12古诗三首 元日 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

2026-03-24
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 元日
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.90 MB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 好好学知识
品牌系列 -
审核时间 2026-03-24
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来源 学科网

内容正文:

元 日 1 读读古诗,闭上眼睛想象一下,你眼前出现了怎样一幅画面? 在噼噼啪啪的爆竹声中,旧的一年过去了,新的一年来到了。 同学们,新年到,放鞭炮、贴春联、喝屠苏酒,处处都是热闹的景象。北宋诗人王安石用诗句记录下这份喜庆,今天就让我们走进《元日》,感受古人的新年氛围吧! 王安石(1021—1086),字介甫,号半山,北宋著名政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。他曾主持“王安石变法”,试图改变北宋积贫积弱的局面,为官正直,心怀天下。王安石的诗风简洁峻切,善用典故,兼具思想性与艺术性。 自由朗读古诗,读准字音,读通诗句,读出节奏。 自读提示 字词揭秘 tú sū 屠 苏 断 魂 酒 家 牧 童 兄 弟 倍 思 亲 hún jiǔ mù 我会认。 xiōng bèi 7 tú 屠宰 苏州 苏州是一座风景优美的历史名城。 sū 屠苏 屠 苏 学习字词 我会认 屠苏 古人在新年时会喝屠苏酒祈福。 书写指导:竹字头的两部分分写在左右半格;“寸”横宜长,竖钩有力。 结构:上下 部首:竹 符 fú 9 读诗句,结合注释理解诗意并想象画面,思考:诗中写到了哪些节日情景?有哪些习俗? 互动课堂 10 读 诗 文 元 日 [宋 王安石] 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 . . . 11 . 在阵阵响亮的爆竹声中,旧的一年悄然过去,新的一年即将来临;温暖的春风吹拂着大地,人们喝着驱寒避邪的屠苏酒,满心欢喜地迎接新年的到来。这两句诗生动展现了元日的传统习俗,既写出了节日的热闹氛围,又传递出人们辞旧迎新的喜悦心情,为全诗奠定了欢快、喜庆的基调。 思考并交流 同学们,读完这两句诗,老师有个问题要问大家:诗人为什么要描写“爆竹”和“屠苏酒”这两个事物呢?大家结合我们学过的元日习俗,认真想一想,举手回答 因为爆竹和屠苏酒都是古代元日最具代表性的习俗,燃放爆竹是为了驱邪祈福,喝屠苏酒是为了驱寒保平安,诗人描写这两个事物,既能生动展现元日的节日特色,又能通过这些热闹的场景,表达人们辞旧迎新、期盼新年平安吉祥的美好心愿。 我们开展小组讨论,请大家结合诗句和上下文,想一想:从“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中,我们能感受到诗人怎样的心情? 阵阵爆竹声送走了旧年,温暖的春风带来了新年的暖意,人们喝着屠苏酒迎接新年,这样热闹喜庆的场景,让诗人也感受到了辞旧迎新的快乐。他期盼着新的一年能有新的开始,期盼着人们都能平安幸福,这份喜悦和期盼,藏在每一句诗里,也感染着我们每一个人。 他细致地观察到元日的爆竹声、春风和屠苏酒,把这些普通的场景写得生动又热闹,可见他对生活充满了热爱。在这样喜庆的节日里,他感受到了人间的温暖和美好,也表达出对美好生活的珍惜和向往,让诗句充满了烟火气和感染力。 16 “一岁除”说明旧年已经过去,时光匆匆,但诗人没有伤感,反而被元日的热闹氛围感染,满心都是对新年的憧憬。他希望新的一年能带来新的希望,希望人们能在新的一年里收获美好,这份憧憬让诗句既有节日的喜庆,又有对未来的美好期待。 爆竹驱邪、屠苏保平安,这些习俗背后都是人们对新年的期盼,诗人描写这些场景,不仅展现了节日的热闹,更传递出自己对人们的美好祝愿——希望大家在新的一年里,远离灾祸、平安健康,能在温暖的春风中,享受幸福美满的生活,这份祝愿让诗句更有温度。 