专题04简答题&辨析题（期中专项训练）二年级道德与法治下学期（统编版·新教材）

专题04简答题&辨析题（期中专项训练） 二年级道德与法治下学期（统编版·新教材） 一、简答题 1．你喜欢哪些锻炼身体的活动？请列举3项。 2．你知道的日常保健小妙招有哪些？请列举2项。 3．生活处处有快乐。把生活中快乐的事情写下来，分享一下吧！ 4. 不开心的事就像天上的乌云常常会出现，生活中你遇到过哪些不开心的事情呢？ 5．生活中应对不快乐的小妙招有哪些？ 6．做哪些事情能让别人快乐？ 7．生活中你坚持做过哪件事请？坚持之后有什么收获？请列举2项。 8．《青蛙看海》的故事中，青蛙没有翅膀，不能飞翔，但是最终却看到了大海，告诉我们什么道理呢？ 9. 当我们练长跑时，怎样做能让你坚持跑得更久？ 10．把在春夏秋冬四个季节，你喜欢做得活动写一写。 11．生活中大自然给我们丰厚的回报。请列举几项。 12．请列举2项爱护花草树木的做法。 13．喜欢小动物，我们该怎样去做？请列举2项。 14．请分享一个你和动物相处的故事。 15．小水滴诉说自己的不幸遭遇，它可能遇到了什么呢？请列举2项。 16. 生活中，你有节约用水的好办法吗？请列举几项吧。 17. 生活中在哪里发现纸朋友呢？请列举3项。 18．纸朋友是由什么制作而成的？ 19．节约用纸，日常生活中我们该怎样去做？ 二、辨析题（先判断对错，再说明理由） 20.“生活中，我们爱吃什么就使劲多吃一些，没关系的。你是否同意这个观点？为什么？ 21.“我的病快好了，没必要继续吃药。”这样做对吗？为什么？ 22.“打针很疼，但我们每次都能挺住。”这样做对吗？为什么？ 23.“发现同学心情不好，要远离他，让他冷静冷静。”你是否同意这个观点？为什么？ 24.“爷爷遇到烦心事很担心，这时我们小孩不用管，因为这是大人的事情，我们帮不上忙！”你认同吗？说说你的看法？ 25.“我们住的房屋，是用砖瓦、钢材和木材建成的，也是大自然给我们的回报。”你认同吗？说说你的看法？ 26.“玫瑰花有刺，不是好植物！”你认同吗？说说你的看法？ 27.“看见流浪狗，我们可以过去摸摸它。”这样做对吗？为什么？ 28.“海岛上那么多的水，但是还是会缺水的。”你认同吗？说说你的看法？ 29.“用过的水都脏了，就没有用处了。”你认同吗？说说你的看法？ 30.“用过的旧书本没用了，可以直接扔掉。”他这样做对吗？为什么？ 参考答案 一、简答题 1． 跳绳、踢球、做广播体操、打羽毛球等等。 2． ①少吃甜食，好好刷牙；②根据天气变化，增减衣物。等等 3． ①我给同学讲了有意思的故事，我分享，我快乐；②我给妈妈做了手工礼物，我创造，我快乐；③我学习进步了，我快乐。④我养的花开花了，我收获，我快乐。 4． ①被别人冤枉；②考试没考好；③生病了，不舒服；等等 5． ①不开心时，去踢球；②做自己喜欢的事能赶走不快乐；③不高兴时和好朋友说说；④不开心时讲给家长听听。 6．①热心的帮助；②真诚地赞美；③细心的陪伴等等 7. ①坚持练跆拳道，身体强壮了；②坚持练字，字写得漂亮了；③坚持每天阅读，知识丰富了。等等 8．做任何一件事情，只要有目标，坚持就会有收获。 9. 记住路上的标志物，然后以标志物为目标，一段一段地跑，这样就不觉得路长了。 10. 春天植树；夏天捉知了；秋天摘苹果；冬天堆雪人。（答案不唯一） 11. ①粮食 ②蔬菜 ③水果 ④空气 ⑤水。等等 12.①不采摘花朵； ②在草地外边玩耍；③看到有人破坏花草树木，及时劝阻；④制作提示牌。等等 13.①不伤害、不捕捉小动物；②不随意投喂小动物；③照顾小动物要认真、负责；④看到受伤的小动物，及时告诉大人。等等 14.略 15.①被垃圾污染 ②被浪费 ③过度开采 ④被污水污染 等等 16.①洗手时，不要总开着水龙头；②用过的水还可以冲厕所； ③洗水果的水可以留起来用；④按需接水，不浪费饮用水。等等 17．①课本、作业本；②报纸、杂志；③纸巾、卫生纸；④包装盒、纸袋；⑤ 奖状、证书等等 18.①竹子，树木；②芦苇；③稻草 ；④废报纸等等 19.①节约使用作业本，正反两面都写字。②不随便乱扔纸张；③废纸回收再利用； ④少用一次性纸巾、纸杯；⑤旧本子用完再用新的 二、辨析题 20. 不同意 理由：日常保健需要养成良好的饮食习惯，爱吃的东西使劲多吃会导致吃撑、肚子不舒服，还可能影响身体健康，不能暴饮暴食。 