政、财等大权，在地方事务中权限大，能高效处理地方事务。 影响：根据所学知识可知，行省制加强了中央集权，使中央能够有效管理地方，行省权力虽大但受中央节制，避免了地方割据，巩固了多民族国家的统一；促进地方发展，行省辖区广阔，有利于地方经济文化交流与发展，推动边疆地区开发，促进民族融合；是中国古代地方行政制度的重大变革，为后世省级行政区划的设置奠定了基础，影响深远。 66．(24-25七下·山东济宁汶上县·期中)阅读下列材料，完成相关问题。 【选官之径】 材料一  根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 (1)指出材料一中“选官制度”的名称。写出该制度在唐太宗时期最重要的考试的科目。 【兴国之道】 材料二  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 (2)据材料二及所学知识，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 【安邦之策】 材料三  从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统…… ——摘编自《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 (3)指出材料中宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策。结合所学知识简要说明该政策的影响。 【治边之措】 材料四  中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。 ——摘编自周平、李大龙主编《中国的边疆治理：挑战与创新》 (4)请根据所学知识列举元朝在西藏和台湾的边疆管理措施。概述这些措施对我国历史发展进程所起的作用。 【答案】(1)名称：科举制；科目：进士科。 (2)共同原因：善于用人（或重视人才）；重视农业生产；减轻人民负担；政治改革。 (3)政策：崇文抑武政策。 影响：积极：巩固统治，社会稳定；消极：军队战斗力减弱，官僚机构膨胀。 (4)措施：在西藏设宣政院；在台湾设澎湖巡检司。 作用：加强中央对边疆的管辖，促进统一多民族国家发展。 【解析】（1）名称：根据材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。”结合所学可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。故材料一中“选官制度”的名称是：科举制。 科目：结合所学可知，贞观时期推行一系列革新的措施：进一步完善三省六部 制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考， 进士科逐渐成为最重要的科目。故科举制度在唐太宗时期最重要的考试的科目是：进士科。 （2）共同原因：据材料二“他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……”及所学知识可知，材料二指出唐太宗与唐玄宗均通过选贤任能、发展经济、政治改革实现治世（“贞观之治”与“开元盛世”）。由此归纳得出，“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因有：善于用人（或重视人才）；重视农业生产；减轻人民负担；政治改革。 （3）政策：根据材料三“宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……”结合所学可知，宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，采取一系列强化中央集权、维护政 权稳定的措施。故材料中宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策是：崇文抑武政策。   影响：结合所学可知，宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出。 这些导致北宋统治出现危机。故崇文抑武政策的影响是：积极：巩固统治，社会稳定；消极：军队战斗力减弱，官僚机构膨胀。 （4）措施：结合所学可知，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，归宣政院管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。故元朝在西藏和台湾的边疆管理措施是：在西藏设宣政院；在台湾设澎湖巡检司。   作用：结合所学可知，元朝首创对西藏的行政管辖（宣政院标志中央直接管理），首次在台湾设官方机构（澎湖巡检司），强化中央集权，推动多民族国家发展。故这些措施对我国历史发展进程所起的作用是：加强中央对边疆的管辖，促进统一多民族国家发展。 67．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)中央和地方管理制度的不断创新，是中国古代政治的基本特征之一。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)据材料一，指出该制度名称，并概括其特点。 材料二  北宋规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提举常平四司，统称“监司”，也都多由文臣担任。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 (2)据材料二，概括北宋加强对地方控制的措施。 材料三  行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自李治安《行省制：中国古代的重要行政制》 (3)据材料三及所学，简述元朝行省制度创立的历史意义。 【答案】(1)制度：三省六部制 特点：分工明确；相互制衡；皇权强化 (2)措施：重用文臣；增设机构，加强对地方的监察；设置通判，分权制衡（或分化事权）。（任答2点） (3)历史意义：成为我国省制的开端（我国古代地方行省制度的重大变革）；加强了中央集权；军政大权集中，提高了行政效率；扩大了管辖范围；促进了边疆地区的开发。（任意答出三点即可） 【解析】（1）制度及特点：据材料一并结合所学知识可知，该制度名称为三省六部制。三省六部制是隋唐时期确立的中央行政体制，其特点包括分工明确，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，六部则具体负责各项政务；相互制衡，三省之间相互监督、相互制约，防止权力过于集中；皇权强化，三省长官均为宰相，相权一分为三，有利于加强皇权。 （2）措施：据材料二 “北宋规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提举常平四司，统称‘监司’，也都多由文臣担任” 可知，北宋加强对地方控制的措施包括：重用文臣担任州郡长官和监司，以加强对地方的管理和监督；增设通判等职位，使其与州郡长官互相牵制，分权制衡，防止地方权力过于集中；设置转运使等监司机构，加强对地方财政、司法、军事等方面的监察，确保中央对地方的有效控制。 （3）历史意义：据材料三 “行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变斗……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内治、军事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央要” 可知，元朝行省制度创立的历史意义在于：它成为我国省制的开端，是我国古代地方行政制度的重大变革；行省制度加强了中央集权，通过在地方设立行省，将中央的权力分寄于地方，既保证了中央对地方的有效控制，又赋予地方一定的自主权，提高了行政效率；行省负责处理境内的治、军事、经济等各类事务，军政大权集中，有利于加强对边疆地区的管辖，扩大了管辖范围，促进了边疆地区的开发。（意思相近，言之有理即可。） 68．(24-25七下·山东济宁汶上县·期中)制度创新对社会的进步和发展起着关键的作用。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)依据材料一并结合所学知识，概括三省六部制的特点。 材料二  （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》卷二 (2)根据材料二及所学知识，指出宋太祖在地方上“制其钱谷”的举措。 材料三  元统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——摘编自李怀孔《中国古代行政制度史》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出元统治者管理“地方区域”的制度及元朝时管辖今山东地区的行政机构。 (4)综合上述材料，分析中国古代政治制度不断发展演变的原因。 【答案】(1)特点：分工明确；相互牵制。 (2)举措：取消节度使收税的权力，一切税收由中央掌控；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央 。 (3)制度：行省制度。 行政机构：中书省。 (4)原因：维护统治的需要；社会发展的推动。 【解析】（1）特点：依据材料一“三省六部制示意图”并结合所学知识可知，中书省负责起草政令，门下省负责审核，尚书省负责行政实施，尚书省又下设六部负责具体事务，各部门职责清晰；中书省起草的政令需门下省审核，若不通过则驳回重拟，尚书省执行政令时也受到中书省和门下省的制约，三省之间相互制约，避免了权力过度集中。由此概括得出，三省六部制的特点是：分工明确；相互牵制。 （2）举措：根据材料二“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”及所学知识可知，宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。故宋太祖在地方上“制其钱谷”的举措是：取消节度使收税的权力，一切税收由中央掌控；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 （3）制度：根据材料三“地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。”并结合所学知识可知，元朝在地方设立行中书省，简称“行省”，作为中书省的派出机构，行省长官由朝廷任命，行省之下，分设路、府、州、县等。故元统治者管理“地方区域”的制度是：行省制度。 行政机构：结合所学知识可知，元朝时，今山东、山西和河北等地直属中书省直接管辖，称为“腹里”。故元朝时管辖今山东地区的行政机构是：中书省。 （4）原因：综合上述材料：不同朝代面临不同的政治、经济、社会问题，统治者为了加强中央集权，巩固统治，不断调整和创新政治制度，如唐朝实行三省六部制加强皇权，宋朝削弱地方权力以解决藩镇割据问题，元朝实行行省制度加强对辽阔疆域的管理；随着社会经济的发展，人口的增长，疆域的变化等，原有的政治制度可能不再适应新的形势，需要进行变革，例如元朝疆域辽阔，原有的地方行政制度无法有效管理，行省制度应运而生。由此分析得出，中国古代政治制度不断发展演变的原因是：维护统治的需要；社会发展的推动。 69．(24-25七下·山东临沂兰山区·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  “本朝（北宋）惩五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。” ——朱熹《朱子语类》 材料二  两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战中交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——摘编自夜狼啸西风《中国历代战争之两宋烽烟》 材料三  如图 (1)材料一中为“惩五代藩镇之弊”，在地方上，北宋是怎样收“兵”“财”“赏罚行政”之权的？依据材料，这些措施出现了怎样的弊端？ (2)列举两宋时期“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”的两个具体事例。 (3)根据政权分布大致方位，写出图中④的政权名称，据材料三并结合所学知识，指出这一时期政治特点是什么？ 【答案】(1)措施：派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。设置通判，以分知州的权力。加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力。弊端：州郡遂日就困弱。 (2)“和”的事例：北宋与辽签订“澶渊之盟”，北宋与西夏订立宋夏和约，南宋与金和议等。 “战”的事例：北宋与辽之间的澶渊之战，北宋与西夏之战，北宋与金之战，南宋与金之间的郾城之战等。 (3)政权：金。特点：多民族政权并立，民族关系进一步发展。（其他言之成理也可） 【解析】（1）措施：根据所学宋朝加强中央集权相关知识可知，北宋为收“兵”“财”“赏罚行政”之权，宋太祖吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力；宋太祖还加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。弊端：根据材料一“”可概括出这些措施出现的弊端是州郡遂日就困弱。 （2）“和”的事例：根据所学宋辽关系、宋夏关系、宋金关系等相关知识可知，“和”的事例主要有北宋与辽签订“澶渊之盟”，北宋与西夏订立宋夏和约，南宋与金和议等。“战”的事例：根据所学宋辽关系、宋夏关系、宋金关系等相关知识可知，“战”的事例主要有北宋与辽之间的澶渊之战，北宋与西夏之战，北宋与金之战，南宋与金之间的郾城之战等。 （3）政权：根据材料三图片信息“西夏”“南宋”等信息和所学可知，金灭辽，并在1127年灭北宋，同年赵构在临安建立南宋，所以图中④的政权名称是金。特点：根据材料三图片信息“西夏”“南宋”“元”等信息和所学可知，辽宋夏金元时期，各民族政权并立，相互之间有和有战，最终元灭南宋，完成了统一，民族融合也进一步得到加强，可概括出这一时期政治特点是多民族政权并立，民族关系进一步发展，其他言之成理也可。 70．(24-25七下·山东枣庄滕州·期中)有效的国家管理是巩固统治和社会安定的前提，历代统治者都做出了不懈地努力。阅读材料，回答问题。 材料一  根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二  唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏 抑制权贵，整顿吏治，重用贤臣 经济 关注民间疾苦，鼓励发展农业生产 发展生产，兴修水利，改革税制 文化 增加考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍 材料三  “今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。” —蔡襄《国论要目》 材料四  自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅及之广，咸不逮元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史·地理志》 (1)材料一中的“选官制度”指什么？该制度创立的标志是什么？ (2)结合所学知识回答，唐玄宗在位前期的盛世局面被称为什么？依据材料二，归纳唐太宗和唐玄宗统治措施的共同点。 (3)依据材料三并结合所学知识回答，宋朝在政治上实行什么方针？写出这个方针带来的弊端。 (4)结合所学知识，写出元朝为治理辽阔疆域在地方上推行的制度。这一制度产生了怎样的影响？ 【答案】(1)选官制度：科举制；标志：隋炀帝设立进士科。 (2)盛世名称：开元盛世；共同点：勤政纳谏、发展农业、重视文教等。 (3)方针：崇文抑武；弊端：军队战斗力减弱、政府机构重叠、官吏冗余、办事效率低下。 (4)制度：行省制度；影响：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【解析】（1）制度：根据材料一“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题……隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”，结合所学科举制的知识可知，材料一中的“选官制度”指的是科举制。标志：根据材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”，结合所学科举制创立的知识可知，隋炀帝设立进士科标志着科举制的创立。 （2）盛世名称：根据所学“开元盛世”的知识可知，唐玄宗前期（开元年间）出现盛世，史称“开元盛世”。共同点：根据材料二“勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏”“抑制权贵，整顿吏治，重用贤臣”可知，唐太宗和唐玄宗都勤政纳谏；根据材料二“关注民间疾苦，鼓励发展农业生产”“发展生产，兴修水利，改革税制”可知，唐太宗和唐玄宗都注重发展农业；根据材料二“增加考试科目，鼓励士人报考”“注重文教，编修经籍”可知，唐太宗和唐玄宗都重视文教。 （3）方针：根据材料三“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也”，结合所学所学宋朝重文轻武的政策可知，宋朝在政治上实行崇文抑武方针；弊端：根据所学宋朝崇文抑武政策的影响可知，崇文抑武使文官掌军，武将受压制，导致军队战斗力减弱；大量文士入仕导致冗官，导致政府机构重叠、官吏冗余、办事效率低下。 （4）制度：根据所学元朝建立行省制度的知识可知，元朝疆域空前辽阔，为有效管理，元朝创立“行省制度”，设行中书省分管地方事务。影响：根据所学元朝建立行省制度的知识可知，元朝行省制度的创立，强化了中央对地方的控制，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 71．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期中)国家治理是国家统一和社会稳定的基础。 材料一  隋唐时期出现了“开皇之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。 材料二  科举制度在中国整整实行了一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清，一直紧紧地伴随着中华文明史。科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们，也就没有了中国历史中最重要的一些部位。 ——余秋雨《山居笔记•十万进士》 材料三  宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，始终不懈。而统天大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 材料四  元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。《元史地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” ——《史学集刊》 (1)依据材料一并结合所学知识，归纳“盛世”局面的特点（至少回答两个要点）。 (2)依据材料二并结合所学知识，分析并概括科举制度的作用（至少回答两个要点）。 (3)依据材料三，概括出北宋政治统治的特点。结合所学知识，分析这一特点产生的积极影响。 (4)依据材料四写出元朝在地方管理上的制度创新。结合所学知识分析这一制度的影响。 【答案】(1)特点：政治清明；经济发展或繁荣；国力强盛；文化发达等。 (2)作用：扩大了官吏选拔的范围；促进了社会各阶层流动；促进了思想文化的发展；提高了官僚队伍的整体水平。 (3)特点：崇文抑武。影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定 (4)制度创新：开创了行省制度影响：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【解析】（1）特点：根据材料一“强无凌弱，众不暴寡”“商旅野次，无复盗贼”“行千里不持尺兵”等信息可知特点是社会安定，政治清明；根据材料一“人物殷阜”“又频致丰稔”“海内富实”等信息可知特点是经济繁荣。或“盛世”局面的特点是国力强盛；文化发达等。 （2）作用：根据材料二“科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人”并结合所学可知，科举制度扩大了官吏选拔的范围，促进了社会各阶层流动；根据材料二“整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”可知，科举制度促进了思想文化的发展；提高了官僚队伍的整体水平。 （3）特点：根据材料三“宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社会地位，也因而日益低落”可知，北宋政治统治的特点崇文抑武。影响：根据所学可知，北宋政治统治重文轻武，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （4）制度创新：根据材料四“地方设行中书省，简称‘行省’”并结合所学可知，制度创新是开创了行省制度，行省权力受中央节制。影响：根据所学可知，行省制度是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 72．(24-25七下·山东菏泽东明县·期中)制度创新对社会的进步和发展起着关键的作用。阅读下列材料并回答问题。 材料一：隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。 ——翦伯赞《中国史纲要》 材料二： 材料三：元朝疆域空前辽阔，《元史・地理志》载：“其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。” (1)依据材料一和所学知识，指出隋朝实行的选官制度是什么？这一制度在贞观时期和武则天统治时期有什么具体的发展措施？ (2)材料二的图一、图二分别反映了哪个朝代的行政制度？图二行政制度实行的根本目的是什么？ (3)根据材料三并结合所学知识，指出元统治者采取哪一制度管辖广阔的疆域？我们山东地区在元朝时属于哪一行政区划管辖？ 【答案】(1)制度：科举制 贞观时期：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，创立殿试，亲自面试考生。 (2)图一：唐朝。图二：北宋。目的：加强中央集权。 (3)制度：行省制度；行政区：中书省 【解析】（1）制度：根据据材料一和所学知识可知，魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看中门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝继位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。故制度：科举制。 贞观时期：根据所学可知，贞观时期推行了一系列革新的措施，在选拔人才方面，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天统治时期打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。故：贞观时期：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，创立殿试，亲自面试考生。 （2）图一朝代：根据所学知识可知，唐朝时期进一步完善了隋朝的三省六部制，形成了中书省、尚书省和门下省为中枢机构，下设吏户礼兵刑工六部的三省六部制，提高了行政效率。故图一：唐朝。 图二朝代及目的：根据所学知识可知，图二体现了北宋时期加强中央集权行政制度模式，军事上解除禁军高级将领的兵权，中央分化事权的方法削弱相权，地方派文臣担任州县长官。故图二：北宋；目的：加强中央集权。 （3）制度：根据材料三并结合所学知识可知，元朝时期为了加强对地方的治理，在地方设置行省制度，在元朝以后的明清时期继续沿用，在历史上影响深远。故制度：行省制度。 行政区：根据所学知识可知，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省。故山东地区在元朝时属于中书省。 73．(24-25七下·山东济南历城区·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一 (1)识读历史地图，将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中，是“时空观念”素养的要求。依据材料一，对比唐朝疆域，指出元朝在西南方位的版图主要变化及原因。 材料二  自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。……盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。   ——《元史·地理志一》 (2)依据材料二，概括元朝较之于唐朝有哪些变化？结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，概括元朝的贡献。 【答案】(1)变化：西南版图较唐朝大幅扩展，将西藏等地纳入中央直接管辖。 原因：元朝时期，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 (2)变化：元朝疆域比唐朝更辽阔；对边疆管理更直接。 贡献：实现全国大一统，疆域远超前代；设行省制等，加强中央对地方管理，巩固统一多民族国家；将西藏等边疆地区纳入版图并有效管辖，促进民族融合与国家认同。 【解析】（1）变化：根据材料一“唐朝前期形势和边疆各族分布图”和“元朝形势图”可知，元朝时期，西南版图较唐朝大幅扩展，将西藏等地纳入中央直接管辖。 原因：结合所学元朝对边疆地区的治理，可从元朝对西藏地区管辖进行分析，元朝时期，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。因此元朝时期西南地区较唐朝时期变化大。 （2）变化：根据材料二“然幅员之广，咸不逮元”可得出，元朝疆域比唐朝更辽阔；根据材料二“唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”可得出，对边疆管理更直接（如唐朝“羁縻之州”，元朝“赋役之，比于内地”）。故变化：元朝疆域比唐朝更辽阔；对边疆管理更直接。 贡献：结合所学元朝的知识，可从元朝统一的意义、元朝的地方治理、对西藏的管辖等角度进行分析，例如实现全国大一统，疆域远超前代；设行省制等，加强中央对地方管理，巩固统一多民族国家；将西藏等边疆地区纳入版图并有效管辖，促进民族融合与国家认同。 74．(24-25七下·山东临沂莒南县·期中)隋朝、唐朝、宋朝、元朝建立后都采取了有效措施巩固统治。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——摘编自《全球通史》 (1)材料一中隋朝“选拔官吏的制度”确立的标志是什么？