诗意:初升的太阳照耀着千家万户。 千门万户曈曈日, 这是个压缩省略的句式,“新桃”省略了“符”字,“旧符”省略了“桃”字,交替运用,这是因为七绝每句字数限制的缘故。 桃符 诗意:家家门上的桃符都换成了新的。 习俗:换桃符 总把新桃换旧符。 新年的清晨,一轮明亮温暖的太阳照耀着千家万户,家家户户都忙着把旧的桃符取下来,换上新的桃符,用这种方式辞旧迎新,祈求新的一年平安吉祥。这两句诗既写出了元日清晨的明媚景象,又展现了“换桃符”这一传统习俗,延续了前文的喜庆基调,进一步深化了“辞旧迎新、吉祥如意”的主题。 想一想:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,除了喜庆,还藏着人们怎样的心愿? 古代人们挂桃符是为了驱邪避灾,元日换上新桃符,就是希望新的一年里,家人能远离灾祸、身体健康。看着明亮的太阳照耀着千家万户,大家忙着换桃符,每一个动作里,都是对家人平安的期盼,这份简单又真挚的心愿,让节日更有温度。 我认为还藏着人们对新一年的美好憧憬。“曈曈日”是明亮的朝阳,象征着新的开始,换桃符是辞旧迎新,人们希望新的一年能像这朝阳一样,充满光明和希望,摆脱过去一年的不顺,收获新的美好,这份对未来的憧憬,让喜庆的节日多了一份期待。 21 换桃符是元日的重要习俗,家家户户都坚持这样做,不仅是为了祈福,更是对古代传统文化的传承。人们通过这样的方式,记住习俗、传递美好,让辞旧迎新的美好寓意,一代又一代传下去,也让节日更有文化底蕴。 我觉得还藏着人们对生活的热爱。千家万户一起换桃符,热闹又有序,大家用简单的习俗,认真对待新年的到来,可见人们对生活充满热爱。明亮的阳光、崭新的桃符,每一处细节都体现着人们对美好生活的珍惜,也传递出积极向上的生活态度。 《元日》诗主要思想情感 这首诗表现的意境和现实,还自有它的比喻象征意义,它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机。其中含也有深刻哲理,指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。 结构梳理 元日 爆竹 春风 曈曈 换上新的桃符 万象更新 《元日》是一首写 的即景之作,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹, , ,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。 古代迎接新年 饮屠苏酒 开门迎新 主题概括 25 结合自己的现实情况,谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《元日》,我不仅了解了古人过新年的习俗,还感受到了浓浓的年味。以前过年,我只知道放鞭炮、贴春联很热闹,却不知道这些习俗背后的美好寓意。这首诗让我明白,传统节日里藏着古人的期盼,今后我要多了解传统习俗,传承传统文化,也学会用心感受新年里的团圆与欢喜。 读了《元日》这首古诗,我收获很大。我不仅会背诵诗句、理解意思,还懂得了诗人王安石借新年景象寄托的心愿。平时我过年总只顾着玩,现在我会留意身边的年俗,比如帮家人贴春联、送祝福。同时,我也爱上了古典诗词,今后要多积累古诗,感受传统文化的魅力。 学习《元日》后,我深受启发。诗人用简洁的文字,把古人过年的热闹场景写得栩栩如生,让我感受到了诗词的魔力。以前我觉得古诗难学又枯燥,现在我学会了结合生活实际理解诗句。今后我要向诗人学习,用心观察生活中的喜庆瞬间,用文字记录下来,也珍惜和家人团圆的美好时光。 给加点字选择正确的意思。 1、一岁除 () A、不计算在内 B、去掉 C、除法运算 2、曈曈日() A、太阳初升时光亮耀眼。 B、目光闪烁的样子。 《元日》是北宋诗人王安石的经典七言绝句。诗歌以明快的笔触,描绘了古人过新年的喜庆场景:放鞭炮、饮屠苏酒、贴桃符,处处洋溢着热闹祥和的氛围。全诗语言简洁生动,既展现了传统新年的民俗风情,也寄托了诗人期盼国家兴盛、人民安康的美好心愿。通过本课学习,我们领略了古典诗词的韵味,了解了传统年俗。 我是背诵小能手:背诵《元日》给家长听。 作业: $

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