解析：本题考查日常保健的饮食常识，答题核心是说明暴饮暴食对身体的不良影响，明确健康的饮食方式是不挑食但也不贪多。 21. 不对 理由：生病后即使快好了，也需要继续吃药巩固病情。如果随便停药，病情可能会反复甚至加重，要遵循健康常识，好好照顾自己的身体。 解析：本题考查身体健康的护理常识，答题要抓住 “停药的危害” 和 “巩固病情的必要性” 两个点，说明坚持服药对恢复健康的重要性。 22. 对 理由：打针的疼是暂时的不快乐，而打针能治好我们的病，让身体恢复健康。有些痛苦是需要我们勇敢挺住的，不能逃避，这样才是爱护自己身体的表现。 解析：本题考查面对痛苦的正确态度，答题核心是区分 “暂时的痛苦” 和 “长远的健康”，说明勇敢面对痛苦、不逃避是爱护身体的做法。 23. 不同意 理由：我们要做身边人的 “开心果”，发现同学心情不好时，不能远离他，应该主动关心、陪伴他，问问他遇到了什么问题，帮他赶走不开心，做暖心的小伙伴。 解析：本题考查做 “开心果” 的行为要求，答题要紧扣 “关心他人” 的核心，说明发现同学不开心时，正确的做法是主动关心而非远离，体现 “开心果” 的暖心特质。 24. 不认同 理由：不管是大人还是小孩，遇到烦心事都需要被安慰。我们虽然是小孩，也可以做爷爷的 “开心果”，主动陪陪爷爷、听听爷爷的烦恼，用小小的行动让爷爷开心，这份关心能帮爷爷分担忧愁。 解析：本题考查做家人的 “开心果”，答题核心是说明 “小孩也能为大人分担烦恼”，结合 “开心果” 的要求，写出主动关心、陪伴的具体做法即可。 25. 认同 理由：大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，我们住的房屋用的砖瓦来自泥土，钢材来自地下的矿石，木材来自大自然的树木，这些都是大自然提供的资源，经过人们的辛勤加工建成了房屋，所以这也是大自然的回报。 解析：本题考查大自然的回报这一知识点，答题要先点明大自然的资源属性，再结合房屋建造的材料，说明砖瓦、钢材、木材的原料都来自大自然，经人类加工后成为生活所需，属于大自然的回报。 26. 不认同 理由：玫瑰花的刺是它保护自己的生存本领，它并不会故意用刺扎人；而且玫瑰花美丽芬芳，能供人观赏、美化环境，是有益的植物，不能只因为有刺就否定它。 解析：本题考查爱护动植物的核心认知，做这道题首先要判断出观点错误，接着分两步组织答案：第一步说明玫瑰花刺的作用 —— 是保护自己的方式，并非故意伤害人类；第二步补充玫瑰花的价值 —— 有观赏、美化环境的作用，最后总结不能仅凭一个特点否定一种植物。 27. 不对 理由：和动物相处时，我们首先要保护好自己。流浪狗可能会因为害怕、警惕而咬人，存在安全隐患，所以不能随便过去摸它，发现流浪狗可以及时告诉大人来处理。 解析：本题考查与动物相处的安全常识，答题核心是 “保护自己”，说明流浪狗的潜在安全隐患，同时写出遇到流浪狗的正确做法 —— 告诉大人，而非随意接触。 28. 认同 理由：海岛上的水大多是海水，海水是咸的，不能直接饮用，也不能直接用于日常生活和种植；而人们生活、生产需要的是淡水，海岛上的淡水资源十分稀少，所以海岛依然会缺水。 解析：本题考查水的珍贵及水资源的分类认知，做这道题首先要明确观点正确，然后分三步组织答案：第一步说明海岛的水的类型 —— 多为海水；第二步点明海水的局限性 —— 不能直接饮用和使用；第三步结合人类需求 —— 生活需要淡水，且海岛淡水资源少，最后总结海岛会缺水的结论。 29. 不认同 理由：水是生命的源泉，非常珍贵，用过的水并不是完全没用了，还可以进行二次利用。比如洗水果的水可以留着浇花，洗衣、洗手的水可以留着冲厕所，我们要学会节约用水，提高水资源的利用率。 解析：本题考查节约用水的知识点，答题核心是 “水资源的二次利用”，结合生活实例说明用过的水的具体用处，点明节约用水的重要性。 30. 不对 理由：纸是我们的好朋友，造纸需要用到树木、竹子等大自然的资源，要懂得珍惜；用过的旧书本还可以送到回收站回收再利用，经过加工能做成新的纸，直接扔掉是浪费资源的行为。 解析：本题考查节约用纸的常识，答题要先说明造纸的资源成本，再点明旧书本的价值 —— 可回收再利用，最后指出直接扔掉的问题 —— 浪费资源，明确正确做法是回收。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $