5.2《边城（节选）》导学案-2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

边城（节选） 学案 [学习目标] 关注现当代文化现象，了解不同文学作品中所体现出来的感时忧国的情怀，丰富个性体验，拓展人生视野。 [初读教材文本 梳理文章脉络] 1．根据你对内容的理解，补充空缺部分。 《边城》描绘了一幅民风淳朴的风情画，塑造了生活在那里的“一群未曾被都市文明污染”的“善良的人”。节选部分主要写了边城民众端午节的热闹欢乐的场景，展现了边城的 ，表现了翠翠与祖父的至爱亲情，写出了翠翠和傩送的相识以及翠翠由此产生的朦胧纯真的情愫，揭示了边城人民的 。 2．找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。 ①　②　③　 [研读文本内容 落实任务活动] 活动一 聚焦民风，学会审美 1．在作者笔下，古老的边城不仅景物美、民风美，生活在其中的人更美。请细读文本，选取典型描写，完成下表。（见教材P40“学习提示”第5段） 典型描写 表达内容或效果 风俗美 如写端午节的情形：“当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣……全家出城到河边看划船” ① ② 这样的民俗带有官民同乐的意味，更衬托出边城和睦安乐的风貌 ③ 表现了边城祥和安定的气氛 人性美 翠翠：④ 表现了乡村女孩特有的那种腼腆、羞涩、矜持，以及恋爱女孩的温柔、可爱 祖父：⑤ ⑥ 顺顺：“凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任” 表现了顺顺热情诚实，具有君子之风 傩送：⑦ 表现了傩送热心助人 其他：如卖皮纸的过渡人，非坚持给钱不可 ⑧ 2．沈从文曾经说过，他的理想是“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。结合当时的社会背景和作者独特的人生经历，思考沈从文为什么会写这样一个“世外桃源”式的乡村社会，他是如何表现他的“理想”的？他的创作意图又是什么？（见教材P40“学习提示”第5段） ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 活动二 品读细节，赏析表达 3．《边城》作为一篇小说，读来却和传统小说韵味有很大不同，造成这种不同的原因是散文化的叙事笔法。结合课文节选部分，分析散文化的小说具有怎样的特点。（见教材P40“学习提示”第5段） ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ [文本联读] 《阿Q正传》（节选）和《边城》（节选）都关注中国的乡土社会和普通民众，思考历史转折时期国家、民族的命运。但两篇小说在思想主题和艺术风格上又各具特色。请根据提示填写下表。（见教材P40“学习提示”第1、2、4段） 篇目 思想主题 艺术风格 《阿Q正传》 （节选） 鲁迅着眼于批判国民的劣根性，塑造了“说不尽的阿Q”这一人物形象，他和他的“精神胜利法”，成为反省国民性的一面镜子 ① 《边城》 （节选） ② 将“社会风俗画”和“田园风景画”融合为一，在如诗如画的环境中展现湘西社会特异的“生命形式”，作品洋溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调 【参考答案】 边城（节选） [初读教材文本 梳理文章脉络] 1．风土人情　纯朴、善良和热情 2．①插叙　②补叙　③傩送 [研读文本内容 落实任务活动] 1．①这些描写反映了当地古老的风俗和淳朴的民风　②如捉鸭子比赛：“赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐……尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子”　③其他：还有月下对歌、狮子龙灯等　④对翠翠的直接描写；后面几章对少女情窦初开时微妙的心理描写等　⑤坚持不收卖皮纸的过渡人多给的钱，最后只收下一个铜子，却搭了一把烟叶给过渡人　⑥表现了一种传统美德——朴实　⑦即使被翠翠误会，也托人送翠翠回家　⑧表现了民风淳朴 2．《边城》就是这样一部充满爱与温暖的作品，有着桃花源般幻想的色彩和田园牧歌式的理想图景，反映了作者对人性与人生的理想。①作者笔下的湘西，自然风光秀丽，民风淳朴，人们不分等级、不谈功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。②作者极力讴歌传统文化中流传至今的美德，是针对传统美德受到破坏、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的。③在边城人的生命形态和生活方式中，隐含着作者对现实生活中古老美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者推崇边城人的生活方式，也想以此重建民族的品德和人格。 3．（1）小说结构散文化。没有传统小说的悬念，缺乏引人入胜的故事。如第三章主要叙述了“边城”的端午风俗，后面三章分别采用了追忆过去、回到现在、补叙上一年端午的情形，叙述了翠翠与傩送的爱情故事和内心纠葛。这样在情节上不设中心事件、人物上不设中心人物的创作方法，使得《边城》在结构上得以大解放，形成了疏散自如、跳跃多变的散文化结构。 （2）语言散文化。①语言柔和清丽，明净澄澈，自然流畅，平缓深远。②语言既质朴自然，又浮沉蕴藉，将诗和散文的优美、凝重融入乡土写实小说的写作中，产生了纯和真的美文效果。《边城》中对小溪、白塔、老船工工作的渡口环境、气候、祖孙的心态和话语交流等，都赋予诗情画意的散文之美。 ③描写人的内心活动和人际交往的语言，质朴真诚，内蕴丰富，意味深长。如二老对翠翠的戏语“回头水里大鱼来咬了你”，翠翠念叨着“翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，这样的异句重复，显然是作者有意为之，可以从多个角度看出水乡风味，通俗、深刻而耐人寻味。这样质朴而醇厚、淡雅而明丽，又具有音乐韵律感的语言，显示了语言散文化的魅力。 [文本联读] ①大量运用正话反说、大词小用、庄词谐用、夸张对比等手法，对人物进行调侃、讽刺，意在撕下假面，揭露人物精神的丑陋、可笑，用喜剧的形式讲述了一个悲剧性故事，让读者在笑声过后，又对人物感到深深的同情与悲哀　②沈从文通过描绘以翠翠为中心的一系列人物形象，力求从“乡土”和“民间”发掘其永久的生命力，探寻一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式” 学科网（北京）股份有限公司 $