据材料指出该制度“完全形成后”实施的主要方式。列举一项唐朝完善这一制度的措施。 材料二  为实现国家的长治久安，唐太宗积极创立和完善了各项政治制度和法规。他明确中央机构的职权及决策程序，使职权划分明确，相互牵制，从而有效地避免了皇权的独断性和随意性，极大地提高了中央政府的效率。 ——摘编自高峰《唐太家的治世之道》 (2)材料二中唐太宗“明确中央机构的职权及决策程序”的具体做法是什么？产生了怎样的作用？ 材料三  宋初，宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。 ——摘编自史仲文《中国全史》 (3)材料三中“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”指的是哪一事件？“宋代文官的地位和待遇都高于武将”与哪一方针有关？结合所学知识写出宋太祖为消除地方割据的物质基础采取的具体措施。 材料四  中国古代元朝疆域图 (4)材料四中元朝管理A所在地区的是什么中央机构？为对B所在地区实行有效管辖设立了哪一地方机构？材料表明元朝在地方上创立了什么制度？从长远角度来看，这一制度对中国政治制度的发展有何影响？ 【答案】(1)标志：进士科的创立。方式：一系列考试。措施：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为重要的科目；武则天创立殿试。（写出一项措施即可） (2)做法：沿用并完善隋朝的三省六部制。作用：有效地避免了皇权的独断性和随意性，极大地提高了中央政府的效率。 (3)事件：安史之乱。方针：崇文抑武方针。措施：取消节度使收税的权力。 (4)中书省。宣慰使司都元帅府。制度：行省制度意义：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【解析】（1）标志：根据所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 方式：根据材料一“这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成”可以得出，这一制度“完全形成后”实施的主要方式是一系列考试。 措施：根据所学知识可知，唐太宗时增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 （2）做法：根据所学知识可知，贞观时期，唐太宗进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序。 作用：根据材料二“明确中央机构的职权及决策程序，使职权划分明确，相互牵制，从而有效地避免了皇权的独断性和随意性，极大地提高了中央政府的效率”可以得出，有效地避免了皇权的独断性和随意性，极大地提高了中央政府的效率。 （3）事件：根据所学知识可知，唐玄宗统治后期，各进军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。安禄山兼任三镇节度使，势力逐渐膨胀。755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。 方针：根据所学知识可知，宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，地位和待遇都高于武将。 措施：根据所学知识可知，宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。 （4）机构：观察材料四图片可知，A处大致是今天山东、山西和河北，B处是今天西藏地区。结合所学知识可知，元朝时，山东、山西和河北等地直属中书省管辖。因此，元朝管理A所在地区的中央机构是中书省。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政策府对西藏正式行使行政管辖权。因此，B所在地区的地方机构是宣慰使司都元帅府。 制度：根据材料四图示中的“江西行省、辽阳行省等”可知，材料表明元朝在地方上创立了行省制度。 意义：根据所学知识可知，从长远角度来看，即谈对后世的影响。因此，行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 75．(24-25七下·山东菏泽曹县·期中)制度的创新有利于中国古代统一多民族国家的巩固和发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉代选拔官吏，注重德行，而德行没有一定的客观标准，清议也缺乏确凿凭证，后来出现了“举秀才，不知书；举孝康，父别居”的现象。魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。实行科举制度，用考试办法审查应试举子的知识才能，比较客观全面。 ——摘编自《科举与中国古代政治文明》 (1)根据材料一结合所学，列举两项史实说明“唐朝继承和完善科举制度”，并简述科举制度的影响。 材料二  唐代设计出了一种君逸臣劳的宰相制度，集体议事能够提高决策的正确性；三省的划分又使宰相之间权力相互制衡，不至于产生一权独大的现象；宰相官阶的降低使得宰相的权力被削弱。因而可以说唐代的三省六部制度既能够保证政府对全国政务的处理，又抑制了相权的过分膨胀，它在皇权与相权之间找到了恰当的平衡。 ——摘编自徐晓全《中国古代皇权与相权之争及其对制度变迁的影响》 (2)根据材料二，分析唐代的宰相制度是如何实现“君逸臣劳”的。 材料三  元朝疆域辽阔,行省避免了中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务,凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 (3)根据材料三指出元朝实行的地方行政制度。说明该制度对后世产生的影响，并与宋朝相比较，指出元朝的地方治理显著特点。 【答案】(1)史实：唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天创立殿试等。 影响：科举制度的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；它扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；还显著提高了整个官僚队伍的文化素养等。（答出两点即可） (2)如何实现：集体议事提高了决策的正确性，分担了皇帝决策压力；三省的划分进一步分割了宰相的权力，避免宰相权力过大，减少皇帝对相权威胁的担忧；降低宰相的官阶以削弱相权，使得皇帝能更好掌控权力，从而实现“君逸臣劳”。 (3)制度：行省制度。 影响：行省制度在以后各朝中基本延续下来，我国的省级行政区的设立始于元代，在历史上产生也深远影响。 特点：行省于地方事务，凡军政财无所不统。 【解析】（1）史实：根据材料一“实行科举制度，用考试办法审查应试举子的知识才能，比较客观全面”并结合所学可知，唐朝时，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；在武则天统治时期，她创立殿试制度，由皇帝亲自面试考生，进一步强化了科举的权威性和公平性。影响：根据所学科举制度的相关知识，从加强朝廷选官权力、扩大统治基础、促进社会阶层流动、提高官僚文化等角度，分析概括出科举制度的影响，如：科举制度的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；它扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；还显著提高了整个官僚队伍的文化素养等。 （2）如何实现：根据材料二“集体议事能够提高决策的正确性”可知，集体议事提高了决策的正确性，分担了皇帝决策压力；“三省的划分又使宰相之间权力相互制衡，不至于产生一权独大的现象”可知，三省的划分进一步分割了宰相的权力，避免宰相权力过大，减少皇帝对相权威胁的担忧；“宰相官阶的降低使得宰相的权力被削弱”可知，降低宰相的官阶以削弱相权，使得皇帝能更好掌控权力，从而实现“君逸臣劳”。 （3）制度：根据材料三“元朝疆域辽阔,行省避免了中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体”和所学可知，元朝实行的地方行政制度是行省制度，行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。影响：根据所学行省相关知识可概括出该制度对后世产生的影响是行省制度在以后各朝中基本延续下来，我国的省级行政区的设立始于元代，在历史上产生也深远影响。特点：根据材料三“行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异”和所学知识，可概括出与宋朝相比较，元朝的地方治理显著特点是行省于地方事务，凡军政财无所不统。 76．(24-25七下·山东威海文登区·期中)阅读下列材料： 材料一：唐太宗代表了一个文治武功理想的结合起来的盛世；国家由一个精力充沛但聪明而谨慎的皇帝治理，他牢固的掌握着他的帝国，同时又一贯谦虚耐心的听取群臣……这些大臣本人也都是卓越的人物的意见。太宗的施政作风之所以被人推崇，不仅由于他的成就，而且由于他接近儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于他表现了君臣水乳交融的关系。 ——《剑桥中国隋唐史》 材料二：（宋太宗）因谓（赵）普曰“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” ——《宋史纪事本末》卷二《收兵权》 材料三：元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 ——摘编自《元史地理志》 请回答： (1)根据材料一结合所学知识回答，唐太宗时期的盛世局面被称为什么？太宗纳谏爱民分别表现在哪些方面？ (2)根据材料二结合所学知识指出宋太宗实行的政策，并分析其原因？ (3)根据材料三，概括元朝疆域的特点。结合所学知识，指出元朝为加强对地方的管辖，推行的地方行政制度。 【答案】(1)盛世局面：贞观之治。纳谏：吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。爱民：唐太宗轻徭薄赋、重视农业，减轻百姓劳役负担，鼓励农业生产，让百姓安居乐业。 (2)政策：重文轻武政策；原因：防止唐末武将专横跋扈的弊端重现。 (3)特点：疆域辽阔；地方行政制度：行省制度。 【解析】（1）盛世局面：从材料一“太宗”“海内安宁，家给人足”等表述，结合所学知识，可判断是“贞观之治”，这是唐太宗统治时期出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。 纳谏体现：材料一“故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐……皆为忠烈，或受人钱财，枉法……朕方选贤才，为皇太子师”，体现唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。 爱民体现：“徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐”，对应唐太宗轻徭薄赋、重视农业，减轻百姓劳役负担，鼓励农业生产，让百姓安居乐业，这是其以民为本、爱护百姓的体现。 （2）政策：根据材料二“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”体现宋太宗重视文臣、推崇文治，结合所学可知是“崇文抑武”政策，宋朝通过提升文官地位、抑制武将权力，巩固统治。 原因：结合所学知识可知，五代时武将（方镇）残暴，给百姓和社会带来灾难；“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”说明宋太宗认为武将易因贪腐等残害百姓，文臣相对危害小，所以推行崇文抑武政策，用文臣管理地方、维护统治，避免重蹈五代武将乱政覆辙。故原因：防止唐末武将专横跋扈的弊端重现。 （3）特点：根据材料三“元朝疆域‘北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表’”可知元朝疆域辽阔。 地方行政制度：元朝疆域辽阔需要高效地方管理体制，结合所学，元朝实行“行省制度”，在地方设行中书省，加强中央集权。 77．(24-25七下·山东济南槐荫区·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料： 图  ①                                                   图② 图 ③                                                        图④ (1)请将上述材料中的形势图按时间顺序排列，并归纳该阶段的历史发展趋势。 (2)观察图①和图④，比较两宋时期政权并立的形势。观察图③，今山东地区直属哪一机构管辖，负责管理西藏地区军政事务的中央机构是什么？ 【答案】(1)时间顺序：图②、图①、图④、图③；历史发展趋势：由分裂走向统一。 (2)两宋时期政权并立形势比较：图④中北方是辽，图①中北方是金（辽被金灭）；图④有辽、北宋、西夏并立，图①中北宋被金灭，南宋偏安江南，西夏仍在。山东地区直属中书省管辖，管理西藏地区军政事务的中央机构是宣政院。 【解析】（1）时间顺序排列：根据图示信息和所学知识可知，从图①中“辽、宋、西夏”等信息可知是辽、北宋、西夏并立形势图，其中北宋存在时间是960﹣1127年，辽存在时间是907﹣1125年，西夏存在时间是1038﹣1227年。从图②中“后周”等信息和所学知识可知，五代十国是唐朝灭亡后（907﹣979年），中原地区依次更迭后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，同时南方及山西地区并存吴、南唐、吴越等多个割据政权的大分裂时期，所以这是五代十国形势图，时间是907到960年。从图③中“大都、甘肃行省”等信息和所学知识可知，元朝实行行省制度，所以这是元朝疆域图，元朝存在时间是1271﹣1368年。从图④中“西夏、金、南宋”等信息和所学知识可知，南宋、金与西夏并立时期，形成了以南宋偏安江南、金占据中原及华北、西夏盘踞西北河西走廊的对峙格局，所以这是金、南宋对峙形势图，南宋存在时间是1127﹣1276年，金存在时间是1115﹣1234年。所以先后顺序是图②、图①、图④、图③。 历史发展趋势：从五代十国的分裂，到两宋时期多个民族政权并立，再到元朝实现大一统，这一阶段的历史发展趋势是由分裂走向统一。 （2）两宋时期政权并立形势比较：根据图示信息和所学知识可知，图①（金、南宋对峙形势图）与图④（辽、北宋、西夏并立形势图）相比，图④中北方是辽政权，而图①中北方是金政权，辽被金所灭；图④中有西夏政权与辽、北宋并立，图①中西夏依然存在，但北宋被金所灭，南宋偏安南方。还有南宋统治范围向南压缩变小，偏安江南一隅。 机构：根据图③信息可知，元朝将首都大都附近的地区称为“腹里”，包括今河北、山东、山西、河南北部及内蒙古中部。所以山东地区直属中书省管辖。 机构：结合所学知识可知，宣政院是元朝设立的掌管全国佛教事务并统辖吐蕃（今西藏）地区军政事务的中央机构，所以元朝负责管理西藏地区军政事务的中央机构是宣政院。 78．(24-25七下·山东滨州滨城区·期中)做笔记是学习历史的重要方法。在学习宋元时期时小明做了以下笔记，邀你一起完成。 材料一  小明通过制作卡片走进辽宋夏金元时期的人物 (1)仿照上述卡片，完成卡片三。 卡片一人物：赵匡胤 民族：汉族 建立政权：北宋 卡片二人物：铁木真 民族：萦古族 建立政权：蒙古政权 卡片三 材料二  小明通过以下示意图来梳理两宋时期各民族政权之间的关系 (2)根据材料二，概括这一时期各民族政权关系的特点。并结合所学，围绕“民族关系”，提炼观点，进行论述。（观点明确，史论结合，表述清晰） 材料三  小明在笔记中摘抄了以下文字 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。 ——《元史》 (3)根据材料三，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。 【答案】(1)卡片三 人物：忽必烈 民族：蒙古族 建立政权：元朝 (2)特点：各民族政权之间有战有和，和是主流。观点：两宋时期民族政权并立，民族关系以和为主流促进了民族交融与发展。论述：北宋与辽签订澶渊之盟后，双方保持了长时段的和平局面，边界贸易兴盛，促进了双方经济文化交流；宋夏和议后，宋夏边界贸易也得到发展 。南宋与金对峙，虽有战争，但和平时期双方在经济、文化等方面仍有交流。这些和平局面下的交流，促进了民族交融，推动了各民族的发展。 (3)原因：元朝疆域辽阔，实现了大一统；元朝统一过程中，融合了众多民族，各民族在统一政权下进一步交融。 【解析】（1）卡片三：据材料“辽宋夏金元时期的人物”和所学知识可知，题目要求仿照卡片一（赵匡胤-汉族-北宋 ）、卡片二（铁木真 - 蒙古族 - 蒙古政权 ）的格式制作卡片三。据所学知识可知，蒙古族的忽必烈于1271年定都大都（今北京），取《易经》“大哉乾元”之意，正式确立中原王朝正统地位。1279年攻灭南宋，结束自唐末以来370余年的分裂局面，实现中国历史上又一次大一统。按照“人物+民族+建立政权”的既定格式，直接提炼信息，得出人物：忽必烈；民族：蒙古族；建立政权：元朝。 （2）特点提炼：材料二呈现了北宋与辽、西夏、金，南宋与金的关系，如北宋与辽有 “澶州之战”（战）和 “澶渊之盟”（和） ，北宋与西夏存在“多次交战”（战）及 “宋夏和议”（和），南宋与金发生“岳飞抗金”（战）且 “宋金维持对峙局面”（和）。从这些内容能看出，每一组民族政权互动都涵盖“战”与 “和”，所以先归纳出有战有和。再看“和”的后续影响，澶渊之盟后宋辽“保持长时段和平局面”、宋夏和议后“边界贸易兴盛”、宋金和议后虽对峙但“和平时期双方在经济、文化等方面仍有交流”，表明“和”的时间跨度、对交流的推动作用更突出，由此补充和为主流，和平推动民族交融，完整概括两宋民族关系的双重特征。 观点：材料二里“和议之后，宋辽之间保持长时段和平局面”“宋夏和议后，边界贸易兴盛”等内容，清晰体现出“和”对民族交流的推动作用。基于此，紧扣材料提炼出两宋时期民族政权并立，民族关系以和为主流促进了民族交融与发展，该观点既总结材料中“和为主流”的现象，又点明“促进交融发展”的影响，为论述指明方向。论述时从辽宋夏金元时期的民族政权并立的影响出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，北宋与辽签订澶渊之盟后，双方保持了长时段的和平局面，边界贸易兴盛，促进了双方经济文化交流；宋夏和议后，宋夏边界贸易也得到发展 。南宋与金对峙，虽有战争，但和平时期双方在经济、文化等方面仍有交流。这些和平局面下的交流，促进了民族交融，推动了各民族的发展。 （3）原因：据材料三“起朔漠……遂下江南，而天下为一”可知，元朝实现大一统。大一统打破了两宋政权并立的分裂状态，为各民族在同一政权下交流创造了前提条件。据材料三“并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏”可知，元朝在统一进程中，融合了蒙古、西域、西夏、女真等众多民族，各民族在统一政权下进一步交融。据材料三“幅员之广，咸不逮元”可知，大一统政权使不同民族被纳入同一国家体系，交流互动更为频繁，有力推动了中华民族多元一体格局的发展。 79．(24-25七下·山东济南商河县·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一  忆昔·其二（节选）杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 (1)材料一描述的是唐朝时期哪一局面？除此之外，再举一例唐朝时期的这样的局面。 材料二  宋代和元朝在地方管理制度上都十分有特色，下表为宋元两朝地方制度的相关史料。 地方制度 宋代 通判既非副贰，又非属官故常与知州争权。每云：“我监州也，朝廷使我来监汝！” ——摘自于《文献通考·职官考》 元朝 (2)根据材料二，写出宋、元两朝在地方上的相关制度，并结合所学知识写出元朝这一地方制度的影响。 【答案】(1)局面：开元盛世。 另一局面：贞观之治。 (2)宋：设置通判，以分知州权力。 元：在地方上，实行行省制度。 影响：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【解析】（1）局面：根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和所学知识可知，描绘了开元时期人口众多、粮食丰足、社会富庶的景象 。结合所学知识，唐玄宗统治前期，年号开元，他选贤任能、改革官职、整顿吏治等，使政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。故：材料内容与开元盛世的特征相符。 另一局面：根据所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。故另一局面：贞观之治。 （2）相关制度：根据材料二“通判既非副贰，又非属官故常与知州争权”“甘肃行省、陕西行省”和所学知识可知，宋朝时为防止知州权力过大，宋太祖设置通判，以分知州的权力。元朝时，在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。故宋：设置通判，以分知州权力。元：在地方上，实行行省制度。 影响：根据所学知识可知，行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。故影响：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 80．(24-25七下·山东临沂罗庄区·期中)阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一  从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除。 ——怀仁国《资治通鉴——中国历代政治制度得失》 (1)隋唐时期“群相”制度的名称是什么？唐“开元盛世”时期的两位宰相分别是谁？ 材料二  宋太祖召普问曰：“天下自唐末以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”赵普曰：“其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编袁行霈等主编《中华文明史》 (2)据材料三，概括唐末以来“兵革不息，苍生涂地”的原因。为了“稍夺其权”，宋太祖在地方上采取了哪些措施？ 材料三  识读元朝形势图 (3)元朝在地方上实行什么制度？有何意义？ 【答案】(1)三省六部制；姚崇、宋璟。 (2)节镇太重，君弱臣强；派文臣担任各地州县长官，实施三年任期制；设置通判分知州的权力；取消节度使收税的权力。 (3)行省制度；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【解析】（1）名称：结合所学知识知识，三省六部制是隋唐时期形成的中央官制，三省指中书省、门下省、尚书省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工协作又相互牵制，标志着古代中央行政体制的成熟。 宰相：结合所学知识知识，唐玄宗李隆基开创 “开元盛世” 时期，两位关键宰相分别是姚崇和宋璟。 （2）原因：根据材料二“其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣”可知节镇太重，君弱臣强。 措施：根据材料二“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”和所学知识可知，宋朝通过 “杯酒释兵权” 解除禁军将领兵权，派文官任知州、设通判监督，设转运使掌控地方财权，收精兵、削实权、制钱谷，将军权、行政权、财权集中于中央。 （3）制度：根据材料三信息和所学知识可知，行省制是元朝为加强中央集权而推行的地方行政制度，在中央设中书省，地方设行中书省，行省拥有经济、军事大权但受中央节制，奠定了后世省级行政区划的基础。 意义：结合所学知识可知，行省制是元朝为加强中央集权而推行的地方行政制度，在中央设中书省，地方设行中书省，行省拥有经济、军事大权但受中央节制，是我国古代地方行政制度的重大改革，奠定了后世省级行政区划的基础。 81．(24-25七下·山东济宁泗水县·期中)与时俱进是一个民族不断进步的优良品质，中华民族为何能创造辉煌灿烂的封建文明，就是因为能够不断创新和发展丰富中华文明。 【技术创新】 材料一： (1)材料一中，图一图二是唐朝发明的生产工具，分别写出其名称。并说明生产工具的创新有何影响？ 【治国之道】 材料二：普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《涑水纪闻》 (2)依据材料二赵普分析导致“国家不安”的原因是什么？如何改变这种状况？ 【地方管理】 材料三：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史、地理志》 (3)材料三说明了什么现象？写出元朝在地方管理上的制度创新。这一制度有何作用？ 【答案】(1)图一：曲辕犁；图二：筒车。影响：提高了农业生产效率，促进了农业生产的发展。 (2)原因：方镇太重（或地方节度使权力过大），君弱臣强。 改变方法：稍夺其权（削夺地方节度使权力），制其钱谷（控制地方财政），收其精兵（收归地方精兵）。 (3)现象：元朝疆域辽阔，超过了汉、隋、唐、宋。 制度创新：行省制度。 作用：加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一；有利于地方管理和经济发展；是我国省制的开端，对后世影响深远。 【解析】（1）名称：根据材料一并结合所学知识可知，图一是唐朝农民把以前耕犁的犁壁由直的改进成了弯曲的，称为曲辕犁，以便于耕作；图二是筒车，一种以水流作动力，取水灌田的工具，能自动将水由低处汲到高处，节省了人力。 影响：根据所学知识可知，新的生产工具使得耕作、灌溉等生产环节更加高效，从而提高了农业生产效率，增加了农作物产量，促进了农业生产的发展。 （2）原因：根据材料二“国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣”可知，导致“国家不安”的原因是方镇太重（或地方节度使权力过大），君弱臣强。 改变方法：根据材料二“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”可知，改变这种状况的方法是稍夺其权（削夺地方节度使权力），制其钱谷（控制地方财政），收其精兵（收归地方精兵）。 （3） 现象：根据材料三“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”可知，元朝疆域辽阔，超过了汉、隋、唐、宋。 制度创新：根据所学知识可知，元朝在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。 作用：根据所学知识可知，行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一；有利于地方管理和经济发展；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 82．(24-25七下·山东菏泽单县·期中)国家治理是国家统一和社会稳定的基础。阅读材料，回答下列问题。 材料一  舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。 ——唐太宗 (1)材料一反映了唐太宗的哪些治国理政的智慧？ 材料二  宋太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其故何也？”宰相赵普回答：“此非他故，节镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴》 (2)根据材料二，概括唐末以来，数十年间出现的社会现象。宋朝建立后，是如何解决这些问题的？ 材料三  辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 (3)为加强对地方的控制，元朝创立了什么制度？依据材料三并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。 (4)综合上述材料，促进中国社会发展的因素有哪些？ 【答案】(1)智慧：重视民生，以民为本；虚怀纳谏；吸取前朝教训；勤于政事。（答出两点即可得分） (2)现象：藩镇割据、政权更替频繁，社会动荡。 措施：政治上，派文臣做州县长官，设通判分知州权力。军事上，解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务；将领定期换防。经济上，取消节度使收税权力。 (3)制度：行省制度 措施：在东南地区设立澎湖巡检司，加强对台湾的管理；西北地区，设置北庭都元帅府管理西域；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府。（答出两个方面即可得分） (4)因素：国家统一、制度创新、统治者的合理的统治政策、社会环境是否安定等。（答出两点即可得分） 【解析】（1）智慧：根据材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶”可以得出唐太宗重视百姓，也就是重视民生，以民为本；根据材料一“以人为镜，可以明得失”可以得出唐太宗重用魏征等人，虚怀纳谏；根据材料一“以史为镜，可以知兴替”可以得出唐太宗吸取前朝教训；综上可以得出唐太宗并未奢侈享乐，而是勤于政事。 （2）现象：根据材料二“节镇太重，君弱臣强而已”可以得出藩镇割据；根据材料二“帝王凡易八姓，战斗不息”可以得出政权更替频繁，社会动荡。 措施：根据材料二“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”，结合所学知识，宋朝建立后，采取了一系列加强中央集权的措施，在政治上，派文臣做州县长官，设通判分知州权力。在军事上，解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务；将领定期换防。在经济上，取消节度使收税权力。 （3）制度：结合所学知识，元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，其中在地方设立行中书省，建立行省制度。措施：结合所学知识，元朝在边疆治理上因地制宜，其中在东南地区设立澎湖巡检司，加强对台湾的管理；在西北地区，设置北庭都元帅府管理西域；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府。 （4）因素：根据材料中唐宋元采取的措施可以得出，国家统一是促进社会发展的一个大的前提；元朝设立行省制度，加强了对地方的管理，体现出的因素是制度创新；唐太宗以民为本的治国策略，体现出的因素是统治者的合理的统治政策；五代十国的混乱局面并不会促进社会发展体现出社会环境是否安定等。 地 城 考点02 辽宋夏金元时期经济的繁荣 一、选择题 1．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)市舶收入在宋朝政府财政收入中占有重要的地位，在宋高宗初年表现尤为突出。那时，南宋政府的年收入不满1000万缗（缗：古代铜钱计量单位），而市舶收入已达150多万缗，竟占南宋政府财政收入的15%。材料说明（   ） A．人口南迁带来大量劳动力和先进生产技术 B．南宋时期，我国的经济重心开始逐步南移 C．宋代农业水平领先，人口大幅度增长 D．海外贸易是宋朝政府财政收入的重要来源 【答案】D 【解析】根据题干信息“南宋政府的年收入不满1000万缗（缗：古代铜钱计量单位），而市舶收入已达150多万缗，竟占南宋政府财政收入的15%。”和所学知识可知，材料明确提到市舶收入在南宋政府财政收入中占比达15%，这表明海外贸易是宋朝政府财政收入的重要来源，D项正确；材料主要围绕市舶收入（海外贸易相关）与南宋财政的关系，未涉及人口南迁带来劳动力和生产技术的内容，排除A项；经济重心南移开始于唐朝中期，南宋时，经济重心已经完成南移，且材料重点不是经济重心南移，排除B项；题干信息不涉及各朝代农业水平的比较以及人口增长相关的数据，无法得出宋代农业水平领先，人口大幅度增长的结论，排除C项。故选D项。 2．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)两宋“物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是顶峰”。下列史实不能说明这一观点的是（   ） A．制瓷业发达，是我国瓷器发展的辉煌时代 B．商品经济发展，交子出现 C．海外贸易兴盛 D．统一多民族国家得到巩固 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题，据题干“物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是顶峰”和所学知识可知，两宋时期并不是一个大一统的王朝，当时存在辽、西夏、金等多个政权并立的局面，并没有实现像汉唐那样的大一统局面来巩固多民族国家，D项符合题意，选择D项；制瓷业发达，是我国瓷器发展的辉煌时代。两宋时期，如景德镇成为著名的瓷都，制瓷技术高超，这属于物质文明高度发展的体现，A项不符合题意，排除A项；商品经济发展，交子出现。交子是世界上最早的纸币，它的出现反映了两宋时期商品经济的繁荣，这是物质文明发展在商业领域的体现， B项不符合题意，排除B项；海外贸易兴盛。两宋时期海外贸易发达，广州、泉州是闻名世界的大商港，海外贸易的兴盛体现了物质文明（商业、手工业等支撑对外贸易）和精神文明（航海技术、文化交流等）的高度，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 3．(24-25七下·山东临沂费县·期中)下列是某班同学举办图片展时整理的一组图片，请为该组图片选择一个恰当的主题。（   ） 耧车                     翻车               曲辕犁             筒车          秧马 A．农业种植技术的进步 B．精耕细作农业的产生 C．农产品商品化的提高 D．推动农业生产的工具 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，耧车出现于西汉，是播种工具；翻车最早出现于东汉，是灌溉工具；曲辕犁发明于唐朝，是耕作工具；筒车出现于唐朝，是灌溉工具；秧马流行于北宋及以后，是插秧工具。这些均属于直接用于农业生产的工具，其发明和使用都不同程度地提高了农业生产效率，推动了农业生产的发展，D项正确；图片展示的是工具，而非种植技术，排除A项；早在春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的使用，精耕细作已开始萌芽，并非由题干中的工具单独产生，排除B项；题干中的工具均用于农业生产过程，与农产品是否进入市场无关，无法反映商品化提高，排除C项。故选D项。 4．(24-25七下·山东临沂平邑县·期中)《宋史》记载“蜀用铁钱，民苦转贸重，故设法书纸代钱，以便市易。”对此，下列理解正确的一项是（   ） A．民族交流促进贸易发展 B．对外战争失利加重人民的负担 C．商业发展促进纸币产生 D．四川是宋朝经济最发达的地区 【答案】C 【解析】根据材料“蜀用铁钱，民苦转贸重，故设法书纸代钱，以便市易”和所学知识可知，这句话的意思是，四川地区使用铁钱，由于铁钱笨重，人民在进行贸易时感到非常不便，因此发明了一种纸质的货币来代替铁钱，以便于交易。随着商业的发展，对于货币的需求增加，而铁钱的笨重性限制了贸易的便利性，因此出现了纸质货币来适应商业发展的需要，C项正确；题干中未提及民族交流的相关内容，主要说的是货币使用与贸易的问题，与民族交流无关，排除A项；题干中没有涉及对外战争以及战争对人民负担的影响，主要围绕货币与贸易展开，排除B项；题干中只是说四川地区因为铁钱使用不便而出现了纸币，并没有直接表明四川是宋代经济最发达的地区，且仅从这一点也无法得出该结论，宋代经济发达的地区还有很多，如江南地区等，排除D项。故选C项。 5．(24-25七下·山东临沂平邑县·期中)宋代《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通宵不绝。”此现象反映了（   ） A．东京是世界著名的大都市 B．交通要道成为重要的商贸区 C．城市坊市界限被逐渐打破 D．城市商业活动突破时间限制 【答案】D 【解析】根据题干信息“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通宵不绝”可知，强调商业活动的时间延长至夜间甚至通宵，说明宋代商业活动突破了传统的时间限制（如唐代的宵禁制度），D项正确；题干中没有将东京与世界其他城市对比，无法得出东京是世界著名大都市的结论，排除A项；题干未提及交通要道和商贸区的关系，主要说的是商业活动的时间，排除B项；坊市界限打破强调的是空间上的变化，比如坊和市的区域划分被打破，而题干说的是时间，排除C项。故选D项。 6．(24-25七下·山东聊城·期中)元朝,江南棉纺织业发达。此时全国棉纺织中心应是（   ） A．四川 B．江浙 C．松江 D．海南岛 【答案】C 【解析】据题干“元朝,江南棉纺织业发达”和所学知识可知，元朝时期，江南地区（长江下游一带）的棉纺织业发达，这与黄道婆的贡献密切相关，黄道婆是元朝初年的纺织革新家，她将海南岛的先进棉纺织技术带回松江（今上海松江区），并加以改进和推广，使松江府成为全国棉纺织业中心，C项正确；四川以丝绸业为主，并非棉纺织中心，排除A项；江浙经济发达，但题干明确指向“棉纺织中心”，松江（属江浙地区）因技术革新成为核心，排除B项；海南岛是黄道婆学习技术的来源地，但本身棉纺织业规模小，未成为中心，排除D项。故选C项。 7．(24-25七下·山东曲阜·期中)我国经济重心完成南移的时代是（   ） A．五代十国时期 B．北宋初年 C．南宋时期 D．元朝中期 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，南宋时期，北方被金占据，大量北方人口南迁，带来先进技术和劳动力，南方农业、手工业、商业全面超过北方，经济重心南移完成，C项正确；五代十国时期，北方战乱频繁，南方相对稳定，经济重心开始南移，但尚未完成，排除A项；北宋初年，经济重心南移仍在进行中，排除B项；元朝中期时，经济重心南移早已完成，元朝的经济格局延续了南宋的情况，南方是经济重心，排除D项。故选C项。 8．(24-25七下·山东曲阜·期中)观察下表，可以解读到（   ） 捍、弹、纺、织之具革新前后之比较 棉生产技术 （宋末元初）崖州 （宋末元初） 乌泥泾 黄道婆革新 黄道婆后革新 的延续和发展 捍 手摇轧花车   手剖去籽 手摇脚踏式轧棉机 三人搅车、单人搅车 弹 一尺左右的小竹弓 弹弓（线弦竹弧置案间，振掉成剂，其功甚艰) 四尺长弓(绳弦代替线弦，檀木椎子) 木弓，蜡丝为弦 纺 纺轮或纺陀手摇一锭纺车 单锭手摇纺车 三锭脚踏纺车 脚踏四锭纺车 织 座式脚踏织机、燃织机、高架式 织麻布机、丝绸织机 脚踏织布机，包括平纹织机、提花机 A．宋元时期我国棉纺织业是最重要的手工业部门 B．宋朝时北方地区成为主要的产棉区 C．宋元时期的丝织业被棉纺织业取代 D．黄道婆为我国古代棉纺织技术提高作出重要贡献 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，表格中“黄道婆革新”对应的捍、弹、纺、织工具都有明显改进，如捍的工具从手摇轧花车、手剖去籽变为手摇脚踏式轧棉机等，说明黄道婆革新了棉纺织技术，对古代棉纺织技术提高有重要贡献，D项正确；表格仅呈现棉纺织技术的发展，未将棉纺织业与其他手工业部门比较，无法得出是“最重要”的结论，排除A项；表格中提到崖州（今海南等地，属南方）、乌泥泾（今上海地区，属南方），且从棉纺织技术传播等看，宋元时期棉纺织业主要在南方发展，未体现北方是主要产棉区，排除B项；宋元时期丝织业仍很发达，棉纺织业是新兴发展的行业，不存在“取代”关系，排除C项。故选D项。 9．(24-25七下·山东济宁金乡县·期中)随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达。这一变化（   ） A．适应了市民阶层不断壮大的需要 B．反映了宋朝人民贪图享乐之风 C．说明宋政府对文化娱乐业的管控放松 D．表明商业发展腐蚀了正统思想 【答案】A 【解析】根据题干“随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达”和所学可知，宋代市民文化生活更加丰富，瓦子、勾栏等娱乐兼商业场所兴起，这一现象的直接原因是商品经济发展导致市民阶层（商人、手工业者等）壮大，其文化需求推动娱乐业繁荣，A项正确；“贪图享乐”属于主观负面评价，题干未体现社会风气问题，排除B项；“政府管控放松”虽与宋代市坊制度打破有关，但题干强调市民需求推动，而非政府政策，排除C项；“腐蚀正统思想”与史实不符，宋代正统思想（如理学）反而强化，排除D项。故选A项。 10．(24-25七下·山东滨州无棣县·期中)历史评价是对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表述。下列属于历史评价的是（   ） A．宋元时期，广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港 B．1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权 C．元朝时，江南棉纺织业发达，棉布逐渐取代了麻布，成为主要的衣被原料 D．南宋时期，政府的财政收入依靠江南地区，至此我国古代经济重心南移完成 【答案】D 【解析】据题干“历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值评判表述”和所学知识可知，南宋时期，政府的财政收入依靠江南地区，“至此我国古代经济重心南移完成”是对这一历史事件的价值评判，属于历史评价，D项正确；“宋元时期，广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港”，是客观陈述历史事实，排除A项；“1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权”，是客观陈述史实，排除B项；“元朝时，江南棉纺织业发达，棉布逐渐取代了麻布，成为主要的衣被原料”，是客观陈述经济现象，排除C项。故选D项， 11．(24-25七下·山东菏泽东明县·期中)宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（   ） A．榷场 B．瓦子 C．勾栏 D．邸店 【答案】B 【解析】根据题干“宋朝时期，东京城内出现的娱乐兼营商业的场所”和所学知识可知，宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”，B项正确；榷场是宋、辽、西夏等政权在边境所设的贸易市场，主要用于政权间的贸易往来，不是城市内娱乐兼营商业的场所，排除A项；勾栏是瓦子中圈出的专供演出的圈子，是瓦子的组成部分，不符合“娱乐兼营商业的场所”这一整体表述，排除C项；邸店是供客商堆货、交易、寓居的行栈，主要功能不是娱乐，排除D项。故选B项。    12．(24-25七下·山东滨州无棣县·期中)元朝海运千户殷明略开辟了从刘家港入海，至三沙、崇明后入黑水洋，再绕山东半岛尖端进入渤海湾的海运路线。由于航道便捷，“当舟行风信有时，自浙西至京师，不过旬日而已”。这条航运路线的开辟() A．导致了京杭大运河的衰落 B．便利了江南财赋的顺利北运 C．扩大了南北方经济的差距 D．促进了对外贸易的持续繁荣 【答案】B 【解析】根据题干“从刘家港入海…… 进入渤海湾的海运路线”“当舟行风信有时，自浙西至京师，不过旬日而已”和所学知识可知，这条海运路线连接了江南地区和京师（北方），大大缩短了运输时间，便利了江南财赋的顺利北运，B项正确；元朝时京杭大运河仍发挥重要作用，这条海运路线的开辟并未导致京杭大运河衰落，排除A项；该海运路线加强了南北方经济交流，有利于缩小南北方经济差距，而不是扩大，排除C项；题干强调的是国内的海运路线，主要是服务于国内物资运输，与对外贸易持续繁荣关系不大，排除D项。故选B项。 13．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)史料是认识历史的重要依据。下列文物中，能够直接反映两宋时期历史的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据材料“下列文物中，能够直接反映两宋时期历史的是”并结合所学知识，可知卤簿钟是北宋宣和时期铸造的青铜礼乐器，以记载帝王出行仪仗制度为核心，兼具艺术与历史价值，可以直接反映两宋时期的历史，B项正确；三彩釉陶胡人俑是唐朝时期的出土物，排除A项；开元通宝是唐朝时期的货币，排除C项；乾陵无字碑是唐朝武则天的墓碑，排除D项。故选B项。 14．(24-25七下·山东临沂罗庄区·期中)北宋初年，四川用铁钱，体重值大，1000个大钱重25斤，买1匹绢需要90斤到上百斤的铁钱，流通很不方便。于是，商人发行一种纸币，命名为交子，代替铁钱流通。这主要体现了宋代（   ） A．海外贸易发达 B．手工业的兴盛 C．经济重心南移 D．商业贸易的繁荣 【答案】D 【解析】根据题干可知纸币交子相比铁钱很轻便，流通方便，这有利于商业贸易的进行，反映了宋代商业贸易繁荣的情况，D项正确；宋代海外贸易发达体现在市舶司的设立等方面，交子在四川流通，与海外贸易无关，排除A项；货币与商业密切相关，材料体现的是货币的流通作用，不是强调货币的铸造，与手工业不符，排除B项；经济重心难移是指南方经济发展超越北方，与题干不符，排除C项。故选D项。 15．(24-25七下·山东日照日照港中学·期中)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“除文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是，发生了一场对整个欧洲大陆有重大意义的商业革命。”下列可以印证宋朝“商业革命”的是（   ） A．采取重文轻武的政策 B．改革和发展了科举制 C．出现了纸币“交子” D．宋词繁荣起来 【答案】C 【解析】据所学可知，宋朝时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。 纸币的出现是商业发展的重要标志，反映了商品经济的繁荣和金融制度的创新，直接印证了“商业革命”。C项正确；宋朝实行重文轻武的政策，即重视文官、轻视武将。这一政策主要涉及政治和军事领域，与“商业革命”无直接关联。排除A项；科举制属于教育和人才选拔制度，与商业活动无直接关系，排除B项；宋词属于文化成就，题干已明确“除文化上的成就外”，因此与“商业革命”无关。排除D项。故选C项。 二、非选择题 16．(24-25七下·山东德州第九中学·期中)经济发展折射出时代的变迁，也影响着历史发展走向。七年级历史兴趣小组以“中国古代经济的发展”为主题，探究经济发展的有关问题，请你参与合作。 材料一  ①隋文帝统一后，在全国推行均田制，授田给无地或少地的农民，惩罚掠夺民田的官吏和贵族； ②唐朝时农业生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车； ③唐朝初年，唐太宗“轻徭薄赋、与民休息”，大力推行均田制； ④宋朝时越南传入的占城稻，经过传播与选育水稻产量得到很大提高； ⑤宋朝长江中下游地区使用一种拔秧工具——秧马，提高劳动效率； ⑥宋朝的棉花种植从广东、福建推进到江淮和川蜀一带。 (1)请用材料一的史实，说明以下观点（填序号）。 统治者重视农业生产：_________；农具改进推动农业发展：_________；农作物引进与推广助力农业进步：_________。 材料二 自1949年以来，考古发现的古代瓷窑遗址分布于我国十九个省、市、自治区的170个县，其中分布有宋窑的达130个县，占总数的75%。由于宋瓷大量向海南诸国出口，成为当时风靡世界的畅销货，因而在对外贸易的港口附近建立了不少的瓷窑。如福建路泉州、同安、南安、安溪、莆田所制瓷器，多通过泉州港出口；两浙路武义、东阳以及其他州县的烧瓷，则通过杭州、明州出口。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》 (2)材料二图1中的精美工艺品属于唐朝陶瓷器的哪一种类型？并依据文字材料概括宋代制瓷业的特点。 材料三  北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需求量骤增，以致王朝从一建国便面临着货币供给不足，及地区间货币流通被分割的局面……铁钱既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻……当地一些既有信用、又有大量财富的巨富豪商，为交子在成都的最初发行提供了信用基础。此外，先进的印刷技术，也为交子的印刷创造了便利条件。 ——摘编自《宋元纸币流通及其在世界货币史上的地位》 (3)根据材料三，概括交子产生的时代背景（写出两点）。结合所学知识，说出交子在世界货币史上有何地位。 材料四 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户中数比例 人口（户） 占全国户中数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 南宋 11240760 62.9% 6624296 37.1% 材料五  国家根本，仰给东南。 ——《宋史·范祖禹传》 (4)材料四数据表格反映了西汉至唐宋时期南北方人口出现了怎样的变化趋势？材料五反映了我国古代经济格局发生了怎样的变化？指出该变化最终完成的历史时期，并结合两则材料分析该变化产生的主要原因。 【答案】(1) ①③ ②⑤ ④⑥ (2)瓷器类型：唐三彩； 特点：瓷窑分布广泛、产品大量出口海外、产品风靡世界（任意两点即可） (3)时代背景：①商品贸易活动繁荣；②宋初货币供给不足；③铁钱使用不便；④印刷术的进步。（任答两点）地位：世界上最早的纸币。 (4)变化趋势：南方人口不断增多，最终超过北方； 变化：经济重心南移；南宋最终完成； 主要原因：北方人的南迁 【解析】（1）填空：根据材料一“①隋文帝统一后，在全国推行均田制，授田给无地或少地的农民，惩罚掠夺民田的官吏和贵族”可得出，隋文帝推行均田制并惩罚掠夺民田者，重视农业；根据材料一“②唐朝时农业生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车”可得出，唐朝发明并推广曲辕犁和筒车，提高农业生产效率；根据材料一“③唐朝初年，唐太宗‘轻徭薄赋、与民休息’，大力推行均田制”可得出，唐太宗轻徭薄赋、推行均田制；根据材料一“④宋朝时越南传入的占城稻，经过传播与选育水稻产量得到很大提高”可得出，宋朝引进越南的占城稻使水稻产量提高；根据材料一“⑤宋朝长江中下游地区使用一种拔秧工具——秧马，提高劳动效率”可得出，宋朝长江中下游地区使用秧马，农具的改进提高了农业生产效率，推动了农业发展；根据材料一“⑥宋朝的棉花种植从广州福建推进到江淮和川蜀一带”可得出，宋朝棉花种植区域的扩大，体现了农作物引进与推广对农业进步的助力。故统治者重视农业生产：①③；农具改进推动农业发展：②⑤；农作物引进与推广助力农业进步：④⑥。 （2）类型：根据材料二“三彩釉陶载乐骆驼”可得出，这一精美工艺品属于唐三彩； 特点：根据材料二“其中分布有宋窑的达130个县，占总数的75%”可得出，宋朝制瓷业分布广泛，宋窑遗址分布在众多地区；根据材料二“由于宋瓷大量向海南诸国出口，成为当时风靡世界的畅销货，因而在对外贸易的港口附近建立了不少的瓷窑”可得出，宋朝制瓷业外向型特征明显，大量瓷器出口，在对外贸易港口附近建立瓷窑。 （3）背景：根据材料三“北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣。市场对钱币的需求量骤增，以致王朝从一建国便面临着货币供给不足，及地区间货币流通被分割的局面”可得出，宋朝商品经济的发展，货币需求量大增，且存在货币供给不足和地区流通分割问题；根据材料三“铁钱既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻”可得出，铁钱本身存在弊端，不便于流通；根据材料“当地一些既有信用，又有大量财富的巨富豪商，为交子在成都的最初发行提供了信用基础”可得出，巨富豪商提供了信用基础；根据材料三“先进的印刷技术，也为交子的印刷创造了便利条件”可得出，先进的印刷技术提供了技术支持。 地位：结合所学知识可得出，北宋发行的交子是世界上最早的纸币。 （4）变化趋势：根据材料四表格数据可以看出，西汉时期北方人口占全国户数比例远高于南方，到唐代南北方人口比例差距缩小，到宋代南方人口占全国户数比例超过北方，即南方人口不断增加，北方人口所占比例不断减少。 变化：根据材料五“国家根本，仰给东南”可得出，南宋时我国古代经济重心南移完成。 原因：根据材料四人口变化可得出，北方人口南迁，给南方带来了大量的劳动力和先进的生产技术；结合所学知识可得出，南方相对安定的社会环境有利于经济发展；南方统治者统治农业等。 17．(24-25七下·山东济宁汶上县·期中)阅读下列材料，完成相关问题。（本题11分） 【解读货币——见证文明发展】 一组 二组 三组    和同开珎（日本） 东罗马帝国金币 契丹货币 西夏货币 北宋纸币铜版拓片 南宋纸币铜版拓片 (1)钱币蕴含丰富历史信息。请你从上面三组钱币中任选一组写出其可用于历史研究的主要领域，并分析其出现的原因。 【阅读文献——探析民族交融】 材料一  唐朝采用了通婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十三年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇亲之女就有六人。 ——摘编自赵晶《略论贞观时期的民族政策》 材料二  尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。 ——摘自齐涛主编《中国政治通史：动荡与变迁的宋辽金政治》 (2)文献记载多样历史事件。结合具体事例说明材料一中观点的正确性。根据材料二并结合所学知识对澶渊之盟进行正确评价。 【绘制图示——回溯时代变迁】 (3)图示直观呈现历史趋势。写出①②处相关内容，并就王朝兴衰更替谈谈对你的启示。 【答案】(1)选择第一组：和同开珎（日本）、东罗马帝国金币  • 可用于历史研究的主要领域：中外经济交流史、古代货币史 。 出现的原因：唐朝的强大与开放；日本积极学习唐朝的政治、经济、文化等各方面，在货币铸造上也进行模仿。而东罗马帝国的商人通过丝绸之路等贸易通道来到中国进行商业活动，带来了他们的金币 。 选择第二组：契丹货币、西夏货币  • 可用于历史研究的主要领域：辽夏的政治经济史、民族关系史、古代货币史。出现的原因：民族政权的建立与发展：契丹族建立辽政权、党项族建立西夏政权，随着政权的稳固和经济的发展，为了适应国内商品交换和经济管理的需要，开始铸造自己的货币。 选择第三组：交子（北宋）、南宋铁钱拓片  • 可用于历史研究的主要领域：宋代经济史、古代货币史。 出现的原因 ：商业的高度繁荣：北宋时期，商品经济发展迅速，贸易规模不断扩大。传统的金属货币在大额交易和长途贸易中携带不便，无法满足商业发展的需求，于是交子应运而生。 (2)观点：唐朝通过和亲巩固和发展民族友好 。事例：唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。 评价：积极方面：澶渊之盟后，宋辽之间保持了较长时间的和平局面，双方开展贸易往来，有利于双方经济文化交流，促进了民族交融 。消极方面：加重了北宋人民的负担 。 (3)内容：①繁荣与开放的时代；②民族关系发展和社会变化 。启示：统治者要重视民生，轻徭薄赋，关心百姓疾苦；政治清明是王朝兴盛的重要保障；统治者应任用贤能，整顿吏治；要注重民族关系的处理； 要有创新和改革精神；适时的改革能顺应时代发展潮流，推动王朝进步 。 【解析】（1）选择第一组：和同开珎（日本）、东罗马帝国金币可用于历史研究的主要领域：中外经济交流史、古代货币史。“和同开珎”是日本仿照唐朝货币铸造的，东罗马帝国金币出现在中国，这些都反映了当时中国与周边及更远地区的经济往来情况，同时也是研究古代不同国家货币形制、铸造工艺等货币史的重要资料。 出现的原因：唐朝的强大与开放：唐朝时期，中国国力强盛，经济繁荣，文化灿烂，是当时世界上的强国。实行开放的对外政策，海陆交通发达，与周边国家及远方的东罗马帝国等都有广泛的贸易往来和文化交流。日本积极学习唐朝的政治、经济、文化等各方面，在货币铸造上也进行模仿。而东罗马帝国的商人通过丝绸之路等贸易通道来到中国进行商业活动，带来了他们的金币 。 选择第二组：契丹货币、西夏货币可用于历史研究的主要领域：辽夏的政治经济史、民族关系史、古代货币史。契丹货币和西夏货币反映了辽、西夏政权自身的经济发展状况以及货币铸造情况，同时它们与中原货币的关系等也能体现当时的民族交流与融合等民族关系。   出现的原因： 民族政权的建立与发展：契丹族建立辽政权、党项族建立西夏政权，随着政权的稳固和经济的发展，为了适应国内商品交换和经济管理的需要，开始铸造自己的货币。这是其政权独立性和经济发展到一定阶段的体现。 选择第三组：交子（北宋）、南宋铁钱拓片可用于历史研究的主要领域：宋代经济史、古代货币史。交子是世界上最早的纸币，南宋铁钱也反映了当时的货币使用情况，对于研究宋代商业发展、货币流通等经济领域内容意义重大。   出现的原因：商业的高度繁荣：北宋时期，城市商业突破了时间和空间的限制，商品经济发展迅速，贸易规模不断扩大。传统的金属货币在大额交易和长途贸易中携带不便，无法满足商业发展的需求，于是交子应运而生。交子作为纸币，具有轻便易携带等优点，有利于商业活动的开展。 （2）材料一观点为唐朝通过和亲巩固和发展民族友好。事例是唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏，带去了许多工艺品、谷物、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍等。促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。这充分体现唐朝通过和亲这种方式巩固和发展了民族友好，证明材料一观点正确。 积极方面：从材料二“基本内容还是平等的”“北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的”可知，澶渊之盟后，宋辽之间保持了较长时间的和平局面，双方开展贸易往来，有利于双方经济文化交流，促进了民族交融。消极方面：澶渊之盟是北宋在宋军打退辽军的情况下签订的，对北宋来说是一个屈辱的和约，岁币加重了北宋人民的负担。 （3）内容：根据材料中①所处的时间阶段为隋唐时期，结合所学可知这一时期的阶段特征为繁荣与开放；根据材料中②所处的时间阶段为辽宋夏金元时期，结合所学知识可知这一时期的阶段特征为民族关系的发展和社会变化。 启示：统治者要重视民生，轻徭薄赋，关心百姓疾苦。如西汉初期实行休养生息政策，减轻农民负担，使社会经济得到恢复和发展，出现“文景之治”。若统治者横征暴敛，如秦朝繁重的赋税、徭役，最终引发农民起义，导致王朝灭亡。 政治清明是王朝兴盛的重要保障。统治者应任用贤能，整顿吏治。像唐太宗任用贤才，虚心纳谏，政治清明，开创“贞观之治”。而王朝后期往往政治腐败，官员贪污受贿，加速王朝衰落。要注重民族关系的处理。唐朝实行开明的民族政策，促进民族交融，有利于国家稳定发展；反之，民族矛盾激化可能影响国家统治。要有创新和改革精神。如商鞅变法使秦国富国强兵，为秦统一六国奠定基础 。适时的改革能顺应时代发展潮流，推动王朝进步。 18．(24-25七下·山东泰安（五四学制）·期中)图片中往往蕴含着丰富的历史信息。阅读下列材料，回答相关问题。 【货币演变】 材料一 【民族关系】 材料二 【诗史互证】 材料三 ①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 ——杜甫《忆昔》 ②蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ——王建《凉州行》 ③寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 (1)对比材料一中图一、图二，指出货币发生了怎样的演变，并分析图二货币的历史价值。 (2)请你给材料二中的图片配上解说词。 (3)结合所学写出材料三中①②③这三首诗分别反映了什么历史事件或现象？ 【答案】(1)变化：由金属货币到纸币。 历史价值：北宋纸币不仅是我国而且是世界上最早的纸币，体现了当时造纸术、印刷术的高度发达和商业的发展。 (2)解说词：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也是汉藏友好交往的历史见证。 (3)事件或现象：①开元盛世②民族融合③安史之乱。 【解析】（1）演变：根据材料一图一是开元通宝（金属货币），图二是北宋纸币铜版拓片（纸币），对比可知货币由金属货币演变为纸币。 历史价值：结合所学知识，北宋纸币是世界上最早的纸币，它的出现体现当时造纸术、印刷术的高度发达，也反映商业发展需求，金属货币不便大量交易，纸币便于流通，是研究北宋经济、科技的重要实物资料。 （2）解说词：根据材料二图一是“文成公主塑像”，图二是《步辇图》，反映唐太宗接见吐蕃求婚使者。结合所学知识，可知唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者求婚，文成公主入藏和亲。所以解说词为：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，是汉藏友好交往的历史见证。体现唐朝民族友好交往及文成公主入藏的意义。 （3）事件：①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”：出自杜甫《忆昔》，结合所学知识，反映了开元盛世，唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期；②“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”：出自王建《凉州行》，意思是吐蕃人过去不懂耕种，现在学习种禾黍，反映民族融合，唐朝时期各民族交流频繁，少数民族学习汉族农耕技术，促进经济文化交流；③“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”：出自杜甫《无家别》，“天宝后”指安史之乱后，反映了安史之乱，这场叛乱使唐朝由盛转衰，社会动荡，人民流离失所。 19．(24-25七下·山东济南平阴县·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一  下图是宋元时期的政权更替发展示意图 (1)图示法是我们学习历史的一种方法，材料一中的示意图形象的展示了宋元时期由民族政权并立走向国家统一的历史发展趋势。请分别说出示意图中的①②③处的政权名称。 材料二  英国历史学家伊懋可认为，在中国宋代时期，发生了“经济革命”。国内外很多学者也有类似的论述，如“商业革命”“货币革命”“城市革命”“信息革命”“科技革命”等。虽然称“革命”并不合适，但这一时期确实发生了经济、文化方面的突出进步。 ——摘编自邓小南、杨立华、王连启等《宋：风雅美学的十个侧面》 (2)根据材料二并结合所学知识，请从史论结合的角度说明宋代的“经济革命”和“货币革命”。 【答案】(1)政权名称：①辽②金③南宋 (2)①“经济革命”：江南地区的农业、手工业和商业发展水平领先，到南宋时期我国古代经济重心南移完成。 ②“货币革命”：北宋前期四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，有利于商业的发展。 【解析】（1）政权名称：根据材料一“宋元时期的政权更替发展示意图”并结合所学可知，与北宋、西夏并立的北方政权是辽，所以①是辽；南宋时期，与南宋、西夏并立的北方政权是金，后来金被蒙古和南宋等势力夹击灭亡，之后南宋与元（蒙古政权发展而来）对峙，最终元统一全国，所以②是金；元建立后，南宋政权依然存在，后来元灭掉南宋，完成统一，所以③是南宋。 （2）“经济革命”：根据材料二“在中国宋代时期，发生了‘经济革命’”并结合所学可知，从史实看，宋代江南地区农业发展，“苏湖熟，天下足”，水稻产量跃居粮食作物首位，占城稻推广等；手工业方面，纺织业（棉纺织业兴起）、制瓷业（景德镇成为瓷都）、造船业（世界领先，海船配备指南针）发达；商业上，城市打破市坊界限，出现早市、夜市，海外贸易繁荣，设市舶司管理，从结论看，南宋时期我国古代经济重心南移完成，江南地区的农业、手工业和商业发展水平领先，在全国经济格局中占据主导，这一系列经济领域的显著变化可体现“经济革命” ； “货币革命”：结合所学，货币革命史实为北宋前期四川地区出现“交子” ，结论是“交子”是世界上最早的纸币，相较于金属货币，纸币便于携带、交易，促进了商品流通，适应了宋代商业繁荣的需求，对货币发展和商业进步影响深远，所以称其为“货币革命”。 20．(24-25七下·山东青岛第二十六中学·期中)我国是茶叶的故乡和世界茶文化的发源地。阅读下列材料，回答问题。 材料一  入唐以后，我国经济重心继续南移，南方经济力量增强，为茶叶生产提供了有利条件。隋朝开通的大运河，使南北经济文化交流较为便利，南方饮茶之风北传。唐中期以后，南方广大农户充分利用当地优越的自然条件，大量栽培茶树。因为茶树具有较高的经济价值，农谚中有“一个茶芽七粒米”之说。 ——摘编自孙洪升《唐宋时期的茶叶生产与商业资本的关系》 材料二  壁画表现辽代贵族的饮茶生活。画面展示了备茶具、碾茶、罗茶、收茶、候汤等环节，具备了宋点茶法的基本特征。 河北宣化辽代张世卿墓出土备茶图壁画 材料三  辽时，女真人想多得到茶还不是一件容易的事情。后来女真直接与宋接壤，茶叶的获得比原来要容易多了，又由于与中原汉族人的直接接触的增多，饮茶很快在女真人中形成一种习俗。金宣宗元光二年(1223年)，大臣们上奏认为部分地区饮茶盛行，银两随着茶叶交易给了宋朝，有"资敌"(意为“资助敌人”)的风险。 ——摘自崔广彬《金代女真人饮食习俗考》 材料四  为了维护边境地区的安宁和平，宋朝统治者以茶马贸易巩固边疆，通过订立盟约，开放边境互相贸易的形式，阻止了少数民族的武力侵扰。另外，汉人在与少数民族进行经济交流之时在无形中增进了汉族与少数民族之间的感情。 ——摘自聂甘霖、陈纪昌《茶马古道》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析唐朝茶叶生产发展的原因。 (2)根据材料二，概括这一壁画蕴含的历史信息。 (3)根据材料三，分析导致女真人“饮茶盛行”原因。 (4)根据材料四，结合所学知识，举例说明“宋朝统治者通过订立盟约，开放边境贸易的形式阻止了少数民族的武力侵扰”。并分析“茶马贸易”的意义。 (5)综合上述材料，谈谈你对饮茶习俗与社会发展之间关系的认识。 【答案】(1)原因：经济重心南移；大运河的开通；自然条件优越；经济价值高。 (2)信息：辽代贵族的饮茶生活；宋朝点茶法的基本特质；茶具和饮茶流程的细节。 (3)原因：与宋接壤；与汉族接触增多；社会风气影响。 (4)举例说明：宋朝与辽、金等少数民族政权订立盟约，开放边境贸易，通过经济交流来维护边境地区的安宁和平；意义：巩固边疆；增进民族感情。 (5)认识：茶叶生产的发展推动了经济的繁荣；饮茶习俗的传播促进了南北经济文化的交流，增强了不同民族之间的文化认同；通过茶马贸易等经济手段，宋朝统治者有效地维护了边境地区的政治稳定，减少了武力冲突；饮茶习俗的普及反映了社会生活的丰富和多样化，成为社会文化的重要组成部分。 【解析】（1）原因：由材料一“我国经济重心继续南移，南方经济力量增强，为茶叶生产提供了有利条件”可知，其原因是经济重心南移；由材料一“隋朝开通的大运河，使南北经济文化交流较为便利，南方饮茶之风北传。”可知，其原因是大运河的开通；由材料一“南方广大农户充分利用当地优越的自然条件，大量栽培茶树。”可知，其原因是自然条件优越；由材料一“因为茶树具有较高的经济价值”可知，其原因是经济价值高。 （2）历史信息：由材料二“壁画表现辽代贵族的饮茶生活”及图片可知，可以了解辽代贵族的饮茶生活；由材料二“画面展示了备茶具、碾茶、罗茶、收茶、候汤等环节，具备了宋点茶法的基本特征”可知，可以了解宋朝点茶法的基本特质；茶具和饮茶流程的细节。 （3）原因：由材料三“后来女真直接与宋接壤，茶叶的获得比原来要容易多了，又由于与中原汉族人的直接接触的增多，饮茶很快在女真人中形成一种习俗。”可知，其原因是与宋接壤；与汉族接触增多；社会风气影响。 （4）举例说明：结合所学可知，宋朝与辽、金等少数民族政权订立盟约，开放边境贸易，通过经济交流来维护边境地区的安宁和平；意义：由材料四“宋朝统治者以茶马贸易巩固边疆”“汉人在与少数民族进行经济交流之时在无形中增进了汉族与少数民族之间的感情。”可知，其意义是巩固边疆；增进民族感情。 （5）认识：由材料一可知，茶叶生产的发展推动了经济的繁荣；由材料二和材料三可知，饮茶习俗的传播促进了南北经济文化的交流，增强了不同民族之间的文化认同；由材料四可知，通过茶马贸易等经济手段，宋朝统治者有效地维护了边境地区的政治稳定，减少了武力冲突；饮茶习俗的普及反映了社会生活的丰富和多样化，成为社会文化的重要组成部分。 21．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)经济、文化的发展折射出时代的变迁，也影响着历史发展走向。 材料一 图一                                    图二                              图三 (1)结合所学，指出图一水利工程的作用。图二和图三是唐朝时广泛使用的两种农具，请分别写出它们的名字。 材料二  唐诗二首 诗一 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 诗二 寂寞天宝后， 园庐但蒿藜。 我里百余家， 世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 (2)唐诗二首最可能出现在哪个皇帝的统治时期？唐诗一中景象的出现与他采取的哪一治国措施直接相关？根据材料二结合所学知识，说明杜甫的诗被称为“诗史”的理由。 材料三  两宋时期，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快。在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币。这些事实表明，中国古代经济发生了深远的变化。 ——川教版《中国历史七年级下册教师教学用书》 (3)结合所学知识回答，材料三中南方“形成了闻名天下的粮仓”指农业发展的哪一表现。如何理解材料三中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？这一变化是何时完成的？ 材料四 “商业革命”较早的出现，成为宋朝历史一抹耀眼的亮色。张择端的名画《清明上河图》以写实的手法记录了东京开封的街市繁荣景象。画卷从东水门外的田园开始，向西是汴河上的市桥及周围的街市、城口门的街市、十字街头的街市……城中店铺日夜经营……宋元时期的海外贸易繁荣胜昔，与亚洲、西方和南洋诸国保持着繁荣的海上贸易和往来。 ——摘编自齐皓《南海丝路文化流变及其启示》、樊树志《国史十六讲》 (4)根据材料四并结合所学知识，概括宋朝“商业革命”在东京开封的表现；指出“宋元时期的海外贸易繁荣胜昔”的原因。 【答案】(1)带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区的政治、经济、文化上交流，有利于国家统一和民族交融 曲辕犁和筒车 (2)唐玄宗；大力发展农业生产，兴修水利。 理由：杜甫的诗真实地再现了安史之乱前后由盛转衰的唐朝历史，具有较高的史学价值。 (3)长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓（苏湖熟，天下足）；经济重心南移；南宋； (4)商业活动突破坊和市的界限，早市和夜市进一步发展 宋元政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理；农业、手工业、商业的繁荣为海外贸易奠定了基础；造船业、指南针等航海技术的发展；海路交通发达，海上丝绸之路进入鼎盛（三条即可） 【解析】（1）作用：结合所学可知，图一所示水利工程为隋唐大运河。大运河的开通促进了南北交通和交流，巩固了国家统一，推动了经济发展，带动了沿河城市的繁荣。 农具名称：图二为曲辕犁，用于耕地，提高了耕作效率；图三为筒车，用于灌溉，节省了人力，提高了农业生产力。这两种农具在唐朝广泛使用，推动了农业生产的发展。 （2）皇帝：根据材料二诗一“忆昔开元全盛日”和诗二“寂寞天宝后”可知，这两首诗最可能出现在唐玄宗统治时期。 措施：根据材料二诗一“忆昔开元全盛日”和结合所学知识可知，描绘的开元盛世景象与唐玄宗大力发展农业生产、兴修水利等措施直接相关。 理由：根据材料和结合所学知识可知，杜甫的诗真实记录了安史之乱前后唐朝由盛转衰的历史进程，反映了社会动荡和人民苦难，具有很高的史料价值，因此被称为“诗史”。 （3）表现：结合所学知识可知，南方“形成了闻名天下的粮仓”指的是长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓，民间有“苏湖熟，天下足”的谚语。 变化：根据材料三“中国古代经济已经发生了深远的变化”可知，经济重心南移的完成，南方成为全国经济中心。 完成时间：结合所学知识可知，南宋时南移过程最终完成。 （4）表现：根据材料四“商业活动突破坊和市的界限，早市和夜市进一步发展”“城中店铺日夜经营”可知，宋朝东京开封的商业活动突破了坊市界限，出现了早市和夜市；城市繁荣，店铺林立；商品种类丰富，交易活跃。 原因：结合所学知识可知，宋元政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理；农业、手工业、商业的发展为海外贸易提供了物质基础；造船技术和航海技术（如指南针）进步；海上丝绸之路进入鼎盛时期。 22．(24-25七下·山东临沂河东区·期中)阅读材料，回答问题。 材料一 图1  敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁 图2筒车 材料二  宋神宗时大搞农田水利。北宋中期在南方修复并兴建了许多圩（围）田和其他水利设施。宋太宗曾令江南、两浙等诸州长吏，劝谕百姓种植北方的粟、麦、黍、豆等作物。宋真宗时，将从越南引进、原在福建种植的占城稻，下令推广到长江和淮河流域。南宋时，太湖地区便流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》 材料三  北宋时期，“蜀民岁增，旷土尽缺，下户才有田三五十亩或五七亩，而赡一家十数口，一不熟即转死沟壑，诚可矜恻”。许多无地和少地农民在摆脱了种种束缚之后，为谋求生计，利用经济发展所提供的条件……从提供劳动力、增加市场需求、扩大耕地面积等方面促进了农业、手工业和商业的发展。 ——摘编自徐东升《宋代农民流动与经济发展》 (1)写出曲辕犁和筒车的用途。简述两者的共同作用。 (2)根据材料二，归纳宋朝促进粮食生产发展采取的措施。这些措施产生了什么影响？结合所学知识，指出影响农业发展的两个因素。 (3)根据材料三，指出这一时期四川农民成为流民的主要原因。简述农民的流动对宋代经济发展的进步意义。 【答案】(1)用途：曲辕犁——耕作；筒车——灌溉。 共同作用：推动了农业生产的发展。 (2)措施：统治者引导种植粮食作物；开展农田水利工程修建；引进和推广新的粮食作物。 影响：促进粮食产量的增加和农业的发展；促进了南方的发展和经济重心的南移。影响因素：统治者的政策、生产工具的进步、生产技术的革新等。 (3)主要原因：人口迅速增加，人地矛盾突出。意义：从提供劳动力、增加市场需求、扩大耕地面积等方面促进了农业、手工业和商业的发展。 【解析】（1）用途：根据材料“图1敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁”和所学知识可知，曲辕犁是耕地工具，它改进了犁的结构，操作灵活，能适应不同土壤和耕作要求，便于农民深耕细作，提高耕地效率和质量。根据材料“图2筒车”和所学知识可知，筒车是灌溉工具，它利用水流自动转动，将水从低处汲取到高处，用于农田灌溉，节省人力，提高灌溉效率。 共同作用：根据材料和所学知识可知，二者都促进了农业生产的发展。曲辕犁提高耕地质量和效率，为农业生产奠定基础；筒车解决农田灌溉问题，保障农作物生长所需水分，它们从耕作和灌溉环节助力农业发展，推动唐朝农业繁荣，是唐朝农业生产力提高的重要标志。 （2）措施：根据材料二“宋太宗曾令江南、两浙等诸州长吏，劝谕百姓种植北方的粟、麦、黍、豆等作物”可知，宋太宗引导种植粮食作物，下令江南、两浙等地区的长官，劝谕百姓种植北方的粟、麦等粮食作物，通过政府行政力量引导，扩大粮食作物种植范围，丰富种植品种。根据材料二“宋神宗时大搞农田水利。北宋中期在南方修复并兴建了许多圩（围）田和其他水利设施”可知，宋神宗时期开展农田水利工程修建，大力搞农田水利，修复并兴建圩田和其他水利设施，改善农业生产的水利条件，提高农田灌溉和防洪排涝能力，为粮食生产提供稳定的环境。根据材料二“宋真宗时，将从越南引进、原在福建种植的占城稻，下令推广到长江和淮河流域”可知，宋真宗时期引进和推广新的粮食作物，把从越南引进、在福建种植的占城稻，推广到长江和淮河流域。占城稻具有早熟、耐旱等特点，适合在更多地区种植，增加了粮食产量。 影响：根据材料和所学知识可知，这些措施综合作用，促进粮食产量的增加和农业的发展，让宋朝的农田得到更好开发和灌溉，粮食作物种植范围扩大、品种优化，从而使粮食产量提升，推动农业整体发展，让宋朝农业生产水平进一步提高。宋朝这些促进粮食生产的措施主要在南方实施，如南方的水利工程修建、占城稻在南方推广等，促进南方农业繁荣，经济地位不断上升，加速了经济重心南移的进程，到南宋时，经济重心南移完成，南方成为全国经济中心。 因素：结合所学知识可知，影响农业发展的因素有统治者的政策，如宋朝统治者重视农田水利、推广作物种植，通过政策引导和支持，为农业发展创造有利条件，政策得当能极大推动农业进步；生产工具的进步，像唐朝曲辕犁的发明，改进了耕作工具，提高生产效率，先进的生产工具能助力农业发展，是农业进步的重要物质基础；生产技术的革新，例如灌溉技术、种植技术的改进，能提升农业生产的科学性和有效性，促进农业发展。 （3）主要原因：根据材料三“蜀民岁增，旷土尽缺，下户才有田三五十亩或五七亩，而赡一家十数口，一不熟即转死沟壑”可知，主要原因是人口迅速增加，人地矛盾突出。四川地区人口不断增长，可开垦的土地逐渐匮乏，底层农民拥有的土地极少，难以维持家庭生计，一旦遇到粮食歉收等情况，就无法生存，被迫成为流民。 意义：根据材料三“许多无地和少地农民在摆脱了种种束缚之后，为谋求生计，利用经济发展所提供的条件……从提供劳动力、增加市场需求、扩大耕地面积等方面促进了农业、手工业和商业的发展”可知，流民流向不同地区和行业，补充农业、手工业、商业等领域的劳动力，缓解这些行业人力不足的问题，促进生产和经营活动开展；流民为谋求生计，有衣食住行等消费需求，带动商品流通和市场繁荣，增加市场需求，刺激手工业和商业发展；部分流民到新的地区，会开垦荒地，扩大耕地范围，增加粮食产量，推动农业发展。农民流动从劳动力、市场、土地等方面，多维度促进宋代经济发展，是宋代经济发展中一股重要的推动力量。 23．(24-25七下·山东德州夏津县·期中)辽宋夏金元时期，跨越四个多世纪，见证了多民族政权的并立、碰撞与交融，是一个充满变革与融合的大时代，书写了中华文明多元一体的壮阔篇章。阅读材料，完成以下问题。 【政权的并立】 图一 材料一  两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——改编自《中国历代战争之两宋烽烟》 (1)请你写出图一中A、B代表的政权。依据材料一结合所学，用一例史实说明“两宋时期少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”。 【制度的创新】 材料二  宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 图二   元朝形势图 (2)根据材料二结合所学，概括宋太祖“剥夺地方、强干弱枝”的两点措施。图二中元朝的行政区划与管理的制度被称为什么？ 【边疆的管理】 材料三  元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、斡端、可失合儿等地屯守戍边。 ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 材料四  （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元年间立巡检司。以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 ——（元）汪大渊《岛夷志略》 (3)根据材料三，归纳元朝治理边疆的措施。材料四中澎湖隶属哪一行政机构管理？ 【经济的发展】 ①宋代《耕获图》 ②《瓜州榆林窟第3窟风箱与冶铁图》 ③南宋海船 ④宋元时期的纸币 ⑤《清明上河图》 ⑥宋代经济分布图 (4)依据以上图片，至少选择两项信息对“辽宋夏金元时期的经济繁荣”进行概括说明。 【答案】(1)A：北宋  B：金  史实：北宋与辽之间的澶州之战、北宋与辽签订了澶渊之盟或北宋与西夏之战、北宋与西夏订立宋夏和约或南宋与金之间的郾城之战（或答岳飞抗金）、南宋与金达成和议（任意一个即可）。 (2)措施：派文臣担任地方长官，实施三年任期制；为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力；加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力。（任答两点）行省制 (3)建立行政管理机构；开辟通往全国的驿道；派军镇守戍边。（任答两点即可） 澎湖巡检司 (4)评分要求：只要能够写出两个方面的主要内容，符合辽宋夏金元时期的经济即可得分。回答可以不用如示例详细，能说出示例的主要意思即可。 示例：①耕获图：两宋时期农业获得前所未有的发展，水稻产量居粮食作物首位，在长江下游和太湖流域出现了丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟天下足”或“苏常熟天下足”的谚语。 ②北宋时，矿冶业在手工业中占有重要地位。煤炭广泛用于冶铁炼钢，金的煤产量和使用相当可观，辽的铁制农具制作水平较高，西夏兵器制作精良。 ③宋朝造船业在世界上居于领先地位。广州、泉州、明州的造船业都有很高水平。南宋的海船不仅规模宏大、设计科学，还配备了指南针。 ④北宋前期，在四川地区出现了“交子”，是世界上最早的纸币。南宋时纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。 ⑤宋元时期商业繁荣，兴起了很多商业城市，最大的是北宋东京、南宋临安和元大都，人口多达百万。城市中店铺林立、商品琳琅满目，客商往来不绝。 ⑥南宋时，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区，我国古代经济重心南移完成。 【解析】（1）A、B：根据图一呈现的辽宋夏金政权并立格局，结合所学知识可知，916年，契丹政权建立，960年北宋建立，1038年，西夏建立，此后较长时间里辽、北宋、西夏并立，所以A是北宋；1127年，金军攻破东京，北宋灭亡，北宋灭亡后，赵构登上皇位，以临安为都城建立政权，史称南宋，1141年，宋金达成和议，宋金对峙局面形成，所以B是金。 史实说明：根据材料一中“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”，结合所学知识可知北宋与辽之间的澶州之战、北宋与辽签订了澶渊之盟，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋军被动挨打，节节败退，损失惨重，1044年，北宋与西夏进行和谈，订立和约，议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地；岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力；1141年，宋金达成和议，宋金对峙局面形成。可以得出，体现两宋时期少数民族与汉族之间和战交错的关系的史实有北宋与辽之间的澶州之战、北宋与辽签订了澶渊之盟或北宋与西夏之战、北宋与西夏订立宋夏和约或南宋与金之间的郾城之战（或答岳飞抗金）、南宋与金达成和议。 （2）措施：根据材料二中“宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端”，结合所学知识可知，宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力；宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。 制度：根据图二“元朝形势图”，结合所学知识可知，元朝在地方，设行中书省，简称“行省”，行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构，除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省，这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。 （3）措施：根据材料三中“通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下”，可以得出措施是建立行政管理机构；根据材料三中“以大都为中心开辟了通往全国的驿道”，可以得出措施是开辟通往全国的驿道；根据材料三中“调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、斡端、可失合儿等地屯守戍边”，可以得出措施是派军镇守戍边。 机构：根据材料四中“（澎湖）岛分三十有六......至元年间立巡检司”，结合所学知识可知，元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。 （4）概括说明：据题干可知答题要求是至少选择两项信息，结合辽宋夏金元时期的经济繁荣的史实进行说明。说明的时候说清楚时间、史实、经济发展的情况等。如：①耕获图：两宋时期农业获得前所未有的发展，水稻产量居粮食作物首位，在长江下游和太湖流域出现了丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟天下足”或“苏常熟天下足”的谚语。②北宋时，矿冶业在手工业中占有重要地位。煤炭广泛用于冶铁炼钢，金的煤产量和使用相当可观，辽的铁制农具制作水平较高，西夏兵器制作精良。③宋朝造船业在世界上居于领先地位。广州、泉州、明州的造船业都有很高水平。南宋的海船不仅规模宏大、设计科学，还配备了指南针。④北宋前期，在四川地区出现了“交子”，是世界上最早的纸币。南宋时纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。⑤宋元时期商业繁荣，兴起了很多商业城市，最大的是北宋东京、南宋临安和元大都，人口多达百万。城市中店铺林立、商品琳琅满目，客商往来不绝。⑥南宋时，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区，我国古代经济重心南移完成。 24．(24-25七下·山东聊城·期中)唐宋是中国古代史上创新两座高峰。阅读材料,回答问题。 材料一 材料二  宋朝时期值得注意的是,发生了一场对整个欧亚大陆有重大意义的商业革命,中国首次出现了主要以商业,而不是以行政管理为中心的大城市;比起国内贸易的突飞猛进,对外贸易增长更为明显,对外贸易量远远超过以往任何时候。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的,宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度,已经标志着行政管理体制的完善;宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度,皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡,这个时期的发展趋势,可以概括为在整合中创新。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料四  宋元时期市井音乐生活最活跃的场所设在市镇贸易中心的“瓦肆”“勾栏”。艺人们迎合城镇中下层听众的需要,创造了许多群众喜好的说唱曲种。部分专业艺人和艺人班社还发扬隋唐散乐百戏传统,采取化装演示故事人物的形式,融合说唱、歌舞和器乐艺术为一体来进行演出,从此开辟了中国戏曲音乐表演艺术的先河。 ——摘编自伍国栋《中国古代音乐》 (1)根据材料一,指出材料中所涉及的生产工具的名称。结合所学知识,分析这些生产工具对古代农业发展所起的共同作用。 (2)根据材料二并结合所学知识,列举宋朝“商业革命”的主要表现。 (3)根据材料三并结合所学知识,概括唐宋文明是如何在“整合中创新”政治制度的? (4)根据材料四概括宋元时期市井音乐的特点和出现这些特点的原因。 【答案】(1)工具：曲辕犁；筒车。作用：提高了农业生产效率，有效提高了粮食产量。 (2)主要表现：突破了市坊空间界限和时间限制；出现了世界上最早的纸币；海外贸易更加兴盛，港口城市繁荣。 (3)唐朝完善三省六部制；宋朝重文轻武；宋太祖强化中央集权；改革科举制度等。 (4)特点：场所设在市镇贸易中心；迎合城镇中下层人士需要；音乐形式和演出风格多样；在继承中有所创新等。原因：商业的发展，城市的繁荣；市民阶层的不断扩大。 【解析】（1）工具：根据材料一图示，结合所学知识可知，材料一图片中的农业工具是曲辕犁和筒车。作用：根据所学曲辕犁和筒车的知识可知，曲辕犁和筒车的推广使用提高了农业生产效率，有效提高了粮食产量。 （2）主要表现：根据所学宋朝商业繁荣的知识可知，宋朝的城市突破了市坊空间界限和时间限制；北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币；根据材料二“对外贸易增长更为明显,对外贸易量远远超过以往任何时候”可知，宋朝海外贸易更加兴盛，港口城市繁荣。 （3）根据材料三“唐代所建立的一系列制度,已经标志着行政管理体制的完善”可知，唐朝完善三省六部制；根据材料三“ 宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度,皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡”，结合所学宋朝崇文抑武的知识可知，宋朝重文轻武；宋太祖建立了宋朝后，采取了一系列措施强化中央集权；根据材料三“宋代又在此基础上建立了更加完善的文官”，结合所学科举制的知识可知，宋朝建立后，改革科举制度。 （4）特点：根据材料四“宋元时期市井音乐生活最活跃的场所设在市镇贸易中心的‘瓦肆’‘勾栏’”可知，宋元时期市井音乐场所设在市镇贸易中心；根据材料四“艺人们迎合城镇中下层听众的需要”可知，迎合城镇中下层人士需要；根据材料四“创造了许多群众喜好的说唱曲种”可知，音乐形式和演出风格多样；根据材料四“部分专业艺人和艺人班社还发扬隋唐散乐百戏传统”可知，在继承中有所创新。原因：根据所学宋元时期社会生活的知识可知，宋元时期市井音乐繁荣的原因在于商业的发展，城市的繁荣；市民阶层的不断扩大推动了宋元时期市井音乐的不断发展。 25．(24-25七下·山东聊城·期中)阅读材料,回答问题。 材料一 图一 隋朝粮仓分布图 隋氏西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟多者千万石,少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库，布帛各数千万。 ——摘自《通典·食货七》 材料二 图1  隋朝大运河示意图 图2  某朝代的运河、海运路线图 材料三  2014年6月22日,中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录。京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古运河。大运河曾经是中国南北水上交通的生命线,促进了沿岸城市的发展、造福着两岸百姓的生活;而现在的大运河更像是悠悠中国文化的代表作,演绎着一种活的文化景观。 (1)依据材料一和所学知识,概括隋朝粮仓的特点。分析影响隋朝粮仓分布的因素有哪些? (2)根据材料二图1指出隋代大运河的路线信息。 (3)根据材料二图2判断这是哪一朝代的运河和海运航线图,依据是什么?指出该朝代和隋朝相比运河路线发生的变化,并结合所学知识分析其原因。 (4)根据材料三,说明京杭大运河被列为世界文化遗产名录的理由。 【答案】(1)特点：分布广泛；储量巨大；种类多样。因素：经济、政治重心；交通条件；人口密度。 (2)信息：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。由北至南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。连接水系：沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 (3)朝代：元朝。依据：图2中的运河路线直接从杭州到达大都（今北京），且新增了会通河和通惠河，这是元朝大运河的特征。变化：元朝大运河不再绕道洛阳，而是截弯取直，直接连接杭州和大都。原因：政治中心转移；经济需求；技术进步。 (4)理由：京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古运河，见证了中国古代水利工程技术的卓越成就；促进了南北文化的交流与融合，沿线城市因运河而兴；对古代经济的发展起到了重要作用，至今仍在发挥着重要的社会功能。 【解析】（1）特点：根据材料一“隋氏西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓”可知，隋朝粮仓分布广泛；根据材料一“储米粟多者千万石,少者不减数百万石”可知，储量巨大；根据材料一“隋氏西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓”“天下义仓又皆充满”可知，不仅有官方粮仓（西京太仓、东京含嘉仓），还有民间义仓，布帛等物资也大量储备，种类繁多。 因素：根据所学隋朝经济发展的知识可知，黄河中下游地区是当时的主要产粮区，经济重心，经济较为发达；粮仓多分布在都城（长安、洛阳）附近，便于供应朝廷和军队。隋朝粮仓靠近水陆交通要道，便于粮食的运输和调配；人口密集地区对粮食的需求量大，因此粮仓分布较多。 （2）信息：根据材料二图示，结合所学大运河的知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。由北至南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。连接水系：沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 （3）朝代、依据：根据材料二图示，结合所学元朝大运河的知识可知，图2是元朝大运河，元朝大运河直接从杭州到达大都（今北京），且新增了会通河和通惠河，这是元朝大运河的特征。变化：根据所学元朝大运河的知识可知，元朝大运河不再绕道洛阳，而是截弯取直，直接连接杭州和大都。 原因：根据材料二图2，结合所学元朝大运河的知识可知，元朝定都大都（今北京），政治中心北移，原隋朝大运河路线过长，效率低下；经济需求：为了更高效地将南方的粮食和物资运送到北方，满足都城和北方地区的需要；元朝时期，水利技术进步，具备了开凿新运河的技术条件。 （4）理由：根据所学大运河的知识可知，京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古运河，历史悠久，见证了中国古代水利工程技术的卓越成就；大运河促进了南北文化的交流与融合，沿线城市因运河而兴，形成了独特的运河文化；大运河曾是中国南北水上交通的生命线，对古代经济的发展起到了重要作用；大运河的开通和使用，改善了沿线百姓的生活，至今仍在发挥着重要的社会功能。 26．(24-25七下·山东聊城·期中)唐宋时期是中国古代历史经济和文化的隆盛时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐宋时期的民族关系大事年表(部分) 时期 事件 唐太宗时期 文成公主入藏和亲,嫁给松赞干布 唐玄宗时期 册封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王 唐中宗时期 金城公主入藏和亲,嫁与尺带朱丹 唐穆宗时期 唐与吐蕃订立盟约,立“唐蕃会盟碑” 宋太宗时期 宋向辽发动数次战争遭到失败,之后采取防御政策 宋真宗时期 宋打败辽军的进攻,双方达成“澶渊之盟” 宋仁宗时期 西夏元昊多次进攻北宋,后来,宋夏和谈,订立了宋夏和约 宋高宗时期 金多次大举攻宋,后来宋金达成和议,南宋向金称臣,宋金对峙局面形成 材料二  忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ——(唐)杜甫《忆昔》 材料三 朝代 项目(单位) 南方 北方 南北比例 北宋(1045年) 赋税(贯) 35811000 45095000 约 44:56 南宋(1196年) 赋税(贯) 60000000 14319000 约 81:19 材料四  宋朝则形成了严格的三级考试、三年一考制度。科举的规模明显扩大,录取人数数倍于唐。考试手$ 专题04辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（二） 2大高频考点概览 考点01 元朝的建立与统一 考点02 辽宋夏金元时期经济的繁荣 地 城 考点01 元朝的建立与统一 一、选择题 1．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（   ） ①都结束了政权并立局面，完成全国统一     ②都是少数民族入主中原后，建立的政权 ③都定都于长安         ④都进行了制度的创新 A．①②③④ B．①④ C．②③ D．①③④ 2．(24-25七下·山东德州德城区三校联考·期中)历史发展一般都具有阶段性特征，辽宋夏金元时期最显著的特征是（    ） A．国家的产生和社会变革 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系的发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展 3．(24-25七下·山东潍坊坊子区·期中)元朝时期，山东省大部分区域属于“腹里”地区。当时负责这一地区行政治理的机构是（   ） A．中书省 B．行中书省 C．通判 D．转运使 4．(24-25七下·山东潍坊坊子区·期中)岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，都反映了（   ） A．未雨绸缪的忧患意识 B．英勇不屈的报国情怀 C．舍己为人的奉献精神 D．谦虚谨慎的务实作风 5．(24-25七下·山东德州夏津县·期中)我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理的少数民族杰出人物表，表中由上到下依次应填写的人物是（   ） 人物 主要事迹 统一契丹各部，建立契丹政权 统一女真各部，颁行女真文字 统一蒙古草原，建立蒙古政权 A．耶律阿保机、阿骨打、铁木真 B．耶律阿保机、铁木真、阿骨打 C．阿骨打、耶律阿保机、忽必烈 D．阿骨打、耶律阿保机、铁木真 6．(24-25七下·山东德州夏津县·期中)“元朝的民族交融是空前的，这不仅表现为各族文化习俗的相通，还表现为旧有的民族纷纷融入汉族这个大家庭里，与汉族人已没有什么区别，甚至由于多民族杂居又产生了新的民族。”这里“新的民族”是指（   ） A．党项 B．回回 C．东突厥 D．契丹 7．(24-25七下·山东临沂费县·期中)下表所示为某班级黑板报的部分内容。这体现的共同思想是（   ） 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！——岳飞 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 A．英勇不屈的报国情怀 B．积极向上的创新精神 C．未雨绸缪的忧患意识 D．自强不息的奋斗精神 8．(24-25七下·山东滨州阳信县·期中)下表是元朝部分行省行政区划，据表可知，元朝实行行省制度的目的在于（   ） 名称 行政区划 陕西行省 越过秦岭而有汉中盆地 湖广行省 以湖南湖北为主体而又越过南岭有广西 江浙行省 从江南平原逶迤直至福建山地 河南江北行省 合淮水南北为一 A．壮大地方势力 B．加强中央集权 C．促进民族交融 D．提高行政效率 9．(24-25七下·山东临沂临沂高新技术产业开发区·期中)对示意图理解正确的是（   ） A．导致民族政权的并立 B．削弱了地方割据势力 C．加强对边疆地区管辖 D．促进了江南地区开发 10．(24-25七下·山东青岛即墨区·期中)公元13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线，之后横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是（   ） A．阿保机 B．阿骨打 C．铁木真 D．努尔哈赤 11．(24-25七下·山东曲阜·期中)元朝疆域辽阔，为加强中央对广大地方的有效管辖，设立的管理机构是（   ） A．行省 B．澎湖巡检司 C．北庭都元帅府 D．宣政院 12．(24-25七下·山东临沂平邑县·期中)“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉唐，而西北则过之……”元朝是我国历史上版图最大的朝代，元朝时期管理西北地区的机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．宣慰使司都元帅府 C．北庭都元帅府 D．宣政院 13．(24-25七下·山东临沂平邑县·期中)《蒙古秘史》中记载“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，相互抢掠财物。有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”结束这一战乱局面的历史人物（   ） A．建立元朝定都大都 B．确立了中央集权制度 C．被尊称为成吉思汗 D．实行治国安民的方略 14．(24-25七下·山东济宁汶上县·期中)元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，相互通婚，逐渐形成一个新民族，这个民族是（   ） A．回纥 B．回鹘 C．回回 D．畏兀儿 15．(24-25七下·山东日照莒县·期中)元朝时，管辖西域的机构是（   ） A．宣慰使司都元帅府 B．北庭都元帅府 C．北庭都护府 D．安西都护府 16．(24-25七下·山东临沂兰山区·期中)明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”材料说明（   ） A．宋代战争频繁阻碍了民族交融 B．元朝时各少数民族完全汉化 C．元朝时期各民族相互交融加强 D．元朝时出现了新的民族回族 17．(24-25七下·山东临沂兰山区·期中)王毅外长在一次记者会上说“台湾地区在联合国的唯一称谓就是中国台湾省”，历史上中央政府首次在该地区正式建立的行政机构是（   ） A．枢密院 B．澎湖巡检司 C．北庭都元帅府 D．宣慰使司都元帅府 18．(24-25七下·山东曲阜·期中)早在即位之前，忽必烈就曾与亲信部属商议建都之地。霸都鲁建议：“幽燕之地，龙蟠虎踞，形势雄伟，南控江淮，北连朔漠。且天子必居中以受四方朝觐，大王果欲经营天下，驻跸之所，非燕不可。”忽必烈在幽燕之地的大都设为都城的根本原因是（   ） A．大都地理位置优越 B．维护蒙古贵族在全国的统治 C．大都曾在历史上作过都城 D．大都在元朝的版图中居于中心 19．(24-25七下·山东济宁鱼台县·期中)某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（   ） A．建大元，灭南宋， 统一全国图改革 B．统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C．统契丹，建政权，宋夏和议结和平 D．统女真， 完统一， 建立金朝灭北宋 20．(24-25七下·山东菏泽牡丹区·期中)下图的白塔寺，是一座始建于元朝的藏传佛教寺院。它不仅是物理地标，更是人文高地。“人文高地”主要体现在（    ） A．主导京城佛事，成为宗教核心 B．见证民族交融，促进文化交流 C．影响京城商贸，掌控经济走向 D．承载皇家威严，尽显尊贵气派 21．(24-25七下·山东枣庄滕州·期中)忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。由此可知，他的这些举措（   ） A．结束了草原的分裂混战 B．有助于实行有效统治 C．确立了儒学的统治地位 D．消除了各民族间的矛盾 22．(24-25七下·山东青岛北区·期中)1271年，忽必烈放弃“大蒙古国”的国号，采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知忽必烈意在（   ） A．彰显草原文化 B．巩固统治秩序 C．推进民族交融 D．张扬先辈精神 23．(24-25七下·山东青岛北区·期中)比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（   ） A．都创立了沿用至今的重要制度 B．都是少数民族入主中原后，建立的政权 C．都城都在今北京 D．都结束了政权并立局面，完成全国统一 24．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期中)元朝大一统实践过程中，深受中原文化影响，“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居……”。这反映了元朝（   ） A．开始出现民族交流与交往 B．对中原文化认同趋向加强 C．统治者封建迷信思想严重 D．强化以蒙古族为尊的思想 25．(24-25七下·山东枣庄中区·期中)从先秦时期开始，各个朝代都在不断地探索和完善监察制度，以适应不同的社会环境和政治需求。在元朝，中央负责监察事务的行政机构是（   ） A．枢密院 B．宣政院 C．节度使 D．御史台 26．(24-25七下·山东滨州滨城区·期中)以下是某同学绘制的示意图，其中空白处应填入的王朝是（   ） A．元朝 B．唐朝 C．隋朝 D．宋朝 27．(24-25七下·山东菏泽东明县·期中)元朝时期开始形成的一个新民族是（   ） A．回回 B．藏族 C．契丹族 D．畏兀儿 28．(24-25七下·山东济南平阴县·期中)元朝建立后，在西藏地区（图中①处）设立宣慰使司都元帅府。这一措施属于（   ） A．行政管辖 B．订约会盟 C．逐级册封 D．蒙藏和亲 29．(24-25七下·山东济南平阴县·期中)列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但是它们仍然是进步的战争。”以下最符合这一特征的是（   ） A．辽攻北宋之战 B．蒙古灭金之战 C．金与南宋之战 D．元朝统一中国之战 30．(24-25七下·山东济南历城区·期中)“行省掌军民政，然统军司则直隶枢密院……调发军队，非有枢密院符节，行省不得擅动。”这反映出元朝（   ） A．行省是处理地方事务的临时机构 B．行省控制国家财政大权 C．行省权力受到中央制约 D．行省可以直接调动军队 31．(24-25七下·山东济南历城区·期中)一个民族不能没有英雄，一个国家不能没有先锋。某校以“英雄”为主题，举办了“英雄故事汇”的活动。下表是某位同学为该故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（   ） ◆南宋状元，任右丞相 ◆“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” ◆拒不接受劝降，从容就义 A．卫青北击匈奴 B．阿骨打抗辽 C．岳飞抗金 D．文天祥抗元 32．(24-25七下·山东济南历城区·期中)时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。在如下图的时间轴中，①所代表的历史事件是（   ） A．铁木真统一蒙古 B．元朝建立 C．南宋灭亡 D．元朝统一全国 33．(24-25七下·山东菏泽曹县·期中)《元史》评价忽必烈：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪（制定经典，陈述法度），所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈的贡献是（   ） A．参照中原文化创立元初体制 B．统一中国结束政权并立局面 C．放弃蒙古文明融入中原文化 D．统一蒙古草原建立蒙古政权 34．(24-25七下·山东菏泽曹县·期中)下图是中国历史纪年表（局部），其中的a.b.c.d指四个朝代，下列说法正确的是（   ） ①a的都城是长安②b是由党项人建立③c曾与辽并立④d的建立者是忽必烈 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 35．(24-25七下·山东菏泽成武县·期中)家国情怀是学习历史应具有的人文追求与社会责任。文天祥的名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”创作的历史背景是（   ） A．唐朝建立 B．陈桥兵变 C．南宋抗金 D．南宋抗元 36．(24-25七下·山东菏泽成武县·期中)为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者因地制宜对边疆地区进行管辖。下面示意图中①处应填写的机构是（   ） A．西域都护府 B．安西都护府 C．北庭都护府 D．宣慰使司都元帅府 37．(24-25七下·山东菏泽成武县·期中)元人赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”这反映出元朝行省制度（   ） A．制约地方行政权力 B．出现反制中央现象 C．导致地方权力失控 D．掌管全国行政事务 38．(24-25七下·山东菏泽成武县·期中)与下方框中历史信息直接相关的历史人物是（   ） ？（1162-1227） ·统一蒙古草原 ·建立蒙古政权 ·1227年灭西夏 A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．成吉思汗 D．元世祖 39．(24-25七下·山东济南历城区·期中)唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期，形成一个新的民族——回族。材料可以用来说明（   ） A．元朝的统一有利于民族交融 B．元朝实行平等的民族政策 C．元朝各民族“和同为一家” D．元朝实现统一疆域辽阔 40．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)元朝时期，穆斯林旅行家伊本·白图泰访问杭州时，当地官员特意安排穆斯林厨师按伊斯兰习俗备宴，并由通晓中文、阿拉伯文、波斯文的人员陪同游览。这主要缘于元朝（   ） A．施行汉法 B．版图扩大 C．设中书省 D．回族形成 41．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)元朝在东南地区设澎湖巡检司管辖台湾，在西北设北庭都元帅府管理西域，在西藏由宣政院直接统辖。这些措施表明元朝边疆治理的特点是（   ） A．政教合一 B．军事优先 C．因地制宜 D．高度集权 42．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)岳飞在抗金时立誓“直捣黄龙，迎回二圣”，文天祥被俘后写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。他们的言行共同体现了（   ） A．尽忠报国的情怀 B．追求平等的理想 C．勇于改革的胆识 D．反抗压迫的决心 43．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期中)毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”。下列史实与“一代天骄”有关的是（   ） A．吸取隋亡教训，重视发展生产 B．在会宁称帝，建立金 C．完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权 D．建立元朝 44．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期中)西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。以下史事中较为有力的证据是（   ） A．唐太宗时，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布 B．元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队 C．元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理 D．元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域军政事务 45．(24-25七下·山东青岛第二十六中学·期中)元代地方政区，仍保存宋代的路、府等旧称，但在路之上，又设有“行中书省”作为地方区划的最高单位。所设地区，多为西夏等旧壤，以及南宋新失之地。此外，尚有中书省直辖的路、州，这体现元朝地方政区的特点是（   ） A．全盘继承，盲目模仿 B．继承前代，开拓创新 C．顺时而变，化繁为简 D．兼容并包，一脉相承 二、非选择题 46．(24-25七下·山东德州德城区三校联考·期中)隋唐以制度革新奠定千年根基；宋元则以科技经济引领变革。隋唐·宋元作为中华文明的创新双璧，以开放的胸襟，将中华文明推向创新高峰。阅读材料，回答问题。 材料一    唐朝使科举趋于完善，但世家大族势力仍然很大。科举官员与世族官僚两大集团的斗争，构成了唐代著名的朋党之争。宋朝使科举制度达到了巅峰，由此形成了代表性的士大夫精神。……以考试来选拔官员就成了中国政治的一大创造。科举制度西传欧美是中国对世界文明进程的一大贡献。它所体现的“公平竞争，平等择优”的原则是其生命力所在。 ——《古代科举制度沿革》 (1)依据材料一并结合所学，概括隋唐两朝科举制创立与完善的过程。 材料二    陆续在全国实行这种制度，管辖除“腹里”、吐蕃、畏兀儿外的广大地域。《元史》云：“统郡县，镇边鄙。凡钱粮、兵甲、漕运重事，无不领之”……该制度是我国地方行政区划的一次重大改革，它的实施既保证了中央有足够力量统治全国，又保障了地方有适度权力建设好地方，对后世产生积极影响。 ——摘编自乌云高娃《元代行省制度之现代价值》 (2)依据材料二并结合所学，写出元朝实行的地方行政制度名称及影响。 材料三    隋唐宋元时期（581-1368年）是中国古代制度创新与技术发展的黄金时代，涵盖政治、经济、文化、科技等多个领域，以下是李华同学为该时期主要创新方面的部分总结： 创新方面 制度 科技 文化 创新内容 1、隋唐三省六部制 2、宋朝二府三司制 3、隋朝科举制 4、元朝改革地方行政制度 …… 1、农业工具不断革新2、四大发明 …… 1、唐朝以儒家文化为核心融合佛道文化 2、元朝多元文化发展 …… 材料四    深入推进改革创新，实施创新驱动发展战略，完善科技创新体系。创新才能把握时代、引领时代。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。增强自主创新能力，扩大国际科技交流合作，加强国际化科研环境建设，形成具有全球竞争力的开放创新生态。 ——摘编自习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 (3)阅读上述两则材料，请围绕“改革创新与发展”的主题，任选角度，自拟论题，并综合运用相关知识加以论述，150字左右。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 作文示例：论题：制度创新推动了社会发展。 47．(24-25七下·山东临沂兰山区·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  隋朝大运河示意图 隋朝大运河示意图 材料二  中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 元朝形势图（1330年） ——李孔怀《中国古代行政制度史》 (1)图中运河开凿的目的是什么？观察地图，写出①②处城市名称。如果一个商人把一批货物从余杭郡沿运河到①处，他将经过哪几段运河？ (2)阅读材料二，写出图中③处中央机构的名称。元朝为加强管理，在地方上实行了什么制度？该制度的实行有何意义？为防止“汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府”局面的再度出现，元朝在地方的行政区划出现了什么变化？ (3)综合两组材料，大运河的修建和元朝地方行政制度的设立有何共同影响？ 48．(24-25七下·山东青岛即墨区·期中)制度创新是人类社会发展进步的重要体现。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一  作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性，而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 材料二  为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝做出“与士大夫治天下”的决定……一再强调“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。” ——摘编自李道涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》 材料三  元朝政治制度示意图 (1)根据材料一概括，科举制有哪些“合理性”？ (2)根据材料二，概括宋朝实行的方针及目的。 (3)材料三A、B、C分别代表的行政机构是什么？ (4)综合上述材料，谈谈你对制度创新的认识。 49．(24-25七下·山东泰安（五四学制）·期中)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……（太宗）又谓（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二  《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”。 材料三：和前代比较，元代政治制度中有几个比较明显的变化：中央机构发展为省、台、院三足鼎立；中央设置宣政院等机构处理民族和宗教事务；等等。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 (1)材料一反映出唐太宗的治国策略是什么？ (2)材料二中体现了宋朝设置通判的原因是什么？ (3)据材料三并结合所学知识，指出元代在中央设置的负责全国军政事务、民族和宗教事务的分别是哪两个机构？ 50．(24-25七下·山东日照莒县·期中)中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间存在密切关系。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：春秋战园时期……实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河，魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。……有的河段与京杭大运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋朝通济渠和水济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道……全线贯通于13世纪的京杭大运河对泗水、汶水、卫河和黄河的沟通，…… 显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平。 ——摘编自谭徐明等《京杭大运河遗产的特性与核心构成》 材料二：605——610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一座繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册·教学参考书》 （岳麓版） (1)根据材料一、二并结合所学知识，概述春秋战国时期兴建运河与隋朝开凿大运河目的的变化。 (2)关于隋朝大运河的修建，同学们有以下观点：第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；第二种，大运河的修建有利于国家的统一和发展；第三种，要多方面看待修建大运河的影响。你赞成哪一个观点，请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据） 材料三：元朝建立以前，蒙古国就开始设置驿站。元朝建立以后，为加强同各地的联系，元世祖又将驿站制度推行到国力所及的一切地区。当时，以大都为中心，修建了四通八达的驿道，东连高丽，东北至辽阳行省的奴儿干，北达岭北行省的吉利吉思，西通伊利汗国和钦察汗国，西南抵达乌思藏，南接安南、缅甸国。驿站的普遍设置……促进了边疆地区的开发。 ——摘编自部编版义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 (3)根据材料三并结合所学知识，概括隋朝大运河与元朝驿站在作用方面的异同点。 (4)综合上述材料，谈谈你对中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间关系的认识。 51．(24-25七下·山东菏泽牡丹区·期中)某校学生以“寻找诗歌中的历史眼”为主题开展学习。阅读材料，回答问题。 【至今千里赖通波】 材料一   隋朝大运河示意图 中国大运河，由京杭大运河、隋唐大运河、浙东运河三部分构成，全长近3200公里。是中华民族伟大创造力、凝聚力和生命力的代表，是展现中华文明突出特性的鲜活文化符号。2014年6月22日，中国大运河在第38届世界遗产大会上被正式列入《世界遗产名录》。 ——《流动的文化、宝贵的遗产》 【一日看尽长安花】 材料二  九品中正制注重门第，无形中把选取人才的标准，限制在门第的小范围内。唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这一制度，大体说来，较以前是进步的。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 【况今官制权任同】 材料三  宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所存在的三省六部制、科举等制度，已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 【惟其有大元之大】 材料四   元朝形势图（1330年） ——统编教材《中国历史》七年级下册 (1)概述隋朝大运河对中华文明发展的意义。 (2)据材料二并结合所学，谈谈你对“这一制度”“较以前是进步的”的理解。 (3)据材三料并结合所学，用史实说明“宋代中枢大臣之间、中央和地方之间”能够“得以相互制衡”。 (4)提取材料四图中信息，结合史实说明元朝对我国统一多民族国家发展的意义。 52．(24-25七下·山东青岛北区·期中)以下是部编版《中国历史》七年级下册中出现的部分封建君王的画像图片。认真思考，完成下列问题。 (1)请将以上封建君王按照在位时间从先到后的顺序进行排序。 (2)选择以上一位或多位历史人物，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。 53．(24-25七下·山东青岛北区·期中)习近平总书记曾指出，创新是一个系统工程。科技创新、制度创新要协同发挥作用，“两个轮子一起钱”。根据下列材料，完成问题。 【制度创新】 材料一：作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 材料二：元代……制度的建立，不仅从政治上加强了中央集权，巩固了国家统一，对中国行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。更为重要的是，……制度的确立，无疑将中央政府的行政管辖范围进一步扩展到了边远地区，加强了中央和地方、中原和边疆的联系。元朝通过……制度，加强了边疆民族地区的经济开发，增进了各族人民之间的交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了促进作用。 ——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》 【科技创新】 材料三： 图1 图2 图3 (1)结合所学知识分析，材料一中“上千年的文化存在”创立的朝代和标志分别是什么？材料认为该项制度创新后能持久存在的原因是什么？ (2)材料二中的“制度”是指哪一新制度？根据材料概括这一制度有何重要作用？ (3)材料三中的工具和技术最早出现于哪个朝代？请挑选其中一个进行介绍。 54．(24-25七下·山东济南平阴县·期中)阅读材料，完成下列要求。 辽宋夏金元时期：_ 第8课  北宋的政治 第9课  辽、西夏与北宋的并立 第10课  金与南宋的对峙 第11课  元朝的建立与统一 第12课  辽宋夏金元时期经济的繁荣 第13课  辽宋夏金元时期的对外交流 第14课  辽宋夏金元时期的科技与文化 (1)《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“教学建议”中指出：“……在分析教材时，应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑。单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。”结合上述单元目录，在“”处填写出本单元的主题。 (2)《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化教学活动，……加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合所学知识，运用“统一全国”“行省制度”“民族交融”“丝绸之路”这四个词语，以“元朝对中国历史发展的巨大贡献”为主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。 55．(24-25七下·山东日照日照港中学·期中)一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题. 材料一  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:1第一种是边疆地区少数民族进入中原，统一全国;②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面;3第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ——摘编自《历史创新能力培养》 材料二 图一 北宋时期形势图                                    图二 《金、南宋、西夏形势图1142年》 材料三 图三 《元朝形势图》 (1)依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。 （填写序号）唐朝______  北宋______  元朝______ (2)写出材料二图一中建立A政权的民族，写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。 (3)材料三元朝形势图中D地为哪一中央机构辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。 (4)综合以上材料和所学知识，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。 56．(24-25七下·山东日照日照港中学·期中)制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答相关问题。 材料一 材料二  宋代……放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 材料三  自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史、地理志》 (1)AB两则材料评价的对象是什么?哪则材料对此对象的评价持肯定态度?(填序号即可)，主要依据是什么? (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代该制度迅速发展与哪一国家政策有关.为了加强中央集权，还采取了什么措施? (3)材料三说明了什么现象?写出元朝在地方管理上的制度创新?这一制度有何作用? (4)综合以上材料并结合所学知识，简述古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。 57．(24-25七下·山东临沂兰陵县·期中)国家统一是历史发展的主流，制度创新促进社会发展进步，杰出人物对历史的发展起到了重要的推动作用。请根据下列材料，完成要求。 材料一： 材料二： 材料三： 朝代 史实 隋朝 589年，隋文帝杨坚统一全国，创立三省六部制，统治时期出现了“开皇之治”的盛世局面。 隋炀帝时，科举制正式创立。这是我国古代选官制度的重大变革。 唐朝 唐太宗重用贤才，善于纳谏，以民为本，统治时期出现了“贞观之治”的局面。 武则天大力发展科举制，创立殿试，重视发展生产，减轻百姓负担，为后世盛世局面的出现奠定了基础。 唐玄宗统治前期，励精图治，大力发展农业生产，出现“开元盛世”的局面。 元朝 1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国统一 元朝创立行省制度，是我国古代地方行政制度的重大改革，采用因地制宜的方式管理边疆地区。 (1)材料一中，①政权的建立者是谁？南宋与②政权和议后，形成什么局面？由材料一可以看出，这一时期政治格局的变化趋势是什么？ (2)依据材料二指出元朝地方上实行什么制度？现在的山东省在元朝属于哪一机构管辖？ (3)阅读材料三，提取两个（或两个以上）历史史实，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。 58．(24-25七下·山东菏泽单县·期中)从隋唐到宋元时期，是中国社会高度繁荣的时期，也是富有创新精神的时期。阅读材料，回答下列问题。 材料一 ①阿耆尼国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，四面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜糜黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。 ——摘自玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》（局部） ③开元通宝 ④唐代壁画《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 (1)判断材料一中史料的类型。属于文献史料的有：_____和 _____；属于实物史料的有：_____和____。（填写序号） 材料二  国之大计，系于教育。 历史名人 科举经历 颜真卿 唐开元二十二年进士 白居易 唐贞元十六年进士 王安石 宋庆历二年进士 苏轼 宋嘉祐二年进士 自公元7世纪科举制度产生后，考试的内容多半以儒家经典为主，如“四书五经”等。从隋唐一直延续到清朝末年，基本未变。科举制度的实行，调动了人们读书学习的积极性。提高了社会对教育的需求，促进了学校的发展。中央及各地方官学、乡村学校乃至私学，无不在教学内容上努力同科举考试对接。 ——摘编自田湘波《中国科举制度与文化实力》 (2)依据材料二，分析科举制度对教育发展所起的作用。 材料三  宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，始终不懈。而统天大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 (3)依据材料三，指出北宋政治统治的特点。结合所学知识，分析这一特点产生的影响。 材料四  元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (4)据材料四，概括驿传制度的作用。 (5)结合上述材料，谈谈你对创新的认识。 59．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)中国古代制度的创新与发展推动历史的进程。 材料一  根据儒家“征召有才能的人能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度、向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 (1)结合所学回答，材料一中体现的是隋唐的哪一制度创新？写出其创立的标志及对后世的影响。请再举出隋唐的一个制度创新。 材料二  太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世：他的施政作风之所以被人推崇，不仅由于它的成就，而且由于它接近儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于它表现了君臣之间水乳交融的关系。 ——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 (2)“太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世”是什么盛世？依据材料二指出唐太宗的治国思想。结合所学从政治、用人方面说明他的哪些措施体现了上述思想。 材料三  应该说，宋代面临着来自内部与周边的诸多新问题、新挑战，并不是古代史上国势最强劲的时期；但它之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……在制度方面的独到建树……使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。 ——摘编自邓小南《宋朝历史再认识》 (3)宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了什么方针？结合所学说明宋朝在中央和地方是如何分权的。以上措施的根本目的是什么？ 材料四  在政治层面上，元朝通过一系列强有力的行政建制将辽阔的疆域纳入统一的管理体系之中，有效加强了中央对地方的控制与管理，打破了以往因地域辽阔而容易出现的地方割据局面，也对中国统一国家的发展产生了深远的影响。 ——摘编自史韵《元朝对中国统一与边疆政策的深远影响》 (4)根据材料四并结合所学，列举史实并说明元朝的国家治理对中国统一国家的发展产生了深远的影响（两例即可）。 60．(24-25七下·山东德州德城区三校联考·期中)宋元两朝缔造了中国历史上最开放包容的黄金时代。宋代以文治国，科技与艺术登峰造极，民族文化认同不断加强；元代横跨欧亚，丝路文明在此交汇。两朝共同书写了东方文明的巅峰传奇。阅读材料，回答问题。 材料一    唐宋时期中央行政机构的演变示意图 (1)下图是唐宋时期中央行政机构的演变示意图，两朝中央机构的不断调整从根本上反映了什么趋势？ 材料二    如图是两宋时期政权并立示意图 (2)请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 材料三    赵匡胤兄弟虽生逢乱世，出身武职，但喜爱读书，并能认识到读书学习的重要作用。 ……史称宋太祖“独喜观书，虽在军中，手不释卷，闻人间有奇书，不吝千金购之”，想必不误。宋太宗则充分认识到了图书在治乱教化中的作用，他说：“夫教化之本，治乱之原，苟非书籍，何以取法？”乃兄一样，他也手不释卷，曾将1000卷的百科全书《太平御览》，一年读遍。……宋太祖不但劝导文臣读书，即使对于那些昂昂武将，他也想“尽令读书”。 ——王善军《宋代读书风气何以盛行》 (3)根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖“劝导文臣读书”的根本目的是什么?为此，他采取了什么治国方针？请从正反两个方面评价该方针。 材料四    元朝混一南北，重建了古代中国的政治统一，……强化了边疆地区的一体化管理，从而为各族群间的交往交流交融搭建了更为稳定、便利的空间场域，实现了人群的大迁徙与大交融。元朝形成“混一南北，胡汉一家”的中华民族发展新局面，族群毗邻杂居、彼此往来趋于常态，个体性族群融合现象趋于平常。 ——范恩实《中华文明包容性的历史特征》 (4)根据材料四和所学知识，实现“混一南北，重建了古代中国政治统一”的人是谁？由于“个体性族群融合现象”形成的新民族是谁？这体现了什么趋势？ 61．(24-25七下·山东潍坊坊子区·期中)制度建设关系到国家的长治久安。阅读材料，回答问题。 材料一：唐玄宗针对时弊，进行改革。他下诏有司销毁金银器玩，禁止厚葬，并亲自在苑中种麦；停废闲散诸司、监、署十余所，严格控制官吏的铨选，严格考核地方官的政绩；在全国共建56个农田水利工程，还在各地大兴屯田；在州县乡里置学，择师教授。唐朝的鼎盛时期由此到来。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二：宋朝在中央削弱和分割宰相之权，行政、军事、财政、司法分别直属于皇帝，加强皇权专制。在地方，加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权。 ——摘编自艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》 材料三：元朝统一后，版图辽阔，远迈汉、唐。为管理广袤疆土，元朝在中原行政制度传统基础上逐渐形成行省制度。行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统，与宋朝的制度设计意图明显不同。然而，元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (1)据材料一，概括唐玄宗改革的特点和影响。 (2)据材料二并结合所学知识，列举三例宋朝强化专制主义中央集权制度的措施。 (3)据材料三，分析元朝行省制度的作用。 62．(24-25七下·山东德州第九中学·期中)改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。 【交通创新】 材料一  A．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——唐朝皮日休 B．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。” ——唐朝胡曾《汴水》 (1)A．B两则材料评价的对象是什么？A材料对此对象的评价持肯定态度的主要理由是什么？ 【制度创新】 材料二  隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革、改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》 (2)材料二反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一制度使选官标准发生了怎样的变化？ 【政治创新】 材料三  下表为两宋时期部分君臣的言论 宋太祖 五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也 大臣余靖 自来武臣在边关，多被文臣所牵制 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱。以文臣知州 (3)材料三体现了宋朝的哪一项政策方针？并简要说明宋朝实施该政策方针的根本目的。 材料四  元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，长官是中央官亲自降临到地方，地方政府只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 (4)根据材料四并结合所学知识，元朝在地方管理上实行什么制度？该制度产生了什么影响？ 63．(24-25七下·山东临沂费县·期中)中央集权制度创立于秦朝，以后的历代王朝为巩固统治，采取了不同的措施，也不断完善了中央集权制度。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：唐太宗推行了一系列革新措施，在政治方面明确中央机构的职权及决策程序，使封建官僚机构形成完善严密的体系。 (1)材料一中唐太宗“明确中央机构的职权及决策程序”的具体做法是什么？ 材料二：宋太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？”宰相赵普回答：此非他故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 (2)据材料二指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？结合所学知识举出宋太祖“制其钱谷”采取的具体措施。 材料三：元朝建立后，元世祖忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度…… (3)据材料三并结合所学知识，写出元朝中央集权制度中负责监察事务的是什么？元朝为加强对地方的管辖创立了什么制度？这种制度的影响？ 材料四：为了对辽阔的疆域进行有效治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治…… (4)根据材料四并结合所学知识，写出元朝在台湾地区正式建立的行政机构是什么？元朝在西藏地区设立哪一中央机构首次对西藏实行有效的管辖。 64．(24-25七下·山东日照莒县·期中)一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 【交融发展】 材料一： 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘编自王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——摘编自元稹《法曲》 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 (1)材料一诗句反映出怎样的社会状况？从材料中能看出唐太宗实行怎样的民族政策？列举唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 【交往交流】 材料二： 河北辽墓壁画《备茶图》（约公元1093年），描绘了备茶烹茶的场景，图中左为契丹少女在添茶盏,右侧炊火的少年头顶的发式是典型契丹人头顶剃光一片的发式。 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 (2)说出材料二中图反映了契丹人哪一生活习俗。根据材料二的图文并结合所学知识，分析形成这一生活习俗的历史背景。 【国家统一】 材料三（如下图）： (3)元朝是如何管理材料三图中序号②处的？结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。 【感悟提升】 材料四：中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一 体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 (4)综合上述材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。 65．(24-25七下·山东日照莒县·期中)创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——[唐]周匡物《及第谣》 (1)材料一中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？武则天对这一制度的完善作出了怎样的贡献？ 材料二： (2)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？ 材料三：宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束。 (3)据材料三并结合所学知识，分析宋太祖是如何限制节度使的权利的。 材料四：大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体，行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 (4)据材料四，指出元代采用行省制度的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。 66．(24-25七下·山东济宁汶上县·期中)阅读下列材料，完成相关问题。 【选官之径】 材料一  根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 (1)指出材料一中“选官制度”的名称。写出该制度在唐太宗时期最重要的考试的科目。 【兴国之道】 材料二  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 (2)据材料二及所学知识，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 【安邦之策】 材料三  从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统…… ——摘编自《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 (3)指出材料中宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策。结合所学知识简要说明该政策的影响。 【治边之措】 材料四  中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。 ——摘编自周平、李大龙主编《中国的边疆治理：挑战与创新》 (4)请根据所学知识列举元朝在西藏和台湾的边疆管理措施。概述这些措施对我国历史发展进程所起的作用。 67．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)中央和地方管理制度的不断创新，是中国古代政治的基本特征之一。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)据材料一，指出该制度名称，并概括其特点。 材料二  北宋规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提举常平四司，统称“监司”，也都多由文臣担任。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 (2)据材料二，概括北宋加强对地方控制的措施。 材料三  行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自李治安《行省制：中国古代的重要行政制》 (3)据材料三及所学，简述元朝行省制度创立的历史意义。 68．(24-25七下·山东济宁汶上县·期中)制度创新对社会的进步和发展起着关键的作用。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)依据材料一并结合所学知识，概括三省六部制的特点。 材料二  （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》卷二 (2)根据材料二及所学知识，指出宋太祖在地方上“制其钱谷”的举措。 材料三  元统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——摘编自李怀孔《中国古代行政制度史》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出元统治者管理“地方区域”的制度及元朝时管辖今山东地区的行政机构。 (4)综合上述材料，分析中国古代政治制度不断发展演变的原因。 69．(24-25七下·山东临沂兰山区·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  “本朝（北宋）惩五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。” ——朱熹《朱子语类》 材料二  两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战中交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——摘编自夜狼啸西风《中国历代战争之两宋烽烟》 材料三  如图 (1)材料一中为“惩五代藩镇之弊”，在地方上，北宋是怎样收“兵”“财”“赏罚行政”之权的？依据材料，这些措施出现了怎样的弊端？ (2)列举两宋时期“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”的两个具体事例。 (3)根据政权分布大致方位，写出图中④的政权名称，据材料三并结合所学知识，指出这一时期政治特点是什么？ 70．(24-25七下·山东枣庄滕州·期中)有效的国家管理是巩固统治和社会安定的前提，历代统治者都做出了不懈地努力。阅读材料，回答问题。 材料一  根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二  唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏 抑制权贵，整顿吏治，重用贤臣 经济 关注民间疾苦，鼓励发展农业生产 发展生产，兴修水利，改革税制 文化 增加考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍 材料三  “今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。” —蔡襄《国论要目》 材料四  自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅及之广，咸不逮元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史·地理志》 (1)材料一中的“选官制度”指什么？该制度创立的标志是什么？ (2)结合所学知识回答，唐玄宗在位前期的盛世局面被称为什么？依据材料二，归纳唐太宗和唐玄宗统治措施的共同点。 (3)依据材料三并结合所学知识回答，宋朝在政治上实行什么方针？写出这个方针带来的弊端。 (4)结合所学知识，写出元朝为治理辽阔疆域在地方上推行的制度。这一制度产生了怎样的影响？ 71．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期中)国家治理是国家统一和社会稳定的基础。 材料一  隋唐时期出现了“开皇之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。 材料二  科举制度在中国整整实行了一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清，一直紧紧地伴随着中华文明史。科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们，也就没有了中国历史中最重要的一些部位。 ——余秋雨《山居笔记•十万进士》 材料三  宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，始终不懈。而统天大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 材料四  元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。《元史地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” ——《史学集刊》 (1)依据材料一并结合所学知识，归纳“盛世”局面的特点（至少回答两个要点）。 (2)依据材料二并结合所学知识，分析并概括科举制度的作用（至少回答两个要点）。 (3)依据材料三，概括出北宋政治统治的特点。结合所学知识，分析这一特点产生的积极影响。 (4)依据材料四写出元朝在地方管理上的制度创新。结合所学知识分析这一制度的影响。 72．(24-25七下·山东菏泽东明县·期中)制度创新对社会的进步和发展起着关键的作用。阅读下列材料并回答问题。 材料一：隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。 ——翦伯赞《中国史纲要》 材料二： 材料三：元朝疆域空前辽阔，《元史・地理志》载：“其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。” (1)依据材料一和所学知识，指出隋朝实行的选官制度是什么？这一制度在贞观时期和武则天统治时期有什么具体的发展措施？ (2)材料二的图一、图二分别反映了哪个朝代的行政制度？图二行政制度实行的根本目的是什么？ (3)根据材料三并结合所学知识，指出元统治者采取哪一制度管辖广阔的疆域？我们山东地区在元朝时属于哪一行政区划管辖？ 73．(24-25七下·山东济南历城区·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一 (1)识读历史地图，将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中，是“时空观念”素养的要求。依据材料一，对比唐朝疆域，指出元朝在西南方位的版图主要变化及原因。 材料二  自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。……盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。   ——《元史·地理志一》 (2)依据材料二，概括元朝较之于唐朝有哪些变化？结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，概括元朝的贡献。 74．(24-25七下·山东临沂莒南县·期中)隋朝、唐朝、宋朝、元朝建立后都采取了有效措施巩固统治。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——摘编自《全球通史》 (1)材料一中隋朝“选拔官吏的制度”确立的标志是什么？据材料指出该制度“完全形成后”实施的主要方式。列举一项唐朝完善这一制度的措施。 材料二  为实现国家的长治久安，唐太宗积极创立和完善了各项政治制度和法规。他明确中央机构的职权及决策程序，使职权划分明确，相互牵制，从而有效地避免了皇权的独断性和随意性，极大地提高了中央政府的效率。 ——摘编自高峰《唐太家的治世之道》 (2)材料二中唐太宗“明确中央机构的职权及决策程序”的具体做法是什么？产生了怎样的作用？ 材料三  宋初，宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。 ——摘编自史仲文《中国全史》 (3)材料三中“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”指的是哪一事件？“宋代文官的地位和待遇都高于武将”与哪一方针有关？结合所学知识写出宋太祖为消除地方割据的物质基础采取的具体措施。 材料四  中国古代元朝疆域图 (4)材料四中元朝管理A所在地区的是什么中央机构？为对B所在地区实行有效管辖设立了哪一地方机构？材料表明元朝在地方上创立了什么制度？从长远角度来看，这一制度对中国政治制度的发展有何影响？ 75．(24-25七下·山东菏泽曹县·期中)制度的创新有利于中国古代统一多民族国家的巩固和发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉代选拔官吏，注重德行，而德行没有一定的客观标准，清议也缺乏确凿凭证，后来出现了“举秀才，不知书；举孝康，父别居”的现象。魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。实行科举制度，用考试办法审查应试举子的知识才能，比较客观全面。 ——摘编自《科举与中国古代政治文明》 (1)根据材料一结合所学，列举两项史实说明“唐朝继承和完善科举制度”，并简述科举制度的影响。 材料二  唐代设计出了一种君逸臣劳的宰相制度，集体议事能够提高决策的正确性；三省的划分又使宰相之间权力相互制衡，不至于产生一权独大的现象；宰相官阶的降低使得宰相的权力被削弱。因而可以说唐代的三省六部制度既能够保证政府对全国政务的处理，又抑制了相权的过分膨胀，它在皇权与相权之间找到了恰当的平衡。 ——摘编自徐晓全《中国古代皇权与相权之争及其对制度变迁的影响》 (2)根据材料二，分析唐代的宰相制度是如何实现“君逸臣劳”的。 材料三  元朝疆域辽阔,行省避免了中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务,凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 (3)根据材料三指出元朝实行的地方行政制度。说明该制度对后世产生的影响，并与宋朝相比较，指出元朝的地方治理显著特点。 76．(24-25七下·山东威海文登区·期中)阅读下列材料： 材料一：唐太宗代表了一个文治武功理想的结合起来的盛世；国家由一个精力充沛但聪明而谨慎的皇帝治理，他牢固的掌握着他的帝国，同时又一贯谦虚耐心的听取群臣……这些大臣本人也都是卓越的人物的意见。太宗的施政作风之所以被人推崇，不仅由于他的成就，而且由于他接近儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于他表现了君臣水乳交融的关系。 ——《剑桥中国隋唐史》 材料二：（宋太宗）因谓（赵）普曰“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” ——《宋史纪事本末》卷二《收兵权》 材料三：元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 ——摘编自《元史地理志》 请回答： (1)根据材料一结合所学知识回答，唐太宗时期的盛世局面被称为什么？太宗纳谏爱民分别表现在哪些方面？ (2)根据材料二结合所学知识指出宋太宗实行的政策，并分析其原因？ (3)根据材料三，概括元朝疆域的特点。结合所学知识，指出元朝为加强对地方的管辖，推行的地方行政制度。 77．(24-25七下·山东济南槐荫区·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料： 图  ①                                                   图② 图 ③                                                        图④ (1)请将上述材料中的形势图按时间顺序排列，并归纳该阶段的历史发展趋势。 (2)观察图①和图④，比较两宋时期政权并立的形势。观察图③，今山东地区直属哪一机构管辖，负责管理西藏地区军政事务的中央机构是什么？ 78．(24-25七下·山东滨州滨城区·期中)做笔记是学习历史的重要方法。在学习宋元时期时小明做了以下笔记，邀你一起完成。 材料一  小明通过制作卡片走进辽宋夏金元时期的人物 (1)仿照上述卡片，完成卡片三。 卡片一人物：赵匡胤 民族：汉族 建立政权：北宋 卡片二人物：铁木真 民族：萦古族 建立政权：蒙古政权 卡片三 材料二  小明通过以下示意图来梳理两宋时期各民族政权之间的关系 (2)根据材料二，概括这一时期各民族政权关系的特点。并结合所学，围绕“民族关系”，提炼观点，进行论述。（观点明确，史论结合，表述清晰） 材料三  小明在笔记中摘抄了以下文字 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。 ——《元史》 (3)根据材料三，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。 79．(24-25七下·山东济南商河县·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一  忆昔·其二（节选）杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 (1)材料一描述的是唐朝时期哪一局面？除此之外，再举一例唐朝时期的这样的局面。 材料二  宋代和元朝在地方管理制度上都十分有特色，下表为宋元两朝地方制度的相关史料。 地方制度 宋代 通判既非副贰，又非属官故常与知州争权。每云：“我监州也，朝廷使我来监汝！” ——摘自于《文献通考·职官考》 元朝 (2)根据材料二，写出宋、元两朝在地方上的相关制度，并结合所学知识写出元朝这一地方制度的影响。 80．(24-25七下·山东临沂罗庄区·期中)阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一  从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除。 ——怀仁国《资治通鉴——中国历代政治制度得失》 (1)隋唐时期“群相”制度的名称是什么？唐“开元盛世”时期的两位宰相分别是谁？ 材料二  宋太祖召普问曰：“天下自唐末以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”赵普曰：“其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编袁行霈等主编《中华文明史》 (2)据材料三，概括唐末以来“兵革不息，苍生涂地”的原因。为了“稍夺其权”，宋太祖在地方上采取了哪些措施？ 材料三  识读元朝形势图 (3)元朝在地方上实行什么制度？有何意义？ 81．(24-25七下·山东济宁泗水县·期中)与时俱进是一个民族不断进步的优良品质，中华民族为何能创造辉煌灿烂的封建文明，就是因为能够不断创新和发展丰富中华文明。 【技术创新】 材料一： (1)材料一中，图一图二是唐朝发明的生产工具，分别写出其名称。并说明生产工具的创新有何影响？ 【治国之道】 材料二：普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《涑水纪闻》 (2)依据材料二赵普分析导致“国家不安”的原因是什么？如何改变这种状况？ 【地方管理】 材料三：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史、地理志》 (3)材料三说明了什么现象？写出元朝在地方管理上的制度创新。这一制度有何作用？ 82．(24-25七下·山东菏泽单县·期中)国家治理是国家统一和社会稳定的基础。阅读材料，回答下列问题。 材料一  舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。 ——唐太宗 (1)材料一反映了唐太宗的哪些治国理政的智慧？ 材料二  宋太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其故何也？”宰相赵普回答：“此非他故，节镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴》 (2)根据材料二，概括唐末以来，数十年间出现的社会现象。宋朝建立后，是如何解决这些问题的？ 材料三  辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 (3)为加强对地方的控制，元朝创立了什么制度？依据材料三并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。 (4)综合上述材料，促进中国社会发展的因素有哪些？ 地 城 考点02 辽宋夏金元时期经济的繁荣 一、选择题 1．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)市舶收入在宋朝政府财政收入中占有重要的地位，在宋高宗初年表现尤为突出。那时，南宋政府的年收入不满1000万缗（缗：古代铜钱计量单位），而市舶收入已达150多万缗，竟占南宋政府财政收入的15%。材料说明（   ） A．人口南迁带来大量劳动力和先进生产技术 B．南宋时期，我国的经济重心开始逐步南移 C．宋代农业水平领先，人口大幅度增长 D．海外贸易是宋朝政府财政收入的重要来源 2．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)两宋“物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是顶峰”。下列史实不能说明这一观点的是（   ） A．制瓷业发达，是我国瓷器发展的辉煌时代 B．商品经济发展，交子出现 C．海外贸易兴盛 D．统一多民族国家得到巩固 3．(24-25七下·山东临沂费县·期中)下列是某班同学举办图片展时整理的一组图片，请为该组图片选择一个恰当的主题。（   ） 耧车                     翻车               曲辕犁             筒车          秧马 A．农业种植技术的进步 B．精耕细作农业的产生 C．农产品商品化的提高 D．推动农业生产的工具 4．(24-25七下·山东临沂平邑县·期中)《宋史》记载“蜀用铁钱，民苦转贸重，故设法书纸代钱，以便市易。”对此，下列理解正确的一项是（   ） A．民族交流促进贸易发展 B．对外战争失利加重人民的负担 C．商业发展促进纸币产生 D．四川是宋朝经济最发达的地区 5．(24-25七下·山东临沂平邑县·期中)宋代《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通宵不绝。”此现象反映了（   ） A．东京是世界著名的大都市 B．交通要道成为重要的商贸区 C．城市坊市界限被逐渐打破 D．城市商业活动突破时间限制 6．(24-25七下·山东聊城·期中)元朝,江南棉纺织业发达。此时全国棉纺织中心应是（   ） A．四川 B．江浙 C．松江 D．海南岛 7．(24-25七下·山东曲阜·期中)我国经济重心完成南移的时代是（   ） A．五代十国时期 B．北宋初年 C．南宋时期 D．元朝中期 8．(24-25七下·山东曲阜·期中)观察下表，可以解读到（   ） 捍、弹、纺、织之具革新前后之比较 棉生产技术 （宋末元初）崖州 （宋末元初） 乌泥泾 黄道婆革新 黄道婆后革新 的延续和发展 捍 手摇轧花车   手剖去籽 手摇脚踏式轧棉机 三人搅车、单人搅车 弹 一尺左右的小竹弓 弹弓（线弦竹弧置案间，振掉成剂，其功甚艰) 四尺长弓(绳弦代替线弦，檀木椎子) 木弓，蜡丝为弦 纺 纺轮或纺陀手摇一锭纺车 单锭手摇纺车 三锭脚踏纺车 脚踏四锭纺车 织 座式脚踏织机、燃织机、高架式 织麻布机、丝绸织机 脚踏织布机，包括平纹织机、提花机 A．宋元时期我国棉纺织业是最重要的手工业部门 B．宋朝时北方地区成为主要的产棉区 C．宋元时期的丝织业被棉纺织业取代 D．黄道婆为我国古代棉纺织技术提高作出重要贡献 9．(24-25七下·山东济宁金乡县·期中)随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达。这一变化（   ） A．适应了市民阶层不断壮大的需要 B．反映了宋朝人民贪图享乐之风 C．说明宋政府对文化娱乐业的管控放松 D．表明商业发展腐蚀了正统思想 10．(24-25七下·山东滨州无棣县·期中)历史评价是对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表述。下列属于历史评价的是（   ） A．宋元时期，广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港 B．1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权 C．元朝时，江南棉纺织业发达，棉布逐渐取代了麻布，成为主要的衣被原料 D．南宋时期，政府的财政收入依靠江南地区，至此我国古代经济重心南移完成 11．(24-25七下·山东菏泽东明县·期中)宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（   ） A．榷场 B．瓦子 C．勾栏 D．邸店 12．(24-25七下·山东滨州无棣县·期中)元朝海运千户殷明略开辟了从刘家港入海，至三沙、崇明后入黑水洋，再绕山东半岛尖端进入渤海湾的海运路线。由于航道便捷，“当舟行风信有时，自浙西至京师，不过旬日而已”。这条航运路线的开辟() A．导致了京杭大运河的衰落 B．便利了江南财赋的顺利北运 C．扩大了南北方经济的差距 D．促进了对外贸易的持续繁荣 13．(24-25七下·山东潍坊诸城·期中)史料是认识历史的重要依据。下列文物中，能够直接反映两宋时期历史的是（   ） A． B． C． D． 14．(24-25七下·山东临沂罗庄区·期中)北宋初年，四川用铁钱，体重值大，1000个大钱重25斤，买1匹绢需要90斤到上百斤的铁钱，流通很不方便。于是，商人发行一种纸币，命名为交子，代替铁钱流通。这主要体现了宋代（   ） A．海外贸易发达 B．手工业的兴盛 C．经济重心南移 D．商业贸易的繁荣 15．(24-25七下·山东日照日照港中学·期中)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“除文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是，发生了一场对整个欧洲大陆有重大意义的商业革命。”下列可以印证宋朝“商业革命”的是（   ） A．采取重文轻武的政策 B．改革和发展了科举制 C．出现了纸币“交子” D．宋词繁荣起来 二、非选择题 16．(24-25七下·山东德州第九中学·期中)经济发展折射出时代的变迁，也影响着历史发展走向。七年级历史兴趣小组以“中国古代经济的发展”为主题，探究经济发展的有关问题，请你参与合作。 材料一  ①隋文帝统一后，在全国推行均田制，授田给无地或少地的农民，惩罚掠夺民田的官吏和贵族； ②唐朝时农业生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车； ③唐朝初年，唐太宗“轻徭薄赋、与民休息”，大力推行均田制； ④宋朝时越南传入的占城稻，经过传播与选育水稻产量得到很大提高； ⑤宋朝长江中下游地区使用一种拔秧工具——秧马，提高劳动效率； ⑥宋朝的棉花种植从广东、福建推进到江淮和川蜀一带。 (1)请用材料一的史实，说明以下观点（填序号）。 统治者重视农业生产：_________；农具改进推动农业发展：_________；农作物引进与推广助力农业进步：_________。 材料二 自1949年以来，考古发现的古代瓷窑遗址分布于我国十九个省、市、自治区的170个县，其中分布有宋窑的达130个县，占总数的75%。由于宋瓷大量向海南诸国出口，成为当时风靡世界的畅销货，因而在对外贸易的港口附近建立了不少的瓷窑。如福建路泉州、同安、南安、安溪、莆田所制瓷器，多通过泉州港出口；两浙路武义、东阳以及其他州县的烧瓷，则通过杭州、明州出口。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》 (2)材料二图1中的精美工艺品属于唐朝陶瓷器的哪一种类型？并依据文字材料概括宋代制瓷业的特点。 材料三  北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需求量骤增，以致王朝从一建国便面临着货币供给不足，及地区间货币流通被分割的局面……铁钱既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻……当地一些既有信用、又有大量财富的巨富豪商，为交子在成都的最初发行提供了信用基础。此外，先进的印刷技术，也为交子的印刷创造了便利条件。 ——摘编自《宋元纸币流通及其在世界货币史上的地位》 (3)根据材料三，概括交子产生的时代背景（写出两点）。结合所学知识，说出交子在世界货币史上有何地位。 材料四 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户中数比例 人口（户） 占全国户中数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 南宋 11240760 62.9% 6624296 37.1% 材料五  国家根本，仰给东南。 ——《宋史·范祖禹传》 (4)材料四数据表格反映了西汉至唐宋时期南北方人口出现了怎样的变化趋势？材料五反映了我国古代经济格局发生了怎样的变化？指出该变化最终完成的历史时期，并结合两则材料分析该变化产生的主要原因。 17．(24-25七下·山东济宁汶上县·期中)阅读下列材料，完成相关问题。（本题11分） 【解读货币——见证文明发展】 一组 二组 三组    和同开珎（日本） 东罗马帝国金币 契丹货币 西夏货币 北宋纸币铜版拓片 南宋纸币铜版拓片 (1)钱币蕴含丰富历史信息。请你从上面三组钱币中任选一组写出其可用于历史研究的主要领域，并分析其出现的原因。 【阅读文献——探析民族交融】 材料一  唐朝采用了通婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十三年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇亲之女就有六人。 ——摘编自赵晶《略论贞观时期的民族政策》 材料二  尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。 ——摘自齐涛主编《中国政治通史：动荡与变迁的宋辽金政治》 (2)文献记载多样历史事件。结合具体事例说明材料一中观点的正确性。根据材料二并结合所学知识对澶渊之盟进行正确评价。 【绘制图示——回溯时代变迁】 (3)图示直观呈现历史趋势。写出①②处相关内容，并就王朝兴衰更替谈谈对你的启示。 18．(24-25七下·山东泰安（五四学制）·期中)图片中往往蕴含着丰富的历史信息。阅读下列材料，回答相关问题。 【货币演变】 材料一 【民族关系】 材料二 【诗史互证】 材料三 ①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 ——杜甫《忆昔》 ②蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ——王建《凉州行》 ③寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 (1)对比材料一中图一、图二，指出货币发生了怎样的演变，并分析图二货币的历史价值。 (2)请你给材料二中的图片配上解说词。 (3)结合所学写出材料三中①②③这三首诗分别反映了什么历史事件或现象？ 19．(24-25七下·山东济南平阴县·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一  下图是宋元时期的政权更替发展示意图 (1)图示法是我们学习历史的一种方法，材料一中的示意图形象的展示了宋元时期由民族政权并立走向国家统一的历史发展趋势。请分别说出示意图中的①②③处的政权名称。 材料二  英国历史学家伊懋可认为，在中国宋代时期，发生了“经济革命”。国内外很多学者也有类似的论述，如“商业革命”“货币革命”“城市革命”“信息革命”“科技革命”等。虽然称“革命”并不合适，但这一时期确实发生了经济、文化方面的突出进步。 ——摘编自邓小南、杨立华、王连启等《宋：风雅美学的十个侧面》 (2)根据材料二并结合所学知识，请从史论结合的角度说明宋代的“经济革命”和“货币革命”。 20．(24-25七下·山东青岛第二十六中学·期中)我国是茶叶的故乡和世界茶文化的发源地。阅读下列材料，回答问题。 材料一  入唐以后，我国经济重心继续南移，南方经济力量增强，为茶叶生产提供了有利条件。隋朝开通的大运河，使南北经济文化交流较为便利，南方饮茶之风北传。唐中期以后，南方广大农户充分利用当地优越的自然条件，大量栽培茶树。因为茶树具有较高的经济价值，农谚中有“一个茶芽七粒米”之说。 ——摘编自孙洪升《唐宋时期的茶叶生产与商业资本的关系》 材料二  壁画表现辽代贵族的饮茶生活。画面展示了备茶具、碾茶、罗茶、收茶、候汤等环节，具备了宋点茶法的基本特征。 河北宣化辽代张世卿墓出土备茶图壁画 材料三  辽时，女真人想多得到茶还不是一件容易的事情。后来女真直接与宋接壤，茶叶的获得比原来要容易多了，又由于与中原汉族人的直接接触的增多，饮茶很快在女真人中形成一种习俗。金宣宗元光二年(1223年)，大臣们上奏认为部分地区饮茶盛行，银两随着茶叶交易给了宋朝，有"资敌"(意为“资助敌人”)的风险。 ——摘自崔广彬《金代女真人饮食习俗考》 材料四  为了维护边境地区的安宁和平，宋朝统治者以茶马贸易巩固边疆，通过订立盟约，开放边境互相贸易的形式，阻止了少数民族的武力侵扰。另外，汉人在与少数民族进行经济交流之时在无形中增进了汉族与少数民族之间的感情。 ——摘自聂甘霖、陈纪昌《茶马古道》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析唐朝茶叶生产发展的原因。 (2)根据材料二，概括这一壁画蕴含的历史信息。 (3)根据材料三，分析导致女真人“饮茶盛行”原因。 (4)根据材料四，结合所学知识，举例说明“宋朝统治者通过订立盟约，开放边境贸易的形式阻止了少数民族的武力侵扰”。并分析“茶马贸易”的意义。 (5)综合上述材料，谈谈你对饮茶习俗与社会发展之间关系的认识。 21．(24-25七下·山东日照东港区新营中学·期中)经济、文化的发展折射出时代的变迁，也影响着历史发展走向。 材料一 图一                                    图二                              图三 (1)结合所学，指出图一水利工程的作用。图二和图三是唐朝时广泛使用的两种农具，请分别写出它们的名字。 材料二  唐诗二首 诗一 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 诗二 寂寞天宝后， 园庐但蒿藜。 我里百余家， 世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 (2)唐诗二首最可能出现在哪个皇帝的统治时期？唐诗一中景象的出现与他采取的哪一治国措施直接相关？根据材料二结合所学知识，说明杜甫的诗被称为“诗史”的理由。 材料三  两宋时期，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快。在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币。这些事实表明，中国古代经济发生了深远的变化。 ——川教版《中国历史七年级下册教师教学用书》 (3)结合所学知识回答，材料三中南方“形成了闻名天下的粮仓”指农业发展的哪一表现。如何理解材料三中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？这一变化是何时完成的？ 材料四 “商业革命”较早的出现，成为宋朝历史一抹耀眼的亮色。张择端的名画《清明上河图》以写实的手法记录了东京开封的街市繁荣景象。画卷从东水门外的田园开始，向西是汴河上的市桥及周围的街市、城口门的街市、十字街头的街市……城中店铺日夜经营……宋元时期的海外贸易繁荣胜昔，与亚洲、西方和南洋诸国保持着繁荣的海上贸易和往来。 ——摘编自齐皓《南海丝路文化流变及其启示》、樊树志《国史十六讲》 (4)根据材料四并结合所学知识，概括宋朝“商业革命”在东京开封的表现；指出“宋元时期的海外贸易繁荣胜昔”的原因。 22．(24-25七下·山东临沂河东区·期中)阅读材料，回答问题。 材料一 图1  敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁 图2筒车 材料二  宋神宗时大搞农田水利。北宋中期在南方修复并兴建了许多圩（围）田和其他水利设施。宋太宗曾令江南、两浙等诸州长吏，劝谕百姓种植北方的粟、麦、黍、豆等作物。宋真宗时，将从越南引进、原在福建种植的占城稻，下令推广到长江和淮河流域。南宋时，太湖地区便流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》 材料三  北宋时期，“蜀民岁增，旷土尽缺，下户才有田三五十亩或五七亩，而赡一家十数口，一不熟即转死沟壑，诚可矜恻”。许多无地和少地农民在摆脱了种种束缚之后，为谋求生计，利用经济发展所提供的条件……从提供劳动力、增加市场需求、扩大耕地面积等方面促进了农业、手工业和商业的发展。 ——摘编自徐东升《宋代农民流动与经济发展》 (1)写出曲辕犁和筒车的用途。简述两者的共同作用。 (2)根据材料二，归纳宋朝促进粮食生产发展采取的措施。这些措施产生了什么影响？结合所学知识，指出影响农业发展的两个因素。 (3)根据材料三，指出这一时期四川农民成为流民的主要原因。简述农民的流动对宋代经济发展的进步意义。 23．(24-25七下·山东德州夏津县·期中)辽宋夏金元时期，跨越四个多世纪，见证了多民族政权的并立、碰撞与交融，是一个充满变革与融合的大时代，书写了中华文明多元一体的壮阔篇章。阅读材料，完成以下问题。 【政权的并立】 图一 材料一  两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——改编自《中国历代战争之两宋烽烟》 (1)请你写出图一中A、B代表的政权。依据材料一结合所学，用一例史实说明“两宋时期少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”。 【制度的创新】 材料二  宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 图二   元朝形势图 (2)根据材料二结合所学，概括宋太祖“剥夺地方、强干弱枝”的两点措施。图二中元朝的行政区划与管理的制度被称为什么？ 【边疆的管理】 材料三  元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、斡端、可失合儿等地屯守戍边。 ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 材料四  （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元年间立巡检司。以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 ——（元）汪大渊《岛夷志略》 (3)根据材料三，归纳元朝治理边疆的措施。材料四中澎湖隶属哪一行政机构管理？ 【经济的发展】 ①宋代《耕获图》 ②《瓜州榆林窟第3窟风箱与冶铁图》 ③南宋海船 ④宋元时期的纸币 ⑤《清明上河图》 ⑥宋代经济分布图 (4)依据以上图片，至少选择两项信息对“辽宋夏金元时期的经济繁荣”进行概括说明。 24．(24-25七下·山东聊城·期中)唐宋是中国古代史上创新两座高峰。阅读材料,回答问题。 材料一 材料二  宋朝时期值得注意的是,发生了一场对整个欧亚大陆有重大意义的商业革命,中国首次出现了主要以商业,而不是以行政管理为中心的大城市;比起国内贸易的突飞猛进,对外贸易增长更为明显,对外贸易量远远超过以往任何时候。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的,宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度,已经标志着行政管理体制的完善;宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度,皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡,这个时期的发展趋势,可以概括为在整合中创新。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料四  宋元时期市井音乐生活最活跃的场所设在市镇贸易中心的“瓦肆”“勾栏”。艺人们迎合城镇中下层听众的需要,创造了许多群众喜好的说唱曲种。部分专业艺人和艺人班社还发扬隋唐散乐百戏传统,采取化装演示故事人物的形式,融合说唱、歌舞和器乐艺术为一体来进行演出,从此开辟了中国戏曲音乐表演艺术的先河。 ——摘编自伍国栋《中国古代音乐》 (1)根据材料一,指出材料中所涉及的生产工具的名称。结合所学知识,分析这些生产工具对古代农业发展所起的共同作用。 (2)根据材料二并结合所学知识,列举宋朝“商业革命”的主要表现。 (3)根据材料三并结合所学知识,概括唐宋文明是如何在“整合中创新”政治制度的? (4)根据材料四概括宋元时期市井音乐的特点和出现这些特点的原因。 25．(24-25七下·山东聊城·期中)阅读材料,回答问题。 材料一 图一 隋朝粮仓分布图 隋氏西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟多者千万石,少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库，布帛各数千万。 ——摘自《通典·食货七》 材料二 图1  隋朝大运河示意图 图2  某朝代的运河、海运路线图 材料三  2014年6月22日,中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录。京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古运河。大运河曾经是中国南北水上交通的生命线,促进了沿岸城市的发展、造福着两岸百姓的生活;而现在的大运河更像是悠悠中国文化的代表作,演绎着一种活的文化景观。 (1)依据材料一和所学知识,概括隋朝粮仓的特点。分析影响隋朝粮仓分布的因素有哪些? (2)根据材料二图1指出隋代大运河的路线信息。 (3)根据材料二图2判断这是哪一朝代的运河和海运航线图,依据是什么?指出该朝代和隋朝相比运河路线发生的变化,并结合所学知识分析其原因。 (4)根据材料三,说明京杭大运河被列为世界文化遗产名录的理由。 26．(24-25七下·山东聊城·期中)唐宋时期是中国古代历史经济和文化的隆盛时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐宋时期的民族关系大事年表(部分) 时期 事件 唐太宗时期 文成公主入藏和亲,嫁给松赞干布 唐玄宗时期 册封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王 唐中宗时期 金城公主入藏和亲,嫁与尺带朱丹 唐穆宗时期 唐与吐蕃订立盟约,立“唐蕃会盟碑” 宋太宗时期 宋向辽发动数次战争遭到失败,之后采取防御政策 宋真宗时期 宋打败辽军的进攻,双方达成“澶渊之盟” 宋仁宗时期 西夏元昊多次进攻北宋,后来,宋夏和谈,订立了宋夏和约 宋高宗时期 金多次大举攻宋,后来宋金达成和议,南宋向金称臣,宋金对峙局面形成 材料二  忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ——(唐)杜甫《忆昔》 材料三 朝代 项目(单位) 南方 北方 南北比例 北宋(1045年) 赋税(贯) 35811000 45095000 约 44:56 南宋(1196年) 赋税(贯) 60000000 14319000 约 81:19 材料四  宋朝则形成了严格的三级考试、三年一考制度。科举的规模明显扩大,录取人数数倍于唐。考试手段更加严格,力求做到公平竞争,“一切以程文为去留”,为此采取了多种前所未有的防弊措施。与唐朝相比,进士科已成为宋朝科举的主要名目，其他科目无足轻重。科举考试向读书人广泛开放,不问家世,一旦录取,即刻授官,且升迁前景远较其他仕途优越。科举制的完备程度和重要地位,在以后明清两朝仍然保持,但其基本规模则奠定于宋朝。 ——张帆《中国古代简史》 (1)根据材料一表格信息,概括指出唐宋时期民族政权间交往交流交融的主要方式。 (2)材料二中杜甫所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的?由于杜甫的诗反映了历史的真情实况,他的诗有什么之称? (3)材料三反映了什么经济现象?这种现象完成是在什么时候? (4)根据材料四和所学知识,概括宋代科举制发展的表现。并结合所学知识谈谈这种变化所带来的积极影响。 27．(24-25七下·山东泰安（五四学制）·期中)中国大运河是“活着的、流动的文化遗产”。结合所学知识，读图说史。 (1)根据所学知识回答，图一、图二分别是哪一时期的大运河？当时在位的皇帝分别是谁？ (2)两个朝代分别开通、开凿大运河的目的各是什么？ (3)图二运河与图一运河相比，有哪些变化？ (4)我国地势西高东低，主要河流是自西往向东，为什么大运河是南北走向？ 28．(24-25七下·山东菏泽巨野县·期中)“元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远影响。”请结合下列三幅图片（依次为元朝疆域图、元朝运河和海运航线图、元朝交通路线图）相关的史实对上述结论进行解释说明。 29．(24-25七下·山东临沂罗庄区·期中)经济是一个国家的命脉，历朝历代都重视发展经济。结合所学，回答问题。 【隋朝经济篇】 材料一  隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》 (1)哪位皇帝在位时开凿了大运河？根据材料一概括隋朝大运河的作用。 【唐朝经济篇】 材料二 (2)上图是唐朝时广泛使用的两种农具，分别写出其名称。结合所学，列举唐太宗在经济上的主要措施。 【宋朝经济篇】 材料三  唐代以前，水稻在全国粮食生产中不占主要地位。宋代太湖地区的水稻亩产量约450斤，比唐代南方的水稻亩产量增长了60%左右。当时有“苏湖熟，天下足”之说，水稻已经是养活半数中国人的作物。 ——摘编自曾雄生《中国农业通史》 (3)宋代引进了哪一水稻品种？当时被称为粮仓的两个地区是哪里？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $